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SOMOS
del VRDA
COMUNES
AHORA PGATE
CON UNES!
LA DIVERSIDAD QUE
NOS CONSTITUYE
NUEVO COMIENZO,
CON NUESTRO BOLETN
Por Vicerrectora Aimara Aguilar
RECORDANDO
ANDO...
VICERRECTORADO DE DESARROLLO ACADMICO
SOMOS
COMUNES
Ao 2012.Boletn No. 1. Enero 2012.
La justicia primero. La humanidad primero. Lo noble,
lo recto, lo merecido primero y primero es lo primero
(Soraya El Achkar).
COLABORARON
EN ESTA EDICIN:
Aimara Aguilar
Aimara Escobar
Asdrbal Oliveros
Rosaura Escobar
Damin Mas
Blanca Labrador
Henry Ledezma
Francisco Key
Yeisa Rodrguez
Daniel Moronta
Kelly Bustamante
Jos Luis Alvia
Wilman Verd
EDITORIAL
ENERO: MES
DE SABERES, DE
MAESTROS, DE
ARRAIGO, DE NUEVOS
PROYECTOS
LA UNES
SE PROYECTA
NUEVO COMIENZO,
CON NUESTRO BOLETN.
Comenzamos un nuevo ao;
ao que viene cargado con
nuevas metas y un proyecto
que concretar. Para ello, es
importante que toda nuestra
comunidad unesista no
desmaye: vienen tiempos
duros y de altos compromisos
polticos, ticos y morales;
pero seguros estamos de
contar con toda esta gente
que desde nuestros inicios nos
han acompaado en todos
los sueos que se han ido
consolidando con el esfuerzo
de cada una y uno de los que
hacen vida dentro de nuestra
universidad.
Si hacemos memoria, vemos
como formalmente arranca
la UNES a principios del ao
pasado Ver cmo en menos
de un ao creci geogrfica e
histricamente la universidad
cuerpos e instituciones de
la seguridad ciudadana,
informacin que vern ms al
detalle en nuestro boletn.
No me queda ms que seguir
creyendo en la posibilidad de
un mundo mejor; un mundo
hecho por todas y todos para
todas y todos; donde tengamos
igualdad de oportunidades y
condiciones, donde se reciban
con beneplcito la crtica y
se den soluciones y mejoras
a las mismas sin necesidad
de enemistarnos. Ese es el
mundo ideal que cualquier
persona suea tener y es por
eso mis queridas amigas y
amigos unesistas que hoy
estamos aqu, contamos con
ustedes para la conformacin
de un nuevo modelo de Estado
que permita la igualdad, la
convivencia sana y la ayuda a
quien lo necesite.
Me despido con la sana
intencin de que este boletn
que comienza su vuelo desde el
VRDA, sea de mucha ayuda y
reflexin para todas y todos.
LA UNES
SE PROYECTA
HACIA LA CONSOLIDACIN
DE LA UNES
La Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad
(UNES) fiel a la tarea
encomendada por el pueblo
venezolano cumple con su
deber de formar funcionarios
y funcionarias para garantizar
la seguridad ciudadana, desde
la conviccin del servicio sin
distincin que se enmarca en
el respeto de los Derechos
Humanos, y con visin crtica
de la realidad que se quiere
transformar.
Adems de estar en el Distrito
Capital, la UNES ya cumple
seis meses de haber iniciado
actividades en los estados que
requieren de mayor atencin
en materia de seguridad:
Anzotegui, Aragua, Lara,
Tchira y Zulia.
La orientacin es clara y
los propsitos para el ao
en el Centro de Formacin
Caracas-Miranda-Vargas.
Estos discentes tendrn la
responsabilidad de ser parte del
despliegue nacional del Cuerpo
de Polica Nacional Bolivariana
y de ir consolidndolo en todo
nuestro territorio.
La UNES recibir a 7.700
discentes a nivel nacional para
el curso bsico del PNF Policial.
Estarn distribuidos en los
CF: Caracas-Miranda-Vargas
(3.500 discentes); AraguaCarabobo (1.500 discentes);
Lara (600 discentes); Zulia
(600 discentes); Tchira (1.000
discentes) y Anzotegui (500
discentes), quienes al egresar
formarn parte del CPNB.
La UNES, como institucin
encargada del reentrenamiento
y de la formacin continua del
CPNB, se prepara para ofrecer
LA UNES
DA
A DA
SE
ENPROYECTA
EL VRDA
CONOCIMIENTO,
CAMBIO DE CONCIENCIA Y
PROYECTOS COMUNITARIOS
EN UNES
``Las experiencias
formativas
provenientes de estos
PNF, propiciarn ese
cambio de conciencia
necesario en las y
los educandos, con
una pertinencia
que potencie la
vinculacin social
con las comunidades,
mediante proyectos
dinamizadores
transversales del
currculo
a la gran variedad de
situaciones que permitan el
abordaje acadmico con una
profunda articulacin socialcomunitaria, caracterizada por
la integracin de conocimientos
a travs de teoras y prcticas,
investigacin permanente
a lo largo de los trayectos
en estrecha relacin con
las unidades curriculares,
planificacin integral,
sistematizacin de actividades a
desarrollar, ejecucin mediante
planes de accin, difusin de
la informacin y, finalmente,
la evaluacin. Esta ltima se
debe presentar a travs de
un informe final que evidencie
todas las actividades realizadas
en la comunidad durante el
trayecto de formacin, en el
que se presenten alternativas
de solucin a los problemas o
necesidades encontradas en la
comunidad.
Solo as, estas experiencias
formativas provenientes de
estos PNF, propiciarn ese
cambio de conciencia necesario
en las y los educandos, con
una pertinencia que potencie
la vinculacin social con
las comunidades, mediante
proyectos dinamizadores
transversales del currculo.
DA A DA
EN EL VRDA
LA COORDINACIN DE
EVALUACIN, MONITOREO
Y SISTEMATIZACIN (CEMS)
EN LA CONSTRUCCIN DE LA
UNES
Por Yeisa Rodrguez Estvez
(CEMS)
Fotografa: Leynis Pelayo y Kelly Bustamante
La CEMS de la Direccin
Nacional de Desarrollo
Curricular del Vicerrectorado
de Desarrollo Acadmico surge
para emprender y reorganizar
los aspectos conceptuales y
operativos de la evaluacin
acadmica en la Universidad
Nacional Experimental de la
Seguridad.
El trmino evaluacin
acadmica siempre ha
sido un punto de atencin
y preocupacin en toda
experiencia formativa. Durante
aos se ha manejado para
afirmar si alguien es o no es
capaz de hacer-comprender
algo en particular; sin
embargo, a partir de la
revolucin educativa gracias
a la propuesta de sociedad
socialista que en Venezuela
se viene construyendo desde
10
materiales de formacin e
instalaciones educativas, la
articulacin entre las funciones
de creacin intelectual,
formacin integral y vinculacin
social con los espacios
territoriales, los impactos
sobre la comunidad inmediata
y la correspondencia con las
necesidades socioproductivas
de cada regin.
En la UNES se viene
construyendo una visin de
evaluacin que combina:
la concepcin socio crtica
de la formacin a partir
de la dialogicidad, la
corresponsabilidad y el
intercambio de saberes (entre
otros aspectos igualmente
importantes) con la certificacin
de las competencias necesarias
en el rea de la Seguridad
Ciudadana. Esta combinacin
Busca favorecer
la integracin de la
prctica-teora-realidad.
Pretende garantizar la
integracin de saberes y
la construccin colectiva
de conocimientos.
Propicia en quienes
participan de la accin
formativa el ejercicio
permanente de
reconocerse en la otra y
en el otro.
Se desarrolla en
constante vinculacin
del saber construido
con el contexto al que se
circunscribe.
En la UNES se viene
construyendo una
visin de evaluacin
que combina:
la concepcin
socio crtica de la
formacin a partir
de la dialogicidad, la
corresponsabilidad
y el intercambio
de saberes con la
certificacin de
las competencias
necesarias en el
rea de la Seguridad
Ciudadana.
Procura un proceso
consciente de los roles
polticos que promueven
las transformaciones
individuales y colectivas,
para luchar contra las
injusticias y promover
el buen vivir de los seres
humanos.
Promueve la formacin
continua a lo largo de
la vida, como proceso
permanente al quehacer
humano, como seres
histricos inacabados,
en constante cambio.
11
generadores de conocimientos,
prcticas y acciones
transformadoras que generen
procesos de investigacin.
4. Presentar ante la
coordinacin acadmica del
centro de formacin y el VRDA
los planes y programas de las
actividades extracurriculares,
procesos de formacin grupal
e individual de acuerdo a las
necesidades detectadas en las
y los estudiantes.
5.Regularizar el
acompaamiento integral con
sentido y respeto, alejndose
de la mera accin reguladora y
represora.
6.Establecer equipos de
trabajos articulados para el
desarrollo de la visin integral
INVESTIGACIONES EVALUATIVAS
(sistematizacin):
12
de la gestin acadmica, a
travs de la conformacin de
redes internas y externas, entre
y para los centros de formacin.
En este sentido, los procesos
estratgicos de la CEMS,
se orientan a la articulacin
de acciones conjuntas con
las instancias a las que les
corresponde participar en
el proceso de evaluacin,
intervencin y asesoramiento,
de acuerdo a lo reportado
por los centros, disear
y ejecutar actividades de
formacin en materia de
evaluacin, acompaar los
distintos procesos acadmicos
asociados al desempeo
estudiantil, propiciar encuentros
nacionales para el anlisis
y socializacin de las
experiencias evaluativas.
CEMS ha diseado
diferentes lneas
de accin para
orientar los aspectos
organizativos y
metodolgicos de la
evaluacin, necesarios
para la UNES
ACTUALZATE CON
EL DESPLIEGUE
UNES ANZOTEGUI
ENRUMBADA EN EL NUEVO
MODELO DE FORMACIN
POLICIAL
Por Damin Mas
Director del Centro de Formacin
Anzotegui
Fotografa: Unes Anzotegui
13
ACTUALZATE CON
EL DESPLIEGUE
Todos trabajando por la
UNES!
En lo que respecta a la
Coordinacin Acadmica,
ha iniciado una serie de
mejoramientos en cuanto
al proceso de adquisicin y
empoderamiento de los saberes
por parte de la comunidad
docente, con el fin de manejar
el tecnicismo a efectos de
entender con claridad el
nuevo modelo policial. En este
sentido, se han venido creando
espacios formativos, como
es la instruccin en el Uso
Progresivo y Diferenciado de la
Fuerza (UPDF) y el Uso de la
Fuerza Potencialmente Mortal
(UFPM), iniciado el pasado 16
de enero con mucha aceptacin
y participacin voluntaria por
parte de la masa trabajadora de
nuestra Universidad.
Del mismo modo, en el
ciclo de formacin de los
futuros Policas Nacionales
Bolivarianos, se est
trabajando rigurosamente
con la unidad curricular del
Orden y Desplazamiento y
el UPDF. El cuerpo docente
est preparado para asumir
la transicin al Tramo II e
iniciar la instruccin del UFPM,
en vsperas de garantizar la
calidad y excelencia de las y los
discentes en su accionar ante la
ciudadana.
En relacin con esto ltimo,
se realizaron los talleres para
la creacin del proceso de
evaluacin. El eje principal
de estos espacios era
lograr un consenso entre
el colectivo docente para
las pruebas integradoras,
cuyo propsito esencial fue
observar en sociodramas el rol
desempeado por cada una y
uno de nuestros discentes; lo
14
El equipo de Control de
Estudios y Evaluacin
asumi con gallarda
el reto de ir contra la
negatividad de los que
no creyeron en el
modelo educativo y
proximal de la UNES,
liderado por nuestra
apreciada rectora
Soraya El Achkar
EN ZULIA LA REFLEXIN
ACCIN HA SIDO CONSTANTE
Por Blanca Labrador
Coordinadora Acadmica CEFOUNES Zulia
Fotografa: Unes Zulia
Experimental de la Seguridad
(CIUNES) permite reflexionar
sobre como los y las docentes
y discentes asumimos la lectura
y escritura como prcticas,
procesos y/o herramientas
fundamentales para la
liberacin y la transformacin
social; debemos recordar
que muchos discentes que
ingresaron no lean, les costaba
generar ideas crticas ante una
realidad. El objetivo del equipo
docente fue, entonces, producir
nuevos conocimientos sobre
estas prcticas y, al mismo
tiempo, crear conciencia en
las y los futuros oficiales de
polica sobre su necesidad
para la formacin integral de
los nuevos ciudadanos y para
la transformacin de la polica
en un organismo ms humano,
preocupado por la construccin
de una ciudadana basada en la
nueva tica socialista.
Desde la construccin de
15
LA UNES
SE PROYECTA
la nueva tica socialista, el
proyecto formador UNES Zulia
a travs no solo de la lectura
y la escritura, sino tambin del
dilogo, fortalecer la condicin
humana como afirmacin
de la vida, asumiendo estas
prcticas como herramientas
fundamentales de combate
para la resolucin de conflictos,
para desde all poder reducir
al mximo posible el uso de
la fuerza y la violencia. Dentro
del contexto de la UNES, estas
prcticas permitirn entonces,
de acuerdo con los principios
de la educacin popular,
que emerge la conciencia
transformadora propia del
pensamiento crtico basada en
la liberacin del ser humano y la
transformacin del mundo.
Acompaando la lectura se
ofrecieron las prcticas en el
rea de ofimtica, resolucin
de conflictos. El equipo de
Desarrollo de Habilidades
Personales realiz un arduo
trabajo en lo que implica
el compromiso apegado a
la visin de la universidad
Defender, Proteger y Servir
a nuestro Pueblo: das
enteros de jornadas laborales,
16
7 instructores avanzados y
un monitor auxiliar por cada
ambiente, sumados a ellos
un docente responsable
para el acompaamiento en
Derechos Humanos por cada
ambiente en representacin
de la Coordinacin Acadmica,
lo que permiti que el Uso
Progresivo de la Fuerza (UPDF)
se ofreciera, a pesar de todas
las vicisitudes que pudieron
presentarse como espacio o
iluminacin apropiada. Cabe
destacar que desde noviembre
de 2011 comenzaron los lunes
patriticos refirindose a las
fechas emblemticas de nuestra
historia venezolana.
Tomando en cuenta lo que
Freire deca: referirse a la
realidad como algo detenido,
esttico, dividido y bien
comportado o en su defecto
hablar o disertar sobre algo
completamente ajeno a la
experiencia existencial de los
educandos deviene, realmente,
la suprema inquietud de esta
educacin, se realizaron
prcticas de seguridad vial en
las adyacencias de CEFOUNES
que permitieron a los discentes
conocer la realidad del manejo
del trnsito.
En un solo artculo es difcil
expresar todo, ya que las
experiencias han sido tantas y
diversas que da temor dejar de
comentar una; amor, sabidura,
unin, crtica, diversidad, han
acompaado al Zulia desde
sus inicios. Termino con unas
lneas que utiliz un discente
en una composicin gaitera de
un lunes patritico dedicado
al da del educador la UNES
somos todos porque todos
construimos, con espacios
reflexivos, el modelo policial,
que permitir cambiar la
violencia por amor, paz,
seguridad.
17
SOMOS
COMUNES
REFLEXIONES
UNES
20
La energa me impulsa a
21
NUESTRA
LA
UNES
SE
PROYECTA
GENTE
SOMOS COMUNES
Por Kelly Bustamante UNES Virtual
Fotografa: Jorgue Palacios
22
no es cuestionar si
se est haciendo bien o
mal, es tratar de hacerlo
todos los das mejor.
la vinculacin social, que
se evidencie el activismo
social y poltico, demostrar
que somos ciudadanos(as)
comprometidos(as) con este
proceso de cambio que nos
conducir por nuevos caminos.
Una pieza fundamental para
que este proceso se d,
son los educadores y las
educadoras, quienes con
sus conocimientos, saberes,
paciencia, compromiso, valor
tico y moral, desarrollan o
implementan un modelo a
seguir siendo maestros de vida
que de una u otra forma nos
ayudan a vislumbrar el camino
13
21
ELVIS PREZ
MARCOS VSQUEZ
18
28
KELLY BUSTAMANTE
IVN HERRERA
20
CARLEIDYS LANDAETA
Felicidades
ENERO
23
NUESTRA
LA
UNES
SE
PROYECTA
GENTE
EL DA A DA EN
24
En la UNES predomina
la humildad y el trabajo
en equipo como la base
de todos los xitos
cosechados y los que
estn por venir.
La verdadera esencia de
cualquier institucin se
encuentra en su talento
humano. Esta premisa, si es
tomada en cuenta, puede
garantizar el xito en cualquier
propsito. La Universidad
Nacional Experimental de la
Seguridad no escapa a esta
realidad.
Esta casa de estudios, que
tiene como meta ser el proyecto
bandera en la formacin de
funcionarias y funcionarios
de seguridad ciudadana,
posee como factor comn
los valores de humanismo y
compromiso sumados a la
calidad profesional en todos y
cada uno de los seres humanos
que participan y contribuyen
activamente en su construccin.
Mujeres y hombres que han
comprendido la importancia
del rol que cumplen como
docentes, obreros, personal
administrativo, entre otros,
han hecho consciencia de la
responsabilidad que tienen para
con ellos, con los estudiantes
y finalmente y ms importante,
con una comunidad que espera
sentirse tranquila y segura
producto de un trabajo bien
hecho en Venezuela.
La UNES hace hincapi en
la constante formacin de su
personal a travs de talleres
y debates para lograr en ellos
seres humanistas y conscientes
de la realidad que viven;
incentiva su calor humano
y su pensamiento crtico en
25
EDUCANDO
LA
UNES
SE PROYECTA
ENTRE
COMUNES
EN UNES ADENTRO?
26
Hablar de
formacin en nuestra
Universidad es hablar
de transformacin
personal, de
construccin colectiva
de sentimientos
hablando de principio
de vida
recreando con unos saberes
que hablaban en singular y
casi con una distancia marcada
por un camino de egos y
profesiones: yoel doctor
fulano de tal, yo...el comisario
jefe fulano de cual, yola
profesora de tal. A medida que
los silencios se encontraban,
y las contradicciones hacan
su entrada formal e irrumpan
los espacios de los egos, las
distancias se iban salvando
Para formarse
en UNES hay que
estar muy vivo, no
se vale decir estoy
sobreviviendo
SOMOS COMUNES BOLETN DEL VRDA
27
EDUCANDO
LA
UNES
SE PROYECTA
ENTRE
COMUNES
LA DIVERSIDAD QUE
NOS CONSTITUYE
Por Asdrbal Olivares Asesor del VRDA
Fotografa: Miguel Pereira
En ciertos discursos se
plantea la diversidad
como propia de quienes
ostentan una caracterstica
particular frecuentemente
utilizada como factor de
discriminacin y exclusin
social (ser negro/negra,
indio, pobre, gordo/gorda,
persona con discapacidad o
necesidad educativa especial,
homosexual, flaco/flaca y un
sinfn de posibilidades).
Esta situacin es una
derivacin propia del discurso
eurocntrico, que como modelo
hegemnico civilizador por
excelencia, se convirti en la
medida para evaluar las dems
construcciones y dinmicas
sociales. En este modelo figura
como protagonista principal el
hombre blanco, emblema de
raza superior, entronizado en
28
La UNES Significa un
hito en la educacin
universitaria al
dedicarse a un tema
de especial relevancia
en la dinmica social
venezolana
la multiplicidad de factores
tnicos, sociales, territoriales,
por mencionar algunos, que
forman parte del entramado
de relaciones e interacciones
en las cuales se construye la
sociedad venezolana.
Asumir el carcter diverso de
la sociedad venezolana en el
ambiente educativo UNES, lleva
a reconocer la variedad regional
del territorio, las maneras en
que los habitantes expresan sus
tradiciones, costumbres, gustos,
contradicciones: su esttica.
Ello es de vital relevancia
considerando la complejidad
de lo que significa garantizar
la seguridad ciudadana en
diferentes contextos regionales
y comunitarios, desde las reas
profesionales encargadas de
ofrecerla.
29
RECORDANDO
LA
UNES
SE PROYECTA
ANDO...
23 DE ENERO
DA DE LA DEMOCRACIA
El 23 de enero de 1958 es relevante, porque
signific el xito de la movilizacin popular
que dio al traste con la salvaje dictadura de
Marcos Prez Jimnez, lo que mide el talante
democrtico, popular y valiente de aquel
movimiento social que enfrent exitosamente a
un Gobierno sumamente represivo. Sin embargo,
no cabe duda de que el 23 de enero es una fecha
memorable para las fuerzas populares que en
todo momento han luchado por los ms altos
valores democrticos y de emancipacin.
1 de enero: ao nuevo y da
Internacional de la paz.
2 de enero: duelo por la muerte de
Jos Mara Baralt.
3 de enero: ascenso de Alejandro de
Humboldt y Aime Bonpland al pico El
vila.
6 de enero: da de Reyes y da del
deporte.
14 de enero: da de la Virgen de la
Divina Pastora.
15 de enero: da del maestro.
16 de enero: duelo por la muerte de
Juan Vicente Bolvar y Ponte, padre
del Libertador Simn Bolvar.
22 de enero: natalicio de Jos
Francisco Bermdez.
23 de enero: da de jbilo nacional
por la cada de la dictadura de
Marcos Prez Jimnez.
30
31
ESPERA NUESTRA
SEGUNDA EDICIN!
VRDA
SOMOS
COMUNES