1.6 JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA.

1.6.1 JUSTIFICACIN LEGAL: La presente investigacin se justifica desde el

punto de vista legal, de acuerdo al reglamento que norma los procedimientos
para la obtencin del grado acadmico de magister en la Universidad Nacional
Hermilio Valdizn de Hunuco. La base legal que sustenta dicho reglamento es:

La constitucin poltica del Per que establece los fines de la educacin

universitaria (Art. 18); como la creacin intelectual y artstica, la
investigacin cientfica y tecnolgica.

La ley universitaria N 23733, que faculta la formacin de maestros y

doctores (Art. 13)

El estatuto de la Universidad Nacional Hermilio Valdizn, que instituye a

la Escuela de Post grado como la unidad acadmica del ms alto nivel
en la UNHEVAL. Para nuestro proyecto de investigacin:

Enmarcado en la Constitucin Poltica del Per, y segn la Ley de Educacin

28044(2004, Cap. 01,05) Donde menciona La educacin es un proceso
integral socio cultural., donde nos insta a que nuestros alumnos lean y
comprendan lo que leen a travs del proceso de implementacin de libros por
estudiante y as tengan una educacin de calidad. Segn la directiva 001(2009,01) El gobierno peruano implant la Movilizacin Nacional por la
Comprensin Lectora, cuyo objetivo orientar y monitorearla aplicacin de
mdulos de comprensin lectora en las instituciones educativas cuyo propsito
es contribuir a mejorar significativamente el rendimiento en comprensin de
lectura de los estudiantes.

1.6.2 IMPORTANCIA TERICO CIENTFICO: Mi tesis, enmarcada en este

proyecto emitir resultados que resolvern significativamente el rendimiento en
la comprensin lectora sobre todo retomar los hbitos por la lectura, inherente
a la fantasa de nuestra niez con la lectura de cuentos infantiles, teniendo en
cuenta sus niveles literales, inferenciales y crticos, que sern la esencia de
esta aventura. Siendo as una contribucin al desarrollo de la ciencia y
tecnologa.
1.6.3 IMPORTANCIA PRCTICA: La presente investigacin

es muy

importante, ya que nos permite desarrollar capacidades ms significativos en la

comprensin lectora, teniendo en cuenta el nivel literal el nivel inferencial y el
nivel crtico; todo esto desarrollado a travs de los cuentos infantiles que
evoquen y recuerden nuestra niez con el objetivo de comprender e inferenciar
mejor esos cuentos, destapando nuevas hiptesis de estudio y propiciando el
maravilloso mundo de la lectura con su correcta comprensin.
1.7 VIABILIDAD
La presente investigacin es viable o factible, pues se dispone de los recursos
financieros, humanos y materiales necesarios para su ejecucin. Asimismo, se
ha previsto los alcances de la investigacin, tenemos acceso al lugar o
contexto donde se llevar a cabo la investigacin.
1.8 LIMITACIONES
En cuanto a las limitaciones que obstaculizan el desarrollo del presente trabajo
de investigacin, as como los resultados, son los siguientes:

a) Recursos Econmicos: Para el desarrollo del presente trabajo de

investigacin, es necesario contar con los recursos econmicos, a fin de
solventar los gastos que ocasionan la ejecucin del mismo.
b) Recursos Humanos: Pocos profesionales en el medio con el tiempo
disponible para brindar asesoramiento e informacin sobre los niveles de la
comprensin lectora. Adems, por la naturaleza de la investigacin, el tiempo
limitado de horas de clases imposibilita el logro eficaz de la aplicacin de los
instrumentos.
1.9 DELIMITACIN

Es factible concluir el estudio con la metodologa necesaria.

Los mtodos a seguir permitirn dar respuestas al problema de estudio.

El investigador conoce y domina los mtodos seleccionados.

Se estima que no plantearon problemas tico-morales en el desarrollo

de la investigacin.

Hay posibilidad de lograr la participacin de los sujetos y objetos

comprometidos en el estudio.

5.3. DISCUSION DE RESULTADOS

Podemos sealar que el desarrollo de la creatividad a travs de estmulos
diversos han sido estudiados desde diferentes puntos de vista o enfoques
como es, la teora factorial que considera los factores intelectuales y las
relacionan con los rasgos de la personalidad (Guilford) la teora humanista da
importancia a la generacin de productos observables, la teora triartica
considera la creatividad es como comprar a la baja y vender a la alta que
significa la idea creativa, luego de un tiempo es aceptada como tal. Da
importancia a tres aspectos: La prctica, analtica y sinttica. En fin desde
cualquier punto de vista que enfoque la creatividad, puede generarse distintos
programas que estimulan la creatividad.
El programa Mis Huellitas aplicado para la presente investigacin luego
de un test respectivo arroj los siguientes porcentajes.
Decisin, como el valor de t= 5,33 es altamente mayor respecto a la t crtica =
1.684, en consecuencias se rechaza la hiptesis nula que afirma que la media
de los puntajes obtenidos en el post test del G.E. es que el promedio de los
puntajes obtenidos en el post test del G.C con un nivel de significacin de 0.50
y se corrobora que el promedio de los puntajes obtenidos en el post test del
G.E es, por el promedio de los puntajes obtenidos en el post test del G.E es,
que el promedio de los puntajes obtenidos en el post test del G.C.
La regin de rechazo es el intervalo (1. 684)

Lo que podemos decir que luego de aplicar el programa Mis Huellitas, los
nios de grupo experimental obtuvieron un puntaje bastante significativo,
habiendo desarrollado sus niveles de originalidad, elaboracin y tipo de
creatividad flexibilidad y en el nivel de dibujo y de productividad, as como
tambin han mostrado un tipo de creatividad expresivo, productivo e intensivo,
mejorando Increblemente en su nivel de creatividad de dibujo, pintura y
modelado, demostrando as la efectividad del programa.

CONCLUSIONES
1.

Se demostr la hiptesis general a travs de la T de Student con valor t

calculada 5,33 que es mayor a la t crtica 1.684, lo cual significa de 0.50
con 48 gl. Es sumamente mayor, por lo tanto se acepta la hiptesis
general de trabajo que afirma: Si la aplicacin del programa Mis
Huellitas

es

efectiva,

entonces

estimular

significativamente

la

creatividad en los nios de cinco aos de edad de la I.E.P. Santo

Dominguito Savio Hunuco 2013; y se rechaza la hiptesis nula.

1.

Se elabor el programa Mis Huellitas. Donde se demostr la estimulacin

de la creatividad en el desarrollo de las actividades artsticas plsticas,
donde los nios lograron por medio de las manipulaciones, disear
diversas figuras, que contribuyeron en su proceso de enseanza aprendizaje.

2.

Se aplic el programa Mis Huellitas a los nios de inicial de la I.E.P.

Santo Dominguito Savio de Hunuco, logrando buenos resultados segn la
t de Student, para un diseo cuasi -experimental, de 2 grupos control y
experimental. Y se demostr la eficacia de nuestro programa.

4.

Los nios de la I.E.P. Santo Dominguito Savio de Hunuco, luego de la

aplicacin, lograron estimular su creatividad con facilidad con el programa
propuesto. Se puede decir que el programa Mis Huellitas, cumpli con
desarrollar la creatividad con una diferencia muy significativa de acuerdo
a las dimensiones propuestas.