Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CDIGO DANE :
NOBRE DEL DOCENTE: VIVIANA PREZ MONTERROZA
GRADO: 9
PRODUCCION TEXTUAL
#
ESTANDAR: Analizo y explico la influencia de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin en los cambios culturales, individuales y sociales as como los
intereses de grupos sociales en la produccin e innovacin tecnolgica.
Fecha
de
inicio
Fecha final
COHERENCIA
Planeador No. 1
OBJETIVOS APRENDIZAJES- DESEMPEOS EVALUACIN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
DESEMPEOS
(Qu aprendizajes
(Qu acciones evidencian los
espero que alcancen
aprendizajes esperados)
mis estudiantes)
Reconocer el impacto de los Defina reconozca e
Lectura de documentos sobre los
virus informticos sobre la identifique los virus
virus informticos.
informacin y el uso de informticos.
antivirus
y
otras
Consultas en internet.
herramientas
para Haga uso adecuado de
protegerlas.
las diferentes estrategias Realiza documentos en Word y
para evitar el contagio de tablas en Excel sobre informacin
virus.
relacionada con virus y antivirus.
Reconoce la importancia
de la proteccin de la
informacin a travs de
los antivirus.
EVALUACIN
(qu espero evaluar)
Dominio de conceptos
bsicos.
Implementacin de
herramientas
tecnolgicas para la
productividad.
Atencin y solucin de
problemas frente a los
virus informticos.
Trabajo en equipo,
Participe elabore y
comunicacin y manejo
cumpla con las
de conflictos.
actividades propuestas
en clase.
REFERENTES MARCO DISCIPLINAR Y DIDCTICO MATERIALES
REVISIN DE
REFERENTES
ESTANDARES
BASICOS
COMPETENCIAS
DOCUMENTE
DE
REVISIN DE
MATERIALES
EDUCATIVOS
Video beam
Computador
Internet
Videos
Adquiero
elementos tericos 4. Lista de antivirus ms utilizados.
e identifico con
facilidad
la
temtica de virus y
antivirus
informticos.
Argumento
crticamente respecto
a
los
antivirus
informticos.
infectado?
contagios informticos.
Caracterizacin de materiales y
recursos:
Red latinoamericana de portales
educativos.
Informtica y
SLIDESHARE
computacin
I-
Ejecucin
(acciones
de
aprendizaje segn el uso de
materiales educativos y el
objetivo de aprendizaje)
Estructuracin
(conceptualizacin
y
modelacin frente al eje
temtico y objetivo de
Valoracin (momentos
intermedios y de cierre
significativo para comprobar si
se estn alcanzando o se
aprendizaje)
A los estudiantes se les presentara
la siguiente situacin en la sala de
informtica:
1. Un computador con antivirus
instalado y actualizado, y sin virus.
2. Un computador sin antivirus y
con virus.
El estudiante caer en cuenta que
un equipo funciona perfectamente,
(muestra todos sus archivos,
carpetas,
buena
velocidad),
mientras que el otro
presenta
lentitud, se bloquea, no ejecutan
todos los programas.
Frente
a
preguntara:
esta
situacin
se
A qu se
problema?
debe
Exploracin
de
saberes previos.
Presentacin de la
temtica.
Confrontacin
de
los saberes previos
frente a los nuevos
saberes.
Clases
prcticas:
Instalacin
de
antivirus, ejecucin
de
antivirus,
deteccin
y
eliminacin
de
virus.
Socializacin.
este
METODOLOGA
Caracterizacin de la forma
Trabajo cooperativo
Trabajo colaborativo
X
X
de trabajo
(Seleccione los principales
modos de trabajo que propone
para el desarrollo de las
actividades)
-
Trabajo individual
Otro
Cul: ______________________
Las
actividades
a
desarrollar sern terico
prcticas para ello se
trabajara
en
forma
individual y grupal.
Se proyectaran videos.
Se
realizaran
virtuales.
Se realizaran
en internet
Realizacin de talleres.
foros
consultas
EVALUACIN FORMATIVA
PROCESO
(Evaluar los aprendizajes
alcanzados por los estudiantes en el
desarrollo y cierre de las clases,
unidad o secuencia)
La evaluacin ser constante, se
evidenciar por medio de las
fortalezas y debilidades que los
estudiantes presenten en cada una
de las actividades realizadas.
TIPOS
(Seleccione los tipos de
evaluacin que planea)
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Otro
Esta evaluacin ser integral y Cul:
formativa se tendr en cuenta la __________________
autoevaluacin,
coevaluacin,
y
heteroevaluacin.
En caso de tener estudiantes con Necesidades Educativas
Especiales (NEE)
Cuntos estudiantes y qu Necesidades Educativas
Especiales presentan?