Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

Departamento de Letras

Introduccin a la Literatura
Programa 2014

Profesor Titular: Jos Luis de Diego

Profesora Adjunta: Julia Romero
Jefas de Trabajos Prcticos: Valeria Sager, Malena Botto
Ayudantes: Cristian Vaccarini, Mariela Snchez, Virginia Bonatto, Ignacio
Luca.

1. FUNDAMENTACIN Y OBJETIVOS
Fundamentacin
El presente programa est dividido en 4 unidades. Dichas unidades buscan una doble
articulacin de los contenidos temticos. Por un lado, en un sentido horizontal, se
articulan una perspectiva de anlisis, con una corriente terica y crtica y con un gnero
literario especfico. As, en la Unidad 1, literatura y lengua / formalismo / lrica; en la
Unidad 2, literatura y representacin / marxismo / novela; en la Unidad 3, literatura y
produccin / sociologa y psicoanlisis / cuento; en la Unidad 4, literatura y recepcin /
estudios culturales / teatro. Como se ve, a la articulacin horizontal, corresponde otra
vertical, que pone en relacin las cuatro unidades temticas, relevantes corrientes
tericas y crticas, y los gneros pensados a partir de una perspectiva diacrnica. A su
vez, las lecturas seleccionadas procuran ser significativas, tanto en relacin con los
contenidos de la Unidad respectiva como por su lugar en la tradicin literaria. Se postula,
as, un programa amplio y general, teniendo en cuenta el carcter propedutico de la
asignatura.

Objetivos:
Procurar una formacin bsica e introductoria al conocimiento de los estudios literarios.
Procurar que los alumnos se familiaricen con categoras fundamentales para el abordaje
productivo de los textos literarios.
Deslindar los alcances semnticos de esas categoras con el fin de refutar las versiones
imprecisas y mediticas con las que los alumnos se enfrentan cotidianamente.
Introducir a los alumnos a esta problemtica a travs de textos y autores, sean literarios o
tericos, que resultan particularmente significativos en la consolidacin y desarrollo de
nuestra disciplina.
Desarrollar el espritu crtico y las aptitudes analticas de los estudiantes ante la
experiencia de enfrentarse a un texto literario.

2. CONTENIDOS
Unidad 1
Literatura y lengua. El signo lingstico. El principio de arbitrariedad en literatura.
Paradigma y sintagma. La connotacin. Metfora y metonimia. Nociones de retrica.
Conceptos fundamentales del formalismo ruso.
La lrica: caracterizacin; su historia: momentos fundamentales de su desarrollo y
consolidacin.
Duracin: 12 horas
Lecturas
Seleccin de poemas.
Bibliografa
Amcola, Jos. De la forma a la informacin. Rosario, Beatriz Viterbo/Orbis Tertius, 1997.
Chiani, Miriam. Formalismo ruso / Estructuralismo checo, en: Amcola, Jos y de Diego,
Jos Luis (dir.). La teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al
Margen, 2008, pp. 63-80.
Cohen Jean. Estructura del lenguaje potico. Madrid, Gredos, 1984 (Captulo I: El
problema potico, pp. 27-50; y Captulo VII: La funcin potica, pp. 196-221).
Kerbrat-Orecchioni, Catherine. La connotacin. Buenos Aires, Hachette, 1983, pp. 134178.
Saussure, Ferdinand de. Curso de lingstica general. Buenos Aires, Planeta-Agostini,
1985 (Primera Parte: captulos I y II; Segunda Parte: captulos IV, V y VI) (Hay
otras ediciones).
Todorov, Tzvetan (comp.). Teora de la literatura de los formalistas rusos. Buenos Aires,
Siglo XXI, 2008 (en especial, La teora del mtodo formal de B. Eichenbaum, El
arte como artificio de V. Shklovski, y Sobre la evolucin literaria de J. Tinianov).

Unidad 2
Literatura y representacin. El concepto de mimesis. La realidad y lo real. Lo verosmil.
El efecto de realidad. Realismo y crisis del realismo. Teora del reflejo e ideologa.
Conceptos fundamentales de la teora marxista sobre el arte y la literatura.
La novela: caracterizacin; su historia: momentos fundamentales de su desarrollo y
consolidacin.
Duracin: 12 horas.
Lecturas
Gustave Flaubert (1857) Madame Bovary.
Bernhard Schlink (1995) El lector.
Bibliografa
Barthes, Roland. El efecto de realidad, en: Varios Autores. Lo verosmil. Buenos Aires,
Tiempo Contemporneo, 1970, pp. 95-101.
de Diego, Jos Luis. Marxismo, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 81-92.
Esposito, Fabio. Realismos, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 35-46.

Fokkema, Douwe e Ibsch, Elrud. Teoras marxistas de la literatura, en: Teoras de la

literatura del siglo XX. Madrid, Ctedra, 1984, pp. 103-163.
Lukcs, Georg. Introduccin a los escritos estticos de Marx y Engels, en: Sociologa de
la literatura. Barcelona, Pennsula, 1966, pp. 205-230.
Lukcs, Georg. Narrar o describir? Contribucin a la discusin sobre el formalismo y el
naturalismo, en: Varios Autores. Literatura y sociedad. Buenos Aires, Centro
Editor de Amrica Latina, 1977, pp. 33-63.

Unidad 3
Literatura y produccin. El autor como sujeto social. La produccin de un texto literario:
condicionamientos, determinaciones y mediaciones. El concepto de campo intelectual.
Instituciones y formaciones. El autor como sujeto del inconsciente: aportes del
psicoanlisis.
El cuento: caracterizacin; su historia: momentos fundamentales de su desarrollo y
consolidacin.
Duracin: 12 horas.
Lecturas
Julio Cortzar (1951) Bestiario.
Bibliografa
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo. Literatura / Sociedad. Buenos Aires, Hachette, 1983.
(Segunda Parte: Sujetos e Instituciones, pp. 63-132).
Bourdieu, Pierre. Campo intelectual y proyecto creador, en: Varios Autores. Problemas
del estructuralismo. Mxico, Siglo XXI, 1967, pp. 135-182.
Eagleton, Terry. Una introduccin a la teora literaria. Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 1988 (Captulo V. Psicoanlisis, pp. 182-229).
Goldmann, Lucien. La literatura y la sociologa: situacin actual y problemas de mtodo,
en: Varios Autores. Sociologa de la creacin literaria. Buenos Aires, Nueva Visin,
1971: 10-43.
Pastormerlo, Sergio. Campo literario, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La
teora literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp.
93-105.
Williams, Raymond. Cultura. Sociologa de la comunicacin y del arte. Barcelona, Paids,
1982 (Captulos 2 y 3, pp. 31-79).

Unidad 4
Literatura y recepcin. Recepcin, lectura y consumo. El autor y el lector implcitos.
Funcin y norma estticas. La reproductibilidad tcnica. Parodia, Kitsch y simulacro. La
literatura frente al mercado: editores, agentes, medios, lectores. Regulaciones del canon.
Aportes tericos de los llamados estudios culturales
El teatro: caracterizacin; su historia: momentos fundamentales de su desarrollo y
consolidacin.
Duracin: 12 horas.
Lecturas
Sfocles (c. 442 a. C.) Antgona.
Griselda Gambaro (1986) Antgona furiosa.

Bibliografa
Benjamin, Walter. La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica, en:
Discursos interrumpidos I. Madrid, Taurus, 1989, pp. 15-57.
Botto, Malena. Canon, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora literaria
hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 119-131.
Darnton, Robert. Cul es la historia de los libros?, en: Las razones del libro. Futuro,
presente, pasado, Madrid, Trama editorial, 2010, pp. 177-204.
Eco, Umberto. Apocalpticos e integrados. Barcelona, Lumen / Tusquets, 2001 (Captulo:
Cultura de masas y niveles de cultura, pp. 51-82).
Eco, Umberto. Lector in fabula. Barcelona, Lumen, 1987 (Captulo 3: El lector modelo,
pp. 73-95).
Jauss, Hans. Esttica de la recepcin y la comunicacin literaria, en: Punto de Vista,
Buenos Aires, ao IV, N 12, 1981.
Moles, Abraham y Wahl, Eberhard. Kitsch y objeto, en: Autores Varios. El anlisis
estructural. Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina, 1977, pp. 117-149.
Mukarovsk, Jan. La funcin, la norma y el valor estticos como hechos sociales, en:
Escritos de esttica y semitica del arte. Barcelona, Gustavo Gili, 1977.
Revista Iberoamericana. Los estudios culturales latinoamericanos hacia el siglo XXI. N
203. Pittsburgh, abril-junio, 2003. (En especial, los trabajos de Jess MartnBarbero y de Walter Mignolo)
Wentzlaff-Eggebert, Christian. Canon y poder, en: Wentzlaff-Eggebert, Christian y Martin
Traine. Canon y poder en Amrica Latina. Universidad de Colonia, Centro de
Estudios sobre Espaa, Portugal y Amrica Latina, 2000, pp. 8-32.

3. METODOLOGA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIN

Por tratarse de una asignatura de matrcula numerosa, corresponde el sistema de
promocin con examen final, de acuerdo con lo establecido por el Rgimen de Enseanza
y Promocin de la Facultad. La evaluacin de los Trabajos Prcticos se estipular
oportunamente en las clases.

4. TRABAJOS PRCTICOS
A lo largo de los trabajos prcticos, se reforzarn las lecturas literarias en estrecha
relacin con los contenidos de las clases tericas. El objetivo es pensar los problemas a
partir de otro nivel de focalizacin: el de lectura y comentario de textos con grupos ms
reducidos de alumnos.

Unidad 1
Definiciones esencialistas o inmanentes y definiciones relacionales de la literatura.
Lecturas
Seleccin de sonetos de Francisco de Quevedo y Lope de Vega.
Oliverio Girondo (1932) Espantapjaros.
Bibliografa

Carreo, Antonio. Introduccin, en: La dialctica de la identidad en la poesa

contempornea. La persona, la mscara. Madrid, Gredos, 1982.
Eagleton, Terry. Introduccin: qu es la literatura?, en: Una introduccin a la teora
literaria. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1988, pp. 11-28.
Jakobson, Roman. La lingstica y la potica, en: Sebeok, Thomas A. Estilo del lenguaje.
Madrid, Ctedra, 1974, pp. 123-173 (Hay otras ediciones).
Muschietti, Delfina, Oliverio Girondo y el giro de la tradicin, en Jitrik, No (director),
Historia crtica de la literatura argentina, tomo 7. Buenos Aires, Emec, 2009
Sarlo, Beatriz, Oliverio: una mirada de la modernidad, en: Una modernidad perifrica.
Buenos Aires 1920 y 1930. Buenos Aires, Nueva Visin, 1988.
Vaccarini, Cristian. Literatura, en: Amcola, Jos y de Diego, Jos Luis (dir.). La teora
literaria hoy. Conceptos, enfoques, debates. La Plata, Al Margen, 2008, pp. 11-22.

Unidad 2
Itinerarios de la novela del siglo XIX al XX.
Lecturas
Grard de Nerval (1853) Sylvie.
Virginia Woolf (1927) Al faro.
Bibliografa
Auerbach, Erich. Mimesis: la realidad en la literatura. Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 1950 (Captulos XVII a XX).
Eco, Umberto. Seis paseos por los bosques narrativos. Barcelona, Lumen, 1996
Conferencia 1: Entrar en el bosque y Conferencia 2: Los Bosques de Loisy).
Lodge, David. El flujo de conciencia (V. Woolf) (74-81) [71-77] y La novela experimental
(H.Green) (170-177) [160-166], en: El arte de la ficcin. Barcelona, Pennsula,
2006. [Primera edicin en ingls: 1992].

Unidad 3
El cuento y sus lmites.
Lecturas
Horacio Quiroga (1926) Los desterrados.
Rodolfo Walsh (1965) "Fotos".
Bibliografa
Pacheco, Carlos. Criterios para una conceptualizacin del cuento, en: VVAA. Del cuento
y sus alrededores. Caracas, Monte vila Editores, 1993, pp. 13-28.
Rocco-Cuzzi, Renata. Los caballos, en: El Matadero. Revista crtica de literatura
argentina, ao I, N 1, Buenos Aires, Instituto de Literatura Argentina Ricardo
Rojas, Facultad de Filosofa y Letras, 1998; pp. 97-108.
Sarlo Beatriz. Horacio Quiroga y la hiptesis tcnico-cientfica, en: La imaginacin
tcnica. Buenos Aires, Nueva visin, 1997.

Unidad 4
El teatro en el siglo XX.

Lecturas
Federico Garca Lorca (1936) La casa de Bernarda Alba.
Bibliografa
Badiou, Alain. Tesis sobre el teatro, en: Imgenes y palabras. Buenos Aires, Editorial
Bordes Manantial, 2005.
Castagnino, Ral H. Teoras sobre el arte dramtico. Del romanticismo a la actualidad.
Buenos Aires, Centro Editor de Amrica Latina, 1969.
DAmico, Silvio. Historia del teatro dramtico. Tomo 4. Mxico, U.T.E.H.A., 1961.

Evaluacin de las clases prcticas

La aprobacin de la cursada supone la asistencia obligatoria del 75% a las clases
prcticas y haber obtenido una nota no inferior a 4 (cuatro) en cada uno de los dos
exmenes parciales en los que se evalan los conocimientos sobre los contenidos de las
clases prcticas.