Indicadores

Indicadores
Los textos poseen
poseen caractersticas
caractersticas de
de
la lrica tradicional de manera clara.

Conservan en su
su forma
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los recursos
recursos
literarios de la lrica tradicional.

Emplean los recursos

recursos lingsticos
lingsticos de
de
la lrica tradicional
tradicional de
de manera
manera
adecuada.

Rbrica para evaluar textos lricos para compartir con la comunidad escolar
Excelente
Excelente
Satisfactorio
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proceso
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una slaba mtrica.
Rbrica para evaluar textos lricos para compartir con la comunidad escolar

Indicadores
Los textos poseen caractersticas de
la lrica tradicional de manera clara.

Conservan en su forma los recursos

literarios de la lrica tradicional.

Emplean los recursos lingsticos de

la lrica tradicional de manera
adecuada.

Presentan textos breves que se pueden memorizar

con facilidad y transmitir oralmente, son sencillos
en su construccin y al leerlos se pueden
modificar.

Presentan textos breves que se pueden

memorizar con facilidad y transmitir oralmente,
son sencillos en su construccin, pero al
leerlos no expresan el sentir general de los
participantes.

Poseen la forma de un verso considerando la

medida del mismo, el ritmo al combinar acentos y
pausas en un nmero y orden determinados, la
rima al igualar los sonidos en que acaban dos o
ms versos a partir de la ltima vocal acentuada
(rima consonante o asonante).
Repiten sonidos para crear una sensacin y dar
mayor expresividad a los poemas (aliteracin) y
consideran sinalefas uniendo una vocal final de
una palabra con la inicial de la siguiente, para que
al pronunciarla se forme una slaba mtrica.

Poseen la forma de un verso, considerando

nicamente la rima al igualar los sonidos en
que acaban dos o ms versos a partir de la
ltima vocal acentuada (rima consonante o
asonante), pero carecen de medida y ritmo.
Repiten sonidos para crear una expresin y
dar mayor expresividad a los poemas
(aliteracin) pero confunden las sinalefas al
unir una vocal final de una palabra con la
inicial de la siguiente, para que al pronunciarla
se forme una slaba mtrica.

Presentan textos extensos difciles de

memorizar y por ello, difciles de
transmitir
oralmente,
muestran
confusin al construirlos en cuanto a
las
caractersticas
de
la
lrica
tradicional.
Poseen la forma de una prosa,
narrando acontecimientos que en su
estructura no cumplen con los recursos
literarios de la lrica tradicional.
Carecen de recursos lingsticos de la
lrica tradicional.

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________

N DE LISTA:______

EVALUACIN:________

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________

N DE LISTA:______

EVALUACIN:________