Conceptos unidad 1

Modelo: Un modelo es una representacin simplificada de la realidad, que se

elabora para facilitar su comprensin y estudio, que permiten ver de forma clara y
sencilla las distintas variables y las relaciones que se establecen entre ellas.
Productividad: esta se refiere a la relacin entre la cantidad de productos
obtenida mediante un sistema productivo y los recursos empleados en su
produccin. En este sentido, la productividad es un indicador de la eficiencia
productiva. Esta productividad tambin se puede medir en cuestin de tiempo, con
esto quiero decir que entre menos tiempo se tarde en obtener un producto cual
sea, se puede considera que la productividad o el sistema ser mas productivo.
Ausentismo: ausencia de una persona de su puesto de trabajo en las horas que
le corresponden trabajar de acuerdo a la legislacin laboral. Las principales
causas de absentismo laboral son los permisos legales retribuidos, las
enfermedades, los accidentes de trabajo y las faltas por causas injustificadas.
Flujo de trabajo: es el estudio de los aspectos operacionales de una actividad de
trabajo: cmo se estructuran las tareas, cmo se realizan, cul es su orden
correlativo, cmo se sincronizan, cmo fluye la informacin que soporta las tareas
y cmo se le hace seguimiento al cumplimiento de las tareas.
Reclutamiento: es un conjunto de procedimientos que se implementarn con el
objetivo de atraer a un buen nmero de personas idneas para que compitan por
un puesto especfico en una determinada organizacin que necesita cubrir puestos
claves y vacantes.
Seleccin de personal: significa escoger entre los candidatos reclutados los ms
adecuados, para ocupar los cargos existentes en la empresa, tratando de
mantener o aumentar la eficiencia y el desempeo del personal, as como la
eficacia de la organizacin. La seleccin de la personal forma parte del proceso de
provisin de personal, y viene luego del reclutamiento.
Ambiente catico: en pocas palabras este ambiente no tiene ningn orden. Y que
hace las cosas ms confusas.
Relaciones bidireccionales: una relacin bidireccional es cuando un suceso o
proceso, en este caso una relacin se puede hacer de ambos lados. No solo en
solo sentido, como en las relaciones unidireccionales.

Unidad 2

Variables: la expresin simblica representativa de un elemento no especificado

comprendido en un conjunto. Este conjunto constituido por todos los elementos o
variables, que pueden sustituirse unas a otras es el universo de variables. Se
llaman as porque varan, y esa variacin es observable y medible.
Las variables pueden ser cuantitativas, cuando se expresan en nmeros, como
por ejemplo la longitud o el peso. Las variables cualitativas expresan cualidades,
por ejemplo, designar con letras las preferencias de los estudiantes por sus
materias de estudio.
Las variables continuas son las que pueden tener cualquier valor como el peso o
la altura. Las discontinuas son las que tienen valores determinados, como por
ejemplo, la cantidad de hijos de una familia.
Personalidad: es el conjunto de caractersticas fsicas, genticas y sociales que
rene un individuo, y que lo hacen diferente y nico respecto del resto de los
individuos. Y todas estas caractersticas cuando estn estables son las que se
encargaran y determinan la conducta y el comportamiento de una persona.
Cambio: se le llama as a las transformaciones fsicas, qumicas, biolgicas,
sociales, polticas, econmicas o psquicas que experimentan las cosas y los
seres vivos, considerados en forma individual o grupal. Los cambios pueden ser
lentos o graduales, como sucede con el crecimiento de una persona; pero tambin
bruscos.
Recepcin de datos: es una accin, que se encarga de guardar datos de todo
tipo en forma de un almacn logstico en el cual se muestra un control documental,
al igual que un control cuantitativo y cualitativo de lo que se encuentra en la
empresa.
Metacognitiva: es una Manera de aprender a razonar sobre el propio
razonamiento, aplicacin del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender,
es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando
la reflexin para orientarlas y asegurarse una buena ejecucin. En pocas palabras
como las estrategias que nos permiten aprender algo procesar ideas, conocer e
identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo.

BIBLIOGRAFIAS
http://definicion.de/absentismo/#ixzz3c2sW4VP7
http://www.definicionabc.com/general/reclutamiento.php
http://deconceptos.com/matematica/variable#ixzz3c3Mh8Dou
http://www.psicopedagogia.com/definicion/metacognicion