PROBLEMTICA DOCENTE

1. PROPUESTA: Se establecern CURSOS DE CAPACITACIN EN

PEDAGOGA. Para de esta forma los docentes puedan trasmitir con
mayor facilidad sus conocimientos hacia los alumnos; y este ser ms
aprovechado por los mismos.
a. Ttulo: Capacitacin pedaggica docente.
b. Objetivo: Brindar capacitaciones pedaggicas a los docentes
con la finalidad de incrementar el rendimiento y
aprovechamiento de las clases dictadas por ellos.
c. Beneficiarios: Todos los docentes de la facultad de medicina
humana de la UNPRG.
d. Organizacin: CONSEJO DE FACULTAD, DECANATO Y LAS
AGRUPACIONES ESTUDIANTILES (CEMH Y SOCIEM), elaborarn
un plan tcnico el cul les permita contratar Especialistas en
Pedagoga universitaria (como LOS dela PUCP) para
implementar un curso de capacitacin dirigido a los docentes
de nuestra facultad. El curso consistir en capacitaciones
continuas y actualizadas.
e. Mtodo: Esablecer un enfque en 4 cursos primordiales:
i. Redaccin acadmica para Docentes
ii. Planificacin de clases universitarias
iii. Estrategias de enseanza colaborativa (4 aspectos)
1. Principios bsicos del Aprendizaje activo y
colaborativo
2. Estudio de Casos: Definicin y Procedimientos
3. Aplicacin de la estrategia: Planificacin de las
sesiones de aprendizaje
4. Aplicacin de la estrategia: Evaluacin del caso
iv. Evaluacin para el aprendizaje
f. Resultados esperados: Lograr el mximo desarrollo pedaggico de los
docentes para un mejor aprendizaje de los estudiantes.

constituir
el
REFERENDUM CENSAL
DOCENTE ANUAL, el cul ser realizado por el CEMH UNPRG. Con
el fin de crear espritu de competitividad entre docentes y lograr un
mejor desempeo por parte de ellos. Se otorgarn premios y
reconocimientos a los docentes que obtengan los puntajes ms altos.
Esta se realizar con el instrumento CEMEDEPU (Cuestionario de
Evaluacin de la Metodologa Docente y Evaluativa de los Profesores
Universitarios). Instrumento sumamente validado por los estndares
de evaluacin europea.

2. PROPUESTA:

Se

a. Ttulo: REFERENDUM CENSAL DOCENTE ANUAL DE LOS

ESTUDIANTES.
b. Objetivo: CREAR ESPRITU DE COMPETITIVIDAD ENTRE
DOCENTES Y LOGRAR UN MEJOR DESEMPEO POR PARTE
DE ELLOS.

c. Beneficiarios: Los docentes que obetengan los puntajes ms

altos sern merecedores a un reconocimiento por parte de la
Facultad y del CEMH.
d. Organizacin: El instrumento ser aplicado por los Delegados
Generales de cada promocin con el Apoyo del CEMH.
3. PROPUESTA: Se promover la creacin de un ente

SUPERVISOR

DOCENTE.

El cual tendr por funcin corroborar el fiel

cumplimiento del syllabus, horarios de clase y horas de prctica de
todos los docentes. Siempre y en todo momento teniendo como
principales observadores y vigilantes a los propios alumnos de la
facultad junto al CEMH.
a. Objetivo: Tener una mejor calidad de enseanza, basada en el
correcto manejo del contenido acadmico y las horas de
estudio. Esto nos permitir tener un conocimiento terico y
practico uniforme que nos permita adquirir las habilidades
necesarias para desarrollarnos en nuestra carrera y asi tener la
competitividad necesaria que los pacientes requieren.
b. Organizacin: SIEMPRE UNIDOS
c. Beneficiario : alumnos , profesores y administrativos de la
FMH UNPRG
d. Mtodo: Presentar el proyecto ya elaborado a consejo de
facultad en respectiva sesin ordinaria, documento que ser
respaldado con las firmas de los estudiantes de nuestra
facultad y correctamente argumentado, ya que esta medida ha
sido solicitada por promociones anteriores y actuales.
e. Resultados esperados: Cumplimiento de la carga acadmica
por los docentes que nos permitira cumplir con los temas
presentes en los syllabus de cada ctedra correspondiente y
por ende mejoras en los niveles de nuestros estudiantes.
4. PROPUESTA: Velaremos por el correcto y transparente ascenso y
promocin de los actuales docentes. Siendo justos, imparciales, y
objetivos.
a. Objetivo: lograr que los asensos de los docentes se realicen en
trminos justos y correctos
b. Organizacin : SIEMPRE UNIDOS
c. Beneficiario : alumnos y docentes
d. Mtodo : siendo veedores en los procesos de eleccin
reportando y denunciando irregularidades si estas se
presentaran, informaremos los pormenores de dicho proceso
de tal manera que nuestros compaeros sean conocedores de
todas las actividades realizadas y de la mano con nosotros
puedan ejercer una funcin fiscalizadora
e. Resultados esperados: los docentes que resulten beneficiados
por dicho proceso sean maestros que se destaquen y merezcan
esta gracia en beneficio del alumnado y el prestigio de nuestra
facultad.

f.
5. PROPUESTA: Defenderemos el cumplimiento de la ley universitaria,
sobre todo respecto al cumplimiento de la docencia exclusiva en
nuestra casa de estudios de docentes a tiempo completo. logrando
as mayor dedicacin y disponibilidad por parte de ellos para nuestra
formacin acadmica.
a. OBJETIVO: gozar de una tutora plena en horarios
correspondientes y estrictos por ser de ley.
b. ORGANIZA: el consejo de facultad en coordinacin con el
vicerrectorado acadmico.
c. BENEFICIARIOS: los estudiantes de la facultad de medicina
humana tanto de ciencias bsicas como de ciencias clnicas.
d. METODO: a travs de una solitud emitida por el consejo de
facultad quien cumpliendo su funcin de: supervisar, controlar
y evaluar a cada una de las unidades de la facultad, puede
presentarse ante el vicerrectorado acadmico el cual tiene la
potestad de hacer cumplir las normales establecidas por ley.
e. RESULTADOS ESPERADOS: docencia exclusiva, dedicacin y
disponibilidad de quienes tienen esa categorizacin en nuestra
facultad, evitando de esta manera el abandono de clases o de
rotaciones clnicas, por ceder un tiempo a instituciones
externas a nuestra casa de estudios.
6. PROPUESTA: SE ABOGARA POR LA CONTRATACION DE MAS
DOCENTES POR CATEDRA, CON EL FIN DE DISMINUIR EL NUMERO DE
ALUMNOS POR DOCENTE Y HACER MAS AGIL, DIDACTICAS Y
CONFORTABLES LAS PRACTICAS DE CADA CATEDRA. CREAR UN
AMBIENTE DIGNO EN CUAL TRABAJAR.
a.
b. OBJETIVO: disminuir el nmero de estudiantes por docente y
maximizar el aprendizaje.
c. ORGANIZA: CONSEJO DE FACULTAD
d. BENEFICIARIOS: los estudiantes de la facultad de medicina
humana tanto de ciencias bsicas como de ciencias clnicas.
e. METODO: solicitud a decanato (como ya se ha demostrado
hacer) y aprobacin por parte de consejo de facultad
cumpliendo con el estatuto que dice: ejecuta los concursos de
plazas docentes, a travs del rgano pertinente, y propone al
consejo universitario el nombramiento, contratacin, ascenso y
ratificacin de profesores. en este caso sera la contratacin de
docentes con mpetu y gran desempeo acadmico.
f. RESULTADOS ESPERADOS: aprendizaje ptimo y actualizado de
acorde a la globalizacin.