Quimica General. Ingenieria Industrial. Completo

INSTITUTO DE CIENCIAS POLARES,
RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Qumica
General
2 cuatrimestre 2013
CARCTER: cuatrimestral.
CARGA HORARIA: 17 semanas / 119
horas
CDIGO :
CARRERA: Ingeniera Industrial
DOCENTE INVESTIGADOR RESPONSABLE:

Dra. Cristina B. Colloca
EQUIPO DOCENTE:
Ing. Sergio Luppo, Lic. Natasha Schvezov, Dra. Claudia
Duarte.
1. FUNDAMENTACION
La asignatura Qumica General conforma parte de las materias del ciclo
bsico de la carrera Ingeniera Industrial.
Como rea bsica del conocimiento, busca acercar a los alumnos las
herramientas necesarias para comprender los tipos de transformaciones
que este puede observar en su interaccin con el medio ambiente que lo
rodea, que comprenda su rol en el cuidado del medio ambiente y
aprovechamiento sustentable de los recursos con que se cuenta.
Qumica General posee una articulacin horizontal con las asignaturas
que se dictan en el mismo cuatrimestre, ya sea, haciendo uso de conceptos
impartidos en las mismas o aportando conceptos bsicos de aplicacin en
procesos naturales o industriales estudiados en ellas.
Los conceptos bsicos impartidos durante el cursado, permite
establecer una articulacin vertical con asignaturas superiores correlativas
con Qumica General, ya que, aportan las bases para el entendimiento de
las transformaciones que pueden sufrir sistemas moleculares.
Durante el cursado de Qumica General el alumno adquiere
conocimientos bsicos de la estructura de los tomos y las molculas, sus
propiedades, interacciones y procesos de transformacin.
En este contexto los conocimientos que aporta la qumica, como
ciencia activa y en constante evolucin, son bsicos en la formacin de los
futuros profesionales que se desempeen en la resolucin de problemticas
regionales.
2. OBJETIVOS
a) OBJETIVOS GENERALES
La asignatura busca que el alumno:
Adquiera los conocimientos bsicos de la qumica que le permitan
comprender las transformaciones que ocurren en los distintos procesos
naturales o industriales para el desarrollo futuro de su profesin.
b) OBJETIVOS ESPECIFICOS
Se busca desarrollar en el alumno capacidad para:
Apropiarse de los conocimientos bsicos que le permiten comprender las
transformaciones qumicas y fsicas.
Adquirir destrezas mentales para analizar procesos moleculares simples
observados en la vida cotidiana.
Comprender la dinmica de las transformaciones

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Desarrollar destrezas en el manejo de materiales de laboratorio

Manejar la bibliografa y fuentes de informacin
Desarrollar en los estudiantes habilidades para la resolucin de problemas, basado en los
principios del razonamiento lgico y sus capacidades de observacin.
Relacionar los conocimientos adquiridos con situaciones de su futuro

como profesional
3. METODOLOGIA DE CLASES
La asignatura consistir de clases tericas y clases prcticas de
laboratorio y ulicas. Las mismas se desarrollan a travs de:
Exposicin del docente.
Prcticas de laboratorio desarrolladas entre alumnos y docente.
Realizar investigaciones bibliogrficas sobre los temas indicados en el
programa.
Visitas a Empresas donde se desarrollen anlisis y/o procesos qumicos
relacionados con la materia.
Presentacin de videos de temas tratados.
El cronograma de clases es establecido para permitir que a
continuacin del desarrollo de los conceptos tericos comprendidos en cada
una de las unidades temticas, se desarrollen las clases prcticas ulicas de
resolucin de situaciones problemticas del tema ya explicado en teora. Por
medio de estas se busca que el alumno realice un proceso de integracin,
comprensin y apropiacin de los conceptos tericos desarrollados.
En la medida de lo posible, los ejemplos seleccionados para la fijacin
de conceptos constituyen adems en s mismos problemas de inters en los
campos especficos de los futuros profesionales, as como de actualidad en
temticas de inters social.
La aplicacin de la metodologa propuesta nos conducir a mejorar las
aptitudes y actitudes del alumno al ampliar sus conocimientos y su
comportamiento ante los problemas que se planteen.
Durante el cursado en las clases se estimula la participacin activa del
alumno. Las clases prcticas de laboratorio y ulicas tienen como modalidad
la evaluacin continua del alumno para detectar en forma temprana
dificultades puntuales en los alumnos y proponer alternativas de abordaje
por medio de clases de apoyo direccionadas a tratar dichas dificultades.
La evaluacin de la trayectoria del alumno para establecer la condicin
al final de cursada, se realiza en base a la evaluacin continua de su
desempeo en las actividades prcticas de laboratorio (trabajo en el
laboratorio, conocimiento de los contenidos requeridos para el desarrollo,
elaboracin del informe de la prctica desarrollada) y dos instancias de
examen parcial.
TRABAJOS PRACTICOS DE LABORATORIO
N 1 Introduccin al trabajo experimental. Normas generales de seguridad.
Material de laboratorio.

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
N 2 Soluciones.
N 3 Solubilidad.
N 4 Equilibrio cidobase.
N 5 Polmeros.
4. CONDICIONES PARA LA APROBACION DEL CURSADO DE LA
ASIGNATURA
Requisitos para aprobar los trabajos de laboratorio
El alumno deber tener aprobado con un mnimo de 80 % los siguientes
tems:
Cuestionario de ingreso al laboratorio: Deber ser respondido por el
alumno previa lectura de los temas que involucra el trabajo prctico y
entregado con nombre y apellido al ingresar a laboratorio.
Evaluacin continua de su desempeo durante el prctico: En este tem
se evaluar su destreza, manejo, normas de conducta, en tanto a la
forma de trabajar como a las normas de seguridad que debe tomar, y
predisposicin al trabajo.
Informe: El alumno deber presentar un informe final de la experiencia
prctica. Dicho informe ser presentado en forma individual o grupal de
acuerdo a la forma en que llev a cabo el experimento de laboratorio y
deber constar con: Titulo, Objetivo/s, breve introduccin terica que el
consider relevante para la tarea experimental que desarrollo,
resultados obtenidos, discusin, conclusiones y bibliografa que
consulto.
Condicin de alumno regular
Para obtener la calidad de alumno regular de la asignatura deber poseer:
a) Asistencia y Aprobacin de las prcticas de laboratorio en un 80 %.
b) Aprobar los exmenes parciales o recuperatorios con una nota no
inferior a 4 (cuatro) puntos, sobre una escala mxima de 10 (diez)
puntos.
Condiciones para la aprobacin de la asignatura con examen final:

Alumnos regulares
a) Examen final escrito, con una calificacin no inferior a 4 (cuatro)
puntos, sobre una escala mxima de 10 (diez) puntos.
Alumnos libres
a) Examen de desempeo en el laboratorio, evaluacin de: los
conocimientos tericos requeridos para el desarrollo de una prctica,
cumplimiento de normas de seguridad para trabajo en el laboratorio,

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
destrezas en el trabajo de laboratorio, el lenguaje para expresar los

resultados observados. Esta es la primera instancia de evaluacin. Una
vez aprobada esta instancia con una nota no inferior a 4 (cuatro) puntos,
sobre una escala mxima de 10 (diez) puntos el alumno proceder al
examen final escrito.
b) Examen final escrito, con una calificacin no inferior a 4 (cuatro)
puntos, sobre una escala mxima de 10 (diez) puntos.
Condiciones para promocionar la asignatura sin examen final

La condicin de promocin ser obtenida por aquel alumno que
habiendo cumplido los requisitos necesarios para ser alumno regular, haya
obtenido como nota mnima 6 (seis) puntos en las evaluaciones parciales y
como promedio de ellas una nota de 7 (siete) puntos o superior, sobre una
escala mxima de 10 (diez) puntos.
5. PROGRAMA ANALITICO
Unidad 1: Estructura de la Materia
Breve revisin de los conceptos de Materia y Energa: sus relaciones.
Sistemas materiales. Elementos, Compuestos y Mezclas. Transformaciones y
propiedades fsico-qumicas de la materia. Caractersticas macroscpicas y
microscpicas de los estados de agregacin de la materia. Cambios de
fases.
Estructura Atmica
Historia de los modelos atmicos. Principios de Mecnica Cuntica. Modelo
cuntico actual. Orbitales atmicos. tomos poli electrnicos.
Tabla Peridica. Estructura general de la tabla peridica. Carga nuclear
efectiva. Propiedades peridicas.
Estructura molecular
Molcula. Enlaces qumicos. Tipos de enlace: inico, covalente y metlico.
Modelo de Lewis. Modelo de repulsin de pares de valencia. Geometra
molecular. Mtodo de ligaduras de valencia.
Modelo de orbitales
moleculares. Momento dipolar. Fuerzas intermoleculares. Naturaleza de las
mismas.
Unidad 2: Reacciones qumicas
Representacin simblica de una reaccin qumica: Ecuaciones qumicas.
Reacciones de compuestos inorgnicos. Balanceo. Nomenclatura de
compuestos inorgnicos. Unidades qumicas. Masa atmica. Masa molar.
Mol. Estequiometria.
Unidad 3: Soluciones

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Soluciones. Solubilidad. Tipos de soluciones. Formas de expresar la

concentracin de una solucin: porcentual, molaridad y molalidad.
Unidad 4: Estado Gaseoso
Propiedades de los gases ideales. Leyes del estado gaseoso. Ecuacin
general de los gases ideales. Comportamiento de los gases reales. Ecuacin
de Van der Wals para gases reales
Unidad 5: Equilibrio de Fases
Cambios de estado en sustancias puras. Presin de vapor. Diagrama (P-T) y
(P-V). Diagrama de Andrews. Punto crtico. Regla de las fases. Sistemas
ideales. Ley de Raoult. Ley de Henry. Desviaciones. Destilacin. Azetropos.
Sistemas binarios. Equilibrio slido-lquido: Eutcticos. Diagramas de fase.
Propiedades coligativas. Presin osmtica.
Unidad 6: Equilibrio Qumico
Concepto de equilibrio. Equilibrio dinmico. Constante de equilibrio.
Equilibrios homogneos y heterogneos. Equilibrios simultneos. Efecto de
la presin y la temperatura. Principio de Le Chatelier. Equilibrio qumico y
energa libre.
Unidad 7: Equilibrio Inico
cidos y bases segn Arrenhius, Br nsted y segn Lewis. Constante de
equilibrios cido-base. Disolucin de electrolitos. Electrolitos fuertes y
dbiles. pH. Soluciones buffer.
Unidad 8: Semiconductores
Teora de las bandas de conductividad elctrica. Conductores.
Semiconductores. Aislantes. Superconductores. Aplicaciones. Cermicas.
Metales compuestos.
Unidad 9: Nociones de Qumica orgnica
Naturaleza de las molculas orgnicas. Familias. Grupos funcionales.
Unidad 10: Combustibles
Combustibles fsiles. Fuente de obtencin. Procesos de refinado del
petrleo.
Unidad 11: Qumica de los Plsticos
Polmeros. Clasificacin. Reacciones de polimerizacin. Estructura
propiedades fsicas de los polmeros. Polmeros biodegradables
6. CRONOGRAMA DE CLASES
Semana
1
Actividad Terica
Unidad 1
Actividad Prctica
Prctico N 1: Introduccin al trabajo experimental.
Normas generales de seguridad. Material de

General
2 cuatrimestre 2013
2
3
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5
6
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8
9
10
11
12
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16
17
Unidad 1
Unidad 2
Unidad 2
Unidad 3
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
4
5
6
7
Parcial I (1-5)
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 11 y 12
Unidad 13
Parcial II ( 6-13)
Recuperatorio Parcial
CDIGO :
laboratorio.
Prctico ulico N 1: Estructura atmica/ Estructura
molecular
Prctico ulico N 1: Estructura atmica/ Estructura
molecular
Prctico ulico N 2: Reacciones
qumicas/Estequiometria
Prctico ulico N 2: Reacciones
qumicas/Estequiometria
Prctico ulico N 3: Soluciones
Prctico N 2: Soluciones
Prctico ulico N 4: Estado Gaseoso
Prctico ulico N 5: Equilibrio fases y Equilibrio
qumico
Prctico N3: Solubilidad
Prctico ulico N 5: Equilibrio y Equilibrio qumico
Prctico ulico N 6: Equilibrio Inico
Prctico N 4: Equilibrio cido-base
Prctico ulico N 7: Semiconductores
Prctico ulico N 8: Polmeros
Prctico: N 5: Polmeros
7. BIBLIOGRAFIA GENERAL
Principios de Qumica. 3. Edicin. Peter Atkins, Loretta Jones, Editorial
Mdica Panamericana, (2006)
Qumica Curso Universitario; Mahan, Myers, Ed. Addison-Wesley, 4ta.ed.
(1990).
Qumica. Molculas. Materia. Cambio; P.W. Atkins, L. Jones. Ediciones
Omega, 3ra.ed. Barcelona (1998).
Qumica. 10. Edicin. Chang, R. Mxico D.F. Mc Graw Hill. (2010)
Temas de Qumica General. Angelini, y otros. Editorial EUDEBA. (2011)
Qumica general. Rosenberg y Epstein . Editorial Mc. Graw Hill. (1991)
CHEMISTRY. The Molecular Nature of Matter and Change; Martin S.
Silberberg . McGraw-Hill (2006).

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
SEMINARIO N1: ESTRUCTURA ATMICA Y MOLECULAR

1- Para cada uno de los elementos siguientes, escriba su smbolo qumico,
localcelo en la tabla peridica, e indique si es un metal, un metaloide o un
no metal:
a) plata; b) helio; c) fsforo; d) cadmio; e) calcio; f) bromo; g)
arsnico
2- Cul opcin contiene slo metales?
a) Li, Na, K ; b) F, Cl, Br ; c) He, Ne, Ar ; d) N, P, As ; e) O, S, Se
3- Escriba el nmero atmico, la configuracin electrnica, el nmero de
electrones totales y los probables electrones de valencia de los siguientes
elementos:
C, Ni, Na, P, Cl, Fe, Mg, Au.
4- Completar los espacios en blanco en la siguiente tabla:
Smbol
o
Na
Cl-
23
11
20
17
37
27
p+
e-
18
21
10
14
carg
a
C.E.

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
5- Cul es la relacin entre los dos tomos siguientes

a) Un tomo tiene 10 protones, 10 neutrones y 10 electrones, y el otro 10
protones, 11 neutrones y 10 electrones
b) Un tomo tiene 10 protones, 11 neutrones y 10 electrones, y el otro 11
c) Un tomo tiene 12 protones, 13 neutrones y 10 electrones, y el otro 12
d) Un tomo tiene 17 protones, 20 neutrones y 17 electrones, y el otro 17
6- Escriba las configuraciones electrnicas de las siguientes especies:
Ne, O-2, K+, Ar, S-2 , F-, Br-, Li+, Cl-, Al+3, Na+, Ca+2
Qu especies, entre ellas, son isoelectrnicas?
7- Por qu la configuracin electrnica del estado fundamental del tomo
de Li es 1s22s1 y no 1s22p1? Compare con el caso del tomo de H, en las
configuraciones (excitadas) 2s1 y 2p1.
8- Qu valores puede tomar l y m para un electrn en el subnivel siguiente:
a) 1s, b) 5d, c) 3s, d) 4d, e) 3p,
f) 7s?
9- D los valores de los nmeros cunticos (n, l, m) para los subniveles:
a) 5f, b) 2s, c) 3d, d) 3p, e) 4d, f) 7p, g) 5s.
10- A continuacin se presentan las configuraciones electrnicas de algunos
elementos. Identifique el elemento y dibuje los diagramas de caja del orbital
del ltimo nivel para cada tomo:
a) 1s2 2s2 2p3
b) [Ar] 4s2 3d10
c) [Ne] 3s2 3p3
d) [Ar] 4s2 3d10 4p5
e) 1s2 2s2 2p
11- Cul de las siguientes especies tiene ms electrones no apareados?
Justifique su respuesta.
a) S+, S, S-2
b) Al+3, Al
c) Cl Cl 12- Dados los elementos P, Ca, F, K:
a) Cul es el smbolo del tomo del elemento que forma un catin divalente
isoelectrnico con el tercer gas noble?
b) Identificar el tomo del elemento que forma un anin monovalente.

Qumica

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
General
2 cuatrimestre
2013
CDIGO :
c) Simbolizar dos iones de los elementos dados que sean isoelectrnicos

entre s.
13- A continuacin se presenta parte de los diagramas de caja de orbital
que representan las configuraciones electrnicas de ciertos elementos.
Cul de estos diagramas viola la regla de Hund? Cul viola el principio de
exclusin de Pauli?
a)
d)
b)
c)
e)
f)
14- Cul de los siguientes es un diagrama de caja para los electrones de

los orbitales externos de un tomo de azufre?
a)
b)
c)
d)
15- Si la configuracin electrnica externa (CEE) de un elemento es 5s25p5,
podemos afirmar que :
a) En el ltimo nivel hay 7 electrones y todos tienen la misma energa
b) En el ltimo nivel hay 5 electrones y todos tienen la misma energa
c) En el ltimo nivel hay 7 electrones y 5 de ellos tienen la misma energa
d) En el ltimo nivel hay 5 electrones y dos de ellos tienen la misma energa
16- El oxgeno tiene 3 istopos: 168O (99,759%), 178O (0,037%) con un masa
atmica de 15,9994 y 188O (0,204%). Cul es la masa atmica relativa del
oxgeno?
17- El elemento 17E posee dos istopos. La abundancia porcentual de uno
de ellos (35E) es 75,4%. El otro contiene 20 neutrones en su ncleo. Calcular
la masa atmica relativa del elemento E.

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
18- El elemento 27E posee dos istopos. Uno de ellos contiene 31 neutrones
en su ncleo y el otro 33. Calcular la abundancia isotpica porcentual de
cada uno de los istopos, teniendo en cuenta que su masa atmica relativa
es 58,92.
19- Dados los elementos 4Be, 20Ca y 9F y sin consultar la tabla peridica,
indicar cul es el de menor radio atmico y por qu.
20- Dados los elementos 11Na, 19K y 12Mg, el orden decreciente de sus
energas de primera ionizacin es:
a) ENa > EMg > EK
b) EK > ENa > EMg
c) EK < ENa < EMg
d) EMg > ENa > EK
e) Ninguna de las afirmaciones es correcta
21- Indica, segn la tabla peridica, en las siguientes parejas, cul tomo
tiene:
a) El mayor tamao atmico: Ca y Ga;
He y Ne;
Ge y As;
B y Tl
b) La mayor energa de ionizacin: O y S;
Al y Cl;
Cu y Au;
Cs y Ba
c) Menor afinidad electrnica: K y Rb;
Mn y Co;
I y Ag;
Se y O
22- Cules de las siguientes propiedades peridicas disminuyen al
aumentar el nmero atmico en un periodo?
l.- Potencial de ionizacin
ll.- electronegatividad
lll.- radio atmico
a) Slo I;
b) Slo II;
c) Slo III;
d) Slo I y II;
e) solo II y III
23- Escribir la estructura de Lewis de la sustancias CCl 4, CO2 y N2, e
identificar cuntas uniones se forman y de qu tipo son.
24- Cul de los siguientes compuestos no cumple con la regla del octeto?
a) H2O;
b) NO2;
c) CO2;
d) SO2;
e) NH3
25- Esquematice la estructura de Lewis correspondiente a cada una de las
siguientes molculas:
BF3
H2 O
XeF4
NO3CO
CH4
a) Indique si se cumple la regla del octeto y si hay ms de una estructura
posible.
10

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
b) Determine la geometra utilizando el modelo de la Teora de Repulsin de

Pares de Electrones de Valencia (TREPEV).
c) En base a la polaridad de los enlaces individuales, indique cules de ellas
tendrn momento dipolar permanente.
26- Determine la geometra de cada una de las siguientes molculas
utilizando el modelo TREPEV:
BeCl2
NH3
CCl4
Sn Cl2
27- Usando una tabla de electronegatividades, numere los siguientes
enlaces en orden creciente de polaridad :
BF
CO
NO
H-Cl O H
I Br
CF
PH
S Cl
28- Proponga la estructura espacial correspondiente a cada una de las
siguientes especies qumicas:
BeCl2
IO3NO2SH2
29- De las siguientes sustancias marque solamente las que presentan
enlaces hidrgeno:
CH3OH
CH4
HBr
NaCl
NH3
PCl5
SEMINARIO N 2: REACCIONES QUMICAS / ESTEQUIOMETRA
Introduccin: nomenclatura qumica de compuestos inorgnicos
Nmero de Oxidacin
El nmero de oxidacin es un nmero entero que representa el nmero
de electrones de un elemento que participan en la formacin de uniones
qumicas con otro u otros elementos. Este nmero adems, se acompaa
por signos (+) y (-), relacionados con las electronegatividades (tendencia
que poseen los tomos para atraer los electrones) relativas de los
elementos combinados.
Principio de electroneutralidad
El principio bsico de aplicacin en el manejo del concepto de nmero de
oxidacin es la electroneutralidad de la materia. Es decir que, en cualquier
compuesto (inico o covalente) la suma algebraica de los nmeros
de oxidacin de todos los elementos combinados es cero.
En general, los metales tienen nmero de oxidacin positivos y los no
metales tienen nmero de oxidacin negativos cuando estn combinados
directamente. En los compuestos formados por no metales, al ms
electronegativo se le asigna el nmero de oxidacin negativo.
11

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Para asignar nmeros de oxidacin a los elementos, se aplican una serie

de reglas:
1)- La suma algebraica de los nmeros de oxidacin de todos los tomos
unidos en un compuesto es cero.
2)- El nmero de oxidacin de un elemento no combinado es cero.
3)- El nmero de oxidacin de un in (mono poliatmico) es igual a su
carga.
4)- El H en la mayora de sus combinaciones tiene nmero de oxidacin
+1, con excepcin de los hidruros metlicos en donde tiene nmero de
oxidacin -1.
5)- El O en la mayora de sus combinaciones tiene nmero de oxidacin
-2, con excepcin de los perxidos en donde tiene -1.
6)- Los metales representativos de los grupos I, II y III, tienen
nmero de oxidacin +1, +2 y +3 respectivamente.
7)- Los halgenos combinados directamente con metales tienen nmero
de oxidacin -1. En los compuestos con otros no metales o entre s, puede
tener +1, +3, +5 +7.
FORMACIN DE COMPUESTOS
Metales + oxgeno Oxidos bsicos
Se escribe primero el metal y luego el oxgeno colocando como
subndice de oxgeno el nmero de oxidacin del metal y para el metal
corresponde el nmero de oxidacin del oxgeno. Reducir a su mnima
expresin. Este mecanismo se aplica para la formacin de cualquier
compuesto binario.
Ej.
Na + O2 Na2O
xido de sodio
Se nombra como xido del metal correspondiente. Si el metal tiene

ms de un nmero de oxidacin se coloca entre parntesis el nmero
romano correspondiente al estado de oxidacin.
La nomenclatura vieja coloca la terminacin -OSO para el menor
estado de oxidacin y la terminacin -ICO para el mayor estado de
oxidacin.
Hg2O
xido de mercurio (I)
xido mercurioso
HgO
xido de mercurio (II)
xido mercrico
Oxidos bsicos + H2O Hidrxidos
Se escribe primero el metal y luego el in hidrxido.
Se nombran como hidrxido del metal correspondiente.
Ej.
12

General
2 cuatrimestre 2013
Na2O + H2O 2 NaOH

FeO
+ H 2O Fe(OH)2
ferroso
CDIGO :
Hidrxido de sodio (soda castica)

Hidrxido de hierro (II) - Hidrxido
Son compuestos que al disolverse en agua forman iones, el in positivo

del metal y el in oxidrilo (OH -), de all el nombre de hidrxidos (compuestos
que ionizan liberando oxhidrilos).
NaOH(s) + H2O Na+(ac) + OH-(ac)
No metales + oxgeno xidos cidos
Se escriben primero el no metal y luego el oxgeno.
Se nombran como xido del no metal correspondiente. Si el no metal
tiene ms de un nmero de oxidacin se coloca entre parntesis el nmero
romano correspondiente al estado de oxidacin.
Ej.
Cl2O
Anhdrido hipocloroso Monxido de dicloro Oxido de cloro
(I)
P2O3
Anhdrido fosforoso Trixido de difsforo - Oxido de fsforo
(III)
P2O5
Anhdrido fosforico Pentxido de difsforo - Oxido de fsforo
(V)
xidos cidos + H2O cidos
Se escribe primero el hidrgeno seguido del no metal y por ltimo el
oxgeno.
Se nombran como cido del xido correspondiente.
Ej.
SO2 + H2O H2SO3
cido sulfuroso
SO3 + H2O H2SO4
cido sulfrico
Si el nmero de oxidacin del no metal es impar, la molcula del
compuesto tendr un solo tomo de hidrgeno y si es par tendr dos
tomos de hidrgeno.
En el caso de los halgenos Cl, Br, I que presentan nmeros de
oxidacin +1, +3, +5, +7 se obtendrn los siguientes cidos:
HClO
cido hipocloroso
HClO2
cido cloroso
HClO3
cido clrico
HClO4
cido perclrico
del hidrgeno (llamado protn, H+) y el in negativo del resto de la
molcula, de all el nombre de cidos (compuestos que ionizan liberando
protones).
13

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
HClO(ac) + H2O H+ (ac) + ClO-(ac)

Hidrxidos + cidos
Sal + H2O
Se escribe primero el metal y luego el anin correspondiente al cido.

Se nombra cambiando la terminacin del cido -ico por -ato y -oso
por -ito.
Ej.
2 NaOH
+
H 2SO4
Na2SO4 + 2 H2O
hidrxido de sodio
+ cido sulfrico
sulfato de sodio
NaOH
+
hidrxido de sodio
sodio (lavandina)
HClO
cido hipocloroso
NaClO + H2O
hipoclorito de

del metal y el in negativo del resto de la molcula,
Na2SO4 (s) + H2O 2 Na+(ac) +

No metales
hidrgeno
SO 42
(ac)
Hidruro no metlico
Se escribe primero el hidrgeno y luego el no metal.

Se nombra el no metal con la terminacin -uro de hidrgeno
Ej.
HF fluoruro de hidrgeno
H2S sulfuro de hidrgeno (principal componente de huevo podrido y
bombas de olor)
Son compuestos que al disolverse en agua forman los hidrcidos, los
cuales se encuentran ionizados de la siguiente forma: el in positivo del
hidrgeno y el in negativo del resto de la molcula, de all el nombre de
hidrcidos (compuestos que ionizan liberando protones).
HCl(ac) + H2O H+(ac) + Cl-(ac)
Hidrcidos
hidrxidos
Sal
+ H2O
Se escribe primero el metal proveniente del hidrxido y luego el no

metal proveniente del hidrcido.
Se nombra el no metal con la terminacin
-uro
del metal
correspondiente.
Ej.
14

General
2 cuatrimestre 2013
NaCl
KI
CDIGO :
cloruro de sodio (sal de mesa)

ioduro de potasio

del metal y el in negativo del halogenuro,
KCl (S) + H2O K+(ac) + Cl-(ac)
Metales + hidrgeno
Hidruros Metlicos
Se escribe primero el metal y luego el hidrgeno.

Se nombran como hidruro del metal correspondiente.
Ej.
LiH
MgH2
hidruro de litio
hidruro de magnesio
EJERCICIOS
BALANCE DE ECUACIONES Y NOMENCLATURA
1.- a) Escriba el nmero de oxidacin de cada
siguientes molculas e iones:
HCN
HNO2
NaSO4
SO2
NO2
SO4=
SO3
Cl2O
CrO4K2
HNO3
Cl2O3
Cr2O7K2
componente de las
K 2O
Cl2O5
MnO4K
NO3Cl2O5
IO4Na
b) Balancear las siguientes ecuaciones qumicas y escribir el nombre de

cada compuesto:
a) Cu
O2
CuO
b) Zn
O2
ZnO
c) Al
O2
Al2O3
d) Cl2
H2
HCl
e) S
O2
SO3
f) N2
O2
N2O3
g) H2SO4
Al(OH)3
Al2(SO4) 3
H2O
h) HNO2
Zn(OH)2
Zn(NO2) 2
H2O
I) HCL
NaOH
NaCl
H2O
2.- Escribir las ecuaciones de formacin balanceadas y la frmula de los

siguientes compuestos:
a) Oxido frrico
b) Oxido de sodio
c) Monxido de dicloro
d) anhdrido nitroso
e) Hidruro de bario
f) Hidruro de sodio
g) anhdrido sulfrico
h) Bromuro de hidrgeno i) Oxido cuproso
j) Sulfuro de hidrgeno k) Anhdrido perclrico
l) Pentxido de dibromo
15

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
3.- Completar, balancear y nombrar los compuestos en las siguientes

ecuaciones:
a) Fe + ..... Fe2O3
b) Pb (IV) + O2 .....
c) ...... + O2 N2O3
d) Br2 (V) + O2 ......
4.- Dadas las siguientes reacciones:
Oxido de sodio + agua ....
Trixido de dinitrgeno + agua .....
Oxido de aluminio + agua .....
Anhdrido sulfrico + agua .....
a) Indicar los nombres de los compuestos formados. b) Escribir las
correspondientes ecuaciones balanceadas. c) Clasificar los compuestos
como oxcidos, hidrcidos o hidrxidos.
5.- Escribir las frmulas de los siguientes compuestos y clasificarlos:
a) cido bromoso, b) cido iodhdrico, c) Hidrxido plmbico, d)
Hidrxido cprico, e) cido ntrico, f) cido sulfuroso, g) Hidrxido
frrico, h) cido clorhdrico i) cido brmico.
6.- Nombrar los siguientes compuestos:
H2SO4 ; HI (acuoso); Fe(OH)2 ; HNO2 ; Sn(OH)2 ; HF (acuoso); Au(OH)3 ; HClO;
H3PO4 Cu(OH) 2
7.- En las siguientes reacciones, indicar los nombres de las sales neutras
formadas. Escribir las correspondientes ecuaciones balanceadas.
cido nitroso + hidrxido de sodio .....
cido sulfrico + hidrxido de calcio .....
cido carbnico + hidrxido frrico .....
cido clorhdrico + hidrxido ferroso .....
8.- Escribir las frmulas de las siguientes sales y sus ecuaciones de
formacin:
a) cloruro de hierro (III)
b) sulfuro cuproso
c) yoduro de aluminio
d) perclorato de potasio
9.- a) Escribir los nombres de las siguientes sales:
a) Ca(NO2) 2
b)Ag2SO3
d) CuBr2
e) Fe2(SO4) 3
g) LiBrO4
h) Mg(NO3) 2
j) CaCl2
c) Na2CO3
f) KNO3
i) FeS
16

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
b) Escribir la reaccin de formacin de las sales anteriores.

10.- a) Clasificar las siguientes sales como cidas o bsicas. b) Nombrarlas.
KHS; Al(OH)SO4; CaHPO4; NaHSO4; Mg(OH)Cl; KH2PO4.
ESTEQUIOMETRA
1-Calcule la masa molar de cada una de las siguientes especies:
a) H3PO4
b) NO
c) C12H22O11
d) NH4AsO4
e) NO2
h) Fe3O4
i) H2O2
j) H2PO4
k) UO2(SO4)
l) Ba(HO)2
m) CO32o) XeF6
p) N
g) Mn2+
n) HgBr2
2-Ud. dispone en el laboratorio de 48 g de Titanio (Ti) y de 48 g de Carbono

(C) y decide responder a las siguientes preguntas:
a) Cuntos tomos de Titanio tengo en los 48 g?
b) Cuntos tomos de Carbono tengo en los 48 g?
c) Cuntas veces menor es la cantidad de tomos de Titanio con respecto a
la cantidad de tomos de Carbono?
3-Calcule el nmero de moles presentes en:
a) 10 g de carbonato de Calcio.
b) 14 g de Hierro
c) 24,5 g de formaldehdo H2CO
d) 34 g de sacarosa C12H22O11.
e) 33,5 g de cido actico CH3COOH
4-Calcule el nmero de molculas presentes en cada una de las siguientes
muestras.
a) 6,37 moles de monxido de carbono
b) 6,37 g de monxido de carbono
c) 2,62 x 10-6 g de agua
d) 2,62 x 10-6 mol de agua
e) 5,23 g de benceno, C6H6
5-El sodio es un metal reactivo que reacciona en forma instantnea con
agua para dar gas hidrogeno y una disolucin de hidrxido de sodio.
Cuntos gramos de sodio se necesitan para obtener 7,81 g de hidrogeno?
6-Se hizo reaccionar 40 g de hidrxido de potasio impuro con cido
fosfrico, obtenindose 40 g de sal. Calcular:
a) La masa de hidrxido de potasio puro que reaccion con el cido.
b) La pureza de la muestra.
c) El nmero de molculas de agua que se producen en la reaccin.
17

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
7-El cloruro de aluminio se utiliza como catalizador en diversas reacciones

industriales y se prepara a partir del cloruro de hidrogeno gaseoso y viruta
de aluminio metlico. Considerando que un vaso de reaccin contiene 0,15
mol de Al y 0,35 mol de acido clorhdrico.
Aluminio + cloruro de hidrgeno cloruro de aluminio + hidrgeno
Calcule:
a) Reactivo limitante.
b) Cuntos moles de cloruro de aluminio se pueden preparar a partir de esta
mezcla.
8- Para obtener urea se hicieron reaccionar 637,2 g de amoniaco con 1142 g
de dixido de carbono, segn la siguiente reaccin:
amonaco + dixido de carbono (NH2)2CO + agua
a) Cual es el reactivo limitante y cual el reactivo en exceso?
b) Qu masa de producto (urea) se formo?
c) Que masa de reactivo en exceso no reaccion?
d) Cul fue el % de rendimiento si se sintetizo 1 kg de urea?
9-La ecuacin que representa el proceso comercial para obtener sosa, cloro
e hidrogeno es:
Cloruro de sodio + agua hidrxido de sodio + cloro + hidrgeno
Si se utilizan 40 kg de cloruro de sodio y 11,5 kg de agua pura:
a) Cul de los reactivos acta como limitante?
b) Qu cantidad queda del reactivo que est en exceso?
c) Cuntos gramos de hidrxido de sodio se producen si el rendimiento del
proceso es del 80%?
10-Se hicieron reaccionar 44,47 g de cobre con 189 g de acido ntrico para
producir nitrato cprico, dixido de nitrgeno y agua. Escribir y balancear la
reaccin.
a) Cul es el reactivo limitante y cual el reactivo en exceso?
b) Cuntos gramos de nitrato de cobre se obtuvieron?
c) Qu masa de reactivo en exceso no reacciono?
d) Cual fue el % de rendimiento, si en el laboratorio se formaron 120 g de
nitrato de cobre?
11-Se hacen reaccionar 180 g de sulfato frrico con 200 g de ioduro de
sodio (85% de pureza) obtenindose 98 g de iodo, sulfato ferroso y sulfato
de sodio.
a) Escribir y balancear la ecuacin
b) Cul es el reactivo limitante?
c) Cuntos gramos de sulfato de sodio se obtienen
18

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
d) Cul es el rendimiento de la reaccin?

12-Teniendo en cuenta la siguiente ecuacin qumica
CH4 + 2 O2
CO2 + 2 H2O
Calcular:
a) Qu masa de CO2 se puede obtener a partir de la reaccin de 8 g de CH 4
con 48 g de O2?
b) Indicar cul es el reactivo limitante y cunto sobra del reactivo en exceso.
13-En plantas industriales hacen reaccionar metanol lquido con monxido
de carbono en presencia de un catalizador de acuerdo con la siguiente
reaccin:
CH3OH + CO CH3COOH
En un experimento se hicieron reaccionar 15 g de metanol y 10 g de
monxido de carbono.
a) Qu masa terica (en g) de acido actico (CH 3COOH) se debe obtener?
b) Si se obtienen en el laboratorio 19,1 g de producto. Cul es el
rendimiento de la reaccin?
14-Las siguientes reacciones se producen en las mascarillas de gases que
en ocasiones usan los mineros que trabajan bajo tierra:
4KO2 (s) + 2 H2O(l) 4KOH(s) + 3O2(g)
CO2 (g) + KOH(s) KHCO3 (s)
Calcule:
a) Qu volumen de O2 en CNPT se producen por la reaccin completa de 1g
de KO2?
b) Cul es este volumen a la temperatura del cuerpo a (37C) y 1 atm?
c) Qu masa de KOH se produce en el inciso a)?
d) Qu volumen de CO2 reaccionarn en CNPT con la masa de KOH del inciso
c)?
e) Cul es el volumen de CO2 del inciso d) medido a 37 C y 1 atm?
15-Algunos productos comerciales utilizados para destapar caeras
contienen mezclas de NaOH y polvo de Al. Conociendo que ocurre la
siguiente reaccin:
2NaOH ( ac ) + 2 Al( s ) + 6H2O(l )
+ 3H2( g )
2NaAl(OH)4 ( ac )
El calor que se genera en esta reaccin derrite los slidos como la grasa,
mientras que el gas H2 liberado remueve los slidos que tapan el drenaje.
19

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Calcule el volumen de H 2 formado a CNP y T si 3,12

reaccionar con un exceso de NaOH.
g de Al, se hacen
16-Se quema completamente 1 gramo de hexano (C 6H14) con aire (21% de

oxgeno y 79% de nitrgeno en volumen).
a) Qu cantidad de aire ser necesaria?
b) Cuntos gramos de xido de carbono (IV) se obtendrn?
17-Se hacen reaccionar 5 g de un mrmol que contiene un 73% de
carbonato de calcio con una disolucin de cido clorhdrico del 20% en peso.
Calcular:
a) La cantidad de cloruro de calcio que se formar.
b) Cuntos litros de oxido de carbono (IV) medidos en C.N.P. y T. se
obtendrn?
c) Cunto cido clorhdrico se necesitar?
18-Se tratan 50 g de zinc del 98% de pureza con una disolucin 2 M de
cido clorhdrico. Calcular el volumen de hidrgeno desprendido, medido a
27C y 690 mm Hg, as como el volumen de disolucin que se necesitar.
19-El cido oxlico (C2O4H2) se descompone por la accin del cido sulfrico
concentrado dando xido de carbono (IV), xido de carbono (II) y agua.
Calcular la cantidad de cido oxlico del 71,87% de pureza ser necesario
para obtener 10 l de xido de carbono (II) medido a 20C y 755 mm.
20-Calcular la concentracin de una disolucin de hidrxido de sodio
sabiendo que 25 ml de la misma reaccionan exactamente con 19,2 ml de
una disolucin 0,2 M de cido clorhdrico. Qu cantidad de cloruro de sodio
se obtiene?
21- 1 gramo de alcohol (C2H6O) se quema completamente en un recipiente
de 3 litros lleno de oxgeno en condiciones normales.
a) Cul ser la presin final de la mezcla de gases obtenida a 125C?
b) Qu cantidad de agua y de xido de carbono (IV) se obtendr?
c) Cunto oxgeno sobra? (Considrese despreciable el volumen de alcohol
inicial).
22-Calcular la cantidad de hierro que podr obtenerse a partir de 100 g de
limonita (Hidrxido de hierro (III)) del 60% de pureza si el rendimiento de la
operacin es del 70%.
23-Para la obtencin de azufre se ha utilizado una roca que contena un
37% de dicho elemento. Despus de tratar 80 Tm de dicha roca se han
obtenido 21,5 Tm de azufre bruto con un 8% de impurezas.
a) Cul es el rendimiento de esta operacin?
b) Qu cantidad de azufre ha quedado sin aprovechar?
20

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
24- 2,00 g de una muestra que contiene clorato de potasio y cloruro de

potasio se calientan hasta que todo el clorato de potasio se descompone
segn el proceso:
2 KClO3 (s)
2 KCl (s) + 3 O2 (g)
El oxgeno que se desprende, una vez seco, ocupa un volumen de 500 ml a
25C y 750 mm Hg. Calcular:
a) Nmero de moles de oxgeno producidas
b) El porcentaje de clorato y cloruro de potasio en la mezcla inicial.
25-Hallar la cantidad de pirolusita de un 72,6% de MnO 2 necesaria para
obtener 25 g de cloro por reaccin con un exceso de cido clorhdrico
concentrado.
SEMINARIO N 3: SOLUCIONES
1-Se disuelven 26,2 gramos de acetona en 24,5 gramos de agua. Cul es el
peso por ciento de acetona en la solucin?
2- Cul es el peso por ciento de bromuro de potasio en una disolucin en
que hay 0,298 g de bromuro de potasio, 0,854 gramos de cloruro de sodio y
80 gramos de agua?
3-Una solucin acuosa contiene 8% m/v en peso de azcar. Cuntos gramos
de azcar (ms) hay en 400 mL de esa solucin?
4-Completar el siguiente cuadro
%
Soluto
Solvente
3%
450 g
m/m
488 ml
v/v
23 g
477 g
m/m
450 ml
v/v
12 g
0.05 %
1%
Tipo de solucin
12 ml
10 %
5%
Solucin
999.9 ml
800 g
m/m
555 g
m/m
v/v
5-Qu masa de KCl se necesitan para formar 250 gramos de una solucin al
5% m/m?
Una cantidad de 1,5 L de solucin 0,11 M de HCl contiene:
a) 1 mol de HCl
b) 0,05 moles de H2O
c) 0,17 moles de HCl
21

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
6-Explique detalladamente como preparara 100 ml de una solucin 2 M de

Na2SO4, sabiendo que dicha sal presenta un grado de pureza del 98 % p/p.
Adems, cmo preparara 250 ml de una solucin 0,5 M de Na 2SO4 a partir
de la solucin anterior.
7-Se tienen 150 ml de una solucin 15 % v/v de etanol en agua. Calcule
la masa de etanol que se utiliz para preparar dicha solucin, conociendo
que la densidad del alcohol es de 0,79 gr/ml. Adicionalmente, calcule el
nmero de moles correspondientes y la M de la solucin.
8-Calcular la molaridad de una solucin que contiene 0,662 moles de soluto
presentes en 850 ml de solucin.
9-Cuntos moles de soluto hay presentes en 15,6 ml de una solucin 0,0250
M?
10-Se prepara una solucin de permanganato de potasio (KMnO 4, PM =
158,0) disolviendo 0,435 g de dicha sal en agua hasta obtener un volumen
de solucin de 250 ml. Calcular la molaridad de la solucin obtenida.
11-El agua de mar contiene, entre otras sales, cloruro de sodio (NaCl), en
una concentracin igual a 24,0 g por litro de agua de mar. Sabiendo que su
densidad es de 1,027 g/cm3, expresar su concentracin en fraccin molar.
12-Calcular la fraccin molar de hipoclorito de sodio (NaClO) presente en un
blanqueador, sabiendo que su concentracin es de 3,62 % m/m.
13-Durante la potabilizacin del agua de red se agrega en ocasiones
fluoruro de sodio, como forma de mejorar la salud bucal. Pero, debido a que
el fluoruro presenta toxicidad, la cantidad mxima permitida de esta sal es
de 1,5 ppm. Cuntos litros de agua se pueden fluorar con 454 g de NaF?
(Suponga que la densidad del agua de red es de 1,00 g/cm 3).
14- Se tiene la siguiente reaccin qumica:
2A+2B
2C+ D
50 ml de A de concentracin 2 M, reaccionan completamente con un exceso

de B.
a) Calcule la cantidad en gramos que se forman de C.
b) Si se obtienen 5,5 ml del compuesto D, determine su molaridad. Asuma
que el peso molecular de C es de 30 gr/mol.
15-S se tiene 1 L de cido ntrico concentrado, al 65 % v/v de HNO3
correspondiente a una molaridad de 14,34 M. Calcule la densidad de la
solucin del cido concentrado. Adems, explique cmo preparara 100 ml
de una solucin al 15 % del cido.
22

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
16-Un litro de solucin de cido ntrico concentrado, al 70 % v/v tiene una

densidad de 1,45 g/ml. Explique cmo preparara una solucin 2 M de
HNO3 a partir del cido concentrado.
17-Se diluyen 450 ml de una solucin de NaOH hasta un volumen final de
950 ml con agua destilada, con la finalidad de obtener una solucin 0,6 M
de NaOH.
a) Cul es la molaridad de la solucin original?
b) Como preparara 150 ml de una solucin 0,0015 M a partir de la solucin
original y de la solucin 0,6 M.
c) Explique a partir de cul solucin, resultara ms precisa la preparacin
de la solucin de la parte b).
18-Qu volumen de agua en mililitros debe agregarse a 1,25 L de HCl
0,86 M de manera que su molaridad final sea de 0,545 M?
19-Qu volumen de agua en mililitros debe agregarse para preparar una
solucin 0,1 M de KBr, a partir de una solucin que se prepar disolviendo
35 g de KBr en 500 ml de agua?
20-El contenido de alcohol de un licor se expresa en trminos de grado
alcohlico, lo cual equivale a 1,0 % v/v de etanol (C 2H5OH) presente por
grado alcohlico. Calcule los gramos de alcohol presentes en 1 L de ginebra
que tiene un grado alcohlico de 75. La densidad del etanol es 0,798 g/ml.
21-Se miden 15 ml de una solucin 2 M de NaCl y se enrasa con agua
destilada, a un volumen final de 50 ml.
a) Calcule la concentracin de la nueva solucin preparada, la cual se rotula
como solucin B. b) Explique cmo se preparara 25 ml de una solucin de
NaCl 0.015 M a partir de la solucin B.
22-Una determinada solucin perdi su rotulacin, pero se conoce que en
su preparacin se pesaron 2,15 g de un soluto desconocido X, que se
disolvieron en una mnima cantidad de agua destilada y se enras a un
volumen final de 100 ml. Tambin se conoce, que esta solucin presenta
una concentracin molar de 0,25 mol/L. Determine el peso molecular del
soluto desconocido.
23-A partir de una solucin de NaOH 2 N, se prepararon 250 ml de una
solucin 0,15 N.
a) Indique el nmero de equivalentes-gramos, contenidos en la solucin
concentrada.
b) El nmero de moles contenidos en la solucin diluida.
24-Se dispone de 10,0 ml de una solucin de sulfato cprico 0,15 M. Se
toma una alcuota de 6,0 ml de dicha solucin y se agrega agua hasta
obtener un volumen final de 10,0 ml. Calcular:
23

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
a) La concentracin de la solucin obtenida.

b) La masa de CuSO4 . 5 H2O que se utiliz para preparar la solucin
concentrada.
SEMINARIO N4: ESTADO GASEOSO

1- Realice las siguientes conversiones:
a) 0.950 atm a pascales
b) 25C a kelvin
c) 574 torr a atm
d) 1,35 atm a mmHg
e) 288,9 K a grados Celsius
f) 7,8 x10-3 torr a atm
2- Cules de las siguientes expresiones de la ley combinada de los gases
son vlidas? Explique.
a) =
=
b) 1 1 = 2 2
V1
V2
d)
1 =
e) 1
T
c)
f) 1
T1
24

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
3- Una cantidad fija de gas a presin constante ocupa un volumen de 9,5 L

a una temperatura de 27C. Calcule:
a) El volumen que el gas ocupara si la temperatura se elevara a 152C.
b) La temperatura en grados Celsius en la que el volumen del gas es de 5,3
L.
4- El volumen de un gas es de 5,9 L, medido a 1 atm Cul es la presin del
gas en mmHg si el volumen cambia a 9,65 L? (La temperatura se mantiene
constante).
5- Una muestra de gas amonaco ejerce una presin de 5,3 atm a 46C.
Cul es la presin cuando el volumen del gas se reduce a una dcima parte
(0,10) de su valor inicial a la misma temperatura?
6- Una lata de aerosol contiene un gas a una presin de 1,25 atm a 25C. La
lata explota cuando la presin alcanza 2,5 atm A qu temperatura ocurre la
explosin?
7- La presin de un neumtico es de 35 torr a una temperatura de 18C.
Luego de conducir un tiempo, la temperatura del neumtico se eleva en
12C Calcule la presin final del neumtico?
8- En condiciones de presin constante, una muestra de gas H 2 con un
volumen inicial de 9,6 L a 89C se enfra hasta que su volumen final es de
3,7 L Cul es su temperatura final?
9- Un globo tiene un volumen de 1,55L a 25C y 1,05 atm de presin. Se
enfra en un congelador y el volumen y la presin disminuyen hasta 1,3L y
1,02 atm, respectivamente. Cul es la temperatura en el congelador?
10- Calcule para un gas ideal:
a) la presin en atmsferas si 6,9 moles de monxido de carbono ocupan
30,4 L a 62C.
b) la cantidad de gas, en moles, si 6,38 L a 35C tienen una presin de 955
torr.
c) La temperatura absoluta de un gas en la que 9,87 x 10 -2 moles ocupan
164 mL a 682 torr.
11- El Hindenburg fue un famoso dirigible llenado con hidrgeno que
explot en 1937. Si el Hindenburg contena 2,0x105 m3 de hidrgeno
gaseoso a 27C y 1 atm, calcule la masa de hidrgeno que estaba presente.
25

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
12- Un gas ideal que a partir de 0,85 atm y 66C se expande hasta que su
volumen, presin y temperatura finales son 94 ml, 0,60 atm y 45C,
respectivamente Cul era su volumen inicial?
13- Suponiendo que el volumen de aire de cada respiracin (inhalado o
exhalado) es de 500 ml. a) Calcule el nmero de molculas exhaladas en
cada respiracin a 37 C, que es la temperatura corporal y una P=1 atm.
Asuma que el peso molar del aire es 29 g/mol. b) Una persona que vivi
exactamente 35 aos, cuntas molculas exhal en este periodo? (Una
persona promedio respira 12 veces por minuto).
14- Una cantidad de 48 g de O2 en un globo ocupa un volumen de 30 L
Cul es el volumen si se sustituye el O 2 por 48 g de SO2 en el mismo globo?
15- El cloro se utiliza ampliamente para purificar el agua en las plantas
potabilizadoras. Suponga que el volumen de cierta muestra de Cl 2 es de
5,62 L a 740 torr y 33C.
a) Qu volumen ocupar a TPE?
b) A qu temperatura el volumen ser 3 L, si la presin es de 8 x 102 torr?
c) A qu presin el volumen ser de 5 L si la temperatura es de 67C?
16- Una mezcla de gases contiene 0,31 moles de CH 4, 0,25 moles de C2H5 y
0,29 moles de C3H8. La presin total es 1,5 atm. Calcule las presiones
parciales de los gases.
17- Considere el siguiente aparato. Calcule las presiones parciales de helio y
de nen luego de abrir la vlvula. La temperatura permanece constante en
20 C.
He
1.5 L (0.63 atm)
Ne
3.5 L (2.75 atm)
Nota: considere despreciable el volumen de conexin de los dos balones.

18- Un matraz de 2,5 L a 15C contiene una mezcla de N 2, He y Ne a
presiones parciales de 0,32 atm para N 2, 0,15 atm para He y 0,42 atm para
Ne.
a) Calcule la presin total de la mezcla.
b) Calcule el volumen en litros a TPE que ocupar el He y el Ne si el N 2 se
elimina selectivamente.
26

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
19- Una mezcla gaseosa est compuesta por N2, O2 y SO2. Si la presin total
es de 1.050 torr Cul es la presin parcial de cada gas si presenta la
siguiente composicin porcentual: 65% de N 2, 8% de O2 y 27% de SO2?
20- A una profundidad bajo el agua de 250 pies, la presin es de 8,38 atm.
Qu porcentaje en moles de oxgeno debe tener el gas de buceo para que
la presin parcial del oxgeno en la mezcla sea de 0,21 atm, igual que en el
aire a 1 atm?
21- Cierta cantidad de N2 gaseoso que originalmente se tena en un
recipiente de 1 L a 3,8 atm de presin y 26C se transfiere a un recipiente
de 10 L a 20C. Cierta cantidad de O2 gaseoso que originalmente se tena en
5 L a 4,75 atm y 26C se transfiere a ese mismo recipiente de 10 L. Calcule
la presin total en el nuevo recipiente.
22- Un compuesto gaseoso presenta la siguiente composicin porcentual:
un 85,7 % de C y un 14,3 % de H. Una cantidad de 6,58 g de este gas ocupa
4.500 ml a 77 C y una presin de 1 atm. Determine la masa molar del
compuesto y su formula molecular.
23- Un gas tiene una densidad de 1,52 g/L a TPN. Cul es la masa molar
del gas?
24- Un gas desconocido tiene una densidad de 2,5 veces mayor que la del
oxgeno a la misma T y P. Cul es su peso molecular?
25- Se mezclan tres gases en un recipiente de 1,5 L. La presin del N 2 es de
375 torr, la de He de 0,18 atm y la del O 2 185 cm Hg. Cul es la presin
total de la mezcla gaseosa? Adems, determine la fraccin molar de cada
componente de la mezcla.
26- La siguiente grfica representa las transformaciones que sufre un gas
ideal. La secuencia correcta que describe las variables del sistema es:
a) T1 < T2 < T3 = T4
b) V1 = V2 > V3 >
c) P1 > P2 = P3 > P4
d) P1 < P2 = P3 < P4
27- La siguiente grfica representa

ideal en diferentes estados. Se puede afirmar que:
V4
un gas
27

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
a) 1 2 V disminuye a P constante
b) 2 3 T disminuye a P constante
c) 3 4 P disminuye a T constante
d) 4 5 V aumenta a P constante
28- Un mol de gas ideal sufre las siguientes transformaciones:
Indique cul de los

representa las mismas transformaciones:
siguientes grficos
SEMINARIO N 5: EQUILIBRIO DE FASES Y EQUILIBRIO QUMICO

EQUILIBRIO DE FASES
28

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
1.-El diagrama de fases tpico de una sustancia pura, se muestra en la

figura. Sobre el diagrama identificar lo siguiente:
a) Posicin de la fase slida, lquida y gaseosa. b) Puntos de fusin y de
ebullicin c) Punto triple y punto crtico. d) Curvas de equilibrio de fases d)
Cambios de estado.
T
1 atm
T
2.- Describa los cambios de temperatura, presin y fase (si es que
ocurrieran) en cada paso de los mostrados en los siguientes diagramas de
fase:
B
T
3.- Explique cmo se ve afectada la presin de vapor de un lquido por cada

una de las siguientes variables:
a) Volumen del lquido. b) Temperatura. c) rea superficial del lquido. d)
Magnitud de fuerzas intermoleculares.
4.- El punto de ebullicin del agua es de 100 C y el cambio de entalpa
para la conversin de agua en vapor es de Hvap = 40.67 kJ/mol. Cul es el
cambio de entropa para la vaporizacin, S vap , en J/(K.mol)?
5.- Cul de los siguientes procesos esperara Ud. que tuviera un valor
positivo de S y cul uno negativo?
a) Sublimacin del hielo seco.
b) Formacin de roco en una maana fra.
29

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
c) Mezcla del humo de un cigarrillo con el aire de una habitacin cerrada.

6.- El cloroformo tiene Hvap = 29.2 kJ/mol y Svap = 87.5 J/ (K.mol) Cul es
el punto de ebullicin del cloroformo expresado en kelvin?
7.- Se inyecta una gota de agua (0,050 cm 3) en un recipiente de 1,00 dm3,
completamente vaco. Si se mantiene la temperatura del sistema a 27 C
Cunta agua quedar lquida al establecerse el equilibrio? La densidad del
agua lquida a 27 C es 0,9965 g/cm3. Suponer que el gas es ideal. Pv
(27C) = 20torr.
8.- En una habitacin de 30 m3 y a 20 C se colocan las siguientes
cantidades de agua lquida:
a) 0.1 g b) 100 g c) 10 kg
Calcular la presin parcial de vapor de agua en cada caso. Pv (20 C) = 20
torr.
9.- La presin de vapor de un lquido A es de 70 torr a 25 C y su peso
molecular es 120. Cul ser la presin de vapor de una solucin que
contiene 10 g de diclorobenceno (C 6H4Cl2 , slido) en 30 g de A a dicha
temperatura?
10.- El ciclohexano, C6H12 tiene una presin de vapor de 0,132 atm a 25 C,
mientras que la del octano, C8H18 es de 0,026 atm a la misma temperatura.
Cul ser la presin de vapor de una mezcla de 120 g de ciclohexano y 80
g de octano a 25 C.
11- A 50 C la presin de vapor del benceno (PM = 78,1) es de 0,366 atm y
la del tolueno (PM = 92,1) 0,122 atm. En una solucin de ambos al 50 % en
peso calcular:
a) la presin parcial de cada componente
b) la presin total de la mezcla,
c) la composicin del vapor en equilibrio con la solucin, en fraccin molar y
porcentaje en peso.
12.- Mediante un diagrama de fases para una sustancia pura (solvente), en
ausencia y en presencia de un soluto no voltil, indicar grficamente como
se origina el descenso crioscpico y el ascenso ebulloscpico.
13.- Si el radiador de un automvil contiene 12 litros de agua. Cunto
descender el punto de solidificacin debido a la adicin de 5 Kg de glicol
(C2H4(OH)2 )? Cuntos Kg de alcohol metlico (CH 3OH) se necesitarn para
producir el mismo efecto? Suponer una pureza del 100% y que la densidad
del agua es 1 g/mL. ( Kc = 1,86 C/m ).
30

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
14.- Cules son los puntos de congelacin y de ebullicin de las siguientes

disoluciones:
a) 2,2 g de NaCl en 135 mL de agua. b) 15,4 g urea (H2NCONH2) en 66,7 mL
de agua. Kf= Keb=?
EQUILIBRIO QUMICO
15.- Escribir la expresin de la constante de equilibrio para cada una de las
siguientes reacciones:
a) Cl5P (g)
Cl 3P (g) + Cl2 (g)
b) P4 (g) + 6 H2 (g)
4 PH 3 (g)
c) 4 NH3 (g) + 5 O2 (g)

d) FeO (s) + CO (g)
4 NO (g) + 6 H 2O (g)
Fe (s) + CO 2 (g)
e) ClAg (s)
Cl (ac) + Ag+ (ac)
f) CNH (ac)
CN (ac) + H+ (ac)
g) 2 CO3HNa (s)
CO 3Na2 (s) + H2O (g) + CO2 (g)
16.- Para el siguiente sistema en equilibrio:

3 H2 (g) + N2 (g)
2 NH3 (g)
a) Escriba la expresin de Kp y Kc. Cmo se relacionan?

b) Cmo se relaciona la constante de equilibrio de la reaccin directa con la
expresin de la reaccin inversa?
c) Cul es el significado de un valor de Kc muy pequeo, alrededor de uno o
muy grande?
d) Para qu tipo de equilibrio gaseoso, la compresin de la mezcla afectar
la posicin de equilibrio? En qu direccin se desplazar el mismo? Por
qu?
e) Qu sucede cuando se agrega una cantidad adicional de uno de los
reactivos a la mezcla en equilibrio?
17.- A 986 C el valor de Kc es de 1,60 para la siguiente reaccin:
H2 (g) +
CO2 (g)
H2O (g) + CO (g)
Calcule la concentracin final de cada componente en el equilibrio a 986 C

para los siguientes casos donde en las concentraciones iniciales son:
a) 0,5 M en H2 y 0,5 M en CO2.
b) 0,5 M en agua y 0,5 M en CO.
31

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
c) 0,5 M en cada uno de los cuatro componentes.

18.- Dadas las siguientes reacciones en equilibrio
(i) CO2 (g) + H 2 (g)
kcal
CO (g) + H 2O (g)
(ii) N2 (g) + 3 H2 (g)

(iii) CO3Ca (s)
2 NH 3 (g)
CO 2 (g) + Oca (s)
Hr = +10
Hr = -22 kcal
Hr = +120 kcal
Explicar qu efecto tiene en cada caso:

a) Un aumento de la temperatura.
b) Un aumento en la presin total.
c) El agregado de un exceso de: H2 en [ i ]; N2 en [ ii ] y CO3Ca en [iii]
19.- Un recipiente tiene el siguiente sistema en equilibrio a una dada
temperatura:
2 NO (g) + O2 (g)
kcal
2 NO 2 (g)
H r = -27
Indique qu ocurre con el nmero de moles de NO 2 (g) en el equilibrio si:

a) se aumenta la temperatura.
b) se agrega parte de NO2 (g).
c) se agrega un catalizador.
d) se aumenta la presin.
e) Se extrae NO2 (g)
20.- Para la reaccin:
(g)
Fe (s) + CO2 (g)
FeO (s) + CO
a 800 C, se encontr que cuando se alcanza el equilibrio las presiones

parciales de CO2 y CO son 0,740 y 1,340 atm respectivamente. Calcular:
a) La constante de equilibrio a 800 C.
b) Las presiones parciales de los gases cuando se deja llegar al equilibrio Fe
con CO2 a una presin inicial de 0,5 atms a la misma temperatura.
21.- El hidrgeno se produce en la industria mediante la reaccin entre los
hidrocarburos y vapor de agua. La reaccin que se efecta en el primer paso
de este proceso est representada por la siguiente reaccin:
H2(g) + CH4 (g)
CO(g) + 3 H2(g)
a) Si Kc= 3.8 x 10-3 a 1000 K, cul es el valor de Kp a la misma
temperatura?
b) Si Kp= 6.1 x 104 a 1125 C, cul es el valor de Kc a 1125 C?
32

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
22.- La constante de equilibrio, Kc a 800 C, vale 0.016 para la reaccin:

2 HI(g)
H 2(g) + I2(g)
Cul ser concentracin de ioduro de hidrgeno a dicha temperatura, si las
concentraciones de hidrgeno y iodo son 0.10 mol/l en el equilibrio?
SEMINARIO N 6: EQUILIBRIO INICO
1- Calcule [H+] para cada una de las soluciones siguientes e indique si es
cida, bsica o neutra: a) [OH-]= 0.0007 M;
b) [OH-]= 8,2 x 10-10 M;
c) una solucin en que [OH-] es 100 veces mayor que [H+].
2-Complete la tabla siguiente calculando las entradas que faltan e indicando
si la solucin es cida o bsica.
[H+]
[OH-]
pH
pOH
cida o
bsica?
2,5 x 10-4 M
6,9 x 10-8 M
3,2
5,7
3-Un estudiante prepar una solucin 0,1 M de cido frmico, HCHO 2, y
midi su pH a 25C, que result ser 2,38. Calcule la K a para el cido frmico
a esta temperatura.
4-Calcule el pH de cada una de las soluciones de los siguientes cidos
fuertes:
a) 1,8 x 10-4 M HBr;
b) 1,02 g de HNO3 en 250 mL de solucin;
c) 2,00 mL de HClO4 0,5 M en 50 mL;
d) una solucin formada mezclando 10 mL de HBr 0,01 M con 20 mL de HCl
2,5 x 10-3 M.
5-Calcule el pH de una solucin buffer compuesta de:
a) NaHCO3 0,15 M y Na2CO3 0,1 M.
b) 55 mL de NaHCO3 0,16 M con 65 mL de Na2CO3 0,11 M.
6-Una solucin buffer contiene 0,11 mol de cido actico y 0,15 mol de
acetato de sodio en 1,00 L.
a) Cul es el pH de esta solucin?
b) Cul es el pH de la solucin buffer despus de la adicin de 0,02 moles de
KOH?
c) Cul es el pH de la solucin buffer despus de la adicin de 0,02 moles de
HCl?
33

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
SEMINARIO N 8: POLMEROS
1. De los siguientes polmeros, cules tienen un origen natural?
I) Tefln (sintesis)
II) Nylon (sintesis)
III) Algodn
IV) Seda
a) Solo I y II
b) Solo II y III
c) Solo III y IV
d) Solo I y III
e) Solo II y IV
2. Cul de los siguientes polmeros artificiales se clasifican como un
polmero termoplstico?
a) Baquelita
b) Tefln
c) Poliestireno
d) Caucho
e) PVC
3.
Cul es el polmero de mayor uso en la fabricacin de bolsas para el

empaque de productos en supermercados?
a) PVC
b) Polietileno
c) PET
d) Poliestireno
e) Polipropileno
4. Cul de los siguientes materiales son polmeros naturales?

I) PVC II) baquelita III) protenas
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo I y III
34

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
5. Uno de los materiales polimricos que habitualmente no se somete a

reciclaje es l:
a) Tefln
b) Polipropileno
c) Poliestireno
d) PVC
e) Polietileno
6. Una polimerizacin por condensacin se caracteriza por:
a) La reaccin de monmeros insaturados.
b) El desprendimiento de oxgeno durante la reaccin
c) La absorcin de agua durante el proceso
d) La liberacin de molculas simples durante el proceso
e) El desprendimiento de hidrgeno.
7. Cul(es) de las siguientes materias primas se pueden usar para
producir plsticos orgnicos?
I) Petrleo
II) Gas natural
III) Carbn
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo II y III
e) I, II y III
8. Cul es el significado qumico de la sigla PP?
a) Polietileno de alta densidad
b) Poliestireno
c) Poli(cloruro de vinilo)
d) Polipropileno
e) Polietileno de baja densidad
9. El poli(cloruro de vinilo) proviene de la polimerizacin de:
a) Dicloroetano
b) Dicloroeteno
c) Cloroetano
d) Cloroeteno (o Cloruro de Vinilo)
e) Cloroformo
10. Son polmeros obtenidos por una reaccin de condensacin:
I) Caucho natural
II) Protenas
III) Nylon
IV) Poliestireno
a) Solo I y II d) Solo I y III
b) Solo II y III e) Solo II y IV
35

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
c) Solo III y IV
11. Son polmeros obtenidos por polimerizacin de adicin el:
I) Polipropileno
II) Poliestireno
III) Poli(cloruro de vinilo)
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) I , II y III
12.Indicar cul es la alternativa incorrecta.
a) El etileno es un monmero
b) El polietileno es un copolmero
c) El polietileno es un homopolmero
d) El polietileno es un polmero de adicin
e) El polietileno se degrada con dificultad.
13.La sigla PEAD se utiliza para identificar:
a) Un polietileno de alta densidad
b) Un policloruro de vinilo de alta densidad
c) Un bloque de un copolmero
d) El grado de descomposicin de un polmero
e) La alta dureza de un polmero.
14.Cmo clasificaras a un polmero cuya estructura es:
ABABABABABABABAB?
a) Homopolmero
b) Copolmero al azar
c) Copolmero alternado
d) Copolmero en bloque
15.Cul(es) de las siguientes alternativas representan caractersticas de
los polmeros?
I) Poseer un elevado peso molecular
II) Estar formados siempre por diferentes unidades monomricas.
III) Estar constituidos por monmeros iguales o diferentes.
IV) Provenir de molculas naturales.
a) Solo I
b) Solo III
c) I y III
d) I, II y III
e) II, III y IV
36

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
16.Uno de los plsticos ms conocidos a nivel mundial es el polietileno,

debido a su amplia utilizacin en la vida diaria. Respecto de l es
correcto afirmar que se trata de un:
a) Derivado del acetileno (etino)
b) Plstico sintetizado a partir del fenol
c) Polmero sinttico producido por unidades repetidas de etileno
(eteno)
d) Biopolmero constituido por monmeros de etilenglicol
e) Polmero natural formado a partir del etileno (eteno)
17.Cul de las siguientes alternativas corresponde a las etapas de la
polimerizacin radicalaria en forma secuencial?
a) Iniciacin propagacin terminacin
b) Iniciacin purificacin propagacin.
c) Iniciacin eliminacin propagacin
d) Iniciacin condensacin terminacin.
e) Iniciacin propagacin purificacin.
37

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
GUA PARA LA REALIZACIN DEL INFORME DE TRABAJO PRCTICO

Generalidades
Debe concurrir al TP con un cuaderno (no carpeta ni hojas sueltas) en
donde se anotarn todas las observaciones, conclusiones, errores y
cualquier circunstancia que surja durante el TP. No anote datos de inters en
papeles sueltos con la intencin de volcarlos ms tarde en limpio, corre el
riesgo de perderlos.
Participe activamente en el momento de realizar la experiencia.
Luego controle si las anotaciones que realiz le permitirn extraer
conclusiones cuando elabore el informe.
EL INFORME NO DEBE REALIZARSE DURANTE EL TP, ya que debe
aprovechar este tiempo para realizar las experiencias prcticas, NI DEBE
SER una copia de la gua del TP.
Elaboracin:
1) Apellido, Nombre, DNI y Comisin.
2) Fecha de realizacin del TP.
3) Ttulo del TP.
4) Objetivo/s: explique con qu fin se realiza la experiencia, y qu se desea
observar. Es importante en cualquier trabajo de laboratorio no limitarse a la
simple observacin, si no pensar qu es lo que se hace y por qu.
5) Datos experimentales y resultados: haga una sntesis del trabajo
realizado y de los datos experimentales obtenidos, si es posible en orden
cronolgico. Puede incluir esquemas de los dispositivos utilizados.
Si el prctico incluye la realizacin de clculos y planteos, deben
desarrollarse en este punto, teniendo en cuenta que todos los nmeros
escritos en el informe deben tener las unidades correctas.
6) Conclusiones: las conclusiones se desprenden de los resultados
obtenidos. Tambin se puede incluir en este punto algn dato interesante
observado, o algo fuera de lo comn que hubiera ocurrido durante el
desarrollo del laboratorio.
7) Firma del alumno
38

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Trabajo Prctico N1: primera parte

Introduccin al trabajo experimental. Normas
generales de seguridad. Material de laboratorio.
Introduccin
Consideraciones generales
Los laboratorios de qumica no deberan ser lugares peligrosos para
trabajar si se toman las precauciones elementales y cada persona que
trabaja en ellos se comporta con sentido comn y atencin.
El cuidado y la adopcin de procedimientos de trabajo seguros es
responsabilidad de todas y cada una de las personas en el laboratorio.
Siempre que existan dudas sobre la seguridad de un experimento debe
consultarse a alguien capacitado en lugar de hacer solo lo mejor posible.
Cada estudiante deber adoptar una actitud responsable hacia su
trabajo y evitar toda accin apresurada e irreflexiva que pueda conducir a
un accidente con posibles daos a s mismo o a otros. Debe estar atento a lo
que sucede a su alrededor y alerta de cualquier peligro posible que pueda
surgir del trabajo de otros o de sus propios experimentos. Al trabajar no se
distraiga ni distraiga a otros innecesariamente.
Objetivo General
Aprender hbitos de trabajo en un laboratorio qumico.
Objetivos Particulares
1- Conocer las instalaciones del laboratorio qumico, los elementos de
seguridad, equipos de proteccin individual y material de primeros
auxilios.
2- Conocer la peligrosidad de los productos qumicos y aprender las
medidas de seguridad para su uso.
3- Conocer el material a utilizarse en las prcticas de laboratorio y su
correcto uso.
4- Conocer las acciones a llevarse a cabo en caso de un accidente en el
laboratorio.
Normas Generales en los laboratorios de Prcticas de Qumica.
39

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Prolijidad: Mantenga siempre limpio el lugar de trabajo. Sustancias txicas

o corrosivas, incluso no detectables a simple vista, pueden ser peligrosas
para la salud, adems de resultar contaminantes para el trabajo que se va a
realizar. Al terminar la experiencia, limpie el lugar de trabajo! En caso de
derrames en el piso o mesada limpie inmediatamente y con cuidado.
Mantenga siempre libre los pasillos y no deje nada fuera de lugar.
NO arrojar sustancias qumicas de ningn tipo en las piletas.
Siga las indicaciones del docente.
NO fumar.
NO ingerir ningn tipo de alimento o bebida mientras trabaja.
Proteccin personal: Si tiene cabello largo debe usarlo recogido;

use calzado cerrado y guardapolvo largo y preferentemente blanco
ya que facilita la visualizacin de manchas y salpicaduras.
NO usar pulseras, colgantes o prendas sueltas.
NO tocar con las manos sin guantes sustancias desconocidas, ni

tomar el olor de las mismas.
NO llevar a la boca ninguna sustancia usada en el laboratorio.
NO correr.
NO Dejar caer papeles, ni residuos del trabajo prctico en las piletas.
NO hacer ningn experimento ni mezcla no autorizadas por el

docente.
NO calentar ningn sistema cerrado.
NO pipetear nunca ningn tipo de sustancia directamente con la

boca.
NO trabajar con lquidos inflamables cerca de un mechero encendido.
NO dejar recipientes destapados ni confundir las tapas de los frascos

utilizados
Elementos de Proteccin Individual
OJOS
Los ojos son particularmente susceptibles al dao permanente por
productos corrosivos as como por salpicaduras de partculas, resulta
entonces conveniente el uso de anteojos de seguridad. Se debe evitar el
40

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
uso de lentes de contacto en el laboratorio, ya que en caso de accidente, las

salpicaduras de productos qumicos o sus vapores pueden pasar detrs de
las lentes y provocar lesiones en los ojos.
VESTIMENTA
Usar guardapolvo siempre. Su uso es obligatorio, ya que por mucho
cuidado que tengamos al trabajar, es inevitable la salpicadura de productos
qumicos. El delantal deber ser preferentemente de algodn, ya que, en
caso de accidente, otros tejidos pueden adherirse a la piel, aumentando el
dao. No es aconsejable llevar minifalda o pantalones cortos, ni tampoco
medias, ya que las fibras sintticas en contacto con determinados productos
qumicos se adhieren a la piel. Se recomienda llevar zapatos cerrados y no
sandalias.
GUANTES
Es recomendable usar guantes descartables, sobre todo cuando se
utilizan sustancias corrosivas o txicas.
Elementos del laboratorio
Material de vidrio
Debe ser examinado cuidadosamente antes de usarse descartando el
que est sucio, rajado, astillado o roto. El material que no est en uso debe
guardarse y no permitir que se acumule en las mesadas. El material sucio
debe lavarse inmediatamente despus de ser usado, debe conocerse la
naturaleza de los residuos y seleccionar el procedimiento de limpieza
adecuado.
Compuestos qumicos
Nunca se deben acumular compuestos qumicos en mesadas o
campanas de gases sino que se deben retornar a su lugar apropiado de
almacenamiento luego de su uso. Los compuestos incompatibles deben
guardarse separadamente. Todo recipiente, frasco o botella que contenga
compuestos qumicos debe estar perfectamente rotulado indicando
claramente la naturaleza del contenido y sus posibles peligros.
Desechos
Debe conocerse el tratamiento apropiado para los desechos
generados, el cual depender de la naturaleza y de la cantidad de los
mismos y de las regulaciones de la institucin.
Instalaciones del laboratorio
Cuando ests trabajando en un laboratorio, debes hacer lo siguiente:1.
Localizar los extintores de incendio y verificar a que tipo pertenece y qu
tipo de fuego pueden apagar.
2. Localizar las salidas de emergencia.
41

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
3. Localizar la caja de primeros auxilios y verificar los tipos de

medicamentos existentes y su utilidad.
4. Localizar la caja de mscaras contra gas. S necesitaras usarlas,
recuerda siempre verificar la existencia y la calidad de los filtros adecuados
para su utilizacin.
5. Localizar la llave general de electricidad del laboratorio y aprender
a desconectarla.
6. Localizar el lava-ojos y la ducha ms cercana y verificar s estn
funcionando correctamente.
7. Informarse sobre los telfonos a ser usados en casos de emergencia
(hospitales, ambulancia, bomberos, etc.)
IMPORTANTE!
Adems de localizar todos estos elementos se deber aprender a usarlos
CORRECTAMENTE.
Manipulacin de productos qumicos
Existen muchas clases de productos qumicos, con distintos grados de
peligrosidad. Un producto qumico puede ser inflamable, explosivo, nocivo,
corrosivo, cancergeno, etc. La correcta manipulacin de ellos puede
prevenir accidentes como quemaduras, intoxicaciones, explosiones, etc.
Para esto, se deben conocer los productos qumicos que se manipulan
previamente a la experiencia, identificando sus riesgos.
Mtodos de identificacin de los riesgos en los productos qumicos
Existen varias maneras rpidas de conocer el riesgo de un producto
qumico. Una de ellas es la por la Norma N.F.P.A. 704M, en el que los datos
aparecen en un rombo dividido a su vez en cuatro rombos, cada uno con un
color y una leyenda caracterstica:
Rombo inferior: es de color blanco, y en letras negras se puede observar
W (no arrojar agua), OX (oxidante), AC (cido), ALC (alcali), etc.
Rombo derecho: tiene color amarillo e indica el peligro de reaccin
indicado por un nmero.
Rombo superior: es de color rojo e indica el peligro de inflamacin,
tambin con un nmero que indica la peligrosidad del producto.
Rombo izquierdo: es de color azul y seala los peligros para la salud, y
como en los anteriores, tambin se coloca un nmero indicando su
peligrosidad.
La numeracin indica la calidad del nivel de peligrosidad, que va en
orden creciente, siendo cero (0) la de menor y cuatro (4) la de mayor
peligro, como a continuacin se detalla en el grfico.
Otra simbologa comnmente usada para la clasificacin de productos
qumicos es la siguiente:
42

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
C: Corrosivo
Clasificacin: Estos productos qumicos causan destruccin de tejidos
vivos y/o materiales inertes.
Precaucin: No inhalar y evitar el contacto con la piel, ojos y ropas.
E: Explosivo
Clasificacin: Sustancias y preparaciones que pueden explotar bajo efecto
de una llama o que son ms sensibles a los choques o fricciones que
el dinitrobenceno.
Precaucin: evitar golpes, sacudidas, friccin, flamas o fuentes de calor.
O: Comburente
Clasificacin: Sustancias que tienen la capacidad de incendiar otras
sustancias, facilitando la combustin e impidiendo el
combate del fuego.
Precaucin: evitar su contacto con materiales combustibles.
43

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
F: Inflamable
Clasificacin: Sustancias y preparaciones:
Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 21C,
pero que NO son altamente inflamables.
Sustancias slidas y preparaciones que por accin
breve de una fuente de inflamacin pueden inflamarse fcilmente y
luego pueden continuar quemndose permanecer incandescentes.
Sustancias gaseosas, inflamables en contacto con el aire a presin
normal, o que, en contacto con el agua o el aire hmedo, desenvuelven
gases fcilmente inflamables en cantidades peligrosas.
Precaucin: evitar contacto con materiales ignitivos (aire, agua).
F+: Extremadamente Inflamable
Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior
a 0C y un punto de ebullicin de mximo de 35C. Gases y
mezclas de gases, que a presin normal y a temperatura
usual son inflamables en el aire.
Precaucin: evitar contacto con materiales ignitivos (aire, agua).
T: Txico
Clasificacin: Sustancias y preparaciones que, por inhalacin, ingestin o
penetracin cutnea, pueden implicar riesgos graves, agudos o crnicos a la
salud.
Precaucin: todo el contacto con el cuerpo humano debe
ser evitado.
T+: Muy txico

Clasificacin: Por inhalacin, ingesta o absorcin a travs
de la piel, provoca graves problemas de salud e incluso la
muerte.
Precaucin: todo el contacto con el cuerpo humano debe
ser evitado.
44

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Xi: Irritante
Clasificacin: Sustancias y preparaciones no corrosivas que, por contacto
inmediato, prolongado o repetido con la piel o las mucosas, pueden
provocar una reaccin inflamatoria.
Precaucin: Debe ser evitado el contacto directo con el cuerpo
Xn: Nocivo
Clasificacin: Sustancias
y
preparaciones
que,
por
inhalacin, ingestin o penetracin cutnea, pueden implicar
riesgos a la salud de forma temporal o alrgica.
Precaucin: debe ser evitado el contacto con el cuerpo humano, as como
la inhalacin de los vapores.
N: Peligroso para el medio ambiente
Definicin: El contacto de esa sustancia con el medio
ambiente puede provocar daos al ecosistema a corto o largo
plazo.
Manipulacin: debido a su riesgo potencial, no debe ser liberado en las
caeras, en el suelo o el medio ambiente.
Medidas Preventivas en el uso de

Reactivos Qumicos
La exposicin a productos qumicos puede ocurrir por las siguientes
vas:
Inhalacin
La inhalacin de vapores, nieblas, gases o polvos txicos puede producir
envenenamiento por absorcin a travs de las mucosas de la boca,
garganta y pulmones y daar seriamente estos tejidos por accin local. La
dosis por inhalacin de un agente qumico depende de la concentracin
ambiental y del tiempo de exposicin.
* No oler los productos qumicos, ni inhalar sus vapores. Cuando sea
necesario utilizar mscaras con los filtros adecuados.
* Utilizar las campanas de extraccin, especialmente cuando los
productos que se manipulen sean txicos, irritantes, corrosivos o
lacrimgenos.
45

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
* El objetivo de usar campanas extractoras es el de proteger las vas

respiratorias. Evitar meter la cabeza dentro.
Ingestin
Muchas de las sustancias usadas en el laboratorio son
extremadamente peligrosas si entran a la boca y son tragadas. La toxicidad
puede ser aguda o crnica y daar los tejidos de la boca, nariz, garganta,
pulmones y tracto gastrointestinal o producir envenenamiento sistmico.
* No ingerir productos qumicos.
* En el laboratorio nunca pipetear con la boca.
* Lavarse las manos antes de comer, fumar o aplicarse cosmticos
inmediatamente despus de usar cualquier sustancia txica y antes de dejar
el laboratorio.
* No comer o beber en el rea de trabajo.
Contacto con la piel y los ojos

Muchas sustancias generan una irritacin localizada al contacto
con la piel, pero muchas otras se absorben con rapidez suficiente
para causar envenenamiento sistmico. La entrada a travs de la piel
puede ocurrir por los folculos pilosos, glndulas sebceas o
sudorparas y cortes o abrasiones en la piel. La mayora de las
sustancias son irritantes para los ojos y muchas pueden producir
quemadura o prdida de la visin.
*Usar guantes y anteojos protectores.
Salpicaduras y proyecciones
* Si salpica un producto qumico a los ojos, lavar inmediatamente con
abundante agua fra y acudir siempre al mdico.
* La ducha de emergencia y los lavaojos estn para las emergencias en
caso de salpicadura.
* En los trasvases de lquidos, utilizar embudos y realizar la operacin
a velocidad lenta para evitar salpicaduras y proyecciones.
* Si se mezcla cido y agua, hacerlo as: cido sobre agua, nunca al
revs; podra provocar una proyeccin sumamente peligrosa.
* No remover cidos con objetos metlicos; puede provocar
proyecciones.
* No calentar ningn recipiente que se encuentre cerrado.
* Tratar los derrames que se produzcan con los productos adecuados
segn sus caractersticas, cidos, bases, disolventes, mercurio, etc.).
* Preguntar al profesor responsable.
46

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
MANIPULACIN DEL MATERIAL DE VIDRIO

Muchos de los accidentes de laboratorio se producen por cortes y
quemaduras con vidrio, que se pueden prevenir siguiendo unas reglas
simples:
* Nunca forzar un tubo de vidrio, ya que, en caso de ruptura, los
cortes pueden ser graves. Para insertar tubos de vidrio en tapones
humedecer el tubo y el agujero con agua o silicona y proteger las manos
con trapos.
* El vidrio caliente debe de dejarse apartado encima de una plancha o
similar hasta que se enfre. Desafortunadamente, el vidrio caliente no se
distingue del fro; si se tiene dudas, usar unas pinzas o tenazas.
* No usar nunca equipo de vidrio que est agrietado o roto. Depositar
el material de vidrio roto en un contenedor para vidrio, no en una papelera.
TRATAMIENTO DE RESIDUOS
* Depositar los productos txicos en los contenedores especficos.

* Recoger el material de vidrio roto en los contenedores especiales.
* No tirar por el desage productos que puedan reaccionar con el
agua o que sean inflamables (disolventes), ni productos no biodegradables.
RIESGO ELCTRICO
La electricidad es una de las formas de energa ms utilizada, pero presenta
importantes riesgos que es preciso conocer y prever. El paso de la corriente
elctrica por el cuerpo humano puede producir quemaduras graves y
muerte por asfixia o paro cardiaco.
A MAYOR DURACIN DEL CONTACTO MAYOR RIESGO.

A MAYOR INTENSIDAD DE CORRIENTE MAYOR RIESGO
En general:
No trabajar con electricidad en zonas mojadas o hmedas.
No tocar equipos con las manos hmedas.
No tocar, nunca, dos placas de un condensador simultneamente una vez
que stas estn conectadas.
Es recomendable utilizar zapatos con suela de goma.
Ser cuidadoso con el uso de prolongadores.
Cualquier equipo sobre el cual se haya derramado alguna sustancia
qumica, deber limpiarse apropiadamente antes de ser usado nuevamente.
47

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
RIESGO POR FUEGO

Teniendo en cuenta los diferentes fuegos se hace la siguiente clasificacin:
CLASES
DE FUEGO
SLIDOS
LQUIDOS
ELCTRICO
S
COMBUSTIB
LES
CLASES
DE
MATAFUE
GOS
DESCRIPCIN
Son los fuegos que se desarrollan en los
combustibles slidos. Son ejemplo de ello
maderas, cartn, papel, plstico, tela, etc.
Son aquellos fuegos que se producen en los
lquidos inflamables, tambin se consideran
en esta clase a los gases. Son ejemplo todos
los lquidos inflamables, las grasas, pinturas,
ceras, asfalto, aceites, etc.
Son los fuegos que se dan en materiales,
instalaciones o equipos sometidos a la accin
de la corriente elctrica tales como motores,
transformadores,
cables,
tableros,
interruptores, etc.
Son los fuegos originados en metales
combustibles, llamados fuegos qumicos. Son
los menos frecuentes. Son ejemplo el
magnesio, titanio, potasio, sodio, zirconio,
uranio, etc.
1. Fuego en el laboratorio
Evacuar el laboratorio, por pequeo que sea el fuego, por la salida
principal o por la salida de emergencia si no es posible por la principal.
Avisar a todos los compaeros de trabajo sin que se extienda el pnico y
conservando siempre la calma.
Fuegos pequeos: si el fuego es pequeo y localizado, apagarlo utilizando
un extintor adecuado, arena, o cubriendo el fuego con un recipiente de
tamao adecuado que lo ahogue. Retirar los productos qumicos inflamables
que estn cerca del fuego. No utilizar nunca agua para extinguir un fuego
provocado por la inflamacin de un disolvente.
Fuegos grandes: aislar el fuego y utilizar los extintores adecuados. Si el
fuego no se puede controlar rpidamente, avisar al servicio de extincin de
incendios y evacuar el edificio.
48

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
2. Fuego en el cuerpo
Si se incendia la ropa, gritar inmediatamente para pedir ayuda.
Tirarse en el suelo y rodar sobre s mismo para apagar las llamas. No correr
ni intentar llegar a la ducha de seguridad si est alejada. Es responsabilidad
de todos ayudar a alguien que se est quemando. Cubrirlo con una manta
antifuego, conducirlo hasta la ducha de seguridad, si est cerca, o hacerlo
rodar por el suelo. No utilizar nunca un extintor sobre una persona. Una vez
apagado el fuego, mantener a la persona tendida, procurando que no tome
fro y proporcinale asistencia mdica.
3. Quemaduras.
Las pequeas quemaduras producidas por material caliente, baos, placas o
mantas calefactoras, etc., se tratan lavando la zona afectada con agua fra
durante 10-15 minutos. Las quemaduras ms graves requieren atencin
mdica inmediata. No utilizar cremas y pomadas grasas en las quemaduras
graves.
PRIMEROS AUXILIOS
Cortes
Los cortes producidos por la rotura de material de vidrio son un riesgo
comn en el laboratorio. Estos cortes se tienen que lavar bien, con
abundante agua corriente, durante 10 minutos como mnimo. Si son
pequeos y dejan de sangrar en poco tiempo, lavarlos con agua y jabn y
cubrirlos con una venda o apsito adecuados. Si son grandes y no paran de
sangrar, requiere asistencia mdica inmediata.
Derrame de productos qumicos sobre la piel
Los productos qumicos que se hayan vertido sobre la piel se deben lavar
inmediatamente con agua corriente abundante, como mnimo durante 15
minutos. Las duchas de seguridad instaladas en los laboratorios sern
utilizadas en aquellos casos en que la zona afectada del cuerpo sea grande.
Es necesario sacar toda la ropa contaminada a la persona afectada lo antes
posible mientras est bajo la ducha. Recordar que la rapidez en el lavado es
muy importante para reducir la gravedad y la extensin de la herida.
Proporcionar asistencia mdica a la persona afectada.
Actuacin en caso de producirse corrosiones en la piel
Lo primero que debe hacerse en caso de quemaduras con agentes qumicos,
es lavar con abundante agua, a menos que especficamente se indique otra
cosa. El paso siguiente depende de si el agente corrosivo es cido o bsico
(lcalis):
Por cidos: cortar lo ms rpidamente posible la ropa. Lavar con agua
corriente abundante la zona afectada. Neutralizar la acidez con bicarbonato
sdico durante 15-20 minutos. Sacar el exceso de pasta formada, seca y
cubrir la parte afectada con leo-calcareo o parecido.
Por lcalis: lavar la zona afectada con agua corriente abundante. Secar y
cubrir la zona afectada con una pomada de cido tnico, con cido actico
al 4% con cido brico. Finalmente lavar de nuevo con agua.
Actuacin en caso de producirse corrosiones en los ojos
49

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
En este caso el tiempo es esencial (menos de 10 segundos). Cuanto

antes se lave el ojo, menos grave ser el dao producido. Lavar los dos ojos
con agua corriente abundante durante 15 minutos como mnimo en una
ducha de ojos, y, si no hay, con un frasco para lavar los ojos. Es necesario
mantener los ojos abiertos con la ayuda de los dedos para facilitar el lavado
debajo de los prpados. Es necesario recibir asistencia mdica, por pequea
que parezca la lesin.
Actuacin en caso de ingestin de productos qumicos
Antes de cualquier actuacin concreta pedir asistencia mdica. Si el
paciente est inconsciente, ponerlo en posicin inclinada, con la cabeza de
lado. Si est consciente, mantenerlo apoyado. Taparlo con una manta para
que no tenga fro No dejarlo slo. No darle bebidas alcohlicas
precipitadamente sin conocer la identidad del producto ingerido. El alcohol
en la mayora de los casos aumenta la absorcin de los productos txicos.
No provocar el vmito si el producto ingerido es corrosivo.
Actuacin en caso de inhalacin de productos qumicos
Conducir inmediatamente la persona afectada a un sitio con aire
fresco. Se requiere asistencia mdica lo antes posible. Al primer sntoma de
dificultad respiratoria, iniciar la respiracin artificial boca a boca. El oxgeno
se ha de administrar nicamente por personal entrenado. Continuar la
respiracin artificial hasta que el mdico lo aconseje. Tratar de identificar el
vapor txico. Si se trata de un gas, utilizar el tipo adecuado de mscara para
gases durante el tiempo que dure el rescate del accidentado. Si la mscara
disponible no es la adecuada, ser necesario aguantarse la respiracin el
mximo posible mientras se est en contacto con los vapores txicos.
50

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Trabajo Prctico N1: Segunda parte.

Material de laboratorio
Objetivo: Familiarizarse con el material de laboratorio comnmente usado
a lo largo de las prcticas.
Exactitud y precisin
En el laboratorio qumico se miden cantidades como masas y volmenes. Al
hablar de cantidades medidas frecuentemente se utilizan dos trminos:
Precisin y Exactitud.
PRECISIN: describe la cercana entre s de 2 o ms medidas de la misma
cantidad; o sea que una medicin es tanto ms precisa cuando en una serie
de medidas de la misma cantidad ms se repiten los valores obtenidos.
EXACTITUD: describe la cercana del valor observado al valor real o sea,
que una medicin es tanto ms exacta cuanto ms cercano sea el valor
obtenido al valor real.
Para obtener resultados sin errores, es necesario elegir y manipular
cuidadosamente el material para medir (volumtrico o no volumtrico).
Material de vidrio volumtrico
Este material de vidrio se caracteriza por tener un volumen marcado, se
encuentran graduados, y son usados para obtener un volumen preciso.
Pueden ser de volumen fijo o de volumen variable.
Precauciones en el uso del material volumtrico:
Nunca colocar el material a temperaturas mayores de 50C.
El material debe estar siempre limpio y seco antes de usarlo.
Debe evitarse el contacto del material volumtrico con sustancias
que lo ataquen.
Cmo realizar una lectura correcta al medir volmenes
Cuando se introduce lquido en un recipiente, la superficie del lquido se
torna curva, y se forma lo que se conoce como menisco (ver figura). Al leer
el volumen, debe tener sus ojos a la altura de la lnea del menisco, la lectura
51

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
correcta ser la indicada por la marca que coincida con el borde inferior del
menisco (enrase).
INCORRECTO
CORRECTO
INCORRECTO
recipiente de fondo plano, con
marca de graduacin rodea
un volumen (aforo)
definida. El cuello del matraz
exactitud, de esta forma un
se traduce en un aumento
lquido del matraz aforado. Su
soluciones de
exactas.
Matraz aforado: Es un
un cuello largo y angosto. La
todo el cuello de vidrio, e indica
determinado a una temperatura
es estrecho para aumentar la
pequeo cambio en el volumen
considerable de la altura del
principal utilidad es preparar
concentraciones conocidas y
Probeta: Son recipientes cilndricos, graduados, de boca

ancha, abierta y con pico. Como la superficie libre del lquido es
mucho mayor que la de los matraces aforados, la exactitud es
mucho menor, por lo que solo son tiles para medidas
aproximadas.
52

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Pipeta: Consiste en un tubo transparente que termina en una de sus

puntas de forma cnica. Se pueden distinguir dos clases: las pipetas
graduadas tienen subdivisiones y sirven para medir cualquier
volumen inferior al de su mxima capacidad; y las pipetas
aforadas que tienen una o dos marcas (simple o doble aforo)
y solo sirven para medir el volumen que se indica en la pipeta. El
volumen que se desea medir se obtiene expulsando todo el lquido
contenido (simple aforo) o hasta la marca inferior (doble aforo)
siendo este tipo la de mayor exactitud. Las ball-pipetas no estn
graduadas, son generalmente de doble aforo con una regin central
ovoide donde se contiene el lquido, lo que aumenta su precisin al
hacer la lectura.
Bureta: Es un tubo graduado, de dimetro interno uniforme,

provisto de un cierre o llave de paso en su parte inferior llamado
robinete. Se usa para ver cantidades variables de lquidos en
operaciones donde se requieren descargas repetidas y exactas de
lquidos. Los dos tipos principales de buretas son:
De Geissler: la llave es de vidrio esmerilado.
De Mohr: la llave consiste en un tubo de goma con una bola de
vidrio en su interior, que acta como una vlvula.
Material de vidrio no volumtrico

Vasos de precipitado: Son recipientes de boca ancha que
sirven para contener o calentar lquidos. Algunos tienen una
graduacin que permite estimar el volumen de un lquido, pero
es inexacta ya que pequeas variaciones en la temperatura o
incluso en el vertido pasan desapercibidos en la graduacin.
53

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Erlenmeyer: Consiste en un frasco de forma cnica, de base

ancha y alargada, cuello muy estrecho, con una abertura en el
extremo. Suelen incluir unas pocas marcas para saber
aproximadamente el volumen contenido. Es til para realizar
mezclas de agitacin y para la evaporacin controlada de
lquidos
Cristalizador: Consiste en un recipiente de base ancha y poca estatura. Su

objetivo principal es cristalizar el soluto de una solucin, por evaporacin
del solvente. Tambin tiene otros usos, como tapa, como contenedor, etc. El
objetivo de la forma es que tenga una base ancha para permitir una mayor
evaporacin de sustancias.
Baln:
frasco
A veces tambin llamado matraz de destilacin. Es un

de vidrio, de cuello largo y cuerpo esfrico, diseado
para un calentamiento uniforme. Pueden llevar un tubo
de desprendimiento lateral, adosado al cuello del
baln, permitiendo la salida de vapores durante una
destilacin con direccin al condensador.
Tubo de ensayo: Son tubos de vidrio, hay de diferentes anchos y

largos. Se utilizan para mezclar pequeos volmenes, realizar
observaciones cualitativas, etc
54

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Embudo o ampolla de decantacin: Se utiliza para

separar lquidos inmiscibles y para efectuar extracciones. En
la parte superior presenta una embocadura por la que se
procede a cargar su interior. En la parte inferior posee
un grifo de cierre o llave de paso que permite regular o cortar
el flujo de lquido a travs del tubo que posee en su extremo
ms bajo. Se deja en reposo la mezcla, y cuando las dos
fases estn separadas, se va dejando caer la inferior,
cerrando la llave cuando sta ha pasado.
Kitasato: Son frascos semejantes a los erlenmeyers, pero

tienen una ramificacin lateral, en la que puede conectarse
a una bomba de vaco, usado para realizar filtraciones al
vaco.
Vidrio de reloj: El vidrio de reloj o cristal de reloj es una

lmina de vidrio en forma circular cncava-convexa. Se
utiliza para evaporar lquidos, pesar productos slidos o
como cubierta de vasos de precipitados, y contener
sustancias parcialmente corrosivas.
Embudos: Se utilizan para trasvasar lquidos de un lugar a otro y como
soporte de papel de filtro.
Varillas de vidrio: Se utilizan principalmente para agitar o como elemento
auxiliar de filtraciones o trasvasamientos.
Material de porcelana
Reemplaza al vidrio en caso de ser necesarias mayores temperaturas y
presiones que las que ste resiste.
Cpsula de porcelana: Se utilizan para calentar sustancias
aprovechando todo el poder de la llama.
Crisol de porcelana: Recipiente pequeo con o sin tapa

utilizado para calentar sustancias slidas. Pueden ser tambin de
otros materiales refractarios o metlicos.
55

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Embudo de Bchner: Adaptado a un kitasato, se emplea

en tcnicas de filtracin a presin reducida.
Tringulo de pipa: Construidos con alambre y porcelana.

Sirven de soporte a crisoles y cpsulas cuando se calientan.
Mortero con su piln: Sirve para triturar sustancias.
Material de metal
Soporte universal de Bunsen: consta de una base de
hierro, en un extremo se extiende una varilla vertical en la
cual se adaptan pinzas, agarraderas o aros metlicos para
sostener buretas, etc.
Mechero: utilizados para calefaccionar. Poseen una

base, una entrada de gas, el tubo del mechero y un tubo
ms corto como regulador de aire.
Pinzas, Esptulas, Escobillas y cepillos

Trpodes
Abrazadera y nuez
Otros materiales de laboratorio

56

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Propipeta: sirve para cargar lquidos en una pipeta, su uso se recomienda

siempre, no solo para lquidos txicos o irritantes.
Gradillas: se utilizan para sostener tubos de ensayo.
Pinzas de Madera
Tapones y mangueras de goma
Termmetros
Estufas
Balanza: Es un elemento usado para medir masas. Existen

en la actualidad distintas clases de balanzas: electrnicas,
mecnicas, industriales, las que usamos en los hogares y
las de laboratorio. La eleccin de la balanza depende del
uso y la precisin que se requiera. Pueden ser granatarias
(precisin 0,01 g) o analticas (precisin 0,0001 g).
Aquellas que se usan en un laboratorio qumico, en general,
llegan a medir con mucha precisin masas de hasta
0,00001 g. Al ser mecanismos tan sensibles requieren
cuidados particulares para evitar errores de medicin, como
por ejemplo, estar protegidos de movimientos bruscos,
corrientes de aire o cualquier cambio ambiental como
temperatura, presin atmosfrica, la cantidad de partculas en el aire, etc.
Actividades
Reconocer el material presentado en su equipo de trabajo.

Aprender a manejar los elementos del laboratorio.
Medir un mismo volumen con elementos volumtricos y no
volumtricos.
Ordene el siguiente material en orden de exactitud:
-pipeta graduada de un aforo, vaso de precipitacin, probeta, ballpipeta de dos aforos.
-pipeta graduada de 5 ml., ball-pipeta de 5 ml., pipeta graduada de 1
ml. de doble aforo, ball-pipeta de 1 ml., bureta de 5 ml.
57

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Cuestionario
1- Se desea tomar 1,8 ml de una solucin. Qu pipeta elegira:
a) ball-pipeta de 1 ml ms otra de 1 ml graduada
b) solamente una pipeta graduada de 2 ml?
2- para medir 2,6 ml, utilizara una pipeta graduada de 2,5 ml o una de
10 ml. Por qu?
3- Para medir 40 ml de una solucin lo ms exactamente posible, cul
de los siguientes elementos utilizara:
-matrz de 50 ml
-probeta de 50 ml
-vaso de precipitado de 50 ml
- bureta de 50 ml
58

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Trabajo Prctico N2
Disoluciones (Soluciones)
OBJETIVOS
Preparar disoluciones.
Determinar caractersticas cido-base de las soluciones preparadas.
CUESTIONARIO
1. Indique los pasos requeridos para la preparacin de una solucin a
partir de un soluto slido o de un soluto lquido.
2. Puede Ud. preparar una solucin de concentracin exacta en un vaso
de precipitado?
3. Indique cual es la escala de pH cuando se tiene soluciones acuosas y
a temperatura de 25C.
4. Investigue y defina que es un indicador cido- base y cul es su uso
como indicador.
5. Investigue si existe algn mtodo que utilice un instrumento para
establecer el valor de pH de una solucin.
INTRODUCCIN
Una solucin es la mezcla ntima y homognea de soluto (slido,
lquido, gas) en un disolvente (generalmente lquido).
En ella podemos distinguir dos categoras de componentes: (a) el
disolvente o solvente que es el que se encuentra en mayor proporcin y (b)
el soluto que es el que se encuentra en menor proporcin.
Durante el proceso de formacin de una solucin podemos tener
tanto procesos fsicos, como es la solubilidad del soluto en el disolvente;
como procesos qumicos entre el soluto y el disolvente, como son las
reacciones cido-base.
Las reacciones cido-base se encuentran entre las ms importantes y
comunes en los sistema qumicos y biolgicos.
Los trminos cido y base se conocen ampliamente ya que en la vida
cotidiana estamos en contacto con sustancias de este tipo. Se sabe que un
cido tiene sabor agrio (ej. vinagre, limn) es my irritante, quema y
neutraliza a una base.
Por el contrario, una base tiene sabor amargo (ej. los carbonatos, la
sosa), es corrosiva y neutraliza a los cidos.
La primera definicin fue realizada por Svante Arrhenius en 1884 la
cual se basaba en las propiedades que sufran ciertas sustancias, llamadas
59

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
electrlitos, que al ponerse en contacto con el agua forman iones positivos y

negativos.
cido de Arrhenius: es aquella sustancia que al ionizarse (disociarse)
en solucin acuosa produce iones H+
HCl (ac)
Cl- (ac) + H+ (ac)
Base de Arrhenius: es aquella sustancia que al ionizarse (disociarse)
en solucin acuosa produce iones hidroxilo OHNaOH(ac) Na+ (ac) + OH- (ac)
El agua, denominada disolvente universal por la cantidad de
sustancias solubles en ella, presenta la particularidad de poder considerarse
cido y base. Debido a esta particularidad se la denomina anftero.
H2O
H+ + OHEn base a la proporcin (ms tarde usaremos concentracin) de H +
frente a OH- en una solucin podemos tener soluciones cidas, neutras y
bsicas. La definicin de cada uno de estos tipos de soluciones se realiza en
base al valor de pH que poseen las mismas.
Para el agua se define la escala de pH a 25C como aquella que va
desde 0 a 14, siendo el punto medio 7, el valor para las soluciones neutras.
Esta escala vara de acuerdo a la variacin de la temperatura a la cual

se trabaje.
Temperatura,C
0
15
25
35
50
100
Rango de la
escala
0 - 14,96
0 - 14,54
0 14,00
0 - 13,17
0 - 13,82
0 - 12.15
60

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Existen ciertas sustancias qumicas que de acuerdo al valor de pH en

el que se encuentren, poseen distintos colores y son usados como
indicadores de pH.
Estas sustancias pueden estar en solucin alcohlica y ser
adicionadas a la solucin a testear y de acuerdo al color que se desarrollen
pueden establecer si se est frente a una solucin cida o bsica. Esta
determinacin no es muy exacta para establecer el pH de la solucin.
61

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
Pueden estar adsorbidas sobre papel en forma combinada, formando

las cintas indicadoras de pH que se comercializan para tener una mayor
precisin del pH de la solucin.
62

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :
PRCTICA EXPERIMENTAL
MATERIALES NECESARIOS
-
5 vasos de precipitado de 50 ml
5 matraces de 50 ml
3 vidrios reloj
5 pipetas de 5 ml
15 tubos de ensayo
METODOLOGA
1- Pesar en un vidrio (en caso de utilizar un slido) o tomar con una pipeta
(en caso de ser un lquido) la alcuota necesaria.
2- Transferir a
un vaso de precipitado de 50 ml
y adicionar
aproximadamente 20 ml de agua destilada. Disolver perfectamente.
3) Trasvasar la solucin formada cuando est a temperatura ambiente a un
matraz de 50 ml en forma cuantitativa. Enjuagar el vaso de precipitado con
pequeos volmenes de agua destilada y pasar al matraz.
4) Enrazar y homogeneizar.
Solucin de HNO3
1) Preparar 50 ml de HNO3 0,5 M. Buscar los datos necesarios para los
clculos en la etiqueta (densidad, PM, pureza, etc.)
2) Una vez obtenida la solucin, tomar tres alcuotas de 2 ml y colocar cada
una de ellas en un tubo de ensayo y rotularlo.
3) Adicionar a la primera unas gotas de alizarina, a la segunda unas gotas
de fenolftalena y a la tercera determinar el pH de la misma por medio de
una cinta de medida.
4) Anotar lo observado.
Solucin de NaOH
1) Preparar 50 ml de NaOH 0,125 M. Buscar los datos necesarios para los
clculos en la etiqueta (densidad, PM, pureza, etc.).
2) Tomar tres alcuotas de 2 ml y colocar cada una de ellas en un tubo de
ensayo y rotularlo. 3) Adicionar a la primera unas gotas de alizarina, a la
segunda unas gotas de fenolftalena y a la tercera determinar el pH de la
misma por medio de una cinta de medida.
Solucin de NH4Cl
1) Preparar 50 ml de NH4Cl 0,019 M. Buscar los datos necesarios para los
63

General
2 cuatrimestre 2013
CDIGO :

misma por medio de una cinta de medida. 4) Anotar lo observado.
Solucin de CuSO4
1) Preparar 50 ml de CuSO4 0,016 M. Buscar los datos necesarios para los
Solucin de HAc (cido actico)
1) Preparar 50 ml de HAc 0,350 M. Buscar los datos necesarios para los
BIBLIOGRAFA
Atkins, Peter y Jones Loretta, Principios de Qumica. 2006. Tercera edicin.
Editorial Mdica Panamericana.
Chang, R. Qumica 2003. Sptima Edicion. Editorial Mc Graw Hill. Impreso en
Mxico.
64

Quimica General. Ingenieria Industrial. Completo

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RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE

DOCENTE INVESTIGADOR RESPONSABLE:

INSTITUTO DE CIENCIAS POLARES,

Desarrollar destrezas en el manejo de materiales de laboratorio

Relacionar los conocimientos adquiridos con situaciones de su futuro

INSTITUTO DE CIENCIAS POLARES,

Condiciones para la aprobacin de la asignatura con examen final:

INSTITUTO DE CIENCIAS POLARES,

destrezas en el trabajo de laboratorio, el lenguaje para expresar los

Condiciones para promocionar la asignatura sin examen final

INSTITUTO DE CIENCIAS POLARES,

Soluciones. Solubilidad. Tipos de soluciones. Formas de expresar la

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SEMINARIO N1: ESTRUCTURA ATMICA Y MOLECULAR

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5- Cul es la relacin entre los dos tomos siguientes

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c) Simbolizar dos iones de los elementos dados que sean isoelectrnicos

14- Cul de los siguientes es un diagrama de caja para los electrones de

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b) Determine la geometra utilizando el modelo de la Teora de Repulsin de

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Para asignar nmeros de oxidacin a los elementos, se aplican una serie

Se nombra como xido del metal correspondiente. Si el metal tiene

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Na2O + H2O 2 NaOH

Hidrxido de sodio (soda castica)

Son compuestos que al disolverse en agua forman iones, el in positivo

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HClO(ac) + H2O H+ (ac) + ClO-(ac)

Se escribe primero el metal y luego el anin correspondiente al cido.

Son compuestos que al disolverse en agua forman iones, el in positivo

Na2SO4 (s) + H2O 2 Na+(ac) +

Se escribe primero el hidrgeno y luego el no metal.

Se escribe primero el metal proveniente del hidrxido y luego el no

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cloruro de sodio (sal de mesa)

Son compuestos que al disolverse en agua forman iones, el in positivo

Se escribe primero el metal y luego el hidrgeno.

b) Balancear las siguientes ecuaciones qumicas y escribir el nombre de

2.- Escribir las ecuaciones de formacin balanceadas y la frmula de los

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3.- Completar, balancear y nombrar los compuestos en las siguientes

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b) Escribir la reaccin de formacin de las sales anteriores.

2-Ud. dispone en el laboratorio de 48 g de Titanio (Ti) y de 48 g de Carbono

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7-El cloruro de aluminio se utiliza como catalizador en diversas reacciones

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d) Cul es el rendimiento de la reaccin?

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Calcule el volumen de H 2 formado a CNP y T si 3,12

16-Se quema completamente 1 gramo de hexano (C 6H14) con aire (21% de

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24- 2,00 g de una muestra que contiene clorato de potasio y cloruro de

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6-Explique detalladamente como preparara 100 ml de una solucin 2 M de

50 ml de A de concentracin 2 M, reaccionan completamente con un exceso

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16-Un litro de solucin de cido ntrico concentrado, al 70 % v/v tiene una

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