Planificador Proyecto Tecnologico - Leidy Quintero - Carolina Arevalo

PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLGICOS
1. FORMULACION DEL PROYECTO
.1. Nombre del proyecto
.2.
Construyendo mis rincones de aprendizaje
Integrantes
Angie Carolina Arvalo.
Leidy Jhoana Quintero Alvarado.
.3. Correos electrnicos.
Carolinaarevalo06@hotmail.com
Leidykintero9@gmail.com
.4. Institucin Educativa y Sede

Institucin educativa La Leonera, sede Juan De Los Barrios.
.5. Grado
Cuarto de primaria.
.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)

1.6.1.
Objetivo general: Desarrollar el Pensamiento
tecnolgico en los nios y nias incrementando sus

habilidades y transformando su entorno mediante la
construccin de un estante para la creacin de los
rincones de aprendizaje.
1.6.2.
Objetivos especficos:
Aprovechar materiales en desuso para crear tarros en

donde guardar objetos de implementacin didctica
promoviendo el reciclaje en el aula.
Generar participacin y trabajo en grupo.

Desarrollar capacidades artsticas en los nios y nias
Planificador de proyectos tecnolgicos por Zalathiel Crdenas Bonilla se distribuye bajo una Licencia Creative
Commons Atribucin-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.
mediante la decoracin creativa de tarros.
2. DISEO CURRICULAR
2.1. Competencias
Bsicas
Ciudadanas
Laborales
-Naturaleza y evolucin de
-Convivencia y paz.
la tecnologa.
-Apropiacin y uso de la
responsabilidad
Interpersonales.
tecnologa.
democrtica.
-Organizacionales.
- Naturaleza y evolucin de
- Pluralidad, identidad y
-Tecnolgicas.
la tecnologa.
valoracin
- Apropiacin y uso de la
diferencias.
Participacin
de
-Intelectuales.
y
-Personales.
las
tecnologa.
2.2. Desempeos
Bsicas
Ciudadanas
Laborales
-Reconozco y describo la
-Comprendo
la
importancia de algunos
importancia de valores
la solucin o estrategia
artefactos en el
bsicos
de
adecuada para resolver
desarrollo de actividades
convivencia
ciudadana
una situacin
cotidianas en mi entorno
como la solidaridad, el
determinada.
y en el de mis
cuidado, el buen trato y
-Identifico las
antepasados.
el respeto por m mismo
necesidades de cambio
- Reconozco productos
y por los dems, y los
de una situacin dada y
tecnolgicos de mi
practico en mi contexto
establezco nuevas rutas
entorno cotidiano y los
cercano (hogar, saln de
de accin que
utilizo en forma segura y
clase, recreo, etc.).
conduzcan a la solucin
apropiada.
- Reconozco y menciono
contexto
productos tecnolgicos
mi
que contribuyen a la
compaeros),
Participo,
la
en
mi
cercano
(con
familia
en
-Elijo y llevo a la prctica
de un problema.
-Identifico problemas en
una situacin dada,
la
analizo formas para
solucin de problemas
construccin
de
de la vida cotidiana.
acuerdos bsicos sobre
la alternativa ms
-Exploro mi entorno
normas para el logro de
adecuada.
cotidiano y diferencio
metas comunes y las
-Acto de forma
elementos naturales de
cumplo.
autnoma, siguiendo
artefactos elaborados
-Identifico y respeto las
normas y principios
con la intencin de
diferencias
definidos.
mejorar las condiciones
semejanzas
de vida.
dems y yo, y rechazo
habilidades, destrezas y
situaciones de exclusin
talentos.
o discriminacin en mi
-Escucho e interpreto las
familia, con mis amigas
ideas de otros en una
y amigos y en mi saln.
situacin dada y
y
entre
los
superarlos e implemento
-Reconozco mis
sustento los posibles

desacuerdos con
argumentos propios.
-Aporto mis
conocimientos y
capacidades al proceso
de conformacin de un
equipo de trabajo y
contribuyo al desarrollo
de las acciones
orientadas a alcanzar los
objetivos previstos.
- Convoco y movilizo a
un grupo en torno a una
visin compartida sobre
sus problemas colectivos
y la necesidad de
cambiar para
resolverlos.
-Identifico las diversas
necesidades y
expectativas de los otros

y los atiendo con
acciones adecuadas.
- Ubico y manejo los
recursos disponibles en
las diferentes
actividades, de acuerdo
con los parmetros
establecidos.
- Evalo y comparo las
acciones,
procedimientos y
resultados de otros para
mejorar las prcticas
propias.
-Contribuyo a preservar
y mejorar el ambiente
haciendo uso adecuado
de los recursos a mi
disposicin.
- Selecciono y utilizo
herramientas
tecnolgicas en la
solucin de problemas y
elaboro modelos
tecnolgicos teniendo
en cuenta los
componentes como
parte de un sistema
funcional.
2.3. Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovacin
Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas

Comunicacin y colaboracin
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
Habilidades sociales e inter-culturales
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
Otra:
3. METODOLOGA DEL PROYECTO
.1. Actividades del proyecto

Tenga en cuenta las fases de un proyecto tecnolgico:
1. Identificacin de oportunidades:
En el grado cuarto de la sede Juan de los barrios los estudiantes
solo cuentan con libros como fuente de la cual obtienen
conocimientos pero la parte prctica no est presente en el aula
restndole importancia. Debido a que la dinmica de clase esta
centrada en que los estudiantes deben escribir una extensa
variedad de contenidos sacados de los libros en sus cuadernos
y esta es una tarea tediosa y que realizada de esta manera
pierde sentido pedaggico se propone realizar un estante en el
que se puedan ubicar los 5 rincones de aprendizaje.
Los rincones de aprendizaje son una propuesta de Escuela
Nueva la cual tiene como objetivo proporcionar espacios
dirigidos a las 5 asignaturas bsicas en el plan de estudios
(Ciencias naturales, ciencias sociales, lenguaje, matemtica y
esttica) en los cuales los estudiantes puedan encontrar
materiales didcticos que contemplan actividades a travs de la
cuales los alumnos puedan observar, comparar, operar,
experimentar, investigar, practicar y manipular objetos reales
que complementen los conocimientos verbales logrando los
conocimientos verbales y obtener una reflexin acerca de esto.
2. Diseo: Los estudiantes realizaran un dibujo individual del
cmo quieren realizar sus tarros y como desearan que fuera el
estante de los rincones de aprendizaje. En este diseo se

tendr en cuenta todos los aspectos que los nios planteen en
sus planos para la ejecucin del proyecto y se le dar un valor
agregado a la creatividad de cada nio.
3. Organizacin y gestin: Se dialogara con los estudiantes acerca
de las normas y reglas de seguridad, convivencia, trabajo en
grupo e higiene que hay que tener en cuenta a la hora de
ejecutar el proyecto y se establecern acuerdos los cuales
todos deben respetar.
Finalmente se proceder a recolectar y organizar los materiales
que se usaran.
4. Planificacin y ejecucin:
Se le preguntara a los estudiantes sobre el concepto de
tecnologa
y
proyecto
tecnolgico
partiendo
de
sus
conocimientos previos, posteriormente se les explicara lo que
en realidad es teniendo en cuenta los conceptos acertados que
ellos tengan y reorganizando los errados. Se explicara en que
consiste el proyecto y realizara el diseo. Luego se har la lista
de materiales y herramientas que se emplearan y se
establecern los acuerdos. En primer lugar se realizaran los
tarros y los estudiantes tendrn la libertad de hacerlos
basndose en su creatividad. Cuando todos los tarros,
materiales y herramientas estn listos se proceder a realizar el
diseo final del estante y luego se proceder a la ejecucin con
ayuda del docente titular. Se pensaran los materiales que
conformaran cada rincn de aprendizaje, los artculos
decorativos y se pasara a pintar el estante. Finalmente se
organizaran los artculos y se pasara a evaluar el proyecto.
5. Evaluacin y perfeccionamiento:.Se evaluaran segn el proceso
del proyecto. Se tendr en cuenta la participacin y
colaboracin con el proyecto, ideas para mejoramiento, actitud
frente a este y ejecucin.
a. Recursos
b. Materiales
Tablas de madera, botellas plsticas recicladas, temperas, cartulinas, pintura
y material de decoracin al gusto de los estudiantes.
c. Herramientas
Martillo, brocha, tijeras y puntillas.
d. Productos tecnolgicos elaborados por los estudiantes
Estante dividido en 5 secciones las cuales forman los rincones de
3.2. Actividades de Ciencia - Tecnologa y Sociedad CTS

Anlisis econmico, ambiental, de seguridad y esttico.
5. EVALUACION
Se evaluaran los tres momentos del proyecto (antes, durante y al finalizar) mediante los
avances que
6. Estrategias para estudiantes con NEE
Se le asignaran tareas y roles segn sus habilidades proporcionando un
aprendizaje activo y participativo.
7. Uso de las TIC
Tecnologa Hardware
Cmara digital
Materiales impresos
Impresora
Cmara de vdeo
Planeacin del proyecto
Suministros
Recursos de Internet
Otros Recursos
8. Bibliografa, webgrafia, cibergrafia y filmografa

Competencias laborales:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles106706_archivo_pdf.pdf
Competencias ciudadanas:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles75768_archivo_pdf.pdf
Gua N 30: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles160915_archivo_pdf.pdf

Planificador Proyecto Tecnologico - Leidy Quintero - Carolina Arevalo

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Planificador Proyecto Tecnologico - Leidy Quintero - Carolina Arevalo

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLGICOS

1. FORMULACION DEL PROYECTO

.1. Nombre del proyecto

Construyendo mis rincones de aprendizaje

.3. Correos electrnicos.

.4. Institucin Educativa y Sede

.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)

Objetivo general: Desarrollar el Pensamiento

tecnolgico en los nios y nias incrementando sus

Aprovechar materiales en desuso para crear tarros en

Generar participacin y trabajo en grupo.

mediante la decoracin creativa de tarros.

adecuada para resolver

cuidado, el buen trato y

el respeto por m mismo

y por los dems, y los

de una situacin dada y

establezco nuevas rutas

entorno cotidiano y los

cercano (hogar, saln de

utilizo en forma segura y

clase, recreo, etc.).

-Elijo y llevo a la prctica

una situacin dada,

analizo formas para

acuerdos bsicos sobre

normas para el logro de

metas comunes y las

-Identifico y respeto las

mejorar las condiciones

dems y yo, y rechazo

-Escucho e interpreto las

familia, con mis amigas

ideas de otros en una

sustento los posibles

expectativas de los otros

2.3. Competencias Siglo XXI

Pensamiento crtico y resolucin de problemas

3. METODOLOGA DEL PROYECTO

.1. Actividades del proyecto

estante de los rincones de aprendizaje. En este diseo se

3.2. Actividades de Ciencia - Tecnologa y Sociedad CTS

Planeacin del proyecto

8. Bibliografa, webgrafia, cibergrafia y filmografa

Вам также может понравиться