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-Finlandia:
El sistema educativo finlands es considerado como el mejor de los evaluados
por el informe PISA de 2003 (Es un informe que se basa en el anlisis del
rendimiento de estudiantes a partir de unos exmenes que se realizan cada
tres aos en varios pases con el fin de determinar la valoracin internacional
de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE, que se encarga
de la realizacin de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 aos. Aunque
es considerado como un sistema "objetivo" de comparacin, su formulacin
est sujeta a muchas crticas, por cuanto es un anlisis meramente
cuantitativo.)
-A los 4 y 5 aos menos de la mitad de los nios finlandeses acuden a
guarderas y no empiezan el colegio hasta los 7 aos. Dos aos despus, sus
puntuaciones son mejores que el resto de los pases estudiados por la OCDE.
-Durante los primeros seis aos de la primaria los nios tienen en todas o en la
mayora de las asignaturas el mismo maestro, que vela por que ningn alumno
quede excluido. Es una manera de fortalecer su estabilidad emocional y su
seguridad. Hasta 5 no hay calificaciones numricas. No se busca fomentar la
competencia entre alumnos ni las comparaciones.
-La educacin gratuita desde preescolar hasta la universidad incluye las clases,
el comedor, los libros y hasta el material escolar aunque si alguien lo pierde
est obligado a pagrselo. La jornada escolar suele comenzar sobre las 8,30-9
de la maana hasta las 3 de la tarde, con el parntesis del almuerzo a las 1212,30 horas. En total, suman 608 horas lectivas en primaria.
Cabe destacar que para poder ser profesor de primaria o secundaria es
necesario tener un ttulo superior de mster en magisterio. Adems la labor del
profesor es muy respetada habiendo un alto nivel de competicin entre los
candidatos a acceder a dichos estudios.
Los profesores del sistema pblico son elegidos directamente por la directiva
del centro educativo. Esto permite que cada centro pueda crear los mejores
equipos de trabajo y buscar a los profesores que mejor encajen en su proyecto
educativo real. Los fondos que recibe cada centro son proporcionales al nivel
de calidad que estos ofrecen.
El xito finlands se debe a que encajan tres estructuras: la familia, la escuela
y los recursos socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines...), explica
Melgarejo. Los tres engranajes estn ligados y funcionan de forma coordinada.
Los padres tienen la conviccin de que son los primeros responsables de la