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LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO CON

TEODOLITO POR RADIACIN


NOMBRES:
Kevin
714504
Marcelina

714968

Rosmel
Luz Clarita
Maricruz

GRUPO:

ALCNTARA CHUGNAS, KEVIN


VILA RISCO , MARCELINA
GAZTOLOMENDO CHILN, ROSMEL
TELLO PEREZ, LUZ CLARITA
ZAPANA ZAPATA , MARICRUZ

DOCENTE:
Ing. Christian Francisco, Arana Dvila

FECHA DE REALIZACIN:
25/05/15 27/05/15
FECHA DE ENTREGA:
01/06/15

715371
715303
715380

INTRODUCCIN

El presente informe contiene las actividades realizadas en el campo de la


Universidad Privada del Norte las cuales se han realizado juntamente con
el grupo gracias a la actuacin de todos los integrantes del equipo pudimos
terminar el levantamiento topogrfico.
Los materiales nos han ayudado mucho en este trabajo ya que gracias a estos
obtenemos medidas con bastante facilidad. Primeramente optamos por un
teodolito electrnico la cual ha sido uno de los instrumentos que ms se utiliz en
esta prctica. No solo eso tambin tuvimos la ocasin de utilizar uno de los
instrumentos ms utilizado la cual es la mira, instrumento con que pudimos
determinar la altura fcilmente y fueron de bastante ayuda.
El enfoque en los puntos principales en una de las caractersticas ms relevantes
porque la distancia se determina gracias a ello.
El trabajo en equipo es una actividad fundamental porque nos ayud bastante, y lo
ms importante porque todos participan y son muy importantes los integrantes del
grupo.

I.

OBJETIVOS

El objetivo fundamental de este trabajo realizado es saber el respectivo

manejo del teodolito.


Lograr que los alumnos conozcamos como diferenciar las diferentes

coordenadas de puntos.
Al hacer las prcticas de campo diferenciar los componentes principales

de un teodolito, de un anteojo telescpico y dos discos graduados.


Obtener buenos resultados en la hoja de Excel con los datos obtenidos
en el teodolito.

II.

ANTECEDENTES HISTRICOS

El levantamiento topogrfico es una de las tcnicas ms utilizadas a lo largo de


la Historia tanto para construir edificios como para elaborar mapas de una
superficie concreta. No en vano, los orgenes de estas prcticas se remontan
como mnimo al Egipto de los faraones, pues la documentacin recogida hasta la
fecha pone de manifiesto que los arquitectos de las grandes pirmides ya
realizaban anlisis de este tipo aunque de manera muy rudimentaria. De hecho, es
muy probable que existieran tcnicas anteriores relacionadas con el empleo de
cuerdas como unidades de longitud, algo muy poco preciso y bastante complejo
que se perfeccion durante la Grecia Clsica.
En poca del Imperio Romano la tcnica de medir distancias y superficies con
cuerdas anudadas unas con otras (los nudos delimitaran las unidades de
medicin) se populariz para la construccin de edificios pblicos y para el
establecimiento de campamentos (muchos de los cuales daran posteriormente
origen a ciudades tan importantes como Londres o Valencia). Habra que esperar
hasta la Baja Edad Media para que los levantamientos topogrficos adquirieran
una precisin y un alcance muchos mayores mediante la introduccin de los

ltimos descubrimientos en el campo de la Astronoma. La invencin de la brjula


tambin ayudara notablemente.
Con esta situacin se llega a la Edad Moderna, en la que la Revolucin Cientfica
del s. XVII tendra lgicamente su impacto en el terreno de los levantamientos
topogrficos. El telescopio sin ir ms lejos permitira pulir un poco ms las tcnicas
de medicin y facilitara la labor de los eruditos que realizaban dichas labores. Y
como tantas veces a lo largo de la Historia, las necesidades polticas sirvieron
acicate para el desarrollo tcnico, consiguindose triangulaciones con mrgenes
de error bastante reducidos con vistas a la tctica militar y al dominio del mundo
por parte de las potencias europeas (s. XIX).
Ni que decir tiene que el s. XX dio un empujn sin precedentes al campo de la
topografa, dejndonos avances espectaculares en el mbito tanto pblico como
privado. En este sentido, las obras de ingeniera civil que han visto la luz en las
ltimas dcadas no se explican sin el vertiginoso ritmo de mejora tcnica y
tecnolgica que ha tenido lugar. Dentro de toda esta evolucin, la incorporacin de
un escner tridimensional ha dado un salto cualitativo innegable a los
levantamientos topogrficos. El grado de realismo de estas representaciones es
innegable y su potencial de uso ilimitado. Actualmente, el aparato ms utilizado
para la toma de datos se basa en el empleo de una estacin total, o teodolito , con
la cual se pueden medir ngulos horizontales (acimutales), ngulos verticales
(cenitales) y distancias con una gran precisin y proceder al almacenamiento de
los datos en colectores informticos incorporados, con todo lo que esto supone
para evitar la comisin de buena parte de los errores tpicos de este tipo de
trabajos.
Procesando posteriormente los datos tomados y utilizando las nuevas tecnologas
con el diferente software para los ordenadores y los actuales programas de clculo
y dibujo asistido por ordenador (CAD), es posible dibujar y representar
grficamente los detalles del terreno considerados, aportando una precisin y
rapidez desconocida hasta hace poco ms de dos dcadas. El sistema de

coordenadas actual U.T.M. est siendo el substituto de las antiguas coordenadas


geogrficas y su uso se halla prcticamente generalizado en toda Europa.

III.

IMPORTANCIA DE LA PRCTICA
Es importante para el alumno que la teora lleve una prctica de cada tema,
en este caso el levantamiento con teodolito, ya que es un arte
indispensable.
Cada alumno comprende el tema y tiene en cuenta que el tema
mencionado es indispensables para nosotros como ingenieros ya que sern
indispensables pasa planear, construir y mantener cualquier infraestructura.
Lo alumnos tenemos en cuenta que debemos saber la teora de errores.
Debemos de tener una buena comprensin de los mtodos e instrumentos
a utilizar y una idea de la teora de errores.
Es importante que los alumnos tengamos precisin en las operaciones
manuales como en el clculo.
Es de vital importancia tener nuestras notas del campo limpias son una
verdadera seal de nuestra mente ordenada, adems se destacara la
necesidad de lmites razonables de exactitud.

IV. ASPECTOS GENERALES


EL levantamiento con teodolito es muy importante y muy indispensable para cada
uno de nosotros, ya que esta actividad es llevada a cabo con el fin de describir la
composicin de algunas partes de la superficie de la tierra que sobresalen del
agua, caractersticas naturales, la informacin es obtenida en parte al determinar
la posicin de los puntos del terreno, que nos permite obtener su forma
permitiendo su descripcin.

DESARROLLO DE CAMPO
I.

COMPOSICIN DE LA CUADRILLA DE CAMPO:

Los integrantes de la cuadrilla somos seis por lo tanto, primero uno de los alumnos
se dirige a nivelar el teodolito , otro se dirige al vrtice (poste negro) con la mira
para sostenerla y as otros tres compaeros puedan tomar nota de las lecturas del
ngulo vertical, ngulo horizontal, sacando la medida correcta el hilo superior e
hilo inferior desde el teodolito , mientras que otro alumno usando el GPS obtenga
la coordenada del punto E (Estacin) en el cual hemos nivelado este, momentos
despus dividimos los 30 vrtices obtenidos en seguida cada uno de nosotros se
ocupa de sacar los clculos de los 5 vrtices correspondientes como la distancia

II.

EQUIPO EMPLEADO:
o
o
o
o
o
o
o

III.

1 Trpode
1 Teodolito
1 Mira
Libreta de campo
Calculadora
Lpiz
Borrador

EXPLICACIN DEL TRABAJO REALIZADO:

Primero, cada uno de los alumnos procedi a realizar su levantamiento por


radiacin tomando nota de las lecturas del ngulo vertical, ngulo horizontal, el
hilo superior e hilo inferior. En una hoja de Excel pasan los datos y hacen los
clculos correspondientes y lo graban en un CD inmediatamente las coordenadas
obtenidas colocar en AutoCAD. En la cartulina hacer el levantamiento con
transportador y en el cansn calcar el permetro de la cartulina colocando
smbolos.

IV. RESUMEN DE LOS DATOS LEVANTADOS

CLCULOS
Esos clculos q hemos realizado consiste en realizar levantamientos con teodolito
y mira vertical por radiacin, en lo cual las medidas que tomamos sern apuntadas
en nuestro cuaderno de campo con las cuales realizaremos operaciones que
mostraremos posteriormente, que son necesarias para prever el resultado del
levantamiento por radiacin.

I.

MTODOS Y FRMULAS A UTILIZARSE


Tabla levantamiento por radiacin
PUNTOS

Lectura en Mira
HILO
SUPERIOR
(4)

HILO
INFERIOR
(5)

ngulos
M
(6
)

NGULO
HORIZONTAL
(7)

Observaciones

ANGULO
VERTICAL
(8)

1
2
3
...

PUNTO
S

PROY. X

(9)

(10)

PROY.
Y
(11)

1
2
3

Se resuelve tomando en cuenta lo siguiente:

COORDENADAS
ESTE
NORTE(Y
(X)
)
(12)
(13)

II.

CLCULOS MATEMTICOS
Como podemos observar ya las operaciones han sido realizadas.

III.

RESULTADOS

Resultados obtenidos de los puntos para poder concatenar y pasar al programa de


AUTOCAD

CONCLUSIONES
I.

INTERPRETACIN DE RESULTADOS

Para la recoleccin de datos del levantamiento topogrfico con el teodolito y la


mira. En el primer intento se realiz mediante todos los integrantes del grupo y se
obtuvieron datos no precisos, luego se prosigui realizarse nuevamente pero esta
vez con dos integrantes del grupo y se logr obtener casi correctamente algunos
puntos pues es ah donde no habra mucha variacin al momento de la lectura en
la mira y as se tomaron los datos con dichos instrumentos topogrficos, luego
para hallar la distancia horizontal solo se aplicaba la frmula correspondiente y
nos resultaba fcil obtener dichas medidas.

II.

RECOMENDACIONES
Los alumnos deben tomar lectura en la mira con ms precisin.
Si se tiene alguna duda acercarse al docente para as recibir informacin
acerca del problema que tengamos.
Tomar inters del tema por parte de los estudiantes.
Si se realiza en grupo con mayor a tres integrantes es recomendable que
solo dos personas tomen las medias ya que si se realizan por diferentes
personas se obtendr resultados no precisos.

III.

ANEXOS
Fuente: propia