ACTIVIDAD 1

RECONOCER LOS PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS

EDUCATIVAS PARA LA PROMOCIN DE LAS ESTRATEGIAS DE ENTORNOS
SALUDABLES

POR
ELSA VALOIS MILLA

SENA, 2015

IMPLEMENTACIN
DE
ACCIONES
EDUCATIVAS
PARA
EL
FORTALECIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE ENTORNOS SALUDABLES
Elsa Valois Milla
Sena, 2015
Actividad Reconocimiento de las herramientas educativas de la
estrategia de entornos saludable
Usted participa conjuntamente con otros profesionales en un proyecto
relacionado con la promocin de entornos saludables en su entidad territorial.
En el marco de este proyecto, usted desarrollar el componente educativo de
la estrategia; para lo cual, debe realizar el reconocimiento de las herramientas.
Revise una de las herramientas y describa bajo qu condiciones de gestin,
pedaggicas, entre otras, se podra utilizar en su contexto.
Nota: usted debe aplicar esta actividad de acuerdo al entorno en el cual se
desenvuelve. Realice un informe y envelo a su instructor a travs de la
plataforma.
INFORME

Introduccin
Para desarrollar esta actividad utilizare las herramientas de las estrategias de
Escuelas Saludables (ESS), y dentro de la unidad didctica se tomar la
unidad de aprendizaje: residuos slidos.
Es importante implementar de manera permanente en las escuelas sobre la
diversas formas y estrategias de mejorar en su entorno, para esta escuela
identifique que uno de los principales problemas de salud es el inadecuado
manejo de residuos slidos, la comunidad escolar presenta aun problemticas
de arrojar papeles en los pisos de las aulas, patios y baos, adems la escuela
no cuenta con tachos de basura suficientes para cada espacio. Con el uso de
estas las herramientas educativas de la estrategia de entorno saludable se
pretende adems que los estudiantes fomenten y adopten hbitos ms
saludables.
La estrategias de Escuelas saludables se adapta mejor al propsito personal de
contribuir con el bienestar de las familias de los barrios cercanos a nuestro
distrito, tambin se buscan espacios de formacin ciudadana que permita
generar nuevos modelos de gestin de residuos slidos.

Objetivo
Aplicar metodologas educativas que promuevan que promuevan el
desarrollo de capacidades, destrezas y habilidades fsica, psicolgicas,
emocionales, afectivas, psicomotoras y sociales de los estudiantes,
mediante la integracin de acciones educativas, de
prcticas de
promocin, de prcticas higinicas y de prevencin de riesgo.
Se utilizar las herramientas de capacitacin como la cartilla de entornos
saludables para el docente y los estudiantes.
Metodologa
Etapa 1.Visitas a las escuelas del distrito con la finalidad de aplicar una
encuesta sobre el proceso y manejo de Residuos slidos domiciliarios de la
zona.
Etapa 2. Identificacin de riesgos, realizar un inventario de las debilidades
encontradas, para el diseo de las estrategias metodolgicas y pedaggicas a
seguir.
Etapa 3. Manual o Protocolo Gua. Elaboracin de un material de capacitacin
donde se evidencia la problemtica actual de la escuela y se le entregar a los
estudiantes distintas estrategias para mejorar los entornos que habitamos, en
la propuesta de trabajo comunitario recibirn la capacitacin necesaria
respecto a la estrategias de escuelas saludables (ESS), luego se disear un
plan de trabajo para desarrollar las acciones educativas para el fortalecimiento
de las estrategias de entorno saludables.
Temas a tratar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La escuela como espacio vital.

Control del agua para uso personal.
Los papeles y embaces tienen su lugar.
Calidad de vida.
las 5 S
Higiene personal
Dinmica de grupo

Etapa 4. Concienciar a la comunidad educativa respecto a su responsabilidad

y beneficios de seguir un programa de prevencin de riesgos fsicos en las
escuelas, el hogar, como tambin el de garantizar un estilo de vida saludable, a
travs de la implementacin de la EES.
Equipo de Trabajo

Se pretende involucrar a entidades educativas de la zona que se encuentren

interesadas en programas de integracin local, se buscara participantes
voluntarios para apoyar en este tipo de servicio social que se realizara en las
escuelas
El envio de la actividad fue el 21 de mayo del 2015 a las 12:47
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