9 DE JULIO

INTRODUCCIN
En 1816 un pas entero decidi alzar la voz para hacerse or al otro lado del
ocano.
Todos queran ser protagonistas de la nueva historia que ya estaba al alcance de
la mano.
La cita fue en Tucumn. Los representantes de las Provincias Unidas recorrieron
largos y polvorientos caminos.
En este 2.014 el espritu entusiasta y valioso de los patriotas ronda las callecitas
argentinas avivando las mentes de millones de argentinos para que sean capaces
de lograr una nueva independencia.
Ser momento de preguntarnos qu puede hacer cada uno desde su lugar...
BANDERA
Empecemos por valorar lo que tenemos como smbolo, demostremos nuestro
amor a la patria sintiendo la emocin de la celeste y blanca.
Recibamos con el respeto que se merece a nuestra Bandera Argentina.
Se hacen presentes las Banderas de Ceremonias de las Escuelas N ...
HIMNO:
Tu voz, la de l, la ma, la de todos se unen para cantar con respeto y mucha
emocin.
Entonces todas las voces se transforman en una sola, nuestra voz argentina, la
del Himno Nacional.
PALABRAS:
En las Provincias Unidas del Ro de la Plata todos quisieron ser independientes,
para darle sentido a su libertad, para pensar que vala la pena echar races en
esta tierra sintindola propia.
Hoy los herederos de esa patria de 1.816 luchamos por mantener vivo el
sentimiento de aquellos hombres.
Se referir a la fecha la Seora .., docente de esta escuela.

CONSTRUCCIN DE LA CASA DE TUCUMN

La Independencia no es slo una palabra que la decimos todos los 9 de julio,
sacndola de la casita de Tucumn y volvindola a guardar hasta el ao prximo.
Es una palabra que demuestra nuestra forma de hacer, todo lo que hacemos y que
es necesario construirla da a da, con nuestras acciones.
La nia . nos dir cmo construir hoy una casa de Tucumn.
POESAS
Llegan ya los congresales en carreta o diligencia, todos van a Tucumn soando
la independencia
La nia de 1 grado de la Escuela N . nos recitar la
poesa...............................................................................
Las carretas, a dnde van?, todas hacia Tucumn congresales apurados a la
casita van llegando Independencia han gritado! El pueblo se ha liberado
Escuchemos los que nos dice
Los hombres de ayer marcaron un camino, Los nios de hoy queremos seguir su
ejemplo
Argentina cont con nosotros te dicen los chicos de...........................

RETIRO DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

En lo alto de los mstiles... Desde la Quiaca hasta la Antrtida, pasando por el
cielo de Malvinas, desde la Cordillera hasta el Mar argentino, desde la inmensidad
del cielo hasta nuestro corazn nuestra bandera nos acompaa y nos une como
hermanos, despidamos a la Bandera argentina.
Se retiran las Banderas de ceremonias portadas por las ternas de abanderados de
las escuelas N.
ACTO 9 DE JULIO
Se encuentran presentes en este acto las siguientes autoridades,
---------------------------------------------------------------------------------------------------las Directoras de las Escuelas N de .................,
Tambin Maestros de Grado, Integrantes de Cooperadora, padres, vecinos y
alumnos.
INTRODUCCIN

Otra vez estamos de festejo! En un da como hoy se declar la Independencia

Argentina!
Es una fecha tan importante que cada vez que la recordamos la escuela se
viste de fiesta. En cada rincn de nuestra patria los argentinos tenemos un
mismo sentir: Argentina libre e independiente.
Ser independientes fue un hecho muy importante, que termin de definir
nuestra situacin con Espaa. Pero, ms all de este hecho, nos hizo ser
considerados por el mundo entero como un pas libre y capaz de gobernarse
por s mismo.

ENTRADA DE LAS BANDERAS DE CEREMONIAS

La Bandera Argentina estuvo en tantos momentos importantes de nuestra
historia, desde su creacin particip en las luchas por la libertad, en los actos
ms trascendentes de la organizacin de este pas.
Flamea en todo el mundo diciendo: Aqu est la Argentina. Hoy tambin est
presente y preside esta celebracin.
Se presentan las banderas de ceremonias de las distintas escuelas
congregadas portadas por sus abanderados y escoltas
Adelante
Escuela N
Escuela N
Escuela N
Escuela N
Escuela N

IZAMIENTO DE LA BANDERA
Somos un pas libre e independiente y nuestra bandera flamea orgullosa en lo
alto de todos los mstiles de nuestra Nacin
Izaremos la bandera argentina en el mstil de la escuela cantando la cancin
Aurora en este inicio de la recordacin de nuestra Independencia
Invitamos a un integrante de las distintas comunidades educativas que
comparten este Acto a realizar el izamiento del pabelln nacional

Escuela N .... Seor.

Escuela N .... la seora...................................................................
Escuela N ...................................................................................
Escuela N . invito a........................................................................
Y Escuela N ...............................................................................

HIMNO NACIONAL
Nuestra Cancin Patria es el Himno Nacional Argentino. Sus estrofas expresan
el sentimiento de un pueblo que como ayer, hoy est dispuesto a defender su
identidad y su soberana.
Entonemos nuestro Himno Nacional.

PALABRAS ALUSIVAS
Ser independientes implica un esfuerzo personal y grupal.
Para referirse a la importancia de la Declaracin de la Independencia de
nuestra vida y futuro como pas, la Srta. Silvia Irrazbal compartir sus
reflexiones
POESAS
Se oye a lo lejos, a los diputados poquito a poco llegar, de voces se va
llenando, la casa de Tucumn.
Los versos sirven para decir en lindas palabras algo importante y para
conmemorar esta significativa fecha los alumnos tienen mucho para
expresarnos. Escuchemos atentamente a nuestros nios
............ 5 grado de la Escuela..... nos recitar la poesa Qu es la
Independencia?

......................................... 5 grado de la Escuela N ............. Casa de

Tucumn

de grado de la Escuela N 302 nos

dice...
.


DESPEDIDA DE LA BANDERA
Siempre estuvo y hoy tambin, y a pesar de que debemos despedirla, seguir
estando en el lugar preferencial que tiene en cada punto de nuestro pas. Se
retiran las banderas de ceremonias. Las despedimos respetuosamente.

FIN PRIMERA PARTE

Les agradecemos la presencia a todos y sobre todo el acompaamiento
respetuoso de la primera parte del Acto.
Los invitamos a esperar unos momentos para continuar con la segunda parte

SEGUNDA PARTE
La preparacin de un Acto exige mucho esfuerzo y entusiasmo de parte de los
nios. Es por eso que este trabajo debe ser valorado por padres, familiares,
amigos y vecinos. Expresarles las felicitaciones y aplaudirlos por la
preocupacin que ponen de manifiesto al estudiar y exponerse al pblico.

Los alumnos ............ darn vida a don Gervasio y a un diputado de la

independencia representando: Renovando el compromiso.
Relator
Era el ao 1816. En la ciudad de Tucumn se estaba reuniendo un congreso. La
situacin era muy grave, todo pareca indicar que el Rey de Espaa quera
volver a ser amo y seor de sus antiguas colonias.
Los patriotas preocupados en seguir profundizando los cambios para lograr un
pas libre venan de todas las provincias para la reunin que se realizara en la
casa de doa Francisca Bazn de Laguna.

RELATOR FINAL:
Y el Congreso se inaugur y llev su tiempo. Sesiones tras sesiones, los
diputados discutan y discutan. La situacin era delicada. Hasta que finalmente
los Diputados lograron ponerse de acuerdo y el 9 de Julio de 1816 se Declar
por fin la Independencia del Virreynato del Ro de la Plata

Desde entonces ya no se llamara Virreinato del Ro de la Plata sino Provincias

unidas del Ro de la Plata
Para festejar ese acontecimiento la gente se reuni y se realizaron fiestas y
tertulias. Nosotros hoy como en el 1816, tambin festejaremos con un buen
chamamecito con relaciones, que vengan los bailarines ................ de 6 grado.
CIERRE
Solo un pueblo que trabaja por la igualdad, reclama sus derechos y no olvida
su pasado renueva da a da el compromiso asumido por los patriotas en 1816.
De esta manera damos por finalizado el Acto.
Toda la comunidad educativa de la Escuela N .... agradece la presencia de
todosy espera que los que nos visitan disfruten de este da a pesar de la
temperatura, ste es un importante momento para poder relacionarnos y
compartir un grato da. Los invitamos a disfrutar enseguida del chocolate y
luego toda la jornada de fiesta en nuestra escuela.
LA LIBERTAD EN EL AO 1816
Hijo - Padre en la escuela me han dado una tarea que hacer. Que defina en tres palabras lo que
es la Libertad.
Padre...Yo no lo entiendo dnde la puedo encontrar?
Padre- Hijo...no me molestes djame trabajar. Quizs...tu madre te diga, ella sabe, la va a
buscar.
Hijo - La ha buscado, insisto hasta mir en el placard, y dice que no la tiene, que hace tiempo, no
la ve pasar.
Padre- Pero..qu ests diciendo hijo mo ? Ve al kiosco y que te den un par
Hijo - En el kiosco est agotada en el pedido de reposicin est. Pero, me dice el kiosquero, que
ya no la espere ms.
Padre, y ahora qu hago ? La Profe me va a matar.
Padre- Uf..., yo ya te dije, que me dejes trabajar. Espera...,tengo una idea, y esta te va a ayudar.
Creo que est en la Farmacia, Y es una droga total, que le dan a los que sufren, de demencia
cerebral
Hijo - Padre, el farmacutico dice, que sin receta, no te la pueden dar. Adems, el remedio ese lo
prohibi la censura estatal.
Padre- Si est prohibida, mi hijo, la escuela, no te puede obligar, que le lleves de tu casa la
famosa libertad.
En la escuela piden cosas, muy difciles de hallar. Es historia, tan antigua, que ni en los libros
est. Pero...,tengo una idea
y esta si, no fallar. En el altillo, est el abuelo alguna pista tendr.
Hijo - Abuelo..., dice mi padre que no te podes negar, a definir con tres palabras, lo que es , la
Libertad.
Abuelo- Hazme un favor y abre, la ventana de par en par, para que con la luz del da los
recuerdos vengan ya. En el bal de los consejos, estoy seguro que est, pero, hace tiempo,
mucho tiempo, nadie lo va a consultar. Primero, busca en el libro y en las tapas habr, gravadas

en letras doradas, la palabra ! Recordar !

"Hace mil aos..." de esto, fue en la casa de Tucumn, que un grupo de heroicos Patriotas, a
Espaa quieren dejar.
Van a ser Gobierno Patrio, y no permitirn, ya mas, que sus intereses, forneos, nos sigan
pidiendo, lealtad.
Hijo- Y lo lograron Abuelo? Pudieron ellos tratar, de gobernarse a si mismos, consiguiendo
Libertad ?
Abuelo- Si, lo lograron y fueron, muchos aos de cuidar, con tremendo sacrificio, lo que es dbil
de guardar.
Hijo - Por qu Abuelo es tan frgil ? Y no se puede llevar ? En estos aos que corren, que todo se
puede comprar ?
Abuelo- La Libertad, no se compra, se consigue, as no ms. Pero para eso mocito, hay otro libro,
y est all.
Con esta llave de plata, el cerrojo abrirs.
Hijo - Y el candado Abuelo, Dnde lo puedo encontrar ?
Abuelo- Ah...eso es difcil, mi nieto, para eso, escucha ya. Como te iba contando, aos duros los
que les toc pasar,
a aquellas generaciones que buscaron sin cesar, tras encuentros y desencuentros y despus de
mucho pelear, consiguieron Democracia, que segn ellos, all debera estar, lo que tu ests
buscando, la famosa Libertad.
Hijo - Gracias Abuelo, me voy al Congreso ya y les pido que me entreguen, tres cuartos de
Libertad.
Abuelo- Espera, no corras, regresa, creo que an debes escuchar. Esos jvenes de entonces, se
equivocaron al pensar,
que al conseguir Democracia, ya podan descansar, y se olvidaron de algo, lo ms importante
que hay, que la Libertad conseguida, con llave se ha de guardar, como si fuera un tesoro que te
lo pueden robar. Quiero que mires afuera,
y veas las aves volar. Crees que se preocupan, por las de otro lugar ? Ella vuela libremente, con
graciosa majestad.
Nadie les impone nada, Cantan su propio trinar. Ni les exigen las plumas, que ellas deben de
usar. No te parece que el hombre, las podra imitar. Mirando las propias costumbres, que nos da
la identidad ?
Y ahora, mira hacia adentro, pero los ojos debes cerrar y all dentro de tu alma, lo que buscas
encontraras. Rodala de valores, que la moral nos da, y no te olvides mi nieto, guardarla con
dignidad. vuelve a cerrar la ventana, yo ya puedo descansar, la llaves de plata tienes. El tesoro
es tu Libertad!
Fuente: Mara Teresa Linares de Rovelli
Maestra normal Nacional y Licenciada en Msica especialidad Canto
Obtenidos en : Escuela Normal Nacional y Facultad de Artes y Diseos de la U.N.C.