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FORMULRIO 1 ALUNO
Modalidade: EaD
Turma:
Mdulo: Especfico 3
Docente(s):
Unidade(s) Curricular(es): Planejamento de Aes em Sade e Segurana no Trabalho Volume 3
Unidade de Competncia 1: Planejar aes para assegurar a integridade fsica e mental das pessoas e a preservao do meio ambiente, do patrimnio e da imagem da organizao, de acordo com legislao e normas aplicadas segurana, sade e meio ambiente.
Prezado estudante!
Voc j deve ter ouvido falar sobre as bombas que foram lanadas durante a segunda guerra mundial sobre o Japo. Foi uma
grande tragdia! Muitos Japoneses deixaram o pas devastado, entretanto, outros tantos ficaram para tentar reconstruir o pas.
Por causa da grande desordem presente no pas, tornou-se necessrio o desenvolvimento de um mtodo capaz de motivar e
ordenar a vida pessoal e econmica de todos e de tudo que pertencesse ao pas. Diante disso, em 1950, Kaoru Ishikawa desenvolveu o programa 5S.
Este programa recebeu o nome de 5S porque ele composto por 5 etapas, as quais iniciam com a letra S: SEIRI (utilizao),
SEITON (organizao), SEISO (limpeza), SEIKETSU (sade) e SHITSUKE (autodisciplina).
Com o tempo, o 5S se tornou mais que um programa de qualidade: passou a ser uma filosofia de vida. Foi atravs do compromisso de cada cidado japons que, assumindo sua responsabilidade, tornou o Japo uma potncia mundial em diversas
reas.
Este programa chegou ao Brasil na dcada de 1980 e utilizado por diversas empresas visando melhoria contnua de seus
processos e produtos. Hoje o 5S representa um eficiente programa de qualidade que leva as pessoas e empresas em direo ao
sucesso.
Voc o tcnico de segurana do trabalho na Transpulo LTDA., uma transportadora de mveis e eletrodomsticos que atua
no mercado h 10 anos e atende as regies norte e nordeste do Brasil. A empresa trabalha 24h por dia, 7 dias por semana, possui 150 funcionrios diretos e 86 indiretos (motoristas de caminho terceirizados) e o depsito tem uma rea de 2400 m. Sua
empresa coleta os mveis nas fbricas produtoras e estoca os produtos em seu depsito at que eles sejam distribudos s lojas
de todo o pas (veja o layout do depsito no anexo 1). Quando um determinado lote entra na programao para despacho da
mercadoria, este deve ser selecionado e colocado no caminho que far a entrega dos produtos, de acordo com a rota estabelecida. Essa movimentao de materiais dentro do galpo enorme e, com frequncia, ocorre uma baguna generalizada.
O programa 5S j est implantado na empresa h 5 anos e a grande maioria incorporou esses conceitos em sua prtica diria.
Entretanto, em funo da rapidez com que os caminhes devem ser carregados e do volume de mveis e eletrodomsticos que
so movimentados, muitos esquecem de fazer a sua parte, deixando o ambiente extremamente bagunado e alguns pequenos
acidentes j ocorreram em funo da desorganizao existente. Agora, voc foi designado para coordenar as atividades do 5S
na sua empresa e organizar o depsito. Voc dever aplicar o programa 5S e para isso necessrio que voc elabore um chek
list de avaliao do 5S no depsito (modelo anexo 2).
Note que os mveis esto jogados de qualquer jeito e em qualquer lugar, as peas metlicas que fazem parte dos mveis
(puxadores, trilhos, dobradias, etc.) esto distantes dos seus respectivos mveis, h muito entulho (restos de peas de reposio, etc.), e os banheiros tm vazamentos e esto com lixo jogado no cho. No h demarcaes para que as empilhadeiras
circulem livremente no local e o risco de acidentes grande.
Uma vez aplicado o chek list, cabe a voc propor um layout para o depsito e uma etiqueta para identificao dos locais
onde as coisas sero colocadas. Aps a concluso da atividade, desenvolva um relatrio em WORD (modelo anexo 3) com as
melhorias propostas e uma apresentao em PPT com o resultado de sua atuao (modelo anexo 4).
SENSO
1.
2.
TOTAL
SEITON - ORGANIZAO
Cho, janelas, paredes, portas, mesas, cadeiras, vidros, armrios, estantes, esto limpos?
Garrafas de caf, gua, copos esto em local adequado?
As condies de ventilao, rudo, iluminao, cheiro e temperatura so adequadas?
Existem extintores de incndio prximos s salas? Esto identificados?
Os fios dos equipamentos esto bem acondicionados?
Como vai a Taxa de Acidentes com e sem afastamento do setor?
As cadeiras e equipamentos de informtica esto ergonomicamente adequados?
Os jarros de plantas esto bem cuidados?
Existe coleta seletiva de lixo?
O mapeamento de risco foi revisado? Est em local visvel?
O aspecto geral da sala agradvel?
SUBTOTAL
SEIKETSU - PADRONIZAO
SHITSUKE - DISCIPLINA
DATA:
GRUPO:
ATIVIDADES
RESULTADOS
ESPERADOS
CRITRIOS DE
AVALIAO
CONHECIMENTOS
DESENVOLVIMENTO
ENTREGA
DISTNCIA
PRESENCIAL
INDIVIDUAL
GRUPO
CARGA
HORRIA
Etapa 1:
Elaborar um
chek list para
avaliao do
depsito.
Chek list.
Sistemas de
Elaborao do chek
gesto.
list contemplando
Ambiente
todos os 5 sensos.
caes.
Virtual de
As perguntas
Integrada.
Implantao.
cionadas somente
5 s.
Ambiente
ao depsito da
Gesto de segu-
de grupo.
empresa.
rana e sade
do trabalho.
Aprendizagem /
3h
ATIVIDADES
RESULTADOS
ESPERADOS
CRITRIOS DE
AVALIAO
CONHECIMENTOS
DESENVOLVIMENTO
ENTREGA
DISTNCIA
PRESENCIAL
INDIVIDUAL
GRUPO
CARGA
HORRIA
Sistemas de
gesto.
Etapa 2:
Elaborao de
layout para o
depsito.
Resolver problemas.
Trabalhar de forma planejada.
Ambiente
Elaborao do
caes.
Virtual de
Integrada.
cao da localiza-
Implantao.
o dos produtos.
5 s.
Ambiente
Gesto de segu-
de grupo.
rana e sade
do trabalho.
Aprendizagem /
2h
ATIVIDADES
RESULTADOS
ESPERADOS
CRITRIOS DE
AVALIAO
CONHECIMENTOS
DESENVOLVIMENTO
ENTREGA
DISTNCIA
PRESENCIAL
INDIVIDUAL
GRUPO
CARGA
HORRIA
Etapa 3:
Elaborar o
relatrio.
Relatrio.
Sistemas de
Elaborao de
gesto.
relatrio de acordo
Ambiente
segurana do trabalho.
com o modelo
caes.
Virtual de
apresentado,
Integrada.
segurana do trabalho.
relatando as falhas
Implantao.
identificadas e as
5 s.
Ambiente
melhorias propos-
Gesto de segu-
de grupo.
tas.
rana e sade
do trabalho.
Aprendizagem /
5h
ATIVIDADES
RESULTADOS
ESPERADOS
CRITRIOS DE
AVALIAO
CONHECIMENTOS
DESENVOLVIMENTO
ENTREGA
DISTNCIA
PRESENCIAL
INDIVIDUAL
GRUPO
CARGA
HORRIA
Apresentao da
aplicao do pro Ter capacidade de sntese.
Ter capacidade de liderana.
Ter capacidade de comunicao.
Etapa 4:
Elaborar uma
Ter iniciativa.
apresentao
em PPT.
PPT.
Ter empatia.
Trabalhar em equipe.
Manter relacionamento interpessoal.
Ter capacidade de organizao.
Ter capacidade de argumentao.
grama 5S de acordo
com o modelo
apresentado.
Apresentao de
forma equilibrada
em termos de tempo e quantidade de
assunto para cada
membro da equipe.
Apresentao do
contedo dos slides
de forma clara e
objetiva.
Sistemas de
Ambiente
gesto.
Virtual de
Aprendi-
caes.
Integrada.
Implantao.
5 s.
Gesto de segurana e sade
do trabalho.
zagem /
X
Ambiente
de grupo
e na
Aula presencial.
5h
PLANO DE ESTUDOS
PLANO DE ESTUDOS
AES A SEREM REALIZADAS
CARGA HORRIA
15h
15h
Total
30h