Plan Estrategico - Una-Puno

Universidad Nacional del Altiplano
Escuela de Postgrado
MAESTRA EN SALUD PBLICA
PLAN ESTRATGICO
2011 - 2014
2011
Universidad Nacional del Altiplano

Escuela de Postgrado
Maestra en Salud Pblica
PLAN ESTRATGICO
2011 - 2014
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
DIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA

Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINA
Dr. GERMAN PEDRO YABAR PILCO

VICERRECTOR ACADMICO
COORDINADORA ACADMICA
Mg. Denices Soledad ABARCA FERNANDEZ
DR. EDGARDO PINEDA QUISPE

VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
COORDINADORA DE INVESTIGACIN
Mg. Silvia Dea CURACA ARROYO
Responsable de la elaboracin del Plan Estratgico 2010

Mg. Nancy Silvia ALVAREZ URBINA
DIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA
Dr. EUSEBIO BENIQUE OLIVERA
DIRECTOR GENERAL DE EPG
Asistente Administrativo:
Ing. Mara Elena HUAITALLA PAREDES
COMIT DE GOBIERNO
DE LA MAESTRA EN SALUD PBLICA
DR. LUCIO AVILA ROJAS

RECTOR
EQUIPO ELABORADOR DEL PLAN ESTRATEGICO
INDICE
Mg: LVAREZ URBINA, NANCY SILVIA

Directora de la Maestra en Salud Pblica
Mg: CURACA ARROYO, SILVIA DEA
Directora de Investigacin de la Maestra en Salud Pblica
1.- DIAGNSTICO..................................................................................................................................8
Mg: ABARCA FERNANDEZ, DENICES SOLEDAD

Directora Acadmica de la Maestra en Salud Pblica
DOCENTE FACILITADORA
Mg. Chirinos Gallegos Nelva Enriqueta
1.1 CARACTERIZACIN GENERAL ..............................................................................................8

A. MARCO LEGAL .....................................................................................................................
B. RESEA HISTORICA ............................................................................................................
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA ..................................................................................9
1.2.1 Caracterizacin Interna .....................................................................................................
1.2.2 Estructura de gasto por Recursos Directamente Recaudados (RDR) 2010 .....................
1.2.3 Infraestructura ...................................................................................................................
1.2.4 Proyeccin de la Maestra de Salud Pblica para el ao 2011 ........................................
DOCENTE PARTICIPANTES
Mg. Rocha Zapana Nelly Martha
M Sc. Jara Zevallos Christian William
M Sc. Caballero Apaza Luz Marina
2.- PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014 .........................................................................10
DIRECCIN REGIONAL DE SALUD

Mg Pinazo Calsin Clotilde
3.- LINEAMIENTOS DE POLTICA DE LA MAESTRA.........................................................................11
2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO .......................................................................................

2.1.1 MISIN .............................................................................................................................
2.1.2 VISIN ..............................................................................................................................
4.- AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA...............................................................12
DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

M Sc. Yucra Sotomayor Martha
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO..................................................................................

ENTORNO ESPECFICO ..................................................................................................................
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICO .............................................................................
EGRESADOS DE LA MAESTRA
Lic. Maquera Bernedo Elsa Gabriela
ANALISIS DEL ENTORNO INTERNO...............................................................................................

OBJETIVOS ESTRATGICOS..........................................................................................................
PROGRAMAMCIN DE ACTIVIDADES POR REAS .....................................................................
ESTUDIANTES DE LA MAESTRA
Mdico Manrique Rivas Karla Giovanna
ANEXOS
............................................................................................................................................22
A. ANALISIS FODA ........................................................................................................................
ADMINISTRATIVO
Ing. Mara Elena Huaitalla Paredes
B. ANALISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE......................................................

MATRIZ DE ANLISIS DEL CRITERIO ESPECFICO...............................................................
MATRIZ DE ANALISIS DEL CRITERIO GENERAL ...................................................................
Plan Estratgico 2011-2014

PLAN ESTRATGICO MAESTRA EN SALUD PBLICA
PRESENTACIN
1. DIAGNSTICO
1.1 CARACTERIZACIN GENERAL
A. MARCO LEGAL
El presente documento se sustenta en los dispositivos legales
normativos siguientes:
El Plan Estratgico 2011 -2014 es un documento de desarrollo

de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Postgrado de
la Universidad Nacional del Altiplano Puno, que contiene
aspectos de mayor importancia y de urgencia, que nos permitir
trabajar en forma sistemtica con compromiso y esfuerzo
conjunto en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin
en las reas: acadmica, de investigacin, de extensin y
proyeccin social acorde al actual ambiente competitivo.
El presente Plan est proyectado acorde a sus fortalezas,
oportunidades, debilidades, amenazas y las necesidades
sociales prioritarias de la regin y del pas
Finalmente debo expresar que este documento es el resultado
de un trabajo intensivo y concertado del Comit de Gobierno,
docentes, estudiantes e invitados de instituciones como el
MINSA, que han asumido identificacin y compromiso para
alcanzar el objetivo de la Visin y Misin planteado.
La Direccin
Estatuto Universitario aprobado con R.A.U. 001-2000-AU-UNA-P

Reglamento de la Escuela de Postgrado
Plan Estratgico Institucional 2004-2006 reformulado (Aprobado con
RR N 0857-2003.R.UNA)
B. RESEA HISTRICA
La creacin de la Maestra en Salud Pblica de la Escuela de Post grado de
la Universidad Nacional del Altiplano, naci en la Facultad de Enfermera en
periodo de gestin de la Decana Mg. Nelly Rocha Zapana. La apertura de la
Maestra en Salud Pblica est sustentada con las siguientes resoluciones:
- Resolucin Directoral N 010-98-EPG-UNA de la Escuela de Post Grado
del 01-01-98.
- Resolucin N 0120-98-R-UNA del Consejo Universitario del 13-01-98.
El 20 de Abril de 1998, bajo un comit de Gobierno de la Maestra, presidida
por Mg Martina Vilca Gonzales, se dieron inicio a las actividades
Acadmicas con el ingreso de 52 alumnos.
Posteriormente con la Resolucin Directoral N 012-2002-DG-UNA. el
comit de gobierno presidido por la Mg. Jenny Aranibar Cerpa, propone la
apertura de dos menciones de especialidad: Epidemiologa y Direccin y
Gestin de Servicios de Salud.
El ao 2008, el Comit de Gobierno presidido por la Mg. Nelly Martha
Rocha Zapana, resuelve ampliar a dos menciones la de: Investigacin
Cualitativa y Cuantitativa en Salud y Salud y Desarrollo.
De manera que actualmente se oferta en la Maestra en Salud Pblica las
siguientes menciones:
EPIDEMIOLOGA
1.2.2.EGRESOS E INGRESOS POR RECURSOS DIRECTAMENTE

RECAUDADO (RDR) 2010
SALUD Y DESARROLLO
DIRECCIN Y GESTIN DE SERVICIOS DE SALUD.
INVESTIGACIN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EN SALUD.
1.2 SITUACION ACTUAL DE LA MAESTRA
1.2.1 CARACTERIZACIN INTERNA
En el ao del 2006 -2008 la Maestra en Salud Pblica registr una
poblacin de 48 estudiantes. De los cuales concluyen el 70.8%, y un
29.2% de desercin de estudiantes
El presupuesto con Recursos Directamente Recaudados para efectuar

gastos correspondientes al ejercici fiscal 2010, asciende
aproximadamente a S/ 230,000.00 de los cuales el 90% debe de ser
ejecutado segn programacin y se destinan a gastos corrientes
En cuanto a Equipamiento Acadmico de la Maestra en Salud Publica
cuenta con:
02 Computadoras porttil LAP TOP
Una Impresora Xerox Phaser PCL 6
02 proyectores multimedia
Maestra en
Salud Pblica
PROMOCIONES
EGRESADOS
DESERCIN
Nro.
Nro.
Matriculados
I semestre
48
100
34
70.8
14
29.2
Matriculados
II semestre
42
87.5
34
70.8
14
29.2
Titulados
7.14
7.14
Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra
En el presente ao 2010 la Maestra en Salud Pblica, oferto 43 vacantes

para las cuatro menciones. Siendo la mencin que tuvo mayor nmero de
postulantes: Direccin y Gestin de Servicios de Salud.
Del total de estudiantes matriculados, el 76% aprob en condicin de
invicto y el 23% han desertado por motivos laborales y personales.
I SEMESTRE
Condicin
II SEMESTRE
Nro.
Nro.
Estudiantes
aprobados invictos
33
76.7
33
76.7
Desercin
de estudiantes
10
24.0
10
24.0
02 televisor de 21 pulgadas a colores

1.2.3.INFRAESTRUCTURA
Actualmente la Direccin de la Maestra no cuenta con ambiente propio
para la parte administrativa para la atencin al pblico usuario. Viene
funcionando temporalmente en un ambiente prestado en la Facultad de
Enfermera y en la Escuela a de Postgrado solo cuenta un aula para las
actividades acadmicas y un pequeo ambiente destinado para reserva de
algunos enseres de la Maestra.
1.2.4.PROYECCIN DE LA MAESTRIA DE SALUD PBLICA PARA EL
AO 2011
ESPECIFICACIN
2010
2011
Nmero de Alumnos
43
50
Docentes
28
32
Personal administrativo nombrado
01
Infraestructura Administrativo
01
Para el ao 2011 el Comit de Gobierno de la Maestra de Salud Publica tiene

proyectada acoger una poblacin de 50 estudiantes, con infraestructura
administrativa propia.
Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra
2. PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014
GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA.
El presente Plan Estratgico es un documento orientador de gestin de la

Maestra en Salud Pblica, formulado desde una perspectiva temporal a mediano
plazo, que se constituye en un proceso e instrumento de apoyo tcnico, para el
cumplimiento de los objetivos estratgicos en concordancia con la Misin y Visin
de la Universidad, considerando las reas Acadmica, Investigacin, Proyeccin
y Extensin Social y Administrativa.
Se fortalecer la gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, con

soporte de la actividad acadmica, investigativa y de proyeccin social en
la Maestra.
2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO

2.1.1 Misin
Somos una unidad acadmica de Postgrado de la UNA Puno, dedicados

a formar Magsteres, con capacidad cientfica, humanstica, valores
ticos, culturales y compromiso social, para proponer alternativas de
solucin a los problemas de Salud pblica, como soporte del desarrollo
regional y nacional, respetando el medio ambiente.
2.2.2.Visin
Ser para el 2014, una unidad acadmica de postgrado de la UNA Puno,
acreditada y reconocida por la sociedad, lder en la formacin de
magsteres de la regin y el pas, premunidos de valores ticos
humansticos, generadores de conocimiento cientfico, eficientes en la
gerencia moderna de servicios de Salud, revalorando la cultura andina;
preservando el medio ambiente para el desarrollo sostenido, logrando
una mejor calidad de vida de la poblacin.
3. LINEAMIENTOS DE POLITICA DE LA MAESTRIA
INVESTIGACIN
Se aplicar y difundir los resultados de las investigaciones
trascendentales para plantear alternativas de solucin en problemas de
Salud.
Se fortalecer las alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar
investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en
los servicios de salud.
Se establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es
Salud) para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la
entrega de resultados y recomendaciones a la institucin cooperante.
PROYECCIN SOCIAL
Se impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones
organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
Se establecer polticas de proyeccin social que se integren a actividades
acadmicas y de investigacin.
Se establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones
de base.
Se difundir los resultados de actividades de proyeccin social y extensin
trascendentales.
4. AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA
ACADEMICOS
ANALISIS DEL CONTEXTO EXTERNO:
Se deber establecer como poltica el incremento de docentes para el

desarrollo de investigacin que favorezca la graduacin.
ECONOMICO
Se mejorar la curricula a travs de la evaluacin de proceso y rediseo

curricular en base al estudio de la demanda requerida.
Se promover a nivel de docentes y estudiantes el desarrollo de clases
virtuales.
Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud

Pblica en 04 menciones.
POLTICO
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales.
Exigencia y necesidad de certificacin profesional
10
11

SOCIAL
ENTORNO ESPECFICO
Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de

maestro.
USUARIOS
Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes
Profesionales calificados provenientes del sector Salud
TECNOLGICO
Preferencias por otros Universidades que ofrecen capacitacin menor

costo y tiempo.
Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin

CULTURALES
Revaloracin de la cultura andina
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO:
OPORTUNIDADES
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas sociales
Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines
PROVEEDORES
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Desercin de Docentes por falta de pago oportuno
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.
COMPETIDORES
Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes
Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades

en horarios y graduacin.
Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines.
REGULADORES
Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.
Acreditacin de la Maestra en Salud Publica
Profesionales calificados provenientes del sector Salud.
Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado
AMENAZAS
PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICO
Incremento de Universidades Privadas que otorgan facilidades

innumerables para la graduacin en Maestras.
OPORTUNIDADES
Egresados de Maestras de UNA Puno, encuentran oportunidades de

graduacin con menos requisitos en otras Universidades.
Instituciones pblicas y privadas requieren profesionales con grado de

Maestra en Salud Pblica.
Modalidad de desarrollo acadmico con menor frecuencia presencial al

mes en otras universidades.
Instituciones que ofertan becas de estudio CONCYTEC
Limitado acceso al sistema de informacin en las Instituciones para el rea

de Investigacin.
Existe convenio de cooperacin entre el MINSA-UNA
Existe demanda de necesidades y problemas por parte de la poblacin.

Profesionales calificados presentes en los niveles de servicios del sector
salud.
Alta desercin Estudiantil
Apertura de los servicios de salud para la investigacin.
Falta de vinculacin adecuada con egresados.
Instituciones de la sociedad civil debidamente organizadas para realizar

proyeccin social.
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los docentes de post grado.

Desercin de docentes por mnimas remuneraciones y en algunos casos
por falta de pago oportuno.
12
Existencia de ONGs y organizaciones cooperantes

Nuevos ambientes construidos en la Escuela de Postgrado
13
AMENAZAS
2. Docentes con experiencia en publicaciones cientficas.
Facilismo de otras maestras que ofertan graduacin.
3. Existencia de docentes con grados acadmicos a nivel de Maestra y

Doctorado
Horarios flexibles que ofertan otras universidades privadas.

Existencia de otras maestras en universidades externas
DEBILIDADES
Limitado acceso al sistema informtico de las instituciones para el rea de

investigacin.
1. Lneas y reas de investigacin no actualizadas.
Existencia de universidades que facilitan graduacin a egresados de

Maestras
Oportunidades perdidas para realizar actividades preventivopromocionales realizadas por otras instituciones.
Desercin de los docentes por falta de pago oportuno.
2. Tiempo prolongado por parte de los jurados para la aprobacin de

proyectos e informes de investigacin.
3. Ausencia de innovacin metodolgica para la enseanza de la
Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la culminacin de estudios y la elaboracin de
proyectos e informes de investigacin.
5. Escasa integracin de estudiantes en los procesos de investigacin
ANLISIS DEL ENTORNO INTERNO

AREA ACADEMICA
AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIAL
FORTALEZAS:
FORTALEZAS
1. Maestra con reconocimiento de la ANR

2. Existencia de normas acadmicas vigentes.
1. Profesionales de la maestra con cualidades y experiencia en proyeccin

Social.
3. Cartera de docentes calificados.
2. Personal docente capacitado en reas de inters regional.
4. Carcter Multidisciplinario de los participantes - estudiantes.
3. Existencia de la Direccin de Proyeccin Social.
5. El Plan de estudios en concordancia con las necesidades de la sociedad.
DEBILIDADES
DEBILIDADES
1. Convenio MINSA UNA desactualizado.
1. Estructura Curricular no evaluada.
2. rea de Proyeccin Social inoperativo.
2. Sistema acadmico (Registros) no coherentes al sistema flexible.
3. Ausencia de polticas de proyeccin Social en la Maestra de Salud Pblica.
3. Escasa oferta de docentes de la Localidad.
4. Inexistencia de convenios especficos para proyeccin social con otras

instituciones.
4. Sistema de administracin y evaluacin curricular ineficiente.

5. Instrumentos de gestin acadmica en la Maestra desactualizados.
AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
6. Ausencia de normatividad estandarizada para lograr la graduacin en las

Maestras en la EPG.
FORTALEZAS.
AREA DE INVESTIGACIN
2. Existencia de normas emanadas por la UNA, EPG y Maestra en Salud

Pblica.
FORTALEZAS
1. Existencia de Normatividad en Investigacin.
14
1. Existencia de un comit de Gobierno
3. Existencia de fondo econmico de la Maestra por Recursos Directamente

Recaudados.
15
DEBILIDADES
ESTRATEGIAS
1. Carencia de Infraestructura administrativa propia de la Maestra de Salud

Pblica.
Establecer un nexo operativo entre la oficina de becas de la UNA y la

MSP.
2. Documentos Tcnico normativos no actualizados (Estatuto, POA, PE, ROF

MOF y reglamentos).
Suscribir convenios con instituciones cooperantes para realizar estudios

de postgrado.
3. Autonoma financiera limitada para la atencin oportuna sistema de

recaudaciones inoperativo.
Aperturar nuevas sedes de la Maestra en el mbito regional
4. Ausencia de aulas virtuales.
Establecer como poltica el incremento de docentes para el desarrollo de

investigacin que favorezca la graduacin.
5. Trmites administrativos
Establecer alianzas estratgicas interdisciplinarias para realizar

investigacin operativa, aprovechando la presencia de los profesionales en
los servicios de salud.
OBJETIVOS ESTRATGICOS
OBJETIVOS ESTRATGICOS PRIORIZADOS
ORDEN DE
PRIORIDAD
OBJETIVOS ESTRATGICOS
Mejorar el nivel acadmico

propiciando investigadores post
graduados competentes, capaces de
liderar y proponer alternativas
integrales para contribuir en la Salud
de la Poblacin.
16
REA / RESPONSABLE
REA : Direccin
Acadmica
Responsable: Directora de
Maestra y Directora
Acadmica.
Establecer convenio de cooperacin interinstitucional (MINSA-Es Salud)

para el acceso a la informacin para realizar la investigacin y la entrega de
resultados y recomendaciones a la institucin cooperante
Normar el incremento de docentes para investigacin, con la finalidad de
evitar el tiempo prolongado de aprobacin de proyectos de investigacin.
(Un asesor por cada 5 estudiantes).
Ampliacin del convenio marco UNA-MINSA para facilitar la graduacin de
profesionales del sector para constituirse luego en docentes de la maestra.
Impulsar las actividades de proyeccin social con las instituciones
organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia.
Potenciar la capacidad de
investigacin, en estudiantes de la
Maestra, generando conocimiento
cientfico, tecnolgico y humanstico,
para contribuir en la solucin de los
problemas de Salud Regional y local.
REA :Investigacin
Responsable: Directora de
Investigacin
Promover la sistematizacin y la
construccin de conocimientos en el
rea de Salud Pblica y comunitaria,
regional y nacional para proyectar
alternativas de solucin pertinentes.
REA : Proyeccin Social

Responsable: Directora
Proyeccin Social de la
Maestra-
Lograr una gestin administrativa

moderna, eficiente y eficaz, soporte
de la actividad acadmica,
investigativa y de proyeccin social.
Potencializar el desarrollo de clases virtuales.
Establecer polticas de proyeccin social que integre actividades

acadmicas, investigacin y proyeccin propiamente dichas.
Establecer convenios de cooperacin con las ONGs y organizaciones de
base
REA: Gestin y
Organizacin Administrativa.
Responsables:
- Directora de la Maestra
- Directora Acadmica
- Directora de Investigacin.
Propiciar la autonoma del manejo de recursos econmicos para el pago

directo y oportuno de docentes
PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES POR AREAS
A.- AREA ACADEMICA
OBJETIVO ESTRATGICO N 1
Mejorar el nivel acadmico propiciando investigadores post graduados
competentes, capaces de liderar y proponer alternativas integrales para
contribuir en la Salud de la Poblacin de la Regin y local.
17

ACTIVIDADES

INDICADORES RESPONSABLES
Desarrollar Programas de
mejoramiento Acadmico
Evaluar, redisear
y reorientar la
estructura acadmica de la Maestras en
funcin de las necesidades de la sociedad
para su acreditacin
Implementar un sistema de monitoreo y
administracin curricular moderna y eficaz.
01 Taller de
Evaluacin
O1 Taller de
Rediseo
curricular.
Directora de la
Maestra y
Coordinadora
Acadmica.
Elaboracin del proyecto de extensin de

Maestra en Salud Pblica en otras sedes y
convenio con instituciones interesadas.
01 Taller para
elaboracin
proyecto
Comit de
Gobierno de la
Maestras.
Crear el entorno virtual (Pgina web) de la

MSP.
Comit de
Gobierno de la
Maestras
Resolucin de
apertura mbito
Reg.
Comit de
Gobierno de la
Maestras
Difusin de la existencia de becas para

estudio de postgrado en Universidades
extranjeras
Documentos
memorndum
Directora de la
Maestra
Suscribir
convenios con instituciones
cooperantes para realizar estudios de
postgrado
Convenio
aprobado con
resolucin
Directora de la
Maestra
Elaboracin y aprobacin de documentos

de gestin Acadmica.
TALLER
resolucin de
aprobacin
Directora de la
Maestra
Gestionar la automatizacin e integrar

virtualmente el sistema de informacin
bibliogrfica
Proyecto de
virtualizacin de
la informacin
bibliogrfica
Directora de la
Maestra
Cartera de
oferta docente
Directora de la
Maestra
Propiciar la oferta de docentes de la

localidad para constituir como docentes de
la Maestra.
Potenciar la capacidad de investigacin, en estudiantes de la Maestra,

generando conocimiento cientfico, tecnolgico y humanstico, para
contribuir en la solucin de los problemas de Salud Regional.
ACTIVIDADES
01 Reglamento
de supervisin
aprobado.
Potencializar El Desarrollo De Clases Proyecto

Virtuales.
aprobado
18
Directora de la
Maestra y
Coordinadora
Acadmica.
Establecer un sistema de monitoreo,

supervisin y evaluacin de la estructura
curricular y de los servicios acadmicos.
Apertura nuevas sedes de la Maestra en

el mbito regional
B. rea: INVESTIGACION
Directora
Acadmica.
Directora
Acadmica.
INDICADORES RESPONSABLES
POTENCIAR LA CAPACIDAD DE
INVESTIGACIN
Promover la Investigacin Cientfica
estableciendo alianzas estratgicas
i n t e r d i s c i p l i n a r i a s pa r a r e a l i z a r
investigacin operativa, aprovechando la
presencia de los profesionales en los
servicios de salud.
01 Taller sobre
investigacin
operativa
Directora de la
MSP.
Establecer convenio de cooperacin

interinstitucional (MINSA-Es Salud) para
el acceso a la informacin para realizar la
investigacin y la entrega de resultados y
recomendaciones a la institucin
cooperante
Convenio
suscrito.
Autoridades de
la Universidad
y Directora de
la MSP.
Actualizar lneas y reas de Investigacin

Cientfica en coherentes al contexto
actual.
01 Taller reas
y lneas de
investigacin.
Directora de la
MSP.
Estructurar reglamento de revisin de

proyecto e informe de investigacin para
viabilizar su cumplimiento
oportunamente
O1
Reglamento
aprobado
Directora de la
MSP.
Realizar el seguimiento y evaluacin de

los trabajos de investigacin conducidos
por estudiantes.
Cuaderno de
control
Directora de
Investigacin
Evaluacin y actualizacin de los

reglamentos vigentes de tesis a nivel
post grado.
01 Taller
Directora de la
MSP.
Difundir los resultados de la investigacin

cientfica, tecnolgica, el arte y la cultura,
haciendo uso de los diversos medios de
comunicacin
01 Taller de
difusin de
resultados
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
Directora de
Investigacin
19
C. rea: PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL
D. rea: GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRACION
Promover las actividades de proyeccin social con las instituciones

organizadas con el concurso de los profesionales con experiencia y promover
la sistematizacin y la construccin de conocimientos en el rea de Salud
Pblica y comunitaria, regional y nacional para proyectar alternativas de
solucin pertinentes.
Lograr una gestin efectiva, eficiente, soporte de la actividad Acadmica,

Investigacin y proyeccin social, promoviendo una cultura Organizacional
ACTIVIDADES
INDICADORES
RESPONSABLES
Potenciar las actividades de

proyeccin social de la Maestra.
Establecer polticas de proyeccin
social que integre actividades
acadmicas, investigacin y proyeccin
propiamente dichas
01 Taller de
lneas y
poltica de
proyeccin
Social.
Delinear polticas, planes y proyectos

de proyeccin y extensin en la
Maestra
01 Taller de
elaboracin de
proyecto de
proyeccin y
extensin
Directora de
Proyeccin Social
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
INDICADORES
RESPONSABLES
Mejorar la Gestin y Organizacin

Administracin
Gestionar y proyectar la construccin
de la infraestructura para la Maestra
en Salud Pblica
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Elaborar documentos de gestin

institucional (planes, memorias,
manuales
Resoluciones
Directora de la
Maestra
Cumplir con funciones administrativas

y actualizar normas de gestin
administrativa de la maestra
(directivas, reglamentos, etc.
01 Taller para
elaborar
documentos.
Directora de la
Maestra
Desarrollar cursos de capacitacin y

especializacin, para docentes,
alumnado,
04 cursos x
ao
Directora de la
Maestra
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Directora de la
Maestra
Miembros de
comit de gobierno.
Elaborar un reglamento de evaluacin

y seguimiento de las tcnicas,
procedimientos y resultados de la
proyeccin social realizada por la
Maestra.
01 Taller para
elaborar el
reglamento
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
Viabilizar la aprobacin de la
construccin del local propio para la
MSP, utilizando los recursos
directamente recaudados.
Establecer convenios de cooperacin

con las ONGs y organizaciones de
base
01 convenio
suscrito.
Directora de la
MSP
Actualizar Documentos Tcnico

Normativos de acuerdo a la necesidad
y realidad
Taller
elaboracin de
documentos
Gestionar la asignacin de
infraestructura para la parte
administrativa y acadmica.
Documento
Directora de la
Maestra
Implementar aulas virtuales para la

MSP
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Propiciar la autonoma del manejo de

recursos econmicos para el pago
directo y oportuno de docentes
Documento
Directora de la
Maestra
Implementar el sistema de produccin

de informacin bibliogrfica (pgina
web y correo electrnico).
Documento de
gestin
Directora de la
Maestra
Actualizar convenios especficos para

proyeccin social con otras
instituciones
Elaborar e implementar programas de

asesoramiento tcnico especializado.
20
Directora de la
MSP
ACTIVIDADES
Directora de
Proyeccin Social
Documento de
actualizacin
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
01 curso sobre
programas de
asesoramiento
Directora de la
MSP
Directora de
Proyeccin Social
21
ANEXOS
TECNOLGICOS
A. ANLISIS FODA
MACROAMBIENTE GENERAL
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Acelerado desarrollo de la ciencia,

tecnologa y la informacin
Limitada acceso al sistema de

informacin en las Instituciones
para el rea de Investigacin.
ECONMICOS
OPORTUNIDADES
Virtualizacin de la enseanza a
nivel de postgrado.
AMENAZAS
Captacin de ingresos por

capacitacin y oferta de la
Maestra en Salud Pblica en 04
menciones.
Entorpecimiento en el manejo
presupuestario
POLTICOS
OPORTUNIDADES
MACROAMBIENTE ESPECFICO
USUARIOS/BENEFICIARIOS
AMENAZAS
Existencia de polticas de Salud

Pblica y programas sociales.
OPORTUNIDADES
Buena acogida de la Maestra por
los profesionales de Salud y otros
afines
Exigencia y necesidad de
certificacin profesional.
SOCIALES
AMENAZAS
Alta desercin Estudiantil
Falta de vinculacin adecuada con
egresados.
COMPETIDORES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Exigencia del mercado

ocupacional de profesionales con
grado de maestro.
Universidades Privadas
otorgan
facilidades para la graduacin en
Maestras.
Oferta de becas para estudio [por

instituciones cooperantes.
Egresados de Maestras de UNA

Puno, encuentran oportunidades de
graduacin en otras Universidades.
Modalidad de desarrollo acadmico
con menor frecuencia presencial al
mes.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Alto porcentaje de docentes con

Maestra y doctorado de la EPG.
Insuficiente e inadecuada
actualizacin de los docentes de
post grado.
Profesionales calificados
provenientes del sector Salud.
Desercin de Docentes por falta

de pago oportuno.
Universidades particulares que
dictan cursos de Maestra con
facilidades en horarios y titulacin
CULTURALES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
Revaloracin de la cultura Andina

24
25
B. ANLISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE
ANALISIS FODA DEL AREA ACADMICA
MICROAMBIENTE (Por reas Funcionales)
OPORTUNIDADES
1. Existe convenio de
cooperacin entre el MINSAUNA
2. Instituciones pblicas y
privadas requieren
profesionales con grado de
Maestra en Salud Pblica.
3. Instituciones que ofertan
becas de estudio
CONCYTEC.
AMENAZAS
1. Facilismo de otras maestras
que ofertan graduacin.
2. Horarios flexibles que ofertan
otras universidades privadas.
3. Existencia de otras maestras
en universidades externas.
FORTALEZAS
FO
1. Maestra con reconocimiento
1. Comunicacin escrita de la
de la ANR
existencia del convenio UNA
2. E x i s t e n c i a d e n o r m a s
MINSA a los interesados.
acadmicas vigentes.
3. Establecer un nexo operativo
entre la oficina de becas de la
4. Carcter Multidisciplinario de los
UNA y la MSP.
participantes - estudiantes.
4.
Difusin
de la existencia de
El Plan de estudios en
becas
para
estudio de
concordancia con las
postgrado en universidades
necesidades de la sociedad
extranjeras
5. Suscripcin de convenios con
instituciones cooperantes para
realizar estudios de postgrado.
FA
Apertura de nuevas sedes de
la Maestra en el mbito
regional.
Elaboracion del proyecto de
extensin y convenio con
instituciones interesadas.
Potencializar el desarrollo de
clases virtuales.
Crear el entorno virtual
(Pgina web) de la MSP.
Establecer como poltica el
incremento de docentes para
el desarrollo de investigacin
que favorezca la graduacin.
AREA ACADEMICA
AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
1. Maestra con reconocimiento de

la ANR
1. Estructura Curricular no
evaluado
2. Existencia de normas
acadmicas vigentes.
2. Sistema acadmico (Registros)

no coherente al sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de la

Localidad.
4. Carcter Multidisciplinario de los

participantes - estudiantes.
5. El Plan de estudios en
concordancia con las
necesidades de la sociedad.
4. Sistema de administracin y
evaluacin curricular ineficiente.
5. Instrumentos de gestin
acadmica en la Maestra
desactualizados.
6. Ausencia de normatividad
estandarizada para lograr la
graduacin en las Maestras en
la EPG.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
1. Existe convenio de cooperacin
MINSA. UNA.
1. Facilismo de otras maestras

que ofertan graduacin.
2. Instituciones pblicas y privadas

requieren profesionales con
grado de Maestra en Salud
Pblica.
2. Horarios flexibles que ofertan

otras universidades privadas.
3. Instituciones que ofertan becas

de estudio CONCYTEC.
26
AMENAZAS
3. Existencia de otras maestras

en universidades externas.
DEBILIDADES
1. Estructura Curricular no
evaluada.
2. Sistema acadmico
(Registros) no coherentes al
sistema flexible.
3. Escasa oferta de docentes de
la Localidad.
4. Sistema de administracin y
evaluacin curricular
ineficiente.
5. Instrumentos de gestin
acadmica en la Maestra
desactualizados.
6. Ausencia de normatividad
estandarizada para lograr la
graduacin en las Maestras
en la EPG.
DO
1. Ampliacion del convenio marco
UNA-MINSA para facilitar la
graduacin de profesionales del
sector para constituirse luego en
docentes de la maestra.
1.
2.
3.
4.
5.
DA
1. Evaluacin y rediseo
curricular en base al
estudio de la demanda
requerida. (tipos de
profesionales, lugar de
trabajo/procedencia de
los estudiantes)
27

ANALISIS FODA DEL AREA INVESTIGACIN
AREA DE INVESTIGACIN
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
DEBILIDADES
1. Existencia de Normatividad en
Investigacin.
1. Lneas y reas de investigacin

no actualizadas.
2. Docentes con experiencia en

publicaciones cientficas.
2. Tiempo prolongado por parte de

los jurados para la aprobacin
de proyectos e informes de
investigacin.
3. Existencia de docentes con

grados acadmicos a nivel de
Maestra y Doctorado
3. Ausencia de innovacin
metodolgica para la
enseanza de la Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la
culminacin de estudios y la
elaboracin de proyectos e
informes de investigacin.
5. Escasa integracin de
estudiantes en los procesos de
investigacin.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Existe de demanda de
necesidades y problemas de
parte de la poblacin.
1. Limitado acceso al sistema

informtico, de las instituciones
para el rea de investigacin.
2. Profesionales calificados
insertados en los niveles de
servicios del sector salud.
2. Existencia de universidades que

facilitan graduacin a egresados
de Maestras.
3. Apertura de los servicios de

salud para la investigacin.
AMENAZAS
1. Existe de demanda de
parte de la poblacin.
1. Limitado acceso al sistema

informtico, de las
instituciones para el rea de
investigacin.
2. Profesionales calificados
insertados en los niveles de
servicios del sector salud.
3. Apertura de los servicios de
salud para la investigacin.
FORTALEZAS
FO
2. Existencia de universidades
que facilitan graduacin a
egresados de Maestras
FA
1. 1.Existencia de Normatividad
en Investigacin.
1. Establecer alianzas
1. Establecer convenio de
estratgicas
cooperacin interinstitucional
interdisciplinarias para
(MINSA-Es Salud) para el
2. Docentes con experiencia en
realizar investigacin
acceso a la informacin para
publicaciones cientficas.
operativa, aprovechando la
realizar la investigacin y la
3. Existencia de docentes con
presencia de los
entrega de resultados y
grados acadmicos a nivel de
profesionales en los servicios
recomendaciones a la
Maestra y Doctorado.
de salud.
institucin cooperante.
DEBILIDADES
1. Lneas y reas de
investigacin no
actualizadas.
2. Tiempo prolongado por parte
de los jurados para la
aprobacin de proyectos e
3. Ausencia de innovacin
metodolgica para la
enseanza de la
Investigacin.
4. Tiempo prolongado entre la
culminacin de estudios y la
elaboracin de proyectos e
5. Escasa integracin de
estudiantes en los procesos
de investigacin.
28
OPORTUNIDADES
DO
DA
1. Actualizacion de reas y
1. Normar el incremento de
lneas de investigacin
docentes para investigacin,
concordantes a las
con la finalidad de evitar el
tiempo prolongado de
la poblacin con participacin
aprobacin de proyectos de
de los profesionales del
investigacin. (Un asesor por
sector salud.
cada 5 estudiantes).
2. Actualizar el Reglamento de
Investigacin de la Maestra
para regular el cumplimiento
de la normatividad.
2. Taller de homologacin en la
enseanza de investigacin
3. Normar la realizacin de
trabajos de investigacin
cualitativa a nivel de
postgrado.
4. Elaborar el Manual de
Proyecto e Informe de
Investigacin.
29
AREA DE PROYECCIN Y EXTENSIN SOCIAL
MATRIZ FODA DEL AREA DE PROYECCION Y EXTENSION SOCIAL
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
1. Profesionales con cualidades y
experiencia en proyeccin
Social.
2. Personal docente capacitado en
reas de inters regional.
3. Existencia de la Direccin de
Proyeccin Social.
DEBILIDADES
1. Convenio MINSA UNA
desactualizado.
2. rea de proyeccin Social
Inoperativo
3. Ausencia de polticas de
proyeccin Social en la
Maestra de Salud Pblica.
4. Inexistencia de convenios
especficos para proyeccin
social con otras instituciones.
ANALISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Instituciones de la sociedad civil

debidamente organizadas para
realizar proyeccin social.
1. Oportunidades perdidas para

realizar actividades preventivopromocionales realizadas por
otras instituciones.
2. Existencia de ONGs y
organizaciones cooperantes.
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Instituciones de la
sociedad civil
debidamente
organizadas para
realizar proyeccin
social.
1. Oportunidades perdidas
para realizar actividades
preventivopromocionales
realizadas por otras
instituciones.
2. Existencia de ONGs y
organizaciones
cooperantes.
FORTALEZAS
FO
FA
1. Profesionales con
1. Impulsar las actividades 1. Extender las
cualidades y experiencia
de proyeccin social
actividades preventivo
en proyeccin Social.
con las instituciones
promocionales al
organizadas con el
mbito de la regin en
2. Personal docente
concurso de los
las asignaturas
capacitado en reas de
profesionales con
pertinentes.
inters regional.
experiencia.
3. Existencia de la
2.Direccin de Proyeccin
Social.
DEBILIDADES
1. Convenio MINSA UNA
desactualizado.
2. rea de proyeccin
Social Inoperativo.
3. Ausencia de polticas
de proyeccin Social en
la Maestra de Salud
Pblica.
4. Inexistencia de
convenios especficos
para proyeccin social
con otras instituciones.
DO
DA
1. Establecer polticas de
proyeccin social que
integre actividades
acadmicas,
investigacin y
proyeccin propiamente
dichas.
2. Establecer convenios
de cooperacin con las
ONGs y organizaciones
de base.
3.4.-
30
31
AREA DE GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
MATRIZ FODA DEL AREA DE GESTION Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA
ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS
1. Existencia de un comit de
Gobierno.
2. Existencia normas emanadas
por la UNA, EPG y Maestra en
Salud Pblica.
3. Decisin poltica de los rganos
de gobierno para propiciar e
implementar el cambio de la
Maestra hacia el nuevo
posicionamiento. (Estrategia)
4. Existencia de fondo econmico
de la Maestra.
DEBILIDADES
1. Carencia de la Infraestructura
administrativa propia de la
Maestra de Salud Pblica.
2. Documentos Tcnico
normativos no actualizados
(Estatuto, POA, PE, ROF MOF
y reglamentos).
3. Autonoma financiera limitada
para la atencin oportuna y
Sistema de recaudaciones
inoperativo.
ANALISIS EXTERNO
1. Nuevos ambientes construidos

en la Escuela de Postgrado.
1. Existencia de un comit
de Gobierno.
2. Existencia de normas
emanadas por la UNA,
EPG y Maestra en
Salud Pblica.
3. Existencia de fondo
econmico de la
Maestra.
AMENAZAS
1. Nuevos ambientes
construidos en la
Escuela de Postgrado.
1. Desercin de los
docentes por falta de
pago oportuno.
FO
FA
1. Gestionar la asignacin
de infraestructura para
la parte administrativa y
acadmica.
1. Propiciar la autonoma
del manejo de recursos
econmicos para el
pago directo y oportuno
de docentes.
2. Viabiliazar la
aprobacin de la
construccin del local
propio para la MSP,
utilizando los recursos
directamente
recaudados.
4. Ausencia de aulas virtuales.

5. Trmites administrativos
burocrticos a nivel de la EPG.
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
1. Desercin de los docentes por
falta de pago oportuno.
DEBILIDADES
1. Carencia de la
Infraestructura
administrativa propia de
la Maestra de Salud
Pblica.
2. Documentos Tcnico
normativos no
actualizados (Estatuto,
POA, PE, ROF MOF y
reglamentos).
DO
DA
1. Actualizar Documentos
Tcnico Normativos de
acuerdo a la necesidad
y realidad.
2. Implementar aulas
virtuales para la MSP.
3. Autonoma financiera
limitada para la
atencin oportuna y
Sistema de
recaudaciones
inoperativo.
4. Ausencia de aulas
virtuales.
5. Trmites
administrativos
burocrticos a nivel de
la EPG.
32
33
Matriz de Anlisis del Criterio Especfico

Tendencias
Contexto
Apenas
percep- Fuerte
tible
FENOMENOS OBSERVADOS
Buena acogida de la Maestra por los profesionales
de Salud y otros afines
Usuario
Profesionales calificados provenientes del sector

Salud
Preferencias por otros. Universidades que ofrecen

capacitacin menor costo y tiempo
Alto porcentaje de docentes con Maestra

doctorado de la EPG.
Proveedores Desercin de Docentes por falta de pago oportuno
X
X
X
X
X
Universidades particulares que dictan cursos de

Maestra con facilidades en horarios y titulacin.
Acreditacin de la Maestra en Salud Publica

Reguladores
Insuficiente e inadecuada actualizacin de los

docentes de post grado.
Competidores
PrioriEn
Oportu- Amenadades
Declive nidades zas
0-1
Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela

de Post grado
X
X
Matriz de Anlisis del Criterio General

Tendencias
Contexto
FENOMENOS OBSERVADOS
Poltico
Existencia de polticas de Salud Pblica y programas

sociales.
Apenas
percep- Fuerte
tible
X
X
Exigencia y necesidad de certificacin profesional

Tecnolgico Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la
informacin.
Social
34
Econmico
Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la

Maestra en Salud Pblica en 04 menciones.
Culturales
Revaloracin d la cultura andina.
X
X
X
Exigencia del mercado ocupacional de profesionales

con grado de maestro.
Oferta de becas para estudio por instituciones
cooperantes.
PrioriEn
Oportu- Amenadades
Declive nidades zas
0-1
X
X
X
X
35
36
37
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Universidad Nacional del Altiplano

MAESTRA EN SALUD PBLICA

Universidad Nacional del Altiplano

DIRECTORA MAESTRA EN SALUD PBLICA

Dr. GERMAN PEDRO YABAR PILCO

DR. EDGARDO PINEDA QUISPE

Responsable de la elaboracin del Plan Estratgico 2010

DR. LUCIO AVILA ROJAS

EQUIPO ELABORADOR DEL PLAN ESTRATEGICO

Mg: LVAREZ URBINA, NANCY SILVIA

Mg: ABARCA FERNANDEZ, DENICES SOLEDAD

1.1 CARACTERIZACIN GENERAL ..............................................................................................8

2.- PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014 .........................................................................10

DIRECCIN REGIONAL DE SALUD

3.- LINEAMIENTOS DE POLTICA DE LA MAESTRA.........................................................................11

2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO .......................................................................................

4.- AMBIENTE EN QUE SE DESENVUELVE LA MAESTRA...............................................................12

DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PRIORIZACIN DEL CONTEXTO EXTERNO..................................................................................

ANALISIS DEL ENTORNO INTERNO...............................................................................................

A. ANALISIS FODA ........................................................................................................................

B. ANALISIS DEL CONTEXTO INTERNO MICROAMBIENTE......................................................

Plan Estratgico 2011-2014

El Plan Estratgico 2011 -2014 es un documento de desarrollo

Estatuto Universitario aprobado con R.A.U. 001-2000-AU-UNA-P

Maestra en Salud Pblica

Plan Estratgico 2011-2014

1.2.2.EGRESOS E INGRESOS POR RECURSOS DIRECTAMENTE

El presupuesto con Recursos Directamente Recaudados para efectuar

Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra

En el presente ao 2010 la Maestra en Salud Pblica, oferto 43 vacantes

02 televisor de 21 pulgadas a colores

Personal administrativo nombrado

Para el ao 2011 el Comit de Gobierno de la Maestra de Salud Publica tiene

Fuente: Coordinacin Acadmica de la Maestra

Maestra en Salud Pblica

Plan Estratgico 2011-2014

2. PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2011- 2014

GESTIN Y ORGANIZACIN ADMINISTRATIVA.

El presente Plan Estratgico es un documento orientador de gestin de la

Se fortalecer la gestin administrativa moderna, eficiente y eficaz, con

2.1 PERSPECTIVAS A MEDIANO PLAZO

Somos una unidad acadmica de Postgrado de la UNA Puno, dedicados

3. LINEAMIENTOS DE POLITICA DE LA MAESTRIA

ANALISIS DEL CONTEXTO EXTERNO:

Se deber establecer como poltica el incremento de docentes para el

Se mejorar la curricula a travs de la evaluacin de proceso y rediseo

Captacin de ingresos por capacitacin y oferta de la Maestra en Salud

Maestra en Salud Pblica

Exigencia del mercado ocupacional de profesionales con grado de

Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes

Profesionales calificados provenientes del sector Salud

Preferencias por otros Universidades que ofrecen capacitacin menor

Acelerado desarrollo de la ciencia, tecnologa y la informacin

Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines

Oferta de becas para estudio por instituciones cooperantes

Universidades particulares que dictan cursos de Maestra con facilidades

Buena acogida de la Maestra por los profesionales de Salud y otros afines.

Alto porcentaje de docentes con Maestra y doctorado de la EPG.

Acreditacin de la Maestra en Salud Publica

Profesionales calificados provenientes del sector Salud.

Inoperancia de las normas emanadas por la Escuela de Post grado

PRIORIZACIN DEL CONTEXTO ESPECFICO