DEPARTAMENTO DE EDUCACIN

OFICINA DEL SECRETARIO

REGLAMENTO PARA ESTABLECER EL
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE
DESEMPEO DEL DIRECTOR ESCOLAR
(REGLAMENTO NM. 8036)

19 de julio de 2011

Reglamento de
Personal Docente
(Nm. 6743)

Ley Orgnica del

Departamento de
Educacin
(Ley Nm. 149)

Ley de
Procedimiento
Administrativo
Uniforme
(Ley Nm. 170)

a) Establecer mtodos efectivos para la evaluacin del desempeo

de los Directores Escolares del Departamento de Educacin de
Puerto Rico.
b) Maximizar la eficiencia y efectividad de los recursos disponibles del
Departamento.
c) Fomentar el mejoramiento continuo de los Directores Escolares.
d) Proveer oportunidad de desarrollo profesional al Director Escolar.

e) Establecer las bases para el mejoramiento de los procesos de

enseanza y aprendizaje que se llevan a cabo en los planteles
escolares a travs de retroalimentacin efectiva a los Directores.
f) Establecer criterios para el desempeo de los maestros y todo el
personal docente y no docente a travs del desempeo de los
Directores.
g) Establecer un mtodo de evaluacin de los Directores Escolares en
el cual puedan participar y contribuir el personal docente, personal
no-docente, estudiante y otros componentes de la comunidad
escolar.

h) Establecer un sistema de indicadores que demuestren la relacin

entre el desempeo de los Directores Escolares y el desempeo de
los maestros y aprovechamiento acadmico de los estudiantes en el
saln de clases.
i) Mejorar la calidad de los procesos de enseanza y aprendizaje de
los estudiantes.
j) Servir como base en la toma de decisiones sobre acciones de
personal.

Ejecucin
Profesional
Excelente

La puntuacin flucta entre un

95% a un 100%.
Ejemplariza y excede los ms
altos niveles de ejecucin.

Ejecucin
Profesional
Superior

La puntuacin flucta entre un

94% a un 85%.
Ejemplariza altos niveles de
ejecucin.

Ejecucin
Profesional
Promedio

La puntuacin flucta entre un 84% a un 70%.

El Departamento podr requerirle al Director
que participe en actividades de desarrollo
profesional y que evidencie progreso en sus
ejecutorias.

Ejecucin
Profesional
Bajo
Promedio

La puntuacin flucta entre un 69% a un 0%.

El Departamento podr tomar aquellas
acciones de personal que entienda
necesarias, conforme al Artculo 2.16 de la
Ley Nm. 149 y los reglamentos aplicables.

GUA PARA LA EVALUACIN

DEL DIRECTOR DE ESCUELA
Recoge las observaciones de las visitas
del Comit de Evaluacin.
Se observar el cumplimiento de los
objetivos y criterios de evaluacin, as
como otros elementos importantes de los
procesos de enseanza y aprendizaje.
El Comit Evaluador utilizar esta Gua
para determinar si ste cumple con los
criterios por los cuales ser evaluado.
Se utilizar para realizar observaciones,
recomendaciones y para recoger los
comentarios del Director de Escuela
evaluado con respecto al resultado de la
evaluacin.

CUESTIONARIO A ESTUDIANTES
SOBRE LA LABOR DEL
DIRECTOR

Recoge la opinin y apreciacin de los

estudiantes sobre la labor y desempeo
del Director de Escuela.
Examina si el Director:
Atiende las necesidades de los
estudiantes
Contesta preguntas sobre el
proceso de enseanza y criterios
de evaluacin.
Mantiene orden y disciplina en la
escuela.
Provee retroalimentacin
efectiva a sus maestros.
Formularios para estudiantes:
Kinder a tercer grados
Cuarto en adelante.

Inicio del Proceso

de Evaluacin

Presentacin y
Discusin del
Resultado de la
Evaluacin

Etapas

Anlisis de la
Informacin

Visitas a los
Planteles Escolares y
Recopilacin de la
Informacin

1. INICIO DEL PROCESO DE EVALUACIN

Se iniciar con la Organizacin del Comit Evaluador dirigido

por el Superintendente, dentro de los 30 das siguientes al inicio
del curso escolar.
El Comit de Evaluacin:
Ser responsable de notificar, dentro de los 60 das del
comienzo del curso escolar, a los Directores sobre el proceso,
procedimiento y los instrumentos de evaluacin que sern
utilizados para ser evaluado.
Ser responsable de informar el resultado de las evaluaciones
al finalizar cada ao escolar.
Se regir por el Plan de Trabajo Anual, que deber disear y
aprobar para llevar a cabo las evaluaciones de forma
ordenada y efectiva.

2. VISITAS A LOS PLANTELES ESCOLARES Y

RECOPILACIN DE LA INFORMACIN
Una vez el Comit de Evaluacin aprueba el Plan de Trabajo Anual, el
Equipo de Visitas comienza con el proceso de visitas a los planteles
escolares.
El Equipo de Visitas:
Utilizar, para llevar a cabo las observaciones durante la visita, la
Gua para la Evaluacin del Director de Escuela.
Podr realizar un mnimo de dos (2) visitas para cumplir con su
perodo de observacin en el plantel escolar.
Ser el encargado de administrar y explicar a los estudiantes el
Cuestionario a Estudiantes sobre la Labor del Director.
Las visitas y entrevistas del Equipo de Visitas sern coordinadas
previamente con los maestros y estudiantes.

3.

ANLISIS DE LA INFORMACIN

El Comit de Evaluacin ser el encargado de analizar los

resultados recopilados mediante:
La Gua para la Evaluacin del Director de Escuela.
El Cuestionario a Estudiantes sobre la Labor del Director.
Los resultados del anlisis sern discutidos con el Director de
Escuela antes de emitir el Informe o resultado final de la
evaluacin.

4 . P R E S E N TAC I N Y D I S C U S I N D E L R E S U LTA D O D E L A
EVALUACIN CON EL DIRECTOR

Los resultados del anlisis del Comit de Evaluacin se presentarn en un

Informe explicativo del grado de cumplimiento en cada rea evaluada.
El Informe:
Presentar una explicacin narrativa de las reas de fortalezas,
reas a mejorar y de las medidas o recomendaciones que debe
tomar el Director para mejorar su desempeo y la escuela que dirige.
Incluir todos los comentarios y observaciones de las visitas en la
escuela.
Se entregar una copia del Informe al Director evaluado para que someta
a la consideracin del Comit de Evaluacin sus observaciones y
comentarios.

4 . P R E S E N TAC I N Y D I S C U S I N D E L R E S U LTA D O D E L A
E VALUACIN CO N E L D I RECTOR (CONTINUACIN)
El Director:
Tendr un plazo de cinco (5) das laborales para presentar ante el
Comit de Evaluacin cualquier comentario respecto al contenido
y/o los resultados del Informe de Evaluacin.
Tendr derecho a revisar los hallazgos en la Gua para la Evaluacin
del Director de Escuela y el Cuestionario a Estudiantes sobre la Labor
del Director y emitir comentarios sobre los mismos.
No tendr la potestad de cambiar los resultados de estos documentos
o del Informe.
Sus comentarios formarn parte del expediente.
Los informes y los dems documentos del expediente relacionados a la
evaluacin sern referidos a la Secretara Auxiliar de Recursos Humanos
quien los procesar para tomar aquellas acciones que corresponda y
referirlos, de ser necesario, a otras dependencias del Departamento.