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MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE Estrategias de Contribución del Maestro Actividades a implementar Entornos de aprendizajewww.youtube.com Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante Mesa redonda con lluvia de ideas. https://groups.google.com De apoyo y sensibilización hacia el aprendizaje La Motivación Presentación de los contenidos en diversos formatos Encuesta diagnóstica https://es.surveymonkey.com/ Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje Herramientas hipermediales- Videos www.estilosdeaprendizaje.es Reconocer conocimientos previos del alumno Cuestionarios Plataforma TIT@, blogger Las Actitudes Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes Videos-charlas http://www.enlanubetic.com.es/ Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos Lecturas de superación http://www.lecturasparacompa Crear clima de con fianza entre alumno y profesor personal El Afecto Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance Distribución y contacto a través del correo personalizado. http://mailchimp.com/ Estrategias Actividades a implementar Entornos de aprendizaje de Contribución del Maestro en el material mediados por TIC Aprendizaje Juegos Mentales https://aula.tareasplus.com/Ja De personalización Creativid Creatividad ad, el pensamie Pensamiento Crítico nto crítico (analogías) y la Transferencia de Diversidad de recursos transfere Conocimientos virtuales http://www.colombiaaprende.e ncia de conocimi Elaboración (por la que se Exploración de bibliotecas ento añade una información, un ejemplo) digitales http://www.colombiaaprende.e Estrategias de Contribución del Maestro Actividades a implementar Entornos de aprendizaje Aprendizaje en el material mediados por TIC Procesos Selección Medición y analisis matemáticos en laboratorio Multimetro y Phmetro Video Turoriales youtube samiento de repetición Actualización de Uso de fraccionarios www.youtube.com itivo , conocimientos previos y selección contenidos temáticos " id="pdf-obj-0-3" src="pdf-obj-0-3.jpg">

MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

Estrategias

   
 

de

Contribución del Maestro

Actividades a implementar

Entornos de aprendizaje

Aprendizaje

en el proyecto

mediados por TIC

         
   

Promover el trabajo en equipo

Video Mensajes Ocultos del Agua – Documental del Dr. Masaru Emoto.

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

Mesa redonda con lluvia de ideas.

 

De apoyo y sensibilización hacia el aprendizaje

La Motivación

 

Presentación de los contenidos en diversos formatos

Encuesta diagnóstica

 

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

Herramientas hipermediales- Videos

 
 

Reconocer conocimientos previos del alumno

Cuestionarios

Plataforma TIT@, blogger

 

Las Actitudes

 

Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes

Videos-charlas

 

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos

Lecturas de superación

 

Crear clima de con fianza entre alumno y profesor

personal

 

El Afecto

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance

Distribución y contacto a través del correo personalizado.

 

Estrategias

 

Actividades a implementar

Entornos de aprendizaje

 

de

Contribución del Maestro

en el material

mediados por TIC

Aprendizaje

     
   

Juegos Mentales

De personalización

Creativid

Creatividad

   

ad,

el

     

pensamie

Pensamiento Crítico

nto crítico

(analogías)

y la

Transferencia de

Diversidad de recursos

 

transfere

Conocimientos

virtuales

ncia de

     

conocimi

Elaboración (por la que se

Exploración de bibliotecas

ento

añade una información, un ejemplo)

digitales

Estrategias

     
 

de

Contribución del Maestro

Actividades a implementar

Entornos de aprendizaje

Aprendizaje

en el material

mediados por TIC

     
 

Procesos

Selección

Medición y analisis matemáticos en laboratorio

Multimetro y Phmetro Video Turoriales youtube

samiento

 

de

     

repetición

Actualización de

Uso de fraccionarios

itivo

,

conocimientos previos y

selección

contenidos temáticos

   

De proce

cogn

,

Trabajo colaborativo

Analisis de resultados, y

   

organizac

(aprender con otros)

observación de mediciones

 

ión y

Organización

   

elaboraci

     
 

ón

Informes digitales

office

Elaboración

   

Estrategias

     
 

de

Contribución del Maestro

Actividades a implementar

Entornos de aprendizaje

Aprendizaje

en el material

mediados por TIC

Organización de las tareas de

   
 

Planifican

Metacognitivos

, regulan

aprendizaje

Rubricas

y

(metacomprensión. Frecuenta

supervisa

la investigación)

 
     

n el

Informes digitales

office

proceso

Autoplanificación

   

de

 

Mapas conceptuales

aprendiza

 

Autorregulación

   

je

   
De proce cogn , Trabajo colaborativo Analisis de resultados, y organizac (aprender con otros) observación dehttp://rubistar.4teachers.org/ y (metacomprensión. Frecuenta supervisa la investigación) n el Informes digitales office proceso Autoplanificación de Mapas conceptuales https://www.examtime.com/es- aprendiza Autorregulación je " id="pdf-obj-1-167" src="pdf-obj-1-167.jpg">

Estrategias

 

de

Contribución del

Ejemplo de actividades a

Aprendizaje

Maestro

implementar en el proyecto

   

Promover el trabajo en equipo

Reflexión colectiva Tareas en grupoConstrucción colectiva de documentos

Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante

Encuestas diagnósticas. Seguimiento del proceso

De apoyo y sensibilización hacia el aprendizaje

La Motivación

Presentación de los contenidos en diversos formatos

Titulos agradables y motivantes. Lograr despertar la curiosidad epistémica

Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje

Realizar encuesta diagnóstica. Proponer diversidad de ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos

   

Reconocer conocimientos previos del alumno

Encuestas diagnósticas. Motivación hacia ciertos aprendizajes temáticos

 

Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes

Guía para ver una película, relacionada con el área del conocimiento en estudio

 

Las Actitudes

Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos

Tareas que indaguen por lo que han aprendido y reforzan las relaciones del nuevo conocimiento con su vida práctica

 

El Afecto

Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance

Boletines, mensajes periódicos; diálogo individual; encuestas diagnósticas.

       

Estrategias

   

de

Contribución del

Ejemplo de actividades a

Aprendizaje

Maestro

implementar en el material

     
     

Construcción de textos

Creatividad, el pensamiento crítico y la transferencia de conocimiento

Creatividad

Incentivar la núsqueda de información y de soluciones nuevas a un caso o problema temático

De personalización

Pensamiento Crítico (analogías)

Establecer paralelos entre conceptos

Transferencia de Conocimientos

Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los conocimientos. Hacer un resumen. Relacionar un par de ideas. Interpretar un gráfico. Extraer conclusiones. Hacer un mapa conceptual. Dibujar un esquema, un gráfico. El sentido de proyección social de su proceso formativo

   

Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)

Proponer URL o sitios de la Internet relacionados con la temática

       

Estrategias

     

de

Contribución del

Ejemplo de actividades a

Aprendizaje

Maestro

implementar en el material

         
 

Procesos de repetición, selección, organización y elaboración

Selección

Realizar un resumen sobre determinado tema; compartirlo, discutirlo y evaluarlo

 

Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos

Encuesta diagnóstico sobre conocimientos previos

Trabajo colaborativo (aprender con otros)

Construcción coletiva de archivos

Cognitivas

 

Elabore un mapa conceptual

Organización

acerca de

Presente

contenidos

en diversos formatos desde ..

   

Señales en el texto que indiquen los puntos sustanciales

Elaboración

A partir del ejemplo elabore ….

Estrategias

   

de

Contribución del

Ejemplo de actividades a

Aprendizaje

Maestro

implementar en el material

 
     
 

je

Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión. Frecuenta la investigación)

Indagar sobre en la Internet

 

Planifican, regulan y supervisan el proceso de aprendiza

Autoplanificación

Esquemas organizativos para la tarea; los tiempos y los objetivos de aprendizaje esperados

 

Meta - cognitivos

Ambiente Personal de Aprendizaje - PLE. Instrumentos para evaluar el estilo organizacional y el estilo de aprendizaje (fortalezas y dificultades).

 

Ejercicios de autoevaluación

 

Autorregulación

Prácticas significativas con los objetos de conocimiento

Entornos de aprendizaje mediados por TIC Foros, dinámicas de grupo, comunidades virtuales. Google drive, crocodoc, Wikis,
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Foros, dinámicas de grupo, comunidades virtuales. Google drive, crocodoc,
Wikis, hashtag twitter, Evernote, Dropbox.Desarrollos WEB social 2.0 - Open
Course Ware
Diversas áreas - todos los
niveles educativos
https://groups.google.com
Conducción, orientación de foros. Realimentación por correo individual o
colectivo.RubiStar,
Educación Fisica:easy sport
graphic (para todos los niveles)
http://www.es.sports-graphics.com/";"easy
sport graphic
Uso de diferentes opciones de presentar los contenidos, gráficos, esquemas,
tablas, mapas, redes, dibujos fotografías
...
Multimedias
https://www.duolingo.com/
";"Doulingo
Humanidades:Ciencias del
Lenguaje: OCW - duolingo,
Bussu.
http://www.meneame.net/
http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2
Herramientas hipermediales
de imágenes, juegos y otros
para trabajar contenidos en
http://actividadesinfantil.com/archives/1063
Foros, charlas sincrónicas,
cuestionarios
https://es.surveymonkey.com/
Videos, Charlas TED,
las asignaturas de física y
quimica con actividades,
http://www.educaciontrespuntocero.com/ex
Recursos Web; ejemplos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y
cálido en la conducción de foros y en las actividades de acompañamiento.
Ciencias Naturales: Educa 3D
http://aformular.educa3d.com/";"Educa3D

Lista de distribución, correo electrónico personalizado (mailchimp), toondo

 
     

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

 
   

Hipervínculos

   

Compartir esta información a través de material complementario o recursos Web del curso que se esté desarrollando, Chrome Experiments.Mapas conceptuales - Mapas Mentales http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/hablanlosprofes/seremos

-lagrimas-en-la-lluvia-por-fernando-trujillo/18561.html

 

Diversas áreas y todo los niveles educativos

Mapas conceptuales, esquemas colocados en la red, foros temáticos, evaluaciones, reinventar historias y cuentos.

 

Matemáticas - de 1o a 6o. de Primaria, actividades y diversidad de recursos virtuales.

Discusiones en grupo, foros, charlas sincrónicas, ejemplos en la red, entre otros.

 
 

Matemáticas y física: Angry Bird Geogebra

Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un área derl conocimiento particular)

 

Educación Artistica: Deviantart:

     
   
 

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

 
   

Foro, Charlas sincrónicas, seguimiento, twitter

   

Educación Fisica:

Documento en algún procesador de texto; ejercicios de autoevaluación. Formularios en línea

Google drive - Open Course Ware, Diigo, Dropbhox, Crocodoc

Puede utilizar esquemas para proponer los contenidos (mapas conceptuales, mapas mentales, Heurística UVE, SpiderScribe.

Educación Artística - Primaria

Contenidos básicos, necesarios y por vínculos

Distintos recursos multimedia (juegos, imágenes, videos), wanaplan, toondoo comics, papertoys,

 

Matemáticas y física:

sociales, Historiia, Geografía y Arte con ejemplos diseñados.

 
     

Entornos de aprendizaje mediados por TIC

Exploración de la Web (bibliotecas digitales, museos, bases de datos, ponencias sobre un área del conocimiento particular)

 

facilita la compilación y organización de referencias bibliográficas para investigación académica.

Floqq es el mayor buscador de cursos en video.

Mapas conceptuales del curso,

freedmind / xmind /

 

de los contenidos; mapas de navegación; tiempos fijados para los foros y tareas en grupo. Lineas de Tiempos.

Diversidad de ejercicios. Cooperar con el estudiante para que plantee sus tiempos y los objetivos de conocimiento que se desea que adquiera, a través de distintas herramientas para manejo de tiempos.

Blogs integrando diversos formatos de las web 2.0 y 3.0

Diseño de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante ampliar y profundizar sobre lo que está aprendiendo, foros, grupos de estudio, comunidades virtualesFormularios en líneaBlogs, Wikis

Simuladores, acceso a laboratorios remotos vía Web (más que verificación de contenidos temáticos, es aplicar conocimientos a un caso concreto -

 

últimos grados de primaria) aplicación web que permite explorar la anatomía del cuerpo humano mediante exploracion

3D