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Ponto 1
Resenha do livro Preconceito Lingustico e dos captulos de Nada na lngua por acaso,
includos na apostila (Extenso total: at 3 pginas, fonte 12p, interlinha simples)
Preconceito lingustico ou preconceito social? Marcos Bagno mexe com as estruturas
O preconceito lingustico. O que , como se faz (2003. So Paulo: Edies
Loyola, 186 pginas) um livro do professor, doutor em filologia, linguista e escritor
brasileiro Marcos Bagno organizado em quatro captulos, uma introduo, um anexo e a
bibliografia.
Nesta obra o autor se prope desmitificar vrias ideais preconceituosas
associadas lngua e o ensino dela, que revelam, na realidade, formas de excluso
social mais amplas. O linguista comea salientando que o preconceito est ligado, em
boa medida, confuso que foi criada, atravs dos anos, entre lngua e gramtica
normativa. a partir dessa hiptese que explicita que o objetivo de seu livro ser
desfazer essa confuso.
Ao longo do texto podemos observar que o linguista dispensa o uso de termos
acadmicos utilizando uma linguagem cotidiana e uma forte presena de dilogos
diretamente com o leitor (no estilo de uma conversa pessoal). Utiliza metforas para
esclarecer os conceitos mais abstratos como norma padro e variao lingustica e para
inserir seu ponto de vista sobre os assuntos abordados, guiando o leitor de forma
simples ao encontro de seus objetivos. Por todas essas caratersticas, podemos afirmar
que a obra direcionada no s aos estudiosos da lngua, mas tambm aos leigos no
assunto.
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Uma das grandes vantagens de uma obra como esta que ela defende uma
teoria, e explicita sua origem e sua dimenso poltica. Mas obra de pesquisa, mesmo
se propondo pedaggica, posio que necessria (e bvia) em qualquer cincia. No se
apresenta como sendo a palavra da tradio, que sempre esconde suas origens e
desgnios. Contrape fatos aos mitos.
Embora o livro de Bagno no seja to original quanto parea ser para o grande
pblico (pois as mesmas concepes aparecem em muitos tericos ao longo da histria),
tem o mrito de reunir convincente fundamentao que lhe sustenta a tese e atenua o
choque que os leitores (vtimas do ensino tradicional, professores de portugus, tericos,
gramatiqueiros, puristas, etc.) podem ter ao se depararem com uma obra que de maneira
to contundente vem a mexer com as estruturas.
Na ponta da lngua
Em Nada na lngua por acaso Por uma pedagogia da variao lingustica.
(2007. So Paulo: Parbola, 240 pginas) Marcos Bagno apresenta de modo acessvel e
esclarecedor, os fundamentos necessrios para que professores em atuao e em
formao, possam abordar conceitos como variao e mudana, norma-padro e norma
culta, estigma e prestgio, letramento e oralidade, entre outros, de maneira consistente e
sem as distores que, infelizmente, aparecem com frequncia em diretrizes
curriculares, livros didticos e, principalmente, nos meios de comunicao, onde
imperam noes arcaicas e pr-cientficas sobre lngua e linguagem que em nada
contribuem para a construo de uma democracia lingustica. O livro, porm, no se
dirige exclusivamente aos profissionais da lngua. Como acontece com outras produes
de Bagno, poderamos classificar a obra como de divulgao cientfica. O tipo de letra,
a maneira como esto organizadas as informaes, os desenhos que ilustram os
captulos e, claro, a linguagem utilizada, so fatores que confirmam a nossa afirmao.
No captulo 2, Mas o que mesmo variao lingustica?, o autor retoma o
mito da lngua homognea, j formulado no livro O preconceito lingustico para
introduzir os conceitos de variante, variedade e variaes lingusticas. Analisa os fatores
extralingusticos que causam essas variaes (origem geogrfica, idade, grau de
escolarizao, etc.) e inclui termos especficos da sociolingustica como variaes
diatpicas, diamsicas, diastrticas, diafsica e diacrnica argumentando que vale a
pena conhecer esses adjetivos porque eles aparecem nos textos especializados. (p 46).
Ainda nesse captulo, so introduzidos, sempre de maneira sucinta e com
linguagem clara, os conceitos de vernculo, criado pelo linguista norte-americano
William Lavob, e a noo de continuum da linguista Stella Maris Bertoni-Ricardo.
No captulo 5, O portugus so trs, o linguista aborda o que talvez seja o
aspecto mais saliente de todo o livro: a diferenciao entre lngua padro e lngua culta.
Esta distino fundamental por vrios motivos. Por um lado, porque inclusive em
muitos textos acadmicos aparecem como sinnimos, por outro, porque a partir desta
categorizao que o autor manifesta que existem erros mais errados do que outros.
Por ltimo, no captulo 7, Certo ou errado? Tanto faz!, o autor descreve
algumas caratersticas do vernculo brasileiro mais geral e da uma lista com alguns dos
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Ponto 2
Anlise de um documento do ponto de vista da variao lingustica
1. Escutar o udio http://www1.folha.uol.com.br/multimidia/podcasts/989958-fui-salvopor-um-cafe-diz-paisagista-que-escapou-da-explosao.shtml
2. Transcrever o texto
3. Realizar una anlise do documento do ponto de vista da variao lingustica, valendose dos conceitos tericos presentes no programa vigente. O trabalho de anlise dever
incluir:
Classificao da variao.
Nvel da variao.
Fatores extralingusticos que produzem a variao.
Descrio de variveis.
Abordagem da relao lngua-sociedade.
2. Transcrio do udio
Reprter: O senhor viu a exploso, o senhor resolveu tomar um caf ante[s] de ir pra l,
o senhor ia faz[r] um jardim, no isso? (fala simultnea Paisagista: Eu ia...
Reprter: ...ia desenh[r] um jardim)
Paisagista: Isso, eu ia desenh[r] um jardim num restorante (= restaurante), so uns
vaso[s] que [es]t localizado em frente ao restorante (= restaurante), ia convers[r] com
o gerente, e aconteceu o qu? Quando eu estava prximo da exproso (= exploso), me
deu vontade de tom[r] um caf de $1,20, a eu volto pra tom[r] o caf, levei vinte e
cinco minutos esperando o caf no bar perto do local da exproso (= exploso), quanto
eu t (= estou) numa distnc[i]a mais ou menos de trinta metros a surgiu a exproso (=
exploso)... O pessoal sain[d]o... eeh a exproso (= exploso) jogou o corpo de trinta
metro[s] pra cima, aos pedaos, as pessoa gritan[d]o , uma coisa em pnico, algumas
pessoa[s] sain[d]o l do restaurante ferida[s] com a carne cain[d]o, sangran[d]o e
acab[u] morrendo enfrente, aqui da... da praa. Un[s] tentaram socorr[r], mas a pele
cain[d]o, a carne cain[d]o, foi uma... um pnico eeee, teve duas exproso (= exploso),
foi um verdade[i]ro filme de terror. Eu sei que eu fui salvo por $1,10; se eu no tivesse
ido comprar o[u]tro caf de $1,10, eu estaria morto junto com aquele rapaz e aquelas
pessoas agora.
Reprter: E na hora que o senhor [es]tava indo pra l, o senhor chegou a ser atingido
por estilhaos do vidro do... do Hotel Frmule (= Frmula) Um, no isso?
Paisagista: Isso... exatamente, o vidro bateu em mim, entendeu? atingiu minha roupa,
meu rosto, mas nada cort (cortou)... mas um bombe[i]ro me deu uma gua depois que
cheg (chegou), t (= estou)... [es]t tudo bem, ainda bem que comigo no aconteceu
nada, mas as pessoas foi TRGICA (fala enftica), foi um negcio muito feio de se ver,
em pnico, foi um verdade[i]ro filme de terror: que a pele caia, estava sem ro[u]pa, a
ro[u]pa foi que[i]mada, os olhos saia[m] pro lado de fora, queixo, os rg[]os, tinha
rg[]os sangran[d]o, o sangue... com um peso, foi uma coisa em pnico mesmo, o
cabelo cain[d]o, um negcio horrvel.
Reprter: O Hotel Frmule (= Frmula) Um no caso fica do lado do restaurante que
explodiu, eee, segundo o paisagista, parece que tinham mais cinco lojas que foram
atingidas ao lado do restaurante Fil Carioca.
3. Anlise do documento.
INTRODUO
A linguagem no pode ser estudada independentemente de seu contexto sciohistrico j que traz em si os valores e a histria social de diferentes grupos. A
linguagem no mero cdigo que se aprende e aplica, de modo mecnico e/ou
automtico. Por conseguinte, no pode ser considerada segundo uma viso mecanicista,
acrtica e/ou limitada em suas possibilidades.
A Anlise do Discurso constitui um conjunto de mtodos e de teorias que
pretendem investigar tanto o uso quotidiano da linguagem, quanto a linguagem nos
contextos sociais. Atravs da anlise das variaes da linguagem em uso presentes no
documento, pretendemos descobrir as variantes lingusticas para, posteriormente,
relacion-las variao sociolingustica.
VARIAO LINGUSTICA
Fonolgicas:
Lexicais:
O lxico de uma lngua constitudo da totalidade das palavras que ela possui,
consideradas do ponto de vista das variantes semnticas independentemente da funo
gramatical que exercem na orao. Ele o reflexo da vida scio-econmico-cultural de
um povo, resultado da sua historia, de seus contatos, da correlao de foras entre os
diferentes pases numa dada poca e, portanto, contm a cristalizao de sua vida
material e espiritual. As escolhas lexicais por parte de um indivduo esto diretamente
ligadas ao contexto scio-histrico no qual ele se realiza e a sua ideologia. A seleo e
uso de certos vocbulos no feita de maneira inocente. As escolhas lexicais deixam
entrever as diferentes formaes discursivas nas quais se inscrevem os sujeitos ao
enunciarem, tornando vlidas suas escolhas lexicais.
Quando tomamos a palavra, o que est em questo o agenciamento de
significantes, ou seja, um jogo de processos identificatrios, o que envolve, de um lado,
uma identificao imaginria (imagens inscritas no inconsciente) e de outro, elementos
do saber discursivo, consistindo na identificao simblica (uma ordem que o produz
como sujeito). Nos termos de Chnaiderman (1998), para que ocorra o reconhecimento
do eu com a imagem preciso que ele esteja imerso em uma estrutura simblica. Na
lngua, o lxico o elemento que detm a capacidade maior de manifestar as relaes de
ordem poltica, social e econmica existentes entre as diversas classes sociais. Ele o
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conjunto das unidades por meio das quais os membros de uma sociedade se comunicam
entre si
Pelo exposto nos pargrafos anteriores, podemos dizer que a lngua contribui
significativamente para a construo identitria do ser humano. J se sabe tambm que a
variao caracterstica de qualquer lngua natural e funcional na comunicao
individual ou coletiva com, muitas vezes, valor de prestgio para os falantes. Quando
um grupo social assume o comportamento de uma variante lingustica, por meio de
escolhas lexicais, a comunicao possui normalmente a funo de garantir a identidade
do indivduo com um determinado grupo especfico, um sistema de valor definido. De
certa maneira, so formas partilhadas no interior de um grupo e marcadoras de sua
individualidade com relao a outros grupos sociais.
um fato interessante que o paisagista do nosso documento analisado utilize a
palavra bar para a designao do lugar onde se expendem bebidas e no outras como
botequim ou boteco que so usadas na fala coloquial no Brasil. No trabalho Bar,
boteco, botequim: individualizao e identidade do sujeito brasileiro Andria Lemos
Silva1 procura compreender como se realizam os processos de individualizao do
sujeito brasileiro, conferindo-lhe uma identidade, nos espaos sociais de linguagem: bar,
boteco, botequim para observar se essa individualizao se d da mesma maneira nos
trs termos. Depois de uma exaustiva anlise, a autora chega concluso de que esses
substantivos no so sinnimos e que os sujeitos que se associam com cada um deles
no so os mesmos. Para a autora a palavra bar teria mais prestgio social e estaria
relacionada a sujeitos-clientes-consumidores urbanos, modernos e de classe mdiaalta.
No relato do paisagista aparece duas vezes a palavra negcio. Esse termo,
segundo o dicionrio online Priberam2 uma expresso informal para falar de um fato,
de um acontecimento, porm simplesmente pela apario desse vocbulo no podemos
afirmar que o registro do entrevistado seja informal j que ao longo de toda a entrevista
ele no utiliza grias nem outras expresses populares.
Na fala da reprter podemos ver uma escolha lexical apropriada situao de
situao comunicativa (contexto de entrevista).
Sintticas:
http://www.ucb.br/sites/100/165/TrabalhodeConclusaodeCurso/Barbotecobotequim.pdf
[Brasil, Informal] Qualquer objeto, fato ou acontecimento cujo nome no se sabe ou no se quer
mencionar (ex.: tem um negcio que voc precisa saber; ela usa um negcio no cabelo para parecer
molhado). = COISA, LANCE, PARADA, TROO "negcio", in Dicionrio Priberam da Lngua
Portuguesa 2008-2013, http://www.priberam.pt/dlpo/neg%C3%B3cio [consultado em 26-06-2014].
Falta do conetor para: ainda bem que comigo no aconteceu nada, mas as
pessoas foi TRGICA
Estilsticas:
Labov (1972) considerou a variao estilstica por meio da anlise de diversas
falas de uma mesma pessoa em diferentes situaes: da mais casual at a as mais
formais concluindo que h a escolha da variedade de mais prestgio em situaes com
maior monitoramento estilstico (situaes mais formais) mesmo entre os dialetos
sociais falados por sujeitos de grupos sociais socioeconomicamente desfavorecidos. Ele
considera tambm o fator audincia como relevante variao estilstica j que suas
pesquisas revelaram maior frequncia de fala casual quando os indivduos tinham como
interlocutores membros da famlia ou amigos. J um contexto de entrevista levava aos
falantes a um maior monitoramento estilstico e, portanto, escolha de uma variante de
maior prestgio social.
No documento analisado podemos observar como tanto o entrevistado quando a
reprter apresentam um alto grau de monitoramento estilstico.
VARIAO SOCIOLINGUSTICA
Para poder fazer uma anlise rigorosa de um discurso fundamental contar com
dados especficos que no so possveis de deduzir a partir de uma simples amostra de
fala, (como so a idade, a profisso, a ocupao, atividades religiosas, regio de
procedncia, etc.) de modo que possa se analisar, do ponto de vista sociolingustico, a
variao encontrada.
Variao diatpica:
Ao analisarmos o problema da variao regional em relao variao social,
muitos problemas e muitas dvidas surgem quanto aos limites de cada tipo de variao.
Onde termina uma e onde comea a outra? Qual a prevalncia de uma sobre a outra?
Sabemos que a exploso do restaurante aconteceu na cidade do Rio de Janeiro e
podemos inferir que os participantes da entrevista so cariocas. Para constatar a nossa
hiptese, podemos destacar na pronncia do paisagista os seguintes elementos:
Variao diastrtica
Segundo o linguista Marcos Bagno (2007, p. 46) esta variao a que se
verifica na comparao entre os modos de falar das diferentes classes sociais. Como foi
salientado com anterioridade, ao no contar com dados objetivos sobre o nvel
sociocultural do entrevistado e da jornalista, muito delicado fazer uma classificao
sem cair em preconceitos, nem esteretipos. A pouca informao que temos sobre as
pessoas que aparecem no documento que so uma reprter de nome Diana Brito e um
paisagista, Jorge de Assis Rodrigues de 37 anos. A partir desses dados podemos inferir
que ela, muito provavelmente, seja universitria porque no Brasil s h ensino de
jornalismo no nvel da graduao, ou seja, no h cursos de nvel tcnico. No entanto,
desde o dia 17 de junho de 2009 nesse pas, o curso superior em Jornalismo no
obrigatrio para o exerccio da profisso3 e, por conseguinte, no possvel fazer uma
afirmao taxativa. Sobre ele sabemos que , um profissional com curso tcnico.
Considerando que no Brasil, o acesso aos nveis superiores de educao pouco
atingvel para as classes sociais baixas, a priori, poderamos deduzir que ambos so de
classe-mdia. Talvez, no caso dele, mdia-baixa.
Se quisssemos justificar a nossa deduo a partir das particularidades das falas
analisadas, tambm teramos inconvenientes, j que a classificao de certas variantes
como estrticas e, consequentemente, os limites entre o diastrtico e o diafsico so
discutveis. Variantes como saino, sangrano, caino etc. podem caracterizar, pela
frequncia com que ocorrem, um determinado estrato, mas se distribuem por todos os
estratos socioculturais, em situaes de fala descontrada.
A simplificao, por assimilao, do morfema identificador do gerndio
tambm geral no portugus coloquial, documentando-se com frequncia, mesmo em
falantes de escolaridade mdia, ou alta, como variao diafsica, em elocues
espontneas, emitidas com maior velocidade, ou, como pareceria ser no caso analisado,
em situaes de estres gerado a partir da circunstncia extrema vivenciada.
No entanto, na fala do paisagista aparecem outros exemplos de traos descontnuos 4
como:
http://www.camara.gov.br/sileg/integras/1018418.pdf
Aqueles que aparecem principalmente na fala dos brasileiros de origem social humilde (Bagno. 2007, p. 142)
10
Com respeito a este ltimo item, devemos fazer uma outra distino, j que a
ausncia do morfema de plural em alguns dos constituintes do sintagma nominal pode
ser visto como exemplo de variao diafsica ao aparecer tambm na fala de pessoas de
classes sociais mdias e altas em contexto de baixo monitoramento. Alm disso, na fala
do entrevistado podemos ver que essa ausncia no constante (como possvel
observar em vrios momentos da entrevista: dos olhos, das pessoas, aos pedaos,
aquele rapaz e aquelas pessoas, etc.).
Pelo exposto anteriormente podemos dizer que no contamos com os elementos
suficientes para fazer uma classificao diastrtica objetiva.
Variao diamsica
Esta variao compreende as diferenas entre a lngua falada e a escrita.
Segundo Ilari e Basso (2006) a primeira conta com gestos e expresses possivelmente
utilizados no momento em que foi estabelecida a comunicao. Alm disso, ela
dinmica e ocorre em tempo real, podendo apresentar algumas redundncias. As marcas
caractersticas da construo do texto falado decorrem do vnculo que se estabelece
entre falante e ouvinte no momento da interao face a face. A produo do texto oral
revela, ento, toda a complexidade de seu processo de construo, j que planejamento e
realizao lingustica se estabelecem numa progresso linear, determinada pelas
atividades desenvolvidas entre os interlocutores na situao discursiva. O documento
considerado corresponde lngua falada e apresenta as suas caratersticas tpicas
Variao diafsica
Esta variao est relacionada ao grau de monitoramento que o indivduo
confere a seu discurso. O processo de comunicao da entrevista gera no entrevistado
certa tenso que influi em seu estilo, produzindo uma fala mais cuidada e afastando-se
do estilo vernculo. Por outro lado, a situao da entrevista supe implicitamente no
entrevistado que sua conduta possa se converter em objeto de observao e crtica.
Portanto, pe se de manifesto um dos princpios sociolingusticos desenvolvidos por
Hymes (1986), o princpio da competncia comunicativa. Como sabido, fazer parte de
uma entrevista gera nos falantes um comportamento comunicativo mais adequado e
formal que o que empregado na vida cotidiana. A competncia comunicativa do
falante supe um saber. Isto , o entrevistado responder s perguntas que formule a
entrevistadora no registro que considere mais adequado, e esse registro costuma ser o
formal.
No entanto, a ideia de estar sendo observado e gravado pode ser esquecida pelo
entrevistado quando se originam certas situaes emocionais no intercmbio
comunicativo, permitindo assim o surgimento de amostras de estilo espontneo e
coloquial. A emotividade pode neutralizar sua conscincia lingustica, seu discurso
formal, para dar lugar a um discurso menos monitorado, mais espontneo e pouco
estruturado. Muito provavelmente, a ocorrncia de variantes diafsicas, documentadas
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Segundo Ilari R. (1992) os marcadores conversacionais so utilizados para sustentar o turno, preencher
silncios, monitorar o ouvinte, marcar unidades temticas, indicar incio e fim de asseres, dvidas,
indagaes, antecipar o que ser dito, corrigir ou apagar posies anteriores, reorganizar e orientar o
discurso, etc.
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CONCLUSO
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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