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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Facultad de Contadura y Administracin


CAMPUS COATZACOALCOS

SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO Y DE SERVICIOS DEL


CENTRO DE CMPUTO DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
ADMINISTRATIVOS BAJO EL ENFOQUE DE PROGRAMACIN

TESINA
QUE PARA ACREDITAR
LA EXPERIENCIA RECEPCIONAL
DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE:

LICENCIADO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES


ADMINISTRATIVOS

PRESENTA

SOFA LUIS LPEZ


DIRECTOR DE TRABAJO RECEPCIONAL:

MTRA. PATRICIA MARTNEZ MORENO

COATZACOALCOS VER., A 3 DE ENERO DE 2012

DEDICATORIA
A Dios, a mis padres Miguel y Catalina a quienes amo infinitamente, dedico la
siguiente tesina por todo el apoyo incondicional que me han brindado, por amarme,
y confiar en m siempre.

AGRADECIMIENTOS
Agradezco a Dios por todas las cosas maravillosas que me ha regalado .A mis
padres, hermanos, por todo el amor y apoyo que he recibido de ellos. A mis maestros
y compaeros de carrera por los conocimientos y apoyo motivacin y cario que me
proporcionaron.
A la maestra Patricia Martnez Moreno asesor de tesina por la paciencia el apoyo, y
conocimientos brindado.
MUCHAS GRACIAS!

NDICE
CAPTULO I ............................................................................................................................................... 7
INTRODUCCIN ........................................................................................................................................ 7
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ..................................................................................................... 9
1.2 JUSTIFICACIN.................................................................................................................................. 10
1.3 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 11
1.4 OBJETIVOS ESPECFICOS .................................................................................................................. 11
1.5 LIMITACIONES .................................................................................................................................. 12
1.6 DELIMITACIONES .............................................................................................................................. 12
CAPTULO II ............................................................................................................................................ 12
2.- SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO Y DE SERVICIOS DEL CENTRO DE CMPUTO DE SISTEMAS
COMPUTACIONALES ADMINISTRATIVOS BAJO EL ENFOQUE DE PROGRAMACIN. ............................. 14
INTRODUCCIN ...................................................................................................................................... 14
2.1 SISTEMAS DE INFORMACIN ........................................................................................................... 15
2.1.1 COMPONENTES DE UN SISTEMA DE INFORMACIN ................................................................ 16
2.1.2 TIPOS DE SISTEMAS ................................................................................................................... 17
2.1.2.1 Sistemas de Procesamiento de Transacciones................................................................... 17
2.1.2.2 Sistemas de automatizacin de la oficina y sistemas de trabajo del conocimiento .......... 17
2.1.2.3 Sistemas de informacin gerencial .................................................................................... 18
2.1.2.4 Sistemas de apoyo a la toma de decisiones ....................................................................... 18
2.1.2.5 Sistemas expertos e inteligencia artificial .......................................................................... 18
2.1.2.6 Sistemas de apoyo a ejecutivos ......................................................................................... 18
2.2 CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DE SISTEMAS (CVDS) .................................................................. 19
2.2.1 Identificacin de problemas, oportunidades y objetivos.......................................................... 20
2.2.2 Determinacin de los requerimientos de informacin ............................................................. 20
2.2.3 Anlisis de las necesidades del sistema .................................................................................... 21
2.2.4 Diseo del sistema recomendado ............................................................................................. 21
2.2.5 Desarrollo y documentacin del software ................................................................................ 22
2.2.6 Prueba y mantenimiento del sistema ....................................................................................... 22
2.2.7 Implementacin y evaluacin del sistema ................................................................................ 23

2.3 PROGRAMACIN ............................................................................................................................. 23


2.3.1 Historia de la programacin ...................................................................................................... 23
2.3.2 Definiciones .............................................................................................................................. 24
2.3.3 Objetivos de la programacin ................................................................................................... 24
2.4 ESTRUCTURA GENERAL DE UN PROGRAMA.................................................................................... 26
2.4.1 Partes principales de un programa ........................................................................................... 26
2.4.2 Clasificacin de las instrucciones ............................................................................................. 27
2.5 ELEMENTOS AUXILIARES DE UN PROGRAMA .................................................................................. 28
2.5.1 Contadores ................................................................................................................................ 28
2.5.2 Acumuladores ........................................................................................................................... 29
2.6 ERRORES ........................................................................................................................................... 29
2.7 CALIDAD DE LOS PROGRAMAS ......................................................................................................... 30
2.8 TIPOS DE PROGRAMAS ..................................................................................................................... 31
2.9 LENGUAJES DE PROGRAMACION .................................................................................................... 32
2.9.1 Evolucin de los Lenguajes de Programacin ........................................................................... 32
2.9.2 Clasificacin de los Lenguajes de Programacin ...................................................................... 33
2.9.2.1 Segn su parecido con el lenguaje natural ........................................................................ 33
2.9.2.2 Segn el paradigma de programacin ............................................................................... 34
2.10 HERRAMIENTA NECESARIA ............................................................................................................ 35
2.10.1 Microsoft Visual Studio 2008 Professional Edition ................................................................. 35
2.10.1.2 Antecedentes .................................................................................................................. 36
2.10.1.3 .NET FRAMEWORK ........................................................................................................... 38
2.10.3 .NET FRAMEWORK 3.5 ........................................................................................................ 38
2.11 BASE DE DATOS .............................................................................................................................. 39
2.11.1 Componentes de SQL ............................................................................................................. 39
2.11.2 Sistema Gestor de base de datos (SGBD) ............................................................................... 43
2.11.3 Objetivos de un SGBD ............................................................................................................. 43
2.11.4 SQL server................................................................................................................................ 44
Desventajas ........................................................................................................................................ 45
2.12 EJEMPLOS DE CODIFICACIN ........................................................................................................ 46
CAPTULO III ......................................................................................................................................... 116
3.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................................................. 68

INTRODUCCIN .................................................................................................................................. 68
3.1 CONCLUSIONES ............................................................................................................................ 69
3.2 RECOMENDACIONES .................................................................................................................... 70
3.3 PROPUESTAS ................................................................................................................................ 71
BIBLIOGRAFA ......................................................................................................................................... 72
GLOSARIO ............................................................................................................................................... 74
ANEXOS .................................................................................................................................................. 76

NDICE DE DIAGRAMAS
Diagrama 1. Modelo general de un sistema) .................................................................................. 15
Diagrama 2: Las 7 fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas ........................................ 19

NDICE DE TABLAS
Tabla 1: Comandos DLL ................................................................................................................... 40
Tabla 2: Comandos DML .................................................................................................................. 40
Tabla 3: Clusulas ............................................................................................................................... 41
Tabla 4: Operadores Lgicos ............................................................................................................ 41
Tabla 5: Operadores de Comparacin ............................................................................................. 42
Tabla 6: Funciones de Agregado ...................................................................................................... 42

CAPTULO I

INTRODUCCIN
El presente capitulo describe de manera detallada la problemtica que enfrenta el
Centro de Cmputo de la Licenciatura de Sistemas Computacionales Administrativos
(LSCA) de la Universidad Veracruzana campus Coatzacoalcos, en cuanto al control
de servicios como son: el prstamo del equipo e impresiones que se le otorgaran a
los estudiantes de la carrera de Sistemas Computacionales Administrativos (LSCA).
Con la finalidad de fortalecer la formacin de los estudiantes de Sistemas
Computacionales Administrativos y de evitar la problemtica antes mencionada,
sirvi como base para plantear cuatro elementos fundamentales como son: la
justificacin, objetivo general, delimitaciones y limitaciones que van enfocados a la
realizacin e implementacin de un sistema que lleve el control de acceso y de
servicios, as como otras actividades que realizan los prestadores de servicio para el
buen funcionamiento de los equipos de cmputo que se ofrecen en el Centro de
Cmputo LSCA
En el captulo se discuten estos elementos, para tener una perspectiva previa
de Que se requiere?, Con que fin se va a realizar?, Qu beneficios se va a
obtener?, Qu se quiere lograr?, y Qu limitaciones puede generarse en el
sistema?,

para despus de obtener este anlisis pasar a la construccin e

implementacin del sistema.

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


El Centro de Cmputo LSCA tiene la importante misin de apoyar el desarrollo
acadmico, para que los alumnos puedan ampliar y practicar sus conocimientos para
que se complementen con el uso de la tecnologa informtica.
La construccin de este Centro de Cmputo es de gran beneficio tanto para
profesores de sistemas que imparten clases, como para los estudiantes de Sistemas
Computacionales Administrativos (LSCA), ya que es donde realizar sus prcticas de
laboratorio. Tambin se brindan servicios de prstamo de equipo e impresiones a
dichos estudiantes; es por tal motivo que se carece de un software para elaborar el
registro de las actividades que los estudiantes llevan a cabo en dicho lugar, por lo
que la informacin que se genera, no se encuentra disponible en el momento en que
se requiere, lo que implica perder informacin y tiempo, lo cual no permite actualizar
los datos que se solicita.
Actualmente el registro de los alumnos que utilizan algn equipo de cmputo,
se realizan por medio de una hoja de clculo (Excel), en la cual se anota el nombre
del estudiante, la hora ingreso y salida, entre otros datos, as como el monto total a
pagar por las impresiones realizadas, pero es una actividad inquietada para los
encargados del registro, llenar todos los datos a la hora de que el alumno solicite un
equipo o realice alguna impresin.
Por tal motivo aprovechando la tecnologa que brinda Visual Basic Studio
2008, se ha decidido desarrollar un sistema para el control del servicios que presta
del Centro de Cmputo LSCA, para poder cubrir las necesidades que demanda este
sitio tan importante para los estudiantes.
Este sistema ayudar a mejorar sus procesos de registro y mantener un
control de los servicios de impresin y prstamo de equipo que los estudiantes
soliciten, mientras que los maestros podrn reservar el centro de cmputo para
impartir su experiencia educativa. Tambin contar con un historial para generar
reportes que ayudaran a mantener el centro de cmputo en ptimas condiciones.

1.2 JUSTIFICACIN
Ha aumentado el nmero de estudiantes de la carrera de LSCA y debido a la
construccin del Centro de Cmputo LSCA en donde actualmente se imparten clases
y se brindan servicios de cmputo, los encargados de dicho centro de cmputo se
ven con la necesidad de requerir un software en donde realicen los registros de los
estudiantes y lleven el control de los servicios que se prestan.
Es as que se lleg a la conclusin de desarrollar e implementar un sistema que
lleve el control de acceso y de servicios que se brindan, el cual contara con los
siguientes beneficios:
a) Control de acceso de los registros de alumnos, el cual sea capaz de procesar
la informacin almacenada para generar los reportes de las transacciones
realizadas durante el da, adems de mostrar de manera rpida y precisa los
reportes de las rentas de equipos de cmputo.
b) Tener un control de los usuarios (prestadores de servicios), los cuales llevaran
el registro de los estudiantes y de las actividades que realicen el en centro de
cmputo.
c) Se tendr mayor confiabilidad, reducir la carga de trabajo del usuario del
sistema, se agilizar el proceso de recopilacin de informacin y disminuir el
tiempo en la realizacin del usuario del sistema.
d) Con esta herramienta la productividad informtica obtendr un mejor
aprovechamiento en los recursos tecnolgicos y desarrollo de nuevas
expectativas para el aprendizaje de los estudiantes.
e) Mejora de la comunicacin y calidad de la informacin
f) Prevencin de problemas en cuanto a los equipos de cmputo, ya que se
desarrollara un apartado enfocado a visualizar que equipos de cmputo estn
en mal estado, cuales requieren mantenimiento o algn programa de
instalacin que los profesores requieran en los equipos.

10

Para este sistema se ha planteado un conjunto de mtodos para el anlisis,


desarrollo, diseo e implementacin del sistema, el cual va desde el desarrollo del
anlisis por UML y el desarrollo del sistema por el programa Visual Basic Studio
2008.
Con ese sistema se obtendr una buena organizacin, eficiencia y ser una
herramienta fcil y til para los usuarios que la utilicen.

1.3 OBJETIVO GENERAL


Desarrollar un sistema para el control de acceso y de servicios en las etapas de
anlisis, desarrollo e implementacin para el centro de cmputo de sistemas
computacionales administrativos, con el fin de automatizar las diferentes tareas que
se realizan.

1.4 OBJETIVOS ESPECFICOS


Realizar el anlisis del sistema bajo el lenguaje de modelado unificado (UML),
que permitir un anlisis completo, detallado y fcil de comprender.
Desarrollar y disear el sistema en una plataforma flexible, adecuada y fcil
de realizar, para lograr un buen sistema, utilizando los recursos con los que
cuenta la Universidad Veracruzana.
Documentar e Implantar el sistema de control de acceso y de servicios, con el
fin de lograr las expectativas deseadas y lograr cubrir las necesidades del
centro de cmputo de sistemas computacionales administrativos.

11

1.5 LIMITACIONES
A) Se pretende desarrollar el sistema en un tiempo que comprende a los
cuatro meses en sus diferentes etapas.

B) La investigacin precisa la metodologa del desarrollo del sistema as como


su estructura y documentacin.

C) Este trabajo se basara en el desarrollo del sistema en sus tres etapas, la


de anlisis, desarrollo e implantacin, cada etapa ser desarrollada y
revisada de manera especfica, para poder obtener los resultados
deseados.

1.6 DELIMITACIONES
A) Se utilizara todos los recursos con los que cuenta la universidad, para
poder realizar el sistema y este pueda ser utilizado por los usuarios.

B) Los conocimientos aplicados

sern todos los. Adquiridos en las

experiencias educativas cursadas a lo largo de la carrera LSCA.

12

CAPTULO II

2.- SISTEMA DE CONTROL DE ACCESO Y DE SERVICIOS DEL


CENTRO DE CMPUTO DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
ADMINISTRATIVOS BAJO EL ENFOQUE DE PROGRAMACIN.

INTRODUCCIN
Hoy en da los sistemas de informacin son muy importantes dentro de las
organizaciones ya que permiten tener organizada toda la informacin que se genera
a diario en los centros de trabajo, sin embargo para que el sistema desarrollado
cumpla con su propsito es necesario presentarle al usuario final un sistema claro y
que presente los datos ordenados de tal manera que el usuario puedan interactuar
fcilmente con el sistema.
Por tal motivo en este captulo se muestra el prototipo de la interfaz grfica de
usuario del sistema

Sistema de control de acceso y de servicios del centro de

cmputo de Sistemas Computacionales Administrativos como requisito para poder


comprender a travs de la interfaz grfica las necesidades de los usuarios finales y
as poder obtener un sistema capaz de cumplir con los requerimientos que el usuario
final demande.
Para llevar a cabo la codificacin del software la aplicacin que se utiliz es
la aplicacin Visual Studio 2008, que tambin se contempla en este captulo,
mostrando la evolucin de los lenguajes de programacin, as como tambin una
breve historia sobre visual Basic Studio que es la herramienta que se utiliz para el
desarrollo del sistema ya mencionado. Por ltimo se muestra el condigo del sistema
desarrollado.

2.1 SISTEMAS DE INFORMACIN


De acuerdo a la definicin de Vicen Fernndez Un sistema de informacin es un
conjunto de elementos que inteccionan entre s para alcanzar un objetivo comn,
pueden representarse a travs de un modelo que integra los cinco bloques bsicos
como los elementos entradas, elementos de salidas, seccin de transformacin
mecanismos de control y objetivos.1

Objetivos

Mecanismos de
control

Entradas

Transformacin

Salidas

Diagrama 1. Modelo general de un sistema (Elaboracin propia)

Como se muestra en el diagrama 1 los recursos acceden al sistema a travs


de las entradas, son transformados, y a travs del mecanismo de control se verifica
que se lleve a cabo correctamente la transformacin para obtener una salida de
acuerdo al objetivo establecido.

Desarrollo de sistemas de informacin una metodologa basada en el modelado Vicen Fernndez,


2006 pg.11

15

2.1.1 COMPONENTES DE UN SISTEMA DE INFORMACIN


Un sistema de informacin requiere de la informacin que el usuario le provee para
llevar a cabo las actividades de entrada, proceso, salida, almacenamiento y control
de datos generando informacin para satisfacer las necesidades de los usuarios.
Los componentes de un sistema de informacin son:
Personas: Son todos individuos que estn involucrados en el sistema, usuarios
finales, profesionales, y directivos.
Los profesionales son las personas que se encargan de analizar

el sistema y

proponer las modificaciones pertinentes al sistema, los desarrolladores son los


encargados de codificar el sistema con base en los datos que el analista le entrega,
los administradores del sistema controlan el funcionamiento del sistema para verificar
que el sistema opere de manera adecuada, y los capacitadores son los encargados
de apoyar a los usuarios para que utilicen correctamente el software.
Hardware: Son los equipos y dispositivos que conforman la plataforma fsica,
mediante el cual el sistema de informacin es operado.
Software: Son la parte lgica del sistema de informacin.es decir las instrucciones
que lo conforman.
Datos: es la unidad de informacin que es almacenada y son obtenidas a travs de
las actividades que la organizacin realiza. Los datos son almacenados en una base
de datos y son recuperados cuando el usuario lo solicite para apoyar en la toma de
decisiones.

16

2.1.2 TIPOS DE SISTEMAS


2.1.2.1 Sistemas de Procesamiento de Transacciones
Los sistemas de procesamiento de transacciones (Transaction Processing Systems,
TPS) son sistemas de informacin computarizada creados para procesar volmenes
de datos relacionados con transacciones rutinarias de negocios, como las nminas y
los inventarios.
Un TPS elimina el fastidio que representa la realizacin de transacciones
operativas innecesarias y reduce el tiempo que una vez fue requerido para realizarlas
manualmente, sin embargo an es necesario que los usuarios introduzcan datos en
los sistemas computarizados.

2.1.2.2 Sistemas de automatizacin de la oficina y sistemas de trabajo


del conocimiento
Existen dos clases de sistemas en el nivel del conocimiento de una organizacin. Los
sistemas de automatizacin de la oficina [Office Automation Systems, OAS] apoyan a
los trabajadores de datos, sin esperar que generen nuevos conocimientos, puesto
que solo transforman la informacin y permiten compartirlos con las personas que lo
soliciten dentro de la organizacin y fuera de esta.
Como Ejemplos comunes de un OAS estn el procesamiento de texto, las
hojas de clculo, la autoedicin, la calendarizacin electrnica y las comunicaciones
mediante correo de voz, correo electrnico y videoconferencia.
Los sistemas de trabajo del conocimiento (Knowledge Work Systems, KWS)
sirven de apoyo a los trabajadores profesionales, como los cientficos, ingenieros y
mdicos, en sus esfuerzos de creacin de nuevo conocimiento permitindoles
compartir los nuevos conocimientos en la sociedad.

17

2.1.2.3 Sistemas de informacin gerencial


Los sistemas de informacin gerencial ( Management Information Systems, MIS)
tiene como propsito contribuir a la correcta interaccin entre los usuarios y las
computadoras, apoyando a las organizaciones. Para acceder a la informacin, los
usuarios de estos sistemas acceden a una base de datos comn, y producen
informacin importante para la gerencia al momento de tomar decisiones.

2.1.2.4 Sistemas de apoyo a la toma de decisiones


Los sistemas de apoyo a la toma de decisiones (Decisin Support Systems, DSS)
constituyen una clase de alto nivel de sistemas de informacin computarizada. Los
DSS al igual que los sistemas de informacin gerencial dependen de una base de
datos para obtener los datos necesarios para trabajar.
Sin embargo, difieren en que el DSS pone nfasis en el apoyo a la toma de
decisiones en todas sus fases, aunque al final la decisin definitiva

es

responsabilidad exclusiva de las personas encargadas de tomar decisiones.

2.1.2.5 Sistemas expertos e inteligencia artificial


La inteligencia artificial ( Artificial Intelligence, AI) se puede considerar como el
campo general para los sistemas expertos. La motivacin principal de la AI ha sido
desarrollar mquinas que tengan un comportamiento inteligente
. Dos de las lneas de investigacin de la AI son la comprensin del lenguaje
natural y el anlisis de la capacidad para razonar un problema hasta su conclusin
lgica. Los sistemas expertos utilizan las tcnicas de razonamiento de la AI para
solucionar los problemas que les plantean los usuarios de negocios (y de otras
reas)

2.1.2.6 Sistemas de apoyo a ejecutivos


Las computadoras son de gran utilidad para los ejecutivos, le permiten mostrar
informacin relacionadas con el entorno externo a travs de grficas y de
comunicaciones, que en la mayora de los casos se localizan en el rea de juntas u
oficinas.

18

Gran parte de esta informacin son generados por los sistemas de apoyo a
ejecutivos (Executive Support Systems, ESS) ayudan a estos ltimos a organizar sus
actividades, tan solo brindan apoyo a los ejecutivos, Los ESS amplan y apoyan las
capacidades de los ejecutivos al darles la posibilidad de comprender sus entornos.

2.2 CICLO DE VIDA DEL DESARROLLO DE SISTEMAS


(CVDS)
El CVDS es un enfoque para el desarrollo de sistemas de informacin Las siete
fases que lo integran son utilizadas pero la gran mayora de los analistas de sistemas
a pesar de la ausencia de un estndar que defina el nmero exacto de fases que
debera contener el CVDS.2 A continuacin se explican las siete fases del diagrama 2
que comprende el ciclo de vida.

Diagrama 2: Las 7 fases del ciclo de vida del desarrollo de sistemas (Elaboracin propia)

Kendall E., Kenneth & Kendall E., Julie (2005). Anlisis y diseo de sistemas. Pearson Education Pg. 10

19

2.2.1 Identificacin de problemas, oportunidades y objetivos


En esta fase del ciclo de vida del desarrollo de sistemas, el analista se ocupa de
identificar problemas, oportunidades y objetivos. En esta etapa

el analista debe

concentrar toda su atencin ya que el buen resultado del proyecto, depende del
xito obtenido en esta primera etapa. El trabajo que realiza el analista en esta fase
es observar de manera objetiva lo que ocurre en el negocio, Determinar que
problemas son los que ocurren en repetidas ocasiones, visualiza tambin las
oportunidades que considera importantes y

que proporcionaran ventajas

competitivas a la organizacin al implantar un sistema de informacin .


La identificacin de objetivos tambin es una parte importante de esta primera
fase. En primer lugar, el analista debe averiguar lo que la empresa trata de
conseguir. Despus, podr determinar si al contar con un sistema de informacin la
organizacin alcanzara sus objetivos aplicndolas a problemas u oportunidades
especficos. Los usuarios, los analistas y los administradores de sistemas que
coordinan el proyecto son los involucrados en la primera fase.
Las actividades de esta fase consisten en realizar entrevistas

a los

encargados de coordinar a los usuarios, sintetizar el conocimiento obtenido, estimar


el alcance del proyecto y documentar los resultados. El resultado de esta fase es un
informe de viabilidad que incluye una definicin del problema y un resumen de los
objetivos. Posterior a esto, quien decide si se lleva a cabo o no el proyecto es la
administracin.

2.2.2 Determinacin de los requerimientos de informacin


La siguiente fase que enfrenta el analista es determinar qu informacin es la que se
requiere. Entre las herramientas que se utilizan para determinar los requerimientos
de informacin se encuentran mtodos interactivos como las entrevistas, los
muestreos.

20

La investigacin de datos impresos y la aplicacin de cuestionarios; utiliza


tambin mtodos que no interfieren con el usuario como observar el comportamiento
de las personas que laboran en el rea de trabajo y de los encargados de tomar
decisiones al igual que mtodos como la elaboracin de prototipos.
En esta fase, el analista se esfuerza por comprender la informacin que
necesitan los usuarios para llevar a cabo sus actividades ,Es necesario que el
analista de sistemas mantenga buena comunicacin con los usuarios ,para conocer
todos los detalles y funciones del sistema actual y determinar si es necesario llevar a
cabo una reingeniera o mejorar los procedimientos para que al finalizar la fase el
analista cuente con toda la informacin completa sobre el funcionamiento de la
organizacin, las personas, los objetivos, los datos y todos los proceso implicados.

2.2.3 Anlisis de las necesidades del sistema


La siguiente fase al que se enfrenta el analista de sistemas es el de anlisis de las
necesidades del sistema En esta fase el analista se

apoya tambin en las

herramientas y tcnicas especiales auxilian Una de estas herramientas es el uso de


diagramas de flujo de datos, el analista grafica las entradas, los procesos y las
salidas de las funciones de la organizacin. Para el anlisis del sistema del centro de
cmputo LSCA se utiliz el lenguaje unificado de modelado (UML)

2.2.4 Diseo del sistema recomendado


En esta fase de diseo del ciclo de vida del desarrollo de sistemas, el analista utiliza
la informacin. Que obtuvo en las primeras fases para realizar el diseo lgico del
sistema de informacin. El analista plantea procedimientos precisos para la captura
de datos que aseguran que los datos que ingresen al sistema de informacin sean
correctos. Adems, el analista facilita la entrada eficiente de datos al sistema de
informacin mediante tcnicas adecuadas para el diseo de formularios y pantallas.
La interfaz de usuario forma parte del diseo lgico del sistema de
informacin. Para que el usuario interacte con el sistema es necesario disear

21

correctamente La interfaz, de esta manera el usuario aprovechar las ventajas de


contar con un sistema de informacin en su rea de trabajo.
En esta fase se disea tambin la base de datos que almacenan los datos
que son generados por el sistema y son indispensables para la tomar las decisiones
en la organizacin. Una base de datos bien organizada es la base de un sistema de
informacin eficiente.

2.2.5 Desarrollo y documentacin del software


En esta fase el analista o analistas y los programadores se encuentran en constante
comunicacin a travs de herramientas como

diagramas de estructura, los

diagramas de Nassi-Shneiderman y el pseudocdigo. El analista utiliza ms de una


de estas herramientas para comunicarle al programador los requisitos que el
software debe contener.
Otra de las actividades del analista en esta fase es la documentacin, ahora
la comunicacin constante se da con el usuario, para desarrollar manuales de
procedimientos, ayuda en lnea y sitios Web que incluyan respuestas a preguntas
frecuentes (FAQ, Frequently Asked Questions) en archivos "Lame" que se
integrarn en el nuevo software. La documentacin es importante para que el usuario
final, resuelva sus dudas con respecto al software, y tambin para dale el uso
adecuado al sistema.

2.2.6 Prueba y mantenimiento del sistema


Al finalizar la codificacin del sistema es necesario realizar pruebas para verificar el
funcionamiento del sistema, para ello se utilizan datos de muestra para determinar si
el sistema realiza los procesos adecuadamente, posteriormente se utilizan datos
reales para corroborar el buen funcionamiento, ya que es menos costoso verificar el
sistema y corregir errores antes de entregarlo al usuarios finales.

22

2.2.7 Implementacin y evaluacin del sistema


En la ltima fase del CVDS, se capacita a los usuarios en el manejo del sistema, el
fabricante imparte capacitacin sobre el sistema y la responsabilidad de procurar y
supervisar esta es del analista de sistemas, as como tambin el supervisar el
cambio del antiguo sistema al nuevo, para evitar problemas con el software.
Para conocer el buen funcionamiento del sistema es necesario que el sistema sea
utilizado realmente por el usuario final.

2.3 PROGRAMACIN
La programacin se ha convertido en una actividad muy importante en la vida diaria,
a travs de ella podemos obtener programas que permiten realizar tareas de manera
eficaz y eficiente, en la actualidad podemos observar que la programacin se aplica
en mltiples aparatos como electrodomsticos, robots entre otros. La programacin
intenta resolver ciertos problemas que nos surgen todos los das basndose en una
metodologa.

2.3.1 Historia de la programacin


Para crear un programa, y que la computadora interprete y ejecute las instrucciones
escritas en l, debe usarse un Lenguaje de programacin. En sus inicios las
computadoras interpretaban slo instrucciones en un lenguaje especfico, del ms
bajo nivel, conocido como cdigo mquina, siendo ste excesivamente complicado
para programar. De hecho slo consiste en cadenas de nmeros 1 y 0 (Sistema
binario).
Para facilitar el trabajo de programacin, los primeros cientficos que trabajaban en el
rea decidieron remplazar las instrucciones, secuencias de unos y ceros, por
palabras o letras provenientes del ingls; codificndolas as y creando un lenguaje de
mayor nivel, que se conoce como Assembly o lenguaje ensamblador. Por ejemplo,
para sumar se usa la letra A de la palabra inglesa add (sumar).

23

En realidad escribir en lenguaje ensamblador es bsicamente lo mismo que hacerlo


en lenguaje mquina, pero las letras y palabras son bastante ms fciles de recordar
y entender que secuencias de nmeros binarios. A medida que la complejidad de las
tareas que realizaban las computadoras aumentaba, se hizo necesario disponer de
un mtodo sencillo para programar.
Entonces, se crearon los lenguajes de alto nivel. Mientras que una tarea tan trivial
como multiplicar dos nmeros puede necesitar un conjunto de instrucciones en
lenguaje ensamblador, en un lenguaje de alto nivel bastar con solo una. Una vez
que se termina de escribir un programa, sea en ensamblador o en un lenguaje de
alto nivel, es necesario compilarlo, es decir, traducirlo a lenguaje mquina.

2.3.2 Definiciones

Un programa de computadora es un conjunto de instrucciones u rdenes


dadas a la mquina que producirn la ejecucin de una determinada tarea. A
la persona que escribe programas se le denomina Programador, al proceso de
escribir programas se denomina Programacin.

En informtica, la programacin es un proceso por el cual se escribe (en un


lenguaje de programacin), se prueba, se depura y se mantiene el cdigo
fuente de un programa informtico.

La Programacin es la accin de escribir un conjunto de instrucciones escritas


en un determinado lenguaje, que dirigen a una computadora para la ejecucin
de una serie de operaciones, con el objetivo de resolver un problema que se
ha definido previamente.

2.3.3 Objetivos de la programacin


La programacin debe perseguir la obtencin de programas de calidad. Para ello se
establece una serie de factores que determinan la calidad de un programa. Algunos
de los factores de calidad ms importantes son los siguientes:

24

Correccin. Un programa es correcto si hace lo que debe hacer tal y como se


estableci en las fases previas a su desarrollo. Para determinar si un
programa hace lo que debe, es muy importante especificar claramente qu
debe hacer el programa antes de desarrollarlo y, una vez acabado,
compararlo con lo que realmente hace.

Claridad. Es muy importante que el programa sea lo ms claro y legible


posible, para facilitar as su desarrollo y posterior mantenimiento. Al elaborar
un programa se debe intentar que su estructura sea sencilla y coherente, as
como cuidar el estilo en la edicin; de esta forma se ve facilitado el trabajo del
programador, tanto en la fase de creacin como en las fases posteriores de
correccin de errores, ampliaciones, modificaciones, entre otros. Fases que
pueden ser realizadas incluso por otro programador, con lo cual la claridad es
an ms necesaria para que otros programadores puedan continuar el trabajo
fcilmente. Algunos programadores llegan incluso a utilizar Arte ASCII para
delimitar secciones de cdigo.

Eficiencia. Se trata de que el programa, adems de realizar aquello para lo


que fue creado (es decir, que sea correcto), lo haga gestionando de la mejor
forma posible los recursos que utiliza. Normalmente, al hablar de eficiencia de
un programa, se suele hacer referencia al tiempo que tarda en realizar la tarea
para la que ha sido creado y a la cantidad de memoria que necesita, pero hay
otros recursos que tambin pueden ser de consideracin al obtener la
eficiencia de un programa, dependiendo de su naturaleza (espacio en disco
que utiliza, trfico de red que genera, entre otros.).

Portabilidad. Un programa es portable cuando tiene la capacidad de poder


ejecutarse en una plataforma, ya sea hardware o software, diferente a aqulla
en la que se elabor. La portabilidad es una caracterstica muy deseable para
un programa, ya que permite, por ejemplo, a un programa que se ha
desarrollado para sistemas GNU/Linux ejecutarse tambin en la familia de
sistemas operativos Windows.

25

2.4 ESTRUCTURA GENERAL DE UN PROGRAMA


2.4.1 Partes principales de un programa
Un programa puede considerarse como una secuencia de acciones (instrucciones)
que manipulan un conjunto de objetos (datos). Contendr por tanto dos bloques para
la descripcin de los dos aspectos citados:

Bloque de declaraciones: aqu se especifican todos los objetos que utiliza el


programa (constantes, variables, tablas, registros, archivos.).

Bloque de instrucciones: es el conjunto de operaciones que se realizan para


obtener un resultado esperado.

Dentro del bloque de instrucciones de un programa podemos diferenciar tres


partes fundamentales. En algunos casos, estas tres partes estn perfectamente
delimitadas, pero en la mayora sus instrucciones quedan entremezcladas a lo largo
del programa, si bien mantienen una cierta localizacin geomtrica impuesta por la
propia naturaleza de las mismas.

Entrada de datos: Ingresar instrucciones a travs de dispositivos externos


(teclado, lector de cdigo de barra, lpiz ptico entre otros), y posteriormente
son cargados en memoria central para ser procesados.

Proceso o algoritmo: conjunto de instrucciones que son evaluados a partir de


la entrada de datos que modifican los objetos a partir de su estado inicial
hasta el estado final, dejando stos disponibles en la memoria central.

Salida de resultados: es el resultado obtenido al procesar los datos entrada y


se muestran al usuario final a travs de dispositivos externos (monitor,
impresora, altavoces entre otros).

26

2.4.2 Clasificacin de las instrucciones


Una instruccin se caracteriza por un estado inicial y final del entorno. El estado final
de una instruccin coincide con el inicial de la siguiente. No siempre una instruccin
modifica el entorno, pues su cometido puede limitarse a la observacin del mismo o
a un cambio en el orden de ejecucin de otras. Las instrucciones pueden ser:

Instrucciones de declaracin
Se utilizan en aquellos lenguajes de programacin que no tienen declaracin
explcita de los objetos. Su misin consiste en indicar al procesador que reserve
espacio en la memoria para un objeto del programa, indicando asimismo su nombre,
tipo y caractersticas.

Instrucciones primitivas
Son la que

ejecuta el procesador de modo inmediato. Las tres instrucciones

principales son asignacin, entrada y salida.


Instruccin de asignacin: consiste en almacenar el valor de una expresin en una
variable.
La sintaxis:
Nombre de la variable= Valor
El valor del nombre de la variable puede ser constante o variable o combinar
ambas.

Instruccin de entrada: toma un dato de un dispositivo de entrada y lo almacena


en un objeto. Al programar los datos de entrada pueden no provenir de un
dispositivo externo, sino ser declarados en el mismo dentro del programa.
Ejemplo: IVA=0.16

Instruccin de salida: toma el valor de una expresin u objeto y son mostrados en


dispositivos externos.

Instrucciones compuestas
Son instrucciones que no pueden ser ejecutadas directamente por el procesador,
para ello tienen que realizar una llamada a un subprograma, subrutina o prrafo.

27

Instrucciones de control
Son aquellas de controlar la ejecucin de otras instrucciones.

Instruccin alternativa: controla la ejecucin de unas u otras instrucciones


segn una condicin. Puede ser simple o doble (SI y SI NO).

Instruccin de salto incondicional: altera la secuencia normal de ejecucin de


un programa, continuando la misma en la lnea indicada en la propia
instruccin (IR A).

Instruccin de salto condicional: altera la secuencia normal de ejecucin de un


programa nicamente en el caso de cumplimiento de una condicin asociada
a la propia instruccin (SI... IR A).

Instruccin repetitiva: hace que se repitan una o varias instrucciones un


nmero determinado o indeterminado de veces (PARA, MIENTRAS, HASTA e
ITERAR).

2.5 ELEMENTOS AUXILIARES DE UN PROGRAMA


Son variables que realizan funciones especficas dentro de un programa, y por su
gran utilidad, frecuencia de uso y peculiaridades, conviene hacer un estudio
separado de las mismas. Las ms importantes son:

2.5.1 Contadores
Un contador es un campo de memoria El valor incrementa en una cantidad definida,
puede ser positiva o negativa, por lo general estn asociados a ciclos o bucles. Se
inicializan con un valor antes de empezar a trabajar y cada vez que se ejecuta el
proceso, el valor aumenta. Se utiliza en los siguientes casos:

Para contabilizar el nmero de veces que es necesario repetir una accin


(variable de control de un bucle).

Para contar un suceso particular solicitado por el enunciado del problema


(asociado a un bucle o independientemente).

28

2.5.2 Acumuladores
Un acumulador es un campo de memoria el valor aumenta de acurdo a la instruccin
que se haya establecido, Se utiliza para obtener el valor acumulado al ejecutar cierta
instruccin, es necesario inicializar en valor en 0 para evitar errores en el programa.

2.6.3 Interruptores (switches)


Un interruptor es un campo de memoria que puede tomar dos valores exclusivos
(0 y 1, -1 y 1). Se utiliza para:

Recordar en un determinado punto de un programa la ocurrencia o no de un


suceso anterior, para salir de un bucle o para decidir en una instruccin
alternativa qu accin realizar.

Para hacer que dos acciones diferentes se ejecuten alternativamente dentro


de un bucle.

2.6 ERRORES
Segn el momento fase en que se detectan, los errores se clasifican de la siguiente
manera:

Errores de compilacin: Los errores en tiempo de compilacin o

sintcticos, corresponden al incumplimiento de las reglas sintcticas del


lenguaje, por ejemplo una palabra reservada del lenguaje mal escrita, una
instruccin incompleta, etc.
Estos errores son los ms fciles de corregir, ya que son detectados por el
compilador, el cual dar informacin sobe el lugar donde est y la naturaleza
de cada uno de ellos mediante un mensaje de error.

Errores de ejecucin: Se deben generalmente a operaciones no

permitidas, como dividir por cero, leer un dato no numrico en una variable
numrica. Se detectan porque se produce una parada anormal del programa
durante su ejecucin y se dice entonces que el programa se ha cado o que ha
sido abortado por el sistema. Son ms difciles de detectar corregir que os
errores sintcticos, ya que ocurren o no.

29

Errores de lgica: Corresponden a la obtencin por el programa de

resultados que n son correctos, y la nica manera de detectarlos es realizando


un nmero suficiente de ejecuciones de prueba con una gama lo ms amplia
posible de juegos de datos de prueba, comparando los datos producidos por
el programa con los obtenidos a mano para esos mismos datos.

Son los ms difciles de corregir, no slo por la dificultad para detectarlos,

sino porque se deben a la propia concepcin y diseo del programa.

Errores de especificacin: Es posiblemente el peor tipo de error y el ms

costoso de corregir. Se deben a la realizacin de unas especificaciones


incorrectas motivadas por una mala comunicacin entre el programador y
quien plantea en problema. Se detectan normalmente cuando ya ha concluido
e diseo e instalacin del programa, por lo que su puede suponer la repeticin
de gran parte del trabajo realizado.

2.7 CALIDAD DE LOS PROGRAMAS


Para un determinado problema se pueden construir diferentes algoritmos de
resolucin o programas. Las caractersticas generales que debe reunir un programa
son las siguientes:
Legibilidad: debe ser claro y sencillo, de tal forma que facilite su lectura y
comprensin.
Fiabilidad: debe ser capaz de recuperarse frente a errores o usos inadecuados.
Portabilidad: Si diseo debe permitir la codificacin en diferentes lenguajes de
programacin, as como su instalacin en diferentes sistemas.
Modificabilidad: debe facilitar su mantenimiento, esto es, las modificaciones y
actualizaciones necesarias para adaptarlo a una nueva situacin.
Eficiencia: Se deben aprovechar al mximo los recursos de la computadora,
minimizando la memoria utilizada y el tiempo de proceso o ejecucin, siempre que no
sea a costa de los requisitos anteriores.

30

2.8 TIPOS DE PROGRAMAS


Un programa, por lo general, estar compuesto por una secuencia de acciones,
algunas de las cuales sern alternativas o repetitivas. En determinados programas
sencillos, no se da esta mezcla de acciones, en cuyo caso los podemos clasificar
como sigue:

Programas lineales: consisten en una secuencia de acciones primitivas (su

ejecucin es lineal en el orden en que han sido escritas).

Programas alternativos: consisten en el anidamiento de acciones

alternativas (las tablas de decisin se realizan mediante programas


alternativos).

Programas cclicos: son aquellos en los que un conjunto de acciones se

repiten un nmero determinado o indeterminado de veces (un programa de


este tipo se denomina bucle).
Otra clasificacin relativa a la aplicacin desarrollada por el programa es:

Programas de gestin: se caracterizan por el manejo de gran cantidad de

datos con pocos clculos (resuelven problemas de gestin).

Programas tcnicos-cientficos: al contrario que los anteriores, realizan

gran

cantidad

de

clculos

con

pocos

datos

(revuelven

problemas

matemticos, fsicos, etc.).

Programas de diseo (CAD): se caracterizan por la utilizacin de tcnicas

grficas para resolver problemas de diseo.

Programas de simulacin: intentan reflejar una situacin real, para facilitar

su estudio.

Programas educativos (EAO): utilizan las ventajas de la computadora para

la docencia.

Programas de inteligencia artificial: se utilizan para simular el razonamiento

humano.

31

2.9 LENGUAJES DE PROGRAMACION


Un lenguaje de programacin es una notacin para escribir programas, es decir, para
describir algoritmos dirigidos a la computadora. Un lenguaje viene dado por una
gramtica o conjunto de reglas que se aplican a un alfabeto. El primer lenguaje de
programacin que se utiliz fue el lenguaje mquina, el nico que entiende
directamente a la computadora, cuyo alfabeto es el binario, formado por los smbolos
0 y 1. El lenguaje ensamblador, result de la evolucin del lenguaje mquina, al
sustituir las cadenas de smbolos binarios por nemotcnicos.

2.9.1 Evolucin de los Lenguajes de Programacin

Primera generacin: lenguaje mquina.

Segunda generacin: se crearon los primeros lenguajes


Ensambladores.

Tercera generacin: se crean los primeros lenguajes de alto nivel. Ej. C,


Pascal, Cobol, entre otros.

Cuarta generacin: Son los lenguajes capaces de generar cdigo por si solos,
son los llamados RAD, con lo cuales se pueden realizar aplicaciones sin ser
un experto en el lenguaje. Aqu tambin se encuentran los lenguajes
orientados a objetos, haciendo posible la reutilizacin d partes del cdigo para
otros programas.

Quinta generacin: aqu se encuentran los lenguajes orientados a la


inteligencia artificial. Estos lenguajes todava estn poco desarrollados.
Ejemplo. LISP.

32

2.9.2 Clasificacin de los Lenguajes de Programacin


2.9.2.1 Segn su parecido con el lenguaje natural

Bajo nivel: lenguajes mquina y ensambladores.

Lenguajes de medio nivel: Minoritariamente en algunos textos se

diferencian algunos lenguajes como de medio nivel, como el lenguaje C, ya


que tienen ciertas caractersticas que los acercan a los lenguajes de bajo
nivel, como gestin de punteros de memoria y registros, pero con sintaxis,
vocabulario y gramtica de alto nivel.

Alto nivel: Los lenguajes de programacin de alto nivel se caracterizan por

expresar los algoritmos de una manera adecuada a la capacidad cognitiva


humana, en lugar de estar orientados a su ejecucin en las mquinas. Los
lenguajes de alto y bajo nivel requieren de conocimientos especficos de
programacin y del lenguaje concreto (vocabulario, gramtica y sintaxis) para
realizar las secuencias de instrucciones lgicas.
Evolucin de los Lenguajes de alto nivel

1955: FORTRAN.

1960: LISP, ALGOL, COBOL.

1965: APL, SNOBOL, PL/1, BASIC.

1970: PROLOG, ALGOL68, SIMULA67.

1975: C, PASCAL.

1980: MODULA-2, LIS, EUCLID.

1985: ADA.

1986: Aparece CLIPPER AUTUMN'86

1987: CLIPPER SUMMER'87

1990: Aparece el FORTRAN 90

Principios 90:James Gosling y su equipo comienzan a desarrollar JAVA

1993 :Se desarrolla el lenguaje Visual C++

1995 : Aparece, JAVA,PHP

2000:c#

33

2.9.2.2 Segn el paradigma de programacin


Un paradigma de programacin representa un enfoque particular o filosofa para la
construccin del software. Si bien puede seleccionarse la forma pura de estos
paradigmas a la hora de programar, en la prctica es habitual que se mezclen, dando
lugar a la programacin multiparadigma. Los diferentes paradigmas de programacin
son:

Algortmico, Imperativo o Por procedimientos. El ms comn y est


representado, por ejemplo, por C o por BASIC. Describe la programacin en
trminos del estado del programa y sentencias que cambian dicho estado. Los
programas imperativos son un conjunto de instrucciones que le indican a al
computadora cmo realizar una tarea.
La implementacin de hardware de la mayora de las computadoras es
imperativa ya que el hardware est diseado para ejecutar cdigo de mquina
que es imperativo.

Declarativo o Predicativo. Basado en la utilizacin de predicados lgicos

(lgico) o funciones matemticas (funcional), su objetivo es conseguir


lenguajes expresivos en los que no sea necesario especificar cmo resolver el
problema (programacin convencional imperativa), sino qu problema se
desea resolver. Los intrpretes de los lenguajes declarativos tienen
incorporado un motor de inferencia genrico que resuelve los problemas a
partir de su especificacin.

Lgico. Un ejemplo es PROLOG. El mecanismo de inferencia genrico se

basa en los procedimientos de deduccin de frmulas vlidas en un sistema


axiomtico

Funcional. Representado por la familia de lenguajes LISP (en particular

Scheme), ML o Haskell. El mecanismo de inferencia genrico se basa en la


reduccin de una expresin funcional a otra equivalente simplificada.

Paradigma estructurado Bsicamente el cdigo se divide en bloques,

estructuras, que pueden o no comunicarse entre s. Este software se controla


con secuencia, seleccin e interaccin. Otorga una mejor comprensin del
cdigo y permite su reutilizacin de una forma ms fcil.
34

Orientado a Objetos. Cada vez ms utilizado, sobre todo en combinacin

con el imperativo. De hecho los lenguajes orientados a objetos permiten la


programacin imperativa. Algunos ejemplos de lenguajes orientados a objetos
son C++, Java, Python. Usa objetos y sus interacciones para disear
aplicaciones y programas de computadora. Est basado en varias tcnicas,
incluyendo herencia, modularidad, polimorfismo y encapsulamiento.

2.10 HERRAMIENTA NECESARIA


Para codificar el Sistema de control de acceso y de servicios del centro de cmputo
de Sistemas Computacionales Administrativos se utiliz la aplicacin Microsoft Visual
Studio 2008.y SQL server 2008 Express Edition.

2.10.1 Microsoft Visual Studio 2008 Professional Edition


Microsoft Visual Studio es un entorno de desarrollo integrado (IDE, por sus siglas en
ingls)

para

sistemas

operativos

Windows.

Soporta

varios

lenguajes

de

programacin tales como Visual C++, Visual C#, Visual J#, ASP.NET y Visual Basic
.NET, aunque actualmente se han desarrollado las extensiones necesarias para
muchos otros.
Visual Studio permite a los desarrolladores crear aplicaciones, sitios y aplicaciones
web, as como servicios web en cualquier entorno que soporte la plataforma .NET (a
partir de la versin .NET 2002). As se pueden crear aplicaciones que se
intercomuniquen entre estaciones de trabajo, pginas web y dispositivos mviles .

35

2.10.1.2 Antecedentes
El lenguaje de programacin BASIC (Beginner's Al pulposa Simbolice Instruccin
Coda ) naci en el ao 1964 como una herramienta destinado a principiantes La
evolucin del BASIC por los aos 70 fue escasa, dado el auge que tomaron en
aquella poca lenguajes de alto nivel como el FORTRAN y el COBOL.
En 1978 se defini una norma para unificar los BASIC existentes crendose la
normativa BASIC STANDARD Con la popularizacin del PC, salieron varias
versiones

del

BASIC.

Actualmente

se

est

comercializando

la

versin

VISUALBASIC.NET de este producto. Desde su salida al mercado, cada versin


supera y mejora la anterior.
Microsoft Visual Studio 97 fue la primera versin que sali al mercado, sta
inclua Visual Basic 5.0 y Visual C++ 5.0 para realizar software para Windows
especficamente, mientras que Visual J++ 1.1 era para Java y Windows. Los otros
lenguajes eran Visual Fox Pro 5.0 para la Bases de Datos y Visual InterDev 1.0 para
crear sitios dinmicos con ASP. Esto, como se puede adivinar por la versin del
producto, se realiz en 1997. Microsoft Visual Studio 6.0 sali al siguiente ao, en
1998. Con esto se movieron los nmeros de versin de todos los Lenguajes de
Programacin y fue la ltima versin que Visual J++ y Visual InterDev aparecieron en
una paquetera de Visual Studio.
Microsoft Visual Studio .NET 2002 fue un salto completamente drstico, ya
que se cambia completamente la estructura. Ahora con .NET los programas no se
compilan para generar un ejecutable mquina (un archivo .EXE conocido
comnmente para el ambiente Microsoft Windows), sino que se genera un archivo
intermedio para poder ser ejecutado en diferentes Plataformas (al decir Plataforma
me refiero a distintas Arquitecturas de Software y Hardware, como GNU/Linux,
Solaris de Sun Microsystems o Mac OS X de Apple Inc.). A esta versin se le
agregan nuevos lenguajes que son: Visual J# (sucesor del desaparecido Visual J++),
Visual C# y Visual Basic .NET. Menciono a Visual Basic .NET porque aunque Visual

36

Basic es parte del paquete de Visual Studio desde su primera versin, ahora se
convirti en un Lenguaje de Programacin Orientado a Objetos, por tal motivo ahora
se le conoce como Visual Basic .NET.

Microsoft Visual Studio .NET 2003 no tuvo un fuerte cambio, lo tuvo la versin
anterior; tan determinante fue el cambio, que internamente se le conoci como la
versin 7.1, mientras que la versin del 2002 era la versin 7.

Microsoft Visual Studio 2005 tuvo un cambio muy importante, ahora es posible
trabajar con el Framework .NET 2.0, compilar hacia aplicaciones de 32 bits y 64 bits
y trabajar con Microsoft SQL Server 2005.

Microsoft Visual Studio 2008 fue publicado (RTM) el 17 de noviembre de 2007


en ingls, mientras que la versin en castellano no fue publicada hasta el 2 de
febrero de 2008, El nuevo framework (.NET 3.5) est diseado para aprovechar las
ventajas que ofrece el nuevo sistema operativo Windows Vista a travs de sus
subsistemas Windows Communication Foundation (WCF) y Windows Presentation
Foundation (WPF) Es el Entorno Integrado de Desarrollo (tambin conocido como
IDE por sus siglas en ingls, Integrated Development Enviroment), que Microsoft ha
desarrollado para la creacin de Software enfocado a su Sistema Operativo Microsoft
Windows Vista y realizar aplicaciones para trabajar con su paquetera Microsoft
Office 2007.
Visual Studio 2010 es la versin ms reciente de esta herramienta,
acompaada por .NET Framework 4.0. El lanzamiento de la versin final fue el 12 de
abril de 2010.

37

2.10.1.3 .NET FRAMEWORK

Es el cambio a Visual basic.net. Resaltan las siguientes caractersticas:

El desarrollo de un nuevo fundamento de todas las herramientas de


desarrollo.net este fundamento conocido como NET Framework ofrece dos
caras primordiales, el entorno del motor de ejecucin bsico y un conjunto de
clases fundamentales.

El entorno del motor de ejecucin es similar al sistema opertico en el sentido


de que ofrece una capa entre su programa y la complejidad del resto del
sistema, con lo que provee de servicios a su aplicacin y simplifica el acceso
el acceso a la funcionalidad de las capas inferiores. Las clases fundamentales
ofrecen una gran cantidad de funcionalidad, que envuelven y abstraen a
tecnologas como los protocolos de internet, acceso al sistema de archivos
manejo de XML.

2.10.3 .NET FRAMEWORK 3.5


NET Framework 3.5 agrega de forma incremental las nuevas caractersticas de .NET
Framework 3.0. Por ejemplo, los conjuntos de caractersticas de Windows Workflow
Foundation

(WF),

Windows

Communication

Foundation

(WCF),

Windows

Presentation Foundation (WPF) y Windows CardSpace. Adems, .NET Framework


3.5 contiene una serie de caractersticas nuevas en distintas reas tecnolgicas que
se han agregado como nuevos ensamblados para evitar cambios destacados.
Algunas de estas caractersticas son:

Integracin total de LINQ (Language Integrated Query) y del reconocimiento


de los datos. Esta nueva caracterstica le permitir escribir cdigo en idiomas
habilitados para LINQ para filtrar, enumerar y crear proyecciones de varios
tipos de datos SQL, colecciones, XML y conjuntos de datos usando la misma
sintaxis.

38

ASP.NET AJAX permite crear experiencias web ms eficaces, ms


interactivas y con un gran ndice de personalizacin que funcionan con los
exploradores ms usados.

Nueva compatibilidad con el protocolo web para generar servicios WCF, como
por ejemplo AJAX, JSON, REST, POX, RSS, ATOM y distintos estndares
WS-* nuevos.

Nuevas clases en la biblioteca de clases base (BCL) de .NET Framework 3.5


que tratan numerosas solicitudes de cliente comunes.

2.11 BASE DE DATOS


Una base de datos es una coleccin de archivos interrelacionados, con la mnima
redundancia posible con la finalidad de servir a una aplicacin de la manera ms
eficiente.
Surgen por la necesidad de almacenar grandes cantidades de informacin a
mediados de los aos 60s con la finalidad de tener la informacin disponible en el
momento necesario.

2.11.1 Componentes de SQL


El lenguaje SQL est compuesto por comandos, clusulas, operadores y funciones
de agregado. Estos elementos se combinan en las instrucciones para crear,
actualizar y manipular las bases de datos.

Comandos
Existen dos tipos de comandos SQL:
DLL (LENGUAJE DE DEFINICIN DE DATOS) que permiten crear y definir nuevas
bases de datos, campos e ndices. La tabla1. Muestra los comandos DLL.
DML (LENGUAJE DE MANIPULACIN DE DATOS) que permiten generar
consultas para ordenar, filtrar y extraer datos de la base de datos. La tabla2. Muestra
la descripcin de los comandos DML.

39

Comandos DLL
Comando

Descripcin

CREATE

Utilizado para crear nuevas tablas, campos e ndices

DROP

Empleado para eliminar tablas e ndices

ALTER

Utilizado para modificar las tablas agregando campos o


cambiando la definicin de los campos

Tabla 1: Comandos DLL (elaboracin propia)

Comandos DML
Comando
SELECT
INSERT

UPDATE

DELETE

Descripcin
Utilizado para consultar registros de la base de datos.
Utilizado para cargar lotes de datos en la base de datos en una
nica operacin.
Utilizado para modificar los valores de los campos y registros
especificados.
Utilizado para eliminar registros de los campos de una tabla de
una base de datos.

Tabla 2: Comandos DML (elaboracin propia)

Clusulas
Son condiciones de modificacin utilizadas para definir los datos que desea
seleccionar o manipular. La tabla1. Muestra la descripcin de las clausulas

40

CLUSULAS
Clusula
FROM

Descripcin
Utilizada para especificar la tabla de la cual se van a seleccionar
los registros
Utilizada para especificar las condiciones que deben reunir los

WHERE

GROUP BY

HAVING

ORDER BY

registros que se van a seleccionar.

Utilizada para separar los registros seleccionados en grupos


especficos.
Utilizada para expresar la condicin que debe satisfacer cada
grupo.
Utilizada para ordenar los registros seleccionados de acuerdo
con un orden especfico.

Tabla 3: Clusulas (elaboracin propia)

Los operadores lgicos


AND y OR se usan para conectar condiciones de bsqueda en las clusulas
WHERE. NOT invierte el resultado de una condicin de bsqueda. La tabla3.
Muestra las la descripcin de los operadores lgicos

OPERADORES LGICOS
Operador
AND

OR

NOT

Descripcin
Es el "y" lgico. Evala dos condiciones y devuelve un valor de
verdad slo si ambas son ciertas.
Es el "o" lgico. Evala dos condiciones y devuelve un valor de
verdad si alguna de las dos es cierta.
Negacin lgica. Devuelve el valor contrario de la expresin
seleccionados en grupos especficos.

Tabla 4: Operadores Lgicos (elaboracin propia)

41

Los operadores de comparacin verifican si dos expresiones son iguales. Se


pueden utilizar en todas las expresiones excepto en las de los tipos de datos text,
ntext o image. En la siguiente tabla 5 se presentan los operadores de comparacin.

OPERADORES DE COMPARACIN
Operador

Descripcin

<

Menor que

>

Mayor que

<>

Distinto de

<=

Menor o Igual que

>=

Mayor o Igual que

Igual que

Tabla 5: Operadores de Comparacin (elaboracin propia)

Las funciones de agregado realizan un clculo sobre un conjunto de valores y


devuelven un solo valor. Si exceptuamos la funcin COUNT, todas las funciones de
agregado ignoran los valores NULL. En la tabla6. Se describen las funciones de
agregado.

FUNCIONES DE AGREGADO
Operador
AVG

COUNT:

SUM

MAX

MIN

Descripcin
Utilizada para calcular el promedio de los valores de un
campo determinado.
Utilizada para devolver el nmero de registros de la
seleccin.
Utilizada para devolver la suma de todos los valores de un
campo determinado.
Utilizada para devolver el valor ms alto de un campo
especificado.
Utilizada para devolver el valor ms bajo de un campo
especificado

Tabla 6: Funciones de agregado (elaboracin propia)

42

2.11.2 Sistema Gestor de base de datos (SGBD)


Es un software de sistemas que tiene como propsito general facilitar el proceso de
definir, construir y manipular bases de datos que se utilizan para diferentes tipos de
aplicaciones, se compone de un lenguaje de definicin de datos, de un lenguaje de
manipulacin de datos y de un lenguaje de consulta.
Ejemplos de software: Informix 4GL, Oracle, SQL server.

2.11.3 Objetivos de un SGBD

Independencia lgica y fsica de los datos: es capacidad de modificar una


definicin de esquema en un nivel de la arquitectura sin que esta modificacin
afecte al nivel inmediatamente superior. Para ello un registro externo en un
esquema externo no tiene por qu ser igual a su registro correspondiente en el
esquema conceptual.

Redundancia mnima: se trata de usar la base de datos como repositorio


comn de datos para distintas aplicaciones.

Acceso concurrente por parte de mltiples usuarios: control de concurrencia


mediante tcnicas de bloqueo o cerrado de datos accedidos.

Distribucin espacial de los datos: la independencia lgica y fsica facilita la


posibilidad de sistemas de bases de datos distribuidas. Los datos pueden
encontrarse en otra habitacin, otro edificio e incluso otro pas. El usuario no
tiene por qu preocuparse de la localizacin espacial de los datos a los que
accede.

Integridad de los datos: se refiere a las medidas de seguridad que impiden


que se introduzcan datos errneos. Esto puede suceder tanto por motivos
fsicos (defectos de hardware, actualizacin incompleta debido a causas
externas), como de operacin (introduccin de datos incoherentes).

Consultas complejas optimizadas: la optimizacin de consultas permite la


rpida ejecucin de las mismas.

43

Seguridad de acceso y auditora: se refiere al derecho de acceso a los datos


contenidos en la base de datos por parte de personas y organismos. El
sistema de auditora mantiene el control de acceso a la base de datos, con el
objeto de saber qu o quin realiz una determinada modificacin y en qu
momento.

Respaldo y recuperacin: se refiere a la capacidad de un sistema de base de


datos de recuperar su estado en un momento previo a la prdida de datos.

Acceso a travs de lenguajes de programacin estndar: se refiere a la


posibilidad ya mencionada de acceder a los datos de una base de datos
mediante lenguajes de programacin ajenos al sistema de base de datos
propiamente dicho.

2.11.4 SQL server


SQL Server es un sistema gestor de bases de datos (SGBD), es conjunto de objetos
eficientemente almacenados. Los objetos donde se almacena la informacin se
denominan tablas, y stas a su vez estn compuestas de filas y columnas. En el
centro de SQL Server est el motor de SQL Server, el cual procesa los comandos de
la base de datos. Los procesos se ejecutan dentro del sistema operativo y entienden
nicamente de conexiones y de sentencias SQL.
Microsoft SQL Server es un software producido por Microsoft basado en el
modelo relacional. Sus lenguajes para consultas son T-SQL y ANSI SQL.

Este

SGBD constituye la alternativa de Microsoft a otros potentes sistemas gestores de


bases de datos como son Oracle, PostgreSQL o MySQL
Es comn desarrollar completos proyectos complementando Microsoft SQL
Server y Microsoft Access a travs de los llamados ADP (Access Data Project). De
esta forma se completa la base de datos (Microsoft SQL Server), con el entorno de
desarrollo (VBA Access), a travs de la implementacin de aplicaciones de dos
capas mediante el uso de formularios Windows.

44

En el manejo de SQL mediante lneas de comando se utiliza el SQLCMD Para


el desarrollo de aplicaciones ms complejas (tres o ms capas), Microsoft SQL
Server incluye interfaces de acceso para varias plataformas de desarrollo, entre ellas
NET, pero el servidor slo est disponible para Sistemas Operativos Windows.

Ventajas

Soporte de transacciones.

Escalabilidad, estabilidad y seguridad.

Soporta procedimientos almacenados.

Incluye tambin un potente entorno grfico de administracin, que permite el


uso de comandos DDL y DML grficamente.

Permite trabajar en modo cliente-servidor, donde la informacin y datos se


alojan en el servidor y los terminales o clientes de la red slo acceden a la
informacin.

Adems permite administrar informacin de otros servidores de datos.

Este sistema incluye una versin reducida, llamada MSDE con el mismo motor de
base de datos pero orientado a proyectos ms pequeos, que en sus versiones 2005
y 2008 pasa a ser el SQL Express Edition, que se distribuye en forma gratuita.

Desventajas

usa Address Windowing Extensin (AWE) para hacer el direccionamiento de


64-bit. Esto le impide usar la administracin dinmica de memoria, y slo le
permite alojar un mximo de 64 GB de memoria compartida.

no maneja compresin de datos (excepto la versin 2008 Enterprise Edition,


que s lo hace), por lo que las bases de datos pueden llegar a ocupar mucho
espacio en disco.

requiere de un sistema operativo Microsoft Windows, por lo que no puede


instalarse, por ejemplo, en servidores Linux.

45

2.12 EJEMPLOS DE CODIFICACIN


INICIO DE SESIN

Try
con.Open()
Dim total As Integer
Dim nombre As String = Me.UsernameTextBox.Text
Dim clave As String = Me.PasswordTextBox.Text
Dim sql As String = "select * from Usuarios where nom_us='" + nombre + "'
and cont_us='" + clave + "'"
Dim dausuario As New SqlDataAdapter(sql, con)
Dim dtusuario As New DataTable
dausuario.Fill(dtusuario)

total = Me.BindingContext(dtusuario).Count.ToString
If UsernameTextBox.Text = "Administrador" And PasswordTextBox.Text =
"lscacentrouv" Then
MenuIn.Show()

PARTE A: Cdigo para iniciar sesin en el sistema, el usuario ingresa nombre de


usuario y contrasea, valida si los datos son correctos y si es diferente de
administrador restringe las bajas y modificaciones de usuarios y estudiantes.

46

ElseIf total >= 1 Then


MenuIn.Show()
MenuIn.BajaToolStripMenuItem.Enabled = False
MenuIn.ModificacinToolStripMenuItem.Enabled = False
MenuIn.BajaToolStripMenuItem1.Enabled = False
MenuIn.ModificacinToolStripMenuItem1.Enabled = False
MenuIn.HistorialToolStripMenuItem.Enabled = False
Else
MsgBox("Verifique usuario y contrasea",
MsgBoxStyle.Exclamation,"Seguridad")
Me.UsernameTextBox.Text = ""
Me.PasswordTextBox.Text = ""
Me.UsernameTextBox.Focus()
End If

con.Close()
Catch ex As Exception
MessageBox.Show(ex.Message, "error", MessageBoxButtons.OK,
MessageBoxIcon.Exclamation)
End Try
End Sub
PARTE B: Segunda parte del cdigo para iniciar sesin en el sistema.

47

ALTA DE USUARIOS
Public Sub guardar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Usuarios values('" + cod + "','" + cla_us + "','" +
cont + "','" + nom_us + "','" + ape + "','" + mat_ap + "','" + carr + "','" + sem + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
a = cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Alta de Usuarios (Personas que utilizarn el sistema).A travs de este cdigo el
usuario ingresa los datos del nuevo usuario y es dado de alta en la base de Datos.

48

MODIFICACIN DE USUARIOS
Public Sub modificar()
Dim cmdmodificar As SqlCommand
Dim sql As String = "update V_Us set nom_us='" + cla_us + "',cont_us='" +
cont + "',nom_alt='" + nom_us + "',ap_alt='" + ape + "',mat_alt='" + mat_ap + "'
where cod_us='" + cod + "'"

Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdmodificar = New SqlCommand(sql, con)
m2 = cmdmodificar.ExecuteNonQuery()
cmdmodificar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception

MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")


End Try
End Sub
Para modificar los datos del usuario, se ingresan los datos nuevos y son enviados a
la Base de Datos.

49

ELIMINAR USUARIOS
Public Sub eliminar()
Dim cmdmodificar As SqlCommand
Dim sql As String = "delete from Usuarios where cod_us='" + cod + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)

con.Open()
cmdmodificar = New SqlCommand(sql, con)
e = cmdmodificar.ExecuteNonQuery()
cmdmodificar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub

Para eliminar a un usuario, se ingresa el cdigo del usuario y posteriormente es dado


de baja en la Base de Datos.

50

HISTORIAL DE IMPRESN
Public Sub mostrar()
Dim damostrar As New SqlDataAdapter("select
Matrcula,Nombre,Ap_Paterno as 'appellido paterno',Ap_Materno as 'Apellido
Materno',num_imp as 'nmero de impresiones' from V_Impresion", cadena)
Dim dtmostrar As New DataTable
damostrar.Fill(dtmostrar)
Me.DataGridView1.DataSource = dtmostrar

Cdigo utilizado para mostrar el historial de impresin de los Estudiantes.


ABONO DE CRDITO

Public Sub guardar()


Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Abono values('" + folio + "','" + fecha + "','" +
cant_ab + "','" + matr + "')"
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Cdigo para guardar el saldo que abona el Estudiante a su cuenta, para ello se
ingresa, el folio, cantidad a abonar y la matrcula para llevar un control sobre abonos.

51

CRDITO ACTUAL
Using con = New SqlConnection(cadena)
Dim x As String = Me.TextBox2.Text
con.Open()
Dim sql As String = "select saldo from Estudiantes where Matrcula = '" + x + "'"
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim sald As Integer = Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar())
TextBox8.Text = CStr(sald)
con.Close()
End Using

Cdigo utilizado para Mostrar el saldo actual del estudiante.se ingresa matrcula y el
saldo es mostrado en pantalla.
MODIFICAR EL SALDO
Public Sub modificar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Estudiantes set saldo= (saldo +'" + cant_ab + "')
where Matrcula='" + matr + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
Cdigo para realizar modificaciones al saldo del estudiante (cuando ingresa nuevo
abono a su cuenta.)
52

GUARDAR NMERO DE IMPRESIONES


Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button2.Click
llenar()
If TextBox9.Text <= TextBox8.Text Then
oiimpre.guardar()
oiimpre.modificar()
MsgBox("Impresin agregada")
Else
MsgBox("crdito Insuficiente")
End If
limpiar()
End Sub

Cdigo utilizado para guardar en la base de datos las impresines que los
estudiantes han realizado.

HISTORIAL DE PRESTAMO
Public Sub mostrar()
Dim damostrar As New SqlDataAdapter("select * from HPrestamo", cadena)
Dim dtmostrar As New DataTable
damostrar.Fill(dtmostrar)
Me.DataGridView1.DataSource = dtmostrar
End Sub
Mostrar el historial de prstamo de equipos. Del centro de Cmputo

53

HISTORIAL DE ABONO

Public Sub mostrar()


Dim damostrar As New SqlDataAdapter("select
Matrcula,Nombre,Ap_Paterno as 'appellido paterno',Ap_Materno as 'Apellido
Materno',cant_ab as 'Cantidad Abonoada' from V_Abono", cadena)
Dim dtmostrar As New DataTable

damostrar.Fill(dtmostrar)
Mostrar el historial de los abonos de saldo que los estudiantes han realizado

HISTORIAL DE IMPRESIN
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button5.Click
If RadioButton1.Checked Then
actualizar()
Else
If RadioButton2.Checked Then
actualiza2()
Else
If RadioButton3.Checked Then
actualiza3()

End If
End If
El botn Aceptar del formulario de Historial de impresin Muestra el historial por
Fecha y Alumno,

54

MODIFICAR SALDO

Public Sub modificar()


Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Estudiantes set saldo= (saldo - '" + impr + "')
where Matrcula='" + matr + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(Sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")

End Try
End Sub
End Class
Cdigo utilizado para Modificar el saldo del estudiante cuando Realiza impresiones.

55

PRESTAMO DE EQUIPO

Public Sub guardar()


Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Prestamo values('" + num_equipo + "','" +
fecha + "','" + matr + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception

MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")


End Try
End Sub

Cdigo para Realizar el prstamo de equipo del centro de cmputo, se ingresa el


nmero de equipo la fecha y la matrcula para el control de los equipos.

56

MANTENIMIENTO PC
Private Sub MantenimientoBindingNavigatorSaveItem_Click(ByVal sender As
System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles
MantenimientoBindingNavigatorSaveItem.Click
Me.Validate()
Me.MantenimientoBindingSource.EndEdit()
Me.TableAdapterManager.UpdateAll(Me.ComputoDataSet)
End Sub
Private Sub Mantenimiento_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load

este cdigo carga datos en la tabla


Me.MantenimientoTableAdapter.Fill(Me.ComputoDataSet.Mantenimiento)

End Sub
Cdigo para guardar el estado en que se encuentran las computadoras .

RESERVACIN DE AULA

Me.Validate()

Me.ReservacionBindingSource.EndEdit()
Me.TableAdapterManager.UpdateAll(Me.ComputoDataSet)
' Me.ReservacionTableAdapter.Fill(Me.ComputoDataSet.Reservacion)

Cdigo para guardar el horario de clases en el centro de cmputo.

57

RESERVACIN EQUIPO

Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles BGuardar.Click
If TextBox1.Text = "" Then
MsgBox("ingrese Numero de folio")
ElseIf TextBox8.Text = "" Then

MsgBox("ingrese Numero de Equipo")


ElseIf TextBox8.Text > 0 And TextBox8.Text < 31 Then
If TextBox8.Text = "1" Then
RadioButton1.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "2" Then
RadioButton2.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "3" Then
RadioButton3.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "4" Then
RadioButton4.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If

Cdigo que Permite Visualizar el equipo utilizado por el estudiante .


58

LIBERAR EQUIPO

Private Sub LiberarToolStripMenuItem_Click(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles LiberarToolStripMenuItem.Click
If RadioButton1.Checked Then
RadioButton1.BackColor = Color.Transparent

End If
If RadioButton2.Checked Then
RadioButton2.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton3.Checked Then
RadioButton3.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton4.Checked Then

RadioButton4.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton5.Checked Then
RadioButton5.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton6.Checked Then
RadioButton6.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton7.Checked Then
RadioButton7.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton8.Checked Then
RadioButton8.BackColor = Color.Transparent

Cdigo utilizado para indicar que un equipo se encuentra disponible despus de


haber sido utilizado.

59

BOTN GUARDAR USUARIO.


If RadioMaestro.Checked Then
llenar2()
oalta.guardar2()
If oalta.a2 = True Then
MsgBox("Usurio Agregado", MessageBoxIcon.Information)

Else
MsgBox("error al guardar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
If RadioSsocial.Checked Then
llenar()
oalta.guardar()

If oalta.a = True Then


MsgBox("Usurio Agregado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al guardar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
End Sub

Cdigo del Botn Guardar del formulario de Usuarios (Maestro y Servicio Social)

60

BOTN BUSCAR ESTUDIANTE


con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM Estudiantes WHERE Matrcula =
'" + x + "'"
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
TextBox2.Text = CStr(reader("Matrcula"))
TextBox3.Text = CStr(reader("Nombre"))
TextBox4.Text = CStr(reader("Ap_Paterno"))
TextBox5.Text = CStr(reader("Ap_Materno"))
TextBox6.Text = CStr(reader("semestre"))
TextBox7.Text = CStr(reader("carrera"))
Else
MsgBox("Ingrese Matrcula", MessageBoxIcon.Information)
End If
con.Close()
Cdigo utilizado para mostrar datos del estudiante al ingresar su matrcula.

61

HISTORIAL POR FECHA

Public Sub actualizar()


Dim x As Date = Me.DateTimePicker1.Value.Date
Dim daprestam As New SqlDataAdapter("select
Matrcula,Nombre,Ap_Paterno as 'appellido paterno',Ap_Materno as 'Apellido
Materno',cant_ab as 'Cantidad Abonoada' from V_Abono WHERE fecha = '" +

x + "'", cadena)
Dim dtprestam As New DataTable
daprestam.Fill(dtprestam)
Me.DataGridView1.DataSource = dtprestam
End Sub
Cdigo utilizado para mostrar informacin sobre los equipos que se utilizaron en
determinada fecha.

HISTORIAL POR ESTUDIANTE


Public Sub actualiza2()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim daprestamo As New SqlDataAdapter("select
Matrcula,Nombre,Ap_Paterno as 'Apellido Paterno',Ap_Materno as 'Apellido
Materno',carrera,fecha,num_equipo as 'Nmero de Equipo' from V_Eprestamo

WHERE Matrcula = '" + x + "'", cadena)


Dim dtprestamo As New DataTable
daprestamo.Fill(dtprestamo)
Me.DataGridView1.DataSource = dtprestamo
End Sub
Cdigo utilizado para mostrar informacin sobre los equipos que el estudiante ha
utilizado.

62

BOTN GUARDAR LAS MODIFICACIONES


PRIVATE SUB BUTTON5_CLICK(BYVAL SENDER AS SYSTEM.OBJECT,
BYVAL E AS SYSTEM.EVENTARGS) HANDLES BUTTON5.CLICK
LLENAR()
OESTUDIANTES.MODIFICAR()
LIMPIAR()
IF OESTUDIANTES.M = TRUE THEN
MSGBOX("DATOS MODIFICADO",
MESSAGEBOXICON.INFORMATION)
ELSE
MSGBOX("ERROR AL MODIFICAR DATOS",
MSGBOXSTYLE.INFORMATION)
END IF
Cdigo del botn Modificar: actualiza los datos del Estudiante
BOTN ELIMINAR AL ESTUDIANTE
Private Sub BEliminar_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BEliminar.Click
llenar()
oestudiantes.eliminar()
limpiar()
If oestudiantes.A = True Then
MsgBox("Estudiante Eliminado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al eliminar Estudiante", MsgBoxStyle.Information)
End If
End Sub

Cdigo del botn Eliminar: Elimina al Estudiante seleccionado de la BD.

63

BOTN ACEPTAR.
Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button5.Click
If RFecha.Checked Then
actualizar()
End If
If RAlumno.Checked Then
actualiza2()
End If
If RCarrera.Checked Then
actualiza3()
End If
Cdigo que Muestra la Consulta de Abonos por Fecha, Alumno y Carrera.

LLENAR DATOS

Public Sub llenar()


oprestamo.cadena = cadena
oprestamo.cod = Me.TextBox9.Text
oprestamo.num_equipo = Me.TextBox8.Text

oprestamo.fecha = DateTimePicker1.Value
oprestamo.matr = Me.TextBox1.Text
End Sub
End Sub

Cdigo utilizado para indicar los datos que se almacenaran en la BD,

64

VALIDAR
Private Sub TextBox6_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox6.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False

Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Cdigo que permite ingresar solo datos de tipo cadena, en los cuadros de texto.

Private Sub TextBox6_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As


System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox6.KeyPress
If Char.IsDigit(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True

End If
End Sub
Cdigo que permite ingresar solo datos de tipo numrico, en los cuadros de texto

65

REPORTES

Me.V_AbonoTableAdapter.Fill(Me.ComputoDataSet.V_Abono)
Dim rpt As New CrystalReport4()
rpt.SetDataSource(ComputoDataSet)
CrystalReportViewer1.ReportSource = rpt

Cdigo utilizado para mostrar los reportes de la informacin generada en el sistema.

66

CAPTULO III

3.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
INTRODUCCIN

El desarrollo de software y la programacin es uno de las actividades que requieren de


concentracin y al cual se le dedica tiempo y esfuerzo para poder obtener al final buenos
resultados. Con

la evolucin de los lenguajes de programacin y la variedad de

herramientas que existen, se busca que el desarrollar software sea menos agotador, y que
el resultado sea lo que el usuario espera. Este es uno de los objetivos de la programacin
orientadas a objetos o los compiladores basados en mquinas virtuales, que tambin han
influenciado de manera positiva en la programacin.

En esta tercera unidad se muestran las conclusiones y los resultados obtenidos Al


finalizar la investigacin y el desarrollo del sistema para el centro de cmputo, al
igual que las recomendaciones necesarias para que le usuario final utilice
adecuadamente el producto obtenido

68

3.1 CONCLUSIONES
La informacin es poder, es por eso que las organizaciones competitivas buscan que
la informacin se encuentre siempre en tiempo y forma para evitar prdidas, por tal
motivo los sistemas de informacin son

de gran ayuda para administrar

la

informacin que genera a diario en los centros de trabajo para tomar decisiones
importantes sobre la organizacin, evitando de esta manera quedar fuera del
mercado competitivo.
Para poder desarrollar sistemas que cumplan con las exigencias de los clientes o
usuarios existen lenguajes de programacin como Java, C, C++, PHP, C#, (Visual)
Basic entre otros. Al desarrollar un software es necesario definir el paradigma de
programacin, EL paradigma orientado a objetos es Cada vez ms utilizado, los
desarrolladores en ocasiones lo combinan con el imperativo. Ya que los lenguajes
orientados a objetos permiten la programacin imperativa. Algunos ejemplos de
lenguajes orientados a objetos son C++, Java, Python. Usa objetos y sus
interacciones para disear aplicaciones y programas de computadora. Est basado
en

varias

tcnicas,

incluyendo

herencia,

modularidad,

polimorfismo

encapsulamiento.
La implantacin del sistema desarrollado, ser de gran utilidad para el centro de
cmputo, porque mejorara la eficacia de las actividades que se realizan en el centro
de cmputo.

69

3.2 RECOMENDACIONES

1. Darle el uso adecuado al sistema, se recomienda leer los manuales


proporcionados conocer correctamente el funcionamiento y los requisitos
necesarios para operar el sistema.

2. El sistema debe ser operado solo por el personal autorizado, con el fin de
mantener la integridad de los datos y evitar perdida o filtrado de informacin.

3. El sistema debe recibir mantenimiento preventivo y de actualizacin de software y


hardware, de esta manera el software cumplir con el objetivo para el cual fue
creado.

4. Se recomienda no compartir la clave de Administrador para evitar alteraciones en


el sistema.

5. Cuando el software presente errores no dejar pasar los errores, es necesario


notificarle al Tcnico del centro de cmputo para monitorear el error y evitar daos
mayores en el sistema.

6. Verificar que el equipo en el que se encuentra instalado el sistema este


actualizado (Antivirus, Actualizaciones del sistema operativo entre otros.)

70

3.3 PROPUESTAS

Es natural que en los software se realicen cambios, dependiendo de las


modificaciones en las actividades que los usuarios realicen en sus centros de trabajo,
o aadir nuevas funciones al sistema, Por tal motivo es necesario darle
mantenimiento y evaluar el sistema, dependiendo del resultado el responsable del
sistema para el control de acceso y de servicios del centro de cmputo de sistemas
computacionales administrativos

decidir si es necesario

realizar cambios al

sistema para ello propongo que al planear los cambios que requiera el software
revise el cdigo proporcionado, y tambin el anlisis del sistema.

71

BIBLIOGRAFA
Pginas web

Behrens Kurt J. (2011). SQL Server. Consultado en 11-14-2011 en


http://sitioit.com/sqlserver.aspx.

Casares Claudio (2004). Tutorial SQL. Consultado en 10-4-2011 en


http://www.devjoker.com/contenidos/catss/122/NET-FrameWork.aspx.

Elas

G.

(2009).

Tutorial

SQL.

Consultado

en

107-2011

en

http://paratupagina.com/topic/136-microsoft-visual-studio/.

Forma Select Grupo Empresarial (2006). Introduccin a SQL Server.


Consultado en 10-20-2011 en http://www.formaselect.com/curso/experto-ensql-server2000/Introduccion-a-SQL-Server%202000.pdf.

Gonzales T. Luis (). Introduccin a la informtica. Consultado en 10/12/2011


en http://es.scribd.com/doc/55324138/21/clasificacion-de-las-instrucciones.

Gonzlez Seco Jos Antonio (29/09/2006). .NET FrameWork. Consultado en


10-4-2011

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http://www.devjoker.com/contenidos/catss/122/NET-

FrameWork.aspx.

http://msdn.microsoft.com/eses/library/s9ek7a19(v=vs.80).aspx.

Microsoft Corporation (2011). Conozca sus errores: tres tipos de errores de


programacin. Consultado en 11/10/2011 en http://msdn.microsoft.com/eses/library/s9ek7a19%28v=vs.90%29.aspx

Microsoft Corporation (2011). Microsoft .NET Framework 3.5. Consultado en


11-14-2011

en

http://www.microsoft.com/downloads/

eses/

details

.aspx?FamilyID=333325fd-ae52-4e35-b531-508d977d32a6.

Moreno Ortiz Antonio (2000). Caractersticas y objetivos, Bases de datos.


Consultado en 11-14-2011 en http://elies.rediris.es/elies9/4-1-2.htm.

72

Libros

Duncan Mackenzie, Kent sharkey (). Aprendiendo Visual Basic.Net en 21


Lecciones Avanzadas. : Pearson Educacin.

Fernndez Alarcn Vicen (2006). Desarrollo de sistemas de informacin


una metodologa basada en el modelado. : Edicions UPC.

Kendall E., Kenneth & Kendall E., Julie (2005). Anlisis y diseo de sistemas.
: Pearson Education.

Pressman S.R (2005) Ingeniera de software, un enfoque prctico. Madrid:


Mc Graw-Hill

Silberschatz Abraham, Henry F. Korth, S. Sudarshan (2002). Fundamentos


De

Bases

De

Datos.

Cuarta

edicin.

Hill/Interamericana de Espaa, S. A. U.

73

Aravaca

(Madrid):

McGraw-

GLOSARIO
Algoritmo: Mtodo que describe cmo se resuelve un problema en trmino de las
acciones que se ejecutan y especifica el orden en que se ejecutan estas acciones.
Los algoritmos ayudan al programador a planificar un programa antes de su escritura
en un lenguaje de programacin.
Anlisis: Proceso de identificacin, modelado y descripcin de lo que hace un
sistema y de cmo trabaja.

Biblioteca de clases: Coleccin organizada de clases que proporciona un conjunto


de componentes y abstracciones reutilizables.

Clase: Coleccin encapsulada de datos y operaciones que actan sobre los datos. El
concepto de clase es fundamental en programacin orientada a objetos. Una clase
consta de mtodos y datos. Los mtodos de una clase definen el conjunto de
operaciones permitidas sobre los datos de una clase (sus atributos). Una clase
puede tener muchas instancias de la clase u objetos.

Comando: es una instruccin u orden que el usuario proporciona a un sistema


informtico, desde la lnea de comandos (como una Shell) o desde una llamada de
programacin.

Compilacin: Proceso de traduccin de un lenguaje de programacin. Normalmente


este proceso implica la traduccin de un lenguaje de programacin de alto nivel a
lenguaje de programacin de bajo nivel, o el formato binario de un conjunto de
instrucciones especficas.

Ejecutar: Hacer funcionar un programa instruccin a instruccin.

74

Expresin: Conjunto de variables, constantes, funciones y smbolos de operacin


que expresan un clculo a realizar. Proporcionan un valor que ser del tipo
(aritmtico, alfanumrico o lgico) de las variables y constantes que contiene.

Fuente: Origen. Se dice que un programa est en lenguaje fuente cuando an no ha


sido traducido por ningn compilador.

75

ANEXOS
BIBLIOTECA DE CLASES
ABONO
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Abono
Public cadena As String
Public matr As String
Public fecha As String
Public folio As String
Public cant_ab As String
Public Sub guardar()
Try
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Abono values('" + folio + "','" + fecha + "','" +
cant_ab + "','" + matr + "')"
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub modificar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Estudiantes set saldo= (saldo +'" + cant_ab + "')
where Matrcula='" + matr + "'"
Try
76

con = New SqlConnection(cadena)


con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
End Class

ALTA
ublic Class Alta
Public cod As String
Public cla_us As String
Public cont As String
Public nom_us As String
Public ape As String
Public mat_ap As String
Public carr As String
Public sem As String
Public cadena As String
Public a As Object
Public a2 As Object
Public m As Object
Public m2 As Object
Public e As Object
Public Sub guardar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Usuarios values('" + cod + "','" + cla_us + "','" +
cont + "','" + nom_us + "','" + ape + "','" + mat_ap + "','" + carr + "','" + sem + "')"
77

Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
a = cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub guardar2()
Dim cmdguardar2 As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into V_Us values('" + cod + "','" + cla_us + "','" + cont
+ "','" + nom_us + "','" + ape + "','" + mat_ap + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar2 = New SqlCommand(sql, con)
a2 = cmdguardar2.ExecuteNonQuery()
cmdguardar2.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub Mofidicar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Usuarios set nom_us='" + cla_us + "',cont_us='" +
cont + "',nom_alt='" + nom_us + "',ap_alt='" + ape + "',mat_alt='" + mat_ap +
"',car_us'" + carr + "',sem_us'" + sem + "' where cod_us='" + cod + "'"
78

Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
m = cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub modificar2()
Dim cmdmodificar As SqlCommand
Dim sql As String = "update V_Us set nom_us='" + cla_us + "',cont_us='" + cont
+ "',nom_alt='" + nom_us + "',ap_alt='" + ape + "',mat_alt='" + mat_ap + "' where
cod_us='" + cod + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdmodificar = New SqlCommand(sql, con)
m2 = cmdmodificar.ExecuteNonQuery()
cmdmodificar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub eliminar()
Dim cmdmodificar As SqlCommand
Dim sql As String = "delete from Usuarios where cod_us='" + cod + "'"
Try
79

con = New SqlConnection(cadena)


con.Open()
cmdmodificar = New SqlCommand(sql, con)
e = cmdmodificar.ExecuteNonQuery()
cmdmodificar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
End Class
ESTUDIANTES
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Estudiantes
Public matr As String
Public nom_es As String
Public ape As String
Public mat_es As String
Public carr As String
Public sem As String
Public cadena As String
Public A As Object
Public m As Object
Public G As Object
Public Sub guardar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into V_Est values('" + matr + "','" + nom_es + "','" +
ape + "','" + mat_es + "','" + sem + "','" + carr + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
80

con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
G = cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub modificar()
Dim cmdmodificar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Estudiantes set Nombre='" + nom_es +
"',Ap_Paterno='" + ape + "',Ap_Materno='" + mat_es + "',semestre='" + sem +
"',carrera='" + carr + "' where matrcula='" + matr + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdmodificar = New SqlCommand(sql, con)
m = cmdmodificar.ExecuteNonQuery()
cmdmodificar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub eliminar()
Dim cmdeliminar As SqlCommand
Dim sql As String = "delete from Estudiantes where matrcula='" + matr + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
81

cmdeliminar = New SqlCommand(sql, con)


A = cmdeliminar.ExecuteNonQuery()
cmdeliminar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
End Class
IMPRESIN
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Impresion
Public cod_imp As String
Public matr As String
Public impr As String
Public cadena As String
Public fecha As String
Public Function mostrar()
mostrar = New DataTable
Dim damostrar As New SqlDataAdapter("select * from Usuarios", con)
damostrar.Fill(mostrar)
End Function
Public Sub guardar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Impresion values('" + impr + "','" + fecha + "','" +
matr + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
82

cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
Public Sub modificar()
Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "update Estudiantes set saldo= (saldo - '" + impr + "') where
Matrcula='" + matr + "'"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(Sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
End Class
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Prestamo
Public cod As String
Public num_equipo As String
Public fecha As String
Public matr As String
Public cadena As String
83

Public Sub guardar()


Dim cmdguardar As SqlCommand
Dim sql As String = "insert into Prestamo values('" + num_equipo + "','" + fecha +
"','" + matr + "')"
Try
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
cmdguardar = New SqlCommand(sql, con)
cmdguardar.ExecuteNonQuery()
cmdguardar.Dispose()
con.Close()
MsgBox("Equipo asignado")
Catch ex As Exception
MsgBox(ex.Message, MsgBoxStyle.OkOnly, "Error")
End Try
End Sub
End Class
FORMULARIO ALTA USUARIOS
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Alta
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oalta = New Centro_Clases.Alta
Public Sub actualizar()
Dim daUsuarios As New SqlDataAdapter("select * from Usuarios", cadena)
Dim dtUsuarios As New DataTable
daUsuarios.Fill(dtUsuarios)
End Sub
Public Sub limpiar()
84

Me.TextBox1.Text = ""
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
Me.TextBox7.Text = ""
Me.TextBox8.Text = ""
End Sub
Public Sub llenar()
oalta.cadena = cadena
oalta.cod = Me.TextBox1.Text
oalta.cla_us = Me.TextBox2.Text
oalta.cont = Me.TextBox3.Text
oalta.nom_us = Me.TextBox4.Text
oalta.ape = Me.TextBox5.Text
oalta.mat_ap = Me.TextBox6.Text
oalta.carr = Me.TextBox7.Text
oalta.sem = Me.TextBox8.Text

End Sub
Public Sub llenar2()
oalta.cadena = cadena
oalta.cod = Me.TextBox1.Text
oalta.cla_us = Me.TextBox2.Text
oalta.cont = Me.TextBox3.Text
oalta.nom_us = Me.TextBox4.Text
oalta.ape = Me.TextBox5.Text
oalta.mat_ap = Me.TextBox6.Text
End Sub

85

Private Sub Alta_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
actualizar()
End Sub
Private Sub RadioButton2_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,
ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioSsocial.CheckedChanged
Label7.Show()
Label8.Show()
TextBox7.Show()
TextBox8.Show()
End Sub
Private Sub Label7_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Label7.Click
Label7.Show()
End Sub
Private Sub Label5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Label5.Click
End Sub

Private Sub RadioButton1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioMaestro.CheckedChanged
Label7.Hide()
Label8.Hide()
TextBox7.Hide()
TextBox8.Hide()
End Sub
Private Sub TextBox6_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox6.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
86

ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then


e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button1.Click
limpiar()
End Sub
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button2.Click
If RadioMaestro.Checked Then
llenar2()
oalta.guardar2()
If oalta.a2 = True Then
MsgBox("Usurio Agregado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al guardar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
If RadioSsocial.Checked Then
llenar()
oalta.guardar()
If oalta.a = True Then
87

MsgBox("Usurio Agregado", MessageBoxIcon.Information)


Else
MsgBox("error al guardar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
End Sub
Private Sub TextBox4_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox4.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox8_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox8.KeyPress
If Char.IsDigit(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox3_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox3.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
88

ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then


e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox2_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox2.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox5_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox5.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox7_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox7.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
89

e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox1_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles TextBox1.TextChanged
End Sub
Private Sub TextBox3_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles TextBox3.TextChanged
End Sub
End Class

FORMULARIO MODIFICACIN Y BAJA DE USUARIOS


Imports System.Data.SqlClient
Public Class BSSocial
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oalta = New Centro_Clases.Alta
Public con = New SqlConnection(cadena)
Public Sub limpiar()
Me.TextBox1.Text = ""
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
Me.TextBox7.Text = ""
Me.TextBox8.Text = ""
Me.TextBox9.Text = ""
90

End Sub
Public Sub llenar() 'estudiantes
oalta.cadena = cadena
oalta.cod = Me.TextBox2.Text
oalta.cla_us = Me.TextBox3.Text
oalta.cont = Me.TextBox4.Text
oalta.nom_us = Me.TextBox5.Text
oalta.ape = Me.TextBox6.Text
oalta.mat_ap = Me.TextBox7.Text
oalta.carr = Me.TextBox7.Text
oalta.sem = Me.TextBox9.Text
End Sub
Public Sub llenar2() 'maestros
oalta.cadena = cadena
oalta.cod = Me.TextBox2.Text
oalta.cla_us = Me.TextBox3.Text
oalta.cont = Me.TextBox4.Text
oalta.nom_us = Me.TextBox5.Text
oalta.ape = Me.TextBox6.Text
oalta.mat_ap = Me.TextBox7.Text
End Sub
Private Sub BMaestro_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
If RadioButton1.Checked Then
limpiar()
ElseIf RadioButton1.Checked Then
limpiar()
End If
End Sub

91

Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs)
oalta.modificar()
limpiar()
End Sub

Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs)
oalta.eliminar()
limpiar()
End Sub

Private Sub RsdioButton1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs)
HistorialAbono.Show()
End Sub

Private Sub RadioButton2_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs)
Me.Show()
End Sub
Private Sub Label6_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Label6.Click
End Sub
Private Sub RadioButton2_CheckedChanged_1(ByVal sender As System.Object,
ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioButton2.CheckedChanged
Label7.Show()
Label8.Show()
TextBox8.Show()
TextBox9.Show()
End Sub
92

Private Sub RadioButton1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioButton1.CheckedChanged
Label7.Hide()
Label8.Hide()
TextBox8.Hide()
TextBox9.Hide()
End Sub
Private Sub Button4_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button4.Click
If RadioButton1.Checked Then
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM V_Us WHERE cod_us = '" + x + "' "
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader()
If reader.Read() Then
TextBox2.Text = CStr(reader("cod_us"))
TextBox3.Text = CStr(reader("nom_us"))
TextBox4.Text = CStr(reader("cont_us"))
TextBox5.Text = CStr(reader("nom_alt"))
TextBox6.Text = CStr(reader("ap_alt"))
TextBox7.Text = CStr(reader("mat_alt"))
Else
MsgBox("ingrese ID del usuario", MessageBoxIcon.Exclamation)
End If
con.close()
End If
If RadioButton2.Checked Then
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM Usuarios WHERE cod_us ='" + x + "'"
93

Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)


Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
TextBox2.Text = CStr(reader("cod_us"))
TextBox3.Text = CStr(reader("nom_us"))
TextBox4.Text = CStr(reader("cont_us"))
TextBox5.Text = CStr(reader("nom_alt"))
TextBox6.Text = CStr(reader("ap_alt"))
TextBox7.Text = CStr(reader("mat_alt"))
TextBox8.Text = CStr(reader("car_us"))
TextBox9.Text = CStr(reader("sem_us "))
Else
MsgBox("ingrese ID usuario", MessageBoxIcon.Exclamation)
End If
con.close()
End If
End Sub
Private Sub Button1_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button1.Click
limpiar()
End Sub
Private Sub Button5_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button5.Click
If RadioButton1.Checked Then
llenar2()
oalta.eliminar2()
If oalta.a2 = True Then
MsgBox("Usurio Eliminado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al eliminar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
94

limpiar()
End If
If RadioButton2.Checked Then
llenar()
oalta.guardar()
If oalta.a = True Then
MsgBox("Usurio Eliminado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al eliminar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
End Sub

Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button2.Click
If RadioButton1.Checked Then
llenar2()
oalta.modificar2()
If oalta.m2 = True Then
MsgBox("Usurio Modificado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al Modificar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
If RadioButton2.Checked Then
llenar()
oalta.modificar()
If oalta.m = True Then
MsgBox("Usurio Modificado", MessageBoxIcon.Information)
95

Else
MsgBox("error al modificar usuario", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End If
End Sub
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub

Private Sub TextBox9_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles TextBox9.TextChanged
End Sub
End Class
ALTA DE ESTUDIANTES
Imports System.Data.SqlClient
Public Class AltaEs
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oestudiantes = New Centro_Clases.Estudiantes
Public Sub limpiar()
Me.TextBox1.Text = ""
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
96

End Sub
Public Sub llenar()
oestudiantes.cadena = cadena
oestudiantes.matr = Me.TextBox1.Text
oestudiantes.nom_es = Me.TextBox2.Text
oestudiantes.ape = Me.TextBox3.Text
oestudiantes.mat_es = Me.TextBox4.Text
oestudiantes.sem = Me.TextBox5.Text
oestudiantes.carr = Me.TextBox6.Text
End Sub
Private Sub AltaEs_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
Me.TextBox1.Focus()
End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button2.Click
llenar()
oestudiantes.guardar()
If oestudiantes.G = True Then
MsgBox("Estudiante Agregado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al guardar Estudiante", MsgBoxStyle.Information)
End If
limpiar()
End Sub
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub
97

Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button1.Click
limpiar()
End Sub
Private Sub TextBox2_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox2.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox3_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox3.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox4_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox4.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
98

e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox5_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox5.KeyPress
If Char.IsDigit(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox6_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As
System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox6.KeyPress
If Char.IsLetter(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
Private Sub TextBox6_TextChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles TextBox6.TextChanged
End Sub
End Class

99

FORMULARIO DE BAJA Y MODIFICACIN DE ESTUDIANTES


Imports System.Data.SqlClient
Public Class BajaMod
Private dv As New DataView
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oestudiantes = New Centro_Clases.Estudiantes
Public Sub limpiar()
Me.TextBox1.Text = ""
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
Me.TextBox7.Text = ""
End Sub
Public Sub llenar()
oestudiantes.cadena = cadena
oestudiantes.matr = Me.TextBox2.Text
oestudiantes.nom_es = Me.TextBox3.Text
oestudiantes.ape = Me.TextBox4.Text
oestudiantes.mat_es = Me.TextBox5.Text
oestudiantes.sem = Me.TextBox6.Text
oestudiantes.carr = Me.TextBox7.Text
End Sub

Private Sub BajaMod_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles MyBase.Load
End Sub
Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button5.Click
100

llenar()
oestudiantes.modificar()
limpiar()
If oestudiantes.m = True Then
MsgBox("Datos Modificado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al modificar Datos", MsgBoxStyle.Information)
End If
End Sub

Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub

Private Sub Button4_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs)
End Sub
Private Sub Button4_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Buscar.Click
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM Estudiantes WHERE Matrcula ='" + x +
"'"

Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)


Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
TextBox2.Text = CStr(reader("Matrcula"))
TextBox3.Text = CStr(reader("Nombre"))
TextBox4.Text = CStr(reader("Ap_Paterno"))
101

TextBox5.Text = CStr(reader("Ap_Materno"))
TextBox6.Text = CStr(reader("semestre"))
TextBox7.Text = CStr(reader("carrera"))
Else
MsgBox("Ingrese Matrcula", MessageBoxIcon.Information)
End If
con.Close()
Private Sub BEliminar_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BEliminar.Click
llenar()
oestudiantes.eliminar()
limpiar()
If oestudiantes.A = True Then
MsgBox("Estudiante Eliminado", MessageBoxIcon.Information)
Else
MsgBox("error al eliminar Estudiante", MsgBoxStyle.Information)
End If
End Sub
End Class
FORMULARIO PRESTAMO DE EQUIPO
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Prestamo
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oprestamo = New Centro_Clases.Prestamo
Public Sub limpiar()
For Each control As Windows.Forms.Control In Me.Controls
If TypeOf control Is GroupBox Then
For Each controlText As Windows.Forms.Control In
Me.GroupBox1.Controls
102

If TypeOf controlText Is TextBox Then


CType(controlText, TextBox).Clear()
End If
Next
ElseIf TypeOf control Is TextBox Then
CType(control, TextBox).Clear()
End If
Next
End Sub
Public Sub llenar()
oprestamo.cadena = cadena
oprestamo.cod = Me.TextBox9.Text
oprestamo.num_equipo = Me.TextBox8.Text
oprestamo.fecha = DateTimePicker1.Value
oprestamo.matr = Me.TextBox1.Text
End Sub
Private Sub Prestamo_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
End Sub
Private Sub RadioButton1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,
ByVal e As System.EventArgs)
End Sub
Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles BGuardar.Click
If TextBox1.Text = "" Then
MsgBox("ingrese Numero de fo")
ElseIf TextBox8.Text = "" Then
MsgBox("ingrese Numero de Equipo")
ElseIf TextBox8.Text > 0 And TextBox8.Text < 31 Then
If TextBox8.Text = "1" Then
103

RadioButton1.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "2" Then
RadioButton2.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "3" Then
RadioButton3.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "4" Then
RadioButton4.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "5" Then
RadioButton5.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "6" Then
RadioButton6.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "7" Then
RadioButton7.BackColor = Color.Red
104

llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "8" Then
RadioButton8.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "9" Then
RadioButton9.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "10" Then
RadioButton10.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "11" Then
RadioButton11.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "12" Then
RadioButton12.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "13" Then
RadioButton13.BackColor = Color.Red
RadioButton13.Enabled = True
llenar()
oprestamo.guardar()
105

ElseIf TextBox8.Text = "14" Then


RadioButton14.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "15" Then
RadioButton15.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "16" Then
llenar()
oprestamo.guardar()
RadioButton16.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "17" Then
RadioButton17.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "18" Then
RadioButton18.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "19" Then
RadioButton19.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "20" Then
RadioButton20.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "21" Then
RadioButton21.BackColor = Color.Red
106

llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "22" Then
RadioButton22.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "23" Then
RadioButton23.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "24" Then
RadioButton24.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "25" Then
RadioButton25.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "26" Then
RadioButton26.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "27" Then
RadioButton27.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
107

If TextBox8.Text = "28" Then


RadioButton28.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
If TextBox8.Text = "29" Then
RadioButton29.BackColor = Color.Red
End If
If TextBox8.Text = "30" Then
RadioButton30.BackColor = Color.Red
llenar()
oprestamo.guardar()
End If
Else
MsgBox("El equipo no existe")
End If
End Sub
Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub

Private Sub Button4_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button4.Click
limpiar()
End Sub

Private Sub RadioButton3_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs)

108

End Sub

Private Sub Label3_rightClick(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs)

End Sub

Private Sub RadioButton8_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioButton8.CheckedChanged

End Sub

Private Sub LiberarToolStripMenuItem_Click(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles LiberarToolStripMenuItem.Click
If RadioButton1.Checked Then
RadioButton1.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton2.Checked Then
Me.Enabled = True
RadioButton2.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton3.Checked Then
RadioButton3.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton4.Checked Then
RadioButton4.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton5.Checked Then
RadioButton5.BackColor = Color.Transparent
End If
109

If RadioButton6.Checked Then
RadioButton6.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton7.Checked Then
RadioButton7.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton8.Checked Then
RadioButton8.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton9.Checked Then
Me.Show()
RadioButton9.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton10.Checked Then
RadioButton10.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton11.Checked Then
RadioButton11.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton12.Checked Then
RadioButton12.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton13.Checked Then
RadioButton13.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton14.Checked Then
RadioButton14.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton15.Checked Then
RadioButton15.BackColor = Color.Transparent
End If
110

If RadioButton16.Checked Then
RadioButton16.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton17.Checked Then
RadioButton17.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton18.Checked Then
RadioButton18.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton19.Checked Then
RadioButton19.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton20.Checked Then
RadioButton20.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton21.Checked Then
RadioButton21.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton22.Checked Then
RadioButton22.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton23.Checked Then
RadioButton23.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton24.Checked Then
RadioButton24.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton25.Checked Then
RadioButton25.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton26.Checked Then
111

RadioButton26.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton27.Checked Then
RadioButton27.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton28.Checked Then
RadioButton28.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton29.Checked Then
RadioButton29.BackColor = Color.Transparent
End If
If RadioButton30.Checked Then
RadioButton30.BackColor = Color.Transparent
End If
End Sub

Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs)
End Sub
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button1.Click
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM Estudiantes WHERE Matrcula ='" + x + "'
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
TextBox2.Text = CStr(reader("Matrcula"))
TextBox3.Text = CStr(reader("Nombre"))
TextBox4.Text = CStr(reader("Ap_Paterno"))
112

TextBox5.Text = CStr(reader("Ap_Materno"))
TextBox6.Text = CStr(reader("semestre"))
TextBox7.Text = CStr(reader("carrera"))
Else
MsgBox("Ingrese Matrcula Valda", MessageBoxIcon.Exclamation)
End If
con.Close()
End Sub
End class
FORMULARIO DE HISTORIAL
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Historial
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public Sub mostrar()
Dim damostrar As New SqlDataAdapter("select * from HPrestamo", cadena)
Dim dtmostrar As New DataTable
damostrar.Fill(dtmostrar)
Me.DataGridView1.DataSource = dtmostrar
End Sub
Public Sub actualizar()
Dim x As Date = Me.DateTimePicker1.Value.Date
Dim daprestamo As New SqlDataAdapter("select Matrcula,Nombre,Ap_Paterno
as 'Apellido Paterno',Ap_Materno as 'Apellido Materno',num_equipo as 'Numero de
Equipo' from V_EPrestamo WHERE fecha = '" + x + "'", cadena)
Dim dtprestamo As New DataTable
daprestamo.Fill(dtprestamo)
Me.DataGridView1.DataSource = dtprestamo
End Sub
113

Public Sub actualiza2()


Dim x As String = Me.TextBox1.Text
Dim daprestamo As New SqlDataAdapter("select Matrcula,Nombre,Ap_Paterno
as 'Apellido Paterno',Ap_Materno as 'Apellido Materno',carrera,fecha,num_equipo as
'Nmero de Equipo' from V_Eprestamo WHERE Matrcula = '" + x + "'", cadena)
Dim dtprestamo As New DataTable
daprestamo.Fill(dtprestamo)
Me.DataGridView1.DataSource = dtprestamo
End Sub
Private Sub Historial_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
If RadioButton1.Checked Then
Me.DateTimePicker1.Show()
Me.Label4.Show()
End If
actualizar()
End Sub

Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button2.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub

Private Sub RadioButton1_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioButton1.CheckedChanged
Me.DateTimePicker1.Show()
Me.Label4.Show()
Me.Label2.Hide()
Me.TextBox1.Hide()
End Sub
114

Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button3.Click
If RadioButton1.Checked Then
actualizar()
End If
If RadioButton2.Checked Then
actualiza2()
End If

End Sub

Private Sub RadioButton2_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs) Handles RadioButton2.CheckedChanged
Label2.Show()
TextBox1.Show()
DateTimePicker1.Hide()
Label4.Hide()
End Sub

Private Sub RadioButton3_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object,


ByVal e As System.EventArgs)
Me.Label2.Show()
Me.TextBox1.Show()
Me.DateTimePicker1.Hide()
End Sub

115

FORMULARIO DE IMPRESIN
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Impresion
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oiimpre = New Centro_Clases.Impresion
Public Sub actualizar()
Dim daUsuarios As New SqlDataAdapter("select * from Impresion", cadena)
Dim dtUsuarios As New DataTable
daUsuarios.Fill(dtUsuarios)
End Sub
Public Sub limpiar()
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
Me.TextBox7.Text = ""
Me.TextBox8.Text = ""
Me.TextBox9.Text = ""
End Sub
Public Sub llenar()
oiimpre.cadena = cadena
oiimpre.impr = Me.TextBox9.Text
oiimpre.fecha = DateTimePicker1.Value
oiimpre.matr = Me.TextBox2.Text
End Sub
Private Sub Impresion_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
End Sub
116

Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button3.Click
Me.Hide()
MenuIn.Show()
End Sub

Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button2.Click
llenar()
If TextBox9.Text <= TextBox8.Text Then
oiimpre.guardar()
oiimpre.modificar()
MsgBox("Impresin agregada")
Else
MsgBox("crdito Insuficiente")
End If
limpiar()
End Sub

Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button1.Click
Using con = New SqlConnection(cadena)
Dim x As String = Me.TextBox2.Text
con.Open()
Dim sql As String = "select saldo from Estudiantes where Matrcula = '" + x +
"'"
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim sald As Integer = Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar())
TextBox8.Text = CStr(sald)
con.Close()
End Using
117

Using con = New SqlConnection(cadena)


Dim x As String = Me.TextBox2.Text
con.Open()
Dim sql As String = "SELECT * FROM Estudiantes WHERE Matrcula ='" + x
+ "'"
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
TextBox3.Text = CStr(reader("Nombre"))
TextBox4.Text = CStr(reader("Ap_Paterno"))
TextBox5.Text = CStr(reader("Ap_Materno"))
TextBox6.Text = CStr(reader("semestre"))
TextBox7.Text = CStr(reader("carrera"))
Else
MsgBox("Ingrese Matrcula vlida", MessageBoxIcon.Information)
End If
End Using
End Sub

Private Sub TextBox9_KeyPress(ByVal sender As Object, ByVal e As


System.Windows.Forms.KeyPressEventArgs) Handles TextBox9.KeyPress
If Char.IsDigit(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
ElseIf Char.IsControl(e.KeyChar) Then
e.Handled = False
Else
e.Handled = True
End If
End Sub
End class
118

FORMULARIO DE ABONO
Imports System.Data.SqlClient
Public Class Abono
Public Const cadena As String = "Data Source=SOFY-PC\SQLEXPRESS1;Initial
Catalog=Computo;User ID=sa;Password=uv"
Public oabono = New Centro_Clases.Abono
Public Sub limpiar()
Me.TextBox2.Text = ""
Me.TextBox3.Text = ""
Me.TextBox4.Text = ""
Me.TextBox5.Text = ""
Me.TextBox6.Text = ""
Me.TextBox7.Text = ""
Me.TextBox8.Text = ""
Me.TextBox9.Text = ""
End Sub
Public Sub llenar()
oabono.cadena = cadena
oabono.folio = Me.TextBox8.Text
oabono.fecha = Me.DateTimePicker1.Value
oabono.cant_ab = Me.TextBox9.Text
oabono.matr = Me.TextBox2.Text
End Sub
Public Sub llen()
oabono.cadena = cadena
TextBox2 = oabono.folio
End Sub
Private Sub Abono_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles MyBase.Load
Me.Show()
End Sub
119

Private Sub Button5_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button5.Click
llenar()
oabono.modificar()
oabono.guardar()
limpiar()
End Sub
Private Sub GroupBox1_Enter(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles GroupBox1.Enter

End Sub
Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs)
llen()
End Sub

Private Sub Button3_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As


System.EventArgs) Handles Button3.Click
MenuIn.Show()
Me.Close()
End Sub
Private Sub Button1_Click_1(ByVal sender As System.Object, ByVal e As
System.EventArgs) Handles Button1.Click
con = New SqlConnection(cadena)
con.Open()
Dim x As String = Me.TextBox2.Text
Dim sql As String = "SELECT * FROM Estudiantes WHERE Matrcula ='" + x +
"'"
Dim cmd As New SqlCommand(sql, con)
Dim reader As SqlDataReader = cmd.ExecuteReader
If reader.Read() Then
120

TextBox3.Text = CStr(reader("Nombre"))
TextBox4.Text = CStr(reader("Ap_Paterno"))
TextBox5.Text = CStr(reader("Ap_Materno"))
TextBox6.Text = CStr(reader("semestre"))
TextBox7.Text = CStr(reader("carrera"))
Else
MsgBox("Ingrese Matrcula Vlida", MessageBoxIcon.Information)
End If
con.Close()
End Sub
End Class

121

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