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: ELSA DE LA CRUZ*
: JAVIER HUARANGA*
: MARIA LLALLA*
RESUMEN
El presente artculo de investigacin es el resultado del anlisis, discusin y
descripcin del deficiente clima institucional que viene afectando las diferentes
instituciones educativas del nivel primario del mbito de la UGEL 1 Churcampa lo
cual afecta considerablemente en el desempeo didctico de los docentes, lo cual
podemos vislumbrar en los ltimos resultados tomados por la Evaluacin Censal
de los Estudiantes, las causas encontradas fueron, sueldo efmero de los
docentes, falta de tica profesional, desprestigio de la carrera docente y el
divisionismo de gremio magisterial, en tal sentido se propone elevar el sueldo del
docente a S/. 3 000 tal como menciona la Organizacin Internacional del Trabajo,
asimismo realizar talleres de fortalecimiento de la tica profesional organizado por
la MINEDU2, de la misma forma replantear polticas para revalorar la labor docente
y finalmente promover escuelas sindicalistas para unir a los docentes con un
mismo pensamiento.
Palabra clave: Clima institucional, deficiente, docente, desempeo didctico.
ABSTRACT:
This research paper is the result of analysis, discussion and description of weak
institutional climate that is affecting the different educational institutions at the
primary level in the field of UGELs Churcampa which significantly affects the
educational performance of teachers, which can glimpse in recent results taken
by the Census Evaluation of Students, the causes found were ephemeral salary
of teachers, lack of professional ethics, prestige of the teaching profession and
the divisiveness of teachers' union, in that sense it is proposed to raise the
1 UGEL\Unidad de Gestin Educativa Local
2 MINEDU\Ministerio de Educacin
INTRODUCCIN
El presente trabajo de investigacin titulado: Deficiente clima institucional afecta
en el desempeo didctico de los docente del nivel primario de la provincia de
Churcampa 2015 se ha realizado con el objetivo proponer alternativas de solucin
para mejorar el clima institucional y por ende lograr resultados favorables en la
evaluacin de la ECE3. Asimismo en los ltimos aos se ha podido evidenciar que
hay una imagen negativa de las instituciones educativas, debido a la falta de
comunicacin, la poca tolerancia, los conflictos interpersonales, etc. los mismos
que van creando un clima que no es favorable entre los miembros de la
comunidad educativa pudiendo esto afectar al desempeo didctico de los
docentes.
Es primordial formar a los estudiantes adecuadamente para el desempeo eficaz,
por ello se considera que es necesario levantar informacin sobre el clima
institucional y el desempeo didctico del docente como primera actividad,
asimismo, para que la institucin educativa se desarrolle, es necesario conocer los
ambientes de trabajo que se generan en las diversas estructuras que conforman el
quehacer escolar a travs de procesos de evaluacin que impacten en la
efectividad del desarrollo armnico de la institucin, aumento de salario, cambio
de conducta de docentes. Es por ello que se ha considerado la importancia de
realizar un anlisis, discusin, critica de textos, deduccin e induccin, trabajo
grupal entre otros de la dificultad del clima institucional y el desempeo
pedaggico docente que identifique las reas de oportunidad para establecer
estrategias que conlleven al cumplimiento de las polticas de calidad educativa a
travs de un buen desempeo docente.
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA:
En las Instituciones Educativas de mbito de la provincia de Churcampa se
observa un clima institucional deficiente4 entre los docentes5, se encuentran
afectados por la remuneracin que perciben del estado, no se sienten
recompensados por el esfuerzo que realizan da a da o por que las condiciones
de trabajo no son adecuadas, Existen tambin otros factores que podra estar
3 ECE\Evaluacin Censal de los Estudiantes
4 DEFICIENTE\carencia o dificultad
5 DOCENTE\quien ejerce la docencia en una Institucin Educativa.
beneficio de todos los actores que la integran. Se reconoce que un buen clima
Institucional favorece los esfuerzos que encaminan la gestin educativa hacia la
calidad y sta en su desempeo docente de tal manera que todo aquello que
apoye al conocimiento de la realidad de la institucin es pertinente, para superar
dichos problemas proponemos: el estado se debe preocupar por la remuneracin
equitativa y debe mejorar el salario de los docentes elevando a S/. 3 000 tal como
menciona la OIT8, y distribucin debe ser sin discriminacin entre los docentes
contratados y nombrados por lo que desempean las mismas funciones, de igual
modo los funcionarios del sector educacin deben trabajar de manera consiente
frente a los docentes y que los mismos tomen conciencia y responsabilidad de su
labor con una tica profesional eficiente, fomentado de los talleres que debe
organizar la MINEDU, asimismo debemos el estado debe promulgar nuevas
polticas para revalorar la carrera docente con incentivos y becas considerables,
de la misma forma los dirigentes del SUTEP 9 debe promover escuelas ideolgicas
para unificar las ideas gremiales, finalmente los docentes debemos tomar
conciencia de nuestra labor para dejar de lado las indiferencias personales, los
egosmos, etc. Donde el director debe liderar el fomento de un clima favorable
entre sus docentes.
CONCLUSIN:
El estudio arrib a las siguientes conclusiones: la deficiencia en el clima
institucional afecta en el desempeo pedaggico del docente, por la baja
remuneracin que perciben, carencia de tica profesional, desvalorizacin de la
carrera docente y divisionismo del gremio docente SUTEP y esto afecta al
rendimiento acadmico de los estudiantes, por lo que se debe aumentar la
remuneracin del docente, promover talleres para fortalecer la tica profesional y
unificar el SUTEP con escuelas ideolgicas.
REFERENCIA:
1. lvarez, V. S. (2001). La cultura y el clima organizacional como factores
relevantes en la eficacia del Instituto de Oftalmologa. Recuperado de
http://sisbib.unmsm. edu.pe/bibvirtualdata/Tesis/Human/Alvarez_V_S/t_.pdf
2. Ascencio, A. (2007). Clima institucional y desempeo docente en el Instituto
Superior Tecnolgico Simn Bolvar del Callao. Tesis de maestra no
publicada. Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle.
Lima, Per.
3. www.MINEDU.com
4. PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL SIGLO XXI. Recuperado de:
hppt//www.unmsm
8 OIT\Organizacin Internacional del Trabajo
9 SUTEP\Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin del Per