PLAN DE ACTIVIDADES DEL SEM.SET.

/12-ENERO/13
LEP`07 PREESCOLAR
CURSO: EL NIO PREESCOLAR: DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Act.1, para 06-09-12. pg. 5-10
*Elaborar un pequeo resumen, cuyo escrito contenga: presentacin, justificacin y
estructura.
Todos los trabajos hacerlos en computadora en erial 14, a doble espacio y guardar
archivos como respaldos para futuros requerimientos.
Evaluacin: de 6 a 10; (debe de contener todos los aspectos que marca la gua)
Act. 2, para 20-09-12. pg. 7-8
*Contestar la actividad previa en una cuartilla y toma en cuenta los aspectos que ah se
sealan.
Act. 3, para 20-0912, pg. 20-33. (tema 1: aspectos psicosociales)
*Hacer un resumen de la teora de J. Piaget El desarrollo mental del nio
Conceptos que se refieren al desarrollo y aspectos que intervienen en el
desarrollo.
La psicognesis; vida mental; desarrollo; desarrollo mental; vida mental;; 6
estadios o periodos de desarrollo; la inteligencia; 4 operaciones de la
inteligencia; la adaptacin; la acomodacin; el equilibrio.
Diferenciar: la vida del cuerpo y la vida del espritu.
Factores que influyen en la formacin de estructuras mentales
El pensamiento formal
No. De cuartillas: libre
Evaluacin: de 6 a 10
Act. 4, para 27-09-12, pg. 33-40.(tema 1)
Resumir toda la teora de Vigotsky, en cuyo escrito debes resaltar: todos los
conceptos que se relacionan con el desarrollo del nio e identificar los aspectos
que intervienen en su desarrollo (ZDR.ZDP,ZDP)
No. de cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10
Act. 5, para 04-10-12, pg. 41-54 (tema 2) Aspectos psicosociales.
De la lectura de H. Wallon,Las etapas de la sociabilidad en el nio, sintetiza lo
ms importante de su teora psicosocial.
.No. de cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10

Act. 6, para 11-10-12, pg. 54-64 (tema 2) aspectos psicosociales.

Analizar y sintetizar la teora de Ruth Paradise sobre lo psicosocial desde la
motivacin y participacin emocional.
No. De cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10
Act. 7, para 18-10-12, pg. 64-68, ( tema 2)
Analiza y resume la teora de Jean-Marie Dolle, sobre el tema de la dialctica de
la afectividad-inteligencia.
No. De cuartillas; libre.
Evaluacin: de 0 a 5
Act. 8, para 18-10-12. pg. 68-74
Hacer un resumen de los conceptos propiamente sociales que maneja Juan Delval.
No. Cuartillas: libre.
Evaluacin: de 0 a 5

Act. 9, para 25-10-12, pg. 75-89 (Tema 3).Aspectos psicosexuales.

Hacer un anlisis de las teoras psicoanalticas sobre el tema de la sexualidad
que manejan los tericos:
*ROBERT
I. WATSON; HENRY C. LINDGREN
No. de cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10

Act. 10, para el 8-11-12, 89-110 ( del tema 3) lo psicosocial y psicoxesual

Sintetiza la teora sobre la personalidad del nio en la primera infancia de Diane
E. Papalia y Rally Wendkos olds.
No. De cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10

Act. 11, para 22-11-12, pg. 10-11 ( Unidad II)

Realiza la actividad previa que marca la gua, considerando:
*describir los momentos de la situacin didctica en el grupo
*la actuacin de la maestra o maestro que est frente al grupo
*los procesos que se dan entre los nios(comentarios, dudas, interacciones, etc.)
*el porqu de las semejanzas o diferencias de los productos de un nio y otro.
No. De cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10

Act. 13, para 29-11-12, pg. 115-129, (Tema 1)

Resume lo ms relevante de la teora de J. Piaget Desarrollo y aprendizaje,
elementos que te apoyen para conocer los conceptos y significados del
desarrollo del nio en preescolar de cmo aprende desde el enfoque
constructivista.
No. De cuartillas: libre
Evaluacin: de 6-10