La Recreacion

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS
UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTA DE EDUCACIN Y CIENCIAS
HUMANAS
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN
CULTURA FSICA RECREACIN Y
DEPORTES
LA
RECREACION
FRANCISCO SEGURA
CESAR SNCHEZ
JORGE D. SOTO
NGEL VELSQUEZ
TABLA DE CONTENIDO
1.
MAPA CONCEPTUAL........................................................................................... 1
2.
LA RECREACIN................................................................................................. 2
2.1
Qu es recreacin familiar?...................................................................................3
2.2
Recreacin o Juego de azar, esta actividad que esta en continuo crecimiento........................5
3.
DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION............................................6
4.
CARACTERSTICAS DE LA RECREACION.............................................................7
5. ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA

RECREACIN COMO:................................................................................................ 8
5.1
Beneficios personales de la recreacin.......................................................................8
5.2
Beneficios sociales de la recreacin..........................................................................8
5.3
Beneficios econmicos de la recreacin.....................................................................9
5.4
Beneficios ambientales de la recreacin.....................................................................9
6.
PROPSITOS DE LA RECREACIN....................................................................10
7.
LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR.....................................11
7.1
La recreacin mediante la asignatura de Educacin Fsica.............................................11
7.2
La recreacin mediante las actividades fsico-deportivas extraescolares............................12
8.
CONCLUSION................................................................................................... 13
9.
REFERENCIAS................................................................................................... 14
1. MAPA CONCEPTUAL
Lic. Francisco Segura, Cesar Snchez, Jorge Soto y ngel Velsquez
Pgina 1
LA RECREACION
la palabra recreacion
define a la accion y
efecto de recrear.
CARACTERSTICAS
DE LA
RECREACION
BENEFICIOS DE
LA RECREACION
Ocurre principalmente
en el tiempo libre.
La recreacin ayuda a que

la gente viva ms, adiciona
dos aos a la expectativa
de vida.
Ofrece satisfaccin
inmediata y directa.
La recreacin proporciona
seguridad, oportunidades
de recreacin para el
desarrollo, aspecto
importante para el nio
Le d la oportunidad al
individuo de manifestar su
creatividad.
La recreacin reduce
significativamente
los costos en salud.
Los parques y los
espacios abiertos
protegen la
biodiversidad y la
integridad ecolgica
2. LA RECREACIN
La recreacin es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona, aunque no
est relacionado con el sedentarismo ni con el completo reposo, fsico o espiritual del individuo.
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Ms bien, se relaciona con realizar actividades que puedan alentar a la plenitud espiritual, a la
carga de energas fsicas, y en general, a aquellas actividades que conducen al bienestar ntegro
de la persona.
Quizs cuando somos nios sea la etapa de mayor relacin que un ser humano pueda tener con la
recreacin. Los juegos con amigos, con hermanos o primos, convierten a la recreacin en una
necesidad del infante. Decamos que no est ligada al reposo fsico o mental y que se relaciona a
la plenitud, y es porque las actividades recreativas siempre buscan incorporar algn beneficio a
nuestro cuerpo y a nuestro ser: pensemos en un club deportivo donde asisten nios menores de
seis aos a practicar diferentes deportes. Adems del beneficio de bienestar corporal que otorga el
realizar actividades fsicas, tenemos otros tipos de beneficios: aprender a compartir, al trabajo en
equipo, las actitudes de solidaridad y compaerismo, la responsabilidad de cumplir un rol dentro
de un equipo, la voluntad para alcanzar un objetivo tanto a nivel personal como a nivel grupal,
entre otros.
A medida que avanzamos en edad, y en responsabilidades, los momentos de recreacin acortan su
presencia, y muchas veces nosotros mismos, en la vorgine de cumplir con actividades laborales,
acadmicas o dentro de la familia, menospreciamos tomarnos un tiempo de recreacin. stas
pueden relacionarse con lo fsico (deportes, gimnasia, y cualquier otro tipo de ejercicio fsico),
con las artes o las expresiones artsticas (teatro, pintura, escultura, canto, aprendizaje de cmo
usar algn instrumento musical) o bien a planificar salidas fuera del hogar, y que en general estn
inmersas en ambientes ms naturales, y menos asfaltados.
Durante la vejez, digamos despus de los 60 aos, la recreacin es, quizs, tan fundamental como
en la niez (deberamos pensar que la recreacin es siempre fundamental), y de nuevo, tanto en lo
que respecta a lo fsico como lo mental. Incluso, as como existen guarderas o clubes de nios,
tambin han proliferado en el ltimo tiempo los centros de cuidado de adultos mayores donde
asisten un par de horas cada da y realizan all actividades relacionados a la gimnasia, al ejercicio
mental (que contribuye a mantener la lucidez y la buena memoria, como realizar sopas de letras o
jugar juegos de mesa), a la expresin artstica y adems, compartir con otros pares esa
experiencia diaria.
El concepto de recreacin se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han
estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende,
desnimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del
diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar .
La Real Academia Espaola define recreacin como accin y efecto de recrear y como diversin
para alivio del trabajo. Adems, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar.
En trminos populares a esta diversin tambin le llamamos entretencin.
Segn esa definicin, recrearse necesariamente debe incluir la diversin o el pasarlo bien, con el
objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y as conseguir un alivio
necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energas renovadas
que permitirn un mejor resultado de ellas.
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El trmino recreacin proviene del latn recreatio, que significa restaurar y refrescar (la persona).
De ah que la recreacin se considere una parte esencial para mantener una buena salud. El
recrearse permite al cuerpo y a la mente una restauracin o renovacin necesaria para tener una
vida ms prolongada y de mejor calidad. Si realizramos nuestras actividades sin parar y sin lugar
para la recreacin, tanto el cuerpo como la mente llegaran a un colapso que conllevara a una
serie de enfermedades y finalmente a la muerte. Debido a eso, la recreacin se considera,
socialmente, un factor trascendental. Los beneficios de recrearse van ms all de una buena salud
fsica y mental, sino un equilibrio de stas con factores espirituales, emocionales y sociales. Una
persona integralmente saludable realiza sus actividades con mucha ms eficiencia que una
persona enferma.
La recreacin se asocia tambin con el factor intelectual y educativo. Investigaciones han
demostrado que los nios aprenden mucho ms en ambientes relajados, sin presin. Es por ello
que la recreacin es fundamental para el desarrollo intelectual de las personas. A la vez, el
recrearse proporciona en s, una forma de aprendizaje, a travs de experiencias propias y de la
relacin de la persona con el exterior.
Finalmente, es importante saber que la recreacin es voluntaria, ya que cada persona es diferente
y por ende, se recrea como considere necesario. Por eso tambin se dice que las actividades
recreativas son tan numerosas como los intereses de los seres humanos. Algunas de las reas de la
recreacin son: la difusin, el arte, la cultura, la msica, el baile, la lectura, el servicio a la
comunidad, los deportes, los juegos y la vida al aire libre, entre otras.
2.1 Qu es recreacin familiar?
Dentro de la mayordoma decimos que tenemos que administrar muy bien cada cosa que Dios nos
da; y si hablamos de recreacin casi toda forma implica un costo econmico, pero es necesario
que reflexionemos un poco para nuestro crecimiento; En la familia dems est decir, la principal
de las sociedades, se debera tener en claro cmo influye la recreacin dentro de nuestro sistema
como ser humano!, teniendo en cuenta que aun Dios descanso
Gn.2:2; Dios despus de crear todas las cosas descanso y nos mand hacerlo Ex.16:30 el pueblo
de Israel comenz a descansar un da a la semana el tema es ms profundo pero por ahora lo
dejamos as y trataremos de conocer algo ms de lo que implica Recreacin
Algunas formas de recreacin
Recrear a la familia en casa y fuera de la misma
Los padres deben buscar mantener a los hijos alegres a travs de juegos y toda forma de
recreacin posible teniendo en cuenta las cuestiones econmicas claro, desde muy chicos se
pueden estimular con diversos juegos rompecabezas y todo lo que podemos imaginar, sacarlos a
disfrutar el aire libre, playas, parques, sierras, campo, crear un habito seria lo esencial para
obtener logros ms importantes. La recreacin bien practicada deriva en el individuo buen
carcter, alegra, imaginacin motivacin, buena relacin con sus pares, etc. etc.; En la familia
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siempre se le debi dar lo que hoy ni las escuelas no estn aportando para la formacin integral
del individuo.
El Salmos. 68:5-6 dice que Dios hace habitar en familia a los desamparados, solitarios y
semejante
Salmos 113:9 Dios tiene promesas y planes para los que se preocupan en tener una familia feliz
Recrear a la pareja, Cmo matar el aburrimiento en la pareja?
La mayora de las veces el aburrimiento y soledad que existe en la pareja por falta de allegar
alternativas para recreacin, este fastidio (aburrimiento y soledad) lleva a encontrar fuera del
hogar alguna respuesta aunque en principio parezca buena pero que despus termina deteriorando
la pareja o destruyndola en la mayora de los casos. Por esa razn hay que buscar como salir de
esa situacin en peligro; caminar, mirar vidrieras, salir a comer afuera, ir cine, visitar alguna
familia amiga, salir de vacaciones aunque sea 2 o 3 das pueden ser muy saludables, dentro de las
posibilidades de cada uno, aunque siempre habr algo como hemos mencionado que se puede
hacer sin gastar dinero.
Samuel 11:1-2 Ejem Bb. David aburrido, cualquiera puede tener en un momento de ocio como
El.
Deut 24:5 Ejem bb. Importancia del compromiso matrimonial a tener en cuenta durante toda la
vida
Prov.5: 15-18 ejemplo de lo que un hombre deber estar atento cuidando cada da de su conyuge
Prov. 14:1 Prov. 31.10 al 31 ejemplo bblico de mujeres virtuosas
Ecles. 9:9 disfrutar y buscar ser feliz con tu conyuge que Dios te a dado, es la mejor eleccin que
podemos tener.
Recreacin ministerial, salir un poco de la rutina evanglica
Tomarse un tiempo de descanso peridicamente viene muy bien; no recargarse de trabajo y
delegar en otras personas dispuestas el trabajo cotidiano, as se llegara a fin de ao sin
sobresaltos, tratar que nuestra tarea ministerial no afecte y absorbe el tiempo que le corresponde y
necesita la familia; muchos creyentes pareciera que creen que trabajando mucho estarn ganando
una salvacin mas grande y as ponen en peligro su familia, a veces es la esposa y otras veces los
hijos pagan un precio muy alto los xitos y logros ministeriales, aunque despus se diga la honra
sea para el Seor Exodo 18:5-23 en este pasaje bblico vemos a Moiss un fiel siervo de Dios
pero muy solo, trabajando sin familia y sufriendo un principio de stress ministerial y quizs a
punto de caer en pecados que siempre se suceden, el orden de importancia debiera ser 1 Dios sin
dudas, 2 la familia, 3 mi trabajo con lo cual sostengo a mi familia y en 4 lugar recin el
ministerio y o mi dedicacin en la iglesia. Cualquier otro orden pone en riesgo la paz de mi
familia y esto es problema!
2.2 Recreacin o Juego de azar, esta actividad que esta en continuo crecimiento
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Este tema tan plagado de diversas opciones para jugar, casinos, bingos, carreras, quiniela y lotera
sin fin, ya que siempre aparece alguna nueva, aun el logo de la lotera nacional habla por si
mismo, tiene una langosta que termina por decirnos cual es el resultado final de todos los que
confan en cualquier forma de juego de azar y o lo toman como un tipo de recreacin, este pasaje
bblico de Isaas 65:11 al 15 es determinante afn de sacarnos de todo tipo de dudas si las hubiera.
Is.65:11 "Pero vosotros, los que Abandonis a Jehov, los que os Olvidis de mi monte santo, los
que Preparis mesa para la Fortuna y suministris libaciones para el Destino,
Conclusin: despus de reflexionar sobre la recreacin en la Familia, la pareja, el ministerio y
otro tipo de recreacin que trae muy mala suerte no nos queda otra alternativa que pedirle al
Seor que nos perdone si no somos coherente con su palabra y corregir cualquier problema que
tengamos en este momento a fin de lograr la paz y la felicidad que anhelamos disfrutar en el ceno
de nuestras familias y de la vida cristiana
3. DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION
Entendemos la recreacin como una actitud permanente de la vida, en la bsqueda de

felicidad del ser humano, basada en concepciones humanistas, de salud, educacin y procesos
orientados a la transformacin del ambiente en lo natural, sociocultural y econmico,
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fomentando la participacin y la organizacin de una cultura ciudadana. (Colectivo
Reparador de Sueos)
Tiempo de ejercicio de la libertad donde el hombre y la mujer se hacen ms humanos Juan

Carlos Cadavid
Recreacin, es cualquier actividad a que uno se entrega voluntariamente, que contribuye al

desarrollo fsico y mental o moral del individuo o grupo participante, incluyendo cualquier
actividad en los campos de la msica, el drama, la artesana, la ciencia, la literatura, el estudio
de la naturaleza, los deportes y cualquier tipo de juego que incorpore cualquiera de las
actividades mencionadas. Estado de California USA. (Citado por Bolao T. 1996).
La Recreacin acompaa a los hombres, desde sus orgenes, porque es una manifestacin del
ser, de la cual no puede prescindir sin que se afecte el equilibrio de su persona. Roberto
Boullon. 1986
Con Max Neef se puede expresar que la Ldica debe ser concebida no solamente como una
necesidad del ser humano sino como una potencialidad creativa. Esto es, que el hombre no
slo requiere de la ldica para su desarrollo armnico sino que tambien puede, y en verdad lo
hace, producir satisfactores de dicha necesidad, durante su desarrollo histrico, social y
personal.
Jose Mara Cajigal, Define el juego como: Una accin libre, espontnea, desinteresada, e
intrascendente que salindose de la vida habitual, se efecta en una limitacin temporal y
espacial conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas, y cuyo elemento
informativo es la tensin.
4. CARACTERSTICAS DE LA RECREACION
La recreacin posee los siguientes atributos o caractersticas:
- Ocurre principalmente en el tiempo libre. El tiempo de la recreacin ocurre fuera de las horas de
trabajo, cuando el individuo se encuentra libre para escoger su actividad deseada. Por
consiguiente, la recreacin se practica durante el ocio (se aparta de las obligaciones diarias).
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- Es voluntaria la persona la elige sin compulsin de imaginacin. La recreacin no es
compulsiva, proviene de una motivacin intrnseca. La persona es libre para seleccionar el tipo de
actividad que ms le interesa y que le provea satisfaccin personal.
- La recreacin provee goce y placer. Las actividades recreativas se disfrutan a plenitud. La
recreacin es en esencia una experiencia personal voluntaria a travs de la cual se deriva
directamente disfrute y satisfaccin. El individuo incurre en una actividad recreativa porque
recibe satisfaccin o placer de las mismas o porque recibe valores sociales o personales.
- Ofrece satisfaccin inmediata y directa. La nica recompensa para el individuo es la
satisfaccin que proveen las actividades recreativas. El impulso o deseo que conduce a los
participantes en las actividades recreativas proviene del disfrute y placer que se obtiene
inmediatamente de la propia actividad.
- Se expresa en forma espontnea y original. Es ldica, ya que incluye expresiones espontneas e
instintivas, la cual ha de ser del agrado de la persona, es decir, que de dicha actividad se obtendr
satisfaccin o placer interno y externo. Se deriva placer de la misma (resulta en satisfaccin
inmediata e inherente al individuo).
- Ofrece oportunidad de auto-expresin y de ella extrae la diversin. De la recreacin se reciben
respuestas placenteras y gratificantes.
- Le d la oportunidad al individuo de manifestar su creatividad. La recreacin ayuda a la
renovacin del espritu. Provee un medio positivo para el mejoramiento de las dimensiones
fsicas, mentales y morales del individuo.
- Provee un cambio de ritmo de la vida cotidiana. Se refresca el individuo permite mantener un
equilibrio de sus dimensiones fsicas, mentales, emocionales, sociales y espirituales. Contribuye a
una vida satisfaciente, disfrutable y abundante.
- La recreacin es sana, constructiva y socialmente aceptable. Esto puede ser un rea de
controversia, puede que sea sano para una cultura o pas, como puede ser denigrante en otro lugar
del mundo. Esto implica que las normas morales locales dictan las pautas para lo que son
actividades recreativas aceptables y constructivas y aquellas que no lo son. La recreacin mejora
y enriquece la vida personal.
Incluye
- Puede ser novedosa.
actividades
tanto
pasivas
como
activas.
5. ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL

DEPORTE Y LA RECREACIN COMO:
Un proceso de construccin permanente que desde la condicin humana y la visin sistmica,
promueve actitudes de vida y de disfrute, en escenarios participativos desde lo individual y lo
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social, en la bsqueda de generar experiencias creativas, educativas y saludables que promuevan
la calidad de vida. Norman Jairo Pachn Villamil.
5.1 Beneficios personales de la recreacin
La recreacin ayuda a que la gente viva ms, adiciona dos aos a la expectativa de vida.
Prolonga una vida independiente en los viejos por reduccin de la enfermedad y las
incapacidades tpicamente asociadas al envejecimiento ayudndolos a recuperar vitalidad e
involucrndolos en la vida en comunidad
La recreacin reduce significativamente el riesgo de enfermedades y ataques del corazn
La recreacin combate la osteoporosis que afecta al 25% de las mujeres en la
postmenopausia
La recreacin mejora la salud y el bienestar general
La recreacin reduce el estrs en un mundo cada vez ms exigente y estresante
La recreacin contribuye a construir la autoestima y una imagen positiva, ambas
esenciales para la salud mental, el bienestar psicolgico y la prevencin
La recreacin es esencial para el desarrollo del nio la mayora de habilidades para la
vida son aprendidas a travs de la recreacin y el juego supervisado
La recreacin reduce conductas autodestructivas y antisociales en jvenes
La recreacin contribuye a mejorar los niveles de satisfaccin de la vida.
5.2 Beneficios sociales de la recreacin
La recreacin proporciona seguridad, oportunidades de recreacin para el desarrollo,
aspecto importante para el nio
La recreacin permite la construccin de habilidades sociales y estimula la participacin
de la vida en comunidad
La recreacin construye y fortalece la auto dependencia de las comunidades
La recreacin alimenta y da soporte a una vida independiente a discapacitados
construyendo habilidades de autoconfianza y los contactos comunitarios requeridos.
La recreacin fortalece y contribuye al mejoramiento de la calidad de la educacin y al
cumplimiento de su misin de brindar una formacin integral.
La Recreacin produce lderes que servirn a sus comunidades de diferentes maneras y
fomenta la participacin y desarrollo comunitario
La recreacin reduce el aislamiento y la desesperanza un problema particular en la
mayora de las personas mayores
La recreacin reduce el crimen y la violencia otros comportamientos antisociales
La recreacin reduce el racismo y nutre la armona tnica y cultural en la comunidad
La recreacin y parques contribuye a fortalecer la familia y fortalece el desarrollo urbano
y comunitario
5.3 Beneficios econmicos de la recreacin
La recreacin reduce significativamente los costos en salud.
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La gimnasia y la recreacin mejoran la ejecucin del trabajo incrementando
productividad, decrementando el ausentismo, reduciendo los accidentes de trabajo.
Reduce los costos asociados con el crimen y la disfuncin social.
La recreacin y parques son un generador significativo de empleo profesional, artista,
programas de urgencia, manufactura, etc.
Pequeas inversiones en recreacin frecuentemente conducen a grandes ingresos
econmicos de retorno por sus mltiples efectos.
La recreacin y parques atrae y retiene negocios como un componente clave de la calidad
de vida es uno de los ms grandes negocios.
Los parques protegen espacios abiertos y pueden pagarse a s mismos
Los parques y los espacios abiertos son a menudo el ms alto y mejor uso de la tierra.
5.4 Beneficios ambientales de la recreacin
Los parques y los espacios abiertos protegen la biodiversidad y la integridad ecolgica
Los parques y los espacios abiertos mejoran la calidad del aire en reas urbanas por efecto
de los rboles y la reduccin de la polucin atmosfrica
Los parques y los espacios abiertos es a menudo una solucin efectiva para el manejo de
las aguas ecolgica y econmicamente
La recreacin al aire libre es la mejor va para promover la comprensin y sensibilidad
ecolgica
Los parques y los ambientes naturales tienen gran significado espiritual para muchos
beneficios filosficos y religiosos
Las ciclovas, las vas peatonales ahorran energa y protegen la calidad del aire
incorporando medios de transporte no motorizados.
Los parques y los espacios abiertos mitigan el desastre ambiental.
6. PROPSITOS DE LA RECREACIN
Generar actitudes de cambio, Generar espacios ldicos

Motivar a la experiencia o experimentacin
Buscar la regeneracin del tejido social empezando por cada uno
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Ser una alternativa para el libre desarrollo integral
Generar espacios de libre esparcimiento
Fortalecer las experiencias positivas del participante
Incentivar a la utilizacin de la capacidad imaginativa del participante
Brindar elementos que fortalezcan varias esferas del ser humano
Fortalecer las dimensiones humanas de cada individuo
Estimular el estado emocional de manera positiva
Ofrecer espacios de reflexin, interaccin y aceptacin del grupo
Rescatar los valores y las diferentes manifestaciones culturales
Generar un equilibrio fsico, emocional, mental y social
Aportar a la calidad de vida de cada individuo
Ofrecer espacios saludables que estimulen permanentemente esta dimensin (La ldica)
Realizar promocin y prevencin de la salud a partir de propuestas
Innovadoras y sensibilizadoras
Se considera ms apropiado efectuar la accin recreativa en terminos de Recreacin Dirigida, la
cual se entiende como una prctica social que, ejercida en forma organizada, permite a la persona
que la orienta (recreador), abrir espacios ldicos y generar alternativas para quien acceda a ellas
(participante) desarrolle, modifique, ample su propio proceso de re-creacin.
Para lograr recreacin se requiere que la actividad sea verdaderamente actividad recreativa
Para que una actividad tenga tal connotacin, es necesario que cumpla con estas caractersticas:
Que sea libremente escogida y aceptada.

Que tanto su ejecucin como su resultado sean placenteros.
Que ample en el participante su socializacin y desarrollo personal.
Que favorezca la oportunidad de crecimiento grupal.
7. LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR

Partiendo de la base de que la educacin moderna debe preparar a los jvenes para el empleo
y disfrute de su tiempo libre, y que para que las personas adquieran hbitos deportivos que
duren toda la vida es preciso que en la infancia se adquieran dichos hbitos, por lo que el
centro escolar juega un papel fundamental para conseguir una poblacin adulta ms activa y
Pgina 11
saludable (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 1978; citado por
Hernndez Vzquez, 2003).
En esta educacin del tiempo libre no todas las ofertas son vlidas ni se pueden considerar
enriquecedoras. Por ello, es preciso estar alerta de aquello que ofrecen los agentes sociales y
distinguirlas para reproducir, en el mbito escolar, experiencias positivas que no sigan la
cultura hegemnica del consumismo de muchas ofertas de recreacin consumista.
Cuando se propone una educacin de tiempo libre orientada a los alumnos, no queremos
que prevalezca la idea de la diversin sin esfuerzo como compensacin de la rutina. Muchas
veces, la recreacin tiende a confundirse con el entretenimiento, entendido como el placer que
no comprende un compromiso ni participacin creadora. Esta modalidad de ocio, se
denomina recreacin espontnea, y acenta exclusivamente la evasin y el divertimento sin
requerir demasiado esfuerzo personal, por ejemplo, ir a un parque de atracciones o temtico
(Camerino, 2008).
Por otro lado, existe una tendencia encaminada a la regeneracin de nuestras capacidades
humanas, mediante la implicacin ldica en actividades en grupo orientadas por un animador.
A este nuevo concepto, se le denomina recreacin dirigida. Este tipo de recreacin debe
cumplir la condicin de re-crear, volver a crear o de regenerar divirtiendo mediante
una actitud activa y participativa, (Camerino, 2000; 2008 y Garcia Montes, 2001), por
ejemplo, participar en un grupo de actividades fsico-deportivas extraescolares o en colonias
de aventura de verano.
7.1 La recreacin mediante la asignatura de Educacin Fsica
La recreacin en la asignatura de Educacin Fsica puede ayudar al desarrollo de
valores que van de lo ms biolgico y personal a lo ms social. Estos valores se
plasman en los siguientes objetivos educativos (Camerino, 2008) :
Promover un ejercicio fsico permanente para un desarrollo evolutivo saludable.
Recuperar el sentido ldico de las prcticas deportivas.
Despertar la autonoma en la toma de decisiones.
Orientar el impulso hacia la aventura y la vivencia de experiencias nuevas.
Encontrar la aceptacin y reconocimiento de los dems.
Fomentar la participacin, la solidaridad e integracin del grupo.
7.2 La recreacin mediante las actividades fsico-deportivas extraescolares
Pgina 12
La recreacin en el mbito no formal (actividades extraescolares) puede complementar
la accin del sistema educativo, as como mejorar el aprovechamiento del tiempo libre.
El centro educativo constituye un espacio idneo para la promocin y desarrollo de la
prctica de actividades fsicas y deportivas debido a su carcter formativo, ya que, si se
promociona el deporte escolar en los centros educativos, se favorecer la conexin y
complementacin de estas actividades con las intenciones del periodo lectivo, la
educacin de los jvenes para que adquieran los valores sociales inherentes a la prctica
deportiva, hbitos y actitudes saludables en la ocupacin de su tiempo de ocio, la
disminucin de posibles problemas de salud y la continuidad de la actividad fsica y
deporte durante su vida (Gonzlez Rivera, 2008).
No obstante, el profesorado de las actividades fsico-deportivas extraescolares de los
centros educativos tiende a priorizar los aspectos tcnicos y fsicos, dejando en un
segundo plano los aspectos recreativos en las actividades que imparten (Espada, 2010).
Por tanto, es importante no dejar de lado la aproximacin recreativa de las actividades
fsico-deportivas extraescolares para propiciar a las acciones educativas siguientes
(Camerino, 2008):
Despertar el inters de los/as alumnos/as hacia la prctica de las actividades fsicas en
el ocio.
Ayudar a los alumnos a tomar inters en todas las ofertas y manifestaciones de las
asociaciones deportivas y culturales de su entorno (clubes, agrupaciones sociales,
programas municipales, etc.).
Posibilitar a los alumnos a identificar sus propias posibilidades y capacidades motrices
singulares a cada uno de ellos y ellas.
Conferir un estilo de vida saludable que se inscribe en la cotidianidad.
8. CONCLUSION
Pgina 13
Se manifiesta la necesidad y la importancia de la Recreacin para el hombre y la sociedad, donde
diferentes autores y estudiosos de la materia, demuestran elementos comunes al emitir una
conceptualizacin sobre la Recreacin.
Se hace notar beneficios para el hombre y la sociedad, beneficios en salud integral Fsica
Emocional - Mental - Espiritual - Social, en perfecto equilibrio. Su acercamiento a la naturaleza y
desarrollo de Valores Pedaggicos, Sociolgicos y Psicolgicos; contribuyendo la Recreacin a la
formacin integral del individuo.
La Recreacin toma en cuenta todo el concepto de integralidad del hombre como un ente
biolgico - psicolgico - social en toda su extensin y aspectos donde se desenvuelve el individuo
en edad escolar, siendo la Recreacin una necesidad del ser humano, se considera fundamental en
el mejoramiento de la calidad de vida del hombre. Se presenta como un medio no convencional
de la educacin, donde el individuo aprende haciendo sobre sus propias experiencias
convirtindose en un medio de Integral aprendizaje.
Existe una gran clasificacin de reas de la Recreaci6n y por compilacin se presentan como:
Difusin; arte y Cultura; Educativa; Social; Ldica Deportiva; Vida al Aire Libre, en la ltima
est la actividad de Campamentos, que se plantea como una alternativa donde se pueden
desarrollar una gran gama de actividades, involucrando todas las reas que se mencionan y donde
en realidad los escolares pondrn en prctica la verdadera Recreacin con sus valores, objetivos,
principios y deseos de hacer las cosas bien, en beneficio de si mismos y obteniendo experiencia
para su vida futura, con desarrollo de valores que los llevarn a ser seres aptos para la sociedad
con una mejor calidad de vida
Razn por la cual se considera a LA RECREACION, ALGO MAS QUE UNA HERRAMIENTA
EDUCATIVA
LA RECREACION, ALGO MAS QUE UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA
Es del conocimiento de la gran mayora, que desde sus orgenes, el hombre a sentido la necesidad
de recrearse; de que hacer en su tiempo en el cual no est ejerciendo alguna labor; en este
particular la historia nos ha dicho muchas cosas. Hemos llegado a ver la importancia vital que
tiene la Recreacin para el hombre, para la sociedad y para la vida en general.
9. REFERENCIAS
Pgina 14
http://definicion.mx/recreacion/#ixzz3UNNltfVz
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-recreacion.html
http://blog.utp.edu.co/areaderecreacionpcdyr/files/2012/07/CONCEPTOS-BASICOS-DE-
RECREACION-Y-PROPOSITOS.1.docx
http://vidadeporte.bligoo.cl/Recreacionyocio
http://barkdegonzalo.blogspot.com/
Pgina 15

La Recreacion

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FACULTAD DE EDUCACIN Y CIENCIAS HUMANAS

Recreacin o Juego de azar, esta actividad que esta en continuo crecimiento........................5

DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION............................................6

5. ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA

Beneficios personales de la recreacin.......................................................................8

Beneficios sociales de la recreacin..........................................................................8

Beneficios econmicos de la recreacin.....................................................................9

Beneficios ambientales de la recreacin.....................................................................9

LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR.....................................11

La recreacin mediante la asignatura de Educacin Fsica.............................................11

La recreacin mediante las actividades fsico-deportivas extraescolares............................12

Lic. Francisco Segura, Cesar Snchez, Jorge Soto y ngel Velsquez

La recreacin ayuda a que

3. DIFERENTES CONCEPTOS SOBRE LA RECREACION

Entendemos la recreacin como una actitud permanente de la vida, en la bsqueda de

Lic. Francisco Segura, Cesar Snchez, Jorge Soto y ngel Velsquez

Tiempo de ejercicio de la libertad donde el hombre y la mujer se hacen ms humanos Juan

Recreacin, es cualquier actividad a que uno se entrega voluntariamente, que contribuye al

5. ASUMIMOS LA RECREACIN EN EL PROGRAMA DE CIENCIAS DEL

Generar actitudes de cambio, Generar espacios ldicos

Que sea libremente escogida y aceptada.

7. LA RECREACIN DEPORTIVA EN EL MBITO ESCOLAR

Lic. Francisco Segura, Cesar Snchez, Jorge Soto y ngel Velsquez

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