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mbito estatal.
No ser hasta los aos 60 cuando se viva una autntica explosin en la proliferacin de
centros de educacin especial, en su mayora abiertos por iniciativas de padres y fruto en
algunos casos de una escasa planificacin.
De 1970 hasta hoy
La adopcin legal del trmino educacin especial se produce a partir de la Ley General de
Educacin de 1970. En esta ley la Educacin Especial se entiende como una modalidad
especfica, es decir, como un sistema educativo paralelo al de la educacin ordinaria, regido
por sus propias normas y por un currculo especfico distinto al general. En la prctica slo
tenan acceso a este sistema los deficientes menos afectados que no podan seguir el ritmo
Trabajadores sociales: son los encargados de mediar entre las familias y el centro y
de asesorar a la familia sobre los recursos disponibles en el entorno para atender a
personas con discapacidad. Forman parte del claustro y son denominados
Profesores Tcnicos de Servicios a la Comunidad.
Fisioterapeutas.
Comunicacin y Representacin.
Tambin deben incluirse dentro de la educacin especial los programas de hbitos de vida
adulta orientacin laboral conocidos como Programas de Formacin para la Transicin a la
Vida Adulta y, en algunos centros, los Programas de Garanta Social (en breve sern