Matemticas Administrativas

Unidad 2. Lmites y continuidad

Actividad 2. Lmite de funciones
Propsito: Analizar los lmites de funciones.

Instrucciones:
1.

Ingresa al Foro: Lmite de funciones y responde a la siguiente pregunta:

o

Qu elementos consideraste para resolver el problema de

funciones?

Lmite de

2. Revisa las participaciones de tus compaeros(as) y opina acerca de ellas.

3. Atiende a las lneas de discusin que proponga tu Docente en lnea.

Criterios de evaluacin:

Criterio a evaluar

Puntaj
e
50%

Describe los elementos que utiliz para resolver el problema

de lmite de funciones
Participa dando retroalimentacin a por lo menos 2 de sus
compaeros (as)
Sus participaciones son respetuosas, no tienen faltas de
ortografa, ni errores de redaccin.

40%
10%

Rbrica general de participacin en foros

CRITERIOS
ADECUACIN
A
LAS
INSTRUCCION
ES

INDICADORES
MUY BIEN
Participa
oportuname
nte en las
discusiones
y
sus
intervencion
es
estn
relacionada
s
directament
e con el

BIEN
Participa
oportuname
nte en las
discusiones,
pero
introduce
aportacione
s que no
guardan
una relacin
directa con

REGULAR
Participa a
destiempo
en
las
discusiones
e introduce
aportacione
s que no
siguen
la
secuencia
de
la
discusin.

NECESITAS

INSUFICIENT

MEJORAR

Participa a
destiempo,
comenta lo
mnimo
sobre
el
tema
y
manera
rudimentari
a
y
superficial.

Ingresa
tarde y se
limita
a
hacer
comentario
s
superficiale
s acerca de
las
aportacione
s de sus

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SEGUIMIENT
O
DE
LA
LNEA
DE
DISCUSIN

PRECISIN
DE
OPINIONES

INSERCIN
DE
LAS
INTERVENCIO
NES

tema
de
discusin y
la
coherencia
con
las
aportacione
s
de
los
otros
compaeros
.
Aporta
nuevas
ideas a la
discusin y
establece
conexiones
con
profundidad
y
detalle,
por lo que
sus
intervencion
es
claramente
se
relacionan
con
las
ideas
expuestas
previament
e.
Aporta citas
textuales y
se
refleja
claramente
lo que es
propio de lo
que
es
citado. Cita
las ideas de
los
compaeros
.
Da
informacin
sustancial
sobre
el
tema.
Las
aportacione
s
son
breves
y
precisas,
predomina
el contenido
ms que la

el tema ni la
secuencia
de
la
discusin.

compaero
s.

Aporta
nuevas
ideas a la
discusin,
pero
no
establece
conexiones
con
profundidad
y
detalle;
sus
aportacione
s
se
relacionan
de manera
superficial
con
las
ideas
expuestas
previament
e.
Aporta citas
textuales y
se
refleja
claramente
lo que es
propio de lo
que
es
citado. Da
informacin
sustancial
sobre
el
tema.

Complemen
ta
lo
expuesto
anteriormen
te, pero no
aporta ideas
nuevas;
establece
conexiones
las
superficiales
con
las
ideas
expuestas
previamente
.

Aporta
nuevas
ideas pero
sin conexin
con
las
ideas
expuestas
previamente
.

Las
aportacione
s
estn
fuera
del
tema y no
establece
conexiones.

Aporta ideas
citas
textuales y
retoma
ideas de los
compaeros
, sin dar
crdito a las
fuentes. Da
informacin
superficial
sobre
el
tema.

Slo
recupera las
ideas de los
compaeros
, sin dar
crdito a las
fuentes. Da
informacin
superficial
sobre
el
tema.

Aporta
pocas ideas
y
tiene
argumentos
como:
Estoy
de
acuerdo
con...
etctera.

Las
aportacione
s
son
breves
y
precisas,
predomina
el contenido
pero no se

Las
aportacione
s son breves
y precisas,
predomina
el contenido
pero
frecuenteme

Ocasionalm
ente
sus
intervencion
es
se
relacionan
con el tema
y son muy
extensas.

Sus
participacio
nes
son
irrelevantes
aunque
muy
extensas.

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cantidad y
en
cada
intervencin
profundiza
en el tema
de
discusin.

limita
al
tema
de
discusin.

nte
sus
intervencion
es
estn
fuera
del
tema.

El lmite de la funcin f(x) en el punto x0, es el valor al que se acercan las

imgenes (las y) cuando los originales (las x) se acercan al valor x0. Es
decir el valor al que tienden las imgenes cuando los originales tienden a
x0.
Un ejemplo de cmo aplicarla en una empresa o para que nos podra servir

Productividad
Es la relacin resultado (producto) e insumo dentro de un periodo con la
debida consideracin de la calidad, se puede expresar en la forma
siguiente:

PRODUCTIVIDAD= RESULTADOS / INSUMOS

La frmula seala que se puede mejorar la productividad :

1.- al acrecentar la produccin (resultados) con los mismo insumo.
2.- al disminuir los insumos manteniendo la misma produccin.
3.- al aumentar la produccin y disminuir los insumo para cambiar la razn
de un modo favorable.
Existen varias clase de insumo como lo son el trabajador, los materiales y
el capital, sin embargo, sin duda alguna la mayor oportunidad para

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aumentar la productividad se encuentra en el propio trabajo, en el
conocimiento y, en especial, en la administracin.
La productividad implica eficacia y eficiencia en el desempeo individual y
organizacional.