UNIVERSIDAD DE LA SERENA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
Psicologa Educacional I
Profesor: Dr. Pablo Castro C.
Objetivo:
Analizar investigaciones recientes en el campo de la Psicologa Educacional,
relacionado con el status cientfico y contenidos de esta disciplina.

Actividad:
Revisin, anlisis crtico y presentacin de una investigacin actual, realizadas
desde el mbito de la Psicologa y relacionada con el contexto educativo, aplicando
criterios de rigor cientfico.
Instrucciones:
1) Organizarse en equipos de trabajo conformado por 2 integrantes.
2) Bsqueda y seleccin de un artculo cientfico reciente (2011 a la fecha) de
revistas de educacin o psicologa indexadas (ISI, SCOPUS y en menor medida
Scielo).
3) Discutir en equipo, identificando claramente los puntos indicados en el formato
de presentacin*.
4) Elaborar una presentacin breve de mximo 20 minutos (incluida discusin)
con diapositivas PowerPoint siguiendo el formato que a continuacin se indica.
*Formato y contenido de la presentacin:
1. Identificacin alumnos integrantes.
2. Ttulo de la investigacin, identificacin de investigadores y citas dentro de la
presentacin en estilo APA.
Ej. Autor, A., Autor, B., & Autor, C. (ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la
publicacin,

volumen

http://www.direccin.web

3. Objetivos del estudio.

(n).

Recuperado

el

XX

Mayo

de

20XX

desde

4. Mtodo: participantes, tipo de estudio y forma de anlisis de los datos.

5. Resultados principales: hallazgos y conclusiones.
6. Discusin: sntesis de la interpretacin que los investigadores hacen de los
resultados de acuerdo a los objetivos propuestos por ellos.
7. Cierre: juicios fundamentados del grupo respecto al aporte de la investigacin
presentada (por ej., fortalezas, debilidades, contribucin con el rea de la
Psicologa Educacional, sus aplicaciones, etc.) presentando adems preguntas o
cuestionamientos que estimulen la discusin y/o reflexin del curso a partir de la
investigacin presentada.

NOTAS:
-

Cada diapositiva debe tener apariencia didctica, no incluir slo texto, pudiendo
contener diagramas para las relaciones entre conceptos, imgenes y otros que
involucren su creatividad para el soporte de los contenidos de la presentacin.

Es importante que el grupo demuestre capacidad de sntesis y comprensin

acabada de lo expuesto.

Las exposiciones se realizarn a partir del prximo jueves (tarde), a excepcin

del jueves 28 de mayo. Se presentarn 3 parejas por clase (20 min cada
exposicin).

Norma de convivencia: el ingreso de alumnos (expositores y pblico) ser

mximo hasta las 16:20, asimismo quienes estn en la sala a esa hora se solicita
que permanezcan hasta el final de las exposiciones. Nadie, ni los integrantes
faltantes de un grupo que exponga en esa misma sesin podrn entrar a las
sala despus de la hora lmite sealada. .

La exposicin ser evaluada en base a la pauta adjunta que ser entregada por el
profesor.