UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO

CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS

CURSO DE BIBLIOTECONOMIA
DIRETRIO ACADMICO DE BIBLIOTECONOMIA
XIV Encontro Regional de Estudantes de Biblioteconomia, Documentao, Cincia da
Informao e Gesto da informao
Os novos campos da profisso da informao na contemporaneidade
16 a 22 de janeiro de 2011

BLOGOSFERA: blog como fonte de informao1

Anagssica Fernandes Nonato de Oliveira
Edilnia Paulo dos Santos

RESUMO

Diante do intenso crescimento de internautas, criando pginas da web e utilizando as

mesmas para divulgar informaes, propor conhecimento e absorv-las, entre outras
finalidades, percebe-se que os professores e universitrios tambm esto adotando
esse novo meio de troca de informaes, e utilizando-os para meios informativos,
como por exemplo, aplicando-os em bibliotecas e centros de informao, tendo
como objetivo promover a disseminao da informao e interatividade entre
usurio/bibliotecrio. Dentre esse pensamento, resolveu-se fazer um estudo de
levantamento de dados, tendo como objetivo a constatao de utilizao desses
blogs e o andamento dos mesmos, entre alunos da Universidade Federal do Cear Campus cariri, do curso de biblioteconomia, tendo como metodologia a aplicao de
questionrios aos graduandos do curso, na qual constituda de quatro turmas do
turno manh, e que fazem uso desse mtodo de disseminao da informao que o
objetivo da biblioteconomia, promover e gerar conhecimento atravs da informao,
estando ela divulgada em diferentes suportes.
Palavras-chave: Disseminao da informao. Blogosfera. Blogs.

Trabalho cientfico de comunicao em pster apresentado ao GT 4- Tecnologias e Redes de Informao.

Estudante do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal do Cear- Campus cariri; e-mail:
anagessica.fernandes@yahoo.com.br.
Estudante do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal do Cear- Campus cariri; e-mail:
edilaniapaulo@yahoo.com.br.

1 INTRODUO
O termo blog, como mais conhecido pelos internautas, uma abreviao da
palavra weblog, que significa dirio de bordo, no entanto, este passou a mudar a sua
finalidade, deixando de ser apenas um dirio pessoal para tornar-se um meio de difuso do
conhecimento; agora no mais vistos como dirios pessoais mais sim uma rica fonte de
informao os blogs proporciona a quem o utiliza uma rpida fonte de pesquisa facilitando
assim, a busca por informao sendo esta atualizada diariamente, semanalmente ou
mensalmente, etc., tendo uma grande praticidade com relao s informaes que podero
influenciar ao publico destinado e propor reflexes a quem alcanado. Seu uso passou a
crescer progressivamente, e hoje uma ferramenta com mltiplas finalidades, sendo estas
muito utilizadas em empresas, em bibliotecas, e no meio universitrio. Constantemente usado
como forma de propagao de informaes entre os usurios da comunidade acadmica
(prprios graduandos como tambm professores), tornou-se principalmente um novo sistema
de compartilhamento de informaes.
Komesu (2004) define o termo blog de acordo com pesquisa realizada em dois sits
brasileiros destinados a produo de blogs, encontrando:
O blog um dirio digital na internet que pode ser visto por qualquer pessoa.
[BliG- O blog do iG- http://blig.ig.com.br]
Webblog um dirio virtual, onde voc poder disponibilizar pensamentos, idias
e tudo que voc imaginar na internet.
[webblogbrasil- http://blig.ig.com.br]
Weblog ou mesmo blog se tornou hoje um dos meios mais populares da internet
possuindo vrios sites disponibilizados a todos e com custos gratuitos, destinado a todas as
idades sem fazer distino de pessoas sendo assim bastante acessvel. Ressaltando uma de
suas principais funcionalidades, aborda-se aqui a facilidade com que esses blogs so criados,
fazendo uso apenas de um e-mail, e apartir da pode-se criar uma conta, fornecendo uma
senha e depois s postar as informaes dentre elas em imagens, vdeos, links slides etc.,
que sero compartilhadas aqueles que a procuram. Surge tambm como um meio de
pesquisa entre os mesmos, destaca-se a capacidade que o blog possui de armazenao de
comentrios feitos entre os usurios, tendo em vista o objetivo de contribuio para uma
melhor interao entre autor/ leitor.
Na biblioteca, que um local de troca de informaes, os blogs vem atualmente
compondo uma ferramenta complementar, inserida na biblioteca ou centro de informao, na

qual ir auxiliar o profissional a aplicar seus propsitos, tais como os de proporcionar

feedback disponibilizando subsdios informacionais e interao entre seus usurios a qualquer
distncia e em qualquer lugar, proporcionando aos seus usurios um espao virtualmente
destinado a disseminao de idias e informaes, podendo ser atualizados diariamente,
promove assim, novas informaes na rede e oferecidos aos internautas, tornado-se um
vnculo de propagao de idias na internet.
Ao se fazer um blog o autor pode utiliz-lo para varias finalidades, na comunidade
acadmica, por exemplo, essa ferramenta pode ser utilizada pelos professores para divulgar
assuntos abordados em sala de aula, textos complementares, projetos e artigos desenvolvidos
pelo mesmo, promovendo discusses entre os alunos, indicar links de sites importantes,
compartilharem informaes e interagir com os usurios, etc. deixando a aula mais interativa
e informativa se desvinculando do mtodo tradicional de ensino.
De acordo com Cipriani (2004), uma das principais caractersticas atribudas aos
suportes eletrnicos a questo da interatividade. Trata-se da interface entre o usurio e a
mquina, mais tambm da possibilidade de contato entre usurios e outros usurios na
utilizao de ferramentas que impulsionam a comunicao de maneira veloz, com a
eliminao de barreiras geogrficas. Destaca-se a importncia da ferramenta de aprendizagem
que se tornou popularmente conhecida, o blog proporciona no ambiente universitrio troca de
informaes e interatividade entre professores e alunos fazendo uso das TICs (Tecnologia da
Informao e Comunicao) nesse ambiente onde a informao se encontra com grande fluxo
no que diz respeito questo da organizao e praticidade da informao principalmente
porque vivemos na era da informao.
Diante da utilizao dessa ferramenta nos centros acadmicos, surgiu o
questionamento em relao forma como esto sendo utilizados esses blogs. Portanto, o
objetivo do trabalho fazer um levantamento de dados na comunidade acadmica do curso de
biblioteconomia, analisando os blogs de alunos que fazerem uso dessa tecnologia, e quais
contribuies as TICs proporcionam aos que a utilizam e como estes, esto trocando os
conhecimentos e contribuindo para a disseminao da informao.

2 BLOGOSFERA

Aborda-se aqui a blogosfera como uma grande rede cercada de pginas

organizadas com informaes, constituindo o universo dos blogs presente na internet, que
podem variar em diversificados tipos de assuntos, h blogs de informaes pessoais tidos

como dirios Pessoais, at mesmo blogs mais estratgicos como os corporativos utilizados
para divulgar novidades empresarias, sua marca, seu produto, utilizando os comentrios dos
usurios para fazer levantamentos estatsticos, Blogs com fins em discusses sobre polticas,
finana, Blogs de Marketing pessoal como os dos artistas de TV, proporcionando diversas
aparies na mdia. Construdos de fatos e idias organizados cronologicamente, etc.
Estamos vivendo em uma era onde as pessoas esto cada vez mais interligadas e
conectadas ao mundo tecnolgico, passando a usufruir de todas as novidades que esto sendo
criadas e disponibilizadas na rede, onde buscam interagir, opinar, participar, divulgar seja uma
marca ou um trabalho. Diante disso, um novo meio de divulgao na internet vem sendo
utilizado por muitos: os blogs o qual se trata de uma ferramenta onde as informaes so
disponibilizadas e podem ser acessada de qualquer local de maneira simples, sem deixar de
mencionar o quanto fcil de criar essa ferramenta de divulgao e que cada vez vem se
formando e crescendo uma rede de blogueiros desenvolvendo assim uma cadeia de blogs
interligados que podemos chamar de blogosfera.
Blogosfera o termo empregado para definir o universo dos blogs, criado em
1999 por Brad L. Graham, em Dezembro de 2001 foi renomeado por Wiliam Quick. (Varella,
2007). Apesar da existncia de muitos blogueiros interligados de conectados nessa blogosfera
e disponibilizado na rede as informaes ou noticias, pode-se dizer que poucos podem ser
considerados blogs de contedo informacional ou de alguma serventia para a comunidade que
acessam os blogs a procura de conhecimento, pois na maioria so apenas ''dirios online'' um
espao colaborativo, um ambiente para discutir sobre poltica destacar noticia recente colocar
links ou tambm pode servi apenas para dizer o que estar sentido naquele momento ou o que
acabou de fazer ou fofoca, os blogs podem ter varias serventias mais em relao aos milhares
que existe um nmero menor pode ser considerado como instrumento de disseminao de
informao e de conhecimento.
Cipriano (2008 p.149) diz que ''com tantas pessoas em busca de idias e boa conversao na
blogosfera pode concluir que a vontade presente em cada leitor ou escritor de blogs
interagir, conversar, expor idias e receber reconhecimento de seus companheiros virtuais. ''
A blogosfera pode ser utilizada para espalhar uma mensagem de forma rpida e
eficiente aproximando ,informando ,divulgando, disseminando as informaes de maneira
bastante rpida transmitindo conhecimento para qualquer um em qualquer local basta ter
internet e um computador para interagirem na rede.
Admitindo a blogosfera como uma cadeia de blogs interligados em conversaes,
vemos que, alm de ser um canal para a divulgao e um pontap inicial para introduzir sua

mensagem, o blog uma cascata de interaes espalhando e divulgando mensagens que

despertam o interesse da comunidade. (CIPRIANI, 2008, p. 150)
quase impossvel no mundo de hoje nos imaginar sem o poder que as
informaes e a comunicao nos proporcionam e que s se tornou possvel atravs das novas
tecnologias e das evolues na internet e dos meios de transmisso de informao que ela nos
revela cada dia. E os blogs so exemplos de meios de transmisso em massa de informao na
rede, pois um espao aberto para todos expressarem o que quiserem.
A blogosfera um espao livre para que possam ser expressas as opinies, porm
deve ser feito com cuidado, pois deve haver uma credibilidade nas informaes
disponibilizadas, criatividade, contedos atrativos que desperte a interatividade daqueles que
procuram atravs dos logs conhecimentos e informao que esteja disponvel no meio
eletrnico. Visto que as ligaes eletrnicas podem ser realizadas entre textos em nmero
virtualmente ilimitado. (Komesu apud Chartier, 2003).
Orihuela (2007, p.9) Destaca as funes da Blogosfera, que so mltiplas: Um
filtro social de opinies e noticias um sistema de alerta prvio para as mdias um sistema de
controle e crtica dos meios de comunicao, um fator de mobilizao social, um n ovo canal
para as fontes convertidas em mdias, um novo formato aplicvel s verses eletrnicas dos
meios tradicionais para as coberturas extensas, catstrofes e acidentes, um enorme arquivo
que opera como memria da web, alinhamento privilegiado e sua alta densidade de links de
entrada e sada e, finalmente, a grande conversao de mltiplas comunidades cujo objetivo
comum o conhecimento compartilhado.
A informao disponibilizada nessa blogosfera permite as interessadas um novo
meio de transmisso de conhecimento e tambm uma forma de interao com o mundo virtual
por parte dos blogueiros que podem interagir com outros blogueiros e com os leitores nos
quais so de grande importncia para que um blog seja reconhecido nessa esfera de
conectividade e interatividade no meio da internet gerando cada vez mais formas de
aprendizagem quebrando com alguns paradigmas onde podemos dar como exemplo um onde
diz que um aluno s aprende dentro de uma sala de aula com um professor pra transmitir os
conhecimentos e informaes e tirar suas dvidas apenas em sala de maneira formal na
relao aluno/professor sem certa liberdade que muitas vezes o aluno precisa para se
relacionar com o seu orientador.
Para encontrar um assunto especfico dentro da Blogosfera utilizada uma
ferramenta de busca para os blogueiros que buscam in formaes filtradas. O sit. Blogblogs
(www.blogblogs.com.br) de acordo com Cipiani (2008, p.45) os blogblogs se consolidou

como a melhor fonte de discusses do que est acontecendo na blogosfera nacional. O

Technorati, um buscador de blogs que considerado como uma das maiores referncias da
blogosfera registrou em janeiro de 2005, mais de 6,25 milhes de blogs e mais de 780 milhes
de conexes em alguns meses antes em outubro de 2004, o Technorati detectou 4,2 milhes de
blogs, mais o ritmo de crescimento assinalava que a blogosfera se duplicava a cada cinco
meses. (VARELA, 2007, p. 65-66). Em entrevista veiculada pela internet, Williams, um dos
criadores do Blogger, afirmou que a cada dia h a inscrio mdia de dois mil novos usurios.
(KOMESU APUD CASHEL, 2002).

3 BLOGS COMO FONTE DE INFORMAO

Vivemos em uma nova era, uma nova era com a consolidao da internet como
um grande repositrio de dados e agente transformador de processos e meios de comunicao,
uma nova era dentro da prpria internet, que por ser global e encurtadora de distncias,
viabilizou a contribuio, opinio e inteligncia em massa, uma nova era em que o mercado e
as pessoas passaram a gostar de interagir, opinar, participar e ajudar, uma nova era de
constante formao de opinio, reforada pelo lanamento de websits que potencializam ainda
mais a voz das pessoas. A era dos Blogs (Cipriani, 2008, p. 17).
Com o advento da chamada Era da Informao o mundo passa a ter uma
grande disponibilidade de meios de comunicao permitindo o homem interagir entre si por
meio das chamadas TICs Tecnologia da Informao e Comunicao. Freire (2008) comenta
que os meios de comunicao que esto surgindo, sem exceo, j tm inerentes sua
constituio a capacidade de interao entre o produtor de contedo e o produtor a quem este
destina suas mensagens. Constata-se no sc. XXI uma proposta de nova perspectiva de
aprendizado atravs das mdias, na qual facilita a busca e o acesso rpido informao,
utilizando como meio as TICs.
Araujo e Rocha (2009, p.10) Percebem que o significado de sociedade da
informao est associado ao momento de transformaes pelo qual passam as sociedades
contemporneas em que a informao e as Tecnologias da Informao e das Comunicaes
assumem relevncia no novo padro de produo capitalista.
Contudo Assmann (2000, p.8) a [...] sociedade da informao a sociedade
que est atualmente a constituir-se, na qual so amplamente utilizadas tecnologias de
armazenamento e transmisso de dados e informao de baixo custo.

Com essa exploso informacional e o advento das TICs, surgiu o contexto das
redes sociais, funcionado como meio de comunicao, e traduzindo na informalidade, na
espontaneidade e no carter pessoal, visando importncia dos bibliotecrios fazerem uso dos
blogs como instrumento de pesquisa e discusses, ferramenta de prestao de servios para o
compartilhamento da informao.
As Novas tecnologias da informao e comunicao modificam rapidamente
no s a maneira de se comunicar, mais de trabalhar, decidir, de pensar e ainda introduzir
intensamente um novo quadro no sistema educacional, j que representam uma escola
paralela. Sendo assim a escola deve aliar-se a esses recursos, propor uma nova estratgia
educativa, unindo com eles um novo dialtico. (PRETTO, 1996).
Os blogs tambm podem ser usados como fonte para publicidade, colocando os
blogs a disposio dos anunciantes organizando e fazem crescer o negcio via internet, cada
vez mais pessoas esto criando pginas da web como os blogs e seu uso esto em contnuo
crescimento sendo atualmente considerado uma das ferramentas mais populares da internet.
De acordo com Orihuela (2007, p.7) As razes que levam as pessoas a escrever
blogs so to variadas quanto as que definem a escrita em outros meios: necessidade de
expresso, desejo de compartilhar saberes, desejo de se integrarem uma comunidade, busca de
reconhecimento, explorao criativa, terapia, participao poltica, defesa de interesses ou
mera exposio.
As relaes entre uma atividade de escrita sobre si e a maneira como colocada
em circulao por meio de um suporte material especfico, considerando-se a relevncia da
questo do suporte como trao construtivo das atividades humanas. (KOMESU apud
DEBRAY, 1993).
A Wiki uma pgina em que qualquer pessoa tem a liberdade de inserir ou
modificar o contedo, essa ferramenta se difere do blog porque um servio que se modifica,
sendo o blog uma pgina organizada de modo cronolgico, individual, diferentemente da
Wiki que se popularizou com a Wikipdia que se torna coletiva quando est aberta sua edio
ao publico.
H um grande poder dos meios sociais como a Wikipdia para a gesto coletiva
do conhecimento e da informao.
VIEIRA (apud Ferreira, 2003) acredita que a tecnologia precisa estar a servio do
desenvolvimento integral do Homem, e no o contrario, por isso faz-se necessrio a
interferncia pedaggica para que os contedos veiculados pela mdia possam ser uma fonte
de informao e estudo para os que os utilizam, e consequentemente de desenvolvimento

pessoal.

3.1 Insero dos blogs em ambientes de aprendizagem

As instituies escolares no podem ignorar o que se passa no mundo. As

novas tecnologias de informao e comunicao modificam rapidamente no s na maneira
de comunicar e, mais de trabalhar, decidir, de pensar e ainda, introduzir intensamente um
novo quadro no sistema educacional, j que representam uma escola paralela. Sendo assim, a
escola deve aliar-se a esses recursos, propor uma nova estratgia, unindo com eles um novo
dialtico. VIEIRA apud PRETTO, 1996. O aluno fazendo uso das TICs pode interagir entre
os mesmos, permitindo um aprendizado mais dinmico, facilitando dessa forma, o processo
de ensino/aprendizagem.
A Universidade contribui para ensinar o aluno a se tornar um explorador
autnomo e nesse contexto as TICs so vlidas, pois constitui um meio para a formao de
indivduos crticos e ticos na construo do conhecimento, utilizando-as para debates
crticos, desenvolvendo o rendimento na academia, esta, faz uso das tecnologias de diversos
aspectos, propondo a formao de conhecimentos a seus discentes, sendo indispensvel
introduo de novas mdias nesse cenrio, tanto em instituies pblicas, privadas, colocando
os alunos em contato direto com o ambiente tecnolgico, alternando o mtodo de ensino
podendo postar o conhecimento adquirido em sala de aula atravs de posts desempenhando o
senso crtico do estudante, atravs da leitura e da escrita, descrevendo no somente o que foi
visto em sala de aula, mas todo universo que est em sua volta, que contribui para a
construo do conhecimento.
A utilizao dos blogs tambm de grande serventia no meio de ensino
acadmico, pois pode servir tanto para os professores como para os alunos porque podem
interagir fora da sala de aula sobre qualquer assunto discutido e tirarem duvida deixado e que
no momento da aula no houve oportunidade de perguntar ou qualquer duvida sobre os
contedos dados em sala ou interagir sobre outros assuntos com o professor.
Os blogs se diferem de uma prtica diarista tradicional, quando utilizados como
ferramenta de aprendizagem pode-se considerar de certa forma uma quebra de paradigmas do
modelo tradicional de ensino, pois se torna uma maneira mais atrativa do aluno e o professor
se comunicarem entre si e ambos obterem mais abertura e liberdade de se expressarem atravs
dos blogs a comunicao e a interao aluno/professor se torna melhor, pois essa quebra de
regras proporciona cada vez mais informao e conhecimento sem necessidade de estar dentro

de um estabelecimento de ensino.
O blog um canal de linguagem aberta e de expresso de opinies onde a
liberdade proposta pelo professor pra que os seus alunos opinem, tirem duvidas, pergunte e
leiam os contedos dados em sala, revisem, faam os exerccios propostos pelos orientadores.
O principal elemento de um blog so os posts, que so organizados
cronologicamente em ordem inversa, ou seja, arquivos mais recentes aparecem primeiro na
pgina, podendo ser organizados por tempo (meses, anos) e tematicamente (por categoria)
Fazendo uso de diversificados meios miditicos, o blog faz uso de imagens,
vdeos, som, etc. Sendo este, popular por ser de fcil manuseio, no precisando entender de
informtica para sua utilizao, e pelo fato do software do servio ser gratuito. Desenvolvem
no usurio atividades de escrita e leitura, utilizando tambm como meios as imagens, sons e
endereos eletrnicos direcionando a outros espaos virtuais, permitindo uma relao entre
usurio/mquina, por sugestes e opinies nos posts realizados pelos autores.
Alguns blogs escritos por professores na sua maioria servem como base de
pesquisa pra muitos estudantes, pois sempre so blogs da rea, estando sempre atualizados
oferecendo links, posts sobre as aulas que foram dadas, os contedos passados e sempre que
procurarem estar disponvel na web e atravs dele os professores tambm podem observar os
alunos por meio das postagens feitas por eles no seu blog, tambm poder avaliar as
participaes.
A diferena de um blog normal para um blog informativo que os seus contedos
sempre so srios e quando usados como ferramenta de ensino principalmente, pois o blog pra
esse fim necessita ser sempre estruturado e atualizado para que no se perca nada, nenhum
contedo deixe de ser postado e as postagens dos alunos sempre avaliadas para que nenhum
seja prejudicado.
A informao e conhecimento adquirido pelo aluno atravs dos blogs ajudam
muito os professores em sala de aula, pois uma forma deles procurarem mais conhecimento
sem necessidade de estar com o professor presente e a qualquer momento se no tiverem
como encontrarem j sabe onde procurar os contedos que possam tirar suas duvidas
adquiridas em sala de aula.

4 CONCLUSO

Para se chegar aos resultados obtidos, utilizamos como metodologia uma pesquisa
qualitativo-quantitativa atravs da aplicao de questionrios elaborados com perguntas

abertas e de mltiplas escolhas, e na anlise do material de pesquisa, no qual foram aplicados

aos alunos do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Cear - Campus Cariri no
perodo da manh nas turmas do 2, 4 e 5 semestre, para obteno de dados onde foi retirada
uma amostragem de pessoas que fazem uso de blogs a responderem o questionrio.
Percebe-se que diante dessa realidade professores lidam com a prtica de criao
de blogs, inovando metodologia de trabalho para a construo do desenvolvimento
acadmico. O professor pode trocar informaes e experincias com seus alunos atravs do
seu blog, ou at mesmo propor que cada aluno crie o seu como o proposto pela professora
Francisca Pereira Santos, professora do curso de Biblioteconomia na Universidade Federal do
Cear em 2008.
Quanto ao espao de armazenamento e disseminao de informao, tomamos
com referencia o modelo de blog criado pelo Jonathans Carvalho, professor do curso de
Biblioteconomia da Universidade Federal do Cear-Campus Cariri. Professor com
experincia na rea de Cincia da Informao, com nfase em Biblioteconomia, atuando
principalmente com temas sobre: identidade social e cultural, identidade da Biblioteconomia
brasileira e aspectos tericos, histricos e epistemolgicos da Biblioteconomia e da Cincia da
Informao, o blog faz divulgao de eventos na rea de biblioteconomia, utilizando enquetes
de pesquisa, links para artigos e outros sits, disponibiliza slides de aulas sobre mtodos
quantitativos em biblioteconomia e Cincia da Informao, tem por endereo eletrnico
(http://professorjonathascarvalho.blogspot.com).
No mais usados com finalidade de entretenimento os blogs, esto sendo
utilizado tambm em ambientes escolares, como o blog Edite Web.com, formado pelos alunos
do 1 ano do Ensino mdio da Escola Estadual Professora Edite machado no municpio de
Capela no estado de Alagoas, tendo como finalidade a construo do saber e a integrao das
Tecnologias da Informao no campo escolar, vendo que hoje a educao exige que
multidisciplinaridade se faa presente nas escolas.
O artigo analisa o uso de blogs por alunos atravs da aplicao dos
questionrios aos graduandos de biblioteconomia que possuem um blog ou que o utilizam,
chegamos aos seguintes resultados:
Foram entrevistados 84 alunos do curso de biblioteconomia da Universidade
Federal do Cear Campus Cariri 2010, entre esses 30% dos alunos, pode-se constatar que os
mesmos possuem blogs e fazem uso deles de cunho informativo, mais estes, s utilizam
mensalmente ou raramente, poucos alunos responderam que atualizam diariamente. Os
entrevistados esperam que blogs da rea tenham links de concursos atualizados na rea,

novidades relacionadas tecnologia, e esperam poder encontrar contedo inovador nos blogs.
Os blogs se diferem de uma prtica diarista tradicional, quando utilizados como
ferramenta de aprendizagem pode-se considerar de certa forma uma quebra de paradigmas do
modelo tradicional de ensino, pois se torna uma maneira mais atrativa do aluno e o professor
se comunicarem entre si e ambos obterem mais abertura e liberdade de se expressarem atravs
dos blogs a comunicao e a interao aluno/professor se torna melhor, pois essa quebra de
regras proporciona cada vez mais informao e conhecimento sem necessidade de estar dentro
de um estabelecimento de ensino.
O blog constitui uma ferramenta que auxilia na construo do conhecimento,
tendo em vista que uma rica fonte de informao e troca de experincia, se tornando um
ambiente virtual colaborativo para a aprendizagem, levando em considerao que seu rpido e
fcil acesso em armazenar informaes e dissemin-las na web. Os blogs podem ser
atualizados freqentemente e visualizados por muitas pessoas ao mesmo tempo,
possibilitando que estas possam fazer uso dessa ferramenta, comentando e interagindo, ainda
trocando informaes, postando comentrios crticos passando a contribuir com a construo
do conhecimento.
Alunos acreditam que os blogs so importantes ferramentas para encontrar,
disseminar a informao, e que sendo implantado na biblioteca, uma fonte que poderia
auxiliar, contribuindo com troca de informaes, disponibilizando ao usurio noticias da
biblioteca, eventos, contribuindo sempre mais para a construo do saber.
Para Cipriani (2008, p.72) O uso do blog contribuiu para que os alunos se
tornassem mais conscientes da progresso de seus conhecimentos em relao s discusses da
disciplina.
E essa idia fez com que professores do curso de biblioteconomia levassem os
blogs salas de aula, fazendo assim, com que os discentes passem a interagirem com a
internet, postando informaes sobre o curso e o conhecimento adquirido em sala de aula.
Destacamos a facilidade de edio nas pginas hipertextuais do blog, por ser um
arquivo em rede os blogs so produzidos por usurios da internet que se faz pblico por esse
meio, constando a utilizao das mesmas para a construo popular de informao sendo
disseminados em textos on-line, dessa forma todos de igual modo pode ter acesso e direito a
utilizao do blog aonde o WWW alcance. Os blogs se encontram em um nvel que pode
formar o indivduo, uma vez que este influencie a pesquisa na web, na reflexo de dados na
busca por informaes a serem editadas e posteriormente divulgadas em seu blog, um meio
que se encontra disponvel para pesquisa e divulgao de idias de forma dinmica e atrativa

no processo de construo do saber no ambiente universitrio, sendo uma ferramenta de fcil

utilizao e no necessita grande conhecimento de informtica.
Diante de todas essas funcionalidades aqui mencionadas fica clara a importncia
do uso dos blogs como meios de transmisso de informao e troca de conhecimentos,
percebe-se que a blogosfera cresce progressivamente e cada dia que passa surge novos blogs
dos mais variados temas e diversificados objetivos, e que o blog mudou de seu foco inicial
deixando de ser apenas um dirio pessoal a tornar-se uma ferramenta capaz de gerar
conhecimento a quem busca informao ou realiza a ao de Postar.

BLOGOSPHERE: blog as source information

ABSTRACT

Given the strong growth of internet, creating web pages and using them to
disseminate information, knowledge and propose to absorb them, among other
purposes, it is clear that teachers and students are also embracing this new medium
of information exchange, and using them to news media, for example, applying
them to libraries and information centers, aiming to promote the dissemination of
information and interactivity between the user / librarian. Within this thought, we
decided to do a study of survey data, with the objective of finding these blogs and
use the same progress among students of Federal University of Cear - Campus
cariri, travel library, with the implementation methodology questionnaires to
graduates of the course, which consists of four classes in the morning round, and
make use of this method of disseminating information that is the goal of
librarianship, promote and create knowledge through information, it being released
in different media.

Keywords: Dissemination of information. Blogosphere. Blogs.

REFERNCIAS
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