Carrera de Medicina

Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio

GUIAS DE PRCTICA DE
LABORATORIO DE
EMBRIOLOGA

PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRES

2013-2014

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Ctedra de Embriologa - Gua de prcticas de laboratorio

PRIMER SEMESTRE

1. Implantacin, perodo embrionario y

perodo fetal.

2. Placenta y membranas fetales,

sistema cardiovascular.

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Prctica N 1
Tema

Propsito/ objetivo
general

Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3

Material que provee

la ctedra

IMPLANTACIN, PERODO EMBRIONARIO Y FETAL

Complementar el aprendizaje de la implantacin, el desarrollo
embrionario y fetal a un nivel creativo aplicado a la clnica, mediante
la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas anatmicas,
modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con orden,
responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.
Identificar los componentes histolgicos de una implantacin y de
cortes sagitales y transversales de embriones.
Aplicar la tcnica de obtencin de embriones de pollo e identificar las
caractersticas de un embrin de pollo de 24 y 48 horas de
incubacin y compararlo con las de un embrin humano.
Reconocer las caractersticas externas en fetos de las diferentes
etapas del perodo fetal.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Material que debe

traer el alumno

15.
16.
17.
18.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Dos microscopios binoculares

Microscopio o de diseccin
Bandeja plstica con:
Vaso de precipitacin
Cajas Petri
2 placas portaobjetos
2 placas cubreobjetos
Papel filtro
Solucin salina al 0,9% (suero fisiolgico) a 37C
Colorante azul de metileno o eosina bsica
Huevos fertilizados e incubados 3 de 24h y 48h por mesa
Placas histolgicas de embriones en corte sagital y
transversal y de implantacin.
Embriones humanos de diferente edad concepcional
1 o 2 fetos (plastificados, en modelados o en simuladores) por
mesa
Cinta mtrica
Regla plstica de 30 cm
Balanza
Hoja de informe o de reporte
Mandil cifrado con nombre y apellidos.
Cdula de identidad
1 equipo mnimo de diseccin por mesa
Guantes quirrgicos o de manejo
Mascarilla desechable
Gorra quirrgica para proteccin del cabello
3 cucharas plsticas por mesa

Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta para el estudio de las caractersticas embrionarias.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos sagitales y transversales de embriones e
identifique rganos y estructuras histolgicas.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras
identificadas.

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Tcnica para la obtencin de embriones de pollo:
1. Coloque el huevo incubado dentro del vaso de precipitacin con solucin salina.
2. Seale con el lpiz la superficie del huevo que mire hacia arriba, esto nos permite
localizar el lugar donde se encuentra la cmara area del huevo.
3. Saque el huevo del vaso de precipitacin
4. Sujtelo con una mano y con la otra utilizando las tijeras golpee suavemente la
cscara en la zona sealada para fracturarlo.
5. Retire poco a poco la cscara con su membrana, utilizando la pinza anatmica hasta
que sea completamente visible el embrin y su vitelo o anillo vascular (seno terminal)
evitando lesionar al embrin y sus vasos.
6. Tomar con la pinza anatmica las membranas vitelinas por fuera del anillo vascular.
7. Extraiga el embrin con su respectiva membrana, haciendo un corte con las tijeras de
2 a 3 mm por fuera del seno terminal, separe de la yema.
8. Una vez disecada la membrana que contiene el embrin y su zona vascular, traslade
sin dejar de sujetarlo con la pinza y la cuchara a la caja Petri que contiene suero
fisiolgico a 37 C.
9. En la caja Petri lavar la membrana vitelina renovando el suero fisiolgico con varios
cambios.
10. En otra caja de Petri agregue el colorante (azul de metileno diluido en agua o eosina)
y mantenga por 3 minutos
11. En el colorante sumerja la membrana vitelina y con movimientos de vaivn estire
completamente la membrana.
12. Una placa portaobjetos deslizar por debajo del embrin para realizar el montaje de la
membrana con el embrin, sostenindola con la pinza.
13. Cuidadosamente levante la placa portaobjetos evitando que la membrana se
desprenda.
14. Sobre la placa y la membrana vitelina con el embrin coloque un marco de papel filtro
en el que se hiso un ojal ligeramente mayor al tamao del embrin obtenido.
15. Terminado el montaje realice la observacin con el microscopio binocular utilizando el
lente de menor aumento para embriones de 24 y 48 horas o el microscopio de
diseccin para embriones de mayor edad.
16. Identifique las estructuras embrionarias visibles, cuente el nmero de somitas y los
arcos farngeos.
17. Analice las caractersticas del embrin de pollo como si fuera un embrin humano y
estime la edad concepcional.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras
identificadas.
18. Repita el mismo procedimiento con cada uno de los huevos.
B.- Ruta para el estudio de las caractersticas fetales.
1. Cada mesa de prctica recibir un frasco, con formol y 1 feto.
2. Retire el feto del frasco lave durante 5 minutos con abundante agua para retirar el
formol, y tape el frasco o manipule e feto (plastificado, en modelado o en simulador).
3. Al feto:
Psele en la balanza que se encontrar junto a la ventanilla de entrega de
materiales, (el peso debe ser registrado en gramos en la hoja de informe).
4. Para medir las longitudes y los dimetros utilice la regla plstica; para los permetros
la cinta mtrica.
5. Luego pase a su mesa de trabajo y en el feto realice las siguientes medidas:
La longitud coronilla rabadilla
calcule la longitud coronilla taln (talla), sumando los valores de las 3 medidas:
o coronilla rabadilla
o rabadilla rodilla
o rodilla taln
Permetro ceflico, torcico y abdominal
Longitud de pie
Calcule la relacin cfalo-corporal dividiendo la talla fetal para la longitud coronilla
mentn

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6. Observe las caractersticas externas de cada feto.
Fotografi los fetos, pegue en la hoja de informe, enumere las caractersticas
identificadas.
7. Determine la edad aproximada de gestacin en base a los datos obtenidos, utilizando
la tabla de criterios para estimar la edad gestacional durante el perodo fetal de Moore.
8. Aplique las siguientes formulas:
Talla = (longitud de fmur X 5,6) + 8
Edad gestacional en das = Talla X 5,6
Edad gestacional en semanas = Edad gestacional en das / 7
9. Una vez estimada la edad gestacional de cada feto, calcular la fecha de su probable
parto a trmino, como si el feto es prematuro y hubiese sido expulsado del tero el
momento de la prctica. A
10. Aplique la siguiente frmula para calcular los das que faltan para completar la
gestacin de 40 semanas:
Edad gestacional faltante = 40 semanas - edad gestacional en das
Fecha probable de parto = Fecha actual + edad gestacional faltante
11. Una vez calculada le fecha probable de parto, calcular la fecha probable de embarazo,
utilizando la siguiente formula:
Fecha de Embarazo = Fecha probable de parto + 3 meses - 7 das 1 ao.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
12. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
13. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
14. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
15. Los estudiantes realizaran una evaluacin de post prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer:
El proceso y caractersticas de la implantacin.
La diferenciacin normal de tejidos embrionarios durante tercera semana.
Control del desarrollo embrionario.
Los derivados de las capas germinativas.
Las caractersticas externas e internas de embriones de la cuarta a octava semana.
Las caractersticas externas e internas de fetos de la nueve a treinta y ocho semanas.
Los parmetros para estimar la edad embrionaria y fetal.
Los procedimientos para valorar el desarrollo y crecimiento del feto.
Como calcular la fecha probable de parto, utilizando la edad gestacional actual.
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.

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Prctica N 2
Tema

Propsito/ objetivo
general

Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4

Material que provee

la ctedra

Material que debe

traer el alumno

PLACENTA,
MEMBRANAS
CARDIOVASCULAR

FATALES

APARATO

Complementar el aprendizaje del desarrollo de la placenta humana,

membranas fetales y aparato cardiovascular, a un nivel creativo
aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, piezas
anatmicas, placas histolgicas, modelados, simuladores y revisiones
bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo,
espritu crtico.
Realizar el estudio macro y microscpico de una placenta pre-trmino
y a-trmino, el cordn umbilical y observar su tipo de insercin.
Identificar en cortes histolgicos de embriones las estructuras del
aparato cardiovascular
Reconocer las caractersticas del corazn fetal (el foramen oval y
pared ventricular) y los grandes vasos en piezas anatmicas
disecadas, en maquetas o simuladores.
Aplicar la tcnica de diseccin de un corazn adulto de cerdo y
analizar las diferencias morfolgicas entre el corazn fetal y el
corazn adulto; la circulacin prenatal y post-natal.
1. Placas histolgicas de placenta pre-trmino, a-trmino y de
cordn umbilical
2. Cortes histolgicos de embriones
3. Placentas
4. 2 microscopios binoculares
5. Bandeja de plstico
6. Tabla de exposicin o fijacin
7. Hilo de chillo
8. Balanza
9. Cinta mtrica
10. Un frasco con 1 feto o un corazn fetal disecado (plastificado,
en modelado o en simulador).
11. hojas para el informe
1. Mandil cifrado con nombre y apellidos.
2. Cdula de identidad
3. Guantes quirrgicos o de manejo
4. Mascarilla desechable
5. Gorra quirrgica para proteccin del cabello
6. Un corazn de cerdo por mesa, con los grandes vasos
arteriales y venosos
7. Equipo de diseccin

Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta para el estudio de placenta y membranas fetales
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de placenta, identifique si corresponden a
placenta pre trmino o a trmino.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe y enumere las estructuras

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identificadas.
2. Cada mesa de prctica recibir una placenta (fresca, en formol, en modelado o en
simulador).
3. Observe: las caractersticas macroscpicas de la cara fetal y materna de la placenta y
las membranas fetales.
Fotografi la cara materna y fetal, pegue en la hoja de informe, enumere las
estructuras identificadas.
4. Realice las siguientes medidas: dimetro, espesor, peso, nmero de cotiledones.
5. Observe al microscopio cortes histolgicos de cordn umbilical
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
6. identifique la insercin del cordn umbilical, la longitud, el grosor, las caractersticas
externas, nudos falsos o verdaderos y nmero de vasos umbilicales.
Tcnica de diseccin del corazn de cerdo
Luego orientar el corazn de cerdo e identificar sus caractersticas externas, diseque
realizando las siguientes incisiones o cortes:
1. Corte longitudinalmente la cara anterior del tronco de la pulmonar.
2. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde derecho del tabique
interventricular.
3. Contine el corte hacia la aurcula derecha por la cara posterior sin separarse del
tabique interventricular.
4. Seccione en agujero auriculoventricular derecho hasta la desembocadura de la vena
cava inferior.
5. Seccione la pared auricular desde la desembocadura de la vena cava inferior a la
vena cava superior
6. Corte la cara posterior de la aurcula izquierda desde la desembocadura de una vena
pulmonar a la desembocadura de otra vena pulmonar..
7. Seccione en agujero auriculoventricular izquierdo hacia el ventrculo.
8. Extienda el corte hacia la punta del corazn siguiendo el borde izquierdo del tabique
interventricular.
9. Contine el corte hacia la cara anterior del ventrculo izquierdo sin separarse del
tabique interventricular y de este hacia la aorta ascendente.
B.- Ruta para el estudio del aparato cardiovascular.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique las estructuras
relacionadas con el aparato cardiovascular
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o un corazn fetal disecado (plastificado, en
modelado o en simulador).
3. Identifique las caractersticas del corazn fetal y sus grandes vasos.
Tronco de la pulmonar y sus ramas:
o Conducto arterioso
o Arteria pulmonar izquierda y derecha
Aorta ascendente.
Cayado de la aorta y sus ramas:
o Tronco braquioceflico
o Cartida primitiva izquierda y
o Subclavia izquierda
Aorta descendente torcica.
Vena cava superior y sus ramas:
o Desembocadura del sistema cigos.
o Venas braquioceflicas.
o Venas yugulares.
o Venas subclavias
Desembocadura de la vena cava inferior y sus ramas
El tabique interauricular y las paredes ventriculares.
El foramen oval, compare el grosor de las paredes ventriculares para

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identificar e ventrculo hipertrfico.
Fotografe lo observado, pegue en la hoja de informe, enumere las estructuras
identificadas
4. Compare las caractersticas del corazn y los vasos fetales con las del adulto.

C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.

1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
4. Los estudiantes realizaran una evaluacin de post prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas:
1. De la placenta, membranas fetales y el cordn umbilical.
2. Del aparato cardiovascular fetal (corazn, el sistema arterial, venoso y linftico).
3. Como se realizan los flujos circulatorios de la placenta y los vasos umbilicales.
4. Las funciones de la placenta: metabolismo, transporte de sustancias y secrecin
endcrina
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.

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SEGUNDO SEMESTRE

1. Aparato Farngeo, respiratorio, digestivo

y cavidades corporales.

2. Aparato Urogenital.

3. Sistema Nervioso y rganos de los

sentidos.

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Prctica N 1
Tema

Propsito/ objetivo
general

Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4

Material que provee

la ctedra

Material que debe

traer el alumno

APARATO FARNGEO, RESPIRATORIO, DIGESTIVO, CAVIDADES

CORPORALES y MESENTERIOS.
Complementar el aprendizaje del desarrollo del aparato farngeo,
respiratorio, digestivo, cavidades corporales y mesenterios, a un nivel
creativo aplicado a la clnica, mediante la utilizacin de videos, placas
histolgicas,
piezas anatmicas, modelados, simuladores y
revisiones bibliogrficas con orden, responsabilidad, respeto, tica,
humanismo, espritu crtico.
Reconocer en cortes histolgicos de embriones las estructuras del
aparato farngeo, respiratorio, del intestino primitivo (anterior, medio y
posterior), cavidades corporales, membranas serosas y los
componentes de la hernia umbilical fisiolgica.
Identificar en cortes histolgicos de pulmn fetales las etapas del
desarrollo pulmonar.
Reconocer en el crneo fetal y en fetos o simuladores las
caractersticas, localizacin y relaciones anatmicas de los
componentes seos y rganos fetales derivados del aparato farngeo
(cara y cuello).
Identificar en fetos o simuladores las caractersticas, localizacin y
relaciones anatmicas, del intestino anterior, medio y posterior,
cavidades corporales y membranas serosas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.

Bandeja de plstico
Tabla de exposicin o fijacin
Hilo de chillo
2 microscopio de Luz
Crneo fetal
Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
Cortes histolgicos de embriones
Placas histolgicas de maduracin pulmonar
Hoja de informe o de reporte
Mandil cifrado con nombre y apellidos.
Cdula de identidad
Guantes quirrgicos o de manejo
Mascarilla desechable
Gorra quirrgica para proteccin del cabello

Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del aparato farngeo.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes
del aparato farngeo
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe el crneo fetal Identifique y reconozca:
Los derivados seos de los arcos farngeos (viscerocrneo).
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.

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5. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto y piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
3. Retire el feto disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente en agua
corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
4. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los
derivados del aparato farngeo (arcos, hendiduras y bolsas farngeas):
La lengua
Las glndulas salivales
Las amgdalas palatinas
El timo
Las glndulas paratiroides
La glndula tiroides
El hueso hioides
Los cartlagos larngeos
El pabelln auricular y conducto auditivo externo
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
B.- Ruta de estudio del aparato respiratorio.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de las diferentes etapas del desarrollo
pulmonar
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Retire el aparato respiratorio disecado de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
3. Identifique la forma, tamao, posicin, relaciones anatmicas y caractersticas de los
diferentes rganos de aparato respiratorio:
Las cavidades pleurales
La glotis
La epiglotis
La laringe
La trquea
Los bronquios principales
Las vas areas pulmonares
Los lbulos pulmonares
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
C.- Ruta de estudio del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas
serosas.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embriones los componentes y
estructuras del aparato digestivo, las cavidades corporales y membranas serosas y los
componentes de la hernia umbilical fisiolgica.
Fotografi, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres correspondientes.
2. Retire el aparato digestivo disecado de la solucin de formol y lvelo cuidadosamente
en agua corriente por 5 a 10 minutos o solicite el simulador.
3. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de los derivados
fetales del:
Intestino anterior:

Esfago

Estmago

Duodeno

Pncreas

Hgado

Vas biliares
Intestino medio:

Duodeno

Yeyuno e leon

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Duodeno

Yeyuno e leon

Ciego y apndice

Colon ascendente

Colon transverso
Intestino posterior:

Colon transverso

Colon descendente

Colon sigmoideo

Recto y ano
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
4. Identifiquen la forma, tamao, localizacin y relaciones anatmicas de:

Cavidad pericrdica

Cavidades pleurales

Cavidad abdominal mayor

Transcavidad de los epiplones

Diafragma

Mediastino

Ligamento falciforme y en su borde libre la:

o
vena umbilical

Epipln mayor

Epipln menor acompaado en su borde libre

o
Vena porta
o
Coldoco
o
Arteria heptica
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
4. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:
1. El aparato farngeo, (cara y cuello).
2. La faringe primitiva (piso y techo).
3. El aparato respiratorio.
4. El intestino primitivo (intestino anterior, medio y posterior).
5. Las cavidades corporales.
6. Membranas serosas y mesenterios.
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.

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Prctica N 2
Tema

Propsito/ objetivo
general

Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4

Material que provee

la ctedra

Material que debe

traer el alumno

APARATO URGENITAL
Complementar el aprendizaje del desarrollo del aparato urinario,
aparato genital masculino y femenino, a un nivel creativo aplicado a la
clnica, mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas, piezas
anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con
orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.
Identificar en cortes histolgicos de embriones los rganos y las
estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales.
Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de
los rganos del aparato urinario, glndulas suprarrenales fetales y el
uraco.
Identificar en cortes histolgicos los rganos y las estructuras del
aparato genital masculino y femenino (ovarios y testculos fetales).
Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas de
los rganos del aparato genital masculino y femenino fetales.
1.
2.
3.
4.
5.

8.
9.

Bandeja de plstico
Tabla de exposicin o fijacin
Hilo de chillo
2 microscopio de Luz
Frasco con feto, piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
Cortes histolgicos de embriones
Placas histolgicas de embriones con el aparato urinario y
genital
Placas histolgicas de gnadas fetales masculina y femenina
Hojas de informe o de reporte

1.
2.
3.
4.
5.

Mandil cifrado con nombre y apellidos.

Cdula de identidad
Guantes quirrgicos o de manejo
Mascarilla desechable
Gorra quirrgica para proteccin del cabello

6.
7.

Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del aparato urinario.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin e identifique los componentes y
estructuras del aparato urinario y glndulas suprarrenales.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe al microscopio cortes histolgicos de embrin reconozca las estructuras del
rin mesonfrico y metanfrico.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
3. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,

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en modelado o en simulador).
4. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos.
5. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o
estructuras del aparato urinario:
Las glndulas suprarrenales
Los riones metanfricos
Los vasos renales
Los urteres su origen y desembocadura
El uraco
La vejiga
Las uretras masculinas y/ o femenina
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
6. En el rin fetal cortado sagitalmente reconozca:
La zona cortical
La zona medular
Las pirmides de Malpighio

Los clices mayores

La pelvis renal
El origen de los urteres
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
B.- Ruta de estudio del aparato genital.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de gnadas fetales masculina y femenina
identifique las estructuras histolgicas y los rganos anexos.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe el feto o la pieza anatmica disecada:
3. Identifique la localizacin, la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o
estructuras del aparato genital masculino.
Los testculos
El cordn espermtico
El pene,
El prepucio
El escroto
4. Observe el feto o la pieza anatmica disecada:
5. Identifique la localizacin, la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o
estructuras del aparato genital femenino
Los ovarios
Los ligamentos genitales
Las trompas uterinas
El tero
Los fondos de saco peritoneales
Los labios mayores
Los labios menores
El vestbulo
El himen
La vagina
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
1. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
2. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.

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3. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
4. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:
1.
2.
3.
4.
5.

El aparato urinario
El aparato genital masculino.
El aparato genital femenino.
El trayecto Inguinal.
El descenso gonadal.

Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.

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Prctica N 3
Tema

Propsito/ objetivo
general

Resultados de
aprendizaje 1
Resultados de
aprendizaje 2
Resultados de
aprendizaje 3
Resultados de
aprendizaje 4

Material que provee

la ctedra

Material que debe

traer el alumno

SISTEMA NERVIOSO Y ORGANOS DE LOS SENTIDOS

Complementar el aprendizaje del desarrollo del sistema nervioso, y
los rganos de los sentidos, a un nivel creativo aplicado a la clnica,
mediante la utilizacin de videos, placas histolgicas,
piezas
anatmicas, modelados, simuladores y revisiones bibliogrficas con
orden, responsabilidad, respeto, tica, humanismo, espritu crtico.
Identificar en cortes histolgicos de embriones las estructuras del
sistema nervioso central, las envolturas menngeas, los rganos y
estructuras del aparato visual y auditivo y el sistema tegumentario.
Reconocer la ubicacin, relaciones anatmicas y caractersticas
fetales de las estructuras del sistema nervioso central y las envolturas
menngeas.
Identificar la ubicacin, las relaciones anatmicas y caractersticas
fetales del aparato visual, auditivo y el sistema tegumentario.
Realizar la diseccin comparativa de un ojo de mamfero con la de un
feto humano.
1)
2)
3)
4)
5)

Bandeja de plstico.
Tabla de exposicin o fijacin.
Hilo de chillo.
2 microscopios de Luz.
Frasco con feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
6) Cortes histolgicos longitudinales y transversales de
embriones: de la cabeza y la regin cervical.
7) Hojas de informe o de reporte
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Mandil cifrado con nombre y apellidos.

Cdula de identidad.
Guantes quirrgicos o de manejo.
Mascarilla desechable.
Gorra quirrgica para proteccin del cabello.
Ojo adulto de cerdo u oveja.
Papel toalla.

Procedimiento
1. Los estudiantes deben rendir una evaluacin de los prerrequisitos
2. Tres estudiantes de cada mesa se acercarn a la ventanilla portando su cdula de
identidad para retirar todo el material de responsabilidad del laboratorio.
3. Cada estudiante utilizar proteccin desechable: mascarilla, gorra, guantes de
manejo.
A.- Ruta de estudio del sistema nervioso.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del sistema
nervioso central.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Cada mesa recibir un frasco con 1 feto o piezas anatmicas disecadas (plastificadas,
en modelado o en simulador).
3. Retire el feto o la pieza anatmica disecada de la solucin de formol y lvelo
cuidadosamente en agua corriente por 5 a 10 minutos.
4. Observe e identifique la forma, el tamao y las caractersticas de los rganos o

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estructuras del sistema nervioso:
Hoz del cerebro y meninges
Hemisferios cerebrales con sus surcos y circunvoluciones
Los pares craneales sensitivos
o Olfatorio, ptico, Vestbulo-coclear
Los pares craneales motores
o Motor ocular comn, Pattico, Motor ocular externo, Espinal e
Hipogloso.
Los pares craneales mixtos.
o Trigmino, Facial, Glosofarngeo, Neumogstrico.
5. A nivel de mdula espinal identifique:
Cono medular.
Cola de caballo.
Ganglios raqudeos.
Nervios perifricos.
6. En el corte medial en el encfalo identifique:
Mesencfalo, con pednculos cerebrales y tubrculos cuadrigminos.
Protuberancia.
Bulbo raqudeo.
Cerebelo.
Ventrculos cerebrales.
Acueducto de Silvio.
Comisuras cerebrales.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
B.- Ruta de estudio del aparato visual y auditivo.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos longitudinales y transversales del aparato
visual y auditivo.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
2. Observe al microscopio cortes histolgicos piel embrionaria y fetal.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe, ponga los nombres
correspondientes.
Tcnica para orientar y disecar el ojo de cerdo o bobino.
1. En los ojos frescos diseque y retire los tejidos blandos que rodea al globo ocular,
respetando el nervio ptico, la arteria ciliar, la esclertica, los msculos extrnsecos del
ojo, la crnea.
2. Oriente el globo ocular para identificar si es izquierdo o derecho tomando en cuenta
los siguientes puntos de referencia:
El nervio ptico hacia la lnea media y abajo
Arteria ciliar posterior hacia la lnea media
Oblicuo mayor tiene insercin tendinosa en la esclertica, (supero externo).
Oblicuo menor tiene insercin muscular en la esclertica (nfero externo), cerca de la
mcula.
3. Coloque el ojo de res o bobino en un recipiente con formol al 10%, fije durante 8 das.
4. Sobre la tabla de diseccin realice las siguientes incisiones o cortes al ojo para
identificar las diferentes capas y estructuras del mismo:
1. Corte 1: Sosteniendo el ojo con una mano de tal manera que la crnea est hacia
abajo sobre un papel toalla hmedo, y utilizando una cuchilla obtenga un primer corte
usando movimiento de serrucho. Se debe iniciar el corte a 1 o 2 mm laterales del
nervio ptico. El corte debe ser dirigido hacia la crnea en forma perpendicular,
asegurndose que este bien dirigido hasta seccionar la crnea totalmente, de esa
manera obtenemos un primer casquete ocular lateral.
2. Corte 2: Colocando la superficie del globo ocular seccionado sobre el papel toalla
humedecido, realice un segundo corte paralelo al anterior desde el nervio ptico hasta
la crnea. Con estos cortes obtenemos un segundo casquete ocular y un anillo medial
que nos permitir observar macroscpicamente las estructuras internas del ojo.

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5. En el ojo disecado identifique la:
Nervio ptico.
Esclertica, con inserciones de los msculos extrnsecos del ojo.
Coroides.
Conjuntiva.
Crnea.
Las cmaras anterior y posterior del ojo.
Cuerpo Vtreo.
Procesos ciliares
Cristalino.
Iris.
Retina, con la mcula y papila ptica.
6. En la maqueta del aparato auditivo reconozca los componentes del odo interno.
Laberinto membranoso con sus estructuras vestibulares y cocleares.
Laberinto seo.
7. En la maqueta del aparato auditivo identifique los componentes del odo medio.
Trompa faringotimpnica
Caja del tmpano.
Antro mastoideo.
Huesecillos del odo.
8. En el feto y la maqueta reconozca los componentes del odo externo.
El pabelln auricular con sus estructuras.
El meato acutico externo y
La membrana timpnica.
B.- Ruta de estudio del sistema tegumentario.
1. Observe al microscopio cortes histolgicos de piel fetal e identifique:
La epidermis.
Los folculos pilosos.
El lanugo.
Las glndulas sebceas
El vermis caseoso.
Fotografi lo observado, pegue en la hoja de informe y ponga los nombres
correspondientes.
C.- Actividad de los estudiantes al finalizar la prctica.
4. Terminada la prctica lave el material, entregue en la ventanilla y retire la cdula de
identidad.
5. Las mesas de trabajo deben quedar completamente limpias al finalizar la prctica.
6. Cada estudiante entregar su reporte o informe al representante de la mesa para que
ordene alfabticamente, lo grape y entregue a travs del presidente al profesor o
ayudante de ctedra en la semana siguiente en el mismo horario de la prctica.
7. Los estudiantes realizaran una evaluacin al finalizar la prctica.
Pre-requisitos tericos
El estudiante debe conocer el desarrollo normal y las caractersticas morfolgicas de:
1.
2.
3.
4.
5.

El sistema nervioso central

El aparato visual.
El aparato auditivo.
El sistema tegumentario.
Los dos videos de diseccin de ojo de res y bobino, disponibles en la web de la
ctedra, con duracin de 20 minutos.
Referencias bibliogrficas
1. MOORE P., Embriologa Clnica, Editorial Elsevier, VIII Edicin, Mxico, D.F. Mxico,
2008.
2. LANGMAN S., Fundamentos de la Embriologa Medica con orientacin clnica,
Editorial Mdica Panamericana, I Edicin, Buenos Aires Argentina, 2006.
3. MOORE P., Atlas de Embriologa Clnica, Editorial Mdica Panamericana, I Edicin,
Madrid, 1996.

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