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arquitecto, arquitecto
tcnico y artista. En estos primeros cursos se persigue una formacin grfica
completa, subrayando una visin instrumental del dibujo como trnsito obligado
hacia la formalizacin arquitectnica y artstica. Los alumnos y el dibujo son los
dos verdaderos protagonistas en las ms de 40 asignaturas en las que se imparte
docencia. Se entiende el dibujo como un modo de pensamiento en cualquiera de sus
materializaciones, buscando que el alumno aprenda a pensar mientras dibuja o si se
quiere, a dibujar mientras piensa.
Hay que sealar tambin nuestra presencia en cursos de postgrado, en los que los
alumnos profundizan, amplan y completan los conocimientos adquiridos al inicio
de su educacin y formacin. Por ltimo, asignaturas como Sistemas y Tcnicas de
representacin aplicadas al Diseo, Seminario de presentacin multimedia, Arte y
Creacin Multimedia, o Animacin infogrfica introducen al alumno en la disciplina
100% arquitectura
del diseo grfico para medios tradicionales y para nuevos medios, permitindole
as dar un salto cualitativo en la presentacin de los proyectos que va de la imitacin
de las tendencias grficas actuales a la ideacin de un sistema grfico propio y
adecuado al proyecto.
Es un departamento vivo y flexible, que crece y se ajusta, ampliando la metodologa
docente en cada una de las asignaturas y reas de conocimiento para adaptarse a
la realidad cambiante. En este sentido, es necesario apuntar el esfuerzo realizado
en las asignaturas informticas o digitales. La metodologa docente centrada en
el manejo y dominio de las diferentes herramientas informticas al servicio del
arquitecto o artista, se ha visto reforzada con la introduccin de bloques o unidades
temticas que han permitido al alumno ampliar sus conocimientos acerca del
dibujo, introduciendo la componente conceptual y terica existente en el mismo. Al
mismo tiempo, se ha buscado que el alumno comience a crearse una cultura visual
y referencial propias. La asignatura de Informtica y Expresin grfica, tanto para
arquitectura como para Bellas Artes, plante como trabajo final la elaboracin de una
revista que recogiese todos los trabajos realizados. Los resultados fueron excelentes,
DEPARTAMENTO DE EXPRESIN
GRFICA Y DISEO
mara fullaondo
directora del departamento de
expresin grfica
enero. 2008
0 76
actividades 07|08
dibujo arquitectnico.
Promocin.
arquitectura
077
Rubn Pardo |
grupo M11
100% arquitectura
Adrin Vera
Adrin Vera
Joaqun Snchez
Celia Rubiato
Herzog y de Meuron.
Mercedes Pelez
de madurez en Geo-
metra
cursos proyectuales
y constructivos, se
propone el diseo y
fabricacin de una
en evaluacin continua.
la emisin calcula-
da de un haz de luz
sobre un grupo de
objetos
plana en forma de
laberinto circulato-
cartelas y carteles,
plementario su expo-
sicin en el vestbulo
C de la escuela.
0 78
Descriptiva
abstractos
actividades 07|08
Alvaro Lpez
DIBUJO A RQUITECTNICO
Profesores
Adela Acitores
Andrs Absolo
Licinia Aliberti
Juana Canet
Ignacio Snchez
FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA
DIBUJO ARQUITECTNICO.
ambas partes.
arquitectura
OPCIONES ANALTICAS
conceptual o la sintaxis.
079
100% arquitectura
Eneritz Elordi
Adela Acitores
Andrs Absolo
Licinia Aliberti
Juana Canet
Ignacio Snchez
manipulaciones.
Agustn Morcillo
presentacin (Didrico, axonomtrico, cnico etc...) estudindose en esos sistemas los Fundamentos de la Geome-
GEOMETRA DESCRIPTIVA.
mientos...).
0 80
actividades 07|08
Trabajo de los Grupos M14 M15 M16 T11 T12 T13 T14.
cies planas.
ejercicio de Tembleque.
arquitectura
en la Arquitectura.
rrenos.
y estructura.
081
100% arquitectura
David Salcedo
Zeus Almenara
Adela Acitores
Andrs Absolo
Licinia Aliberti
Juana Canet
Ignacio Snchez
tnico actual.
0 82
actividades 07|08
Joaquin Santiago
crticas.
sideren oportunas.
arquitectura
083
100% arquitectura
Jose Luis Martin Ortiz de
Taranco
Francisco Javier
Martn Rojo
Mara Sebastin
Inmaculada Esteban
uno de los tapices diseados por Josef y/o Annie Albers, que
Esther Maldonado
Alberto Galindo
Jess Muoz
Samuel Serrano
0 84
actividades 07|08
Yeray Valido
Antonio Ballester
Mara Fullaondo
sarely
Forma y color. Variaciones geomtricas. Trabajo con la se-
Desarrollo y proceso
natura.
celosa de Hauer.
cin de un trptico.
te este cursos en los grupos M15 y M16, son los que siguen:
arquitectura
085
Pablo Duran
Jose Adrian
Vera
Inmaculada Esteban
Esther Maldonado
Alberto Galindo
Jess Muoz
Samuel Serrano
Tratamiento de la imagen digital: Un homenaje a Roy Lichtenstein, en el que utilizando una tcnica similar en
sobre los que aplicar luz y color. Como trabajo final, propo-
0 86
actividades 07|08
100% arquitectura
Rocio Romo
Zeus Almenara
Antonio Ballester
arquitectura
Profesores
Mara Fullaondo
Ciro Mrquez
maquetas
visual.
Aalto, 1931.
de combinaciones.
087
100% arquitectura
Beatriz Lorente
Mnica Zofio
Enrique Bordes
quitectnicas y elementos de diseo, en ocasiones propuestas por la asignatura, en otras a partir de modelos planteados por el inters de los propios alumnos.
rramientas.
guientes enunciados:
- Cartel para la noche en blanco
- Mapa de la nevera
- Cazando tendencias
- Edificio y Marca
- Redibujar la luz
0 88
actividades 07|08
Fernando Arocha
Hazal Kaya
arquitectura
089
lvaro Garca
Lpez
100% arquitectura
Adriana Oliveira
Eva Gonzlez
Suarez
Mara Fullaondo
Ciro Mrquez
la formalizacin y materializacin arquitectnica. Aprendizaje y entendimiento del dibujo como interpretacin e idea-
En los grupos M21, T21, T23 y T24, los profesores Mara Fu-
0 90
actividades 07|08
Carlos Daz
Martnez
lvaro Gmez
Selles
de resultados.
arquitectura
091
Gonzalo Luque
Mara Fullaondo
Ciro Mrquez
mos tipolgicos del desarrollo espacial en la representacin bidimensional o plano: la forma primaria, la inversa,
procesos de trabajo.
0 92
actividades 07|08
100% arquitectura
Fernando Amenedo
Macarena
Carrascosa
Rafael Ponce
Uceda
meramente formales.
su propuesta
arquitectura
093
100% arquitectura
Rafael Ponce
Uceda
Mara Fullaondo
Ciro Mrquez
0 94
actividades 07|08
Jose Manuel
Aragn Tllez
Andrs Absolo
Oscar Collado
de ideacin.
ENSOACIONES
Crtica.
arquitectura
095