UNIDAD I

DESARROLLO PSICOMOTOR

Proceso de Desarrollo, concepto y componentes

Semestre I Ao 2015

Material elaborado por: Andrs Tobar G.

Asignatura: Psicomotricidad II
Cdigo: TOC-004
UST SANTO TOMS Sede Osorno

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Concepto de Desarrollo
Cambios sistemticos y continuos del
individuo que ocurren entre la
concepcin (cuando el espermatozoide
penetra al ovulo dando origen a un
nuevo organismo) y la muerte.
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Procesos Bsicos

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Maduracin

Crecimiento

Cambios evolutivos
del cuerpo o del
comportamiento
debidos al proceso
de envejecimiento
mas que al
aprendizaje, a
lesiones, a
enfermedad o a
alguna otra
experiencia de vida

Cambios
estructurales
relacionados al
aumento en
tamao y peso
corporal en
trminos
cuantitativos.

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Crecimiento
Cambios estructurales relacionados al aumento en
tamao y peso corporal en trminos cuantitativos.
Aumento de masa corporal por aumento en el nmero y
tamao de las clulas que se logra por multiplicacin
celular y aposicin de material viviente (hipertrofia
celular) (Concepto somtico).
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Maduracin
Cambios evolutivos del cuerpo o del
comportamiento debidos al proceso de
envejecimiento mas que al aprendizaje, a
lesiones, a enfermedad o a alguna otra
experiencia de vida.
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Aprendizaje
Cambio relativamente permanente de la
conducta (o del potencial de conducta) que se
debe a la experiencia o la prctica. Incluye
cambios en la estructura anatmica y en las
funciones psicolgicas que resultan del ejercicio
y de la actividad del nio.
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Caractersticas Fundamentales

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Proceso Continuo y Acumulativo.

Proceso Holstico (Integral)

Proceso Flexible (Plasticidad / Adaptacin)

Ocurre en un Contexto Histrico Cultural

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Principios Bsicos del Desarrollo

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Procede de lo homogneo
a lo heterogneo
Del todo hacia las partes, de lo general a lo particular. Ejemplo: El recin
nacido se estremece de pies a cabeza antes de mover solo una parte de su
cuerpo.
Tiene una direccin Ceflico caudal
El desarrollo se orienta de la cabeza hacia los pies. Cuanto ms cerca este
el rgano lograr ms rpido su madurez. Ejemplo: al acostarlo boca abajo
levanta primero la cabeza despus el tronco, luego apoyar sus manos.
Tiene una direccin Prximo Distante
El desarrollo procede del centro del cuerpo hacia los lados. Los rganos
que estn cercano al eje se desarrollan primero. Ejemplo: Primero intenta
tomar un objeto pero solo consigue golpearlo hasta que mueve
coordinadamente los dedos de la mano.
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Principios Bsicos del Desarrollo

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Es continuo y gradual

El desarrollo del ser es continuo de la concepcin al logro de la

madurez.
Es Regresivo

Al determinarse el promedio de estatura, los individuos tienden a

aproximarse al promedio de la poblacin general. La Ley de regresin
contradice la transmisin total por la herencia de los rasgos.
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Principios Bsicos del Desarrollo

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Tiende a ser constante

El desarrollo rpido o lento en un principio de un nio continuar sindolo de

la misma manera. Las diferentes estructuras u rganos del cuerpo se
desarrollan a velocidades diferentes. Por ejemplo los rganos reproductores
recin se desarrollan a partir de la pubertad para tal fin.
Tiende hacia la correlacin positiva entre los distintos rasgos
La idea de que la superioridad intelectual debe ir acompaada de una
inferioridad fsica es errnea

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Principios Bsicos del desarrollo

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Resilencia y vulnerabilidad

Diferencias individuales o Diversidad Funcional

Relaciones entre varios aspectos del desarrollo (pe. Socioafectivo)

Influencia mutua entre el ambiente y el individuo

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reas del Desarrollo

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Componentes del Desarrollo Psicomotor

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COMPONENTES NEUROMOTRICES
SENSIBILIDAD
TONO MUSCULAR

COMPONENTES PERCEPTIVO-MOTRICES
ESTRUCTURACIN DEL ESQUEMA
CORPORAL

MOVIMIENTO

ORGANIZACIN ESPACIAL

POSTURA

ORGANIZACIN TEMPORAL

EQUILIBRIO

HABILIDADES ESPACIO-TEMPORALES

PREDOMINIO LATERAL

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Componentes del Desarrollo Psicomotor

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Componente
Afectivo
Emocional

Componente
Motriz

Componente
Cognitivo

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Componentes del Desarrollo Psicomotor

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Componente Motriz
Coordinacin dinmica global y equilibrio
Relajacin
Disociacin del Movimiento
Eficiencia Motriz
Componente Cognitivo
Esquema Corporal
Estructuracin Espacial
Estructuracin Temporal
Componente Afectivo Emocional
Funcin tnica
Estilo motor
Actitud

Condemarn, M. (1995). Madurez Escolar. Editorial Andres Bello, 7a. Edicin.

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