MODUULO IV: COMPROMISO TICO

CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LOS DERECHOS

HUMANOS Y LOS DERECHOS DE LOS NIOS
DERECHOS
HUMANOS

DERECHOS DE
LOS NIOS

Todo individuo tiene derecho

a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona.

DERECHO A LA VIDA

Toda persona tiene derecho

a
la
educacin.
La
educacin debe ser gratuita,
al menos en lo concerniente
a la instruccin elemental y
fundamental. La instruccin
elemental ser obligatoria.
La instruccin tcnica y
profesional habr de ser
generalizada; el acceso a los

DERECHO A LA
EDUCACIN.

Todo nio tiene derecho a

vivir.

Todo nio tiene derecho a

recibir
una
educacin,
disfrutar de una vida social
y construir su propio futuro.

SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

En ambos
una condicin
indispensable para el ser
humano y el goce de sus
dems derechos.

En cuanto a los derechos

humanos se refiere a que
una persona no debe ser
privada de vivir no importa
la edad que tenga, la
condicin
social,
etc.;
mientras que
para los
derechos de los nios este
se refiere ms como a no
impedir su nacimiento.

La
educacin
es
considerada
la
base
fundamental
para
el
desarrollo del ser humano
en el mbito social, cultural,
laboral etc.

En los derechos de los nios

se manifiesta la importancia
de la educacin como base
fundamental
en
la
construccin de su propio
futuro tomando en cuenta
caractersticas
esenciales
que permiten el ogro de sus
objetivos; y en los derechos
humanos nos plantea solo

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estudios superiores ser
igual para todos, en funcin
de los mritos respectivos.

los
niveles
que
son
elementales
y
fundamentales
por
los
cuales los seres humano
deben transitar.

Todo ser humano tiene

derecho, en todas partes, al
reconocimiento
de
su
personalidad jurdica.

DERECHO A LA IDENTIDAD
Todo nio tiene derecho a
tener nombre y apellido,
nacionalidad y a saber
quines son sus padres.

En ambos es importante el
contar con papeles que
avalen su existencia ya que
aunque estn presentes
pero no se avala su
existencia, es como si no
hubieran nacido.

En los derechos humanos la

persona jurdica es aquella
que se le atribuye derechos
y obligaciones por el simple
hecho de existir sin ser
necesaria su aceptacin. A
ms en funcin en personas
adultas
que
ya
obran
legalmente; mientras que el
derecho a la identidad
representa
el
reconocimiento oficial de su
existencia, saber que el
existe
lo
cual
avala
mediante el registro y el
acta de nacimiento.

Todo individuo tiene derecho

a la libertad de opinin y de
expresin;
este
derecho
incluye el de no ser
molestado a causa de sus
opiniones, el de investigar y

DERECHO A LA LIBERTAD.
Los nios tienen derecho a
expresarse, a tener
opiniones, a acceder a la
informacin y a participar en
las decisiones que los

La concepcin de libertad es
considerada como un
derecho sin prohibicin ni
lmite alguno ya que
establece que los individuos
deben de expresar sus

En el caso de los derechos

humanos pesar de que se
es libre de expresar ciertas
cosas tambin se debe de
contar con un fundamento y
sustentar todo lo que se

MODUULO IV: COMPROMISO TICO

recibir
informaciones
y
opiniones,
y
el
de
difundirlas, sin limitacin de
fronteras,
por
cualquier
medio de expresin.
Todos son iguales ante la ley
y tienen, sin distincin,
derecho a igual proteccin
de la ley. Todos tienen
derecho a igual proteccin
contra toda discriminacin
que infrinja esta Declaracin
y contra toda provocacin a
tal discriminacin.

afectan.

inconformidades.

diga, mientras que en los

nios solo basta que ellos
manifiesten todo aquello
que no les gusta y perjudica.

DERECHO A LA PROTECCIN
Los nios tienen derecho a
vivir en un contexto seguro
y protegido que preserve su
bienestar. Todo nio tiene
derecho a ser protegido de
cualquier forma de maltrato,
discriminacin y explotacin

La proteccin de leyes como

proteccin entre seres
humanos es un aspecto
imprescindible para vivir en
sociedad con seguridad.

Todos los seres humanos

estn protegidos por leyes
sin excepcin de nadie,
mientras que en los
derechos de los nios la
proteccin pasa a ser
responsabilidad de una
segunda persona.

Conclusin:
Como futuras Licenciadas en Educacin Preescolar, debemos implementar situaciones didcticas en el aula
donde los derechos de los nios sean ejercidos de gran manera: estimular su pensamiento a travs su libre
participacin, realizacin de actividades sobre el cuidado de su salud, dinmicas de convivencia,
superacin personal, trabajar sobre su identidad etc. actividades que permitan la formacin de un ser
humano pensante creciendo en sus derechos y en plena libertad.
En el trabajo con los padres, autoridades o personal docente propiciar un ambiente de respeto y armona
donde su participacin sea valorada y el trabajo resultante identifique al equipo.

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Para finalizar; consideramos que la puesta en prctica de valores, tales como respeto, tolerancia, empata,
compromiso, responsabilidad, etc. ser un principio que nos permitir ejercer nuestros derechos y permitir
la realizacin de los mismos con los dems.

Bibliografa:

Declaracin universal de los derechos humanos. Asamblea General de la ONU

Globalizacin y Convencin sobre los Derechos del Nio: el contexto del texto. Francisco Pilotti.
Los derechos de los nios. Amnista Internacional
Los derechos humanos de los mexicanos. J Jess Orozco Henrquez Juan Carlos Silva Adaya.
http://www.humanium.org/es/derechos/

Equipo:
Eusebia Gutirrez Reyes, Itzel Bautista Pelcastre, Gabriela Cruz Ballato, Xchitl
Janeth Cruz Cuapio