Electronica Digital

TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIOS EN MANTENIMIENTO
REA INSTALACIONES
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS
1.
Nombre de la
asignatura
2.
Competencias
Electrnica digital
3.
4.
5.
6.
7.
Supervisar la operacin y mantenimiento en

instalaciones
de
uso
pblico
(domtica,
operacin de instalaciones y mantenimiento de
infraestructura), con base en la normatividad
aplicable y polticas de servicios de la
organizacin, para su ptimo desempeo.
Quinto
60
30
90
6
Cuatrimestre
Horas Prcticas
Horas Tericas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
8.
Objetivo de la
Asignatura
El alumno construir dispositivos electrnicos

digitales
bsicos
utilizados
en
equipos
industriales y comerciales, mediante el empleo
de componentes electrnicos y procedimientos
especializados, para conservar la operacin de
los procesos.
Unidades Temticas
I Lgica digital
I. Circuitos combinacionales.
II. Circuitos secuenciales
III.Memorias programables
IV. Microcontroladores.
Horas
Prcticas Tericas
8
4
12
6
12
6
8
4
20
10
Totales
60
30
Totales
12
18
18
12
30
90
ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

TSU EN MANTENIMIENTO
REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

ELECTROMECNICA
APROB:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad
Temtica
2. Horas Prcticas
3. Horas Tericas
4. Horas Totales
5. Objetivo
Temas
Sistemas
Numricos.
I Lgica digital
8
4
12
El alumno simplificar expresiones lgicas mediante el
algebra de Boole y los mapas de Karnaugh, para su
implementacin en circuitos combinacionales y
secuenciales de uso industrial.
Saber
Describir la forma
general de un
nmero en base n y
la forma de hacer
conversiones entre
bases.
Interpretar cdigos
binarios, Gray
reflejado y ASCII.
Saber hacer
Realizar
conversiones de
base para nmeros
dados, en particular
bases 2, 8, 10 y 16,
as como
operaciones
aritmticas
fundamentales.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo
Convertir los
cdigos binarios,
Gray, reflejado y
ASCII.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Compuertas
lgicas y
tablas de
verdad.
Saber
Describir las
operaciones lgicas
bsicas y tablas de
verdad.
Describir las familias
lgicas TTL y CMOS,
incluyendo los
niveles de voltaje y
parmetros elctricos
utilizados.
Algebra de
Boole.
Mapas de
Karnaugh.
Enunciar en que
consiste el lgebra
de Boole y sus
teoremas.
Describir las reglas

para el uso de mapas
de Karnaugh.
Definir mapas de
Karnaugh de 2, 3 y 4
variables.
Saber hacer
Obtener la tabla de
verdad, expresin
de salida, diagrama
y circuito
electrnico de un
caso prctico.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo
Interpretar la
informacin de las
familias lgicas TTL
y CMOS obtenida de
hojas de datos y
manuales de
fabricante.
Realizar la
reduccin de
expresiones lgicas
aplicando teoremas
del lgebra de
Boole.
Obtener
expresiones lgicas
utilizando mapas de
Karnaugh.
Reducir expresiones
lgicas utilizando
mapas de Karnaugh
de 2, 3 y 4
variables.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso de evaluacin
Resultado de
Secuencia de
Instrumentos y tipos
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Resolver un
1.- Identificar la estructura Solucin de problemas
problemario que incluya: de los sistemas numricos Lista de verificacin
conversiones entre bases y los procedimientos de
numricas (2, 8, 10, 16), conversin entre sistemas
reduccin de funciones
numricos.
lgicas, empleando
tanto, el lgebra de
2.- Comprender la
Boole como los mapas
operacin y propsito de
de Karnaugh y
las compuertas lgicas.
diagramas electrnicos
de funciones lgicas.
3.- Identificar los axiomas y
teoremas del Algebra de
Boole.
4.- Comprender el uso de
los Mapas de Karnaugh
5.- Simplifica expresiones.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Proceso enseanza aprendizaje
Mtodos y tcnicas de enseanza
Solucin de problemas
Prctica situada
Equipos colaborativos.
Medios y materiales didcticos

Can, computadora, circuitos
impresos, Internet, software de
simulacin de circuitos electrnicos,
equipo de laboratorio de electrnica
que incluya: fuente de voltaje cd,
multmetro, punta lgica, osciloscopio,
generador de funciones, grabador
universal, sistema mnimo de
microcontroladores, borrador de luz
ultravioleta
Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.
Unidad
Temtica
2.
Horas
Prcticas
3.
Horas
Tericas
4.
Horas
Totales
5.
Objetivo
Temas
Circuitos
Combinacional
es.
II Circuitos combinacionales.
12
6
18
El alumno disear y ensamblar circuitos digitales,
mediante el empleo de circuitos combinacionales, para la
automatizacin y control de procesos industriales.
Saber
Describir las
caractersticas de
los circuitos
combinacionales
bsicos.
Identificar en
elementos
industriales los
circuitos
combinacionales
bsicos:
- Codificadores.
- Decodificadores.
- Multiplexores.
- Demultiplexores,
- Sumadores.
- Comparadores de
magnitud
Saber hacer
Ser
Disear, construir y - Ordenado

poner en
- tico
funcionamiento
- Analtico
circuitos
- Observador
combinacionales
- Proactivo
utilizando:
- Codificadores.
- Decodificadores.
- Multiplexores.
- Demultiplexores,
- Sumadores.
- Comparadores de
magnitud.
Explicar el
procedimiento de
diseo en los
circuitos
combinacionales
bsicos.

ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Aplicaciones.
Saber
Identificar las
aplicaciones de los
circuitos
combinacionales
usados en la
solucin de
problemas
industriales de
control y
automatizacin.
Saber hacer
Seleccionar,
implementar,
actualizar y dar
mantenimiento a
circuitos
electrnicos
combinacionales.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Resultado de
aprendizaje
Elaborar y demostrar
la operacin de un
circuito digital que
incluya circuitos de
integracin a mediana
escala tales como:
- Codificadores.
- Decodificadores.
- Multiplexores.
- Demultiplexores,
- Sumadores.
- Comparadores de
magnitud.
Secuencia de
aprendizaje
1.- Identificar las
terminales, caractersticas
y parmetros elctricos de
los circuitos
combinacionales SSI y MSI.
de reactivos
Proyecto
Lista de verificacin
2. Relaciona los circuitos

combinacionales con los
elementos industriales.
3.- Analizar el
funcionamiento de los
circuitos combinacionales.
4.- Comprende el
procedimiento para disear
circuitos combinacionales.
5.- Identificar las causas de
falla en los circuitos
combinacionales.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Aprendizaje basado en proyectos
Tareas de investigacin
Practica en laboratorio de Electrnica

simulacin, elaboracin de circuitos,
equipo de laboratorio de electrnica
que incluya: fuente de voltaje cd,
multmetro, punta lgica, osciloscopio,
generador de funciones, grabador
universal, sistema mnimo de
ultravioleta.
Espacio Formativo
Aula
Empresa


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad
Temtica
2.- Horas
Prcticas
3.- Horas Tericas
4.- Horas Totales
5.- Objetivo
Temas
Flip-Flops.
III Circuitos secuenciales

12
6
18
El alumno disear y ensamblar circuitos secuenciales
para la automatizacin y control de procesos industriales.
Saber
Saber hacer
Describir las
caractersticas de los
Flip-Flops:
SR
JK
D
T
Describir la
operacin de los
Flip-Flops, mediante
diagramas de
estado:
SR
JK
D
T
Construir y poner
en funcionamiento
Flip - Flops bsicos
mediante
compuertas
lgicas.
Disear, construir y
poner en
funcionamiento
circuitos
secuenciales
utilizando Flip-Flops
y oscilador 555:
Contadores
sncronos y
asncronos
Memorias simples.
Candados
Divisores de
frecuencia.
Registro de
desplazamiento
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Aplicaciones.
Saber
Identificar los
circuitos
secuenciales usados
en la solucin de
problemas
industriales de
control y
automatizacin.
Saber hacer
Seleccionar,
Implementar,
actualizar y dar
mantenimiento a
sistemas
electrnicos
secuenciales que
den solucin a un
problema en un
proceso industrial.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Resultado de
Secuencia de
aprendizaje
aprendizaje
de reactivos
Elaborar y demostrar
1.- Identificar las
Proyecto
el funcionamiento de un terminales, caractersticas Lista de verificacin
circuito digital secuencial y parmetros elctricos de
para control que
los circuitos secuenciales.
contenga:
2.- Analizar el
- Temporizador.
funcionamiento de los
- Contador.
circuitos secuenciales.
- Memoria Simple (flipflop).
- Candados.
falla en circuitos
- Divisores de
secuenciales.
Frecuencia.
- Registro de
Desplazamiento.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL

Tareas de investigacin.
Practica en laboratorio de Electrnica

simulacin y de elaboracin de
circuitos, equipo de laboratorio de
electrnica que incluya: fuente de
voltaje cd, multmetro, punta lgica,
osciloscopio, generador de funciones,
grabador universal, sistema mnimo de
ultravioleta
Espacio Formativo
Aula
Empresa


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad
Temtica
2.- Horas Prcticas
3.- Horas Tericas
4.- Horas Totales
5.- Objetivo
Temas
Tipos de
memorias.
IV Memorias programables
8
4
12
El alumno programar memoria de sistemas electrnicos,
mediante el anlisis de las caractersticas tales como
capacidad, tipo de lectura y escritura, direccionamiento,
para su integracin en dispositivos electrnicos.
Saber
Identificar la
nomenclatura y
tipos de memorias.
- RAM
- ROM
- EPROM
- EEPROM
- PLD
Describir los
parmetros
elctricos de las
siguientes
memorias.
- RAM
- ROM
- EPROM
- EEPROM
- PLD
Saber hacer
Clasificar el tipo de
memoria de
acuerdo a su
nomenclatura,
capacidad de
almacenamiento,
sistema de
escritura, lectura y
borrado.
Seleccionar el tipo
de memoria en
base a las
necesidades de un
problema en un
proceso industrial.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Programacin
y aplicacin.
Saber
Saber hacer
Describir el
procedimiento de
lectura, escritura y
borrado de
memorias
programables.
Identificar memorias
usadas en la
solucin de
problemas
industriales de
control y
automatizacin.
Programar
memorias
mediante
procedimientos de
lectura y escritura
Seleccionar,
programar e
implementar el
tipo de memoria
apropiado para dar
solucin a un
problema en un
proceso industrial.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Resultado de
aprendizaje
Elaborar un circuito
digital que incluya:
Un dispositivo de
almacenamiento voltil y
no voltil (memoria) que
contenga operaciones de
lectura y escritura,
aplicado a la solucin de
problemas de control o
automatizacin.
Secuencia de
aprendizaje
1.- Identificar los tipos de
memorias.
de reactivos
Proyecto
2.- Analizar el
funcionamiento y
procedimientos de
escritura, lectura y borrado
de memorias.
falla en circuitos con
memorias.
4. Integrar memorias a un
circuito digital.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL

Practica en laboratorio de electrnica

simulacin y de elaboracin de
electrnica que incluya: fuente de
voltaje cd, multmetro, punta lgica,
osciloscopio, generador de funciones,
grabador universal, sistema mnimo de
ultravioleta
Espacio Formativo
Aula
Empresa


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
UNIDADES TEMTICAS
1.- Unidad
Temtica
2.- Horas Prcticas
3.- Horas Tericas
4.- Horas Totales
5.- Objetivo
V Microcontroladores.
20
10
30
El alumno integrar los microcontroladores a sistemas
electrnicos para la solucin de problemas de control y
automatizacin,.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Arquitectura
del
Microcontrolad
or.
Saber
Identificar los
conceptos bsicos
sobre los
microcontroladores
Diferenciar entre la
arquitectura RISC y
CISC empleada por
la programacin en
los
microcontroladores
* Arquitectura RISC
vs. CISC.
* Lenguaje
ensamblador
* Lenguaje C
Saber hacer
Implementar el
sistema mnimo de
un
Microcontrolador.
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo
Describir la
arquitectura del
Microcontrolador.
* Tipos de
direccionamiento
* Puertos
* Convertidores A/D
y D/A
* Capacidad de
memoria
* Bits de datos
* Temporizadores


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
Temas
Programacin
y aplicacin.
Saber
Implementar
programas del
Microcontrolador
que involucren
conjunto de
instrucciones,
Interrupciones,
direccionamiento,
comunicacin y uso
de registros, entre
otros.
Saber hacer
Programar
microcontroladores
mediante los
lenguajes
Ensamblador y C
Ser
-
Ordenado
tico
Analtico
Observador
Proactivo
Programar e
Integrar un
Microcontrolador a
un sistema de
control y
automatizacin.
Identificar el uso de
microcontroladores
en la solucin de
problemas
industriales de
control y
automatizacin.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
Resultado de
aprendizaje
Construir un circuito
empleando un
microcontrolador que
sea implementado para
una de las siguientes
aplicaciones:
Control de luces
secuenciales.
Control de semforo.
Control secuencial de
una aplicacin
neumtica.
Control de un motor a
pasos y servomotores.
Control de velocidad
mediante PWM.
Secuencia de
aprendizaje
1.- Identificar las
caractersticas y
arquitectura de los
microcontroladores.
de reactivos
Proyecto
2.- Comprender el
procedimiento de
programacin de un
microcontrolador.
3.- Identificar los
parmetros de operacin
de circuitos con
microcontrolador.
falla en circuitos con
microcontroladores.
que incluya el programa

del sistema en lenguaje
ensamblador o C,
adems el diagrama
electrnico del sistema
incluyendo las etapas de
potencia
correspondientes y la
secuencia de
funcionamiento.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL

Ejercicios prcticos

Pizarrn, can, computadora, Internet,
software de simulacin, elaboracin de
electrnica.
Espacio Formativo
Aula
Empresa


ELECTROMECNICA
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C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS
QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeo
Determinar el funcionamiento de
partes y componentes de acuerdo a
especificaciones del fabricante,
polticas de la organizacin y al
programa de mantenimiento, para
valorar la funcionalidad del sistema.
Elabora un reporte tcnico de

funcionamiento que incluye:
Verificar el trabajo ejecutado y el

funcionamiento de las partes y
componentes de sistemas
electromecnicos corregidos de
acuerdo a las condiciones de
operacin, especificaciones tcnicas
del fabricante y a las polticas
establecidas para asegurar la
prestacin ptima del servicio
Elabora y aplica lista de verificacin que

incluye:
Para el trabajo realizado:
- que las actividades se han realizado de
acuerdo al procedimiento establecido
- que se utilizaron las herramientas y
materiales adecuados
- que las actividades se realizaron de
acuerdo a la normatividad aplicable
Para el funcionamiento:
- medicin de los parmetros de
funcionamiento (segn sea el caso,
presin, temperatura, alimentacin,
potencia, rpm, entre otros)
- los compara los parmetros del
fabricante.
- realiza los ajustes necesarios
- Valida el trabajo realizado
- Tipo de parte o componente

- Descripcin del componente y su
interrelacin con otros componentes
- Resultados de pruebas funcionales a la
maquinaria,
- comparacin los resultados con las
especificaciones del fabricante
- determina si se encuentran dentro de los
parmetros de funcionamiento


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
ELECTRNICA DIGITAL
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Ttulo del
Documento
Sistemas Digitales:
Principios y
Aplicaciones
Ciudad
Pas
Editorial
Mex. D.F.
Mxico
Prentice Hall
(2007
)
Diseo Digital
Mex. D.F.
Mxico
Prentice Hall
Floyd,
Thomas L.
(2002
)
Fundamentos de
Sistemas Digitales
Mex. D.F.
Mxico
Prentice Hall
Wakerly,
John F.
(2001
)
Mex. D.F.
Mxico
Prentice Hall
NTE
(2009
)
Diseo Digital:
Principios y
Prcticas
NTE Cross
Reference
Mex. D.F.
Mxico
NTE
Electronics
Inc.
Brown
(2006
)
Fundamentos de
Lgica Digital con
Diseo VHDL
Mex. D.F.
Mxico
McGraw Hill
Stefan
Lehmann ,
Wolfram
Harth
Vesga, Juan
Carlos
(2007
)
Microcontroladores
PIC Prcticas de
Programacin
Mex. D.F.
Mxico
Marcombo
(2008
)
Microcontroladores
MotorolaFreescale
Mex. D.F.
Mxico
Alfaomega
Palacios,
Enrique
Remiro,
Fernando
Lpez,
Lucas
(2004
)
Microcontrolador
PIC 16F84
Mex. D.F.
Mxico
Alfaomega
Autor
Ao
Tocci,
Ronald J.
Widmer,
Neal S.
(2007
)
Morris
Mano, M.


ELECTROMECNICA
APROB:
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Electronica Digital

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TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIOS EN MANTENIMIENTO

Supervisar la operacin y mantenimiento en

El alumno construir dispositivos electrnicos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Describir las reglas

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Disear, construir y - Ordenado

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

2. Relaciona los circuitos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Medios y materiales didcticos

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

III Circuitos secuenciales

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Proceso enseanza aprendizaje

Medios y materiales didcticos

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

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FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

Proceso enseanza aprendizaje

Medios y materiales didcticos

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REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009