Historia de Mexico I (Plantel 17)

Gua de estudio para presentar
exmenes de recuperacin y
acreditacin especial
(Versin preliminar)
Junio 2004
HISTORIA DE MXICO I
ii
HISTORIA DE MXICO I
NDICE
Presentacin
Prlogo
v
vii
Unidad 1. El estudio de la historia y su construccin cientfica.

1.1.
Los conceptos terico-metodolgicos de la ciencia histrica .
Ejercicios..................
Tabla de Comprobacin..
1.2.
Los elementos metodolgicos de la historia................................
Ejercicios.............................................................................................
Tabla de Comprobacin......................................................................
3
10
13
14
17
18
Ejercicios de autoevaluacin.
Clave de respuestas.................................
19
22
Unidad 2. Periodo prehispnico.

2.1
El poblamiento de Amrica............................................
Ejercicios.
Tabla de Comprobacin..............................
2.2.
Mesoamrica y Aridoamrica...................................................
Ejercicios..............................................................................................
Tabla de Comprobacin...
2.3.
Horizontes culturales.................................................................
Ejercicios..............................................................................................
2.4.
El Estado tributario mexica.
Ejercicios..............................................................................................
Tabla de Comprobacin.......................................................................
25
30
32
33
38
40
41
61
63
64
68
69
Ejercicios de autoevaluacin.
Clave de respuestas.........................................
70
73
Unidad 3. La conquista y la colonia.

3.1.
El descubrimiento de Amrica
Ejercicios
3.2.
La conquista de Mxico Tenochtitlan...........................................
Ejercicios..............................................................................................
3.3.
El virreinato..........................................................................................
Ejercicios..............................................................................................
3.4.
Las Reformas Borbnicas......
Ejercicios.............................................................................................
77
86
87
88
93
94
95
105
109
110
114
115
iii
HISTORIA DE MXICO I
iv
Ejercicios de autoevaluacin....
Clave de respuestas....
116
119
Unidad 4. La Independencia de Mxico.

4.1
La Independencia de Mxico...............................................................
Ejercicios....................................
Tabla de Comprobacin...............................
4.2.
Guerra de Independencia....................................................................
Ejercicios..............................................................................................
Tabla de comprobacin....
123
130
132
133
140
143
Ejercicios de autoevaluacin..
Clave de respuestas..
144
148
BIBLIOGRAFA....
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXAMEN.................................................
149
150
HISTORIA DE MXICO I
PRESENTACIN
Permtenos felicitarte cordialmente por estar leyendo esta gua, ya que es una muestra de tu inters y
decisin de explorar y utilizar los materiales que te ofrece el Colegio de Bachilleres para prepararte
adecuadamente antes de presentar un examen de Recuperacin o Acreditacin Especial.
La presente gua constituye un trabajo realizado por profesores del Colegio de Bachilleres, del plantel 17
Huayamilpas-Pedregal, que con base en su experiencia docente y en el conocimiento del programa de
estudios de la Reforma Curricular 2003, se fijaron el propsito de colaborar contigo en varias formas:
Especificando los temas y aprendizajes sobre los que sers evaluado en un examen
extraordinario.
Elaborando sntesis de cada tema para apoyarte en tu estudio.
Elaborando preguntas, similares a las que encontrars en los exmenes extraordinarios, para
que tambin te ejercites en la solucin de estos tipos de reactivos y te autoevales.
Planteando sugerencias y recomendaciones para apoyar tu preparacin adecuada para el
examen.
Qu ventajas obtendrs al resolver la gua?

1. Tendrs un material de estudio sencillo y concreto que te permitir prepararte adecuadamente en
poco tiempo.
2. Estudiars todos los temas del programa de asignatura en los que sers evaluado.
3. Podrs autoevaluarte para saber si ests preparado para presentar con xito tu examen de
Recuperacin o Acreditacin Especial, o saber qu temas debers estudiar con mayor ahnco.
Cmo estudiar para tener xito?
Recuerda que una buena preparacin es fundamental para lograr aprobar tus materias, por lo cual te
recomendamos:
Leer con cuidado cada uno de los resmenes de tema y contestes las preguntas que vienen a
continuacin.
Revisar tus respuestas y si te equivocaste realizar las actividades que se sugieren en las tablas
de comprobacin.
Al trmino de cada unidad, contestar las preguntas de autoevaluacin en un tiempo no mayor al
que se indica en cada bloque. Ten en cuenta que para contestar el examen de Recuperacin o
Acreditacin Especial tendrs dos horas y por ello tambin debes ejercitarte en resolver los
ejercicios bien y rpido.
Si al concluir la autoevaluacin te equivocaste, vuelve a repasar la gua o pregntale a tus
profesores o al jefe de materia de tu plantel.
Para contestar toda la gua dedcate a estudiar al menos dos horas diarias durante 15 das, as
estars bien preparado para presentar con xito tu examen.
HISTORIA DE MXICO I
PRLOGO
En el marco del Programa Nacional de Educacin 2001-2003, elevar la calidad de la educacin que se
ofrece, as como incorporar conocimientos bsicos para la sociedad del conocimiento, se han destacado
como objetivos que orientan la educacin del siglo XXI. Es por ello que el Colegio de Bachilleres junto con
otras instituciones de educacin media superior inici la operacin, en un plantel gua, de nuevos
programas de estudio.
En el semestre 03-B se operaron por primera vez, en el plantel 17 Huayamilpas Pedregal, los programas
de primer semestre de la Reforma Curricular y sus profesores elaboraron materiales didcticos para
apoyar los diferentes momentos del proceso enseanzaaprendizaje.
Entre los materiales elaborados se encuentran las guas de estudio, las cuales tienen el propsito de
apoyar a los estudiantes que presentarn exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de las
asignaturas de la Reforma Curricular 2003, con objeto de favorecer el xito en los mismos.
En este contexto, la Gua para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de Historia
de Mxico I se ha elaborado pensando en los estudiantes que por diversas causas reprobaron la
asignatura en el curso normal y deben acreditarla a travs de exmenes en periodos extraordinarios.
Esta gua se caracteriza por abordar, de manera sinttica, los principales temas sealados en el programa
de estudios y con ello, invitarte a que entiendas la Historia como realidad y como ciencia. Que aprendas
Historia para comprender el pasado, explicar el presente e influir de manera propositiva en el futuro de la
nacin.
La gua se organiza por unidad, igual que el programa de estudios; en cada una de ellas encontrars un
resumen de los temas y aprendizajes que se te van a evaluar, una serie de preguntas y ejercicios por
tema, la tabla de respuestas a estos ejercicios, as como, al trmino de cada unidad, nuevos ejercicios
para que te autoevales.
En la primera unidad de la gua, denominada EL ESTUDIO DE LA HISTORIA Y SU CONSTRUCCIN
CIENTFICA, se abordan las diversas formas en que se ha entendido la Historia a lo largo de la existencia
de la humanidad. En ella, se tratan los elementos que permiten al historiador hacer un trabajo cientfico y
objetivo estando l mismo inmerso en la realidad a la que estudia. Asimismo, se plantea la manera en que
se ha dividido la historia para ser mejor analizada.
En la segunda unidad, PERIODO PREHISPNICO, se revisan las teoras que explican cmo se pobl
Amrica y los rasgos de los diversos grupos humanos que en ella se desarrollaron, sus formas de vida,
sus expresiones artsticas, su manera de organizacin social y las caractersticas geogrficas de los
territorios donde habitaron, hasta llegar a las civilizaciones prehispnicas con la riqueza de sus visiones
polticas, econmicas, religiosas, artsticas y sociales.
La tercera unidad, LA CONQUISTA Y LA COLONIA, muestra el recorrido que realizaron los espaoles
para dominar Amrica iniciando con viajes de exploracin y culminando con el establecimiento del
virreinato como forma de dominio poltico y econmico, a travs de instituciones militares, sociales,
eclesisticas y culturales. Con el paso del tiempo y en un proceso de aculturacin se consolida el
mestizaje y las caractersticas de la nacin mexicana.
La cuarta unidad, LA INDEPENDENCIA DE MXICO, explica la problemtica surgida en una poblacin
compuesta por criollos, indgenas, esclavos y otras castas que, bajo el dominio de los espaoles,
exigieron derechos que ya estaban siendo ganados en otros pases. Derechos llamados naturales del
vi
HISTORIA DE MXICO I
hombre y que movilizaron hacia una actuacin poltica de liberacin y autonoma a la poblacin mexicana,
buscada a travs de la Guerra de Independencia y alcanzada en el momento de la consumacin de la
Independencia de Mxico.
Por ltimo se proporciona una bibliografa bsica para consultar en fuentes originales los temas
desarrollados en la gua.
vii
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
UNIDAD 1
El estudio de la Historia y su
construccin cientfica
HISTORIA DE MXICO I
1.1 Los conceptos tericometodolgicos de la ciencia histrica.

CONCEPTO Y CARACTERSTICAS DE
LOS ALGORITMOS
APRENDIZAJES
Identificar los diversos contenidos del trmino historia.
Identificar la utilidad de la historia.
Caracterizar la historia como realidad y como conocimiento.
Identificar los periodos de la historia.
Caracterizar al sujeto histrico y la diversidad del objeto histrico.
La palabra historia hace alusin al pasado, aspecto que siempre ha inquietado al hombre, al que ha
recurrido para tratar de explicar su desarrollo a lo largo del tiempo.
As, el hombre se ha dedicado a recuperar de diversas formas el pasado. Algunas de ellas las puedes
observar en el siguiente cuadro:
FORMA DE
CARACTERSTICAS
RECUPERACIN
Primera y ms antigua forma de recuperar el pasado.

Es una narracin fantstica de los hechos humanos influenciados por la
accin de los dioses.
Mito
Es propio de las sociedades tradicionales que explicaban su realidad

mediante la accin creadora e interventora de seres divinos, o de
hombres a los que se les atribua un carcter sagrado.
Relato que da prioridad a los hechos humanos y que se encuentra entre
lo mtico y lo histrico, es decir, se trata de narraciones de
Leyenda
acontecimientos reales a los que se les atribuyen caractersticas

fantsticas. Recupera la accin de personajes importantes, magnificando
los hechos.
Epopeya
Narracin
Relato que se ocupa de recuperar las hazaas de los grandes hroes.

Se basa en acontecimientos reales que glorifican las hazaas militares.
Relato del desarrollo humano desde la antigedad, que centra su
atencin en la forma en que el hombre ha ido evolucionando. Se le
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
considera memoria social.
Es en la Grecia antigua con Herodoto, considerado el padre de la historia, donde sta comenzar a
superar esas primeras formas de recuperacin del pasado para darle sentido a la historicidad humana,
profundizando en las causas de los acontecimientos. Es en ese momento que la historia adquiere el
carcter de indagacin del pasado, cuya caracterstica principal es recuperar los hechos humanos para
preservarlos en la memoria social y no permitir su olvido.
Durante el siglo XIX, gracias al avance cientfico tecnolgico, y de la cultura en general, el hombre
adquiere plena conciencia de que la comprensin de la realidad histrico social ya no consiste solamente
en indagar el pasado, sino que, adems, exige definir el hecho histrico, conocer sus causas, caracterizar
los actores sociales y las condiciones sociales, polticas y econmicas en que actan, as como la
comprensin de sus consecuencias. A partir de ese momento, la historia se puede concebir como la
ciencia que se encarga de estudiar al hombre en tiempo y espacio. Uno de los primeros ejercicios en este
terreno es el realizado por Carlos Marx, quien a partir del estudio de las condiciones materiales de su
poca, propone un estudio cientfico del proceso histrico.
De ms actualidad, pero con la misma intencin de darle cientificidad a la historia, tenemos a los
siguientes pensadores sociales:
Marc Bloch: es la ciencia de los hombres en el tiempo.
Pierre Vilar: ciencia que estudia la dinmica de la sociedad humana.
R.Turner: es la memoria social.
V.G. Childe: es la fuente para resolver objetivamente qu es el progreso.
Jean Chesneaux: es la relacin colectiva con el pasado, o bien, conocimiento activo del pasado.
Lucien Febvre: es una necesidad de la humanidad para buscar y dar valor a los hechos del pasado
que preparan el tiempo presente.
Arnaldo Crdova: es la memoria del pasado en el presente.
Sin importar la manera en que se concibe a la historia, se puede afirmar que esta disciplina es una ciencia
en permanente construccin en donde existe un dilogo recproco entre sujeto y objeto, pasado y
presente. En funcin de lo anterior, se debe entender que el objeto de estudio de la historia es el hombre
en sociedad.
Y en este marco de la sociedad, como cualquier otra ciencia, la historia tiene diferentes utilidades, por un
lado, cumple con una funcin terica, cuya esencia es la explicacin del pasado del hombre; y una de
carcter social, que se refiere a la forma en que se maneja y se hace uso del pasado para explicar los
fenmenos del presente.
HISTORIA DE MXICO I
De esta manera, precisamos que la historia es til para entender la forma en que un grupo social
determinado ha sido protagonista de la misma, para legitimar un rgimen de gobierno, para fortalecer
alguna institucin poltica o religiosa, para fomentar una identidad histrica y cultural, para generar la
conciencia de pertenecer a una colectividad y adems, nos permite acercarnos a conocer la verdad de los
hechos, no como un entretenimiento y curiosidad o como una memoria social, sino para resolver
problemticas con un criterio objetivo, o bien para fomentar el progreso en beneficio del hombre. En
resumen, la recuperacin del pasado est muchas veces determinada por fines polticos y sociales, de
acuerdo a las necesidades de la sociedad actual.
Esta forma de conceptualizar a esta ciencia implica tener una visin de la historia en dos sentidos:
a) historia como realidad, es decir, el estudio de los hechos humanos tal y como han ocurrido en el
pasado (realidad histrica).
b) historia como conocimiento, entendida como el proceso en el que el historiador somete los
hechos a su interpretacin (estudio y explicacin de los hechos) para otorgarles un carcter
cientfico, siendo este el momento en que se puede hablar de conocimiento histrico.
Como puedes darte cuenta la construccin del conocimiento histrico se produce cuando se interpretan los
hechos. Esta interpretacin utiliza como medio a la historiografa, la cual permite al historiador la
construccin objetiva y crtica del conocimiento, es decir, el quehacer histrico es llevar a cabo el anlisis
para buscar y encontrar relaciones permanentes y pertinentes de las causas y consecuencias de los
hechos humanos. Como resultado de este ejercicio historiogrfico, tenemos diferentes interpretaciones
terico-metodolgicas de la realidad social tales como el materialismo histrico, positivismo, historicismo,
etctera.
La pregunta es ahora, cmo accede el historiador a los hechos? Existen diferentes fuentes, entendidas
stas como las huellas dejadas por la actividad del hombre y que permiten al historiador obtener
informacin acerca de los hechos histricos. El siguiente cuadro ilustra algunas de esas fuentes, segn su
categorizacin.
Tipo de fuentes
Escritas
Ejemplo
inscripciones en piedra
cdices
documentos: actas, laudos, edictos, planes, memorias, entre otros.
peridicos
crnicas
revistas
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
Grficas
Testimonios orales
Iconogrficos
mapas
fotografas
cine
video
testigos presenciales
relatos
leyendas
mitos
pintura
escultura
monumentos arqueolgicos
Respecto a estas fuentes y sea cual fuere su caracterizacin, el historiador tiene la responsabilidad no slo
de localizarlas sino, adems, de trabajarlas aplicando en el anlisis de ellas una metodologa que le
permita seleccionarlas adecuadamente, valorarlas, explicarlas y ofrecer una interpretacin de las mismas
de acuerdo con el inters que tenga para escribir sobre un acontecimiento histrico determinado que
explique el proceso de desarrollo del hombre.
Este trabajo del historiador es lo que permite, entonces, la construccin del conocimiento histrico, tal
como se explica lneas arriba.
Sin embargo, el historiador tambin debe apoyarse en otras ciencias sociales a fin de localizar y utilizar
fuentes que le faciliten la construccin del conocimiento. De acuerdo con esto, la historia tiene una
interrelacin estrecha con las siguientes ciencias sociales:
Permite al historiador conocer la cantidad de poblacin de comunidades antiguas
Demografa
y actuales, as como el nmero de hombres y mujeres y su distribucin en el espacio

fsico.
Ofrece al historiador la posibilidad de acercarse al conocimiento de las formas de

Sociologa
organizacin social y de las instituciones a lo largo del tiempo.
Proporciona datos acerca de la evolucin del Estado y de las diferentes formas de

Poltica
gobierno que el hombre ha asumido a travs del tiempo.
HISTORIA DE MXICO I
Aporta elementos para estudiar la manera en que el hombre ha elaborado leyes

Derecho
que le permitan regular sus conductas y establecer patrones de relacin jurdica,

tanto a nivel nacional como internacional.
Ofrece elementos para poder estudiar la evolucin de las costumbres, religin,

Antropologa
ideologa y aspectos culturales de los diversos grupos humanos.
Contribuye con datos que permiten al historiador estudiar la evolucin histrica de los
grupos humanos respecto a sus formas de organizacin de la produccin y las
Economa
relaciones de explotacin y dominio que se establecen entre hombres a partir de la

propiedad privada de los medios de produccin (tierra, industrias, fbricas, etc.).
Auxilia en el estudio de los grupos humanos dentro de un contexto geogrfico que

Geografa
condiciona su desarrollo debido a las adaptaciones que tiene que desarrollar el

hombre respecto a condiciones climticas, existencia de ros, mares, lagunas,
montaas, etc.
Otro aspecto fundamental en el trabajo de los historiadores, para dar a conocer de manera clara, sencilla y
coherente los hechos histricos, es la aplicacin de un recurso metodolgico como son las divisiones de
la historia ya que ello permite ubicar, estudiar, analizar y comprender los procesos histricos en su
temporalidad y espacialidad.
Por lo tanto, es el historiador quien propone la utilizacin de ese instrumento en el que divide a la historia
para su estudio en grupos humanos y regiones geogrficas, por temas y actividades (econmicas,
culturales, polticas, etc.) y por orden cronolgico (edades o pocas).
As, y con la finalidad de sistematizar el conocimiento del pasado del hombre, los historiadores han
establecido la siguiente divisin de la historia:
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
a) Prehistoria
Paleoltico
Edad de piedra o edad de la piedra tallada
Neoltico
Nueva edad de piedra o edad de la piedra pulida

Edad de cobre
Protohistoria o edad de los metales
Edad de bronce
Edad de hierro
Comienza con el fin de la Protohistoria y acaba en la cada del

Edad Antigua
Imperio Romano de Occidente, en el ao 476 d. C
Inicia en el ao 476 y culmina con la cada del Imperio Romano

Edad Media
de Oriente (Constantinopla) en el ao de 1453. Tambin puede

ubicarse su trmino en 1492, con el descubrimiento de Amrica.
b) Historia
Inicia en 1453 o 1492, y termina con el inicio de la Revolucin
Edad Moderna
Francesa, el 14 de julio de 1789.
Edad Contempornea
De 1789 hasta nuestros das.
En conclusin, se puede afirmar que el sujeto histrico es el hombre mismo, quien tiene la peculiaridad
(como en todas las dems ciencias sociales), de convertirse en sujeto y objeto de su propio estudio, ya
que, en el caso particular de la historia, el hombre es el nico que deja huella de su pasado, lo que permite
al historiador tomarlo como un objeto de estudio que cuenta con una gran diversidad, expresada en
distintos mbitos y manifestaciones como las que se mencionan a continuacin.
Historia de carcter poltico, que se refiere a las relaciones entre los pases, no slo en sus aspectos
blicos y de conquista, sino tambin en sus cooperaciones e influencias benficas y las luchas entre sus
1
diferentes grupos de carcter econmico, social, cultural e ideolgico .
BROM, JUAN, Para comprender la historia, Mxico, Nuestro Tiempo, 1991, p.54.
9
HISTORIA DE MXICO I
Historia econmica que se refiere a las distintas formas en que el hombre ha producido y distribuido los
2
bienes necesarios para su subsistencia y su comodidad .
Historia de la cultura, referida al desarrollo intelectual, artstico, arquitectnico, religioso, matemtico,

astronmico, etc., que el hombre ha evidenciado a lo largo de su evolucin.
Historia cientfica y tcnica, que nos ofrece informacin acerca del conjunto de los medios y formas
concretas de que se vale el hombre para intervenir en la naturaleza condicionando la forma en que se
3
presenta la estructura econmica, poltica y cultural de la sociedad .
2
3
Ibid.: p. 53.
Ibid.: p. 54.
10
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes reactivos y anota en el parntesis de la izquierda la
letra de la opcin correcta.
1. (
) Para Herodoto, la historia se define como:

a) el estudio del futuro que se construye el hombre.
b) la crtica del presente para legitimar gobiernos.
c) el anlisis del tiempo para entender la evolucin del mundo.
d) la indagacin del pasado para recuperar los hechos humanos.
2. (
) El mito se caracteriza por ser una narracin donde los hechos humanos son
a) magnificados y cargados de atribuciones fantsticas.
b) influenciados por la intervencin de seres divinos.
c) glorificados por sus hazaas fantsticas.
d) explicados a la luz de sus acciones militares.
3. (
) La historia no solo sirve para conocer el pasado, sino tambin para:

a) ignorarlo, por considerar que los hechos humanos son falsos.
b) mejorarlo, para dar otras explicaciones de los hechos humanos.
c) comprenderlo, para entender la realidad presente del hombre.
d) empeorarlo, para quitar el carcter de heroicos a los hechos humanos.
4. (
) La historia permite a los gobiernos:

a) legitimar su poder frente a la sociedad.
b) anular el poder de la clase dominante.
c) criticar el poder de la clase dominante
d) compartir su poder con grupos opositores.
5. (
) La historia como realidad se refiere a:

a) la crtica de los hechos pasados.
b) el anlisis de la vida del hombre.
c) la interpretacin de los hechos pasados.
d) los hechos que han ocurrido en el pasado.
11
HISTORIA DE MXICO I
6. (
) En la historia como conocimiento, los hechos son...

a) clasificados, segn su orden cronolgico.
b) omitidos, por considerarlos falsos.
c) interpretados, para otorgarles su carcter cientfico.
d) identificados, para construir el conocimiento histrico.
7. (
) El paleoltico y el neoltico son parte de la...

a) historia.
b) prehistoria.
c) protohistoria.
d) neohistoria.
8. (
) Qu estudia la historia de la cultura?

a) las manifestaciones artsticas e intelectuales del hombre.
b) la forma de produccin del hombre en sociedad.
c) la forma de organizacin poltica del hombre.
d) las relaciones sociales del hombre.
9.- INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes premisas; observa qu se refieren a los momentos
de inicio y trmino de los diferentes periodos en que se divide la historia. Anota en el parntesis de la
izquierda la letra de la opcin que relacione correctamente el nombre de la divisin histrica con su
respectivo dato de inicio y trmino.
PERIODIZACIN
DIVISIN HISTRICA
) Incluye a las edades de cobre, bronce y hierro.
A) Edad Contempornea.
) Comienza con el fin de la Protohistoria y acaba con
B) Edad Antigua.
la cada del Imperio Romano de Occidente.

C) Edad Moderna.
(
) Inicia con la cada del Imperio Romano de Occidente

y concluye con la cada del Imperio Romano de Oriente.
) Inicia con la cada del Imperio Romano de Oriente y
D) Edad Media.
E) Protohistoria.
termina con el inicio de la Revolucin Francesa.
) Abarca desde el inicio de la Revolucin Francesa

hasta nuestros das.
12
F) Neoltico.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
INSTRUCCIONES: Anota en el espacio en blanco la palabra que complemente correctamente la siguiente

oracin.
10.- La historia se considera como la ciencia de los __________________ en el tiempo.
11.- En su fin ltimo, la historia debe permitir al hombre acercarse a la _________________ de

los hechos.
12.- Cuando el historiador somete a su interpretacin los hechos, les otorga un carcter
__________________________.
13.- El historiador divide a la historia para estudiar, analizar y comprender con mayor facilidad
los procesos ______________________________.
14.- El sujeto histrico para la historia es el ____________________________.
15.- La historia de carcter __________________ estudia las distintas formas en que el

hombre ha producido los bienes para su subsistencia.
16.- El conjunto de medios y formas concretas de que se vale el hombre para intervenir en la
naturaleza, los estudia la historia ___________________ y _____________________.
13
HISTORIA DE MXICO I
TABLA DE COMPROBACIN
Nmero de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
14
Respuesta correcta
d
b
c
a
d
c
b
a
e,b,d,c,a,
hombres
verdad
cientfico
histricos
hombre
econmico
ciencia y tcnica
Sugerencias
Elabora un resumen que contenga las diferencias entre mito, leyenda y pica.
Elabora un resumen con tus propias palabras acerca de la utilidad de la historia para
el hombre.
Elabora una lnea del tiempo en la que se puedan identificar los momentos en que
estn divididos los periodos de la historia. a partir de esta lnea del tiempo explica si
te fue ms fcil entender la manera en que se organiza el conocimiento histrico para
su comprensin.
Elabora un cuadro sinptico que incluya por lo menos tres distintas formas de definir
la historia.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
1.2 Los elementos metodolgicos de la

historia.
1.3
APRENDIZAJE
Identificar los elementos metodolgicos para la enseanza y el aprendizaje de la

historia.
En el tema anterior revisaste el concepto de historia y sus diversos contenidos, su utilidad; identificaste al
hombre como sujeto de la historia al igual que la diversidad del objeto histrico, conociste los distintos
periodos en que el historiador divide a la historia para su mejor comprensin, as como la importancia que
tiene para el historiador el uso de la historiografa como recurso y procedimiento metodolgico en el
anlisis de las fuentes que permiten no slo una mayor comprensin de los procesos histricos, sino la
construccin de la ciencia histrica,
Ahora conocers los elementos metodolgicos que utiliza el historiador para construir el conocimiento
histrico, es decir, los conceptos bsicos que permiten al historiador acercarse al anlisis de los hechos.
En principio, se debe dar importancia a la concepcin del tiempo, entendido ste como la categora
principal de la historia, el cual se puede descomponer o desarticular, para explicar aspectos importantes de
la realidad humana. Esta concepcin le permite al historiador hablar de tiempo histrico, el cual lleva
implcitos los cambios y continuidades en el desarrollo del ser humano, as como los ritmos (lentos y/o
rpidos) con que se presentan los hechos.
Bajo esta perspectiva Fernand Braudel nos dice que existe un tipo de historia tradicional, o historia de
corta duracin, que se limita al relato de los hechos del hombre, es decir, prioriza al tiempo corto en el
que se recuperan acontecimientos ocurridos en periodos especficos. En contraparte, afirma, existe una
historia de larga duracin, referida a la totalidad del desarrollo histrico de la humanidad.
Segn lo anterior, tener conciencia del tiempo histrico nos permite entender que en la historia existe
permanencia y cambio, es decir, el proceso histrico del desarrollo de la especie humana es de carcter
permanente, en el sentido de que se trata de un desarrollo ininterrumpido que slo se ve afectado por
acontecimientos de gran relevancia que generan rupturas en dicho proceso y llevan a provocar cambios
sustanciales durante el mismo, pero sin romper su continuidad.
15
HISTORIA DE MXICO I
Un ejemplo claro de lo anterior es la concepcin materialista de la historia, ya que, segn Marx, el

desarrollo de la humanidad es una constante y permanente lucha de clases, siendo este proceso continuo
el que se considera de larga duracin; pero tambin en este proceso se presentan momentos histricos
de corta duracin, como son los modos de produccin (esclavismo, feudalismo, capitalismo y socialismo),
los cuales no slo no interrumpen la continuidad real del proceso, sino que son su ms pura y concreta
manifestacin. Esto lo puedes ver grficamente en el siguiente esquema.
Historia de larga duracin (lucha de clases)
Historia de
corta duracin
Esclavismo
Historia de
corta duracin
Historia de
Historia de
corta duracin
corta duracin
Capitalismo
Socialismo
Feudalismo
Como puedes ver, se trata de una visin estructural del tiempo en la que se organizan los hechos, su
desarrollo en una poca determinada y sus consecuencias, de lo cual se desprende que el historiador al
explicar ya sea un hecho particular de la historia o para hacer alusin a todo el proceso histrico, debe
ubicar en tiempo y espacio los acontecimientos.
La ubicacin en el tiempo (temporalidad) es un aspecto fundamental ya que la historia misma obliga a

llevar a cabo un seguimiento de lo hecho por los hombres al paso del tiempo, para poder reconstruir as,
de manera cientfica, el pasado humano.
De igual manera es importante la ubicacin espacial de los hechos, (espacialidad), es decir, al identificar
un hecho en el tiempo tambin se le debe ubicar y estudiar en relacin con el espacio geogrfico en el que
se suscit, ya que slo as se estar en posibilidad de entender cmo el contexto geogrfico influye en el
desarrollo de las acciones econmicas, polticas, culturales e ideolgicas, tanto de individuos como de
naciones.
Un ltimo elemento metodolgico es el de la causalidad en la historia, la cual podemos entender de la

siguiente manera:
a) Descripcin espacio-temporal de un hecho.
b) Conocimiento de las causas de un hecho.
c) Relacin entre dos hechos, siendo el segundo una consecuencia que se deriva del primero.
16
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
El trmino de causalidad funciona como el sintetizador de los cuatro elementos terico metodolgicos
sealados que son especialidad, temporalidad, causalidad y tiempo histrico, ya que al ubicar los hechos
humanos en el tiempo, considerando su contexto geogrfico o espacialidad, el historiador se ve en la
necesidad de buscar y explicar las causas de los mismos, siendo esto la esencia de la construccin del
conocimiento histrico, que exige inevitablemente conocer el pasado para entender mejor los procesos de
cambio, continuidad y ruptura de la sociedad en un momento histrico determinado.
En conclusin, conocer el significado de la historia, su utilidad, la forma en que se escribe y se construye el

conocimiento histrico, as como los principios metodolgicos que utiliza el historiador, son las bases de la
construccin de la historia, es el escenario en el que se presenta la sucesin de acontecimientos humanos
que le han dado forma tanto a la historia universal como a la nacional; tal como lo podrs estudiar en las
siguientes unidades.
17
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1. (
) Qu se entiende por causalidad en la historia?

a) el olvido de la relacin espacio temporal de los hechos.
b) la explicacin de los hechos por causas del azar.
c) el conocimiento de las causas de un hecho.
d) la contextualizacin geogrfica de los hechos.
2. (
) El concepto de permanencia en la historia se refiere a...

a) el carcter ininterrumpido del proceso histrico.
b) la divisin en periodos del proceso histrico.
c) el proceso de mutilacin de los hechos histricos.
c) la interrupcin en la secuencia de los hechos histricos.
3. (
) Para entender cmo influye el contexto geogrfico en el desarrollo econmico, poltico y

cultural de una nacin, la historia utiliza el concepto de ________________________.
18
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
espacialidad
Sugerencias
Investiga por qu inici la Revolucin Francesa y compara el resultado de tu
investigacin con el concepto de causas.
Define el trmino de lnea de tiempo para que entiendas que los procesos histricos
son parte de la continuidad temporal.
Define el trmino contexto geogrfico para que entiendas cmo los acontecimientos
siempre estn ubicados en un espacio geogrfico determinado que los influye.
19
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
Tiempo de resolucin: 15 minutos
INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes preguntas y anota en el parntesis de la izquierda la
letra que conteste correctamente cada una de ellas.
1. (
) El hombre ha recurrido al estudio del pasado para

a) encontrar sus orgenes de carcter divino.
b) negar la forma en que ha ido evolucionando.
c) comprender la relacin entre lo divino y lo heroico.
d) explicar su desarrollo a lo largo del tiempo.
2. (
) Para Arnaldo Crdova la historia es la

a) memoria del pasado en el presente.
b) relacin colectiva con el pasado.
c) ciencia que estudia la sociedad humana.
d) ciencia de los hombres en el tiempo.
3. (
) La historia tiene una funcin de carcter social; esto significa que

a) permite consolidar el poder de los grupos sociales desprotegidos.
b) estudia los hechos humanos tal como ocurrieron en el pasado.
c) permite recuperar el pasado para explicar el presente.
d) estudia a los hombres para identificar sus luchas de clase.
4. (
) La historia como conocimiento utiliza a la historiografa como medio para la

construccin del conocimiento histrico a partir de
a) estudiar los hechos tal y como ocurrieron en el pasado.
b) encontrar las relaciones de causa y consecuencia de los hechos.
c) estudiar el presente para entenderlo y explicarlo.
d) encontrar explicaciones del desarrollo biolgico y cultural del hombre.
20
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
5. (
) La divisin de la historia en periodos permite que los procesos histricos sean

a) estudiados y analizados en su temporalidad y especialidad.
b) analizados exclusivamente segn el lugar donde se desarrollaron.
c) ubicados y comprendidos segn sus caractersticas culturales.
d) explicados a partir de la relacin que guardan con las ciencias sociales.
6. (
) Se considera que el hombre es el sujeto de la historia porque

a) evita que las huellas de su pasado perduren.
b) trabaja con las fuentes del pasado humano.
c) es el nico que deja huella de su pasado.
d) evita el anlisis de las fuentes del pasado humano.
7. (
) La historia de carcter cientfico y tcnico se encarga de estudiar...

a) los medios y formas de que se vale el hombre para intervenir la naturaleza.
b) la influencia artstica en la explotacin de la naturaleza.
c) los medios de distribucin de los bienes producidos por el hombre.
c) la relacin entre los pases en cuanto a su proceso productivo.
8. (
) El concepto de larga duracin en la historia se refiere a...

a) el cambio que se genera en cierto periodo de tiempo.
b) una parcialidad del desarrollo histrico de la humanidad.
c) las causas permanentes del desarrollo histrico.
d) la totalidad del desarrollo histrico de la humanidad.
21
HISTORIA DE MXICO I
9. Lee con atencin las siguientes premisas, observa que contienen informacin acerca de los conceptos
tericos-metodolgicos de la historia cuyos trminos se encuentran del lado derecho y su definicin a la
izquierda. Anota en el parntesis la letra que relacione correctamente ambas columnas.
DEFINICIONES
) Recupera
acontecimientos ocurridos en
TRMINOS
A) Cambio.
periodos especficos de la historia.

B) Causalidad.
(
) Considera que la historia humana es un

desarrollo ininterrumpido.
) Se refiere a los acontecimientos de gran
C) Temporalidad.
D) Corta duracin.
relevancia que provocan rupturas en el

proceso histrico.
) Ubica a los hechos histricos en el momento

en que surgen.
E) Permanencia.
F) Espacialidad.
) Ubica a los hechos en el contexto geogrfico

donde se originan.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada una de las siguientes premisas y anota en el espacio en blanco
la palabra que las complete correctamente.
10. Al generar una identidad histrica y cultural, la historia fomenta el ___________________.
11. Por revisar los hechos humanos tal y como ocurrieron en el pasado se considera que la
historia estudia la realidad _________________.
12. Las divisiones de la historia permiten ____________________ el conocimiento del pasado

del hombre.
22
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 1
CLAVE DE RESPUESTAS
Nmero de reactivo
Respuesta correcta
d,e,a,c,f,
10
nacionalismo
11
histrica
12
sistematizar
23
UNIDAD 2
Periodo Prehispnico
2.1 El poblamiento de Amrica
APRENDIZAJE
Caracterizar las teoras sobre el poblamiento de

Amrica (autctono, nico y mltiple).
En mltiples ocasiones se ha abordado la pregunta de cundo y quines poblaron por vez primera el
actual continente americano. Muchas teoras intentan contestar esta pregunta y responderla ha sido durante
siglos objeto de numerosos estudios por parte de viajeros, cronistas y cientficos. La polmica sobre este
origen comenz cuando los europeos llegaron a nuestro continente en el siglo XVI, pues los grupos
humanos que aqu vivan no pertenecan a las razas conocidas por ellos.
La Tierra existe desde hace muchos millones de aos, pero el Hombre no apareci sobre el planeta sino
hasta poca reciente. Su existencia pertenece a la era geolgica llamada Cuaternaria, la cual principi
hace un milln de aos aproximadamente. Al finalizar esta poca tuvo lugar la aparicin del hombre sobre
la Tierra
operndose la transformacin de la especie humana, desde un estado fsico e intelectual
semejante al de los antropoides ms evolucionados hasta alcanzar la categora de Homo Sapiens

(hombre pensante) propia del hombre actual.
En ese perodo la especie comienza a difundirse sobre la tierra: partiendo de la regin en que aparecieron
los primeros hombres (tal vez del centro de Asia, aunque algunos cientficos han sostenido que el hombre
proviene de frica), que se fueron extendiendo en varias direcciones y formando una serie de tipos locales
de acuerdo con las condiciones geogrficas y ecolgicas del medio ambiente.
Durante esta poca la Tierra sufri grandes cambios en el clima, pasando de un fro extremoso que
causaba el congelamiento de vastas extensiones ms abajo del casquete polar (las glaciaciones), a uno
de mayor calor en que el hielo desapareca de aquellas tierras. Estos cambios de clima tambin trajeron
consigo cambios en la fauna y en la flora de las distintas regiones cubiertas por el hielo, habiendo una fauna
de las pocas de fro intenso (mamut, reno, rinoceronte lanudo) distinta a la fauna de los perodos clidos
(elefante antiguo, rinoceronte, hipoptamo).
HISTORIA DE MXICO I
Estudiar, analizar y comprender el cmo y por qu lleg el hombre a Amrica ha sido objeto de un sinfn de
hiptesis. No sera posible revisar cada una de ellas, por lo tanto, solamente examinaremos las tres ms
importantes que han servido de base a numerosas discusiones.
La primera teora es la
teora del origen autctono, que fue planteada por Florentino Ameghino,
estudioso de origen argentino, el cual afirma que el hombre no surgi en el Viejo Mundo (lo que conocemos
hoy como Europa), sino que es originario de Amrica (afirm que el hombre era originario de Argentina),
de donde se extendi a los continentes restantes. Su hiptesis ha sido prcticamente desechada en la
actualidad, ya que, desde el punto de vista cientfico, no es posible admitirla debido a que los restos que
encontr pertenecieron a una mujer piamontesa y a un tigre dientes de sable.
La segunda teora es la del origen nico, cuyo autor es el norteamericano Alex Hrdlicka que propuso una
nueva interpretacin segn la cual, la cuna de la Humanidad estuvo en el Viejo Mundo, y que grupos
cazadores nmadas, procedentes de Asia oriental, pasaron por el estrecho de Bering en persecucin de
las bestias de caza que huan hacia el noreste, penetrando as al continente americano. La llegada de estos
primeros hombres pudo ocurrir durante uno de los perodos interglaciares, quiz unos 50,000 aos antes
de Cristo, en pequeos grupos de cazadores, ms que en un solo movimiento de grandes masas.
Esta hiptesis se apoya en las semejanzas tnicas, lingsticas as como de la piel, los ojos oblicuos, la
forma y el color del cabello existente entre los mongoloides asiticos y ciertos grupos de indios americanos.
Aunque hay otro grupo que muestra diferencias en su estructura fsica respecto de los mongoloides
asiticos, tales como la nariz prominente de algunos indios de Norteamrica y la alta talla de los habitantes
de la Patagonia.
76
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Mapa que muestra el poblamiento del continente americano segn la Teora del Origen nico
(Fuente: Bolaos Martnez, p. 7)
El cientfico francs Paul Rivet estableci una tercera tsis sobre el poblamiento de Amrica denominada
de origen mltiple, en ella establece que el poblamiento no slo se efectu por inmigraciones venidas del
norte de Asia, sino que deben haber participado otros elementos del sur de Asia. Rivert ha comprobado que
entre los indgenas de la Patagonia existen algunos caracteres de origen australoide, y que en ciertos
lugares de Sudamrica aparecen elementos culturales de origen malayo- polinesio (entre los rasgos
culturales semejantes se encuentran, la hamaca y las danzas rituales), y en la raza de Lagoa Santa, Brasil,
se encuentran afinidades tnicas con los habitantes de Melanesia.
77
HISTORIA DE MXICO I
Al cruzar los primeros hombres el estrecho de Bering con rumbo a lo que ms tarde se conocera como
Amrica, el relieve del suelo y el estado del tiempo les ofrecan dos caminos a seguir: uno por el valle del
ro Yukn, en Alaska, que los condujo a las grandes llanuras del centro de los Estados Unidos donde
haba rebaos de bisontes, y otro, por las Montaas Rocosas, que les ofrecan el albergue de sus cavernas
y los frutos de sus bosques.
Estos grupos nmadas slo traan los primeros destellos de la cultura paleoltica, consistentes en la manera
de encender el fuego, el tallado tosco de la piedra y el aprovechamiento de los animales que cazaban
(mamut, bisonte y mastodonte).
Estos nmadas llegaron con el tiempo
a dispersarse por extensos territorios de Norteamrica, desde
Alaska hasta la frontera mexicana (entre 18,000 y 13,000 aos a.C.), en donde dejaron algunas huellas
materiales de su paso, como instrumentos de piedra tallada (que constituyen el llamado "Complejo Sanda)
del Nuevo Mxico. Entre los 13,000 y 10,000 aos a.C. los cazadores primitivos comenzaron a producir un
nuevo tipo de puntas para dardos (las del tipo Clovis en Nebraska), y como iban continuamente en el
seguimiento de las manadas de mamut, llegaron hasta el sur de los Estados Unidos y norte de Mxico.
En el Valle de Mxico, especialmente en Tepexpan y Santa Isabel Iztapan, se efectuaron algunos

descubrimientos del hombre fsil y de osamentas de mamut, con antigedad de unos 10,000 aos a.C. que
yacan sepultados en los sedimentos del antiguo lago que cubra la gran cuenca lacustre. En ntima
asociacin con los huesos de las bestias se encontr tambin una docena de instrumentos de piedra tallada
(puntas de dardo, cuchillos, raspadores) que sin duda usaron los cazadores como pretexto para matar y
destazar a los animales.
Finalmente el hombre primitivo cruz el Istmo de Panam y penetr en Sudamrica, en donde han sido
encontrados tiles primitivos de piedra, as como restos fsiles humanos en Confins y Lagoa Santa (Brasil),
Punin, (Ecuador) y cueva de Candonga (Argentina), los que prueban la existencia del hombre primitivo y de
los animales del pleistoceno.
78
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Mapa que muestra la localizacin de los principales restos fsiles encontrados en Amrica
(Fuente: Bolaos Martnez: p. 9)
79
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y coloca dentro del parntesis de la
izquierda la letra de la opcin que contesta correctamente a cada uno de ellos.
1- (
) La teora del origen nico fue planteada por el argentino Florentino Ameghino y propona que
el hombre:
a) es nativo de Amrica, especficamente de Argentina.
b) proviene del continente europeo.
c) es nativo de la Patagonia, especficamente de Tierra de Fuego.
d) proviene de Oceana.
2- (
) Alex Hrdlicka plante la teora del origen nico, la cual propone que el hombre proviene de:
a) Europa y cruz el ocano Atlntico en pequeas embarcaciones.

b) Asia y atraves el Estrecho de Bering.
c) frica y lleg por ocano Pacfico.
d) Oceana y arrib a las costas de Venezuela.
3- (
) La teora del origen mltiple fue presentada por el francs Paul Rivet y propone como eje central
que:
a) el hombre tiene rasgos americanos.
b) el hombre americano tiene rasgos africanos y chinos.
c) el hombre americano adems tiene rasgos australoides y malayo-polinesio.
d) el hombre tiene rasgos europeos.
4- (
) Entre los testimonios directos encontrados en Amrica estn:
a) restos de comida, casas y cermica adornada con motivos mgico-religiosos.

b) cdices, testimonios orales y crnicas de la llegada del hombre a Amrica.
c) pinturas rupestres, fsiles y zonas arqueolgicas de carcter militar.
d) puntas de lanza, crneos y restos fsiles de los primeros habitantes de Amrica.
80
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
5-(
) En el valle de Mxico, pero especialmente en Tepexpan y Santa Isabel Iztapan se localizaron los
restos del hombre fsil con una antigedad de:

a) 8,000 aos.
b) 10,000 aos.
c) 12,000 aos.
d) 14,000 aos.
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
a
Sugerencias
Elabora un escrito en el que expliques brevemente las tres teoras acerca del
poblamiento de Amrica.
Elabora tres mapas de Amrica en los que marques las rutas que siguieron los
grupos humanos para poblar Amrica.
Enumera algunas de las evidencias ms importantes que apoyan cada una de las
tres teoras del poblamiento de Amrica.
81
HISTORIA DE MXICO I
2.2 Mesoamrica y Aridoamrica
APRENDIZAJES
Identificar las
Mesoamrica.
Identificar las
Aridoamrica.
caractersticas
geogrficas
culturales
de
caractersticas
geogrficas
culturales
de
Las diferencias geogrficas de nuestro territorio y el distinto nivel cultural de los pueblos que en l
se desarrollaron, han obligado a los estudiosos de esta regin cultural a considerar las diferencias entre
Mesoamrica y Aridoamrica, que son las dos reas geogrfico-culturales ms importantes para el estudio
del Mxico prehispnico, aunque algunos historiadores y antroplogos han considerado una tercera rea
cultural llamada Oasisamrica, que se localiz en la zona noreste y noroeste de los estados de Sonora y
Chihuahua respectivamente, extendindose tambin a los estados norteamericanos que actualmente
conforman los estados de Arizona y Nuevo Mxico.
(fuente: Atlas de Historia de Mxico)
82
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
El trmino Mesoamrica fue propuesto por el antroplogo francs Paul Kirkchoff en el ao de 1942, para
definir un rea en la que diferentes culturas habitaron y compartieron de manera general un determinado
nmero de rasgos culturales. La ubicacin geogrfica de Mesoamrica fue establecida por regiones
naturales, Kirkchoff delimit el rea de la siguiente manera: limitaba al norte con los ros Panuco,
Moctezuma, Tula, Lerma, Santiago y Sinaloa; al sur, la lnea fue trazada desde el noreste de Honduras y el
occidente de Nicaragua hasta Costa Rica.
Ubicacin geogrfica de las reas culturales de Mesoamrica

(Fuente: Historia de Mxico, Gua)
En el mapa superior se presentan los limites del rea cultural mesoamericana y principales zonas
culturales: 1) Altiplano Central; 2) Mixteca; 3) Valle de Oaxaca y Tehuantepec; 4) Costa del GolfoHuasteca; 5) Costa del Golfo-Veracruz; 6) Maya sur; 7) Maya norte; 8) Costa del Pacfico; 9) Occidente de
Mxico- Guerrero; 10) Occidente de Mxico- Michoacn; 11) Occidente de Mxico- Colima, Nayarit y
Jalisco.
Otra clasificacin de las reas culturales es la propuesta por Javier Noguez que comprende: 1) Costa del
Golfo; 2) Altiplano Central; 3) Occidente de Mxico; 4) Oaxaca; 5) Guerrero; 6) Maya y 7) Norte. Como
podrs darte cuenta la diferencia radica en que el primer autor divide la Costa del Golfo en dos regiones.
83
HISTORIA DE MXICO I
La regin maya igualmente es dividida en dos y por ltimo el Occidente de Mxico lo divide en tres
regiones culturales, esto nos demuestra que hay diferentes formas de explicar, estudiar y comprender la
regin cultural Mesoamericana.
Historiadores y antroplogos se han preocupado por definir el concepto de Mesoamrica, las aportaciones
de estos investigadores es valiosa, Javier Noguez defini Mesoamrica como: ... lugar en donde se
estableci un modo de vida que llev a sus moradores, con el transcurso del tiempo, mediante sucesivos
procesos de integracin y desintegracin cultural, a la creacin de un estadio de civilizacin antigua
preindustrial.
El rea cultural de Mesoamrica, se caracteriz porque el medio geogrfico permiti el desarrollo de las
grandes culturas que florecieron en dicha regin (el territorio ocupado por los pueblos mesoamericanos no
siempre el mismo, el desarrollo cultural fue diferente en las distintas regiones culturales, pero lo que se
puede afirmar es que tuvieron la misma homogeneidad cultural); por lo cual es considerada como el rea
cultural de mayor complejidad y la ms densamente poblada y ocup un extenso territorio que comprendi
Mxico, Guatemala, Belice, Honduras y El Salvador, aunque algunos historiadores y antroplogos han
dicho que lleg hasta Costa Rica. El clima era clidohmedo, propicio para el desarrollo de la agricultura.
Esto favoreci el desarrollo de mltiples y variadas culturas.
Los pueblos localizados a lo largo y ancho del territorio mesoamericano lograron un avanzado nivel
cultural: complejas organizaciones polticas, econmicas, sociales y religiosas. Adems de la construccin
de grandes urbes, que fueron el resultado de la agricultura de temporal y de roza- tumba y quema, no
podemos dejar de mencionar la agricultura de regado, que llev a los pueblos mesoamericanos a la
construccin de obras hidrulicas.
Algunos rasgos comunes a todas ellas son: el conocimiento y la utilizacin de diversas tcnicas para la
produccin agrcola, fabricacin de terrazas y obras hidrulicas, el uso del bastn plantador huitzoctli que
sirve para hacer pequeos hoyos en donde es depositada la semilla de maz, el azadn de madera, los
cultivos de maz, frjol, chile, calabaza, cha y tomate eran caractersticos de esta rea cultural, tambin se
trabaja el algodn, la construccin de complejos urbanos y plataformas piramidales escalonadas, el uso
del estuco para las Pirmides, el juego de pelota, la organizacin de estados, el comercio en gran escala,
la divisin de la sociedad en clases, la especializacin tcnica y un alto grado de desarrollo cientfico y
artstico.
84
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Los indgenas mesoamericanos gustaban de bebidas como el chocolate preparado con agua, maz y miel
de abeja, le agregaban vainilla para darle un sabor y olor agradable. Tambin consuman la bebida
sagrada (temetl) conocida como bebida de los valientes, que obtenan del maguey, y el octli o pulque, la
bebida de las clases bajas.
Los mexicas y otros pueblos prehispnicos compartieron sus creencias csmicas (relativas al origen del
mundo o el universo). En la concepcin de los mexicas y mayas el Universo se divida en tres niveles, el
primero era el superior o celeste, formado por 13 cielos. El segundo corresponda al plano terrestre, donde
empezaban los cuatro rumbos del Universo. El tercero se integraba con nueve pisos inferiores, los cuales
terminaban en el mundo de los muertos.
La religin constituy el elemento de mayor influencia en la cultura de los pueblos prehispnicos. Todos los
actos, tanto de la vida pblica como de la privada, estuvieron determinados por el sentimiento religioso, por
esta razn, las culturas prehispnicas impulsaron la construccin de grandes centros ceremoniales. Los
pueblos mesoamericanos sobresalieron en el campo de las Matemticas y de las ciencias; desarrollaron
diversos sistemas de numeracin, algunos de ellos ms avanzados que los de otras civilizaciones del
mundo.
En lo relativo a las ciencias, los principales descubrimientos de los pueblos prehispnicos se concentran
en la astronoma y en el clculo del tiempo o calendario. Los pueblos prehispnicos practicaron la
medicina y segn sus propias concepciones, las causas de las enfermedades podan ser de dos tipos:
naturales o sobrenaturales. En el primer caso, trataban a los enfermos con plantas curativas o minerales,
en el segundo caso, recurran a la hechicera. Las civilizaciones maya, mixteca y mexica desarrollaron
avanzados sistemas de escritura. El de los mayas por ejemplo, se bas en jeroglficos; los mixtecos y los
mexicas emplearon pictogramas, que son representaciones estilizadas de dioses, animales, astros y
objetos; tambin usaron los ideogramas con algunos elementos fonticos.
El rea geogrfico-cultural de Aridoamrica se ubic en la parte norte de la actual Repblica Mexicana,

extendindose ms all de los actuales lmites entre Mxico y Estados Unidos, y se caracteriz por ser una
zona desrtica carente de las condiciones indispensables para un importante desarrollo agrcola.
Los habitantes de Aridoamrica que poblaban en estos climas ridos y semiridos,
pertenecan a
grupos raciales y lingsticos diferentes, se conocen con el nombre comn de chichimecas porque, salvo
raras excepciones, continuaron su vida nmada de recolectores y cazadores hasta la llegada de los
conquistadores espaoles. Estos grupos nmadas tenan por actividad econmica: la caza de animales y
la recoleccin de frutas, plantas y races. Los grupos que habitaban la costa se dedicaban a la pesca.
85
HISTORIA DE MXICO I
Los bienes materiales producidos por los grupos aridomericanos eran escasos, contaban solamente con
sus pieles para protegerse de las inclemencias del tiempo, contaban con algunos cestos y redes en los
cuales transportaban su alimento, sus utensilios de trabajo eran el arco, la flecha, puntas de piedra y
lanzas (estas herramientas son consideradas como sus invenciones culturales), su forma de organizacin
social se basaba en bandas, sus creencias mticas y prcticas rituales no cristalizaron en instituciones
complejas.
Los lmites entre ambas reas fueron de tipo ecolgico, econmico, cultural y poltico, y si bien la
frontera ecolgica fue permanente, la frontera econmica, cultural y poltica vari con frecuencia por efecto
de la transculturacin que el rea mesoamericana ejerci sobre los grupos que vivan en el norte y por las
invasiones que realizaban los chichimecas.
Las diferentes condiciones naturales de ambas zonas influyeron para que los pueblos asentados en cada
una de ellas tuviera desarrollo econmico, poltico, social y cultural distintos y aunque inicialmente la
agricultura mesoamericana fue exclusivamente de temporal y no constituy la base de su alimentacin
esta zona, con ella se inici la vida sedentaria y sus avances posteriores permitieron a los pueblos
mesoamericanos alcanzar un grado de civilizacin que los habitantes de Aridoamrica nunca lograron.
La historia prehispnica de Mxico se desarroll en una serie alternada de perodos de florecimiento y

decadencia de esas dos reas, originados por fuertes cambios en el clima, lo que modific las condiciones
ecolgicas del medio geogrfico; o por la intrusin de nuevos grupos brbaros que caan sobre los pueblos
civilizados, destruyendo as las grandes culturas, para volver a reconstruirlas
despus los mismos
brbaros, quienes rpidamente se volvan civilizados.
Estos diferentes periodos se han clasificado sobre la base de los rasgos culturales dominantes en cada
uno de ellos, y se les ha dado el nombre de horizontes culturales, lo cual significa que no son divisiones
de tiempo sino grandes etapas evolutivas de los pueblos indgenas, con duracin ms o menos variable en
cada uno de ellos, aunque conservando cierta similitud. El siguiente cuadro seala de manera general,
cmo estaban divididos dichos horizontes culturales.
HORIZONTES
PERIODO
PRECLSICO
1) Inferior 2) Medio 3) Superior.
CLSICO
1) Temprano 2) Medio 3) Tardo.
POSTCLSICO
1) MixtecoCholulteco 2) Tolteca- Chichimeca

3) Azteca o Mexica.
86
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
EJERCICIOS
1-(
) Las tres reas culturales ms importantes que se desarrollaron en lo que hoy comprende los
territorios de Estados Unidos hasta Costa Rica fueron:

a) Oasisamrica, Aridoamrica y Mesoamrica.
b) Aridoamrica, Mesoamrica y las culturas del desierto.
c) Mesoamrica, Oasisamrica y las culturas del occidente.
d) Aridoamrica, Oasisamrica y las culturas del altiplano.
2- (
) El rea cultural de Aridoamrica comprenda los territorios ridos y semiridos de:
a) Canad y Estados Unidos.

b) Estados Unidos y Mxico.
c) Mxico y Centro Amrica.
d) Estados Unidos y Centro Amrica.
3- (
) Las principales caractersticas de los grupos que habitaban el rea cultural de Aridoamrica son:
a) sedentarismo, agricultores y su forma de organizacin social se basaba en estados teocrticos.

b) nomadismo, sedentarismo y no posean organizacin social alguna.
c) nomadismo, cazadores, recolectores y su forma social se basaba en las bandas.
d) sedentarismo, recolectores y su forma social se rega por la democracia.
4- (
) El rea cultural de Mesoamrica alcanzaba regiones con muy diversos climas que
comprenda los territorios de:

a) Canad, Estados unidos, Mxico y Centro Amrica.
b) Mxico, Centro Amrica, El Caribe y Sudamrica.
c) Canad, Mxico, El salvador, Panam y Costa Rica.
d) Mxico, Belice, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
87
HISTORIA DE MXICO I
5- (
) Los rasgos ms comunes entre las civilizaciones que florecieron en Mesoamrica estn:
a) conocimiento de tcnicas agrcolas, obras hidrulicas, la construccin de pirmides, el juego de
pelota y la divisin de clases sociales.
b) ausencia de pirmides, igualdad de clases sociales, el culto a un solo Dios, no exista el comercio
entre grupos y la construccin de presas hidroelctricas.
c) conocimiento de la cosmogona, la ausencia de calendarios, un bajo desarrollo en las artes y en
las ciencias.
d) conocimiento de procesos agrcolas, la utilizacin de herramientas sofisticadas para la agricultura,
la diferenciacin de clases sociales y la utilizacin de un calendario agrcola.
6. (
) Elige la opcin que ordena correctamente la periodizacin ms comn para el estudio del Mxico
antiguo.
a) Clsico, postclsico, preclsico.
b) Postclsico, preclsico, clsico.
c) Preclsico, clsico, postclsico.
d) Clsico, preclsico, postclsico.
88
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
a
Sugerencias
Realiza una visita a la sala de Introduccin de Antropologa del Museo Nacional de
Antropologa e Historia y copia los mapas de las reas culturales.
Realiza una comparacin de las diferentes reas culturales teniendo como gua;
clima, ubicacin geogrfica y desarrollo cultural.
Elabora una reflexin de lo aprendido en dicha sala y comprtelo con tus
compaeros.
89
HISTORIA DE MXICO I
2.3 Horizontes culturales
APRENDIZAJE
Caracterizar los horizontes culturales de Mesoamrica (Formativo, Clsico y

Postclsico).
Tradicionalmente se ha establecido una divisin cronolgica de Mesoamrica en tres periodos u

horizontes artsticos y culturales que comprenden las fases ms importantes del desarrollo de
Mesoamrica, que son:
El Preclsico o de formacin, que comprende de 1500 a.C.- 300 d.C.
El Clsico o de florecimiento, que comprende de los aos 300 900 d.C.
El Posclsico, abarca los aos de 900-1521 d. C.
Aunque el trmino clsico da a entender que en ese periodo se alcanz el punto mximo de desarrollo
cultural, los expertos niegan el supuesto, antao vigente, de que lo mejor del arte y la arquitectura
precolombinas se produjo en este periodo. Estas culturas se caracterizaron por su compleja organizacin
poltica, econmica, religiosa, social y cultural. A partir de estas peculiaridades se explicarn las diferentes
culturas que se desarrollaron durante el esplendor mesoamericano. La siguiente tabla indica las diferentes
zonas culturales.
ZONA
NORTE
ALTIPLANO
CENTRAL
OCCIDENTE DE
MXICO
90
CARACTRISTICAS
Regin rida habitada por
grupos
brbaros
seminmadas.
Comprende los valles del
centro de Mesoamrica, su
desarrollo fue varias veces
interrumpido por los brbaros
del norte.
CULTURAS
Chichimecas.
Teotihuacan,
Tolteca y Azteca,
Valles y sierras; tambin se

Tarascos y
Localizan
importantes Purpechas.
regiones lacustres y grandes
ros.
ESTADOS
Quertaro,
Jalisco,
Guanajuato
y
Zacatecas.
Hidalgo,
Mxico,
Estado de Mxico,
Morelos, Tlaxcala y
Puebla.
Abarca la gran zona

que baa el Ocano
Pacfico,
desde
Sinaloa
y
Nayarit
hasta Michoacn y
Guerrero, incluyendo
Colima y Jalisco.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
ZONA
REGIN ORIENTAL
O
COSTA
DEL
GOLFO DE MXICO
CARACTRISTICAS
Clima
clidohmedo,
caracterizado por la selva
exuberante y una amplia red
hidrolgica.
OAXAQUEA
Los valles centrales de Zapoteca

Oaxaca,
se
encuentran Mixteca.
ubicados
en
terreno
montaoso, boscoso y poco
poblado.
Esta extensin geogrfica Mayas.
comprende
ecosistemas
variados,
en
donde
predomina el clima clido.
MAYA
CULTURAS
Huasteca,
Totonaca
Olmeca.
ESTADOS
Veracruz y Tabasco.
y
y Oaxaca, Puebla
Guerrero.
Tabasco,
Chiapas,
Campeche, Yucatn,
Quintana
Roo,
Guatemala, Belice, El
Salvador y Honduras.
Del Preclsico la cultura a la que se le ha dado mayor importancia es la olmeca, pues su influencia fue
notoria en casi toda Mesoamrica. No obstante, en otras reas se desarrollaron culturas tan complejas
como aquella. Durante este perodo la cuenca de Mxico contaba con un gran nmero de aldeas rurales,
destacando en este horizonte cultural: Tlapacoya, El Arbolillo, y Zacatenco. Algunos de estos sitios
revelan un desarrollo cultural independiente, mientras que otros, como Tlatilco, muestran el impacto
cultural de los olmecas.
Estas comunidades estaban gobernadas por sacerdotes, quienes eran los
intermediarios entre los hombres, las fuerzas naturales, sobrenaturales y los antepasados.
Su organizacin social se basaba en clanes; no existan las clases sociales, slo una divisin del trabajo
en la cual haba artesanos y gente dedicada a la agricultura, la pesca, la caza y la recoleccin.
Los primeros centros ceremoniales surgieron hacia el ao 700 a. C. Destacan Cuicuilco, Chimalhuacan y
Teotihuacan, lo que muestra el comienzo de una etapa de desarrollo poltico social en el cual estos
centros actuaran ms adelante como integradores entra las aldeas circundantes al Valle de Mxico.
La arquitectura se desarroll a partir de la construccin de plataformas para chozas-templos. En Cuicuilco
se levantaron basamentos con escalinatas y rampas para los templos (este sitio arqueolgico se localiza
en la delegacin Tlalpan, al sur del Distrito Federal).
Su estructura econmica descansaba en la agricultura, aunque comienza a cobrar importancia la

produccin artesanal, tanto para satisfacer las necesidades internas as como, para mantener un
intercambio comercial con comunidades externas.
91
HISTORIA DE MXICO I
El primer horizonte cultural es el formativo o preclsico y la cultura ms importante es la OLMECA. Su

nombre significa 'pas del hule' (del azteca u///, hule o caucho), habit al sur del Golfo de Mxico y es la
ms antigua civilizacin en Mesoamrica. Est considerada como la cultura 'madre' y Su esplendor se
fecha desde aproximadamente el 1500 hasta el 900 a.C. Su rea central ocup unos 18.000 Km., que
comprendi las pantanosas selvas de las cuencas ribereas de los estados de Veracruz y Tabasco.
Su economa se constituy por pequeas aldeas costeras que practicaban una agricultura incipiente y
mantenan el importante aporte de la caza y la recoleccin. Se bas en la agricultura y en el desarrollo de
un intenso comercio; esta ltima actividad no slo le permiti intercambiar productos sino tambin extender
su cultura a lugares lejanos como el centro y sureste de Mxico; su influencia lleg tambin a
Centroamrica.
Su sociedad se compona por distintas clases sociales y una minora de personas ejerca el poder.
Existan grupos de comerciantes, artesanos, campesinos y tal vez militares.
En el arte fueron los primeros en emplear la piedra en la arquitectura y escultura, debiendo extraerla de
los montes de Tuxtla. Las principales manifestaciones artsticas de los olmecas fueron la escultura y la
cermica. Crearon obras escultricas como las colosales cabezas masculinas de basalto de 2.7 metros
de altura y 25 toneladas de peso que son representaciones de hombres con nariz achatada y labios
gruesos, cubiertos con una especie de casco circular. Son el claro ejemplo de su desarrollo escultrico;
adems elaboraron pequeas estatuillas de jade y obsidiana.
Cabeza olmeca
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HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
La escultura monumental pertenece al mbito de los centros ceremoniales; como Tres Zapotes y San
Lorenzo (Veracruz) y La Venta (Tabasco). Los altares son composiciones iconogrficas sobre bloques
de piedra, en uno de cuyos lados aparece un nicho del que emerge una figura antropomorfa. Por otra
parte, las estelas son bloques alargados tallados por un lado, con personajes de alto rango. Se han
encontrado hachas y estatuillas de jade, jadeita o serpentina, de formas muy diversas donde predominan
las representaciones de la divinidad hombre-jaguar.
La cermica se caracteriza por los vasos escultricos, cilndricos, platos de fondo plano y ollas globulares
de cuello recto. Su sistema de escritura fue precursor de los jeroglficos mayas, y es probable que el
famoso calendario maya se haya originado en la cultura olmeca.
En la poltica se present un Estado teocrtico y en la religin observamos una visin politesta,
como en todas las culturas de Mesoamrica. Sus dioses tenan forma antropomorfa y rendan culto al
jaguar.
Los olmecas influyeron en los mayas, zapotecos y otros grupos del altiplano central, por ser la primera
cultura que presenta caractersticas que se mantendran a lo largo de toda la poca prehispnica: la
construccin de basamentos piramidales. El juego de pelota, la escritura mediante el empleo de glifos y el
uso del calendario.
El segundo horizonte cultural es el Clsico. Las culturas ms importantes de este periodo son: la
teotihuacana, la zapoteca y la maya. El horizonte Clsico se caracteriz por el surgimiento, auge y
decadencia de las grandes civilizaciones ya sealadas.
Adems de que aportaron grandes avances en las ciencias y en las artes, nos dejaron una muestra de su
desarrollo cultural que podemos admirar por medio de la arquitectura, la pintura, la cermica y su trabajo
en piedras y conchas (En el museo Dolores Olmedo se pueden apreciar caracoles mayas labrados).
Teotihuacan est situada a 45 Km. al noreste de la ciudad de Mxico. El lugar fue ocupado por primera
vez en los siglos I y II a.C. Las mejoras en las tcnicas agrcolas, basadas fundamentalmente en la
canalizacin de las aguas, hicieron posible una gran concentracin de poblacin que servira de sustento
econmico a ciudad y de mano de obra para las grandes construcciones pblicas.
A lo largo del horizonte Clsico, junto con Monte Albn, Cholula, Tikal, Palenque y Copn, Teotihuacan
fue una de las ciudades ms importantes de Mesoamrica. La decadencia de la ciudad ocurri entre el
650 y 750 (Teotihuacan IV). Para el ao 800 la ciudad se encontraba completamente deshabitada. Se han
formulado varias hiptesis para explicar su decadencia y posterior abandono: problemas internos, cambios
climticos e invasiones de pueblos del norte. Su poblacin se dispers por la regin central de Mxico.
93
HISTORIA DE MXICO I
La ciudad ocupaba una superficie muy amplia, 21 Km., y lleg a estar poblada por 125.000 habitantes
siendo considerada en ese entonces una de las ciudades
prehispnicas ms grandes del mundo
mesoamericano. Sus notables monumentos incluyen las pirmides del Sol y de la Luna, que son dos de
las edificaciones ms grandes de Mesoamrica. La Ciudadela, el Templo de Quetzalcatl y la Avenida
de los Muertos (imagen inferior), son construcciones que representan la grandeza de la cultura
teotihuacana. Estos lugares eran de culto religioso.
(fuente: Mxico. 3000 aos de historia, civilizacin y cultura)
La sociedad teotihuacana logr un dominio sobre los pueblos cercanos y adems influyeron, de manera
notoria, en zonas muy alejadas, como sera el caso de las ciudades mayas de Centroamrica. La sociedad
estaba compuesta por estratos sociales, en los cuales cada individuo se ubicaba dependiendo de la tarea
que realizaba. La jerarqua ms alta la constituan los sacerdotes, mismos que detentaban el poder. El
grueso de la poblacin desempeaba distintas actividades, las cuales eran permanentes. Existan
comerciantes, alfareros, agricultores y trabajadores de obsidiana.
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HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
En Teotihuacan exista un estado teocrtico, en el cual la clase sacerdotal haba absorbido no slo las
actividades religiosas y ceremoniales, sino tambin las funciones polticas y administrativas, todo ello bajo
la direccin de un rey-sacerdote.
Los teotihuacanos conocieron el cultivo de varias plantas alimenticias como el maz, frjol, calabaza,
chile, algodn y maguey. La tcnica agrcola utilizada era la de roza o desmonte, construyeron terrazas
de cultivo en las laderas de los cerros as como canales de riego.
Los utensilios domsticos y de trabajo que empleaban consistan en metates de piedra, cermica
domstica y funeraria, malacates para torcer el hilo y telares para tejer; tambin contaban con agujas de
hueso para cocer.
Entre los conocimientos que alcanzaron estn la numeracin, que se basaba en puntos y rayas, tcnica
usada tambin por los mayas y zapotecos; en la escritura ya aparece el smbolo del ao a la manera de
los mixtecos, y otros smbolos que indican el conocimiento de la cuenta de los das.
La religin que imper en Teotihuacan era de tipo politesta, y sus principales dioses fueron Tlaloc y
Quetzalcatl. Tlaloc era el dios de la lluvia, segn la cultura mexica. En algunos estudios se especula que
Tlaloc pudo haber sido no slo una deidad relacionada con la lluvia, sino tambin con la tierra, pues ambos
elementos tienen que ver con la agricultura, que era la base de todo pueblo sedentario. La representacin
que se hace de Tlaloc es la de un ser con caractersticas antropomorfas y animales, de ojos grandes y
saltones, ataviado con un tocado de plumas. Su figura se puede observar en las pinturas murales, las
cuales han servido para entender un poco ms su culto religioso. Quetzalcatl era la deidad creadora y su
nombre tiene dos acepciones: la ms comn de ellas es la de "serpiente emplumada", pero tambin se le
llama "el gemelo divino", haciendo referencia al astro que representa (Venus), y el cual se le consideraba
gemelo por ser estrella de la maana y estrella de la tarde.
El arte lapidario tuvo un gran desarrollo. Se conservan excelentes mscaras realizadas en piedras duras,
como el nice, la diorita y la serpentina, adems de ser enriquecidas con mosaicos de coral.
Otra de las grandes culturas del periodo Clsico fue sin lugar a dudas la de los zapotecos, este grupo
tnico pertenece al tronco lingstico otomangue y se estableci desde el primer milenio a.C .en la sierra,
valle central y en el Istmo de Tehuantepec, localizado en el estado de Oaxaca. Esta cultura tuvo un
destacado papel durante el periodo precolombino y recibi la influencia de los olmecas.
El auge de la cultura zapoteca se dio entre el ao 100 d.C. y el 800 d.C., que coincidi
con el esplendor de Teotihuacan en la regin central. Fue entonces cuando el centro de Monte Albn
lleg a su mximo florecimiento. De ello dan fe los templos, palacios, adoratorios, plazas y canchas para el
juego de pelota.
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HISTORIA DE MXICO I
Hacia el siglo VI a.C., los zapotecos estaban en posesin de un sistema calendrico y tambin de una
forma de escritura notable. De ello dan testimonio los centenares de estelas con inscripciones que se
conservan en el centro ceremonial de Monte Albn. Dichas estelas se conocen como Los Danzantes,
ya que las posturas de las figuras humanas con las que se registran tales inscripciones llevan a pensar
que estn bailando.
En esa primera etapa del desarrollo zapoteca comenzaron a construirse tumbas de cajn rectangulares, en
las que aparecen ofrendas y representaciones del dios de la lluvia Cocijo, deidad que habra de tener un
lugar muy importante en el panten zapoteca.
Adems de Cocijo, dios de la lluvia, se adoraba a la pareja de dioses creadores llamados Pitao Cozaana
y Pitao Nohuichana, representacin de la dualidad, que tambin aparece en las otras regiones de
Mesoamrica. En este periodo de esplendor se consolida la presencia zapoteca en los ya mencionados
Yagul y Zaachila, y en otros muchos lugares como Huajuapan, Juchitn y Piedra Labrada.
En Monte Albn (alrededor del 500 a.C. y el 500 d.C.), que es el mayor conjunto urbano zapoteca, se
aprecia que esta civilizacin mantuvo contacto primero con los olmecas y despus con los teotihuacanos.
Dado que concedan gran importancia a la adoracin de sus antepasados ms importantes, los zapotecos
tienen una gran produccin artstica relacionada con los ritos funerarios.
Las tumbas de Monte Albn y de toda la zona de Oaxaca poseen elaboradas urnas funerarias, con
figuras que representan divinidades asociadas con las fuerzas naturales como la lluvia y el viento.
Mscara funeraria.
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HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
En los templos de Monte Albn se aprecia la influencia del sistema de talud y tablero utilizado en la
arquitectura de Teotihuacan, al igual que en las espaciosas plazas rodeadas de escaleras monumentales
que conducen a los basamentos de los templos. Las tumbas tenan antecmaras y numerosos nichos
decorados con frescos, que denotan la influencia de los murales de Teotihuacan.
Los zapotecos, al igual que otros grupos mesoamericanos, practicaban la agricultura de roza y
desmonte, sembraban las semillas por medio de la coa, sembraban maz, frjol, calabaza y chile entre
otros. Adoptaron el sistema de regado por medio de canales y el uso de las trojes para almacenar las
cosechas, adems se dedicaban a la caza, a la pesca y a la recoleccin, de las cuales obtenan los
bienes necesarios para su alimentacin. El comercio fue otra de las actividades importantes de los
zapotecas y gracias a l obtenan los productos con que complementaban su alimentacin.
Los zapotecos conocieron la astronoma, la numeracin y la escritura que, vinculadas entre s

produjeron un
calendario, en el cual se basaban para registrar los datos histricos, geogrficos y
religiosos, estos son testimonios de su alto desarrollo. Como todas las culturas clsicas mesoamericanas,
tuvieron un calendario mstico de 260 das y de trece meses, en el que cada mes constaba de 20 das.
Adems de ste, tenan un calendario solar de 365 das distribuidos en 18 meses de 20 das y 5 das
suplementarios, que les serva para determinar las temporadas agrcolas.
Tambin desarrollaron su propio sistema de numeracin y de escritura cuyas muestras existen en
numerosas estelas. La escritura era de carcter ideogrfico y fontico, con un gran parecido con la
escritura maya; por medio de los glifos, los zapotecas representaban los das y meses del ao.
La cermica zapoteca puede dividirse en cinco tipos: la primera con una marcada influencia olmeca,
vasijas con la figura humana o de animales; el segundo tipo es de filiacin maya, en donde predominan las
vasijas de cuatro pies huecos; una tercera con rasgos teotihuacanos, principalmente en las urnas
funerarias; el cuarto tipo de cermica decae y en la quinta sufre influencias de la dominacin mixteca y
nahua.
El origen de la civilizacin maya es objeto de grandes discrepancias acadmicas en virtud de las
contradictorias interpretaciones de los hallazgos arqueolgicos. El periodo formativo comenz, cuando
menos, hacia el 1500 a.C. Durante el periodo clsico, aproximadamente entre el 300 y el 900 d.C., los
mayas extendieron su influencia por la zona sur de la pennsula de Yucatn y el noroeste de las actuales
Guatemala y Honduras. Se construyeron entonces los grandes centros ceremoniales como Palenque,
Tikal y Copn. Los centros mayas fueron abandonados de forma misteriosa hacia el ao 900 y algunos
de sus pobladores emigraron a Yucatn.
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HISTORIA DE MXICO I
En el periodo postclsico, desde el 900 hasta la llegada de los espaoles en el siglo XVI, la civilizacin
maya tena su centro en el norte de Yucatn. La migracin tolteca de los itzes, procedentes del valle de
Mxico, impact fuertemente en sus estilos artsticos. Chichn Itz, Mayapn y Uxmal fueron ciudades
esplendorosas. La Liga de Mayapn, que domin la pennsula de Yucatn durante dos siglos, preserv la
paz durante ese tiempo, pero tras un periodo de guerra civil y de revolucin, las ciudades quedaron
-
abandonadas. El periodo clsico de los mayas se extiende aproximadamente desde el 250 al 900 d.C.
La fuente ms completa y exhaustiva para el conocimiento de su mitologa es el Popol Vuh (Libro de la
Comunidad o del Consejo), Biblia de los maya-quichs. Deben considerarse tambin los Libros de Chilam
Balam, escritos en maya de Yucatn en la poca de la conquista, y la Relacin de las Cosas de Yucatn
de 1566, escrito por el fraile espaol Diego de Landa, el cual incluye interesantes datos sobre la vida de
los mayas en el siglo XVI.
La economa maya se basaba principalmente en el maz y el frjol, aunque tambin cultivaban la yuca ,
el camote y la calabaza. Un producto que les serva como moneda y alimento fue el cacao (chocolate).
Tambin cultivaban el algodn, que les serva para la fabricacin de sus vestidos, con el henequn
elaboraban sandalias y cuerdas. La tierra de labor era de propiedad comunal y l trabajo se haca de
manera colectiva, por familias, a las cuales les asignaban tierras para cultivarlos Practicaban la apicultura
y con la miel de abeja preparaban la bebida embriagante llamada balche. La recoleccin de la sal, as
como la caza y la pesca eran actividades de carcter comunal, una parte de los productos tena que ser
entregada al seor de la tierra.
Los comerciantes se organizaban en grupos y recorran grandes distancias a pie y en canoa, stos
intercambiaban productos elaborados y materias primas, los cuales eran pagados con monedas como el
cacao, plumas de quetzal, mantas y cascabeles de cobre.
Polticamente la sociedad maya se organizaba de manera independiente, gobernando una teocracia que
dominaba a las dems clases sociales. Pero a finales del Viejo Imperio se haba desarrollado una clase
guerrera, como resultado de la necesidad de protegerse ante invasiones de otros pueblos. La misma que
lleg a disputarle el poder a los sacerdotes.
Las tcnicas del hilado, el tinte y el tejido consiguieron un elevado grado de perfeccin. Como
unidad de cambio se utilizaban las semillas de cacao y las campanillas de cobre, material que se
empleaba tambin para trabajos ornamentales, al igual que el oro, la plata, el jade, las conchas de mar
y las plumas de colores.
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HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Los mayas formaron una sociedad muy jerarquizada. Estaban gobernados por una autoridad poltica, el
Halach Uinic, jefe supremo, cuya dignidad era hereditaria por lnea masculina, y el Alma Kan, sumo
sacerdote. El Jefe supremo delegaba la autoridad sobre las comunidades o poblados a jefes locales o
bataboob, capataces de la explotacin agrcola, que cumplan funciones civiles, militares y religiosas.
Personaje importante
Los dioses mayas se distinguen por su naturaleza antropomorfa, fitomorfa, zoomorfa y astral. La figura
ms importante del panten maya es Itzamn, dios creador, seor del fuego y del corazn. Representa la
muerte y el renacimiento de la vida en la naturaleza. Itzamn se vincula con el dios Sol, Kinich Ahau, y
con la diosa Luna, Ixchel, representada como una vieja mujer endemoniada.
Los mayas crean que haba trece cielos dispuestos en capas sobre la tierra, regidos por sendos dioses
llamados Qxlahuntiku.
99
HISTORIA DE MXICO I
Asimismo, se crea que existan nueve mundos subterrneos organizados en capas y regidos por dioses,
los Bolontiku, que gobernaban en interminable sucesin sobre un ciclo o semana de nueve noches. El
tiempo era considerado como una serie de ciclos sin principio ni fin, interrumpidos por cataclismos o
catstrofes.
La cultura maya produjo una arquitectura monumental, de la que se conservan importantes ruinas.
Comparados con la cultura de Teotihuacan, dichas instalaciones parece que prestaron mayor atencin a
los aspectos ceremoniales y dedicaron menos inters a los urbanos. La mayora de las ruinas mayas estn
en Mxico. Entre ellas se puede mencionar Palenque, Yaxchiln y Bonampak en la pennsula de
Yucatn, Chichen Itz, Coba, Dzibilchaltn, Edzn, Hochab Kabah, Labn, Sayil, Uxmal y Xpuhil.
Otros emplazamientos importantes son los de Copn, en Honduras, y los de Guatemala: Piedras
Negras, Quirigu y Tikal, el mayor de todos los centros ceremoniales mayas. Su arquitectura se
caracteriza por un sentido exquisito de la proporcin y el diseo, as como por su refinamiento estructural y
la sutileza de los detalles.
La pintura mural del periodo clsico maya alcanz una gran perfeccin tcnica y una gran calidad
artstica, logrando un notable equilibrio entre el naturalismo de los diseos y la gravedad impuesta por el
convencionalismo de los temas. Los murales ms importantes que se conservan son los de Bonampak
(Chiapas). Las pinturas que ocupan la totalidad de las paredes de tres habitaciones de un edificio (790
d.C.) relatan acontecimientos blicos que incluyen las ceremonias preliminares a la batalla (cuarto I), la
batalla (cuarto II) y el sacrificio final (cuarto III). Existen fragmentos de antiguas pinturas en Uaxactn,
Palenque, Coba y Chichn Itz.
La talla de las piedras semipreciosas, en jade y obsidiana, suponen una valiosa aportacin al arte maya.
Figuras humanas y collares alcanzaron un grado de perfeccin que las hizo ser incluidas en los ajuares de
las tumbas. Los reyes y dignatarios aparecen vestidos con taparrabos, camisas, capas, tnicas y mantas
realizadas en algodn, piel y fibra vegetal. Los trabajos plumarios alcanzaron igualmente
un gran
desarrollo.
Tambin se conservan algunos cdices o libros con pinturas y signos glficos, de temas religiosoastrolgicos. Sobresale el Popol Vuh de los quichs, con relatos acerca de la creacin del mundo, seres
humanos y animales, as como recordaciones legendarias e histricas. Deben mencionarse los libros de
los Chilam Balam, que incluyen profecas, poemas y narraciones, as como El Libro de Cantares, de
Dzitbalch.
Entre los mayas, la cronologa se determinaba mediante un complejo sistema calendrico. El ao

comenzaba cuando el sol cruzaba el cenit el 16 de julio, y tena 365 das; 364 de ellos estaban agrupados
en 28 semanas de 13 das cada una, y el ao nuevo comenzaba el da 365.
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HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Adems, 360 das del ao se repartan en 18 meses de 20 das cada uno. Las semanas y los meses
transcurran de forma secuencial e independiente entre s. Sin embargo, comenzaban siempre el mismo
da, esto es, una vez cada 260 das cifra mltiplo tanto de 13 (para la semana) como de 20 (para el mes).
El tercer horizonte cultural
es el Postclsico. Durante este periodo se da el surgimiento de
sociedades muy adelantadas tanto por su cultural y tecnolgico, como por su compleja organizacin
social y una impresionante arquitectura. Esta es la poca de los grandes imperios militares, y el ms
representativo es el mexica. A la par de ste existieron civilizaciones que lograron avances importantes,
como los mayas y purhpechas.
Esta etapa es de gran importancia porque en ella ocurre la llegada de los espaoles, que trajeron consigo
una nueva religin y por lo tanto una nueva forma de pensar. Trajeron tambin el caballo y el mosquetn,
desconocidos para los indgenas, quienes asociaban a los espaoles con seres mitolgicos. Es el periodo
cultural ms documentado, gracias a los escritos de frailes, militares e indgenas. Esta informacin ha
permitido a los estudiosos reconstruir su vida cotidiana, religin, economa, clases sociales y, por
supuesto, su forma de gobierno.
Los mixtecos habitaban los actuales estados de Oaxaca, Guerrero y Puebla, y llamaban a su pas
Mixtecapan o Mixteca, que significa pas de las nubes, debido a que sus primitivos lugares se
localizaron en la serrana. Esta regin estaba dividida en Mixteca alta y Mixteca baja.
La sociedad mixteca nunca lleg a adquirir una unidad poltica, sino que constantemente haban dispuesto
de distintos seoros, y despus de una serie de luchas entre los principales reinos por conseguir la
hegemona de la zona. Los mixtecas y zapotecas celebraron una alianza para enfrentarse a los mexicas.
Los mixtecos estaban divididos en dos clases sociales como se observa en la siguiente tabla:
Clase Superior
A esta clase pertenecan los seores o
caciques, los nobles y los mercaderes.
Los primeros eran los dirigentes polticos
y los guerreros, a los cuales se les
pagaba tributo, as como a los sacerdotes.
Clase Inferior
Compuesta por los artesanos, labradores y
esclavos, los que estaban obligados a
trabajar y ser una clase tributaria.
La agricultura fue su actividad econmica principal, pero no la desarrollaron como los dems pueblos
mesoamericanos, debido al tipo de suelo que tenan. Debido a la ecologa de la Mixteca y a su baja
densidad poblacional, sus habitantes nunca llegaron a desarrollar una verdadera divisin del trabajo o una
estratificacin basada en las profesiones.
101
HISTORIA DE MXICO I
De ah que el sistema social se caracterizara por tener a la cabeza de cada pueblo a un cacique,
miembro de la clase gobernante y heredero de la mxima autoridad. La clase plebeya por su parte, se
dedicaba al campo, a la elaboracin de artesanas y, cuando era necesario, a la guerra. La sociedad
estuvo supeditada a la voluntad del sector militar, que estableca las normas a que deban sujetarse los
restantes grupos sociales.
La sociedad mixteca fue esencialmente guerrera. Los soldados eran reclutados en los barrios de los
seoros, y cada uno de stos tena capitanes que eran escogidos de la clase superior.
Los mixtecas tenan la creencia de que antes de que comenzara la vida sobre la tierra exista una pareja
divina, la cual hizo surgir la tierra de las aguas, separndola del cielo. Dichos dioses tuvieron hijos que
inventaron la agricultura y crearon a los dems dioses. De todos ellos los ms venerados eran: Hituayuta,
dios de la generacin, Yosotoyua, dios de los mercaderes y Cohuy dios del maz. Pero el dios principal,
era Yostaltpetl, representado por una gran esmeralda verde que
tenia grabados un quetzal y una
serpiente. Tambin rindieron culto al Sol, al cual sacrificaban prisioneros de guerra, y a Quetzalcatl.
Los mixtecos tenan un calendario ritual de 260 das
y un calendario solar de 365 das. Con la
correccin del calendario, los signos que servan para dar nombre a los aos cambiaron, dejando de ser
como en el sistema zapoteca, para adaptarse al mexica.
La escultura mixteca se caracteriz porque produjeron extraordinarias figuritas de jade, cristal de roca y de
otras piedras preciosas que usaban para la manufactura de alhajas, collares y pendientes. El arte
lapidario de los mixtecos produjo vasos de roca, tecalli y nix, siendo notables por su perfecto diseo y su
belleza, su acabado generalmente adoptaba la forma de animal, como monos y conejos.
Fueron los mixtecos de Oaxaca los que probablemente importaron a Mxico la tcnica de la metalurgia,
convirtindola en una gran artesana con un estilo peculiar (estilo mixteca) que ostentaban casi todos los
objetos de metal de la poca prehispnica. Los joyeros mixtecos hicieron ricos adornos en una gran
variedad de formas, aplicando las tcnicas de fundicin o cera pulida, el martillado o repujado y la filigrana.
Los principales metales usados fueron el oro y el cobre, con los cuales hacan collares de cuentas que
remataban en cascabeles, anillos con cabeza de guila o jaguar, pendientes con representaciones de
dioses, orejeras, pectorales y otros ornamentos.
102
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Sus trabajos en piedra y en diferentes metales nunca fueron superados. Se especializaron en el labrado de
la madera, destinado principalmente a las complejas decoraciones de los tlatl (instrumento utilizado para
lanzar flechas) y en el tallado de los teponaztli de uso ceremonial (instrumentos horizontales de percusin
de forma cilndrica y ahuecados). Otras de sus especialidades fueron los mosaicos de plumas, la alfarera
policroma decorada y el tejido y bordado de telas.
Las contribuciones ms importantes de los mixtecos son: los registros pictogrficos en cdices hechos
sobre piel de venado, en los cuales se plasma la historia militar y social, en donde se narran aspectos de
su pensamiento religioso, hechos histricos y registros genealgicos de su cultura (ejemplificada en el
cdice Nuttall). Las piezas ms notables que se conocen proceden de los enterramientos de Monte
Albn, descubiertos por el arquelogo mexicano Alfonso Caso, que se exhiben en el Museo Regional de
Oaxaca.
Entre los siglos XI y XII de nuestra poca, los mixtecos se vieron influidos por la cultura tolteca, cuya
caracterstica civilizadora los motiv a buscar asentamientos ms estables que los que haban tenido.
Dominaron a los zapotecas mediante invasiones a sus tierras, guerras y alianzas polticas va matrimonios.
De ese modo se apoderaron de Monte Albn, que haba sido abandonada por los zapotecas. Tanto en
esa ciudad como en Mitla aportaron conceptos arquitectnicos evolucionados, como las grecas
geomtricas de piedras ensambladas que adornaban sus palacios. Otras ciudades zapotecas de las que
se apoderaron fueron Zaachila y Yogul, tambin en el estado de Oaxaca, con las que se cierra el conjunto
del impresionante legado de esta cultura.
En el estado de Veracruz se desarroll la cultura olmeca en el horizonte Preclsico. Dicho estado fue la
cuna del desarrollo de dos culturas ms, la Totonaca y la Huasteca. Por el momento abordaremos la
totonaca que ocup parte de Veracruz y algunos puntos de Puebla. A dicha regin cultural se le conoce
como Totonacapan. Los arquelogos han encontrado testimonios de este grupo
prehispnico en
Zapotal, Islas Sacrificios, La Antigua, Zempoala, Las Higueras y Tajn.
Los totonacas dependieron
primordialmente de la agricultura, la que supuso dominar la cerrada
vegetacin de la regin del Totonacapan y hacer posible el cultivo del maz, frjol, calabaza y vainilla
algunos de los productos que distinguieron a los totonacos de los dems grupos prehispnicos de
Mesoamrica. Desarrollaron un comercio con las provincias vecinas, especialmente con los huastecos y
los cholultecos, as como con diferentes pueblos del centro de Mxico. Se dedicaron tambin a la
produccin de artesanas con el fin de intercambiar productos que ellos no tenan.
103
HISTORIA DE MXICO I
Probablemente la forma de gobierno que practicaban los totonacos correspondi a una teocracia que
organizaba y diriga todas las actividades de la regin, distribuyendo todas las actividades administrativas
entre sus miembros y el control de pueblos subordinados a los mismos sacerdotes y jefes menores.
El poder tambin se ejerca por una casta de gobernantes y comerciantes. La mayor parte de la
poblacin, integrada por agricultores, cazadores, constructores y artesanos, perteneca a los grupos
inferiores. Los totonacos eran excelentes constructores. Sus edificios, como Tajn y Zempoala, pueden
admirarse en la actualidad. Adems, fueron artesanos notables; se han encontrado infinidad de objetos
ornamentales, elaborados con piedras preciosas y metales.
La ciudad de Tajn se compone de ms de 200 edificios. Los principales, dispuestos en dos grupos: Tajn,
construido entre los siglos III y VIII de nuestra era y Tajn Chico, el cual floreci entre los siglos IX y X.
Fueron distribuidos de acuerdo con el relieve: unos dentro la caada y otros fuera de ella. En esta ciudad
se aprecia cierta influencia con los grupos del centro de Mxico; se observa la influencia arquitectnica de
la ciudad sagrada de Teotihuacan. Las construcciones de Tajn Grande se caracterizan por la decoracin
de nichos; y las de Tajn Chico, por sus grecas.
La construccin principal de Tajn es de siete cuerpos los cuales disminuyen de tamao a medida que se
van superponiendo uno en el otro. Tienen al frente una escalera limitada por gruesas alfardas adornadas
con grecas. En todos sus cuerpos hay un total de 364 nichos; sin embargo, algunos arquelogos piensan
que tal vez fueron 365, los cuales corresponderan a los das del ao solar. De cualquier manera, ello
demuestra que conocieron y desarrollaron un avanzado y complejo calendario y manejaron una
concepcin propia del universo.
Pirmide de los Nichos
104
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Los totonacos mostraron una gran sensibilidad en el trabajo escultrico, sobre todo al utilizar la
serpentina, jadeita, o piedras duras como la diorita y el basalto, con el fin de tallar bajorrelieves en las
lpidas usadas para cubrir algunos edificios. Sus trabajos escultricos ms conocidos son los yugos, las
hachas y las palmas, bellamente decoradas, empleados con propsitos rituales y funerarios.
Fueron tambin grandes alfareros. En Isla Sacrificios, Zapotal, Los Otates, Zempoala y Tajn, se han
rescatado vasijas, sahumerios y otros trabajos de alfarera con decoracin policroma. Las caritas
sonrientes, hechas en barro cocido, muestran toda la gama de la alegra humana a travs de la risa, que
les han hecho tan famosas. Rendan culto, especialmente, al Sol a Quetzalcatl, quien adoptaba varias
formas vinculadas a la lluvia, al maz o al planeta Venus; a Xochiplilli, dios de las flores y de la vegetacin,
as como a Mictlantecuhtli, seor de la muerte.
Los toltecas (en nhuatl "maestros constructores"), emigraron desde el norte de lo que ahora es
Mxico, tras la decadencia (en torno al ao 700 d.C.) de la gran ciudad de Teotihuacan y establecieron un
estado
militar
en
Tula,
64
Km.
al
norte
de
la
ciudad
de
Mxico.
Se
cree
que
su
llegada marca el cenit del militarismo en Mesoamrica, puesto que el ejrcito emple su mayor potencia
para dominar a las sociedades vecinas.
El pueblo tolteca cre una refinada cultura, as como notables aportes tcnicos sobre la fundicin del
metal, el trabajo sobre piedra, la destilacin y la astronoma.
Los toltecas mantuvieron una economa basada en la agricultura del maz y de la calabaza y en el
comercio de las artesanas, que utilizaban para intercambiar productos con otras regiones.
Se trataba de una sociedad austera, de guerreros pragmticos, que parecan ms interesados por la
funcin que por la forma, de modo que produjeron pocos objetos artsticos. La cermica ms apreciada,
por ejemplo, fue la llamada plomiza o plumbate, y la anaranjada fina importada de artesanos que vivan
en la costa del Pacfico, cerca de la actual frontera entre Mxico y Guatemala. La cermica plomiza, nica
cermica vidriada de Mesoamrica, tiene una superficie metlica, habitualmente gris-verdosa, resultado de
la vitrificacin de una barbotina de arcilla durante la coccin para obtener el brillo.
La arquitectura y la escultura tolteca reflejan claramente la influencia de la cercana Teotihuacan. El

templo que se encuentra en la cima de la pirmide de Tlahuizcalpantecuhtli o de la Estrella Matutina,
en Tula, tiene unas columnas de 4.6 metros de alto, modeladas como imponentes guerreros rgidos,
conocidos como atlantes, que guardan el recinto sagrado.
105
HISTORIA DE MXICO I
Alrededor de la base de esta pirmide existen palacios y recintos ceremoniales, probablemente para la
elite militar. Se cree que estaba dedicado a Quetzalcatl, la Serpiente Emplumada, deidad que los
toltecas adaptaron de culturas anteriores y la adoraron, como al dios del planeta Venus.
Atlantes de Tula
Al pie de la cara norte de la pirmide hay un elemento arquitectnico ideado por los toltecas que pudo
haber servido para asegurar un espacio ceremonial secreto que se denomina coatepantli o muralla de
serpientes. El coatepantli consiste en un friso labrado en piedra que muestra una sucesin de serpientes
que persiguen y devoran esqueletos. 0tro elemento arquitectnico fue el tzompantli o altar de crneos,
una plataforma baja cercana a la pirmide principal, provista de soportes para apilar o ensartar las cabezas
cercenadas de los sacrificados. El recio arte tolteca muestra una faceta de vigor por la forma en que se
destaca el predominio del guerrero sobre el sacerdote, una visin que se mantendra a lo largo del
horizonte posclsico mesoamericano.Segn la leyenda un dios rival tolteca, Tezcatlipoca, hizo que
Quetzalcatl y sus seguidores abandonaran Tula en torno al ao 1000 d.C., desplazndose al sur donde
posteriormente fundaron la ciudad maya de Chichen Itz, convirtindola en su capital y en un importante
centro religioso.
La civilizacin tolteca decay en el siglo XII, cuando los chichimecas, junto con otros pueblos indgenas,
invadieron el valle central y saquearon Tula. Los toltecas del sur fueron asimilados por los mayas, a
los que haban conquistado anteriormente. Hacia el siglo XIII la cada de Tula y del poder tolteca abri el
camino para la ascensin de los aztecas.
106
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Hablar de los aztecas o mexicas es hablar de un imperio poderoso que lleva a plantearnos nuevas
interrogantes sobre su surgimiento y decadencia; es por eso que ms adelante nos referiremos a ellos en
un apartado especial. Aqu solamente se presentan algunos rasgos de este grupo cultural. Los aztecas o
mexicas que dominaron el centro y sur del actual Mxico, en Mesoamrica, desde el siglo XIV hasta el
siglo XVI, y establecieron un vasto imperio altamente organizado, destruido por los conquistadores
espaoles y sus aliados tlaxcaltecas. Algunas versiones sealan que el nombre de azteca proviene de un
lugar mtico, situado posiblemente al norte de lo que hoy en da es Mxico, llamado Aztln; ms tarde se
autodenominaron mexicas.
El hecho de que los aztecas fueran capaces de consolidar un imperio tan poderoso en slo dos siglos, se
debi en parte a su creencia en una leyenda, segn la cual fundaran una gran civilizacin en una zona
pantanosa en la que vieran un nopal sobre una roca y sobre l, un guila devorando una serpiente.
La regin huasteca se distingue por haber sido ocupada, la mayor parte de la historia mesoamericana, por
prcticamente un solo grupo tnico. Los huastecos son el nico grupo hablante, de una lengua de filiacin
maya, que no habita en dicha regin. Diversos datos arqueolgicos hacen suponer que se separaron de
ese tronco lingstico alrededor del 900 a.C.
Los huastecos ocuparon una enorme extensin a lo largo de la costa del Golfo de Mxico, que
comprenda Tampico, el norte de Tuxpan, Veracruz, y otras porciones montaosas de los estados de
Hidalgo y San Luis Potos. En estos estados se han encontrado restos arqueolgicos de dicha cultura.
Entre los asentamientos sedentarios ms antiguos
del rea se encuentran: Pavn, Tabuco y
Altamirano, este ltimo con una antigedad de 1600 a.C. Durante el Clsico florecieron, entre otros sitios,
bano y Tancahuitz. Tambin por ese tiempo la regin alcanz su primer apogeo, en el que aparecieron
dos de los rasgos distintivos de la cultura huasteca: la arquitectura con esquinas redondeadas y la
escultura.
Todo el territorio de la huasteca est cubierto de mltiples montculos llamados ces, de planta circular o
semicircular, sobre los cuales se construan los adoratorios para sus dioses. El ms claro ejemplo es la
pirmide redonda, que se localiza en la zona arqueolgica de Las Flores, en Tampico. En Tamun se
localizan pinturas al fresco que representan un desfile de doce personajes, sacerdotes o dioses huastecos,
en las que se puede apreciar la fuerte influencia del arte mixteco.
A menudo enterraban a sus difuntos bajo los cimientos de sus casas y en algunas ocasiones dentro de los
montculos. A los difuntos se les colocaban diferentes objetos utilizados por ellos en la vida diaria, ya que
los huastecos crean que estos objetos los ocuparan en la otra vida.
107
HISTORIA DE MXICO I
La escultura huasteca logr su ms importante desarrollo en las esculturas de gran tamao, las que
representan figuras humanas, lisas o cubiertas, de finos dibujos. Entre las esculturas ms representativas
est la de la diosa Chicomecoattl; y la del Adolescente, considerada sta una verdadera obra maestra
de la escultura prehispnica. La cermica huasteca se caracteriza por la fabricacin y utilizacin de un
barro color crema bien pulido, y la decoracin est hecha por medio de modelado, grabado, pintura
policroma o al fresco.
La cultura huasteca tuvo su auge en el periodo Postclsico, extendindose sobre un amplio territorio
dividido en varios seoros independientes los que eran controlados por ciudades como: Tancol, Tamun,
Tantoc y Castillo de Teayo.
Purhpecha es el nombre con el que se conoce a los habitantes indgenas que dominaron el occidente
de Mxico a la llegada de los conquistadores espaoles. Si bien el nombre ms conocido de este grupo es
el de "tarascos", ellos se autonombraron purhpechas.
Los purhpechas, al parecer, llegaron a la regin central de Michoacn en los inicios del
siglo XIII, guiados por su lder Ireti-Ticatame. Su origen no est an suficientemente claro, ya que ni racial
ni lingsticamente pertenecen a alguna de las grandes familias mesoamericanas, sino que ms bien se
les asocia con los zu de Norteamrica y con los indgenas de la familia quechua de Sudamrica, con
quienes mantienen importantes coincidencias en el mbito poltico (organizacin social), religioso (ambos
pueblos eran adoradores del sol y se decan sus descendientes) y lingstico.
Hacia el ao 1300 surgi una figura, mitad legendaria y mitad real, llamada Tariacuri. A la muerte de
Tariacuri el reino se dividi en tres, cada uno gobernado por uno de los primos reales, con capitales en
Tzintzuntzan, Ihuatzio y Ptzcuaro. Respectivamente los purhpechas mantuvieron una serie de fuertes
y guarniciones en su lnea fronteriza, donde se desarrollaron grandes batallas, sobre todo con los
chichimecas y mexicas. Exista un ejrcito regular, en ocasiones auxiliado por guerreros, que mantena
una constante vigilancia del territorio ante el peligro de invasiones.
La defensa de las tierras del reino corra a cargo del ejrcito regular, pero en ocasin de
largas guerras, que los llev a conquistar nuevos territorios y a defensa propia, los antiguos michoacanos
utilizaron a las etnias que mantenan sojuzgadas. De esta manera, en la defensa del reino participaron
otomes, tecos, cuitlatecos, mexicanos, matlatzingas y diversos grupos chichimecas.
Entre los purhpechas, como en
otros grupos de Mesoamrica, es posible distinguir dos
grandes estratos sociales: uno dominante y otro dominado.
108
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
El dominante estaba encabezado por el brecha o rey, que era el gobernante supremo, en quien se
concentraba todo el poder poltico, econmico, jurdico y religioso. Era adems el nico representante de
Curicaueri, el dios principal, y por lo mismo tena derecho sobre todas las tierras para su poblamiento y
dominio.
La clase sacerdotal estaba dividida en varias categoras, pero todas reconocan a un sacerdote mayor
llamado Petmuri, cuyo encargo era el de presidir las oraciones y narrar la historia del
pueblo en la asamblea de nobles y sacerdotes. Los predicadores eran los nicos conocedores de los
anales del reino al narrar los principales acontecimientos histricos al pueblo, el cual se congregaba con
motivo de las principales fiestas religiosas.
La base econmica la constituan una serie de grupos, cada uno dedicado a una actividad especfica. Los
ms destacados eran los agricultores, los recolectores y los pescadores, aunque es importante sealar
que existan grupos que se dedicaban exclusivamente al comercio a larga distancia, los mineros, los
artesanos y los que buscaban por los confines del reino objetos preciosos para el tesoro real. La tierra y
los permisos para pescar eran asignados por el cacique en nombre del rey.
En la Relacin de Michoacn se menciona la presencia de esclavos. La mayora
de estos eran
sacrificados durante las fiestas en honor de los dioses principales, mientras que otros se dedicaban al
cultivo de los campos, y algunos ms servan a los nobles y sacerdotes. Los esclavos eran los cautivos de
guerra o aquellos comprados a los mercaderes.
La religin jugaba un doble papel dentro de la sociedad purhpecha: al tiempo que permita un control
efectivo de las clases bajas, la lite gobernante la utilizaba para justificar su poder poltico y
econmico. El grupo de deidades purhpechas estaba presidido por Tucup-ach, dios creador de todos
los dioses, de quien se obtenan todos los dones, concebido como un dios universal, as
como por Cuerauperi, diosa creadora de todas las cosas, dadora de la vida y la muerte. Existan
tambin otros dioses importantes, como Xartanga, diosa de la luna, esposa del sol y patrona del
nacimiento
de
los
nios
la
fertilidad;
Curicaueri,
dios
patrn
del
Estado
purhpecha,
representado en la tierra en forma del rey purhpecha, dios del sol.
Los purhpechas tenan un ao solar dividido en dieciocho meses de veinte das cada uno, con
cinco
das
adicionales.
El
ao
se
constitua
de
cuatro
estaciones:
tiempo
de
las
flores
(primavera), tiempo de las estrellas (verano), lluvia (otoo) y hielo (invierno).
109
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1- (
) Los tres periodos culturales que se desarrollaron en Mesoamrica fueron...

a) Preclsico, Clsico y Postclsico.
b) Postclsico, Antiguo y Superior.
c) Preclsico, Mximo y Formativo.
d) Clsico, Medio y Superior.
2- (
) Para los olmecas el comercio fue importante porque les permita...

a) disminuir el intercambio de sus productos y centralizar su cultura.
b) intercambiar sus productos y evitar su expansin cultural.
c) aumentar su produccin y cerrarse culturalmente.
d) intercambiar sus productos y extender su cultura.
3- (
) La principal representacin en la escultura Olmeca es la de la divinidad

a) hombre- jaguar.
b) sacerdote- puma.
c) guerrero- leopardo.
d) comerciante- guila.
4- (
) Las principales causas del desarrollo econmico en Teotihuacan fueron

a) tcnicas mineras, dispersin de la poblacin y concentracin de las aguas
b) canalizacin de las aguas, atraso agrcola y disminucin de la poblacin
c) tcnicas agrcolas, canalizacin de las aguas y concentracin de la poblacin
d) disminucin de la poblacin, tcnicas agrcolas y canalizacin de las aguas
5- (
) En Monte Alban se encuentran testimonios de los zapotecas en cuanto a su

a) escritura y comercio.
b) sistema calendrico y escritura.
c) religin y agricultura.
d) sistema calendrico y gobierno.
110
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
6-(
) Las principales actividades econmicas de los zapotecas fueron

a) Agricultura, caza, pesca y comercio.
b) Minera, agricultura, pesca y comercio.
c) Industria, agricultura, pesca y comercio.
d) Recoleccin, industria, minera y pesca.
7- (
) Los mayas utilizaban el cacao como ________ y el henequn para confeccionar_________.

a) bebida- miel
b) moneda- bebida
c) alimento- vestido
d) moneda- cuerdas
8- (
) El tipo de cermica que ms elaboraron y adems, la ms apreciada por los toltecas es la
conocida con los nombres de

a) cobriza y roja
b) anaranjada y vidriada
c) policroma y plomiza
d) plomiza y anaranjada
111
HISTORIA DE MXICO I
112
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
a
Sugerencias
Realiza una visita a la zona arqueolgica de Cuicuilco, en este lugar podrs
observar obras hidrulicas del preclsico.
Realiza una visita a la sala de Introduccin a la Antropologa del Museo Nacional de
Antropologa e Historia y copia los mapas de las reas culturales.
Realiza una comparacin de las diferentes reas culturales teniendo como gua:
ubicacin geogrfica, clima y desarrollo cultural.
Elabora una reflexin de lo aprendido en dicha sala y comprtelo con tus
compaeros.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
2.4 El Estado tributario mexica.
APRENDIZAJE
Identificar las caractersticas del Estado tributario

mexica a la llegada de los espaoles.
Segn las crnicas, los aztecas eran originarios de Aztln o lugar de las garzas, sitio ubicado en el
noroeste del actual territorio mexicano. Esta tribu perteneca a la gran comunidad nahuatlaca y fue el
ltimo pueblo que emigr hacia el sur en busca de nuevos territorios para su sobrevivencia.
Cuando partieron de Aztln, a principios del siglo XII, por mandato de su dios Huitzilopochtli, tambin
llamado Mexi, adoptaron su nuevo nombre de mexitin o mexicas. Despus de un largo peregrinar y de su
paso por ciudad de Tula, llegaron al Valle de Mxico y se establecieron en Chapultepec aproximadamente
en el ao 1319 d. C. Por la importancia estratgica de este sitio los mexicas fueron vencidos y hechos
prisioneros por una coalicin de pueblos encabezados por el seoro de Culhuacn.
Sojuzgados por los de Culhuacn, los mexicas fueron obligados a pelear contra el pueblo de Xochimilco y
a cambio de su triunfo se les ofreci la recuperacin de su libertad. Su carcter belicoso les permiti
derrotar a sus rivales y con ello se vieron libres. As reiniciaron su migracin para internarse primero en el
lago de Texcoco y finalmente establecerse hacia 1325 d.C., en el islote indicado por su dios y cuyas
seales eran un guila parada sobre un nopal devorando una serpiente. Con este acontecimiento nace
Tenochtitlan, lugar que se convirti en el centro poltico religioso y administrativo ms importante del
Mxico prehispnico.
A partir de este momento los mexicas se empearon en dominar el Valle de Mxico, para ello, sometieron
a los tepanecas de Azcapotzalco en el ao de 1428 y concretaron su objetivo con la creacin de la Triple
Alianza, integrada por Texcoco, Tacuba y Tenochtitlan.
La formacin de esta organizacin poltica militar marc el inicio del gran imperio mexica como Estado
teocrtico militar y que en menos de un siglo lograra el control de toda la regin centro y sur del actual
territorio nacional y que mantuvo su esplendor hasta el momento de la llegada de los espaoles.
113
HISTORIA DE MXICO I
(fuente: Mxico y su Historia. Precolombino)
La magnitud del imperio mexica requiri una poderosa organizacin econmica con capacidad para
satisfacer las necesidades materiales de la poblacin, su base principal era la tierra, por lo que las formas
de propiedad de la misma tuvieron gran importancia. En el siguiente cuadro encontrars la informacin
sobre las principales formas de tenencia de la tierra.
114
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Forma de tenencia
Caractersticas
Tierra de los Calpullis
Los miembros del callpulli tenan la obligacin de trabajar la tierra y

de pagar tributos, se poda heredar a los descendientes pero no se
poda vender.
Tierra
de
las Dedicadas al sostenimiento de los templos, gastos de guerra, gastos
instituciones
del gobierno del gobierno y del palacio real.
Tierras
de
los Tierras que tenan en su haber los nobles y los soberanos, mismas
gobernantes
y de la que se podan regalar o vender y heredar libremente.
nobleza.
Pillalli
y
tecpillalli
El comercio fue otra actividad econmica importante en la sociedad mexica y su crecimiento estuvo
siempre ligado al podero militar, de esta manera, no slo se fortalecieron las instituciones o grupos que la
practicaban, sino tambin garantiz el abasto de mercancas a la capital del imperio. Esta actividad se
practic en dos modalidades, el comercio local a travs del mercado o tianguis y el comercio entre las
diferentes regiones de mesoamrica dirigida por los pochtecas. Esta ltima modalidad increment el poder
de los mexicas y se convirti adems en un mecanismo para difundir su cultura en toda el rea que
dominaban.
Otra caracterstica del imperio mexica fue el uso de la guerra como medio para sojuzgar a los pueblos,
pero sobre todo, para obtener riqueza a travs del cobro de tributos que consistan principalmente en
alimentos, telas, metales, pieles y armas, entre muchas otras cosas.
Otro elemento que permiti la consolidacin del imperio mexica fue la bien estructurada organizacin
poltica, que tena como unidad principal la ciudad-Estado y como jefe principal al Tlatoani, quien era el
encargado del gobierno, de los asuntos de guerra y de la justicia. En orden de jerarqua le segua el
administrador supremo; ambos reciban el apoyo de un conjunto de doce personas llamado Tlatocan.
Otros miembros claves en la organizacin poltica mexica eran los jefes de los callpullis, principal unidad
tributaria administrativa.
En un pueblo donde el ideal era la guerra, el ejrcito jug un papel importante para sostener a las
instituciones, al frente de esta estructura estaba el general en jefe o Tlacatecuhtli y el honor supremo para
los guerreros era el ingreso en las rdenes de los caballeros guila y de los caballeros tigre.
En el terreno de la organizacin social, el pueblo mexica estaba dividido en diferentes clases sociales,
estas eran: los pillis o nobles, los sacerdotes, los guerreros, los pochtecas y los macehuales. Al
grupo de los pillis o nobles pertenecan los gobernantes, los oficiales del ejrcito y los funcionarios
encargados de la administracin pblica.
115
HISTORIA DE MXICO I
Los sacerdotes era otro grupo social de gran prestigio por el papel que jugaban como intermediarios entre
los dioses y los hombres y por ser los indicados para registrar la cuenta de los das.
Dentro de la escala social, los pochtecas eran tambin una clase poderosa y se especializaban en el
comercio, unos se dedicaban a la compra y venta de esclavos, otros tenan como funcin ser mercaderesespas en quienes recaa la seguridad del gobierno. En la parte inferior de la pirmide social se
encontraban los macehuales, campesinos o artesanos obligados a pagar tributo. Tambin formaban parte
de esta clase social los esclavos, personas que adquiran esta condicin por deudas, porque se vendan
voluntariamente, por algn delito cometido o por ser prisionero de guerra.
Con relacin a las manifestaciones culturales, se debe tener claro que el Estado mexica logr sintetizar
y hacer un uso prctico del pensamiento religioso mesoamericano. Crean en las fuerzas de la naturaleza
(agua, viento, sol, etc.) para quienes tenan dioses especficos y en torno a ellos crearon diversas
actividades que iban desde realizar ritos, ofrendar regalos, hasta sacrificios humanos, todo con el propsito
de que brindaran proteccin a los hombres.
En la medida en que la religin se convirti en un aspecto vital para salvaguardar la vida social, econmica
y poltica del imperio, los sacerdotes, intermediarios entre los dioses y los hombres, se vieron en la
necesidad de elaborar el marco ideolgico, en el que destaca la concepcin del universo. As los
mexicas crean que cuatro mundos o soles haban precedido al que les toc vivir y que los mundos eran
una sucesin ininterrumpida pero transformada a partir de cataclismos.
Otro elemento importante en la visin del mundo en los mexicas fue el manejo del tiempo a travs de dos
tipos de calendarios: el civil o Xiuhmolpilli, organizado en 18 meses de 20 das cada uno, ms 5 dias
nefastos, sumando 365 das. El otro calendario era el tonalpohualli o religioso, estructurado en trece
meses de 20 das cada uno y entre otras funciones que tena, pronosticaba tiempos felices o desdichados
para los hombres.
Para el registro de sucesos importantes los mexicas utilizaron la escritura pictogrfica e ideogrfica
grabada en papel o piel de venado, los cdices que an se conservan son el mejor ejemplo de ello.
Por ltimo, es necesario sealar que los mexicas fueron grandes arquitectos y destacados escultores.
En arquitectura sobresalen las grandes plataformas, los muros con talud y amplias escalinatas. En cuanto
a la escultura, trabajaron piezas de gran tamao que representan a dioses, mitos, reyes y hazaas
militares, los mejores ejemplos son las imponentes representaciones de la Coatlicue, la Coyolxauhqui, el
calendario azteca o piedra del sol y la piedra de Tizoc. Arquitectura y escultura estn asociadas a
componentes simblicos y relacionados con su universo mgico religioso.
116
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
EJERCICIOS
1. (
) Para el pueblo mexica la fundacin de Tenochtitlan signific...

a)
b)
c)
d)
2. (
) Para los mexicas el comercio a larga distancia fue importante porque funcion como...
a)
b)
c)
d)
3. (
mecanismo seguridad militar y de beneficio colectivo.

instrumento de sumisin y dependencia cultural.
mecanismo de dominacin y difusin de la cultura.
actividad para restar el poder de los pochtecas y de impulso al trueque.
) En la estructura de la sociedad mexica los macehuales eran...

a)
b)
c)
d)
4. (
la decadencia econmica poltica y militar del imperio.

el nacimiento de su centro poltico, econmico y administrativo.
la nueva dependencia poltica social respecto al senoro de Culhuacn.
el regreso a las estructuras econmica y poltica como grupo nmada.
campesinos que pagaban tributos para sostener al imperio.

sacerdotes encargados del culto religioso del imperio
comerciantes espas responsables de la seguridad del imperio
funcionarios encargados de la administracin pblica del imperio.
) La escultura mexica tena como funcin...

a)
b)
c)
d)
representar una imagen esttica de los dioses.

pronosticar tiempos difciles para los hombres.
negar la relacin entre los hombres y la naturaleza.
reproducir en la sociedad el universo mgico religioso.
117
HISTORIA DE MXICO I
118
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
Sugerencias
Realiza una visita al Museo de Antropologa e Historia y anota los rasgos caractersticos de
cada cultura.
En el mismo Museo copia los mapas que se encuentran en cada sala.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
Tiempo aproximado para resolver estas preguntas: 20 minutos.
1. (
) La tesis central de la teora del origen nico es que el

a) hombre es originario de Amrica.
b) hombre americano procede de Asia.
c) hombre americano procede de Asia y Oceana.
d) hombre americano desciende de las tribus de Israel.
2. (
) Testimonios arqueolgicos encontrados en Tepexpan:

a) puntas de dardos y figuras humanas.
b) objetos de obsidiana y hachas de piedra.
c) puntas de proyectil y objetos de hueso.
d) fsiles humanos y osamentas de mamut.
3. (
) la principal caracterstica de la estructura social en Aridoamrica fue la

a) organizacin basada en bandas.
b) existencia de un Estado teocrtico
c) prctica de una religin monotesta
d) concentracin del poder en el ejrcito.
4. (
) El rea cultural donde se desarrollaron la escritura y los conocimientos matemticos fue

a) Norteamrica.
b) Mesoamrica.
c) Aridoamrica.
d) Oasisamrica.
5. (
) Aspecto que determin la sedentarizacin en Mesoamrica

a) el avance de la religin politesta.
b) la divisin natural del trabajo.
c) el descubrimiento de la agricultura.
119
HISTORIA DE MXICO I
d) la abundancia de animales salvajes.

) La regin cultural de Aridoamrica se caracteriz porque los grupos que en ella habitaban eran
6. (
a) agricultores y cazadores.
b) nmadas y recolectores.
c) sedentarios y agricultores.
d) nmadas y pescadores.
7. (
) La religin teotihuacana fue

a) monotesta y amorfa.
b) amorfa y teocrtica.
c) politesta y antropomorfa.
d) antropomorfa y monotesta.
8. (
) Los mixtecos representaban en sus cdices aspectos de la vida

a) econmica y moral, hechos naturales y genealogas de plebeyos.
b) poltica y religiosa, hechos cotidianos y lazos de consanguinidad.
c) militar y econmica, hechos histricos y lazos de amistad.
d) militar y social, hechos histricos y genealogas de gobernantes.
9. (
) en la organizacin poltica maya, la clase guerrera se caracterizaba por

a) concederle el poder a los sacerdotes.
b) disputarle el poder a los sacerdotes.
c) mantenerse sometidos al poder sacerdotal.
d) establecer una alianza con los sacerdotes.
10. (
) El tzompantli tolteca representaba
a) el predominio de los sacerdotes sobre los guerreros.

b) los crneos de cabezas cercenadas en los sacrificios.
c) las serpientes devorando esqueletos humanos.
d) el predominio de los guerreros sobre los sacerdotes.
11. (
) en la sociedad mexica, los nobles eran seleccionados para hacer
a) gobernantes y administradores pblicos.

b) trabajadores de la tierra y sacerdotes.
c) comerciantes y esclavos.
120
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
d) campesinos y mercaderes espas.

12. (
) El motivo que llev a los mexicas a formar la Triple Alianza con Texcoco y Tlacopan fue
a) controlar y mantener la igualdad con los pueblos conquistados.

b) sojuzgar y controlar a los pueblos conquistados.
c) reglamentar y mantener un rgimen teocrtico.
d) controlar y desarrollar la produccin agrcola.
INSTRUCCIONES: Anota en los parntesis de la izquierda una A si los enunciados son caractersticas de
Aridoamrica y una M si pertenecen a Mesoamrica.
13.
(
) Son sedentarios, agricultores y su forma de organizacin social se basa en estados teocrticos.
) Su rea cultural alcanza regiones que van de Mxico a Centroamrica, el Caribe y Sudamrica.
) Sus rasgos ms comunes son el conocimiento de tcnicas agrcolas y construccin de pirmides.
) Su rea cultural alcanza regiones comprendida entre Estados Unidos y Mxico.
) Sus actividades econmicas fueron la caza de animales y la recoleccin de frutas y plantas.
121
HISTORIA DE MXICO I
CLAVE DE RESPUESTAS
122
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
10
11
12
13
M, M, M, A, A
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 3
UNIDAD 3
La conquista y la colonia
123
3.1 El descubrimiento de Amrica.
APRENDIZAJE
Explicar el descubrimiento de Amrica.
Como recordars, en la unidad anterior revisaste el proceso del poblamiento de Amrica y el desarrollo de
las diferentes culturas que florecieron en Mesoamrica.
Ahora, debes entender que mientras los Mexicas estaban en su esplendor y dominaban prcticamente
toda Mesoamrica, en Europa, hacia el siglo XV, se presentaban condiciones especiales que llevaran a
las naciones europeas a expandirse territorialmente debido a los descubrimientos geogrficos y la
influencia del Renacimiento.
Entre los descubrimientos geogrficos el ms importante fue el del continente americano, realizado por
Cristbal Coln; y para entender este hecho es necesario remontarse a sus antecedentes.
Previo a los viajes de Coln, Europa haba vivido un auge econmico gracias a las Cruzadas, guerras de
reconquista de los lugares sagrados del cristianismo que estaban en poder de los rabes, que provocaron
la apertura del Mar Mediterrneo y, a su vez, la ruta hacia el Oriente, de donde los europeos se surtan de
metales preciosos y especias. Esta situacin hizo que florecieran las ciudades y que se desarrollaran las
actividades artesanales y comerciales, dando un fuerte golpe a la economa feudal que fue cediendo su
lugar a una naciente economa capitalista que se nutra del comercio, del sistema de transferencias y
depsitos, as como de la explotacin de Oro que converta a Europa en una sociedad de mercado donde
predominaba la circulacin monetaria y la acumulacin de capital. Este fenmeno se present
principalmente en las ciudades italianas de Venecia, Florencia, Gnova, Npoles y Roma y, en los centros
urbanos espaoles como Aragn, Catalua y Castilla.
Sin embargo, el proceso de auge econmico europeo se vio interrumpido a partir de 1453 cuando el
Imperio Otomano conquist Constantinopla, hecho que provoc el cierre del comercio con Oriente
afectando principalmente a Gnova, Venecia y Florencia las cuales, al cerrarse el trfico comercial por el
Mediterrneo oriental perdieron la posibilidad de llegar al Mar Negro, nica va de contacto con la India y el
comercio de las especias.
HISTORIA DE MXICO I
Estas circunstancias tambin obligaron a que las naciones europeas buscaran nuevas rutas comerciales
que les permitieran llegar a las Indias Orientales, lo cual supuso un cambio del trfico comercial
abandonando el Mediterrneo y trasladndose al ocano Atlntico, siendo Portugal y Espaa quienes, por
su ubicacin geogrfica, tomaron la iniciativa de realizar viajes y exploraciones.
Pero no son slo estos antecedentes los que motivaron las empresas de descubrimiento,
fue el
Renacimiento un fenmeno que contribuy a impulsar ese afn de exploracin gracias a los siguientes
aportes:
a) El desarrollo cientfico y tcnico.

b) La construccin de barcos con velas triangulares llamadas carabelas, que permitan una mejor
navegacin y orientacin en el mar.
c) El uso de la brjula con aguja imantada, del astrolabio (til para proyectar una representacin del
casquete hemisfrico y para medir la altura de los astros) y de las cartas marinas.
d) La invencin de la imprenta cuyo uso permiti la difusin de los nuevos conocimientos entre los
matemticos, cartgrafos, cosmgrafos y navegantes, los cuales desarrollaron ms conocimientos
tiles para la expansin ocenica.
e) El Humanismo, considerado como una manifestacin ideolgica que desarroll en el hombre del
siglo XV una mentalidad crtica y erudita fundamentada en la idea de que el hombre era el centro
del universo, rompiendo con el esquema feudal del teocentrismo (Dios como centro del universo).
Finalmente, otro hecho decisivo que contribuy al inicio de los viajes de descubrimiento fue la unin entre
Fernando de Aragn e Isabel de Castilla en Espaa, con lo cual dicha nacin dio comienzo a un reinado
unificado que se caracteriz por la imposicin de un absolutismo monrquico y por una centralizacin del
poder una vez que haban logrado expulsar a los rabes musulmanes de su territorio; pero no slo eso,
con el reinado de los reyes catlicos Espaa comenzaba a consolidar un proyecto de Estado Nacin que
la converta en ese entonces en una nacin moderna.
Se puede agregar que al unificarse la monarqua en Espaa su fusionaron las tradiciones comercial y
martima que haban caracterizado a los reinos de Aragn y Castilla que, junto con las ciudades
comerciales italianas mencionadas lneas arriba, seran fundamentales para dar a Cristbal Coln la
autorizacin de iniciar un viaje que lo llevara a descubrir Amrica.
122
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
En resumen, las causas del descubrimiento de Amrica se pueden enumerar de la siguiente manera:
1. La bsqueda de una nueva ruta hacia Indias Orientales (para obtener oro y especias) , debido al
cierre del trfico comercial por el Mar Mediterrneo a causa de la cada de Constantinopla en
poder del imperio Otomano.
2. La aparicin de inventos que mejoraron las tcnicas de navegacin tales como la brjula, el
astrolabio, las cartas marinas y las embarcaciones con velas triangulares llamadas carabelas.
3. El deseo del hombre europeo de acrecentar su desarrollo cultural, como una consecuencia
inmediata del Renacimiento.
4. El afn de aventura y la curiosidad que tenan los europeos por descubrir lugares mticos como la
fuente de la eterna juventud y las ciudades de oro que, segn muchos viajeros, se encontraban en
el Oriente.
5. El inters de los reyes catlicos no slo por que se descubrieran nuevas rutas comerciales hacia el
Oriente, sino tambin el deseo de predicar el cristianismo en las tierras que se descubrieran ya
que esto consolidara y extendera su poder absolutista, monrquico y centralizado.
A estas causas se agrega el hecho de que la empresa de navegacin de Cristobal Coln estuvo
fundamentada en la creencia de la redondez de la tierra y que cruzando el Ocano Atlntico se poda
llegar a la Indias Orientales estableciendo una nueva ruta hacia las especias.
Con esta idea, Coln elabor un proyecto que fue rechazado por el Rey Juan II de Portugal, mas no as
por los reyes catlicos espaoles quienes en abril de 1492 firmaron con el navegante genovs las
Capitulaciones de Santa Fe que representaban la autorizacin de la corona espaola para iniciar un viaje
que permitiera descubrir una nueva ruta comercial hacia las Indias Orientales; adems, se estipul en esas
capitulaciones que Cristbal Coln recibira el nombramiento de Almirante del Mar, Virrey y Gobernador
de las islas y tierra firme que fuera descubriendo durante su viaje, as como el derecho de disfrutar de la
dcima parte de todas las mercancas que encontrara.
De esta manera, Coln inici una empresa de navegacin que lo llevara a realizar cuatro viajes, cuyas
caractersticas principales puedes observar en los siguientes esquemas:
123
HISTORIA DE MXICO I
Parti el 3 de agosto de 1492 del Puerto de Palos de

Moguer (costa de Andaluca) con tres carabelas: La
Pinta, La Nia y La Santamara, con la idea de que
navegando al occidente, llegaran a las costas de Asia
y marcar el camino para una nueva ruta comercial.
El 12 de octubre de 1492 llegaron a la isla que los
indgenas llamaban Guanahan a la cual Coln dio el
nombre de San Salvador.
Hacia finales de octubre descubri una nueva isla a la
que llam Juana (actual Cuba). La recorri para
buscar la residencia del gran Kan creyendo estar en la
regin de Catay. lleg a Hait, isla a la que le dio el
nombre de la Espaola. Ah se construy un fuerte al
cual denomin Navidad donde dej a 43 de sus
hombres.
En enero de 1493 el Almirante inici su regreso,
arribando al Puerto de Palos el 15 de marzo del mismo
ao y present a los Reyes Catlicos a indios muestra
del resultado de su empresa y para convencerlos de
que haba descubierto una nueva ruta hacia las Indias
Orientales.
PRIMER
VIAJE
SEGUNDO
VIAJE
124
Inici en el Puerto de Cdiz el 25 de septiembre de

1493.
Pasaron por las islas Dominicana y Guadalupe.
Descubrieron la parte sur y occidental de la isla de
Borinquen, a la que Cristbal Coln bautiz con el
nombre de San Juan (actual Puerto Rico).
Pasaron por la isla Espaola donde se haba
contruido el fuerte Navidad. al legar a ste se
encontr con que haba sido destruido por los
indgenas del lugar que, adems, haban matado a
los espaoles que se haba quedado ah. Esto no
impidi que Coln decidiera fundar la primera
colonia espaola a la que dio el nombre de Isabela
y donde inici la primera labor evangelizadora por
parte de los espaoles.
Descubri la isla de Jamaica.
Su regreso a Espaa fue en el mes de marzo de
1495 para llegar el 11 de junio del mismo ao.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
TERCER
Parti El 30 de mayo ede 1498.

Descubrieron la isla de Trinidad, bordearon las costas de
la actual Venezuela, pasaron por el ro Orinoco y
descubrieron las islas de Tobago y Granada.
Fue muy difcil su autorizacin pero finalmente se

inici el 9 de mayo de 1502.
pasaron por la isla Martinico, para luego continuar por
San Juan de Puerto Rico hasta llegar a Santo
Domingo, donde no pudo desembarcar debido a la
prohibicin que le hizo el gobernador Ovando.
Navegaron entre las islas de Cuba y Margarita para
buscar el paso que los comunicara con occidente (ante
la creencia an de que se encontraban en el oriente).
Bordearon por la costa de la actual Centroamrica
pasando por Honduras y las islas Guanajas (aqu es
importante sealar que estuvieron a punto de
descubrir la regin del actual Yucatn).
En noviembre de 1502 retrocedi hacia Veragua
(Panam) donde no cristaliz su idea de fundar una
colonia.
despus de un ao en el que recorri el golfo de
Darien, las islas Caimanes, Cuba y Jamaica, decidi
regresar a Espaa a finales de 1503.
VIAJE
CUARTO
VIAJE
En noviembre de 1504 muri su protectora, la reina Isabel, y no le respetaron los derechos que amparaban
las Capitulaciones de Santa Fe. Coln muri el 21 de mayo de 1506 creyendo que haba descubierto una
nueva ruta por el Atlntico hacia las indias Orientales.
Poco antes de la muerte de Coln, sus viajes ya haban despertado el inters de muchos otros navegantes
que emprendieron viajes para explorar las nuevas tierras descubiertas por Coln; entre ellos se cuenta al
mimo Vicente Yaez Pinzn, que fue uno de los marineros que parti con Coln en su primer viaje, Pedro
lvarez Cabral, quien junto con Pinzn lleg en 1500 a lo que hoy es Brasil, Juan Cabot, Alonso de Ojeda
y Americo Vespucio, quien recorri el litoral brasileo y registr en mapas los datos geogrficos, naturales
y sociales de su recorrido.
125
HISTORIA DE MXICO I
Esta informacin de Vespucio, sobre todo sus cartas geogrficas, fue incluida en una obra llamada la
Cosmografa, de Martn Waldesemller, donde se afirmaba que aparte de los tres lugares habitados de la
tierra que eran Europa, Asia y frica, tambin exista el territorio de Amrico o Amrica, siendo esta la
razn por la que a los territorios descubiertos por Coln se les llam continente americano.
La empresa de navegacin espaola que llev a descubrir y explorar las nuevas tierras, de lo que se supo
despus era un nuevo continente, fueron trascendentes porque revolucionaron la concepcin del mundo y
la humanidad que se tena hasta entonces en Europa, entre otras cosas, el descubrimiento de Amrica
fue importante en los siguientes aspectos:
Econmico:
Se expanden y desarrollan la actividad comercial y la navegacin con el descubrimiento de nuevas

rutas comerciales.
Europa se benefici con la gran afluencia de metales preciosos (oro y plata) provenientes de
Amrica.
Espaa tuvo acceso a un rico y vasto territorio que la convirti en una nacin poderosa debido al
trfico de metales preciosos y la ampliacin de su comercio.
Surgen los grandes imperios coloniales: Espaa, Portugal, Francia, Inglaterra y Holanda.
Poltico geogrfico:
Se abri el camino a la conquista espaola del continente americano donde Espaa impuso a sus
colonias una organizacin poltica compleja.
Las naciones europeas ampliaron su rea de influencia al conquistar nuevos territorios, los cuales
fueron gobernados como colonias.
Hubo un reparto del mundo entre Espaa y Portugal promovido, en primera instancia por la bula
del Papa Alejandro VI, que con su bula intercaetera concedi a Espaa las tierras situadas al
occidente de las Islas Azores y el Cabo Verde, condicionando dicha posesin a la cristianizacin
de los habitantes de esos lugares; y a Portugal le otorg las tierras situadas al oriente de la misma
referencia, que recibieron el nombre de Lnea Alejandrina. Pero al no aceptar Portugal este
reparto, se promulg el Tratado de Tordesillas el 7 de junio de 1494, segn el cual la lnea
Alejandrina se recorri 370 leguas al oeste de Cabo Verde, dejando a Brasil bajo la posesin de
Portugal.
Cientfico - cultural:
126
Se confirm la teora de la redondez de la tierra.
Se ampla la visin del mundo.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Auge de la geografa y la cosmografa.
Social:
Se ponen en contacto las civilizaciones europea, asitica, africana y americana, lo cual llev a un
intercambio cultural importante.
Ideolgica:
Comenz una discusin acerca de la racionalidad y libertad de los indgenas.
Despus del descubrimiento, la corona espaola otorg permisos para nuevas exploraciones que tuvieron
como punto de partida la isla de Cuba, gobernada por Diego Velsquez.
Fueron tres las expediciones que se llevaron a cabo, dirigidas por Francisco Hernndez de Crdova, Juan
de Grijalva y Hernn Corts, respectivamente. La importancia de stas fue que permitieron el
descubrimiento de Mxico y su posterior conquista.
La primera exploracin, dirigida por Francisco Hernndez de Crdova, llev al descubrimiento de una isla
frente a la costa de Yucatn a la que se le dio el nombre de isla Mujeres debido a que se encontraron
diversas figurillas femeninas. Al
bordear
por
el litoral de Yucatn encontraron un lugar al que
llamaron Baha o Costa de la Pelea (Champotn en Campeche), el nombre se debe al encuentro que
tuvieron con los habitantes nativos de la zona.
La segunda expedicin fue organizada por el gobernado Velsquez de Cuba y para tal efecto se nombr a
Juan de Grijalva como el responsable de la misma. El viaje inici en 1518 y, en primera instancia, siguieron
la ruta descrita por Juan de Grijalva. El viaje comenz a dar resultados cuando en el mismo ao de 1518
se encontraron con la isla de Cozumel a la que bautizaron con el nombre de Santa Cruz. Continuando con
su viaje, descubrieron la Baha de la Ascensin, regresaron por Isla Mujeres y Champotn hasta llegar a la
que llamaron isla de Trminos pues pensaban que en esa zona se encontraba el paso al Mar del Sur; esto
los hizo pensar tambin que Yucatn era una isla. Durante su recorrido encontraron ros muy caudalosos a
los que nombraron Usumacinta y Grijalva
en Tabasco, as como el Coatzacoalcos, Papaloapan y
Banderas en lo que hoy es Veracruz. Fue en Veracruz donde recibieron de los habitantes del lugar
obsequios y noticias de personaje importante llamado Moctezuma Xocoyotzin; con ello, supieron que haba
mucho ms que explorar tierra adentro, y les llam la atencin las noticias fabulosas de un lugar llamado
Tenochtitlan.
La tercera expedicin fue capitaneada por Hernn Corts, prcticamente de manera autnoma y atrado
por las riquezas descritas. Esta ltima empresa pareca ms que de exploracin de conquista ya que
acompaaron a Corts once naves tripuladas, adems de marineros, por soldados, armas, caballos,
127
HISTORIA DE MXICO I
perros de caza y muchas municiones y plvora.

Para el viaje, Corts ordena que se elaboren cartas y registros de todo lo que encontraran a su paso, que
haba que someter a los habitantes en nombre del rey de Espaa y as comenzar a instruirlos en la fe
catlica.
La expedicin dio inicio en 1519 y uno de los primeros lugares a los que llegaron fue a Cozumel donde se
les uni un naufrago espaol de las expediciones anteriores y que les sera de mucha utilidad como
interprete gracias al conocimiento que haba adquirido de la lengua de los nativos, Jernimo de Aguilar.
Durante el viaje, pasaron por Yucatn, isla Mujeres, Cabo Catoche y la desembocadura del ro Grijalva,
donde tuvieron un enfrentamiento con los indgenas quienes al ser derrotados entregaron diversos regalos
a los espaoles as como algunas esclavas como prueba de su sumisin. Entre las mujeres entregadas a
Corts se encontraba la Malintzin o Malinche, que se convertira en elemento indispensable para la
expedicin debido al conocimiento de las lenguas habladas por los nativos de la zona.
Continuaron hasta la desembocadura del ro Jamapa, lugar importante porque tuvieron su primer contacto
con emisarios de Moctezuma quienes quedaron convencidos de que los espaoles eran dioses debido a
que contaban con objetos desconocidos para ellos como las armas y los caballos. Adems, fue en ese
momento en que los espaoles volvieron a tener noticia del lugar llamado Tenochtitlan, de donde venan
los emisarios de Moctezuma, del que se referan grandes riquezas y tambin se les consider como dioses
que haba enviado Quetzalcoatl.
Llegando frente a San Juan de Ula, en un lugar llamado Chalchihuecan, Corts fund el primer poblado
espaol en territorio mexicano, la Villa Rica de la Vera Cruz, donde l mismo se hizo nombrar Capitn
General reconociendo solamente la autoridad del Rey en tierras americanas, y no la de cualquier otro
Capitn espaol, rompiendo as con el gobernador de Cuba Diego Velzquez.
Continuaron su camino rumbo a Cempoala y Quiahuiztlan, lugar ste ltimo de donde salieron rumbo a
Espaa dos acompaantes de Corts, Alfonso Portocarrero y Francisco de Montejo, que tenan la misin
de entregar al Rey la primera de las Cartas de relacin escritas por Corts donde notificaban sus hazaas.
De Quiahuiztlan se dirigieron rumbo a Tlaxcala donde los naturales del lugar les opusieron resistencia para
no dejarlos pasar; cabe mencionar que los tlaxcaltecas formaban un seoro independiente y que no
aceptaban la sumisin al grupo mexica. La razn de la enemistad entre mexicas y tlaxcaltecas est en el
hecho de que los primeros nunca haban podido someter a los segundos y, por tanto, decidieron aislarlos a
tal grado que en la tierra que ocupaban los tlaxcaltecas no haba sal ni el algodn necesario para
confeccionar telas; con esto se pretenda minar la resistencia de estos hasta que aceptaran la ayuda de
128
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
los mexicas.
En los enfrentamientos salieron triunfantes los espaoles, y los tlaxcaltecas terminaron por concertar la
paz y convertirse en sus aliados, hecho que ayudara a estos al momento de iniciar la guerra de conquista
contra el seoro mexica.
Despus de estar en Tlaxcala durante tres semanas partieron rumbo a Cholula donde se llev a cabo una
matanza que gener entre los indgenas un gran temor y respeto por los espaoles. Con este hecho,
Corts y sus hombres tuvieron el paso libre entre los volcanes para dirigirse a Mxico Tenochtitlan.
Ante las noticias de sus informantes acerca de lo acontecido durante la marcha de Corts hacia
Tenochtitlan, Moctezuma recibi pacficamente a los espaoles en las afueras de la ciudad, representando
este hecho cuatro cosas:
1. La llegada de los espaoles a la ciudad de Tenochtitln, de la que tantas maravillas haban
escuchado durante su trayecto.
2. La aceptacin de los Mexicas de que la llegada de los espaoles era un presagio divino y que era
Quetzalcoatl el que haba regresado tal como lo haba prometido aos antes.
3. La importancia de la exploracin iniciada por Hernn Corts quien, a diferencia de Francisco
Hernndez de Crdova y Juan de Grijalva, se aventur a adentrarse en tierra firme y descubri no
solo las maravillas de Mxico Tenochtitlan sino, adems, la gran organizacin poltica, econmica
y social de los habitantes indgenas de los lugares por los que pasaron. Cabe agregar, que todo lo
que descubri Corts durante su viaje de exploracin lo sorprendi debido a que el hombre
europeo no conoca de la existencia de los grupos humanos de las tierras descubiertas, lo cual
vino a generar no solo confusin sino el inicio del replanteamiento de las teoras acerca del
hombre y del mundo.
4. Con los descubrimientos hechos por Corts se abri el camino para que los espaoles
iniciarn el proceso de conquista y colonizacin.
129
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1. (
) Dos de las causas de los descubrimientos geogrficos fueron

a) la apertura comercial en el Mediterrneo y el poco uso de las carabelas.
b) el cierre de la ruta de las especias y la liberacin de Constantinopla.
c) la bsqueda de una nueva ruta hacia el Oriente y el uso de la brjula.
d) el adelanto de las tcnicas de navegacin y el temor a explorar nuevas tierras.
2. (
) En el contexto de las exploraciones, la de Hernn Corts llev al descubrimiento de

Tenochtitln; esto signific para los espaoles:
a) el reconocimiento a la teora de que ellos eran los nicos habitantes en el mundo.
b) la confirmacin de que los indgenas no tenan buenas estructuras de gobierno.
c) el rechazo de los mexicas porque los consideraban dioses.
d) la apertura al proceso de conquista y colonizacin.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente reactivo que contiene premisas referentes a la
importancia del descubrimiento de Amrica, y anota en el parntesis de la izquierda la letra F si son
falsas o una V si son verdaderas, segn corresponda.
3.
130
) Con el descubrimiento de Amrica se restringi el desarrollo comercial.
) El descubrimiento de Amrica increment la llegada de oro y plata a Europa.
) Al descubrirse Amrica se confirm la teora de que la tierra era plana.
) Espaa se convirti en uno de los imperios coloniales con el descubrimiento de Amrica.
) El descubrimiento de Amrica abri el camino para la conquista inglesa del continente.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
c
F,V,F,V,F
Sugerencias
Elabora un cuadro sinptico que contenga los principales inventos que mejoraron las
tcnicas de navegacin; adems, identifica en un mapa la regin de Constantinopla,
el Mar Negro y el Oriente, para que entiendas cmo el cierre del Mediterrneo por la
zona de Constantinopla afect el comercio europeo.
Elabora un resumen en el que se indique la manera en que los mexicas vean a los
espaoles y, en particular a Hernn Corts, al enterarse de su llegada al puerto de
Veracruz y en su trayecto a la ciudad de Mxico.
131
HISTORIA DE MXICO I
3.2 La conquista de Mxico Tenochtitlan
APRENDIZAJE
Explicar la conquista militar y espiritual.
En el tema anterior revisaste el proceso que llevaron a cabo los espaoles para explorar el continente
americano y cmo esto les permiti descubrir la existencia de Mxico Tenochtitlan, a donde llegaron
despus de una larga travesa.
Una vez instalados en Tenochtitlan, a donde lleg el 8 de noviembre de 1519, Hernn Corts tuvo que
partir a Veracruz en abril de 1520 para enfrentar al Capitn Pnfilo de Narvez quien tena orden de
capturarlo, por parte del gobernador de Cuba Diego Velzquez. Su enfrentamiento se efecto en
Cempoala y despus de salir victorioso Corts regres a Tenochtitlan donde se encontr con la noticia de
que Pedro de Alvarado haba encabezado una matanza de indgenas en pleno templo mayor. Ante tal
acontecimiento no se hizo esperar la rebelin de los mexicas contra los espaoles a quienes, adems, ya
no se les reconoci el carcter divino que les haban atribuido desde su llegada.
Como resultado de la rebelin, que escapo al control de Moctezuma y fue asesinado a pedradas, Corts
tuvo que huir de Tenochtitlan junto con los espaoles en un acontecimiento conocido como la noche
triste. Para entonces, y debido a la muerte de Moctezuma, ya gobernaba en la ciudad Cuitlahuac, el cual
tuvo que recurrir al sistemas de alianzas existente con los seores de Texcoco y de Tacuba para que le
ayudaran a defender la ciudad de. Mientras tanto, Hernn Corts, valindose tambin de la alianza
pactada anteriormente con los tlaxcaltelcas, procedi a preparar la conquista de la ciudad. La estrategia de
Corts incluy, entre otras cosas:
1. La fabricacin de armas.
2. La construccin de trece bergantines, con la ayuda de los tlaxcaltecas, destinados a navegar por
las aguas en que estaba asentada Tenochtitln.
3. la planeacin meticulosa del ataque a la ciudad.
Una vez preparados, los espaoles se dirigieron a Tenochtitlan donde su ejrcito se dividi en cuatro
partes; la primera dirigida por Pedro de Alvarado, cuya misin era ingresar a la ciudad por la calzada de
Tacuba; la segunda capitaneada por Gonzalo de Sandoval, que deba entrar por Iztapalapa; la tercera por
Cristbal de Olid, con el objetivo de ingresar por Coyoacn; y la cuarta con Corts al mando y dirigiendo
los trece bergantines con los cuales apoyara a los otros tres capitanes en donde fuera necesario.
132
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Durante la batalla, se hizo patente la gran resistencia de los indgenas que se vean en desventaja debido
a que no contaban con las mismas armas que los espaoles. Sin embargo, ya durante el sitio de
Tenochtitlan, en 1521, Corts orden la destruccin parcial del acueducto de Chapultepec para cortar el
suministro de agua a la ciudad, as como el cierre de todas las entradas a la misma para realizar ataques
simultneos que arrasaron con indgenas, templos y palacios. Tres meses dur la batalla y, finalmente, el
13 de agosto del mismo ao, cay Tenochtitlan en poder de los espaoles.
Una vez que se logr dominar a Tenochtitlan, los espaoles procedieron no slo a reconstruir la ciudad,
sino a iniciar un proceso de colonizacin que les permitiera implantar sus estructuras de gobierno en todos
los territorios que haban dominado los mexicas.
Entre los principales colonizadores se pueden mencionar a los siguientes:
COLONIZADOR
LUGARES COLONIZADOS
Se dirigi hacia los territorios ubicados en el occidente hacia el ao de
Nuo de Guzmn
1529 y logr colonizar Michoacn, Guanajuato, Jalisco, Sinaloa, Sonora,

Durango y Zacatecas, los cuales formaron el territorio de Nueva Galicia
donde l fue nombrado Gobernador.
A partir de 1530 explor el Ocano pacfico ( llamado entonces la Mar
del Sur ) con la finalidad de encontrar una mejor ruta hacia el oriente
Hernn Corts
con los pases de las especias, para que Espaa pudiera competir con
Portugal, nacin que controlaba el ocano Indico y tena una excelente
ruta para llegar a las indias. Descubri la Pennsula de California.
Se dedic a recorrer la zona del norte con la idea de encontrar las siete
Francisco Vzquez de
Coronado
ciudades de Cbola y Quivira para apoderarse del oro que, segn las
narraciones de los primeros exploradores espaoles, Cabeza de Vaca y
fray Marcos de Niza, existan en ellas. Estableci colonias en Nayarit,
Sinaloa, Sonora, Arizona y Nuevo Mxico.
le correspondi conquistar y poblar Coahuila, Sinaloa, Sonora y parte de
Francisco de Ibarra
Zacatecas que integraran la provincia de Nueva Vizcaya. Tambin

coloniz Durango y parte de Chihuahua.
Se le atribuye la pacificacin de los indgenas Chichimecas y su
Jos de Escandn
organizacin en congregaciones situadas en Quertaro, Guanajuato

Hidalgo y San Luis Potos. Tambin coloniz Tamaulipas, donde se
fund la Provincia del Nuevo Santander.
133
HISTORIA DE MXICO I
El proceso de colonizacin de los espaoles tuvo un marcado inters por el norte, hacia donde se
siguieron fundando ciudades como Monterrey, Cerralvo y la Villa de Cadereyta en un lugar llamado el
nuevo reino de Len.
Otra zona de inters era Texas, lugar en el que se fundaron misiones y poblados espaoles con la
finalidad de que se tuviera un lugar estratgico que permitiera ponerle una barrera al desarrollo comercial y
al expansionismo territorial francs.
Para el siglo XVIII, los lmites de lo que ya se llamaba Nueva Espaa iban de la Alta California hasta Texas
y desde la Florida hasta Yucatn.
Cabe mencionar que la forma de organizacin territorial que los espaoles iban implantando en los
territorios colonizados era particularmente nueva, como lo reconoci Humboldt en el siglo XVIII, pero no
olvidaba los nombres Espaoles; de ah que se encuentren referencias a Vizcaya, Santander, Galicia, etc.
Adems, el proceso de colonizacin no solamente se enfocaba a la posesin de territorios, inclua la

obligacin de pacificar a los indgenas, reducirlos como se deca en aquella poca, para que se
convirtieran sbditos del rey y, no hay que olvidar la defensa de la religin catlica planteada desde los
viajes de Coln por parte de los reyes catlicos, lo cual le agrega a este proceso el carcter redentor de los
colonizadores espaoles que asumen el papel de salvar a los indgenas del demonio; es por ello que el
proceso de colonizacin fue acompaado por otro de carcter religioso cuya finalidad era convertir
a los indgenas al catolicismo: la evangelizacin.
El principal argumento utilizado por los espaoles para iniciar la evangelizacin fue el hecho de que si bien
los habitantes de las nuevas tierras contaban con derechos inviolables, y propios de toda cultura racional,
independientes de su condicin religiosa, eran de carcter brbaro y, por tanto, tenan que ser dominados
por hombres de una mayor capacidad de razn.
La llegada y distribucin de las rdenes religiosas, as como las caractersticas generales del proceso
evangelizador, se muestra claramente con el siguiente cuadro:
134
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
ORDEN
RELIGIOSA
AO
DE
LLEGADA
LUGARES
CARACTERSTICAS GENERALES DEL PROCESO
EVANGELIZADOS
EVANGELIZADOR
Centro de Mxico,
FRANCISCANOS
1524
Texcoco,
Teotihuacan, Tlaxcala,
los recintos sagrados de los indgenas.
Michoacn, Jalisco
DOMINICOS
1526
AGUSTINOS
1533
Oaxaca y parte de
Guerrero y Puebla.
Construccin de conventos e iglesias sobre
Esfuerzo de los misioneros por aprender

nhuatl y otras lenguas indgenas.
Al haber aprendido las lenguas de los

naturales los frailes pudieron inculcar las
estado de Mxico
bases de la nueva religin: Dios, cielo,
Guerrero, Veracruz
infierno, Trinidad, eternidad, bautizo.
Aprovecharon el trabajo en cdices de los

indgenas
para
que
se
pintaran
las
principales oraciones (como la del Padre

Nuestro).
Utilizaron el teatro como un medio eficaz de

comunicacin y para representar pasajes
importantes del catolicismo como fue el caso
de las escenas del paraso con Adn y Eva.
JESUTAS
1572
Sinaloa, Sonora, las
Establecieron
agrcola
Californias
centros
ganadera
de
produccin
minera,
llamados
misiones.
Crearon en los indgenas la necesidad de un

culto colectivo que no practicaban.
Impusieron a los indgenas la costumbre de

acudir a lugares determinados para la
prctica de los nuevos ritos religiosos; uno
de esos sitios eran las misiones, donde,
adems,
los
indgenas
podan
obtener
comida.
135
HISTORIA DE MXICO I
El proceso de evangelizacin no slo fue importante para cambiar las prcticas religiosas de los indgenas,
tambin se constituy en un fuerte apoyo a la colonizacin de los territorios espaoles ya que las diversas
actividades de los frailes llevaron a que los indgenas que tenan una vida nmada se volvieran
sedentarios y aprendieran a cultivar la tierra, a criar ganado y pastorear, todo lo cual facilit el
establecimiento de colonias espaolas.
De entre las rdenes religiosas, la influencia ms fuerte fue la que ejercieron los Jesuitas en el norte ya
que al pacificar la regin, se constituyeron en el elemento de avanzada del grupo espaol, pero como eran
los nicos religiosos en aquellas tierras comenzaron a tener privilegios y poder por encima de los
espaoles. La razn de ello fue que fundaron centros mineros, se apoderaron de haciendas, de tierras
agrcolas y de ganado, cobraban el tributo y, adems, se convirtieron en los educadores de los indgenas y
de los criollos.
136
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
EJERCICIOS
1. (
) La conquista de Tenochtitlan se debi, entre otras cosas a

a) la poca resistencia de los mexicas.
b) el gran abastecimiento de agua en la ciudad.
c) la superioridad en armas de los espaoles.
d) el ataque a un solo lugar en la ciudad.
2. (
) Dos caractersticas del proceso de colonizacin que sigui a la conquista de Mxico fueron:
a) la pacificacin de los indgenas y la evangelizacin.
b) el respeto a la religin de los indgenas y la salvacin de estos.
c) la salvacin de los indgenas del demonio y del poder del rey.
d) el inters de obtener territorio y el rechazo a la evangelizacin
INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente reactivo que contiene premisas acerca de la importancia
que representaron la conquista militar y religiosa, as como la colonizacin, y anota en el parntesis de la
izquierda una F si son falsas o una V si son verdaderas, segn corresponda.
3.
(
) La conquista religiosa tuvo su fundamento en la idea de que los indgenas deban ser
conquistados debido a su carcter menos racional que el de los espaoles.
) Durante el proceso de conquista religiosa, se respetaron los recintos sagrados con que
contaban los indgenas.
) Para llevar a cabo la evangelizacin, las rdenes religiosas utilizaron al teatro como un medio
que les permita representar aspectos relevantes de la religin catlica.
) El proceso de evangelizacin obstruy el proceso de colonizacin que estaban llevando a

cabo los espaoles en Amrica.
) De las rdenes religiosas, la que obtuvo mayor poder e influencia debido a las riquezas que
acumul fue la de los Jesuitas.
137
HISTORIA DE MXICO I
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
c
138
V,F,V,F,V
Sugerencias
Enumera en un cuadro sinptico los aspectos que permitieron a los espaoles
conquistar Tenochtitlan.
Elabora un resumen que contenga informacin acerca de por qu era importante para
los espaoles pacificar a los indgenas y convertirlos al catolicismo conforme avanzaba
el proceso de colonizacin.
Elabora un cuadro sinptico en el que enumeres las principales acciones realizadas
por los espaoles, militares y frailes, desde el momento en que se conquist
Tenochtitlan hasta el proceso de evangelizacin.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
3.3 El virreinato.
APRENDIZAJES
Describir las caractersticas de la organizacin poltica del virreinato.
Describir las caractersticas de la estructura econmica del virreinato.
Describir las caractersticas de la estructura social del virreinato.
Identificar el papel de la iglesia en la Nueva Espaa.
Describir las caractersticas de la cultura del virreinato.
En el tema anterior revisaste la manera en que se llevaron a cabo la conquista militar y espiritual de
Mxico por parte de los espaoles. Ahora, estudiars cmo fue que los espaoles organizaron econmica,
poltica, religiosa y culturalmente los territorios conquistados, a los que se dio el nombre de Virreinato de la
Nueva Espaa.
Una vez que los espaoles conquistaron Mxico, se dieron a la tarea de organizar su gobierno sobre el
territorio que, a partir de ese momento, denominaron Nueva Espaa, correspondiendo a Hernn Corts el
nombramiento de gobernador de la misma, segn mandato de la Real Cdula del 15 de octubre de 1521
que, adems, le conceda poder en los aspectos gubernativo, militar y judicial.
Entre los objetivos de Corts se encontraban la expansin del dominio colonial en nombre del Rey de
Espaa y la organizacin de la vida econmica, poltica y social mediante la reparticin, principalmente a
los soldados que lo acompaaban en el proceso de conquista, de mercedes de tierras y encomiendas,
siendo esta ltimas parte de un sistema mediante el cual los colonizadores hispanos reciban tierras,
originalmente propiedad de los indgenas, incluyendo a stos, con la obligacin de protegerlos y
cristianizarlos, los cuales tambin eran entregados a los espaoles, a quienes deban ofrecer tributos y
servicios.
Para tratar de ratificar la decisin de repartir encomiendas, Corts envi al rey Carlos I su tercera Carta de
Relacin, donde le explicaba las causas de dicha decisin. Sin embargo, el rey no acept lo hecho por
Corts debido a la mala experiencia vivida en las Antillas con la explotacin de los indgenas entregados
en encomiendas; ante esto, Corts mantuvo una posicin de autonoma y contest al monarca que
acataba la decisin, pero no la cumpla, es decir, opt por mantener el reparto de encomiendas en Nueva
Espaa, pero reguladas por la Ordenanza de un buen gobierno, promulgada por l mismo en 1524, y
cuyos objetivos eran:
139
HISTORIA DE MXICO I
Consolidar la colonizacin.
Limitar el poder de los encomenderos.
Prohibir a los indgenas la idolatra.
Fijar la tasa servicios personales que deban cumplir los indgenas (esto lo deban hacer los alcaldes
mayores).
Obligar a los encomenderos a permanecer ocho aos en Nueva Espaa y contraer matrimonio, o bien
traer a su mujer a la colonia en caso de que fueran casados.
Como puedes darte cuenta, el espritu de las Ordenanzas se centraba en la limitacin del poder de los
encomenderos y la regulacin de la encomienda.
Una caracterstica ms del gobierno de Corts fue la de separar el gobierno de espaoles e indgenas con
fines administrativos, dando pie a la creacin de una Repblica de Espaoles y otra de Indios. La primera,
administrada por el propio Corts, auxiliado por los alcaldes y el cabildo, autoridades polticas designadas
por l mismo para gobernar pueblos, villas y ciudades. Mientras que para la segunda, mantuvo la figura
indgena del cacique, al cual otorg tierras e indgenas en propiedad, convirtindolo en un aliado de la
autoridad espaola.
A pesar de estas acciones, el gobierno de Corts tuvo que enfrentar problemas serios como fueron:
a) La molestia de los militares conquistadores por lo que ellos consideraban autoritarismo de
Corts.
b) La prdida de poder en los territorios encomendados, debido al control que sobre ellos
ejercan los encomenderos.
c) La desconfianza hacia su gobierno por parte del rey Carlos I, debido a que el reparto de
encomiendas se realiz sin su autorizacin, lo cual afectaba el deseo de centralizar el
gobierno por parte de la corona espaola.
Esta situacin hizo crisis cuando Corts decidi emprender un viaje hacia las Hibueras, con la finalidad de
explorar el territorio de la actual Honduras y encontrar un paso que permitiera viajar del Ocano Atlntico
al Pacfico. Esto oblig a una ausencia de Corts en Nueva Espaa, hecho que agudiz las luchas por el
poder entre los espaoles que haban quedado al mando del gobierno, Gonzalo de Salazar y Peralmndez
Chirino, quienes, ante la falta de noticias de Corts, anunciaron que el gobernador haba muerto e
intrigaron en su contra, asumiendo de manera definitiva el poder. Esto provoc un desequilibrio poltico en
Nueva Espaa pues Salazar y Chirino cometieron muchos abusos en contra de los partidarios de Corts y
de los indgenas.
140
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Al regresar Corts a Nueva Espaa retom el control de la misma, pero tambin tuvo que enfrentar un
juicio de residencia ordenado por el rey Carlos I para tratar de solucionar los problemas existentes en la
colonia, y de los cuales haca responsable a Corts. Para ello, envi a Luis Ponce de Len, quien
sustituira a Corts en el cargo y le aplicara el juicio; esto no pudo llevarse a cabo por la muerte de Ponce
de Len, quien fue sustituido por Marcos de Aguilar, quien tampoco pudo ocupar el cargo por encontrarse
en estado de mala salud, por lo que decidi transferir el poder a Alonso de Estrada. ste, al ocupar el
puesto de gobernador llev a cabo una nueva distribucin de encomiendas entre sus aliados y decidi
negarle a Corts el derecho a permanecer en Mxico.
Ante tal situacin, el rey Carlos I decidi formar una Audiencia en la colonia, con la finalidad de acabar con
los abusos del gobernador Alonso de Estrada. De esta manera, comenz un segundo momento de
gobierno en Nueva Espaa con la instauracin de la Primera Real Audiencia (1528 a 1531). Este nuevo
gobierno tena como propsito no slo acabar con los abusos de Estrada, sino tambin restarle poder a
Corts, razn por la cual el gobierno de la Audiencia fue puesto en manos de los partidarios de Diego
Velzquez, gobernador de Cuba que recin haba fallecido, entre ellos, Nuo Beltrn de Guzmn
(presidente), Alonso de Parada, Francisco Maldonado, Juan Ortiz de Matienzo y Diego Delgadillo
(oidores).
El gobierno de la Primera Real Audiencia se caracteriz por la intensificacin de la explotacin sobre la
comunidad indgena, el despojo a Corts y sus partidarios de sus propiedades y la distribucin de puestos
polticos y encomiendas entre los allegados de los encargados del poder. Esta situacin oblig al Obispo
de Mxico, fray Juan de Zumrraga, a denunciar a las autoridades de la Audiencia ante el rey, quien opt
por destituir a Nuo Beltrn de Guzmn y sus oidores para crear una Segunda Real Audiencia (1531 a
1535), que se constituy como el tercer gobierno de Nueva Espaa.
La Segunda Real Audiencia estuvo integrada por el Obispo Sebastin Ramrez de Fuenleal (presidente) y
Juan de Salmern, Francisco Ceynos, Alonso Maldonado y Vasco de Quiroga (oidores).
Los objetivos de este tercer gobierno fueron:
a) Fortalecer el poder de la corona espaola.
b) Reducir el poder de los encomenderos.
c) Proteger a los indgenas.
d) Sustituir el rgimen de encomiendas por el de corregimientos.
Quiz sea este ltimo objetivo el que se convirti en la principal accin de la Segunda Real audiencia, ya
que los corregimientos no slo sustituiran a los encomenderos con funcionarios reales que se encargaran
de la administracin y cobro de
tributos, sino que representaban tambin las bases del sistema de
gobierno virreinal que el rey ya tena pensado instaurar en Nueva Espaa.

141
HISTORIA DE MXICO I
Con la Segunda Real Audiencia, el gobierno en Nueva Espaa se volvi ms eficiente y, sobre todo, ms
centralizado, sin embargo, los esfuerzos de Ramrez de Fuenleal y Vasco de Quiroga, que llevaron a cabo
acciones que dignificaban a los indgenas tales como: determinar la cantidad de tributo que podan otorgar
de acuerdo a su buena voluntad e incorporar a la Corona espaola las encomiendas de los pueblos
indgenas que haban sido entregados a los amigos y favoritos de la Primera Real Audiencia, no lograron
mejorar las condiciones de explotacin en que vivan stos.
Para 1535, el rey Carlos I decidi crear el Virreinato de la Nueva Espaa, el cual se mantuvo vigente
hasta el ao de 1821, cuando se consum la Guerra Independencia.
Para el establecimiento y consolidacin del Virreinato, los espaoles aprovecharon no slo la experiencia
de los tres gobiernos anteriores, sino la existencia de la organizacin poltica que encontraron entre los
indgenas, as como la concentracin de la misma poblacin en territorios determinados. A continuacin te
mostramos cules fueron las principales autoridades espaolas que dieron forma a la estructura poltica
virreinal:
1. REY: mxima autoridad espaola sobre las colonias americanas. Mantena contacto con la Real
Audiencia por medio de los secretarios de despacho.
2. CONSEJO DE INDIAS: integrado por un presidente, dos secretarios, un fiscal consejero, un
canciller, un contador, un tesorero, un escribano, un cosmgrafo y un abogado.
Inclua a la
Cmara de Indias y las Juntas de Guerra y Hacienda. Funcionaba como un instrumento regulador
de las formas de organizacin poltica, econmica, social y cultural que acontecan en Nueva
Espaa; igualmente, determinaba la manera en que deban darse soluciones a los problemas de
carcter territorial y social.
3. VIRREY: constitua la autoridad virreinal en Amrica con mayor poder, ya que contaba con los
siguientes cargos: representante de la autoridad del rey en Amrica, Capitn general y
Gobernador, presidente de la Real Audiencia, Superintendente de la Real Hacienda y vicepatrono
de la Iglesia; todo lo cual lo convertan en el jefe supremo de la administracin colonial.
4. LA REAL AUDIENCIA: funcionaba como tribunal judicial de los asuntos civil y criminal. Se
dedicaba a dictar leyes que reciban el nombre de autos acordados. Cuando tena que fungir
como instrumento de consejo para el Virrey se constitua como un organismo denominado Real
Acuerdo. Poda actuar en contra del Virrey cuando hubiera quejas graves sobre l; para ello, el
Rey nombraba visitadores que, al tener poderes amplsimos, podan determinar la imposicin de
penas, la suspensin y hasta la destitucin del Virrey.
5. GOBERNADORES: asignados a los reinos y provincias del virreinato; contaban con el poder de
reglamentar y dictar resoluciones en los aspectos econmico, poltico y social.
6. ALCALDES MAYORES: entre sus funciones se encontraban: aplicar justicia, vigilar que las
comunidades indgenas recibieran buen trato as como la recaudacin y administracin del tributo.
142
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
7. CORREGIDORES: figura poltica creada para sustituir a los encomenderos que representaban un
problema grave para la Corona al no contar con un ttulo legtimo y porque sus beneficios de
poseer tierra e indgenas haban concluido en los gobiernos anteriores. Son funcionarios
nombrados directamente por el rey para gobernar en las ciudades ms importantes, donde
funcionaban como jefes gubernativos y jueces superiores. En los territorios donde ejercan su
autoridad tenan como obligacin realizar visitas constantes con el fin de cobrar el tributo indgena,
verificar la construccin de obras pblicas y vigilar el buen trato hacia los indgenas. Si detectaban
problemas en su comunidad podan constituirse en jueces. Hubo dos tipos de corregidores, el de
las comunidades espaolas y el de las indgenas; y se cual fuere su categora estaban
subordinados al poder del Virrey y de la Audiencia.
8. CABILDO: integrado por alcaldes ordinarios y regidores nombrados por el Rey. Cumplan con la
funcin de rganos de concejo en los aspectos administrativo, econmico y social. Sus
resoluciones tenan que pasar por la aprobacin del Virrey.
9. REPBLICA DE INDIOS: gobernadas por funcionarios indgenas. El principal puesto poltico en
estas Repblicas era el del Cacique, que tena como caractersticas principales la nobleza de
sangre y la dependencia a una autoridad espaola. El cargo de cacique era hereditario y entre sus
funciones estaba el cobro del tributo y la aplicacin de la justicia.
Es bajo esta organizacin que poltica los espaoles dieron forma a la estructura econmica del
virreinato, la cual estuvo fundamentada en el sistema econmico mercantilista, en auge en Europa y
cuyas premisas fueron:
a) la nacin ms poderosa es aquella que acumula la mayor cantidad de metales preciosos (oro y
plata).
b) mayor cantidad de exportaciones y menor de importaciones.
c) expansin territorial como medio de apropiacin de recursos naturales, mano de obra barata,
obtencin de metales preciosos y explotacin de tierras agrcolas.
En ese contexto, los espaoles dieron prioridad a las actividades agrcola, minera, comercial y ganadera,
tal como lo podemos observar en el siguiente cuadro:
143
HISTORIA DE MXICO I
ACTIVIDAD
ECONMICA
AGRICULTURA
GANADERA
COMERCIO
MINERA
REAL HACIENDA:
Su funcin era la de
recaudar impuestos,
como los que estn a
la derecha de esta
tabla.
144
CARACTERSTICAS
Se caracteriz por la mezcla de productos de origen americano y europeo; los primeros
fueron los que se encontraron los espaoles a su llegada, tales como: maz, frijol, chile,
calabaza, ejote, nopal, maguey, cacao, camote, vainilla, algodn, ixtle, henequn y
cochinilla; productos que no slo servan para consumo sino que se utilizaban para la
confeccin de telas. Por su parte, los espaoles aportaron el trigo, cereal, vid, olivo,
azcar, tabaco, caf, naranja, lino y camo.
Importantes fueron los aportes tcnicos de los espaoles, quienes fomentaron el uso del
arado y de los animales de tiro para una mejor actividad agrcola, esto ltimo gracias al
desarrollo de la ganadera. Por su parte, los indgenas no dejaron del todo el uso de la
coa o bastn plantador.
Tuvo que ser adaptada al tipo de alimentacin que acostumbraban los espaoles, ya
que a su llegada se percataron que los indgenas slo consuman carne de dos
animales: el xoloitzcuintli y el guajolote. Ante ello, los espaoles se dieron a la tarea de
introducir diversos tipos de ganado a Nueva Espaa para complementar su alimentacin
y contar con animales para transporte y llevar a cabo las actividades agrcolas, mineras
y comerciales. Entre los tipos de ganado que llegaron se pueden contar vacuno, bovino,
equino, porcino, caprino, asnar y lanar.
Fue una de las actividades que dejaron mayor riqueza a Espaa. Su desarrollo estuvo
marcado por el monopolio comercial que impusieron los espaoles y mediante el cual
Nueva Espaa estaba condicionada a comerciar de manera directa con la metrpoli por
medio del puerto de Sevilla, donde se encontraba la casa de Contratacin, la que se
encargaba de la construccin de navos comerciales, conceder permisos de importacin
y exportacin as como del cobro de impuestos relacionados con el comercio.
Los principales artculos de comercio eran: vino, aceite, lencera, papel, vinagre,
aguardiente, jabn, grana cochinilla, azcar, vainilla y tabaco. Entre estos artculos
merecen atencin especial la plata y el oro, que se explotaban en grandes cantidades
en Nueva Espaa.
Otra ruta comercial fue la que se estableci con Oriente, entre Nueva Espaa y Filipinas,
por medio de la Nao de China, que llegaba al puerto de Acapulco cada ao trayendo
telas finas de algodn, marfil, seda y porcelana, artculos por los que se pagaba en
monedas de plata.
Considerada como una de las actividades econmicas ms importantes junto con el
comercio. Su importancia radicaba en la existencia de riqusimas minas de Plata en
Guanajuato, Zacatecas y Guerrero (Taxco). Al amparo del trabajo en la minera se
formaron ciudades importantes, se construyeron templos y se enviaron grandes
cantidades de metales preciosos (incluyendo el oro) a Espaa, que se convirti, en
plena poca del mercantilismo que defenda la acumulacin de metales preciosos, en la
nacin ms poderosa. El auge de la minera se present en la segunda mitad del siglo
XVI, gracias no solamente al descubrimiento de minas y la respectiva fundacin de
centros mineros, sino tambin al uso del sistema de beneficio o de patio, descubierto
y perfeccionado en el real minero de Pachuca, consistente en la extraccin de plata con
el uso de sal, pirita de hierro o cobre y mercurio (azogue), que reduca el tiempo y el
costo de la produccin de plata.
QUINTO REAL: obligaba a todo habitante de Nueva Espaa que extrajera oro, plata,
estao, hierro o cualquier otro metal o mineral, a pagar la quinta parte del valor de lo
extrado a las autoridades espaolas.
ALCABALA: consista en el pago de derechos que deban cubrir todos los comerciantes
para poder intercambiar sus productos en los puertos.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Una caracterstica ms de la organizacin econmica novohispana fue la existencia de instituciones de

explotacin socioeconmica, expresadas en los siguientes tipos de propiedad de la tierra:
Cuatequil: tambin llamado repartimiento. Se aplic en la agricultura y en la minera mediante un trabajo
forzoso y asalariado que deban prestar los indgenas a los espaoles y bajo la supervisin de funcionarios
reales.
Peonaje: presente en el trabajo agrcola. Su principal caracterstica eran las deudas que adquiran los
peones con sus patrones en las haciendas. Las deudas eran tan grandes que llegaron a pasar de
generacin en generacin y obligaban a los trabajadores a permanecer sujetos y arraigados en la tierra
donde trabajaban.
Obraje: los obrajes eran actividades textiles de los espaoles constituidas en empresas, las cuales, ante la
disminucin de la poblacin indgena, se vieron en la necesidad de contar con una base de trabajadores
permanentes. Para ello, optaron por rentar como mano de obra a los presos, a quienes les ofrecan
contratos por el tiempo que duraban sus condenas. Bajo este tipo de contratacin fueron obligados a
convivir con los presos los trabajadores de origen indgena y mestizo, as como negros y mulatos, los
cuales eran sometidos a trabajos forzados y agobiantes y con la carencia de una alimentacin adecuada.
La estructura econmica de la Nueva Espaa, al igual que la organizacin poltica, tena como rasgo
comn el hecho de que los espaoles monopolizaban los puestos polticos y las actividades econmicas
as como del cobro de impuestos. Esta particularidad llev a generar descontentos fuertes en el mbito
social, sobre todo en el grupo criollo que se sinti desplazado de puestos a los que crea tener derecho a
acceder. Ese descontento de los criollos se sum a las diferencias naturales que ya existan en la sociedad
novohispana como lo veremos a continuacin.
La estructura social en Nueva Espaa se caracteriz por establecer una divisin en castas, es decir,
entre uno y otro individuo, as como entre grupos sociales, existan diferencias tnicas y de raza que
determinaban los privilegios, nivel social y los derechos e igualdad ante la ley.
Esta sociedad tiene su origen en la mezcla de los diferentes grupos raciales que coexistieron en nueva
Espaa a partir de la conquista de Mxico y entre los que se pueden mencionar a los espaoles, los
indgenas, y los africanos, a los que despus se sumaron los grupos resultantes de la mezcla entre las
diferentes razas (las castas). La multiplicacin de las mezclas fue tan amplia que se crearon tambin una
gran variedad de nombres para designar a cada grupo racial.
El siguiente esquema te muestra de manera general como estaban organizados los grupos sociales en
Nueva Espaa.
145
HISTORIA DE MXICO I
Grupo minoritario y gobernante que monopolizaba los cargos Polticos y econmicos.

Espaoles
Se dedicaban a la administracin de La colonia y controlaban la mayor cantidad de

tierras agrcolas, minas y comercio.
Criollos
Hijos de espaoles nacidos en Amrica; los espaoles no les permitan acceder al

control poltico y econmico. Eran principalmente mineros y comerciantes.
Hijos de espaoles con mujeres nativas. Si el matrimonio entre espaoles y nativas

Mestizos
era legtimo, los hijos eran considerados como espaoles; de otra manera, se consideraban como bastardos. Generalmente eran rancheros o arrieros.
Castas
Producto de la mezcla entre las diferentes razas. En ellas encontramos los

grupos que formaron el crisol social novohispano: castizos, chamizos, mulatos,
moriscos, albinos, lobos, cambujos, coyotes, salta patrs, ah te ests, etc.
Indgenas
Poblacin mayoritaria. Eran la mano de obra de espaoles y criollos en la agricultura

y la minera. Tenan como obligacin dar tributo y brindar servicios a los espaoles.
Esclavos
Poblacin minoritaria y mano de obra.
De acuerdo con ese orden social, las castas inferiores no podan aspirar a ocupar cargos polticos o
econmicos de importancia, siendo esto lo que provocaba la carencia de posibilidades de ascenso social
en Nueva Espaa.
146
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Paralelamente a la organizacin poltica, econmica y social que se present en Nueva Espaa, la Iglesia
fue ocupando un lugar especial en dicha estructura debido a la importancia que tuvo en el proceso de
evangelizacin y a la gran influencia y poder econmico que adquiri en la sociedad novohispana y que
lleg a poner en crisis la misma estructura de poder que estaba en manos de los espaoles.
En ese proceso no hay que olvidar que la llegada de las rdenes religiosas fue una necesidad de la corona
para extender el territorio de Dios en las tierras conquistadas a travs de la evangelizacin de, y que la
adquisicin de poder por parte de la Iglesia se debi al hecho de que los habitantes de Nueva Espaa
comenzaron a otorgar a estas rdenes (clero regular) donativos de tierras, herencias, ganado, dinero,
fincas rsticas y civiles, conventos iglesias, etc., propiedades protegidas por el derecho cannico que daba
a los bienes de la Iglesia la categora de bienes de manos muertas, es decir, estaban exentos de
impuestos y no podan enajenarse. Esta situacin afectaba directamente a las autoridades espaolas ya
que la Real Hacienda dejaba de percibir grandes cantidades de dinero por la falta de pago de impuestos
de la Iglesia. Otras
fuentes
de enriquecimiento de la sta eran: las limosnas, los diezmos y
las
obvenciones parroquiales (pago por administracin de sacramentos).
Asimismo, tambin es importante el hecho de que en los primeros aos de la Colonia, la Iglesia estuvo
sujeta a las determinaciones que impona la autoridad real desde Espaa. Esta situacin se debe, entre
otras, a que el mismo Hernn Corts solicit a la corona la llegada a Amrica de frailes y no de otras
autoridades eclesisticas; la razn era que estos se encargaran directamente de la evangelizacin y
serviran como aliados a los militares espaoles para controlar a los indgenas.
Bajo esta tendencia, la Iglesia se fue convirtiendo poco a poco, y gracias al trabajo misionero de los frailes
de las distintas rdenes religiosas que llegaron a Nueva Espaa, en una institucin slida y fuerte cuyo
principal objetivo era la evangelizacin. Sin embargo, al paso de los aos comienzan a llegar otras
autoridades eclesisticas, obispos y sacerdotes (clero secular), quienes terminaran tomando el control de
la Iglesia en Nueva Espaa, adems de evidenciar su afn por conseguir riquezas y poder al mismo
tiempo que crearon instituciones, Inquisicin, con la finalidad de atacar la intolerancia religiosa.
La riqueza de la Iglesia le permiti convertirse en una institucin de crdito de la cual dependan los
dueos de las grandes extensiones agrcolas (hacendados y terratenientes) por los prstamos que
reciban de sta. Pero no slo eso; el que los bienes de la Iglesia fueran considerados de manos muertas y
que nadie pudiera ocuparlos o trabajarlos si sta no lo haca, generaba el problema de que mucha tierra
no se cultivara o que sus edificios sufrieran graves deterioros.
147
HISTORIA DE MXICO I
Por otra parte, la Iglesia tambin contribuy de manera decisiva en el desarrollo educativo y cultural de la
sociedad novohispana al fundar y administrar centros educativos en los que primordialmente se enseaba
a los criollos. Entre las escuelas fundadas por la Iglesia se encuentran las de rgimen misional, que se
encontraban junto a las misiones, y los colegios, donde se imparta enseanza superior en la que los
jesutas fueron una parte fundamental; un ejemplo de estos colegios es el de San Ildefonso que preparaba
a sus estudiantes para ingresar a la universidad y donde se poda aprender letras, filosofa, retrica y
gramtica.
La Universidad, creada en 1551, que entr en funciones hasta 1553 para despus adquirir el carcter de
Real y Pontificia el 7 de octubre de 1597, se convirti en el motor que dio impulso al desarrollo cientfico,
cultural e intelectual en Nueva Espaa al impartir enseanza en las reas de Retrica, Artes, Medicina,
Derecho, Teologa, Ciruga y Lenguas Mexicana y Otom, entre otras. A la Universidad asistan nicamente
los hombres, criollos primordialmente, dejando a las mujeres la asistencia a escuelas donde se les instrua
en aspectos como el tejer y coser o cosas elementales para cuando contrajeran matrimonio. Los criollos
eran pues los que podan sacar mayor provecho de la educacin universitaria y se graduaban de doctores,
administradores, abogados, o se inscriban en seminarios que les daban la posibilidad de convertirse en
clrigos, profesores y telogos.
Para los criollos la educacin adquirida era trascendental debido a que les permita utilizarla como
instrumento de identificacin para ir creando un sentido nacionalista, es decir, ante el hecho de no ser
europeos (a pesar de que sus padres si lo eran), se sentan americanos y buscaban adquirir identidad
propia. Para ello, utilizaron como elemento clave la imagen de la virgen de Guadalupe y el rescate del
pasado indgena como sustento de la esencia de ser americanos.
En cuanto al arte, predomin el barroco en la construccin de fachadas, iglesias, torres y cpulas. La

literatura tambin ofreci grandes aportes con la poesa pica de Bernardo de Balbuena; las obras de
teatro que Juan Ruiz de Alarcn dio a conocer en Espaa; la primera poeta mexicana Sor Juana Ins de la
Cruz, considerada como la dcima musa; Carlos de Sigenza y Gngora con sus escritos histricos,
artsticos, cientficos, astronmicos, matemticos y cosmogrficos.
El medio que se utiliz para la difusin del conocimiento y, en consecuencia, para el desarrollo cientfico y
artstico en Nueva Espaa lo constituy el establecimiento de la primera imprenta en Mxico,
concesionada a Juan Pablos a partir de 1558, con lo cual la expansin de las ideas qued garantizada en
Nueva Espaa.
148
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
EJERCICIOS
1. (
) Fueron caractersticas de la Ordenanza de un Buen Gobierno, promulgada por Corts, la...

a) ampliacin del poder de los encomenderos y limitar el proceso de colonizacin.
b) prohibicin de la idolatra indgena y anular el reparto de encomiendas.
c) limitacin del poder de los encomenderos y consolidar la colonizacin.
d) ratificacin del reparto de encomiendas y fomentar la idolatra de los indgenas.
2. (
) Para reducir el poder de los encomenderos, la Segunda Real Audiencia determin...

a) fortalecer el poder de la corona y crear los corregimientos.
b) sustituir el poder de la corona y crear el Virreinato.
c) fortalecer los corregimientos y aumentar el poder de los encomenderos.
d) sustituir el rgimen de encomiendas por el de los corregimientos.
3. (
) Qu funciones desempeaba la casa de Contratacin de Sevilla?

a) impedir el cobro de tributos para el comercio.
b) apoyar la libertad comercial entre Inglaterra y Nueva Espaa.
c) conceder permisos de importacin y exportacin.
d) limitar la construccin de navos comerciales.
4. (
) Entre los fundamentos del sistema econmico mercantilista que fomentaron el auge minero en
Nueva Espaa se encuentran la acumulacin de...
a) oro y plata y el aumento de las exportaciones.
b) plata y mercurio y la expansin territorial.
c) hierro y mercurio y el aumento de las importaciones.
d) oro y hierro y limitacin de la expansin territorial.
5. (
) La sociedad novohispana estaba dividida encastas; esto significa que los niveles sociales de los
grupos estaban asignados en funcin de su...
a) ideologa y raza.
b) participacin poltica y privilegios.
c) nivel cultural e ideologa.
d) raza y privilegios.
149
HISTORIA DE MXICO I
6. (
) El papel de la Universidad en la poca colonial consisti en...

a) apoyar la difusin del conocimiento religioso.
b) impulsar el desarrollo cientfico, cultural e intelectual.
c) ensear a las mujeres disciplinas como el Derecho y la Medicina.
d) apoyar los colegios y regmenes misionales de la Iglesia.
7. (
) El privilegio de contar con educacin en Nueva Espaa permiti a los criollos

a) fomentar un sentido nacionalista americano.
b) consolidar su sentido nacionalista espaol.
c) identificarse con el pasado europeo.
d) rechazar el pasado indgena.
8. (
) Los bienes de la Iglesia se consideraban como de manos muertas, es decir...

a) slo deban pagar la mitad de los impuestos.
b) pagaban impuestos nicamente por su minas.
c) estaban exentos del pago de impuestos.
d) slo pagaban el impuesto por comerciar sus productos.
9. (
) Uno de los mximos exponentes de la cultura novohispana fue Carlos de Sigenza y Gngora,
que aport escritos de carcter....
a) cientficos y religiosos.
b) econmico e histrico.
c) poltico y matemtico.
d) astronmico y cosmogrfico.
150
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
10. INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente reactivo que contiene informacin acerca de las
autoridades virreinales y sus funciones y anota en el parntesis la letra de la opcin que relacione
correctamente ambas columnas.
FUNCIONES
(
Mxima
autoridad
espaola
AUTORIDADES
sobre
las colonias
A. Virrey.
americanas.
(
Institucin reguladora de las formas de organizacin
B. Alcaldes Mayores.
poltica, econmica y social en Nueva Espaa.

(
Representante de la autoridad real en Amrica y
C. Corregidores.
considerado Jefe Supremo de la Administracin colonial.

(
Autoridades encargadas de aplicar la justicia y vigilar
D. Cacique.
el buen trato entre los indgenas.

(
Funcionario indgena que gobernaba en la Repblica de
E. Rey.
Indios donde cobraba tributos y aplicaba justicia.

F. Cabildo.
G. Real Audiencia.
11. INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente reactivo que contiene informacin acerca de los
grupos sociales existentes en Nueva Espaa y sus caractersticas. Anota en el parntesis la letra de la
opcin que relacione correctamente ambas columnas.
CARACTERSTICAS
(
) Grupo minoritario que monopolizaba los
GRUPOS
A) Castas.
puestos polticos y econmicos.

(
) Grupo social al que no le permitan acceder
B) Indgenas.
al control poltico y econmico de Nueva

Espaa.
(
) Hijos de espaoles con mujeres nativas,
C) Espaoles.
generalmente eran rancheros o arrieros.

(
) Grupo que representa la mezcla entre las
D) Mestizos.
diferentes razas.
(
) Poblacin mayoritaria en Nueva Espaa,
E) Criollos
su obligacin era pagar tributo y otorgar

servicios a los espaoles.
F) Esclavos.
151
HISTORIA DE MXICO I
12. INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes premisas que contienen informacin acerca de las
actividades econmicas desarrolladas en Nueva Espaa. Anota en el parntesis la letra V si la
premisa es verdadera, o la F si es falsa, segn corresponda.
) Entre los aportes tcnicos de los espaoles para mejorar el trabajo agrcola estn: el uso del arado,
de los animales de tiro y de la coa.
) El desarrollo de la ganadera en Nueva Espaa lo fomentaron los espaoles con la introduccin de

diversos tipos de ganado.
) Los comerciantes novohispanos estaban exentos del pago de la alcabala para poder intercambiar sus
productos en los puertos.
) El impuesto del Quinto Real deban pagarlo todos los habitantes de Nueva Espaa que extrajeran
metales o minerales.
) La Real Hacienda novohispana tena como finalidad evitar la recaudacin de impuestos.
INSTRUCCIONES: Anota en los espacios en blanco las palabras que complementen correctamente cada
oracin.
13. La Iglesia se convirti en una institucin slida en Nueva Espaa gracias al trabajo de los
_____________y _________________ con la evangelizacin.
14. Las castas sociales en Nueva Espaa no podan aspirar a cargos polticos y econmicos, esto hacia
que en la sociedad novohispana se careciera de posibilidades de ____________________________.
INSTRUCCIONES: Anota en los espacios en blanco lo que se te solicita.
15. Menciona tres de las fuentes de enriquecimiento de la Iglesia en Nueva Espaa.
a) ____________________________________.
b) ____________________________________.
c) ____________________________________.
152
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Nm. de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Respuesta correcta
c
d
c
a
d
b
a
c
d
E,G,A,B,D
C,E,D,A,B
F,V,F,V,F
misioneros, frailes
ascenso social
Puede ser cualquiera de las siguientes
opciones: diezmos, herencias, limosnas,
donativos de tierras y obvenciones
parroquiales.
Sugerencias
Elabora un cuadro sinptico con las caractersticas del gobierno de Hernn Corts.
Elabora un cuadro sinptico con las caractersticas del comercio en Nueva
Espaa.
Elabora un resumen con tus propias palabras que contenga informacin sobre las
caractersticas de la sociedad novohispana.
Elabora un resumen acerca de la importancia de la Universidad de la Nueva
Espaa.
Elabora un resumen sobre las aportaciones culturales de Nueva Espaa.
Elabora un cuadro en el que seales cules fueron los aspectos que hicieron de la
iglesia una institucin fuerte en Nueva Espaa y cmo afect esto a la autoridad
de los espaoles.
153
HISTORIA DE MXICO I
3.4 Las Reformas Borbnicas.
APRENDIZAJE
Caracterizar las Reformas Borbnicas.
En el tema anterior revisaste la forma en que estaba organizada la Nueva Espaa y cmo los espaoles
tenan el monopolio econmico y poltico, producto de la centralizacin del poder ejercida por la corona
espaola encabezada por la familia real de la Casa de los Habsburgo, dinasta monrquica de origen
austriaco que gobern Espaa desde 1516, siendo Carlos II el ltimo rey de dicha dinasta.
Para el ao de 1700 se present en Espaa una situacin difcil debido a que, con la muerte de Carlos II,
los Habsburgo ya no tuvieron con quin sustituirlo en el trono; lo que gener una guerra de sucesin que
culmin con el cambio de dinasta gobernante, subiendo al trono la familia de la Casa de Borbn, dinasta
real de origen francs que se encarg de la reactivacin econmica y del mejoramiento de la
administracin en Francia para dejar atrs los vestigios feudales y as convertir a esta nacin en una de las
ms fuertes de Europa.
El ascenso de los Borbones al poder no slo dej a los espaoles con el gobierno de una nueva familia
real (representada por Felipe V); tambin represent el inicio de un nuevo estilo de gobierno, es decir, se
dejaba atrs el patrimonialismo ejercido por los Habsburgo para dar paso al despotismo ilustrado,
sistema influenciado por la Ilustracin que consideraba a los monarcas como dirigentes del Estado gracias
a un contrato racional y libre con los miembros de la sociedad cuya preocupacin central sera buscar el
bienestar de sus sbditos. El lema principal del despotismo ilustrado, que deja en claro su inters de no
dejar participar al pueblo en el gobierno, es: todo para el pueblo, pero sin el pueblo. Otras caractersticas
relevantes de este despotismo son:
a) La Modernizacin del Estado como prioridad fundamental.

b) Fomentar el desarrollo de la economa.
c) Concentracin del poder en el monarca.
d) Creacin de un cuerpo burocrtico con personajes fieles a los intereses de la corona.
154
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Bajo estos principios de cambio en los aspectos poltico y econmico, los Borbones iniciaron su reinado,
en el que antepusieron sus intereses a los de los individuos y corporaciones, poniendo atencin especial
en sus colonias americanas, en particular la Nueva Espaa, a las que deseaban sujetar al nuevo sistema
de gobierno ya que la corona vea amenazado el control de las mismas ante el poder que haban adquirido
la Iglesia y los criollos.
Los Borbones no slo estaban interesados en reducir el poder de la Iglesia y de los criollos, tambin
estaban preocupados por reactivar la economa colonial para que todas sus posesiones cumplieran el
propsito de aportar a la corona las materias primas y riquezas necesarias que permitieran a Espaa
competir con las naciones fuertes en Europa, como Inglaterra y Francia.
Dicho propsito se cumple a partir del reinado de Carlos III (1759 a 1788), quien decide enviar a Nueva
Espaa a Jos de Glvez con el cargo de Visitador y con la misin de aplicar una serie de medidas
conocidas con el nombre de Reformas Borbnicas, cuyos objetivos son:
a) Retomar el control poltico de la colonia.

b) Anular el poder (manifestado en el control econmico y administrativo) que haban
adquirido grupos y corporaciones, como los criollos y la Iglesia.
c) Aumentar la recoleccin de rentas e incrementar las ganancias con el aprovechamiento
adecuado de los recursos naturales. Con el propsito de fomentar el desarrollo econmico
de Espaa apoyndose en la explotacin adecuada y controlada de sus colonias.
d) Convertir a Nueva Espaa en una colonia que dedicada a satisfacer las necesidades
econmicas de la metrpoli.
e) Designar a funcionarios fieles a la corona que garantizaran el cumplimiento efectivo de
estos objetivos.
Las principales reformas, as como los aspectos que afectaron o modificaron, los puedes ver en el
esquema de la siguiente pgina.
155
HISTORIA DE MXICO I
POLTICO
ADMINISTRATIVAS
ECLESISTICAS
REFORMAS
BORBNICAS
Objetivo:
fortalecer al
Estado espaol.
ECONMICAS
TERRITORIO: hubo una nueva divisin geogrfica,

quedando Nueva Espaa dividida en intendencias.
VIRREY: fue sustituido por la autoridad del intendente.
REAL AUDIENCIA: Se cambiaron sus integrantes y
estos volvieron a ser exclusivamente espaoles.
IGLESIA:
* Se le oblig a pagar impuestos.
* Le confiscaron tierras, edificios y haciendas.
* Se le prohibi adquirir bienes.
* Se le impuso una ley que enajenaba los bienes
races de los establecimientos religiosos.
* Se le impuso la Real Cdula sobre enajenacin de
Bienes Races y Cobro de Capitales de Capellanas
y Obras Pas para la Consolidacin de Vales Reales.
REAL HACIENDA: se orden y sistematiz para tener

mayor control sobre el cobro de impuestos.
COMERCIO: se liberaliz, permitiendo la actividad
comercial con otras naciones, pero siempre bajo el
control de Espaa.
Se fomenta el crecimiento comercial, el desarrollo de la
industria y el aumento de las exportaciones de plata y
tintes, productos de gran demanda en Europa. Todo
esto bajo el control estatal.
Se afect al monopolio comercial de los Consulados
de comerciantes de Cdiz, Sevilla y la ciudad de
Mxico.
MINERA: se dio un fuerte impulso a la extraccin de
plata y su procesamiento, con la fundacin del Real
Colegio de Minera y el Tribunal de Minas y con la
disminucin del precio del azogue.
ADUANAS: se puso mayor vigilancia en el cobro de
impuestos de las mercancas que entraban y salan por
los puertos. Se pretenda, evitar la piratera y el
contrabando.
Las Reformas Borbnicas impactaron fuertemente en la estructura econmica y poltica de Nueva Espaa,
adems de afectar severamente a la Iglesia, particularmente a los jesuitas por ser la corporacin religiosa
que mayor peligro representaba al podero de la corona debido a su riqueza su xito como educadora de
los criollos. A esta congregacin se le prohibi la fundacin de nuevos conventos y monasterios as como
aceptar nuevos novicios en un periodo de diez aos; igualmente, se restringi su participacin en la firma
de testamentos debido a que esto haba sido un elemento importante para su enriquecimiento.
156
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Ante estas iniciativas los jesuitas reaccionaron fuertemente en contra de la corona, lo que oblig al
gobierno espaol a decretar su expulsin del continente americano en el ao de 1767. Dicha decisin fue
acompaada con el uso de la fuerza del ejrcito, que se encarg de aprehender a los miembros de la
compaa para someterlos a la orden de destierro que pesaba sobre ellos.
Con esta accin el gobierno espaol pretendi acabar con la influencia que tenan los jesuitas sobre los
criollos, de quienes eran educadores. Sin embargo, la poblacin no estuvo de acuerdo con esta decisin,
por lo que se suscitaron rebeliones populares en San Luis Potos, Guanajuato y Guadalajara, agudizando
el rechazo que se tena hacia las autoridades espaolas, lo anterior no representaba ms que un preludio
de la guerra de independencia, que estallara en 1810.
En conclusin, las Reformas Borbnicas terminaron por acentuar los problemas, ya de por s, graves, que
existan en la sociedad novohispana; una sociedad de castas en la que el grupo peninsular (espaoles)
acaparaba los puestos polticos y econmicos ms importantes en perjuicio, principalmente, del grupo
criollo que se vea obstaculizado de ascender poltica y econmicamente, lo cual gener un descontento
mayor en dicho sector de la sociedad.
157
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1. (
) Uno de los objetivos de las Reformas Borbnicas fue:

a) anular el poder de los espaoles y criollos.
b) consolidar el poder de mestizos y espaoles.
c) anular el poder de los criollos y la Iglesia.
d) consolidar el poder de la Iglesia y los indgenas.
2. (
) Con la divisin territorial en intendencias, el intendente desplaz polticamente a:

a) la Real Audiencia.
b) el Consejo de Indias.
c) la Repblica de indios.
d) el virrey.
3. (
) Con las Reformas Borbnicas el comercio novohispano:

a) se liber, pero segua bajo el control espaol.
b) qued restringido al intercambio con Inglaterra.
c) continu monopolizado por el Consulado de la ciudad de Mxico.
d) dej de ser monopolio espaol.
158
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
c
Sugerencias
Elabora un cuadro sinptico que contenga los objetivos de las Reformas Borbnicas.
Investiga cuntas intendencias se crearon en Nueva Espaa con las Reformas Borbnicas
y cul era la funcin del virrey en esas intendencias.
Elabora un resumen en que expliques las caractersticas del comercio novohispano a partir
de la aplicacin de las Reformas Borbnicas.
159
HISTORIA DE MXICO I
1. (
) El propsito de Cristbal Coln al emprender sus viajes de descubrimiento fue...

a) encontrar una nueva ruta comercial hacia el continente africano.
b) reconquistar Constantinopla y reabrir la ruta hacia las indias.
c) encontrar una nueva ruta comercial hacia las indias orientales.
d) fortalecer la ruta comercial hacia el continente americano.
2. (
) El descubrimiento de Amrica fue importante porque...

a) abri nuevas rutas comerciales y confirm que la tierra era plana.
b) restringi el desarrollo comercial y confirm la redondez de la tierra.
c) permiti el surgimiento de imperios coloniales y la liberacin de Constantinopla.
d) abri nuevas rutas comerciales y permiti la conquista espaola del continente americano.
3. (
) Como consecuencia de la conquista de Mxico, los espaoles hincaron un proceso de colonizacin

que tena como finalidad...
a) imponer sus estructuras de gobierno en los territorios conquistados.
b) formar un gobierno que respetara las instituciones polticas de los mexicas.
c) adaptar la estructura de gobierno mexica en los territorios conquistados.
d) formar una alianza poltica entre mexicas y espaoles en los territorios conquistados.
4. (
) Fueron caractersticas del proceso evangelizador...

a) conservar los templos indgenas y el uso de cdices para pintar las oraciones.
b) representar escenas cristianas en teatro y la construccin de iglesias.
c) construir iglesias cristianas y conservar los templos indgenas.
d) crear de misiones y respetar las prcticas idoltricas de los indgenas.
5. (
) En Nueva Espaa el Virrey cumpla la funcin de...

a) solucionar los problemas de carcter territorial y social.
b) jefe supremo de la administracin colonial.
c) aplicar justicia en los asuntos de carcter civil y criminal.
160
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
d) recaudar y administrar el tributo de las comunidades indgenas.

6. (
) Con la creacin de la Repblica de Indios los caciques indgenas...

a) sustituyeron la autoridad de los alcaldes.
b) legitimaron el reparto de encomiendas.
c) se convirtieron en aliados de la autoridad espaola.
d) se convirtieron en enemigos de la Real Audiencia.
7. (
) La actividad comercial en Nueva Espaa era importante debido a la...

a) exportacin de oro y plata hacia la metrpoli.
b) libertad de intercambiar productos con Inglaterra.
c) exencin del pago de alcabala entre los comerciantes.
d) importacin de oro y plata provenientes de la metrpoli.
8. (
) Uno de los fundamentos del sistema mercantilista que influy sobre la economa novohispana es...
a) explotar tierras agrcolas y aumentar las importaciones.
b) disminuir las exportaciones y acumular metales preciosos.
c) contener la expansin territorial y aumentar las exportaciones.
d) aumentar las exportaciones y disminuir las importaciones.
9. (
) Principales actividades econmicas de los criollos en Nueva Espaa:

a) agricultura y minera.
b) minera y arriera.
c) comercio y minera.
d) agricultura y comercio.
10. (
) La Iglesia en Nueva Espaa adquiri importancia debido a que...

a) llev a cabo el proceso de evangelizacin.
b) explot comercialmente a los indgenas.
c) se neg a evangelizar a los indgenas.
d) puso en circulacin todos sus bienes.
11. (
) Al prepararse intelectualmente los criollos desarrollaron un sentido nacionalista, fundamentado en
el...
a) rechazo al pasado indgena y el rescate de su esencia europea.
b) rescate del pasado indgena y el uso de la imagen de la virgen de Guadalupe.
c) uso de la imagen de virgen de Guadalupe y el ataque a la Iglesia.
161
HISTORIA DE MXICO I
d) rescate de su pasado europeo y la crtica a la enseanza universitaria.
12. (
) Las Reformas Borbnicas tienen su fundamento en el despotismo ilustrado, cuyas caractersticas

ms relevantes son...
a) dar poder al pueblo y fomentar el desarrollo econmico.
b) restar poder a l monarca y modernizar el Estado.
c) modernizar el Estado y concentrar el poder en el monarca.
d) restringir el desarrollo econmico y dar poder al pueblo.
INSTRUCCIONES: Anota en los espacios en blanco la palabras que completen correctamente la

informacin.
13. Al considerarla como la corporacin religiosa que mayor peligro representaba para la corona espaola,
las Reformas Borbnicas afectaron principalmente a los ___________________________.
14. Los grupos sociales novohispanos que son producto de la mezcla entre diferentes razas reciben el
nombre de _________________________.
15. Al quedar exentos del pago de impuestos y no poder ser trabajados por otras personas, los bienes de
la Iglesia adquirieron la categoras de ____________________________________.
16. El uso de la ___________________ facilit la difusin del conocimiento y de los avances cientficos y
artsticos en Nueva Espaa.
162
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
CLAVE DE RESPUESTAS
Nm. de pregunta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Respuesta correcta
c
d
a
b
b
c
a
d
c
a
b
c
castas
bienes de manos muertas
imprenta
jesutas
163
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
La Independencia de Mxico
164
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
4.1 La Independencia de Mxico
APRENDIZAJE
Explicar las causas internas y externas de la guerra de Independencia de

Mxico.
Despus de haber estudiado las formas de organizacin poltica, econmica y social presentes en Nueva
Espaa, as como la importancia que tuvo la aplicacin de las Reformas Borbnicas, ahora podrs analizar
cmo influyeron para el inicio de la guerra de independencia en Mxico hechos que estaban ocurriendo en
otros pases, como la Ilustracin, las revoluciones burguesas (Revolucin Industrial, Independencia
de las Trece Colonias Inglesas y Revolucin Francesa); y la invasin napolenica a Espaa en
1808. De igual manera, podrs entender la importancia de eventos internos del pas, como la Conjura del
Ayuntamiento de la ciudad de Mxico y las conspiraciones de Valladolid y Quertaro,
acontecimientos que derivan del monopolio econmico y poltico espaol, as como de la desigualdad
social que imperaba en Nueva Espaa y del descontento del grupo criollo, que estaba siendo
obstaculizado por los espaoles en su ascenso al control del aparato gubernamental de Nueva Espaa,
mismos que aceleraron el inicio de la guerra.
En cuanto a la Ilustracin, se trata de un periodo histrico que tiene su origen en el siglo XVIII en Europa
y se puede entender como una manifestacin cultural que le dio prioridad al razonamiento y experiencia
humana en contra del dominio teocntrico (Dios como centro del universo y de toda explicacin),
pensamiento caracterstico del antiguo rgimen (Edad Media). Este periodo esta caracterizado por el
predominio de relaciones feudales fundamentadas en la posesin de la tierra, siendo la produccin
agrcola la base de la economa y en lo poltico, la existencia de una Monarqua por Derecho Divino en la
que el poder del monarca estaba respaldado y justificado por la Iglesia, y ambas instituciones se imponan
sobre una base social jerarquizada e integrada por la nobleza (Rey y Clrigos), adems de los siervos y
campesinos, obligados ambos a entregar tributos y a prestar servicios personales a la nobleza.
Sus principales representantes y aportes ideolgicos, estn contenidos en el siguiente cuadro:
165
HISTORIA DE MXICO I
REPRESENTANTE
APORTES IDEOLGICOS
Atac el poder de la Iglesia, defendiendo la libertad intelectual, religiosa y
Francisco Mara Voltaire
poltica. Adems, luch por la igualdad entre los hombres con respecto a
los derechos naturales de libertad, igualdad y proteccin de la ley.
Postul la divisin de poderes como necesaria para asegurar la libertad del
Luis de Montesquieu
hombre, formulando las bases de una organizacin poltica que restara

fuerza al despotismo de un poder o de un individuo.
Postulaba la igualdad entre los hombres y afirmaba que los males aparecen
con el progreso de la civilizacin. Antepona el principio de la soberana del
Juan Jacobo Rousseau
pueblo a la teora del derecho divino de los reyes, afirmando que la

soberana del pueblo, como ejercicio de la voluntad general, no es
enajenable ni indivisible.
Propona la sustitucin de la fe en Dios por el materialismo y el atesmo.
Consideraba que los hombres eran iguales y podan participar de la libertad
Dionisio Diderot
civil en una sociedad poltica. Afirmaba que la libertad natural es un derecho

que tienen los hombres para disponer de su persona y bienes segn lo
crean conveniente.
Estas ideas fueron incluidas en la obra intelectual ms representativa de la Ilustracin, que fue la
Enciclopedia, la cual concentr tambin el saber acumulado hasta entonces por el Hombre.
El conjunto de ideas de la Ilustracin logr llegar a Nueva Espaa a pesar de los edictos y censuras de la
Santa Inquisicin, ejerciendo profunda influencia e inspirando a los criollos a sustituir instituciones caducas
del rgimen colonial por nuevas formas de organizacin econmica, poltica y social.
Tres acontecimientos ms, ocurridos durante el siglo XVIII y que provocaron transformaciones profundas
durante el siglo XIX, tanto en Europa como en Amrica, por haber sido promotoras e impulsoras del
sistema capitalista, fueron: la Revolucin Industrial (a partir de 1760, aproximadamente), la
Independencia de las 13 Colonias Inglesas (1776) y la Revolucin Francesa (1789), conocidas como
revoluciones burguesas, que tambin ejercieron profunda influencia para el inicio del proceso de
independencia en Mxico.
166
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Estos hechos fueron producto del surgimiento de la Ilustracin y de las condiciones que prevalecan en
Europa, es decir, el poder del Rey se estaba debilitando, la agricultura estaba dejando de ser la base de la
economa y la fuente de riqueza para los seores feudales y, en lo social, estaban surgiendo nuevas
clases que ocuparan el lugar de estos ltimos y de los siervos (burguesa y proletariado), con lo cual se
daba la transicin del feudalismo al capitalismo.
As, en Inglaterra, se desarroll la Revolucin Industrial, entendida como el proceso de grandes

transformaciones tcnicas mediante el uso y la invencin de mquinas que modificaron los sistemas de
produccin manufacturera y, al mismo tiempo, la aceleraron considerablemente. Otras caractersticas de
sta fueron: la sustitucin del taller artesanal por la fbrica, el desarrollo de los transportes, as como el
surgimiento y crecimiento de las ciudades como centros industriales.
En ese contexto comenz a desarrollarse el comercio, que cambi la forma de organizacin econmica y
social. A esto contribuy la aparicin de
inventos que ayudaron
a mejorar e incrementar
la
produccin, la utilizacin del vapor como una nueva fuente de energa que impuls y promovi la aparicin
y funcionamiento de fbricas, al igual que el desarrollo industrial, que dejaron en segundo trmino la
actividad agrcola; con este desarrollo, apareci una nueva clase social, el proletariado, que se convirti en
la fuerza de trabajo fundamental del naciente capitalismo.
Para el caso de las posesiones espaolas en Amrica, el expansionismo ingls y su bsqueda de colonias
y materias primas se constituyeron en un factor que repercuti en el inicio de la guerra de independencia
en Mxico.
Con las transformaciones econmicas generadas por la Revolucin Industrial, muchos habitantes de
Europa no encontraron acomodo en las fbricas e industrias y se vieron en la necesidad de buscar nuevos
territorios para poder desarrollarse y subsistir; aunado a ello influyeron las persecuciones religiosas, que
obligaron a otro gran nmero de habitantes a emigrar.
Estos inmigrantes europeos encontraron un lugar adecuado para vivir en el norte del continente
americano, junto a la costa del Ocano Atlntico, formando lo que conocemos como las trece colonias.
Estos nuevos territorios se vieron obligados por la Corona inglesa a mantener una estrecha relacin con
ella, es decir, tuvieron que adoptar un sistema de gobierno dependiente de Inglaterra. Asimismo, en
cuestin econmica, estaban obligados a comerciar
solamente con la metrpoli pero con una gran
desventaja debido al excesivo cobro de impuestos y restricciones para ese intercambio (la ley del timbre y
del papel sellado que era obligatorio utilizar para la comercializacin de los productos).
167
HISTORIA DE MXICO I
Estas son las causas que crearon un clima de descontento entre los colonos y que los llev a iniciar un
movimiento independentista, que culmin el 4 de julio de 1776 con la Declaracin de Independencia de
las Trece Colonias, dando origen al surgimiento de Estados Unidos de Norteamrica.
Dicha independencia aport las ideas de la lucha por la libertad en contra de la monarqua y la instauracin
de un rgimen republicano, democrtico y federal. Asimismo, conseguida su independencia, los nacientes
Estados Unidos comenzaron un proceso de expansin hacia el oeste; adems, su independencia se
constituy en un ejemplo
para las dems colonias del continente americano, sobre todo
para las
espaolas, respecto a que s era posible liberarse del dominio de una potencia europea.
Otra de las naciones que particip en el proceso de cambio entre los siglos XVIII y XIX fue Francia , donde
predominaba un rgimen absolutista en el que la monarqua por derecho divino justificaba el poder del
rey, al asumirse que esta autoridad reciba su investidura directamente de Dios y, por lo tanto, no
estaba en manos de los hombres destituirlo. Junto con ello, la economa se vio deteriorada por una crisis
agrcola y una psima organizacin hacendaria; crisis acentuada por el despilfarro propio del nivel de vida
de la nobleza y del clero que, para hacerse de mayores ingresos, cobraban excesivos impuestos a los
siervos y campesinos que vivan en la miseria.
Influenciados por las ideas de la Ilustracin, un grupo de intelectuales pertenecientes a la naciente

burguesa promovieron el inicio de la Revolucin Francesa, considerada como un movimiento liberal y
democrtico nacionalista, como respuesta a la crisis econmica y para abolir el derecho divino de los
reyes. Con este movimiento revolucionario se dio paso a una monarqua republicana y democrtica en la
que los reyes se someteran a un proceso de eleccin. Asimismo, se promulg el documento conocido
como Declaracin de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, que postulaba ideas de libertad,
igualdad, nacionalismo, derechos del hombre y rechazo a la monarqua; adems, el rompimiento de las
ataduras y privilegios del rgimen feudal y del clero.
Para el caso de la Independencia de Mxico, los criollos conocieron las aportaciones ideolgicas de los
revolucionarios franceses y las utilizaron para promover el inicio de la guerra de independencia. (revisar
nuevamente el primer cuadro de este tema relativo a la Ilustracin).
A principios del siglo XIX la situacin en Europa apuntaba al incremento del podero francs, bajo el
reinado de Napolen Bonaparte. El nico obstculo para ello era el hecho de que Inglaterra continuaba
siendo la nacin comercial ms poderosa; debido a esto, la decisin de Napolen fue decretar un bloqueo
comercial con la intencin de derrotar definitivamente a Inglaterra.
168
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Para ello, era necesaria una poltica de expansin militar para que Francia se apoderara de Portugal y
Espaa, naciones aliadas de los ingleses y que no estaban a favor de tal empresa.
Sin embargo, en 1808, Napolen hizo efectiva la invasin en Espaa, logrando la abdicacin del rey
Carlos IV y de su hijo Fernando VII, declarando como nuevo rey a su hermano Jos Bonaparte. Esto
provoc el alzamiento del pueblo espaol para expulsar al invasor francs y restituir en el poder a sus
gobernantes legtimos. Este movimiento de resistencia se caracteriz, entre otras cosas, por la formacin
de Juntas Directoras, lideradas por elementos de ideologa liberal y partidarios de la soberana del pueblo,
la monarqua constitucional y la divisin de poderes.
En Nueva Espaa, los sucesos de la pennsula tuvieron inmediata repercusin; adoptando espaoles y
criollos posturas distintas ante dicho acontecimiento:
Consideraban a la Nueva Espaa como una colonia de Espaa, y por tanto sta no tena
Espaoles
ningn derecho a organizar una junta de gobierno, sino que deba continuar acatando las
rdenes provenientes de la metrpoli.
Por su parte, los criollos iniciaron una conjura desde el Ayuntamiento de la ciudad de Mxico,
fundamentada en los siguientes argumentos:
Afirmaban que mientras los monarcas espaoles no regresaran al trono y no se expulsara

al ejrcito invasor, el virrey deba seguir encargado del gobierno de Mxico, el cual no se
entregara a otra nacin aunque fuera la misma Espaa.
Criollos
Su argumento era que Nueva Espaa, siendo un reino ms de la corona, tena derecho a
integrar una junta autnoma de gobierno que se ocupara del mismo mientras existiera un
monarca extranjero en Espaa.
Segn las diferentes posturas, es evidente que los criollos queran aprovechar la invasin a Espaa para
promover la independencia de Nueva Espaa.
Ante estos hechos y apoyado por el ayuntamiento, el virrey Jos de lturrigaray intent reunirse con los
representantes de Nueva Espaa en una asamblea general o Cortes con la finalidad de apoyar la postura
del grupo criollo.
169
HISTORIA DE MXICO I
Sin embargo, los espaoles, encabezados por el terrateniente Gabriel de Yermo,
aprehendieron y
destituyeron, el 15 de septiembre de 1808, al virrey lturrigaray, con lo cual fue anulada la conjura del
ayuntamiento y de los criollos. Este hecho est considerado como el primer golpe de Estado en la historia
de Mxico.
Recapitulando: la invasin francesa a Espaa en 1808 fue importante para acabar con los lazos de
dependencia entre sta y sus colonias americanas, toda vez que represent la coyuntura favorable para
iniciar la Guerra de Independencia en Mxico.
Al ao siguiente, en 1809, la inconformidad de los criollos se acrecent y empez a manifestarse en la

realizacin de conspiraciones, donde se propona la separacin tajante de Nueva Espaa del imperio
espaol. Dos de las ms importantes fueron las de Valladolid y Quertaro.
La Conspiracin de Valladolid se llev a cabo en 1809 y estuvo integrada por militares, abogados y
eclesisticos; la encabezaban:
Mariano Michelena, Mariano Quevedo, Ruperto Mier y Manuel Muiz (militares).
Jos Soto Saldaa y Jos Nicols Michelena (licenciados).
Manuel Ruiz de Chvez y fray Vicente de Santa Mara (prroco y franciscano).
* La colonia deba resistir a los franceses y defender el reino frente a Napolen.

* Conservar su postura en favor de Fernando VII, al cual guardaran su poder real por
medio de un Congreso integrado por vocales de las villas.
Plan de la
* Integrar una Junta en Valladolid para que gobernase en nombre de Fernando VII.
Conspiracin
*Destituir a los espaoles de sus empleos y confiscar sus bienes.

* Abolir el impuesto a los indgenas y eximirlos de pagar tributo, esto con la finalidad de
ganarse su apoyo.
La conspiracin fue denunciada entre el 14 y el 21 de diciembre de 1809 y sus integrantes capturados. A

pesar de ello, lograron establecer relaciones con otras ciudades, entre ellas Quertaro, donde se llev a
cabo una nueva conspiracin, que favoreci el espritu independentista.
La Conspiracin de Quertaro se desarroll bajo la apariencia de una academia literaria en casa del
presbtero don Jos Mara Snchez, contando con la proteccin del Corregidor de Quertaro, Miguel
Domnguez y de su esposa, Josefa Ortiz de Domnguez.
170
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Participaron activamente en la conspiracin:
Ignacio Allende, Juan Aldama y Mariano Abasolo (militares).
Emeterio y Epigmenio Gonzlez (comerciantes).
Miguel Hidalgo y Costilla y Jos Mara Snchez (prroco y presbtero).
* Hacer prisioneros a los espaoles y separarlos de sus puestos pblicos.

* Respetar la autoridad del Rey.
Plan de la
Conspiracin
* Ganar el apoyo de la poblacin indgena, hacindoles creer que la lucha era para
favorecer al Rey Fernando VII.
* Apoderarse de las propiedades de los espaoles para financiar la guerra.
* Defender la religin catlica.
* Iniciar el movimiento el primero de octubre de 1810.
La conspiracin fue denunciada y esto aceler el curso de los acontecimientos. Hidalgo fue enterado de
ello estando en su parroquia de Dolores, Guanajuato, en la madrugada del 16 de septiembre y no tuvo
ms remedio que convocar, haciendo sonar las campanas de la iglesia, a la gente del pueblo para
adelantar el inicio del movimiento.
En conclusin, la guerra de independencia en Mxico estuvo influenciada por factores externos como la
Ilustracin europea, la Revolucin Industrial, la Independencia de las Trece Colonias Inglesas, la
Revolucin Francesa y la Invasin Napolenica a Espaa en 1808, siendo este ltimo hecho el que aviv
las influencias internas, que fueron la conjura del Ayuntamiento y el surgimiento de las conspiraciones.
Como complemento de las influencias anteriores se puede mencionar la situacin que se viva en Nueva
Espaa, caracterizada por lo siguiente:
1. Monopolio poltico y econmico de los espaoles en perjuicio de los criollos.

2. Influencia educativa de los jesuitas, quienes al ser los educadores de los criollos, les inculcaron la
idea de promover la independencia para acceder al control de Nueva Espaa.
3.
La divisin en castas, que haca inflexible y dejaba sin capacidad de ascenso a una buena parte
de la sociedad novohispana.
4. El excesivo cobro de tributos e impuestos que tenan que cubrir los indgenas, mestizos y
esclavos.
171
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1. (
) Tres ideas que aport la Ilustracin para el inicio de la Guerra de Independencia en Mxico,
fueron
a) defensa del derecho divino, libertad religiosa y restricciones polticas.
b) libertad intelectual, anulacin del derecho divino y sometimiento del hombre.
c) restriccin religiosa, anulacin de la soberana popular y libertad del hombre.
d) libertad del hombre, divisin de poderes y soberana del pueblo.
2. (
) Como consecuencia de la invasin napolenica a Espaa, los criollos afirmaban que Nueva
Espaa deba
a) continuar acatando rdenes provenientes de la Metrpoli.
b) mantenerse autnoma mientras hubiera un rey francs en la pennsula.
c) evitar la formacin de Juntas Autnomas de gobierno.
d) formar Juntas de Gobierno con el aval de Jos Bonaparte.
3. (
) La Ilustracin est considerada como una manifestacin cultural que le da prioridad al

___________ sobre la concepcin del dominio ________________.
a) razonamiento teocntrico.
b) derecho divino racional.
c) teocentrismo monrquico.
d) razonamiento humano.
4. (
) La Independencia de las Trece Colonias Inglesas demostr a las dems colonias americanas que
podan
a) liberarse del dominio ingls.
b) consolidar el dominio espaol.
c) liberarse del dominio de una potencia europea.
d) consolidar el dominio portugus.
172
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
5. (
) La Conjura del Ayuntamiento, consecuencia de la Invasin Napolenica a Espaa, llev al grupo
criollo a promover
a) el derecho del rey espaol a gobernar Nueva Espaa.
b) la obligacin de Nueva Espaa de acatar las rdenes de la metrpoli.
c) el rechazo a formar juntas autnomas de gobierno.
d) la independencia de Nueva Espaa.
INSTRUCCIONES: A continuacin se te presentan cinco premisas que hacen referencia a las causas
internas y externas que propiciaron el inicio de la Guerra de Independencia en Mxico. Anota en el
parntesis de la izquierda la letra F si la premisa es falsa o una V si es verdadera, segn corresponda.
6.
(
) El aporte de la independencia de las Trece Colonias fue la instauracin de un gobierno federalista.
) La Revolucin Francesa aport la defensa del derecho divino de los reyes.
) La Revolucin Industrial llev a Inglaterra a buscar colonias para conseguir materias primas.
) Las conspiraciones de Valladolid y Quertaro pretendan evitar la independencia de Mxico.
) El monopolio poltico y econmico de los espaoles influy para el inicio de la Guerra de

Independencia.
173
HISTORIA DE MXICO I
174
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
d
V,F,V,F,V
Sugerencias
Elabora un cuadro sinptico donde seales cules fueron los aportes ideolgicos
de la Ilustracin.
Elabora un cuadro sinptico donde se muestren las posturas distintas que
asumieron criollos y espaoles ante la invasin de Espaa por Napolen
Bonaparte.
Elabora un resumen en el que seales cmo influyeron las Trece Colonias, la
revolucin Francesa, la Revolucin Industrial, las conspiraciones de Valladolid y
Quertaro y el monopolio poltico y econmico de los espaoles en Nueva
Espaa para el inicio de la Guerra de Independencia.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
4.2 Guerra de Independencia.
APRENDIZAJES
Describir la etapa de inicio de la Guerra de Independencia de Mxico.

Describir la etapa de organizacin de la Guerra de Independencia de
Mxico.
Describir la etapa de resistencia de la Guerra de Independencia de
Mxico.
Explicar la consumacin de la Independencia de Mxico.
Como recordars, los efectos de la invasin napolenica a Espaa en 1808, aunados a la problemtica
interna que se viva en Nueva Espaa (monopolio econmico y poltico de los espaoles y falta de
movilidad social debida a la divisin en castas de la sociedad), llevaron a incrementar el deseo
independentista entre el grupo criollo, el cual conspir para organizar el movimiento de independencia.
Como resultado de ello, el 16 de septiembre de 1810, una vez descubierta la conspiracin de Quertaro,
da inicio la guerra de independencia de Mxico.
El iniciador del movimiento fue Miguel Hidalgo y Costilla quien convoca a los habitantes del pueblo de
Dolores, Guanajuato, a luchar contra el rgimen virreinal; este acontecimiento es conocido como El grito
de Dolores.
En esta primera etapa de la guerra acompaaron a Hidalgo Ignacio Allende, Juan Aldama, Mariano
Abasolo e Ignacio Lpez Rayn. El ejrcito integrado durante esta etapa estaba compuesto por criollos,
mestizos, indgenas y esclavos, quienes no contaban con buen armamento ni con una disciplina militar
adecuada.
Los aspectos ms relevantes de esta etapa son los siguientes:
Lugares
Dolores, Guanajuato
Atotonilco
Celaya
Acontecimientos relevantes e Ideologa.
Guanajuato
Llamamiento al pueblo para iniciar la guerra. Destaca la idea de promover la lucha contra la opresin del
virreinato y el poder de los espaoles.
Hidalgo tom un lienzo con la imagen de la Virgen de Guadalupe como estandarte del movimiento.
El fundamento ideolgico presente es el sentido de unidad y nacionalismo que se le da al movimiento
con el uso del estandarte Guadalupano.
Se nombr a Hidalgo Capitn General y Generalsimo de Amrica y a Allende se le otorg el grado de
Teniente General.
Toma de la Alhndiga de Granaditas, caracterizada por el saqueo y el asesinato de espaoles tanto en la
alhndiga como en la ciudad.
Organizacin de un Ayuntamiento.
La toma de Guanajuato signific un duro golpe a una de las ciudades ms importantes del virreinato,
debido a su gran desarrollo agrcola y minero.
175
HISTORIA DE MXICO I
Lugares
Valladolid
Monte de las Cruces
Acontecimientos relevantes e Ideologa
Cuajimalpa
Aculco
Guadalajara
Puente de Caldern
Se public un bando el 19 de octubre de 1810 que abola la esclavitud y el pago de tributos.

Batalla y triunfo contra el ejrcito virreinal de Torcuato Trujillo, lo que facilit el avance de los insurgentes
hacia la ciudad de Mxico.
Hidalgo decide no atacar la ciudad de Mxico por temor a que ocurrieran saqueos y asesinatos como
haba ocurrido en Guanajuato y que esto desprestigiara al movimiento.
Primera derrota de los insurgentes ante el ejrcito virreinal de Jos Mara Calleja.
Se desintegra y dispersa el ejrcito insurgente. Hidalgo parti a Valladolid y Allende, Aldama y Jimnez
fueron rumbo a Guanajuato.
Hidalgo manifest sus ideas polticas ms relevantes: organiz un gobierno con dos ministros: uno de
Gracia y Justicia y otro de Estado y Despacho; busc el reconocimiento de Estados Unidos hacia su
movimiento; se public el primer peridico insurgente, titulado El Despertador Americano, cuya finalidad
era propagar las ideas del movimiento; aboli el estanco o monopolio de la plvora, el papel sellado y el
tabaco; hizo fabricar armas y artillera y decret la libertad de los esclavos as como la supresin de los
tributos que pagaban los indios, consolidando el bando emitido en Valladolid.
El ejrcito insurgente fue derrotado por Jos Mara Calleja el 17 de enero de 1811.
Despus de la derrota en Puente de Caldern comenz la huida de los insurgentes hacia el norte, a donde
pretendan
llegar para reorganizarse y reiniciar la lucha. Sin embargo, Hidalgo y su ejrcito fueron
capturados, abrindosele a este primero un juicio militar por el cual se le condena a morir fusilado, no sin
antes ser degradado sacerdotalmente. Su muerte ocurri el 30 de julio de 1811.
La muerte de Hidalgo no signific el fin del movimiento, ya que al iniciar la lucha ste haba comisionado al
cura Jos Mara Morelos y Pavn para que formara un ejrcito y se alzara en armas por el rumbo de
Acapulco. As que cuando Hidalgo fue fusilado, Morelos ya estaba en lucha; sin embargo, ser Ignacio
Lpez Rayn quien asumir la direccin del movimiento, al crear en agosto de 1811 la Suprema Junta
Gubernativa de Amrica conocida con el nombre de Junta de Zitcuaro, a la que se adhiri Morelos. Esto
signific el inicio de la segunda etapa de la Guerra de Independencia.
En esta etapa destaca el genio militar de Morelos, quien asest fuertes golpes al ejrcito virreinal,
demostrando grandes dotes militares a pesar de ser un sacerdote. En sus campaas, Morelos fue
acompaado de destacados jefes militares como Mariano Matamoros, Vicente Guerrero, Guadalupe
Victoria, Valerio Trujano, Nicols Bravo y Hermenegildo Galeana, a quienes les debe tambin el xito
obtenido en las campaas militares que realiz y cuyos hechos ms representativos los puedes ver en el
siguiente esquema:
176
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Primera
campaa
(de octubre de
1810 a agosto
1811)
Segunda
campaa
(de noviembre de
1811 a mayo de
1812)
Tercera
campaa
(de junio a
noviembre de
1812)
Cuarta campaa
(de febrero a
agosto de 1813)
El objetivo era apoderarse del puerto de Acapulco,

importante centro econmico y comercial del virreinato; si
bien esto no se cumpli, el puerto fue bloqueado, lo que
semiparaliz su comercio, afectando gravemente la
economa virreinal.
El objetivo era controlar el centro del pas y los medios de

comunicacin y abasto hacia la ciudad de Mxico. Morelos
enfrenta el sitio que le impuso Jos Mara Calleja en la
ciudad de Cuautla, del cual logra escapar. Esta victoria,
sobre el que estaba considerado el mejor ejrcito del
virreinato, preocup a los espaoles, que vean en Morelos
a un insurgente que pona en peligro su poder.
El objetivo era apoderarse de Oaxaca, ciudad

importantsima para el virreinato debido al monopolio
comercial de la grana cochinilla, empleada en la industria
textil para colorear las telas, y por su carcter de punto
estratgico que permitira a los insurgentes difundir las
ideas del movimiento, para lo cual publicaron un peridico
denominado El Correo Americano del Sur.
El objetivo era regresar a Acapulco y apoderarse
definitivamente del puerto; para ello Morelos se dirigi al
puerto y logr, el 19 de agosto de 1813, la capitulacin de
la Plaza. Paralelamente, Mariano Matamoros se encarg
de la defensa de la ciudad de Oaxaca, derrotando al
ejrcito virreinal procedente de Guatemala que pretenda
recuperar la plaza. Al derrotarlos, tambin se asegur el
control del istmo de Tehuatepec, sitio estratgico para la
economa del virreinato puesto que comunicaba por va
terrestre el Golfo de Mxico con el Ocano Pacfico. El
control definitivo de Acapulco gener graves problemas
econmicos para las autoridades virreinales, ya que el
comercio de la Nueva Espaa cay bajo el control de los
insurgentes.
Con el xito de estas cuatro campaas Morelos dio al movimiento sus principales logros militares, sin
embargo, decidi hacer un alto para organizar el Congreso de Anhuac o de Chilpancingo, donde puso
de manifiesto sus brillantes ideas polticas respecto a la nueva nacin mexicana, reivindicando el carcter
econmico y social de la lucha.
177
HISTORIA DE MXICO I
El Congreso inici sesiones el 14 de septiembre de 1813.
La importancia de la celebracin del Congreso de Chilpancingo radica en el hecho de que Morelos expuso
sus ideas polticas respecto a la nacin mexicana que emergera al consumarse la independencia. Dos son
los documentos importantes que contienen la ideologa de Morelos: Los Sentimientos de la Nacin y el
Acta de Declaracin de Independencia.
El primero de ellos fue ledo en la sesin inaugural del Congreso, el 14 de septiembre de 1813, y entre
otros aspectos estipulaba lo siguiente:
1.
La independencia (artculo 1: Que Amrica es libre e independiente de Espaa y de toda otra

Nacin, Gobierno o Monarqua).
2. La religin oficial (artculo 2: Que la religin catlica sea la nica).
3. La soberana y divisin de poderes (artculo 3: Que la soberana dimana inmediatamente del

pueblodividiendo los poderes en legislativo, ejecutivo y judicial).
4. La igualdad y reparto equitativo de riqueza (artculo 5: Que como la buena ley es superior a
todo hombre, y moderen la opulencia y la indigencia; artculo 7: Que la esclavitud se proscriba
para siempre, y lo mismo la distincin de castas, quedando todos iguales; artculo 11: Que se quite
la infinidad de tributos que nos agobian).
5. La libertad de comercio (artculo 8: Que nuestros puertos se franqueen a las naciones

extranjeras amigas).
El segundo documento es el Acta de Declaracin de Independencia, promulgada el 6 de noviembre de

1813, como resultado de las deliberaciones de los diputados asistentes al Congreso de Chilpancingo,
donde se reafirma la idea de soberana e independencia de Mxico (queda rota para siempre jams y
disuelta la dependencia del trono espaol).
Como puedes darte cuenta, la importancia de este documento estriba en que promulga de manera
enrgica y formal la independencia de Mxico.
178
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Para 1814, y bajo la influencia de la Constitucin de Cdiz de 1812, se promulg en Mxico la primera
constitucin, la de Apatzingn. En sta se reafirman los principios establecidos en los Sentimientos de La
Nacin y en el Acta de Declaracin de Independencia, tales como: la religin nica, la soberana, la
divisin de poderes y la igualdad ante la ley; agregndose a stos: la importancia de la educacin, el
sufragio universal y la libertad de expresin.
Despus de esta intensa actividad poltica, Morelos emprendi una quinta campaa militar con el
objetivo de llegar a la ciudad de Mxico y consumar la independencia. Para ello, moviliz todas sus tropas,
sin embargo, fueron derrotados en las afueras de Valladolid por los ejrcitos virreinales de Ciriaco del
Llano y Agustn de lturbide, vindose obligados a retirarse rumbo a Puruarn, donde fueron nuevamente
derrotados, dispersndose an ms.
A partir de 1814 los realistas pudieron recuperar Chilpancingo, Acapulco y Oaxaca, obligando a las tropas
insurgentes, en desbandada, a fraccionarse en multitud de guerrillas.
Esto oblig a Morelos a huir y no enfrentar a las tropas virreinales tal como lo haba hecho en sus cuatro
campaas anteriores; su huda tambin se caracteriz por la obligacin de resguardar los documentos
emanados del Congreso de Chilpancingo. Como resultado de esta campaa desastrosa, Morelos fue
capturado en Temazcala por el jefe realista Manuel de la Concha, el 5 de noviembre de 1815, quien lo
condujo a la ciudad de Mxico para que se le abrieran juicios militar, religioso e inquisitorial, por los cuales
fue condenado a morir fusilado, no sin antes degradarlo de sus rdenes sacerdotales, en San Cristbal
Ecatepec, el 22 de diciembre del mismo ao. Con su muerte termina la segunda etapa de la guerra de
independencia.
A la muerte de Morelos el movimiento insurgente entr en una etapa de calma que pareca se iba a diluir;
es ms, la situacin en Nueva Espaa volvi a tener un periodo de tranquilidad econmica, poltica y
social; sin embargo, continu la lucha por la independencia en una tercera etapa, cuyos representantes y
principales acciones militares e ideas se encuentran en el siguiente cuadro:
179
HISTORIA DE MXICO I
Representantes
Vicente Guerrero
Acciones, escenarios militares e ideologa

Guerra de guerrillas en la intendencia de Oaxaca.
Guerra de guerrillas en Huatusco, intendencia de Veracruz, controlando Puente
Guadalupe Victoria
de Rey y Boquilla de Piedras, ruta estratgica que conectaba al puerto de

Veracruz con la ciudad de Mxico.
Revolucionario liberal espaol que desembarc en Soto la Marina el 15 de abril
de 1817, proclamando a los americanos que la revolucin de Mxico no difera
de la lucha del liberalismo espaol contra el absolutismo. Consideraba que las
Francisco Xavier Mina
luchas de los distintos pueblos representan fases del mismo movimiento

histrico, es decir, la rebelin de las naciones oprimidas contra el despotismo
de los reyes. Fue derrotado y hecho prisionero cerca de Guanajuato y fusilado
el 11 de noviembre de 1817.
Esta tercera etapa no represent peligro alguno para los espaoles, slo sirvi para mantener vivo el
movimiento.
Ser hasta 1820 que se presentarn las condiciones que avivaran el nimo de la independencia, ya que
en Espaa se llev a cabo una revuelta liberal encabezada por Rafael Riego, el cual, ante el triunfo de la
revuelta, impuso a Fernando VII la Constitucin de Cdiz promulgada desde 1812; documento de carcter
liberal que estipulaba la secularizacin, la libertad de imprenta y la utilizacin de los tesoros de las iglesias
y catedrales para el bien pblico. Esto amenazaba claramente las propiedades del clero y la nobleza
espaolas, los que vieron con recelo la restauracin de dicha constitucin.
Ante tales acontecimientos, y para evitar perder su posicin de privilegio dentro de la sociedad colonial, los
lderes peninsulares, civiles y eclesisticos, conjuntamente con los criollos, grupos que se haban opuesto
desde su inicio a la independencia, cambiaron radicalmente de actitud y, encabezados todos ellos por el
clrigo Matas de Monteagudo, emprendieron un movimiento tendiente a acelerar la consumacin de la
independencia.
A este movimiento se le conoci como la Conspiracin de la Profesa, cuyo objetivo fue la no aplicacin
de la Constitucin por considerarla un peligro para el pas, al declarar que el Rey, al jurarla, lo haba hecho
privado de la libertad, por lo que los postulados constitucionales carecan de toda validez. Proponan, en
cambio, que mientras se defina la situacin del monarca, el gobierno novohispano quedara en manos del
Virrey.
180
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Los conspiradores designaron a Agustn de Iturbide para encabezar el movimiento y lo nombraron jefe de
las operaciones de la Comandancia del Sur, con el objetivo de someter a Vicente Guerrero. Para ello,
Iturbide busc un entendimiento con ste, hecho que se concret en una alianza entre ambos caudillos.
Este pacto qued plasmado en el Plan de Iguala, promulgado el 24 de febrero de 1821 y con el cual se
inicia de la cuarta y ltima etapa de la guerra. El documento contiene la declaracin de independencia y
la forma de gobierno que se asumira al consumarse sta. Sin embargo, las propuestas del plan no
rescatan el espritu ideolgico de los insurgentes, tal como lo puedes ver en el siguiente cuadro:
Propuestas del Plan de Iguala
Principios ideolgicos de los insurgentes
Independencia.
Independencia de Mxico.
Religin oficial.
Establecimiento de un gobierno monrquico
Soberana y divisin de poderes.
Igualdad y reparto equitativo de riqueza.
Religin catlica oficial.
Libertad de comercio.
Libertad a los ciudadanos para optar por
Abolicin de los estancos o monopolios:
regido por una Constitucin.
cualquier empleo.
plvora, papel sellado y tabaco, entre otros.
Respeto a la propiedad y al individuo.
Abolicin de la esclavitud.
Respeto a los fueros y propiedades del clero
Supresin de los tributos.
secular y regular.
Creacin de un ejrcito protector

denominado trigarante por defender Tres
Garantas: Independencia, religin y unin.
Como puedes ver, el Plan propona, al igual que los insurgentes de etapas anteriores, la independencia de
Mxico, pero supeditada sta al mantenimiento de las riquezas y las posiciones de privilegio de los
peninsulares y criollos; los que se adjudicaron el mrito de la consumacin.
El 3 de agosto de 1821 desembarc en Veracruz el jefe poltico de la Nueva Espaa, Juan de O'Donoj,
que vena a ocupar el lugar del virrey; y al darse cuenta de la situacin, se entrevist con Iturbide con el
propsito de firmar la aceptacin de la independencia y proteger los intereses de los espaoles. La reunin
tuvo lugar en la ciudad de Crdoba, Veracruz.
El 27 de septiembre del mismo ao Agustn de Iturbide y Vicente Guerrero hicieron su entrada triunfante a
la ciudad de Mxico, consumando as la independencia y dando trmino a 11 aos de lucha.
Irnicamente, la independencia se consum por aquellos que haban luchado contra ella durante once
aos: los espaoles.
181
HISTORIA DE MXICO I
EJERCICIOS
1. (
) Haber tomado como estandarte la imagen de la virgen de Guadalupe permiti a Hidalgo darle a su
movimiento un sentido de
a) nacionalismo y anarquismo.
b) unidad y nacionalismo.
c) nacionalismo y autoritarismo.
d) unidad y despotismo.
2. (
) Con la toma de la Alhndiga de Granaditas, Hidalgo afect la economa virreinal debido a que
Guanajuato tena un gran desarrollo
a) minero y pesquero.
b) agrcola e industrial.
c) minero y artesanal.
d) agrcola y minero.
3. (
) Entre las ideas polticas de Hidalgo sobresalen la

a) abolicin de la esclavitud y la supresin de los tributos.
b) consolidacin de la esclavitud y la abolicin del estanco del tabaco.
c) abolicin del estanco del papel sellado y el aumento de tributos.
d) supresin de los tributos y la consolidacin del monopolio del tabaco.
4. (
) Tres ideas contenidas en el documento Sentimientos de La Nacin, ledo por Morelos en la

apertura del Congreso de Chilpancingo, fueron
a) independencia, desigualdad ante la ley y religin catlica como oficial.
b) abolicin de la esclavitud, prohibicin religiosa y respeto a la propiedad.
c) independencia, divisin de poderes y abolicin de la esclavitud.
d) abolicin de la esclavitud, religin catlica oficial y proteccionismo comercial.
5. (
) Tres aportes polticos fundamentales de la Constitucin de Apatzingn fueron:

a) la divisin de poderes, la prohibicin del voto y la anulacin de la soberana.
b) el respeto a la soberana, el derecho al sufragio y la divisin de poderes.
c) la anulacin de la soberana, el derecho al sufragio y la divisin de poderes.
d) el autoritarismo, la restriccin del voto y el respeto a la soberana.
182
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
6. (
) La tercera etapa de la Guerra de Independencia sirvi para

a) consolidar el poder de los criollos.
b) dar por terminado el movimiento.
c) acabar con el poder de los espaoles.
d) mantener vivo el movimiento.
7. (
) La participacin de Francisco Javier Mina en la Guerra de Independencia de Mxico signific

a) luchar contra el despotismo de los reyes.
b) defender un gobierno monrquico.
c) luchar por la abolicin de la divisin de poderes.
d) defender el dominio espaol.
8. (
) Tctica militar asumida durante la tercera etapa del movimiento de Independencia:

a) campaas militares.
b) acuerdos militares.
c) guerra de guerrillas.
d) guerra planificada.
9. (
) Dos caractersticas de la Constitucin de Cdiz que afectaban al Clero y a la nobleza espaola:

a) el uso de los tesoros de la Iglesia para el bien pblico y restriccin de imprenta.
b) la secularizacin y libertad de imprenta.
c) la libertad de imprenta y proteccin a los bienes de la Iglesia.
d) el respeto a las propiedades del Clero y secularizacin.
10. (
) La alianza entre Iturbide y Guerrero fue consecuencia de la

a) aplicacin de la Constitucin de Apatzingn.
b) abolicin de la Constitucin de Cdiz.
c) abolicin de la Constitucin de Apatzingn.
d) restauracin de la Constitucin de Cdiz.
11. (
) Con la promulgacin del Plan de Iguala, se determinaba que Mxico tendra un gobierno de
carcter
a) monrquico constitucional.
b) republicano federal.
c) monrquico ilustrado.
d) republicano militarista.
183
HISTORIA DE MXICO I
12. (
) Las campaas militares de Morelos se caracterizaron por

a) afectar el comercio novohispano y establecer alianzas con los espaoles.
b) limitar territorialmente el movimiento de independencia y fomentar el comercio novohispano.
c) fomentar la produccin agrcola novohispana y apoyar el poder virreinal.
d) expandir territorialmente el movimiento de independencia y afectar el comercio novohispano.
184
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
Nm. de pregunta
1
Respuesta correcta
b
10
11
12
Sugerencias
Elabora un cuadro sinptico que contenga los aportes ideolgicos del cura
Hidalgo durante la Guerra de Independencia.
Elabora un resumen en el que, con tus palabras, expliques el documento
Sentimientos de la Nacin.
Define los conceptos de soberana, sufragio y divisin de poderes.
Elabora un cuadro sinptico que contenga los aspectos ms relevantes de la
tercera etapa de la Guerra de Independencia (dirigentes, hechos e ideas).
Explica los fundamentos ideolgicos de la Constitucin de Cdiz.
Elabora un resumen con tus palabras, acerca del Plan de Iguala.
185
HISTORIA DE MXICO I
1. (
) La Ilustracin se caracteriz por

a) defender un gobierno monrquico y mantener los privilegios religiosos.
b) consolidar el poder de la Iglesia y defender la soberana del pueblo.
c) promover la divisin de poderes y fomentar la igualdad entre los individuos.
d) anular la soberana del pueblo y fomentar la libertad religiosa.
2. (
) Con la Conjura del Ayuntamiento, los espaoles sostenan que Nueva Espaa deba
mantenerse ______________ por Espaa, mientras que los criollos consideraban que deba ser
_______________.
a) gobernada; autnoma.
b) autnoma; dominada.
c) financiada; autnoma.
d) gobernada; financiada.
3. (
) Tres causa internas de la Guerra de Independencia en Mxico fueron

a) monopolio poltico espaol, divisin social en castas y supresin del pago de tributos.
b) divisin social en castas, monopolio econmico criollo y excesivo cobro de tributos.
c) excesivo cobro de tributos, divisin en clases sociales y monopolio econmico espaol.
d) monopolio econmico espaol, divisin social en castas y excesivo cobro de tributos.
4. (
) Durante el movimiento de independencia, la etapa de Hidalgo se caracteriz por

a) acabar con la unidad y fomentar el nacionalismo.
b) fomentar el nacionalismo y luchar contra la esclavitud.
c) luchar contra el nacionalismo y contra la esclavitud.
d) consolidar la esclavitud y fomentar la unidad.
186
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
5. (
) En el aspecto econmico, el movimiento de Hidalgo se caracteriz por

a) consolidar los monopolios del tabaco, plvora y papel sellado.
b) fomentar la produccin agrcola, minera y ganadera.
c) afectar los monopolios del tabaco, plvora y papel sellado.
d) auspiciar el desarrollo comercial, agrcola y minero.
6. (
) A la muerte de Hidalgo, la Suprema Junta de Gobierno (o de Zitcuaro) tuvo como objetivo

a) asumir la direccin del movimiento de independencia.
b) permitir a Morelos expresar su ideario poltico.
c) someter a Ignacio Lpez rayn a la autoridad de Morelos.
d) cancelar el movimiento de independencia.
7. (
) La tercera etapa del movimiento de independencia se caracteriz por

a) respetar la Constitucin de Cdiz.
b) suprimir el deseo independentista.
c) consolidar la autoridad del Congreso de Chilpancingo.
d) mantener vivo el deseo independentista.
8. (
) Personaje insurgente que sostuvo que la guerra de Independencia de Mxico era una lucha en
contra del absolutismo espaol:
a) Vicente Guerrero.
b) Francisco Xavier Mina.
c) Guadalupe Victoria.
d) Agustn de Iturbide.
9. (
) En la Conspiracin de La Profesa los espaoles y criollos de Nueva Espaa manifestaron su

a) rechazo a la Constitucin de Cdiz y el deseo de consumar la independencia.
b) apoyo al Plan de Iguala y el deseo de consumar la independencia.
c) apoyo a la Constitucin de Cdiz y el rechazo a la independencia.
d) rechazo al Plan de Iguala y el rechazo a la independencia.
187
HISTORIA DE MXICO I
10. INSTRUCCIONES: Lee con atencin las siguientes premisas. Observa que forman parte de los
principios ideolgicos de los insurgentes o del Plan de Iguala. Anota en los espacios en blanco a cul de
los dos aspectos mencionados corresponde cada premisa.
Soberana y divisin de poderes _____________________________________________.
Respeto a los fueros y propiedades del Clero __________________________________.
Abolicin de la esclavitud __________________________________________________.
Establecimiento de una monarqua constitucional _______________________________.
Supresin de los tributos __________________________________________________.
11. INSTRUCCIONES: Lee con atencin la informacin contenida en la columna de la izquierda. Observa
que se refiere a las influencias externas de la Guerra de Independencia de Mxico. Anota en el parntesis
la letra que relacione cada premisa con el acontecimiento que la gener.
) Aport la instauracin de un sistema de gobierno
A) Revolucin Industrial.
federalista.
) Aport la lucha contra la monarqua por derecho
B) Ilustracin.
divino.
) Foment la expansin territorial como medio para
C) Invasin napolenica.
conseguir colonias y materias primas.
) Su influencia llev a los criollos a proponer nuevas

formas de organizacin econmica, poltica y social.
D) Independencia de las
Trece Colonias.
E) Edad Media.
(
) Acontecimiento que permiti a los criollos proponer

la autonoma de Nueva Espaa.
188
F) Revolucin Francesa.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
INSTRUCCIONES: Anota en el espacio en blanco la frase que complemente correctamente la siguiente

informacin.
12. Los Sentimientos de la Nacin, la Declaracin de Independencia y la Constitucin de Apatzingn

contienen el ____________ _______________ de Morelos.
189
HISTORIA DE MXICO I
CLAVE DE RESPUESTAS
190
Nm. de pregunta
Respuesta correcta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
c
a
d
b
c
a
d
b
a
insurgentes,
Plan de Iguala,
insurgentes,
Plan de Iguala
insurgentes
11
D,F,A,B,C
12
Ideario poltico
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
BIBLIOGRAFA
1. Alvear Acevedo, Carlos. Historia de Mxico. Mxico, Limusa Noriega, 2002. pp.173-175
2. Benitez Jurez, Mirna Alicia. Historia de Mxico 1. Mxico, Nueva Imagen, 1997. p.97
3. Benitez, Fernando. La ruta de Hernn Corts. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1974. pp. 5889
4. Constitucin de Apatzingan. Mxico, Instituto Nacional de Estudios Histricos de la Revolucin
Mexicana, 1985. pp. 23-59
5. Cu Cnovas, Agustn. Historia social y econmica de Mxico (1521- 1854). Mxico, Trillas, 1972.
pp. 188-193.
6. Gonzlez de Lemoine, Guillermina et al. Atlas de Historia de Mxico. Mxico, Escuela Nacional
Preparatoria - UNAM - Limusa Noriega, 2003. pp. 15-18
7. Los precursores de la independencia. Mxico, Instituto Nacional de Estudios Histricos de la
Revolucin Mexicana, 1985. pp. 15-19
8. Manzanilla Linda y Leonardo Lpez Lujn. Atlas Histrico de Mesoamrica. Mxico, Larousse,
2003.
9. Matute, lvaro. Mxico en el siglo XIX. Antologa de fuentes e interpretaciones histricas. Mxico,
UNAM, 1992. pp. 227-230
10. Rodrguez Arvizu, Jos et al. Historia universal. Mxico, Limusa Noriega, 2003. pp. 27
HISTORIA DE MXICO I
SUGERENCIAS PARA PRESENTAR

EXMENES DE RECUPERACIN O
ACREDITACIN ESPECIAL
Para evitar cualquier contratiempo al presentar el examen de Recuperacin o Acreditacin Especial debes
considerar las siguientes recomendaciones.
Organizacin:
Acude al menos con 10 minutos de anticipacin al saln indicado. Debes mostrar esta gua resuelta al
profesor aplicador.
Lleva el comprobante de inscripcin al examen y tu credencial actualizada.
Lleva dos lpices del nm. 2 o 2 .
No olvides una goma que no manche.
Durante el examen:
Lee con atencin tanto las instrucciones como las preguntas y si tienes alguna duda consltala con el
aplicador.
Contesta primero las preguntas que te parezcan fciles y despus concentra toda tu atencin en las
difciles.
Si te solicitan explicar o desarrollar algn tema, identifica las ideas principales que quieras exponer y
escrbelas de la manera ms concreta y clara que puedas, evita el planteamiento de ideas
innecesarias.
Escribe tus respuestas con letra clara, legible y sin faltas de ortografa.
Al terminar de contestar el examen, revsalo nuevamente para asegurarte que todas las preguntas
estn contestadas.
Centra tu atencin en el examen, no trates de copiar, recuerda que el compaero de junto puede estar
equivocado.
HISTORIA DE MXICO I
UNIDAD 4
La Gua de estudio para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de
(VERSIN PRELIMINAR)
fue elaborada por la Secretara Acadmica, a travs de la Direccin de Planeacin Acadmica,
con la colaboracin de los profesores Ambrosio Garca Ramrez, Ignacio Zavala Contreras, Gustavo Salinas Granados
y Csar Rolando Martnez Chidez.
Revisin tcnica
Centro de Evaluacin y Planeacin Acadmica
Este material se utiliza en el proceso de enseanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres,
institucin pblica de educacin media superior del Sistema Educativo Nacional.
Junio 2004
Colegio de Bachilleres
www.cbachilleres.edu.mx
Rancho Vista Hermosa nm. 105,
Colonia Ex-Hacienda Coapa,
C.P. 04920, Coyoacn, D.F.
HISTORIA DE MXICO I
La Gua de estudio para presentar exmenes de

Recuperacin y Acreditacin Especial de
Historia de Mxico I
que se termin de reimprimir en el mes de marzo de 2006
en los talleres del Colegio de Bachilleres.
Prol. Rancho Vista Hermosa 105
Col. Ex Hacienda Coapa
Mxico, D.F.
El tiraje fue de 55 ejemplares
ms sobrantes para reposicin.

Historia de Mexico I (Plantel 17)

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Gua de estudio para presentar

Unidad 1. El estudio de la historia y su construccin cientfica.

Unidad 2. Periodo prehispnico.

Unidad 3. La conquista y la colonia.

Unidad 4. La Independencia de Mxico.

Qu ventajas obtendrs al resolver la gua?

1.1 Los conceptos tericometodolgicos de la ciencia histrica.

Identificar los diversos contenidos del trmino historia.

Identificar la utilidad de la historia.

Caracterizar la historia como realidad y como conocimiento.

Identificar los periodos de la historia.

Caracterizar al sujeto histrico y la diversidad del objeto histrico.

Primera y ms antigua forma de recuperar el pasado.

Es propio de las sociedades tradicionales que explicaban su realidad

acontecimientos reales a los que se les atribuyen caractersticas

Relato que se ocupa de recuperar las hazaas de los grandes hroes.

considera memoria social.

Marc Bloch: es la ciencia de los hombres en el tiempo.

Pierre Vilar: ciencia que estudia la dinmica de la sociedad humana.

R.Turner: es la memoria social.

V.G. Childe: es la fuente para resolver objetivamente qu es el progreso.

Arnaldo Crdova: es la memoria del pasado en el presente.

documentos: actas, laudos, edictos, planes, memorias, entre otros.

y actuales, as como el nmero de hombres y mujeres y su distribucin en el espacio

Ofrece al historiador la posibilidad de acercarse al conocimiento de las formas de

organizacin social y de las instituciones a lo largo del tiempo.

Proporciona datos acerca de la evolucin del Estado y de las diferentes formas de

gobierno que el hombre ha asumido a travs del tiempo.

Aporta elementos para estudiar la manera en que el hombre ha elaborado leyes

que le permitan regular sus conductas y establecer patrones de relacin jurdica,

Ofrece elementos para poder estudiar la evolucin de las costumbres, religin,

ideologa y aspectos culturales de los diversos grupos humanos.

relaciones de explotacin y dominio que se establecen entre hombres a partir de la

Auxilia en el estudio de los grupos humanos dentro de un contexto geogrfico que

condiciona su desarrollo debido a las adaptaciones que tiene que desarrollar el

Edad de piedra o edad de la piedra tallada

Nueva edad de piedra o edad de la piedra pulida

Protohistoria o edad de los metales

Comienza con el fin de la Protohistoria y acaba en la cada del

Imperio Romano de Occidente, en el ao 476 d. C

Inicia en el ao 476 y culmina con la cada del Imperio Romano

de Oriente (Constantinopla) en el ao de 1453. Tambin puede

Francesa, el 14 de julio de 1789.

De 1789 hasta nuestros das.

diferentes grupos de carcter econmico, social, cultural e ideolgico .

bienes necesarios para su subsistencia y su comodidad .

Historia de la cultura, referida al desarrollo intelectual, artstico, arquitectnico, religioso, matemtico,

presenta la estructura econmica, poltica y cultural de la sociedad .

) Para Herodoto, la historia se define como:

) La historia no solo sirve para conocer el pasado, sino tambin para:

) La historia permite a los gobiernos:

) La historia como realidad se refiere a:

) En la historia como conocimiento, los hechos son...

) El paleoltico y el neoltico son parte de la...

) Qu estudia la historia de la cultura?

) Incluye a las edades de cobre, bronce y hierro.

) Comienza con el fin de la Protohistoria y acaba con

la cada del Imperio Romano de Occidente.

) Inicia con la cada del Imperio Romano de Occidente

) Inicia con la cada del Imperio Romano de Oriente y

termina con el inicio de la Revolucin Francesa.

) Abarca desde el inicio de la Revolucin Francesa

INSTRUCCIONES: Anota en el espacio en blanco la palabra que complemente correctamente la siguiente