INSTITUCIN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA

SEDE MARIA MONTESSORI

TALLER DE MATEMTICAS
NOMBRE: _________________________________________________ GRUPO: 4 4 FECHA: __________________
Responde las preguntas de la 1 a la 4 con base en la siguiente informacin:

El jefe de una fbrica de jabones esta buscando la forma ms prctica de empacar los jabones de la
mquina principal, cuya produccin cada minuto es de 72 jabones. El primer empleado propone una
mquina que empaca 5 jabones cada 4 segundos. El segundo empleado propone una mquina que
empaca 6 jabones cada 5 segundos, y el tercer empleado propone una mquina que empaca 8
jabones cada 8 segundos.
Ojo: Recuerda que un minuto son 60 segundos

1. Para saber cuntos jabones empaca en un minuto la mquina propuesta por el primer empleado, debemos:
a. Multiplicar la cantidad de jabones que empaca la mquina por los segundos que se demora, es decir:
5 x 4.
b. Dividir 60 segundos entre la cantidad de jabones que empaca la mquina en 4 segundos. Luego
multiplicarlos por los segundos que se demora la mquina empacando los 5 jabones. Es decir: (60 5) x 4
c. Dividir 60 segundos entre los segundos que se demora la mquina empacando los 5 jabones. Luego
multiplicarlos por la cantidad de jabones que empaca la mquina cada 4 segundos. Es decir (60 4) x 5
d. Multiplicar 60 segundos por los segundos que se demora la mquina empacando los 5 jabones. Luego
dividimos el resultado por la cantidad de jabones que empaca la mquina cada 4 segundos. Es decir:
(60 x 4) 5

2. Si el jefe revisa la propuesta del primer empleado, puede decir que:

a. Sirve, pues la cantidad de jabones que puede empacar es exactamente la misma a la que produce la
mquina de jabones.
b. No sirve, pues es una mquina muy lenta.
c. Sirve, aunque sea la mquina ms lenta.
d. No sirve, pues la cantidad de jabones que puede empacar NO es exactamente la misma a la que produce
la mquina de jabones.

3. La cantidad de jabones que puede empacar la mquina propuesta por el tercer empleado en un solo minuto es:
a. 50 jabones
b. 60 jabones
c. 64 jabones
d. 72 jabones

4. La mquina que t elegiras como jefe y que resuelve la situacin es:

a. La mquina del primer empleado
b. La mquina del segundo empleado
c. La mquina del tercer empleado
d. Ninguna de las tres mquinas resuelve la situacin

5. Completa la tabla escribiendo la informacin que haga falta:

Dividendo

Divisor

Cociente

Residuo

34528

46

28

56423

24

23

25

348

37

563

22

53865

961

49

25662

388

54

6. Al colegio llegaron 252 pupitres nuevos para ser repartidos equitativamente en los 6 salones de la institucin. La
cantidad de puestos con la que contara cada saln es:
a. 40
b.
c. 42
d.

e. 56
f.
g. 60

h.
7. Uno de los campamentos de la cruz roja alberga a 28 familias que han sido victimas de un conflicto armado en la
vereda donde vivan. La ayuda que lleg fueron 225 latas de diferentes tipos de alimentos. Si se tratan de repartir
las latas de comida por igual entre las familias damnificadas, la cantidad de latas que no se repartiran sera.
a.
b. 1 lata
c.
d. 10 latas
e.

f. 20 latas
g.
h. 28 latas

8. Escribe V (verdadero) o F (falso) segn cada afirmacin:

a.
b. En la divisin exacta el residuo es mayor que cero: ______
c.
d. En la prueba de la divisin, se debe multiplicar el cociente por el divisor y luego sumarle el residuo: _____
e.
f. Las divisiones casi siempre son en partes iguales: _____
g.
h. La divisin es la operacin inversa a la multiplicacin: _____