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ciclo vital en que se encuentre. Segn su intensidad los apoyos pueden ser
intermitentes, limitados, extensos o generalizados.
En el proceso de evaluacin se podrn utilizar otros instrumentos que permitan
enriquecer la identificacin del estudiante en el contexto escolar, social y familiar.
Artculo 66.- Los apoyos podrn ser proporcionados por el profesor de aula en
conjunto con los profesionales especializados, adems de la familia, la comunidad
u otros profesionales segn lo requiera.
Anamnesis.
Examen de salud e historial clnico en donde se descartan problemas de
visin, audicin u otros.
Antecedentes escolares.
Evaluacin pedaggica y psicopedaggica que aporten informacin
relevante del estudiante en sus diferentes mbitos.
Informe psicolgico del funcionamiento intelectual y habilidades
adaptativas.
Evaluacin y determinacin de los apoyos en los diferentes contextos.
PARRAFO 2
Discapacidad Visual.
Anamnesis.
Examen de salud e historial medico.
Evaluacin oftalmolgica y definicin de las ayudas, tales como: lentes,
lupas, etc.
Antecedentes escolares.
Evaluacin que permita identificar el nivel de aprendizaje alcanzado en los
diferentes subsectores. Adems el alumno con discapacidad visual debe
participar del programa de adecuaciones curriculares que permitan la
participacin del alumno.
Evaluacin funcional de la visin.
Evaluacin psicopedaggica que aporte informacin relevante del
estudiante.