MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Qumica
Seccin Fsico Qumica y Matemticas

Matemticas
Evaluacin a distancia
4 Crditos

Titulaciones

Ciclo

IngenieroenAdministracindeEmpresasTursticasyHotel
eras
IngenieroenAdministracinenBancayFinanzas
IngenieroenContabilidadyAuditora
IngenieroenAdministracindeEmpresas
IngenieroenAdministracinenGestinPblica

I
II

Profesora principal:
Andrade Pazmio Elsa Geovany
TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para
contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec

Abril-Agosto 2015

Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Matemticas

PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2015

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
2 al 18 de mayo/2015
CICLOS
TITULACIONES

FECHAS DE ENVO
GENERAL

ENVO POR TITULACIN

Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

- Educacin Bsica
- Fsico Matemticas
- Qumico Biolgicas
- Lengua y Literatura
Ingeniero en Contabilidad y Auditora

2 al 11 de mayo/2015

13 y 14 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Ingeniero en Gestin Ambiental

Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil

2 al 11 de mayo/2015

14 y 15 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Derecho
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

2 al 12 de mayo/2015

15 y 16 de mayo/2015

Todos los
ciclos

2 al 13 de mayo/2015

17 y 18 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Ingeniero en Administracin de Empresas
Licenciado en Comunicacin Social

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como
veremos en sus definiciones:

Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer
trabajo en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por
el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle
varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.

Chat acadmico a travs del

EVA

Videocolaboracin a travs
del EVA

Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y
con los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un
punto). Es un actividad opcional.

Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.

La Universidad Catlica de Loja

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)

En el parntesis de la izquierda escriba V si son verdaderos los siguientes
enunciados o F si son falsos.
1.

El conjunto de los nmeros racionales consiste en nmeros como

pueden escribirse como una razn (cociente) de dos
nmeros enteros.

2.

V )

3.

4.

Los nmeros reales son puntos que pueden ser representados

en una recta numrica.

5.

La distancia unitaria es una medida estndar de distancia de

la recta numrica.

6.

En el plano cartesiano el eje x representa a todas las ordenadas.

7.

En el siguiente ejercicio la propiedad aplicada es la asociativa

1 5
y que
2 3

Los nmeros decimales pueden representarse como

nmeros racionales y viceversa.
Los nmeros irracionales son decimales peridicos.

2 2= 2+2
8.

En el siguiente ejemplo determine si el principio fundamental de

las fracciones est correctamente aplicado

7 7.8 56
=
=
= 56
1 1
.8 1
8 8
9.

( V

Todo nmero real tiene su reciproco

1
7

10. (

El inverso aditivo de 7 es

11. (

Determine si el proceso aplicado es correcto: (x + 2)(4) = 4 x + 8

12. (

Determine

si

el

proceso

aplicado

3[2(3) + 6(2)] = 3[6 + 12] = 3(6) = 18

13. (

Determine si el proceso aplicado es el correcto:

x
2
x xy
y
= 2.
z
y z
xy

es

correcto:

14. ( F
divisin:

15. (

16. ( V

Determine si es correcta la respuesta del siguiente enunciado

x + y = y + x

Determine si el siguiente enunciado es verdadero

x+2

18. ( F

19. ( V

22. ( V

Determine si es correcta la simplificacin del siguiente ejercicio

3

Determine si es falso o correcto el resultado de la

siguiente simplificacin

4 5
w s4
y

Determine si es falso o correcto el resultado de la

siguiente simplificacin
3

21. ( V

z zz = z

o falso

Determine si es falsa o verdadera la respuesta del

siguiente enunciado 2[27 + (x + y)] = 2[(y + 27) + x]

2 3
w s

20. ( V

=
1

2
17. (

0
=0
0

Es correcta la siguiente

8
2
=
27
3

Cuando se multiplican entre s dos o ms expresiones, estas

reciben el nombre de factores del producto.
El siguiente enunciado expresa la factorizacin por factor comn

xy + xz = x(y + z)
23. (

Determine si es verdadero o falso el resultado de factorizar

5

2 4

8a x y 6a b yz 2a b xy z = 2a y(4a x y 3b z a b xyz )
24. ( V

25. (

26. (

V
)

Determine

si

es

correcta

la

8 x 3 = (2 x)(4 + 2 x + x 2 )

factorizacin

de

Es posible simplificar expresiones algebraicas que son

fracciones utilizando El principio fundamental de las fracciones.
Es correcta
2

x x6

la

simplificacin

de
2

la

siguiente

x 7 x + 12

expresin

x+2
x4

27. (
28. (

V
V

29. (

Es correcto el siguiente enunciado El MCD es el producto de cada

uno de los distintos factores que aparecen en los denominadores,
cada uno elevado a la potencia ms grande con la que aparece en
alguno de los denominadores.

31. (

32. (

33. (

El denominador puede racionalizarse al sumarlo por una

expresin que lo convierta en una diferencia de cuadrados.
Indique si el enunciado siguiente es verdadero o falso Para
sumar (o restar) dos fracciones con denominadores diferentes,
utilice el principio fundamental de las fracciones para
rescribirlas como fracciones equivalentes que tengan el mismo
denominador.

30. (

34. (

)
)
)

Una ecuacin es una proposicin que indica que dos

expresiones son iguales.
Ecuaciones equivalentes
mismas soluciones.

son aquellas que tienen

las

Multiplicar ambos lados de una ecuacin por una expresin

que involucre la variable dar como resultado una fraccin
equivalente.
)

Una ecuacin lineal en la variable x es aquella que puede

escribirse de la forma ax 2 + bx + c = 0

Una desigualdad es un enunciado que establece que un nmero

es menor o mayor que otro.

35. ( V

Si un mismo nmero se suma o resta en ambos lados de una

desigualdad, la desigualdad resultante tendr el mismo sentido
que la original.

CORRECTO
En los siguientes ejercicios verifique si es correcto
el proceso de resolucin.
3

36.

37.

14

8 24 8
(ab c)
c
a b c = a 24
1 2 3 =
(a c )
b
3 6
ac

3. 3 y

NO SE ENTIENDE

3
3
. y= 2 y
2
3y
3. 3 y 3 y

CORRECTO

38.

(2 x + 3)(5 x 4) = 10 x 8 x + 15 x 12 = 10 x + 7 x 12

39.

2x3
2x
+
=1
2 x + 3x + 1
5

(2 x 3)( 3x + 1) + 2 x (2 x +
5)
(2 x + 5)(3x + 1)
=1
6x2+2x9x3+4x2+
10 x
=1
(2 x + 5)(3x +
1)
10 x 2 + 3x 3
=1
(2 x + 5)(3x + 1)
2

10 x + 3x 3 = (2 x + 5)(3x + 1)
2

10 x + 3x 3 = 6 x + 2 x + 15 x + 5
2

10 x + 3x 3 = 6 x + 17 x + 5
2

4 x 14 x 8 = 0
2

2x 7x4=0
2

2 x 7 x 4 = (x 4)(2 x + 1) = 0
x4=0 x=4
40.

x2 <4
4 < x 2 < 4
4 + 2 < x < 4 + 2
2 < x < 6

1
2 x + 1CORRECTO
=
2
0

CORRECTO

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

PARTE A: OPCIN MLTIPLE (VALOR 2 PUNTOS)

OPERACIN ALGEBRAICA

OPCIN DE RESPUESTA RESPUESTA

a.

(8 x 6 y ) + (4 y 2 x 6)
b.
c.
a.

1/ 4

+x

5 /4

6 x2 2 y2 6

b.
c.

6x +2y
6
6 x2 + 2 y2 + 6
x 1/ 4(1 x)

x1/ 4(1+ x)
x 1/ 4(x 1)

A
2(x + 2)
(x 3)(x + 1)(x + 3)
a.
3

1
1
+ 2
x 2x3 x 9
2

2( x 2)
(x 3)(x + 1)(x + 3)
b.
(x + 2)
(x 3)(x + 1)(x + 3)
c.
( 6 + 2 3)
a.

2
3 6
NO SE
ENTIENDE

( 6 + 2 3)
b.

c.

La Universidad Catlica de Loja

Este si no
lo entiendo,
lo busque
en todo el
archivo
PDF Y NO
LO HALL

( 6 2 3)
3

4 { 3(x + 5) x[1 (x + 1)]}

4 x + 12 x 60

b.

4 x 12 x + 60

c.
a.
6

2 x { 3x[2 x (3 x)] + (x + 1)(2 x

3)}

x1
1

x +5x+6 x+
2
x7
3x
3

4(x 2 + 3x + 15
3

22 x + 20 x 6
x

22 x 20 x + 6
x
12
(x + 3)(x + 2)2
a.
b.

12
(x + 3)(x +2
b.
2)

a.

12
(x 3)(x + 2)2
c.
2
3
a.

x +x +1
b.
c.
a.

27 + 8 x

x + 3ax + 3a x + a

x(x + x + 1)(x 1)(x +

(3 + 2 x)(9 + 6 x + 4 x B
(3 + 2 x)(9 6 x + 4 x

a.
10

(x 2 + x + 1)(x3 + 1)

b.
2

(x + x + 1)(x x + A
1)

b.
c.

(x + a)3

(x + 3a)3
(3x + a)3

ESTRATEGIA DE TRABAJO: Revise el captulo 0 de su texto bsico, pginas 120

y los temas 1.3 y 1.4 de su gua didctica, estudie el procedimiento y los
ejercicios resueltos que se presentan para la resolucin de operaciones con
polinomios, luego desarrolle las operaciones detalladas en esta actividad y
seleccione la respuesta correcta, colocando el literal que corresponde a la
solucin en cada operacin.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Matemticas

PARTE B: ECUACIONES Y DESIGUALDADES (VALOR 2 PUNTOS)

Desarrolle las siguientes ecuaciones y desigualdades luego relacione a cada
uno con la respuesta correcta.
ECUACIONES
1
2
3
4
5

1
1
x9= x+5
4
3
3
1
(x + 1) = (2 x + 3)
5
4
2 x 1 3x + 4 7(x +
3)
+
=
(2 x + 1)2 (3x 2)2 = 5 x(2
x)
1
2

=0
x
5x2

ALTERNATIVAS DE SOLUCION
a

x = 3/ 2

[3, 5]

1
2
(, 3] (2, )

x = 24

x=

(x + 3)(x 5) 0

x=2

(2 x 3)(x 1) 0

3
; x1
2

x+3
0
x2

x=

2
3

x 3 , x 2

x 2 o x 5

x<

(3) (2, )

2
x+5
3
2x3
1
10
7
Todos estas respuestas estn en
las hojas q le di hoy
9

4<

27
3
x>
2
2

(1] [1, )

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas
para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

La Universidad Catlica de Loja

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