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(II)
Exemplo 1:
Dados CEA06P16, do projeto Perfil Evolutivo da
fluncia da fala de falantes do portugus brasileiro
Estudo realizado pela Faculdade de Medicina USP e
Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas USP
Ano de realizao da anlise: 2006
Finalidade: doutorado
Anlise Estatstica: Centro de Estatstica Aplicada
(CEA), IME-USP
APOIO COMPUTACIONAL
Software sugerido: R
Variveis qualitativas
Variveis quantitativas
Sexo
Nominal
Grau de
escolaridade
Ordinal
Num. palavras
no term.
Discreta
Fluxo sil./min
Fluxo
palavras/min
Contnuas
Variveis Quantitativas
Medidas de posio
Mdia (x)
Mediana (md)
Quartis (Q1, Q3)
Mximo (mx)
Mnimo (min)
Medidas de disperso
Varincia (s2)
Desvio padro (s)
Intervalo-interquartil (Q3 Q1)
Coeficiente de variao (CV)
9
Rcmdr
Medidas descritivas
mean
FPM
FSM
sd
0%
cv
25%
78.05 29.94/98.76=0.30
INTERJ
4.36 4.41
50%
1
75%
4.41/4.36=1.01
100%
FPM
96.945
117.98
209.09
594
FSM
176.470
214.29
364.64
594
25
594
INTERJ
11
Alguns comentrios:
50% dos indivduos falaram at 3 interjeies;
25% dos entrevistados tiveram um fluxo de palavras
menor ou igual a 78,05 palavras por minuto;
mean
sd
0%
25%
50%
75%
100%
sd
0%
25%
4.52 4.55
25
349
4.13 4.19
25
245
14
Alguns comentrios:
Medidas de posio: mulheres apresentam medidas um
pouco maiores do que homens tanto para o fluxo de
palavras por minuto quanto nmero de interjeies
utilizadas.
Medidas de disperso: mulheres apresentam disperso
muito prxima de homens para o fluxo de palavras por
minuto. A disperso relativamente mdia tambm est
muito prxima (0,30 e 0,31 para mulheres e homens,
respectivamente).
15
sd
0%
25%
50%
75% 100% n
Pre-escola
Fund. incomp.
Fundamental
Medio incomp.
Medio
Superior
Sem resposta SR 110.12 30.19 44.68 89.58 107.80 125.66 188.57 128
16
No arquivo CEA06P16
Varivel
IDADE
No h perda
de informao
.
.
.
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
.
.
.
.
.
.
5
5
5
4
4
2
2
1
2
1
4
2
2
4
5
1
6
5
4
4
.
.
.
N= 594
.
.
.
0.84
0.84
0.84
0.67
0.67
0.34
0.34
0.17
0.34
0.17
0.67
0.34
0.34
0.67
0.84
0.17
1.01
0.84
0.67
0.67
.
.
.
18
frequncia
60
40
60
40
65
40
41
50
51
51
50
46
594
Informaes mais
resumidas
Perda de informao
19
Exemplo 1:
Varivel: Nmero de
interjeies (INTERJ)
quantitativa
Construir
intervalos
de classe
20
Exemplo 1:
Rcmdr:
(2) deve-se obter a distribuio de frequncias da nova
varivel
21
fr (%)
0 |- 5
360
60,61
5 |- 10
165
27,78
10 |- 16
54
9,09
16 |- 21
10
1,68
21 |-| 25
0,84
Total
594
100
22
Exemplo 2:
Dados CEA06P24 do projeto Caracterizao
Postural de Crianas de 7 e 8 anos das Escolas
Municipais da Cidade de Amparo/SP
Estudo realizado pelo Departamento de Fisioterapia,
Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de
Medicina da USP
Ano de realizao da anlise: 2006
Finalidade: mestrado
Anlise Estatstica: Centro de Estatstica
Aplicada (CEA), IME-USP
23
24
Variveis Quantitativas
Grficos mais comuns
Strip Chart ou Dotplot
Boxplot
Histograma
27
28
Variveis:
- Nmero de carburadores
- Cmbio: manual ou automtico
STRIP CHART de nmero de carburadores
segundo cmbio
Notar que os
Strip Charts so
construdos na
mesma escala.
29
Boxplot
Representa os dados atravs de um retngulo
construdo com os quartis e fornece vrias
informaes, incluindo a existncia de
valores extremos.
30
Construo
LS=Q3+1,5(Q3-Q1)
Mximo
Q3
Mediana
Q1
75%
50%
25%
Mnimo
LI=Q1-1,5(Q3-Q1)
Mximo o maior valor menor que LS;
Mnimo o menor valor maior que LI.
31
21 21
23
23
25
27
29 30
31
32
32
32
34 35
36
38
41
42
42 43
44
45
46
46
47
48
50
54
56
57
58
60
61
98 116
md = 41,5 Q1 = 30,25
Q3 = 49,5
120
*
*
100
80
60
40
Observaes discrepantes?
20
Alguns Comentrios:
h uma observao discrepante;
a distribuio dos valores parece um pouco assimtrica.
33
Alguns Comentrios:
h uma observao discrepante para meninas;
Esquerda
212
17
Ambidestra 1
Alguns Comentrios:
Histograma
Agrupar os dados em intervalos de classes
(distribuio de frequncias)
Bases iguais
Construir um retngulo para cada classe, com base
igual ao tamanho da classe e altura proporcional
frequncia da classe (f).
Bases diferentes
Construir um retngulo para cada classe, com base igual
ao tamanho da classe e rea do retngulo igual a
frequncia relativa da classe(fr). A altura ser dada por
h = fr/base (densidade de frequncia).
36
fr (%)
1,10 1,15
1,15 1,20
1,20 1,25
1,25 1,30
1,30 1,35
1,35 1,40
1,40 1,45
7
33
58
77
36
18
1
3,04
14,35
25,22
33,48
15,65
7,83
0,43
Total
92
100
Grficos Histograma...
37
0,10
0,08
0,06
0,04
Classes (meses)
fr
0 |- 3
140
0,28
0,093
3 |- 12
100
0,20
0,022
12 |-24
80
0,16
0,013
24 |-60
180
0,36
0,010
Total
500
0,02
12
24
60
1,00
12
24
60
38
Forma da Distribuio
39
Variveis Qualitativas
Os dados podem ser resumidos construindo-se
uma tabela de distribuio de frequncias, que
quantifica a frequncia das distintas categorias.
Variveis qualitativas no arquivo CEA06P24
(postura)
Dominncia
Sexo
Tipo de mochila
40
Freq.
130
100
230
Porc.
56,52
43,48
Tipo Mochila
Escapular
Lateral
Carrinho
Outros
N=
Dominncia Freq.
Direita
212
Esquerda
17
Ambidestra
1
N=
230
Freq.
123
23
80
4
230
Porc.
92,17
7,39
0,43
Porc.
53,48
10,00
34,78
1,74
42
43
Criando
tabelas de
contingncia
44
45
Variveis Qualitativas
Grficos
Grfico de setores
Grfico de barras
46
Grfico de setores
Um crculo dividido em tantos setores
quantas forem as categorias da varivel.
A rea de cada setor proporcional
frequncia da categoria.
47
Grficos
Grfico de Pizza
48
49
Grfico de barras
Sobre um eixo, so representados
retngulos, um para cada categoria da
varivel. A altura do retngulo
proporcional frequncia da categoria
50
Grficos Grfico
de Barras
51
52