Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
clase
Cmo mejorar la imagen que
tienen los alumnos de s
mismos y sus relaciones
interpersonales en clase
Qu es?
La conciencia de s mismo, de la
propia identidad, la capacidad de
definirse y aceptarse con lmites y
capacidades, sentirse esencialmente
cmodo dentro de s, valorarse
positivamente
y
quererse
sin
condiciones
Componentes de la
autoestima
creencias
Autocrtica destructiva
Indecisin crnica
Deseo excesivo de complacer
Perfeccionismo
Culpabilidad neurtica
Irritabilidad
Tendencias depresivas
Estrategias de intervencin
Cognitivamente
Estrategia
de reflejo.
Estrategia
de la
autoinstruccin.
Pueden utilizarse cualquiera de las siguientes tcnicas o varias.
Diario: pedimos a los alumnos que redacten un breve diario
personal cuya duracin sea de tres o cuatro das. Anotarn cada
da lo que hayan hecho. Una vez realizado nos sentaremos en
crculo y cada uno leer el suyo. En el caso del alumno que no
sepa leer ni escribir, le ayudaremos a hacer un diario pictogrfico,
donde se recojan algunas de sus actividades: ayudar a poner la
mesa, recoger sus cosas, pelearse con su hermanito...
La carta: cada alumno redacta una carta dirigida a una persona
real o imaginaria describiendo una conducta positiva que ha
tenido.
Estrategia de dramatizacin.
Desterrar el uso de apodos o motes molestos: conseguir que todos se llamen por el
nombre propio o preferido. Lo sabremos haciendo una asamblea y que cada alumno
manifieste cmo quiere ser llamado o cmo lo llaman habitualmente.
Cultivar los hbitos de cortesa: practicar, siempre con el modelado en clase y en todo
tipo de actividades: dar las gracias, pedir disculpas, pedir el turno de palabra, no rer ante
una equivocacin, pedir perdn. Se puede utilizar peridicamente das de cortesa con
el fin de aumentar la generalizacin de tales comportamientos.
Los dems alumnos exigirn que cada alumno cumpla con su cometido.
La participacin de la familia
Metodologa
Evaluacin