El ultmate una estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre y la formacin en

valores en la institucin educativa sagrado corazn de Jess

John Deiner Giraldo Lpez

Universidad del Quindo

Facultad de educacin
Licenciatura en educacin fsica y deportes
Armenia
2015

El ultmate una estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre y la formacin en

valores en la institucin educativa sagrado corazn de Jess

John Deiner Giraldo Lpez

Asesor:
Jairo Antonio Snchez
Licenciado En Educacin Fsica Y Deportes

Universidad del Quindo

Facultad de educacin
Licenciatura en educacin fsica y deportes
Armenia
2015

Titulo

El ultmate una estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre y la formacin en

valores en la institucin educativa sagrado corazn de Jess

Justificacin

El presente trabajo nace en la institucin educativa sagrado corazn de Jess, ubicada en el

municipio de Finlandia departamento del Quindo, tras consultar con algunos estudiantes de
secundaria sobre lo que realizan despus de la jornada escolar, a lo que respondieron no
hay mucho que hacer despus de las clases aparte de las tareas, por lo anterior es
importante desarrollar proyectos que le brinden a los estudiantes opciones que les permita
salirse de la monotona.
Es viable tomar el ultmate como opcin para el aprovechamiento del tiempo libre dado
que no se encuentra dentro del plan rea de la institucin educativa, lo que podra brindar a
sus practicantes una alternativa deportiva nueva en la cual pueden encontrar momentos de
esparcimiento, goce, sin dejar de lado que mediante el desarrollo de esta prctica deportiva
suelen presentarse situaciones durante el juego que permiten formasen en valores, como
dialogo entre los jugadores el cual es encargado de mediar en acciones polmicas como
faltas durante el juego y al mismo tiempo obtener unas nociones bsicas acerca de este
deporte
Es pertinente ya que esta institucin no cuenta con programas para que los estudiantes
realicen extra clase, por lo cual se hace necesario desarrollar actividades pensadas para
estos y que aporten al aprovechamiento de su tiempo libre, a su formacin y los aleje un
poco de las problemticas sociales que a diario se viven en nuestro pas.
Los beneficiarios directos de este proyecto serian los estudiantes de noveno a once de la
institucin, que deseen pertenecer a esta propuesta, ya que el ultmate es muy conocido por
su principio de espritu de juego el cual puede utilizarse como una herramienta formativa
entre los estudiantes, sin dejar de lado que la prctica de un deporte puede traer consigo
beneficios fsicos y emocionales que podran verse reflejados dentro de las aulas de clase
mediante la adquisicin de normas de convivencia, adems podran liberar esa energa que
en muchas ocasiones acumulan producto del estrs la carga acadmica, el sedentarismo
entre otras y as se podran empezar a versen beneficiados indirectamente los profesores,
familiares y la sociedad en general dado que podran empezar a cambiar un poco las
dinmica de la clase y sus relaciones inter personales.
Es factible la realizacin de este proyecto ya que los recursos que se necesitan son mnimos
cuento con el acceso a la institucin, los estudiantes y al ser un deporte nuevo para ellos
puede tener una buena aceptacin.

Referente contextual
El presente trabajo est elaborado para ser ejecutado en la institucin educativa sagrado
corazn de Jess con sede en el municipio de Filandia departamento del Quindo, ubicado
en la calle 7 No. 3- 54 telfono 7583116 a una cuadra del parque principal, con
estudiantes de estratos 1, 2, y 3 de la zona rural y urbana del municipio, ofreciendo
formacin integral en preescolar, bsica primaria, secundaria y media. Con una intensidad
horaria de 5 horas para primaria y 6 en secundaria a acepcin de preescolar quienes
ingresan a las 8: am y salen a las 12: pm, dicha jornada se desarrolla nicamente en la
maana.
La planta fsica est dividida en tres grandes bloques:
1. La vivienda de la comunidad Bethlemita, est diseada en dos niveles tiene acceso
restringido ya que solo es para la comunidad de Hnas. Bethlemitas
2. Un bloque de bachillerato, el cual consta de 2 niveles, se encuentra la rectora, la
coordinacin la psico-orientacion, la biblioteca, la enfermera, la sala de profesores, 23
salones para grados desde sexto hasta once, baos de hombre y mujeres y un patio con
cancha de baloncesto
3. Un bloque de primaria, el cual consta de 2 niveles, se encuentran los salones para grados
desde transicin hasta quinto, una cafetera, un aula mxima (para todo el colegio), un
coliseo cubierto con graderas, cancha de baloncesto y porteras de micro futbol (para todo
el colegio) baos de hombres y mujeres y un patio con canchas de baloncesto; adems hay
una zona de juegos.
La institucin cuenta con 5 entradas-salidas, dos accesos a la segunda planta en ambos
bloques, una iglesia Localizada en el segundo piso, en la mitad del bloque de bachillerato y
primaria, en este sitio se realiza oracin y se celebra la eucarista donde participan docentes,
alumnos y la comunidad de hermanas Bethlemitas.
El colegio sagrado corazn de Jess dirigido por la comunidad de hermanas betlemitas
cuenta con una poblacin homognea, dicha poblacin se podra estar viendo afectada por
la falta de actividades extra clase dado que su colegio no ofrece este tipo de actividades
para sus estudiantes, por tal razn es evidente la necesidad de brindar alternativas diferentes
en pro de ayudar a que estos no caigan en uno de tantos problemas que afectan nuestra
sociedad, tales como

Violencia la cual da a da afecta nuestra sociedad e involucra de gran manera a nuestros

jvenes, sedentarismo que crece cada da ms en el mundo, la tecnologa que avanza a
pasos agigantados, el consumo de drogas que va en aumento dentro de nuestros jvenes.
Muchas de estas situaciones se pueden ver evidenciadas durante el descanso donde no es
raro ver escenas de violencia entre estudiantes, alumnos sumergidos en la tecnologa los
cuales han cambiado la recreacin, el deporte, el compartir y dialogar con sus compaeros
por sus celulares y tablees.
Por todo lo dicho anteriormente el ultmate puede ser gran utilidad para un adecuado uso
del tiempo libre de los estudiantes del colegio sagrado corazn de Jess, sin dejar de lado
que esta prctica deportiva se caracteriza principalmente por su principio de espritu de
juego el cual se fundamenta en manejo de valores que cada jugador debe tener frente a su
equipo rival y que le hacen tanta falta a nuestra sociedad.
Parinella y Zaslow (2004) consideran al espritu de juego como un sinnimo de
juego limpio que rene a todos los jugadores con la responsabilidad de desempear
las normas sin ayuda de rbitros. Este aspecto es una caracterstica especial que ha
permitido que los jugadores de ultmate frisbee se constituyan como una comunidad
que tiene como principal actividad de ocio Compartir este deporte.
Algunos autores dan cuenta de la efectividad del ultmate para la formacin en valores
como Garca (2006) comparte una experiencia en la enseanza aprendizaje de este
deporte en la que se concluye que los nios mejoran en convivencia y en valores como el
respeto, la tolerancia, la equidad, entre otros.
Durante desarrollo de mi prctica profesional en dicho colegio pude identificar la necesidad
de realizar actividades extra clase para fomentar la prctica deportiva y el aprovechamiento
del tiempo libre y la formacin en valores.

Objetivo general
Promover el ultmate como una estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre y la
formacin en valores

Objetivos especficos

Brindar alternativas diferentes para el aprovechamiento del tiempo libre

Utilizar el ultmate como una estrategia para la formacin en valores
Reconocer la importancia de la prctica deportiva

Referente Terico

El ultmate como una estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre y la formacin
en valores en la institucin educativa sagrado corazn de Jess de filandia Quindo se
sustenta desde las posiciones tericas sobre los temas centrales que guan este proyecto.
Estos se enmarcan en el campo de tiempo libre como un espacio donde los estudiantes
pueden realizar muchas actividades en pro de su desarrollo personal.

Ultmate

Es un deporte que tiene sus orgenes en california Estados Unidos aproximadamente en

1903 cuando un grupo de jvenes de esta ciudad se entretenan tirndose las bases de los
moldes que quedaban de los pasteles fabricados por la empresa Frisbee Company.
En sus comienzos lanzar y atrapar un objeto volador hizo parte del ocio de algunas
personas, el cual fue evolucionando en su estructura inicial hasta convertirse hoy en un
deporte diferente a todos los dems por su caracterstica de espritu de juego, el cual es un
sinnimo de juego limpio y respeto a las reglas sin tener necesidad de un rbitro, ya que
los mismos jugadores asumen este papel con la misma responsabilidad que lo hara un
arbitro
Tejada (2007) propone el espritu de juego como el compromiso que existe mientras
se desarrolla el juego. Consiste en jugar sin agredir al otro, de forma transparente,
donde se asume el dilogo como principal mediador en los casos de falta o
sanciones durante el juego.
El ultmate es un deporte que bajo el principio del espritu de juego se le puede ensear a
sus practicantes valores como respeto, tolerancia, honestidad etc. lo cual poco a poco se
puede trasladar a las vidas cotidianas de sus practicantes, de tal forma que adems de estar
practicando un deporte estaran adquiriendo habilidades que pueden ser utilizadas en la
resolucin de conflictos.
Tiempo libre
La ley 181 de 1995 en su artculo quinto define el aprovechamiento del tiempo libre como:
El uso constructivo que el ser humano hace de l, en beneficio de su
enriquecimiento personal y del disfrute de la vida en forma individual o colectiva.

Tiene como funciones bsicas el descanso, la diversin, el complemento de la

formacin, la socializacin, la creatividad, el desarrollo personal, la liberacin en el
trabajo y la recuperacin psicobiolgica
En esta se muestra la importancia que tiene el tiempo libre en la formacin como persona,
ya que en este tiempo adems de descanso, diversin y libertad se construyen procesos de
socializacin que favorecen directamente al individuo y que adems ayudan a dar
cumplimiento a los objetivos generales de la presente ley

El patrocinio, el fomento, la masificacin, la divulgacin, la planificacin, la

coordinacin, la ejecucin y el asesoramiento de la prctica del deporte, la
recreacin y el aprovechamiento del tiempo libre y la promocin de la educacin
extraescolar de la niez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del
pas, en desarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a una
formacin fsica y espiritual adecuadas. As mismo, la implantacin y fomento de la
educacin fsica para contribuir a la formacin integral de la persona en todas sus
edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la
sociedad.

De lo anterior se puede decir que el tiempo libre, el deporte, la educcin fsica y la

educacin extra clase entre otros son un derecho que tenemos todas las personas, es de
vital importancia en bsqueda de la formacin integral, sin dejar de lado que influye
directamente en el cumplimiento de las obligaciones que tenemos como miembros de una
sociedad.
Osuna (2010) define el tiempo libre como Perodo de tiempo que le queda al individuo
despus de llevar a cabo sus obligaciones diarias (laborales, educativas, sociales,
familiares) el cual puede ser utilizado en actividades que le generen goce y una alternativa
es el deporte el cual rene condiciones ideales para ocupar un lugar, a la hora de ofrecer
alternativas para el aprovechamiento de dicho tiempo. Por lo cual se hace necesaria la
construccin de propuesta deportiva diferentes que atraigan a dicha poblacin
Estrategia
Es el conjunto de acciones que nos encaminan hacia el cumplimiento de nuestras metas en
este caso el aprovechamiento delo tiempo libre y la formacin en valores en los estudiantes
de la institucin educativa sagrado corazn de Jess mediante el ultmate

Segn K. J. Halten: (1987). Es el proceso a travs del cual una organizacin

formula objetivos, y est dirigido a la obtencin de los mismos. Estrategia es el
medio, la va, es el cmo para la obtencin de los objetivos de la organizacin
De lo anterior se entiende la estrategia como el paso a paso que se debe llevar a cabo en
busca de uno o varios objetivos propuestos por si mismo

Plan de trabajo
Secesiones
1, 2
3,4
5,6
7,8
9,10
11,12
13

Descripcin
Actividades rompe hielos, recomendaciones, Aspectos generales del
Ultmate frisbee (videos, imgenes, lecturas )
fabricacin de discos con material reciclable
(espritu de juego)
Familiarizacin con el disco mediante pre deportivo, reglas basicas
juegos aplicados para la enseanza de los lanzamientos y la recepcin
del disco
Los desplazamientos en la cancha, El salto vertical
La defensa durante el juego y estrategias de juego
Realidad de juego y evaluacin del espritu juego

Recursos
Humanos:
Participacin de los estudiantes y docente encargado
Locativos:
Sala de audiovisuales o saln, patios y cancha de futbol alterna al colegio
Materiales:
Cartn, cartulina, trigueras, pegante, lpiz, regla, colores o pintura
Equipo:
Discos, conos o platillos silbato y cronometro

Cronograma de actividades
Actividad
Proyecto extra
curricular
Socializacione
s
Del proyecto
Invitacin al
proyecto

Junio

Agosto

Septiembre Octubre

Ambientacin
Sesiones de
trabajo
Conclusiones y
resultados
Socializacin
informe final

Bibliografa

Noviembre Diciembre

Cristiam Paul Tejada Otero Ultmate Frisbee, el deporte de conjunto que hizo
diferencia por su espritu de juego

http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/131-ultimatespiritu.pdf
Cristiam Paul Tejada Otero Ultmate Frisbee, el deporte de conjunto que hizo diferencia por su
espritu de juego

http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/131-ultimatespiritu.pdf
Ley 181 del 1995

http://www.redcreacion.org/documentos/ley181.htm

Jos Arrez Rodrguez Educar para la buena utilizacin del tiempo libre

y mejorar la calidad de vida

http://www.efdeportes.com/efd185/educar-para-la-buena-utilizacion-del-tiempolibre.htm
Un concepto de estrategia

http://www.gestiopolis.com/un-concepto-de-estrategia/
Cristiam Paul Tejada Otero Ultmate frisbee Cartilla gua
http://viref.udea.edu.co/contenido/pdf/071-ultimate.pdf

Un concepto de estrategia
Un concepto de estrategia