Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

INDICADORES DE EVALUACIN DE MATEMTICAS II

PRIMERA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%)

Indicadores

a. Conoce la definicin de funcin continua en un punto y en un

intervalo y los tipos de discontinuidades y las utiliza para el estudio
4. Utilizar los conceptos, propiedades y de la continuidad de las funciones, en el que especifica los tipos de
procedimientos
adecuados
para discontinuidades si las hubiera
encontrar e interpretar caractersticas
destacadas de funciones expresadas b. Conoce el Teorema de Bolzano y lo aplica correctamente para
algebraicamente en forma explcita. acotar y aproximar soluciones de ecuaciones o ceros de funciones
(27,5%)
c. Es capaz de estudiar el crecimiento y decrecimiento, extremos

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a CT

1,3,5,6

relativos y absolutos, concavidad y puntos de inflexin de una

funcin dada y de representar funciones polinmicas y racionales

5. Aplicar el concepto y el clculo de

lmites y derivadas al estudio de
fenmenos naturales y tecnolgicos y
a la resolucin de problemas de
optimizacin. (60%)

a. Conoce la definicin de derivada y su interpretacin geomtrica

y fsica y la utiliza para calcular la ecuacin de las rectas tangente y
normal a una curva en un punto
b. Sabe las derivadas de las principales funciones y aplicar las
reglas de derivacin (incluida la regla de la cadena) para derivar
funciones, as como las tcnicas de derivacin implcita, logartmica
e inversa
c. Es capaz de estudiar la derivabilidad de una funcin dada

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Instrumentos
para evaluar

PE

7,5

PE

15

PE

7,5

PE

17,5

PE

PE

1,3,5

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

d. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de

optimizacin

10

PE

e. Conoce el Teorema de Rolle y el Teorema del valor medio de

Lagrange y su interpretacin geomtrica y los aplica correctamente
para resolver ejercicios relacionados con dichos teoremas

10

PE

f. Conoce la regla de L'Hpital y la aplica correctamente para

resolver lmites con indeterminaciones del tipo 0/0, /. -,
1, , 0

10

PE

AEE

2,5

OD, EC

AEE, CD

2,5

OD, EC, PE

CL, AEE

2,5

PE

AEE

2,5

CA, PE, OD

2,5

OD

a. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea

7. Realizar investigaciones en las que diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera
haya que organizar y codificar
informaciones, seleccionar, comparar b. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja los
y valorar estrategias para enfrentarse programas informticos utilizados
a situaciones nuevas con eficacia,
eligiendo
las
herramientas c. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemticas adecuadas en cada caso. matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
(7,5%)
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
8. Valorar el papel de las Matemticas claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en el anlisis de fenmenos cientficos en la redaccin de los apuntes
y tecnolgicos asociados a problemas
b. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
relevantes del mundo actual. (5%)
en clase totalmente adecuado

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

2,3,6,7,8

4
CSC, CE

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

SEGUNDA EVALUACIN
Criterios de evaluacin (%)

1. Utilizar el lenguaje matricial y las

operaciones
con
matrices
y
determinantes como instrumento para
representar e interpretar datos y
relaciones y, en general, para resolver
situaciones diversas. (27,5%)

3. Transcribir problemas reales a un

lenguaje grfico o algebraico, utilizar
conceptos, propiedades y tcnicas
matemticas especficas en cada caso
para
resolverlos
y
dar
una
interpretacin de las soluciones
obtenidas ajustada al contexto. (20%)

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a CT

Instrumentos
para evaluar

PE

12,5

PE

c. Conoce la regla de Sarrus y las propiedades de los determinantes

y las utiliza correctamente para calcular determinantes de orden
superior a 3 y para calcular determinantes a partir del valor de un
determinante dado

10

PE

a. Conoce la clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales y

aplica correctamente el mtodo de Gauss para resolver sistemas y
para discutir sistemas con parmetros

12,5

PE

7,5

PE

Indicadores
a. Maneja el concepto de matriz y lo utiliza como instrumento para
representar e interpretar datos y relaciones y para resolver
situaciones diversas
b. Realiza correctamente la suma, producto por un escalar,
producto y clculo de la inversa de matrices y lo utiliza en la
resolucin de ecuaciones y sistemas matriciales

1,3,5,6,8
b. Resuelve correctamente problemas de la vida diaria que
requieran el uso de sistemas de ecuaciones

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

a. Conoce el concepto de primitiva de una funcin y sus

propiedades y las utiliza para resolver integrales indefinidas
inmediatas
6. Aplicar el clculo de integrales en la
medida de reas de regiones planas
limitadas por rectas y curvas sencillas
que sean fcilmente representables.
(40%)

10

PE

17,5

PE

12,5

PE

AEE

2,5

OD, EC

AEE, CD

2,5

OD, EC, PE

CL, AEE

2,5

PE

AEE

2,5

CA, PE, OD

2,5

OD

b. Conoce las tcnicas de integracin por partes, por cambio de

variable y la tcnica de resolucin de integrales racionales cuyos
denominadores tienen slo races reales (simples o mltiples) y las
aplica para resolver integrales indefinidas

1,3,5

c. Conoce la regla de Barrow y la utiliza para resolver integrales

definidas y calcular reas de regiones planas
a. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea
7. Realizar investigaciones en las que diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera
haya que organizar y codificar
informaciones, seleccionar, comparar b. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja los
y valorar estrategias para enfrentarse programas informticos utilizados
a situaciones nuevas con eficacia,
eligiendo
las
herramientas c. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemticas adecuadas en cada caso. matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
(7,5%)
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
8. Valorar el papel de las Matemticas claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en el anlisis de fenmenos cientficos en la redaccin de los apuntes
y tecnolgicos asociados a problemas
b. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
relevantes del mundo actual. (5%)
en clase totalmente adecuado

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

2,3,6,7,8

4
CSC, CE

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

TERCERA EVALUACIN
CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a CT

Instrumentos
para evaluar

7,5

PE

15

PE

c. Conoce la regla de Cramer y la aplica correctamente para hallar

las soluciones de un sistema con o sin parmetros

10

PE

2. Transcribir situaciones de la
geometra a un lenguaje vectorial en
tres dimensiones y utilizar las
operaciones con vectores para
resolver los problemas extrados de
ellas, dando una interpretacin de las
soluciones. (55%)

a. Sabe hallar los diferentes tipos de ecuaciones de la recta y el

plano y pasar de uno a otro cuando es necesario

22,5

PE

12,5

PE

20

PE

7. Realizar investigaciones en las que

haya que organizar y codificar
informaciones, seleccionar, comparar
y valorar estrategias para enfrentarse
a situaciones nuevas con eficacia,

a. Resuelve correctamente los problemas y ejercicios de la tarea

diaria, as como las hojas de ejercicios para entregar si las hubiera

2,5

OD, EC

2,5

OD, EC, PE

Criterios de evaluacin (%)

1. Utilizar el lenguaje matricial y las

operaciones
con
matrices
y
determinantes como instrumento para
representar e interpretar datos y
relaciones y, en general, para resolver
situaciones diversas. (32,5%)

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Indicadores
a. Maneja el concepto de rango de una matriz y lo sabe calcular
correctamente
b. Conoce el Teorema de Rouch-Frbenius y lo aplica
correctamente en la discusin de sistemas con o sin parmetros

AEE

b. Sabe hallar las posiciones relativas de dos rectas, de recta y

plano y de dos o tres planos

1,3,5,6,8

c. Maneja el producto escalar, vectorial y mixto y sus aplicaciones

en problemas mtricos
AEE
2,3,6,7,8
b. Maneja correctamente y con criterio la calculadora, y maneja los
programas informticos utilizados

AEE, CD

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

eligiendo
las
herramientas
matemticas adecuadas en cada caso. c. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario
matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
(7,5%)
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida
a. Muestra sensibilidad y gusto por la precisin, el orden y la
8. Valorar el papel de las Matemticas claridad en el tratamiento y presentacin de datos y resultados, y
en el anlisis de fenmenos cientficos en la redaccin de los apuntes
y tecnolgicos asociados a problemas
b. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
relevantes del mundo actual. (5%)
en clase totalmente adecuado

CL, AEE

2,5

PE

AEE

2,5

CA, PE, OD

2,5

OD

Instrumentos
para evaluar

PE

PE

PE

4
CSC, CE

EVALUACIN FINAL
Criterios de evaluacin (%)

Indicadores

a. Realiza correctamente la suma, producto por un escalar,

producto y clculo de la inversa de matrices y lo utiliza en la
1. Utilizar el lenguaje matricial y las resolucin de ecuaciones y sistemas matriciales
operaciones
con
matrices
y
determinantes como instrumento para b. Conoce la regla de Sarrus y las propiedades de los determinantes
representar e interpretar datos y y las utiliza correctamente para calcular determinantes de orden
relaciones y, en general, para resolver superior a 3 y para calcular determinantes a partir del valor de un
determinante dado
situaciones diversas. (20%)
c. Conoce el Teorema de Rouch-Frbenius y lo aplica
correctamente en la discusin de sistemas con o sin parmetros

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

CCBB
objetivos
adicionales
relacionados
a CT

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

2. Transcribir situaciones de la
geometra a un lenguaje vectorial en
tres dimensiones y utilizar las
operaciones con vectores para resolver
los problemas extrados de ellas,
dando una interpretacin de las
soluciones. (17,5%)

Departamento de Matemticas

d. Conoce la regla de Cramer y la aplica correctamente para hallar

las soluciones de un sistema con o sin parmetros

PE

a. Sabe hallar los diferentes tipos de ecuaciones de la recta y el

plano y pasar de uno a otro cuando es necesario

10

PE

PE

2,5

PE

PE

PE

7,5

PE

PE

b. Sabe hallar las posiciones relativas de dos rectas, de recta y

plano y de dos o tres planos

1,3,5,6,8

c. Sabe calcular ngulos y distancias entre rectas, planos y recta y

plano

3. Transcribir problemas reales a un

lenguaje grfico o algebraico, utilizar
conceptos, propiedades y tcnicas
a. Aplica correctamente el mtodo de Gauss para resolver sistemas
matemticas especficas en cada caso
y para discutir sistemas con parmetros
para
resolverlos
y
dar
una
interpretacin de las soluciones
obtenidas ajustada al contexto. (5%)

1,3,5,6,8

4. Utilizar los conceptos, propiedades y a. Conoce el Teorema de Bolzano y lo aplica correctamente para
procedimientos
adecuados
para acotar y aproximar soluciones de ecuaciones o ceros de funciones
encontrar e interpretar caractersticas
destacadas de funciones expresadas
algebraicamente en forma explcita.
b. Representa correctamente funciones polinmicas y racionales
(12,5%)

1,3,5,6

5. Aplicar el concepto y el clculo de a. Conoce la definicin de derivada y su interpretacin geomtrica

lmites y derivadas al estudio de y fsica y la utiliza para calcular la ecuacin de las rectas tangente y
fenmenos naturales y tecnolgicos y normal a una curva en un punto

1,3,5

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

Departamento de Matemticas

a la resolucin de problemas de b. Utiliza correctamente las derivadas para resolver problemas de

optimizacin. (20%)
optimizacin

PE

c. Conoce el Teorema de Rolle y el Teorema del valor medio de

Lagrange y su interpretacin geomtrica y los aplica correctamente
para resolver ejercicios relacionados con dichos teoremas

PE

d. Conoce la regla de L'Hpital y la aplica correctamente para

resolver lmites con indeterminaciones del tipo 0/0, /. -,
1, , 0

PE

a. Conoce el concepto de primitiva de una funcin y sus

propiedades y las utiliza para resolver integrales indefinidas
inmediatas

PE

10

PE

PE

6. Aplicar el clculo de integrales en la

medida de reas de regiones planas
limitadas por rectas y curvas sencillas
que sean fcilmente representables.
(20%)

b. Conoce las tcnicas de integracin por partes, por cambio de

variable y la tcnica de resolucin de integrales racionales cuyos
denominadores tienen slo races reales y las aplica para resolver
integrales indefinidas
c. Conoce la regla de Barrow y la utiliza para resolver integrales
definidas y calcular reas de regiones planas

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

1,3,5

Curso 2013/14

Indicadores de evaluacin Matemticas II

7. Realizar investigaciones en las que

haya que organizar y codificar
informaciones, seleccionar, comparar y
valorar estrategias para enfrentarse a
situaciones nuevas con eficacia,
eligiendo
las
herramientas
matemticas adecuadas en cada caso.
(2,5%)

Departamento de Matemticas

a. Expresa los resultados correctamente, utilizando el vocabulario

matemtico adecuado, contestando a lo preguntado en el
problema, poniendo las unidades si las hubiera y comprobando la
coherencia de la solucin obtenida

8. Valorar el papel de las Matemticas

en el anlisis de fenmenos cientficos a. Muestra inters hacia la asignatura, siendo su comportamiento
y tecnolgicos asociados a problemas en clase totalmente adecuado
relevantes del mundo actual. (2,5%)

AEE

2,3,6,7,8

2,5

PE

CSC, CE

2,5

OD

CL: competencia en comunicacin lingstica, CD: tratamiento de la informacin y competencia digital, CSC: competencia social y ciudadana,
AEE: competencia de autonoma y espritu emprendedor, CE: competencia emocional, CT: Competencia cientfica y tecnolgica
PE: Prueba escrita, OD: observacin diaria, EC: ejercicios de clase, CA: cuaderno del alumno

IES Juan de Padilla - Illescas (Toledo)

Curso 2013/14