Subdireccin de Educacin

Departamento de Educacin Contratada

Colegio CAFAM Bellavista
Fecha: Abril-Junio

ANDRS
CUARN

GRADO 11

Gua No:
2

PENSAMIENTO HISTRICO SOCIAL

CIENCIAS ECONMICAS Y POLTICAS

Saber-Saber: Establecer las principales caractersticas y fundamentos Neoliberales y

socialistas
Saber Hacer: Fundamentar el proceso del Neoliberalismo y Socialismo en el siglo XXI

Saber Ser: Realizar juicios de valor que orientan al proceso crtico de su realidad
poltica y econmica

Nuestra libertad se representa con los dulces placeres del conocimiento, la ignorancia se
refleja con la inmadurez de tu comportamiento

ACTIVADOR
COGNITIVO

Andres Cuarn

Taller 1
1. observa las siguientes imgenes e interprtalas y escribe un comentario acerca de cada una de
ellas

2.

Lee el siguiente cuento:

Agarra tu neoliberalismo!

Les voy a contar lo que le

hicieron a un amigo mo, de all de Sabaneta, productor de maz, que me ech el cuento
cuando yo era capitn en Elorza. All fue a pedirme ayuda. l pensaba que yo, capitn,

poda ayudarlo. Yo pas la novedad a mi comando superior, pero no: Ese no es asunto
suyo, capitn. Mtase en problemas militares. Pero aquel hombre se puso a llorar. Fue a
visitarme un da a mi Escuadrn de Caballera Farfn, en Elorza. Amigo de la infancia
ramos.
l tena su tractorcito por todo el esfuerzo de una vida, un tractorcito viejo, pero estaba
bueno, una rastrica, tena una tierrita que haba comprado, una casita rural y una familia:
una mujer y cuatro o cinco muchachos. Pidi un crdito para sembrar cuarenta o
cincuenta hectreas de maz. Logr el crdito poniendo como garanta la tierra, la casita;
le pidieron de todo, pues, las garantas. Recogi una excelente cosecha de maz, porque
las tierras esas son muy buenas. Esas riberas entre el Bocon y el Masparro, son de las
mejores tierras de toda Suramrica para la agricultura. Entonces, viene mi amigo,
consigue unos camiones, los alquila, claro todo esto es endeudndose. Mira fulanito, t
tienes el camin. Bueno, alqulamelo pero yo te pago despus que me paguen el maz, y
hacen un acuerdo de caballeros, y al banco. Claro, l va a pagar, l no tiene capital, su
capital son sus brazos y su pequeo pedazo de tierra, su trabajo, su dignidad y su palabra.
Aquel hombre se llev, creo, que tres o cuatro camiones de maz a los silos de La Veguita.
Aquello estaba administrado por sectores privados de grandes empresas, apoyados por
corruptos del Gobierno de entonces. Le dicen: Est bien, pare los camiones de maz ah.
Pasa un da, porque el maz hay que pesarlo y aplicarle unos mtodos cientficos para
medir su humedad, su calidad. Y el hombre todos los das ah, pegado en la reja. l vea
que salan y entraban camiones, y aquel hombre honesto y humilde esperando su turno.
Pas un bojote de das, cuando van a pesarle el maz, cuando les dio la gana a los
empresarios y a los corruptos del gobierno que all se combinaron durante aos en unos
silos que son de la nacin, hechos con dineros de la nacin, es decir, del pueblo.
Entonces, le dijeron: No chico, ese maz est muy hmedo ya, a ese maz hay que
descontarle la mitad, te vamos a pagar la mitad. Qu provoca? Por eso es que yo les
digo a los venezolanos, que esta fuerza no es ma, yo estaba tranquilo de capitn, con mis
120 soldados. Pero oyendo a este hombre y recordando la infancia de los dos, que ramos
amigusimos, vendamos frutas, bamos a pescar juntos, estudibamos juntos en los
cuadernitos, ramos como hermanos de la vida. Y cuando veo a aquel hombre, con su
mujer y sus muchachos, all en Elorza una madrugada, echndome el cuento en la ribera
del Arauca, pues me puse a llorar con l.
Fue as como poco a poco, de tanto llorar y de tanto or sufrimiento, pues yo miraba mi
fusil lleno de impotencia. Fue as como ocurri lo que aqu ocurri y esa fuerza por tanto
no es ma, es de ustedes que me la transmitieron un da, y que Dios ha permitido que se
conserve aqu como una gran batera, un gran acumulador de dolor, pero de amor y de
fuerza. En eso es lo que me han convertido ustedes, un acumulador, una batera y ustedes
son los que me dan fuerza a m y Dios, primero Dios.
Aquel hombre qued endeudado, aquello no le alcanzaba ni para pagarle al banco, ni los
camiones, ni el abono, ni nada. El banco le quit la casa, perdi el tractor y qued en la
calle. Le quitaron la tierra porque ya vena arrastrando deudas. Eso fue como cuando el
torero le da la ltima estocada, ras! Agarra tu neoliberalismo, pues.
Responde las siguientes preguntas:
1. Cul es el tema del cuento?
2. Qu problemtica se est presentando en el relato?

3. Compara el relato con

problemtica en tu entorno

tu

contexto

3. Realiza la siguiente sopa de letras y pgala

en tu cuaderno
BURGUESIA
CRISIS
DE
ECONOMICO
ESTADO
GLOBALIZACION
INVERSION
PRIVADA
PRODUCCION
SISTEMA
SOCIAL
VENTA

Antecedentes
neoliberalismo

del

La economa es una ciencia relativamente

moderna, pues ni en la antigedad ni en la
Edad Media proporcionaron teora alguna
referente a la economa poltica. En los
escritos de algunos pensadores, como
Aristteles y Santo Tomas, hay algunas
referencias a los procesos productivos, al
trabajo y a las actividades comerciales,
efectuadas en el contexto de un marco
filosfico o teolgico.
Prcticamente hasta los escritos de los
primeros economistas liberales, a finales del
siglo XVIII, no existe un cuerpo de doctrinas
sistemtico
y
coherente,
sobre
los
fenmenos econmicos, que a su vez sea
autnomo con respecto a las restantes
disciplinas cientficas, incluyendo la moral y
la teologa. La causa de ello hay que
buscarla, en parte en el desprecio de la
actividad profesional visitada entre las
clases
dirigentes,
que
basaban
su
prosperidad en el trabajo de los esclavos
(en los sistemas esclavistas del mundo antiguo) o en el de los campesinos siervos (en los
sistemas feudales). Con la formacin de las monarquas absolutas, europeas en el siglo
XVI y la consiguiente estructuracin de unos estados poderosos y centralizados, comienza
a dejarse sentir una incipiente preocupacin hacia los sistemas econmicos.
Las necesidades hacendsticas de esos estados, motivadas por las guerras de religin, la
financiacin de los poderosos ejrcitos nacionales, la canalizacin de las expediciones
transocenicas y las organizacin de unas administraciones publicas cada vez ms
complejas, se sitan en el origen de esta creciente preocupacin por el aumento de las
riquezas nacionales. Durante la Edad Media, primero en el norte de Italia y posteriormente
en Francia, Pases bajos e Inglaterra, apareci una nueva clase social, la burguesa, cuyo
quehacer se centraba en el comercio, el crdito, la banca y posteriormente la
manufactura, es decir en toda una serie de cuestiones que posteriormente serian objeto
de debate por parte de la ciencia econmica. Todo ello contribuye a esta creciente y nueva
preocupacin por los temas econmicos.
El neoliberalismo tiene como antecedente el Estado social o tambin llamado de bienestar
(Welfare State), aqu el xito de ver reflejado en la eficacia de un estado para poder
intervenir en el sistema econmica, para poder regular y tratar a las crisis o a los
crecimientos econmicos. La idea de la aparicin del neoliberalismo es para poder
reconstruir los defectos del Estado de bienestar. La figura ms importante por sus
corrientes econmicas es Adam Smith. El neoliberalismo nace en los aos ochenta en
Estados Unidos, en donde algunos pensadores econmicos de Estados Unidos, Alemania e
Inglaterra, apoyados por profesionales de la economa, son contratados por organismos
financieros internacionales como el FMI (Fondo monetario internacional) para lograr un
nuevo modelo econmico, modelo que terminara por extenderse a gran parte del mundo.
El neoliberalismo hace una crtica constante al llamado |Estado de bienestar, que fue un

tipo de Estado que funcion en Europa y en los pases escandinavos con xito durante
algunas dcadas, pero que en los aos setenta, debido a la crisis mundial que se viva,
qued en entredicho.

Caractersticas del neoliberalismo

Las caractersticas principales del neoliberalismo son:
La desregulacin, medio que elimina parte de los controles oficiales a favor de la
produccin privada de bienes y servicios.
Desincorporacin de entidades pblicas.
Venta de bienes de inversin a particulares.
Concesin a la iniciativa privada de servicios, principalmente los de comunicaciones
y transportes.
Eliminacin de subsidios
Adelgazamiento del aparato burocrtico.

Taller 2

1. Teniendo en cuenta la introduccin acerca del neoliberalismo realiza un mapa

conceptual que determine el concepto del neoliberalismo.
2. Responde Qu relacin puedes encontrar con tu diario vivir acerca del neoliberalismo?
Cmo entiendes el proceso del neoliberalismo en el desarrollo poltico y econmico de un
pas.
3. Para la prxima clase presenta un ensayo sobre el texto que encontraras en el blog del
rea titulado El modelo econmico y su relacin con los derechos humanos en Colombia.
Una aproximacin. En referencia con el captulo titulado ANTECEDENTES DEL MODELO
NEOLIBERAL EN COLOMBIA no olvides aplicar las normas, presentacin, el ensayo ser
socializado en clase. Este texto servir de apoyo para el debate en el foro.

Foro 1

De acuerdo a los grupos asignados, se establecen el siguiente tema para cada uno de
ellos, estos grupos debern hacer una previa investigacin sobre sobre las caractersticas
econmicas y polticas de los pases asignados, para determinar el desarrollo del foro as:
Grupo 1: Influencia del neoliberalismo en Colombia
Grupo 2: Brasil
Grupo 3: Argentina
Grupo 4: Uruguay
Grupo 5: Per
Grupo 6: Ecuador-Bolivia
Grupo 7: Venezuela

Estado
del
Neoliberalismo

Bienestar

VS

A continuacin encontrars un paralelo entre estos dos sistemas. En los cuales se diferencia
especialmente la funcin del Estado en la Economa.

Estado del Bienestar

Llamada tambin Estado interventor, Estado Providencia, Estado Benefactor, Pap Estado.
Su precursor John Maynard Keyn
El Estado Social de Derecho es intervencionista. Es responsabilidad del Estado garantizar el pleno
empleo y la seguridad social de toda la poblacin.
Sus valores son: la libertad, igualdad de oportunidades, reduccin de desigualdades,
democratizacin, extensin de la seguridad social.

Generar un alto consumo y garantizar un nivel de vida mnimo.

Debe controlar y proteger la economa, la energa, el desarrollo regional, entre otros.
Debe regular las condiciones de seguridad e higiene y el salario mnimo.
Se aceptan los sindicatos y la negociacin colectiva.
Se da una economa mixta (sector pblico y sector privado)
Limita la iniciativa privada, cuando estn en peligro el empleo y los servicios aceptables
para la poblacin.
La familia, la escuela, el trabajo, la tercera edad, los marginados visibles y otros aspectos
sociales. Son sus prioridades.
El papel del Estado es equilibrar y promover las obras pblicas y de industrias.

Se dan los precios polticos; es decir; estan por debajo de su coste real. La diferencia entre el
precio y el coste se cubre por subvencin con fondos provenientes de los impuestos.
Impuestos: las actividades del Estado, son costeadas por los ciudadanos en forma
proporcional, es decir, de acuerdo a la renta y al patrimonio de cada ciudadano; entre
menos ganen menor ser el impuesto.

Causas del Fracaso del Modelo:

Exceso de Burocracia.
Empresas estatales, que al no estar reguladas por el mercado libre y la competencia,
resultan ser mal gestionadas, lentas, sobredimensionadas, poco eficientes y eficaces.
Empresas muy costosas y poco productivas
Enorme gasto pblico en seguridad social, salud, educacin y vivienda. Por lo tanto los
impuestos deban ser ms altos. A dems el Estado para subsidiar todos estos gastos se
deba endeudar.
Una menor participacin ciudadana, aumento de los malos empresarios que queran que
todo lo diera el Pap Estado.
Un Estado proteccionista que gener ciudadanos que necesitaba del Estado para todo.
El Estado dejo de ser una solucin para convertirse en un problema.

Neoliberalismo
Surgi a partir de la crisis del Estado del Bienestar.
Neoliberalismo es una tendencia que revive y desarrolla las ideas liberales clsicas: defensa de las
libertades y derechos fundamentales, la participacin popular, el pluralismo poltico, la separacin
de los poderes, (ejecutivo, legislativo y judicial)
Como tesis filosfica se encuentra, que el hombre es concebido por esta doctrina como un ser
individual, egosta y poseedor de un afn de prosperidad. Dicho egosmo, es para l una motivacin
poderosa de la cual no puede prescindir, el instinto de conservacin juega un papel esencial. Se
determina que el bien pblico es producto del egosmo individual, de los vicios privados; en tanto
estos se ponen al servicio de los dems. El deseo de mejorar individualmente provoca la mejora del
conjunto social, bajo la tesis que existe una mano invisible, que conduce los intentos
individualistas hacia el bien colectivo.
La competencia establecida por el mercado, es otro elemento que permite obtener una alta
efectividad, ya que todo el mundo esforzar su inteligencia y su actividad al mximo para no
arruinarse. La competitividad es vista como un factor que sirve para el enriquecimiento colectivo y
no slo para provocar desigualdades. Esta tesis se sustenta en el postulado, que dice que el
hombre prefiere el placer al dolor. Por lo tanto si al empresario no se le permite el placer, no crear
empresa, y si al obrero se le protege del dolor gratuitamente, no trabajar.
El Neoliberalismo defiende las libertades
individuales y estas no deben ser coartadas
por el Estado, sino protegidas por ste.
Asume la racionalidad y rechaza el
dogmatismo, el confesionalismo y la
intervencin estatal.
La accin del Estado debe ser la menor
posible, prevista sin cambios. Tiende, por
tanto, al Estado mnimo. Los neoliberales
afirman que cualquier intervencin estatal
en el mercado produce lo contrario de lo
que quiere buscar: ms injusticia.
El mercado es el nico mecanismo racional
para la asignacin justa de recursos. La
justicia social queda reducida as a la
igualdad de oportunidades.
Se basa en las leyes del capitalismo y el liberalismo, cuyo precursor es Adam Smith; economista
clsico, padre de la economa del siglo XVIII. Sus postulados afirman que el hombre, actuando por
slo inters personal, se adapta a la ley de la oferta y la demanda y logra la armona social.

Crticas al Neoliberalismo:
La igualdad de oportunidades, consiste en una justicia distributiva, la cual plantea dar a cada quien
lo que se merece. Por tanto los pobres no tienen por qu quejarse: no aportan nada y, a cambio,
con la lgica del libre mercado, se les da nada. Ricos cada vez ms ricos y pobres cada vez ms
pobres. Este postulado hace que la desigualdad sea cada vez ms marcada, ya que es el mercado
el que hace las asignaciones de recursos.
La economa busca siempre que en el mercado se obtenga el mayor beneficio. No cubrir las
necesidades de la sociedad. Esto provoca el olvido de la solidaridad.

La libre competencia es de difcil realizacin, puesto que la realidad muestra una tendencia de los
mercados hacia los oligopolios y monopolios. Por lo tanto el libre mercado, es algo que se convierte
algunas veces en algo abstracto.
El capitalismo liberal ha sido incapaz: de establecer un orden econmico internacional justo,
armnico y eficaz, un adecuado equilibrio social y ambiental; de erradicar el hambre y la ignorancia
o de alejar los riesgos de guerra.
Se entiende la vida como un mercado: todos compitiendo contra todos en todos los aspectos, en
donde los ms hbiles triunfan. Los marginados por el mercado, los empobrecidos sin salida estn
ah en nmero cada vez ms alto.

Taller 3
Responde:
1. Describe en que hechos de nuestra realidad nacional percibes polticas econmicas
neoliberales?
2. Describe en que hechos de nuestra realidad nacional percibes polticas econmicas, social
demcratas?
3. Por qu se dice que el modelo neoliberal no ha solucionado el problema de la pobreza en el
mundo?
4. Identifica la razn de ser de cada modelo.
Identifica los logros de cada modelo.
Establece las diferencias sociales, polticas y econmicas de cada modelo.
5. Elabora un mapa conceptual acerca de estos dos modelos econmico-polticos
6. Realiza un crucigrama en una hoja e intercambia con tu compaero
7. Elabora un informe sobre el texto que se encuentra en el blog del rea titulado LOS IMPACTOS
DE LA GLOBALIZACIN NEOLIBERAL EN AMRICA LATINA

Foro 2
Teniendo en cuenta el desarrollo de los interrogantes, por grupos se socializaran cada uno de los
aportes para desarrollar el debate.

Para el desarrollo del tema sobre El Socialismo tener en cuenta la siguiente bibliografa
que se encuentra en el blog del rea:
Lenin, El Estado y la revolucin
Mandel, El Poder y El Dinero
Marx, El 18 Brumario de Luis Bonaparte

Probablemente se encuentren las ideologas

entre las construcciones del espritu ms
tpicamente humanas pues alcanzan, por igual, al
pensamiento y al sentimiento, al mundo de la
razn ya la esfera de los valores y, por ello, se
desenvuelven de la mano tanto de los
argumentos como de las opciones personales
asentadas en principios a o meta racionales.
En el plano individual, el respeto a las ideologas
comporta la asuncin de la libertad intelectual y
de conciencia; en un ambiente de tolerancia y de
consideracin recprocas, corresponde a cada
ciudadano la construccin, adhesin o, en su
caso, modificacin de su marco ideolgico.
Sin embargo, en las sociedades organizadas polticamente, el impacto colectivo de las ideologas se
produce, en su extensin ms amplia, a travs de la accin de gobierno. Cuando se trata de
sociedades democrticas, la alternancia asegura un cierto cambio en los enfoques y en las
prioridades; pero la eleccin ciudadana no se efecta sobre opciones polticas inalterables sino que
ejerce una clara influencia sobre ellas y condiciona su evolucin. Semejante dinamismo ideolgico
no hay que verlo como una simple adaptacin oportunista a las nuevas circunstancias sino como un
elemento esencial del espritu democrtico. Este dinamismo se nutre de una interaccin
permanente entre la sociedad y el poder poltico, de modo que ste influye en aqulla y, a su vez,
es influido por ella, tambin en el plano ideolgico. En los pases maduros, la alternancia poltica
lleva, pues, consigo un movimiento de traslacin ideolgica, ms o menos pronunciado, que resulta
inducido por los procesos de cambio social.

Taller 4

Qu relacin tiene la imagen y el texto con la realidad que se vive en nuestro pas?
Quin personifica (representa) la imagen y por qu?
Es Colombia un pas maduro ideolgicamente?

EL SOCIALISMO

La voz Socialismo fue utilizada por primera vez por Pierre Leroux en el aos 1.832, para expresar un
opuesto al individualismo. Esta voz ha tenido a lo largo del tiempo varios significados:

Socialismo como utopa comunista: aqu podemos destacar una antigua teora de Platn
sobre el socialismo, que se puede considerar como un prototipo.

Socialismo como movimiento social y poltico: es un producto real, no terico, derivado de la

creacin de la economa poltica en el siglo XVIII, y de las transformaciones producidas en la
economa y la vida de las sociedades modernas por la llamada Revolucin Industrial.

Como movimiento social y poltico.

El Socialismo es un sistema, y como todos los sistemas, tiene una serie de normas y reglas
generales. Por tanto, el socialismo es un sistema que expone una organizacin econmica de la
sociedad sobre una base en la que se suprime la propiedad individual de los medios de produccin.
Este sistema afecta a la organizacin de la comunidad, al lograr que se suprima el salariado con lo
cual, se produce una desaparicin de las clases.
Varios de los principales objetivos de este sistema son:
Reemplazar el salariado por un rgimen colectivista (es decir, que todos los bienes sean de
la comunidad sin que exista la propiedad individual), organizar racionalmente la economa y
asegurar una justa distribucin.
Pero el Socialismo se ha convertido con el tiempo en un movimiento poltico seguido por las masas.
Donde primero se llev a cabo esta conversin fue en Europa, gracias a la obra de uno de los
grandes revolucionarios de la poca: Marx, Engels y sus discpulos.
El movimiento socialista ha tomado a lo largo del tiempo, dos formas diversas:
La forma evolutiva: es una forma socialista partidaria de alcanzar sus objetivos dentro del
sistema democrtico, lo que significa formar una democracia socialista: la Socialdemocracia.
Esta forma fue aplicada por la llamada Internacional de msterdam de 1.912 (Segunda
Internacional).
La forma revolucionaria: surge a partir de la Tercera Internacional, que tras su triunfo en
Rusia (1.919), dio lugar al comunismo.

Inicio del Socialismo; Revolucin Industrial y

movimientos obreros:
El Socialismo es un movimiento, que est muy
relacionado con la poca de la Revolucin Industrial.
Cuando se produjo la Revolucin Industrial se inici un
nuevo movimiento econmico, poltico y social, el
Capitalismo, que estableca una divisin de la sociedad en
obreros y propietarios. En sta poca, hace su aparicin
una nueva clase social: el proletariado. Esta clase social,
nace gracias a la creacin de grandes factoras que
necesitan de trabajadores que controlen la produccin de
mquinas y que creen una cadena productora manual. Se
concentraban en torno a los nuevos centros febriles,
creando ciudades o barrios completamente instituida por
la clase obrera.
Pero la paradoja del Capitalismo es que los obreros no
pueden conseguir el dinero suficiente para comprar
aquello que producen. Poco a poco, vemos que la clase
obrera, formada por una gran mayora de la poblacin,
vive en unas condiciones infrahumanas, en contraste con
el tipo de vida de los propietarios, que poseen todo tipo de
riquezas. Esto conduce a la clase del proletariado a
plantearse la necesidad de cambiar su situacin y
encontrara una forma de organizarse en la cual, la fuerza del nmero que poseen, le d un poder
social. Surge as el movimiento obrero como factor esencial en la poltica de los pases industriales.
Al servicio de los proletarios, se ponen unas repuestas tericas que tratan de dar una serie de
normas para poder realizar una lucha poltica. El Socialismo se interpreta como una forma de
transformar radicalmente la realidad. Entonces se inicia un periodo de tiempo en el que se
desarrolla la lucha del proletariado contra las clases superiores para conseguir mejorar su calidad
de vida y transformar la sociedad. Surge en el momento crtico una figura pensadores que aport
una seguridad que la clase obrera necesitaba: Carlos Marx, con su Manifiesto Comunista, que mova

a todo burgus a sentir un respeto por la clase obrera. Por tanto, Marx nos muestra su Socialismo
en su manifestacin posterior a 1.850.

Taller 5

1. Identifica palabras desconocidas, con ellas construye un texto haciendo reflexiones acerca del
socialismo
2. Realiza un mapa conceptual
3. Investiga la teora Marxista y su impulso socialista sobre la economa y poltica de su poca,
elabora un informe.

Teora de la revolucin y transicin al socialismo:

Las teoras de Marx, estuvieron influidas por sus estudios de la Revolucin Francesa, de los filsofos
franceses. De Alemania aprendi los fundamentos filosficos y de Inglaterra observ la lgica del
capitalismo.
Marx, perciba que los burgueses se sentan amenazados por algunos sectores liberalesprogresistas. La revolucin de los burgueses, que an no haba terminado, mostraba su propia
destruccin. Esto le llev a pensar que todava no se haba cerrado el ciclo del desarrollo burgus y
que las condiciones objetivas todava no estaban listas para la revolucin del proletariado; pero, por
otro lado, avanzar en esta tendencia acabara por agrandar las contradicciones del sistema
capitalista, lo que significara su destruccin y as triunfara la revolucin proletaria. Marx, trat de
concienciar al proletariado para que apoyara las condiciones de la clase burguesa, y que cuando se
hubieran conseguido, al ser la clase proletaria mayor en nmero, se hicieran con el poder
Hasta aqu todo va bien, pero los problemas aparecen cuando se plantean una serie de preguntas:
Cmo sera la revolucin, por medios violentos o por medios democrticos y pacficos
aprovechando que al ser mayora numrica el sufragio universal les garantizaba la victoria? Cmo
debera ser esta fase de transicin del capitalismo al socialismo?Cunto debera durar?Y qu
hacer cuando se tuviera el poder?
Marx, no supo dar una respuesta clara y definitiva. A la primera cuestin, su respuesta no era vlida
para todos los pases y situaciones. En el fondo, se trataba de llegar a un resultado y la opcin
dependera finalmente de las circunstancias de cada pas y momento concreto. En este sentido, su
declaracin de 1.872 al Congreso de la Internacional en La Haya, , instaba a concienciar a los
organismos y costumbres de los pases hacia una actitud revolucionaria.
La respuesta a las otras cuestiones, son ms complejas, ya que slo se limit a exponer unas
normas bsicas que no estaban bien definidas. Pero lo ms obvio era que fueran los que fueran los
medios utilizados para que los proletarios llegaran al Estado, al final tendran que ejercer el poder o
la violencia para abolir la propiedad privada de los medios de produccin.
Esta fase de consolidacin del poder proletario, se denomina dictadura de proletariado, y se
tiende a eliminar clases sociales: a la burguesa. Pero lo que aqu no se dice es quin tomara las
decisiones, quin dice lo que se debe hacer y lo que no, y como hacerlo. Se piensa en una situacin
temporal, que terminara cuando ya no existieran las diferentes clases sociales, con lo cual, ya no
habran conflictos y el gobierno de personas se reemplaza por el de administrar cosas.
Pero del Socialismo, se pasa al Comunismo, en una transicin que se caracteriza por un desarrollo y
potenciacin de las fuerzas productivas.

Socialdemocracia

Del mensaje de Marx, sometido a una

profunda revisin, conviene distinguir
el lado marxista-leninista y por el
otro lado, las ideas comenzadas por
Engels, que favoreceran a las
distintas
corrientes
socialdemcratas.
Lo principal de esta revisin, era el
problema
que
planteaban
los
movimientos
sociales
hasta
la
Primera Guerra Mundial, como el
trnsito pacfico al socialismo. Esto
era debido a las pautas de evolucin
de la burguesa liberal que favorecan
los intereses socialistas. El sufragio
universal les dio una va para ganar
de forma electoral.

Caractersticas del
Socialismo:
El Socialismo, es un movimiento poltico que cumple unas caractersticas por las que se impuls, y
que lo definen en parte.
Preocupacin por la pobreza:
La pobreza era vista por los primeros socialistas como una opresin econmica. La pobreza es la
principal causa de los disturbios sociales. La clase trabajadora, funda las bases de la economa de
los pases, pero de forma paradjica, estos trabajadores tienen unas condiciones de vida
infrahumanas y no consiguen el dinero suficiente para comprar aquello que ellos mismo producen.
Los males de la pobreza son inevitables; por eso, el ataque social constituye un punto de partida
caracterstico para la teora social. La indignacin manifestada por los socialistas, apuntan al
igualitarismo como procedimiento para remediarla.
Anlisis de clase de la sociedad:
El reconocimiento de la pobreza, lleva a afirmar que hay dos tipos de clases: los que lo poseen todo
y los que no poseen casi nada. Esto lleva a la divisin de los socialistas en dos clases: los que ven
que la clase es consecuencia del Capitalismo (Marx), y quienes la ven como algo pasajero. Durante
un siglo, los socialistas aceptaron la lucha de clases para la poltica socialista. Pero actualmente los
socialistas descartan la importancia de la clase y de la lucha de clases.
Igualitarismo:
Esta es la idea central del Socialismo. Esta idea se ha desplazado desde la afirmacin de Beeuf,
acerca de la igualdad de los seres humanos, hasta la nocin de Saint-Simon de igualdad sobre la
base de tratamiento diferente. La igualdad no es nivelarlo todo, sino segn la capacidad, se dar un
tratamiento adecuado.
Pero el ideal abarca tambin un proceso productivo y requiere una contribucin equitativa de cada
individuo a la sociedad.
Propiedad comunitaria de los medios de produccin:
Marx analiz el trmino de forma precisa. La propiedad de los medios, colocaban al individuo en la
sociedad burguesa. La igualdad no sera efectiva sin la abolicin de la propiedad privada, que
implicaba la supresin de la burguesa. El fin de la eliminacin de la propiedad privada es la
propiedad colectiva de los medios de produccin.
La propiedad comn es un medio de obtener mayor igualdad. En pases agrcolas, las granjas
colectivas tienen una relativa estabilizacin. Pero en los pases industriales, es difcil que un
gobierno socialista pueda dar a la propiedad comn, unas grandes economas, sin crear un
Capitalismo de estado. Este desarrollo elimina la propuesta original del Socialismo, de que el
Capitalismo poda ser combatido por el Socialismo mundial.
La soberana popular:
Esta idea deriva de la creencia de que todos tenemos la misma capacidad de dirigirnos a nosotros
mismos. Se puede comparar con la teora democrtica de Rousseau, sobre el contrato social, en el
que el hombre est sometido a la Voluntad General, que daba el bien comn al grupo y al individuo.
Ya no sern necesarios la expresin de los intereses de clase ni los grupos econmicos que
compitan entre s. Si se acepta una posibilidad de sociedad sin clases, un Estado de un solo partido
puede seguir siendo considerado como democrtico. La democracia sostiene el poder de los
individuos a travs de la representacin.

 Subordinacin del individuo a la sociedad:

El Socialismo no protege al individuo libre de la teora liberal, pero las personas son
necesariamente interdependientes no slo en el sentido material sino en el espiritual y cultural.
Esta concepcin deriva de la definicin de los seres humanos como criaturas formadas por el
medio. Al establecer el contrato social, el individuo renuncia a la mayor parte de su poder sobre s
mismo, pero gana una fraccin de poder sobre cada uno de los dems ciudadanos. Si todos estn
subordinados, la tirana no es peligro. La concepcin del individuo como una fraccin que forma
parte del todo es una consecuencia del compromiso con la soberana popular. Pero esta
subordinacin supone un reordenamiento: en la prctica no implica la prdida de los derechos
humanos.
La creatividad humana y la sociabilidad:
Es tpico de los socialistas afirmar que los seres
humanos son creativos y que encuentran placer y
satisfaccin en el trabajo. Consideran que los
placeres de la creacin son iguales o superiores a
los de la adquisicin y el consumo, lo que da
importancia al trabajo. Esta tesis acerca del hombre
creativo (homo faber), ha tenido consecuencias. La
fraternidad es la expresin de la creencia socialista
en que la sociabilidad y la solidaridad nos resultan
esenciales.
Las virtudes de la cooperacin:
Si las personas son sociables, la cooperacin es la
forma
natural
de
la
organizacin
social,
garantizando la igualdad de beneficios para los que
cooperan. El problema est en que si la cooperacin
se puede aumentar para que sea la base de la
organizacin social. Si no fuera as, la teora
socialista habra que revisarla, porque significara
que los grupos nacionales son muy grandes para el
socialismo.
Idealizacin del trabajo como tarea no alienada:
La creatividad humana hace posibles los placeres del trabajo. Pero para que esto sea posible, cada
individuo debera trabajar en lo que ms le gustara. Para Marx, trabajar para un capitalista no poda
ser satisfactorio, mientras que cualquier labor realizada bajo el socialismo sera muy gratificante
por su naturaleza social. Para los socialistas del siglo XIX, el trabajo era un castigo sobre la
humanidad, pero con los cambios producidos a mitad de siglo XX, se pens que se poda conseguir
una sociedad basada en el ocio.
La libertad como plenitud:
La consecuencia de la concepcin socialista de que las personas son formadas por la sociedad en
una redefinicin de libertad. La libertad socialista es la libertad de desplegar y desarrollar el trabajo
de una forma no alienada. La libertad, es un sinnimo de eleccin.
Internacionalismo:
La dimensin internacional, no necesita ms justificacin que la tesis por la cual la humanidad es
una nica raza. Las fronteras nacionales no pueden limitar los derechos humanos. La historia
reciente muestra los males que ocasiona el nacionalismo: el egosmo, la beligerancia, los gastos
innecesarios en armamentos y las guerras. El internacionalismo es el ideal ms elevado de la
ideologa socialista, por su reclamo de paz e igualdad para todo el mundo, aunque es una idea
difcil de practicar.
Para el siguiente foro de acuerdo a los grupos asignados realizaran una investigacin acerca de los
pases que determinaron su revolucin a partir de los fundamentos socialistas y comunistas.

Taller 6

1. Elabora un mapa conceptual con las caractersticas del socialismo

2. elabora una sopa de letras en una hoja para que la desarrolle un compaero, pgala en tu
cuaderno
3. ejemplifica cada una de las caractersticas teniendo en cuenta tu contexto
4. elabora 10 preguntas acerca de las caractersticas del socialismo
5. socializa en grupo el desarrollo del taller

Foro 3

Cules fueron las causas para que los pases fundamenten su ideologa socialista?
Que factor es importante dentro del desarrollo socialista de un pas?
Cules son las consecuencias del proceso ideolgico socialista y comunista?
Por qu Colombia no ejerci una ideologa socialista en momentos de crisis polticas y
econmicas vividas a finales de los aos 40s?

Por qu el grupo guerrillero ms antiguo como son las Farc se fundamentan en ideologas
marxistas?

Contradicciones del Socialismo:

La concepcin socialista sobre la
naturaleza humana ha sido puesta en tela
de
juicio por
los liberales
y los
conservadores. Por qu razn hemos de
suponer que las personas son naturalmente
sociables, cooperativas y creativas y no
ms bien agresivas, competitivas o
indolentes? Los socialistas pueden afirmar
que competimos slo porque hemos nacido
en sociedades cuyas instituciones son
competitivas. La controversia sobre si la
conducta es heredada no muestra signos
inminentes de llegar a resolverse.
Los socialistas definen un tipo de
naturaleza humana que no coincide con el comportamiento diario, pero cita el ejemplo de
sociedades cooperativas y de instituciones de ayuda mutua que justifican su argumento de que
nuestras inclinaciones naturalmente sociables han sido pervertidas por las instituciones
capitalistas.
El cargo que con mayor frecuencia se le hace al Socialismo es que la igualdad no puede conciliarse
con la libertad: una sociedad socialista es necesariamente no libre. Se trata de un argumento,
fundado en la eliminacin de las libertades cvicas del hombre, pero se apoya tambin en otros
argumentos que son los siguientes:

Al haber talentos y capacidades desiguales, cualquier sistema que d igual tratamiento a

todos limitar la vida de unos individuos e impedir que otros desarrollen de forma libre su
potencial.
Un sistema de iguales recompensas por el trabajo realizado desalienta a quien est ms
capacitado para un trabajo y tiene ms posibilidades de xito.
Una sociedad igualitaria impide que los individuos obtengan sus justas recompensas.

El Socialismo del siglo XXI

Es un concepto del que se empieza a hablar a partir de enero de 2005, fue lanzado por el
Presidente de Venezuela, Hugo Chvez, en el V Foro Social Mundial, en el marco de la revolucin
bolivariana, en su definicin ha sealado que para llegar a ste habr una etapa de transicin que
denomina como Democracia Revolucionaria.
Hugo Chvez expres "Hemos asumido el compromiso de dirigir la Revolucin Bolivariana hacia el
socialismo y contribuir a la senda del socialismo, un socialismo del siglo XXI que se basa en la
solidaridad, en la fraternidad, en el amor, en la libertad y en la igualdad" en un discurso a mediados
de 2006. Adems, este socialismo no est predefinido. Ms bien, dijo Chvez "debemos transformar
el modo de capital y avanzar hacia un nuevo socialismo que se debe construir cada da". A su juicio
por las condiciones presentes en el actual mundo globalizado, esta transicin ser bastante
prolongada. Dentro de este concepto sera definitivamente el socialismo el camino a seguir,
contrario al neoliberalismo.
En el aspecto de ideolgico y en cuanto al objetivo de la vida social, se ha llegado a determinar a
qu tipo de socialismo se apunta, se ha aclarado relativamente cuando Hugo Chvez respondi a la
jerarqua eclesistica venezolana Les recomiendo a los obispos que lean a Marx, a Lenin, que
vayan a buscar la Biblia para que vean el Socialismo en sus lneas, en el viejo y nuevo testamento,
en el sermn de la montaa., durante el acto de juramentacin de su nuevo gabinete ministerial,
el 8 de enero de 2007.
En el mismo acto, Chvez indic ser trotskista. Por esto se podra inferir que el Socialismo del siglo
XXI posee elementos de ideologas tan diversas como el Marxismo-Leninismo, el trotskismo y el
socialismo cristiano, aunque preservando prcticas del neoliberalismo tal como lo ha demostrado el
proceso de concesiones de las empresas estatales a transnacionales privadas.

Taller 7
1. Elabora un ensayo fundamente el proceso del Neoliberalismo y Socialismo del siglo XXI en los
pases latinoamericanos 3 hojas de contenido, teniendo la normas APA que estn estipuladas en el
blog del rea. Ten en cuenta que se calificara produccin, contenido y redaccin 30%, 20% en la

aplicacin de normas APA y 50% en la sustentacin del mismo. Por favor documentarse, investigar
y poner en prctica lo estudiado en cada uno de los encuentros.
2. Elabora un artculo de 2 hojas teniendo en cuenta tu anlisis haciendo un paralelo entre el
socialismo y el neoliberalismo. Este ser puesto en el blog del rea.
3. De acuerdo a lo estudiado elabora en grupo asignado un video en el que se ejemplifique un
planteamiento neoliberal en Colombia tomando en cuenta el contexto actual, sociedad actual, Se
tendr como criterios de evaluacin: la creatividad, la comprensin del tema y la apropiacin del
tema en el ejemplo que se va a tomar. Este video ser publicado en el blog del rea y presentado
en actividades como el cine foro que se realizara en el colegio.

Preprate para la bimestral

1. Desde un enfoque neoliberal, se puede
decir que el problema del desempleo es
responsabilidad de
los trabajadores y
sindicatos, porque:
A. Los salarios no son fijados por la oferta y la
demanda en el mercado de trabajo.
B. Los salarios son muy altos y se constituyen
en privilegios de pocos.
C.
Los
salarios
son
determinados
unilateralmente por los empresarios.
D. El gobierno debe fijar anualmente el valor
del salario mnimo.
2. De acuerdo con la teora marxista, el
desempleo no se puede solucionar por medio
del mercado, debido a que el sistema
capitalista- por su naturaleza- necesita de la
existencia de una masa de trabajadores sin
empleo, para mantener los salarios bajos y
facilitar la acumulacin de capital. Desde
esta perspectiva, la solucin al desempleo
estara en:
A. La ampliacin de los puestos de trabajos
por
un
acuerdo
entre
sindicatos
y
empleadores.
B. La intervencin del estado como agente
regulador de la economa.
C. El desarrollo de una revolucin social que
transforme el sistema econmico.
D. La aplicacin de ajustes a las leyes del
mercado para que garanticen el pleno
empleo.
3. Para medir el impacto de un tratado de
libre comercio en la economa de un pas, se
debe buscar y comprar informacin acerca de:
A. Las polticas que el estado ha impulsado
con el fin de proteger la produccin nacional
de la competencia extranjera.
B. La manera como el sector agroindustrial se
prepar para asumir la competencia de la
produccin extranjera.
C. La cantidad de trabajadores empleados en
labores de exportacin de bienes y servicios,
antes del estado.
D. Los niveles de produccin industrial,
agrcola y de bienes y servicios, antes y
despus de la entrada en vigencia del tratado.
4. Este tipo de poltica neoliberal orientada
desde los aos noventa en el mundo se
fundamenta en:

A. El control por parte del Estado de todas las

actividades econmicas, la planeacin de la
produccin de bienes y servicios.
B. El incremento de los aranceles a las
importaciones para salvaguardar la industria
nacional.
C. El libre comercio, menor participacin del
estado en las actividades productivas,
reduccin del aparato estatal.
D. La educacin de los procesos econmicos y
el incremento de la agricultura.
5. Durante la dcada de los noventa o del
neoliberalismo, se adopt una poltica de
liberacin a las importaciones y apertura
indiscriminada
de
mercados,
con
la
justificacin de que Colombia ingresara al
mercado mundial.
Esto trajo como
consecuencia para nuestra economa que:
A. Se quebrara el agro y gran parte de la
economa nacional.
B. El pas se inundara
de mercancas
extranjeras.
C. Se aumentara el desempleo en Colombia.
D. Aumentar la dependencia de otros pases.
6. La sociedad es concebida por Adam Smith
como una comunidad de trabajo y cambio
entre las personas, debido a la naturaleza
econmica del hombre y su egosmo
econmico, por tanto las relaciones sociales
son el resultado de las relaciones econmicas
entre los individuos. Teniendo en cuenta la
afirmacin de Adam Smith, podra afirmarse
que:
A. Su teora deshumaniza al hombre
B. El hombre piensa segn su posicin
econmica dentro de la sociedad
C. Las acciones del hombre en sociedad son
fruto de su papel como agente econmico
D. El papel que ocupa el hombre en la
sociedad depende de la cantidad de bienes
que consuma o produzca
7.
son
caractersticas
propias
del
neoliberalismo:
A. El fortalecimiento del sector agrario
B. La bsqueda de un sistema independiente
a nivel poltico y econmico, acompaado del
desarrollo productivo.
C. Apertura total e indiscriminada, con base
en la competencia, la bsqueda de calidad y
el
mejoramiento
de
las
condiciones
productivas.

D. Resalta la superioridad de la ley natural

sobre la ley humana
8. El neoliberalismo no est de acuerdo con la
intervencin estatal en la economa, Porque
considera que:
A.
El
estado
debe
funcionar
independientemente de la economa
B. La diferencia entre los seres humanos
conduce inevitablemente a la desigualdad
social
C. La ley de oferta y demanda es suficiente
para mantener el equilibrio econmico y
poltico

D. La libre competencia y el libre comercio

conducen
inevitablemente
al
equilibrio
econmico.
9. El neoliberalismo defiende la reduccin
del Estado, porque:
A. Es un instrumento de desarrollo econmico
B. Es un obstculo para la iniciativa pblica
C. Fomenta el desarrollo de la globalizacin
D. A travs de sus gastos y medidas,
distorsiona las decisiones econmicas.

XITOS PARA EL PRXIMO PERIODO

MIS CALIFICACIONES EN EL DESARROLLO DE LA
GUA DE APRENDIZAJE
1

ITEMS

VALO
R

ACTIVADOR COGNITIVO
SOCIALIZACION
FORO
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
ACTIVIDAD GRUPAL
BIMESTRAL
DEFINITIVA TOTAL

REFLEXIONO SOBRE EL PROCESOS DE

APRENDIZAJE REALIZADO CON LA GUA DE
APRENDIZAJE
De 0 a 100 auto-evala tu aprendizaje realizado con la gua
ITEMS

VALO
R

CONTEXTUALICE Y COMPRENDI LOS CONCEPTOS ADQUIERIDOSEN EL DESARROLLO DE LA

GUIA
REALICE TODAS LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES PROPUESTAS EN LA GUIA
PARTICIPE DE MANERA ACTIVA EN EL DESARROLLO DE FOROS
TODOS MIS TRABAJOS Y ENSAYOS FUERON PRESENTADOS CON CALIDAD Y EXCELENCIA
TRABAJE CON RESPONSABILIAD APORTANDO EN LOS OBJETIVOS DE MI GRUPO
REFLEXIONE SOBRE LAS TEMTICAS Y SU RELACION CON LA REALIDAD
TOTAL

REGULACIN
Esta gua fue interesante:
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Lo que ms m gusto fue:
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Lo que no me gusto fue:
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Fecha de entrega: __________________ Firma docente: ___________________________