Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIN GENERAL
FACULTAD
ESCUELA
CARRERA
SEDE
MODALIDAD
SLABO DE
NIVEL
PERODO ACADMICO
REA
PROFESIONALIZANTE
S
NMERO DE HORAS
SEMANAL
4

MECNICA
INGENIERA AUTOMOTRIZ
INGENIERA AUTOMOTRIZ
MATRIZ RIOBAMBA
PRESENCIAL
SISTEMAS NEUMTICOS Y OLEOHIDRULICOS
OCTAVO
ABRIL 2015 AGOSTO 2015
CDIGO
NMERO DE CRDITOS

NOMBRE DEL DOCENTE

NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS
DE TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS
DE POSGRADO

SANTIAGO ALEJANDRO LPEZ ORTIZ

032606635 / 0987157705
sa_lopez@espoch.edu.ec, santilo86@hotmail.com

IM16007

PRERREQUISITOS

CORREQUISITOS

IM12007 - IM13006

INGENIERO MECANICO

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
2.1.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN

AL PERFIL PROFESIONAL
El insuficiente conocimiento terico y de aplicacin de las tecnologas de los
sistemas neumticos-hidrulicos, y de los componentes que forman parte
constitutiva de los circuitos neumticos y oleohidrulicos crean limitaciones en
el desarrollo profesional debido a la aplicacin de este tipo de circuitos en
sistemas automotrices de vehculos convencionales y vehculos de transporte
y carga.

2.2.

CONTRIBUCIN
PROFESIONAL

DE

LA ASIGNATURA EN

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LA FORMACIN

DEL

Saber para Ser

Mejorar los conocimientos en el funcionamiento, constituyentes y
manipulacin de sistemas neumticos y oleohidrulicos utilizados en la
produccin y funcionamiento de vehculos, autopartes, maquinaria de
elevacin y transporte.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Conocer los principios que determinen el funcionamiento de sistemas
neumticos e hidrulicos mediante un anlisis de los componentes de
generacin de potencia, regulacin y actuadores con el fin de disear sistemas
aplicados a la industria automotriz.
Aplicar los conocimientos adquiridos de fluidos, hidrodinmica y
termodinmica y poner en prctica recomendaciones de seleccin de
componentes y tcnicas de regulacin para el diseo de circuitos hidrulicos o
neumticos.
Tomar conciencia que el estudio de sistemas hidrulicos, neumticos y el
diseo de circuitos se convierten en una herramienta para el desarrollo de
procesos innovadores especficamente en el rea de produccin de
carroceras y autopartes ya que mediante su aplicacin se puede conseguir
reduccin de costos y tiempos de produccin adems mayor fiabilidad en el
desarrollo del proceso sin olvidar la prctica de principios ticos del profesional
a fin de mantener en armona el desarrollo tecnolgico con la conservacin
ambiental.
4. CONTENIDOS
UNIDADES
1.-Introduccin,
fundamentos y simbologa
de hidrulica y neumtica.

OBJETIVOS
Definir y conocer a los
fluidos de potencia, sus
aplicaciones,
sus
propiedades y funciones
principales
para
establecer las ventajas
y desventajas de los
sistemas hidrulicos y
neumticos.

TEMAS
Principios fsicos
aplicados a la neumtica
e hidrulica.
Conceptos bsicos de la
neumtica.
Conceptos bsicos de la
hidrulica.
Smbolos y normas de
componentes de la
neumtica e hidrulica.
Comparacin de
funciones entre

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Saber para Ser

sistemas hidrulicos y
neumticos.
Practica:
Reconocimiento de
componentes de un
sistema hidrulico y
neumtico.

2.- Generacin de fluidos

de trabajo y transmisiones
hidrulicas

Calcular y seleccionar
las
tuberas,
los
depsitos, los filtros, los
acumuladores
y
el
equipo de preparacin y
acondicionamiento
de
sistemas
oleohidrulicos
y
neumticos
mediante
parmetros
de
seleccin y aplicacin
de principios para saber
cmo
disear,
seleccionar o evaluar
un sistema.

Produccin y
distribucin de
comprimido.

aire

Compresores
Produccin y
distribucin de
potencia hidrulica.
Bombas.
Reservorios.
Filtros.
Acumuladores.
Clculo de
transmisiones
hidrulicas
Practica:
Funcionamiento de un
motor hidrulico.

3.-Elementos de trabajo

Identificar y comprender
las
caractersticas
y
aplicaciones
de
los
diferentes elementos de
trabajo
mediante
un
anlisis
de
funcionamiento de sus
componentes
internos
para entender cmo se
modifican los parmetros
de funcionamiento y en
qu manera afectan al
sistema.
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Actuadores hidrulicos
y neumticos: Lineales,
Rotativos.
Clculo de actuadores
hidrulicos y
neumticos: Clculo del
dimetro del cilindro,
clculo del dimetro del
vstago.
Seleccin de
actuadores.

Saber para Ser

Practica:
Funcionamiento de
cilindro hidrulico y
neumtico.
Funcionamiento y tipos
de accionamiento de
vlvulas direccionales.
Vlvulas direccionales.
Vlvulas reguladoras
de presin.
Vlvulas reguladoras
de caudal.
Vlvulas de control de
flujo.

4.-Elementos de control y
mando

Identificar y comprender
las
caractersticas
y
aplicaciones bsicas de
funcionamiento de los
diferentes elementos de
control y mando en
sistemas oleohidrulicos
y neumticos

Tipos de accionamiento.
Vlvulas selectoras.
Vlvulas de
simultaneidad.
Practica:
Funcionamiento y
regulacin de flujo con
vlvulas reguladoras de
caudal.
Funcionamiento y
regulacin de presin
con vlvulas reguladoras
de presin.

5.-Diseo, anlisis e
interpretacin de circuitos
hidrulicos y neumticos.

Disear,
analizar
e
interpretar
circuitos
hidrulicos
y
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Control de cilindros de
simple y doble efecto.

Saber para Ser

Circuito secuencial.
Circuito regenerativo.
Circuito de
sincronizacin.
Control de presin en
circuitos hidrulicos y
neumticos.
neumticos
mediante
simulaciones que recrean
el funcionamiento de
todos los componentes
para el entendimiento y
manipulacin
de
las
variables del sistema y el
control de las mismas.

Circuitos de seguridad
Control de velocidad en
motores hidrulicos y
neumticos.
Practica:
Circuitos secuenciales
utilizando vlvulas
distribuidoras pilotadas.
Circuitos secuenciales
utilizando vlvulas
distribuidoras con
accionamiento elctrico.
Simulacin de Circuitos
neumticos y
oleohidrulicos.

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se utilizaran varios mtodos con el fin de lograr los objetivos propuestos, mismos
que se detallan a continuacin.
Mtodos
Inductivo Deductivo.
Analgico.
Verbalstico.
Dogmtico.
Activo.
Lgico.
Experimental.
Tcnicas
Estudio dirigido.
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Saber para Ser

Estudio autonmico o individual.
Estudio corporativo o grupal.
Investigacin y Procesamiento informacin.
Teoras del Aprendizaje.
Manejo de TICS.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Construccin del Conocimiento.
Procedimientos
Generacin del conocimiento.
Comprensin del conocimiento.
Anlisis del conocimiento.
Aplicacin del conocimiento.
Evaluacin del conocimiento.
6. USO DE TECNOLOGAS
Proyector electrnico.
Aula virtual.
Biblioteca virtual.
Software de simulacin de sistemas.
Herramientas informticas.
Laboratorio.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE

a. Aplicacin de las
Ciencias Bsicas de la
Carrera.

CONTRIBUCI
N (ALTA,MEDIA,
BAJA)

MEDIA

b. Identificacin y definicin
del Problema.

ALTA

c. Solucin de Problemas.

MEDIA

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EL ESTUDIANTE SER
CAPAZ DE
Aplicar los conocimientos y
habilidades en matemticas,
ciencias e ingeniera mediante
la aplicacin de principios
hidrostticos y propiedades de
los fluidos para la solucin de
problemas
de
circuitos
hidrulicos y neumticos.
Analizar y reconocer los
componentes
de
sistemas
neumticos
e
hidrulicos
mediante el uso de diagramas,
esquemas y simbologa para
interpretar su funcionalidad.
Disear circuitos utilizando los
componentes adecuados para
que cumplan diferentes tipos de

Saber para Ser

d. Utilizacin de
herramientas
especializadas.

ALTA

e. Trabajo en equipo.

ALTA

ALTA
f. Comportamiento tico.

g. Comunicacin efectiva.

ALTA

h. Compromiso del
aprendizaje continuo.

MEDIA

i. Conocimiento entorno
contemporneo.

ALTA

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secuencias
o
funciones
relacionadas al rea automotriz.
Aplicar
las
herramientas
informticas disponibles para la
resolucin y simulacin de
sistemas
neumticos
e
hidrulicos
Discutir el planteamiento de
problemas de circuitos y
soluciones con el desarrollo de
talleres o tareas grupales para
integrar ideas y sacar las
correspondientes conclusiones.
Discutir el planteamiento de
problemas
de
slidos
y
soluciones con trabajos en
equipo o talleres grupales para
integrar las ideas y llegar a
conclusiones coherentes.
Fundamentar el desarrollo de
soluciones de ingeniera con la
aplicacin de valores y tica
profesional para el crecimiento
profesional y personal de los
estudiantes.
Discutir los diferentes casos de
mecnica
de
materiales
mediante la transmisin de los
conocimientos
en
forma
escrita, grfica u oral con el fin
de
que
exista
una
comunicacin efectiva.
Desarrollar en el estudiante una
actitud
y
hbitos
de
aprendizaje
mediante
investigacin,
consultas,
revisiones bibliogrficas para
facilitar el desarrollo de su vida
estudiantil y profesional

Saber para Ser

8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
En cuanto al ambiente se fomentar el respeto mutuo docente/estudiante (y
viceversa), estudiante/estudiante dentro y fuera del aula. Los espacios fsicos
que se utilizan para el desarrollo de la asignatura son:
Aula de clase asignada.
Biblioteca de la Facultad de Mecnica e institucin.
9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR

Exmenes
Lecciones
Tareas
Individuales
Informes
Fichas de
Observacin
Trabajo en
Equipo
Trabajo de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

PRIMER
PARCIAL

SEGUNDO
PARCIAL

TERCER
PARCIAL

EVALUACIN
FINAL

EVALUACIN DE
RECUPERACIN

12

20

12 PUNTOS

20 PUNTOS

1
1
1

8 PUNTOS

10 PUNTOS

10 PUNTOS

10. BIBLIOGRAFA
BSICA
CREUS, Antonio. Neumtica e Hidrulica. 2ta ed. Mxico. Alfaomega. 2011.
SERRANO, Nicols. Neumtica Prctica. 5ta ed. Madrid. Editorial Paraninfo. 2011.
DEZ DE LA CORTINA, Antonio. Manual de la Olehidrulica. Alfaomega. 2009.
Cultural Madrid. Manual de Mecnica Industrial: Neumtica e Hidrulica. Cultural de
Ediciones. 2006.
COMPLEMENTARIA
PREZ, Miguel. Circuitos de Fluidos Suspensin y Direccin: Electromecnica de
Vehculos Automviles. Paraninfo. 2011.
DEPPERT, W y STOLL, K. (2001). Aplicaciones de la neumtica. Alfaomega. 2001.
LECTURAS RECOMENDADAS
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Saber para Ser

Manual De La Tcnica Del Automvil. Bosch. 4ta edicin.
WEBGRAFA
http://espoch.eblib.com
http://site.ebrary.com/lib/espoch/home.action
www.festo-didactic.com
www.maquinariapesada.org

FIRMA DEL DOCENTE

DE LA ASIGNATURA

FIRMA DEL
COORDINADOR DE
REA

FIRMA DEL DIRECTOR

DE ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, Abril 1 del 2015

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