Archivo de trabajo de lectura analtica

Revisa el texto que te ha indicado el asesor, slo mralo rpidamente para

localizar la informacin que se solicita en los pasos 1, 2 y 3. Se trata de un
primer acercamiento a la lectura; an no nos detendremos a leer, slo
observaremos la distribucin general, las imgenes y la extensin de la
lectura asignada.
Paso 1
Lee el ttulo y responde: se trata de un ttulo atractivo?, te invita a leer el
artculo?, hay en el ttulo palabras o frases que te resulten interesantes?,
cules son? cmo las interpretas o por qu te llaman la atencin?
Si es un ttulo atractivo, me interesara leerlo. La palabra placer me atrae ya que
es un trmino no muy comn. Yo la interpreto al hacer una cosa con todo gusto y
sin impedimento.
Paso 2
En esta primera revisin del artculo, observa las imgenes y explica qu
informacin proporcionan y qu muestran.
Se muestran 2 imgenes las cuales demuestran una tranquilidad y privacidad al
leer.
Paso 3
Identifica los subttulos, si los hay. Escrbelos aqu:
-El libro debera estar asociado con el placer de la lectura.
-A qu se debe esto si se supone que Mxico es un pas casi plenamente
alfabetizado? Son varias las causas.
-El hbito de la lectura empieza en casa.
- Por qu es o puede ser placentero leer?
Ahora s, lee el texto con detenimiento, subraya las ideas principales de cada
prrafo (recuerda que la oracin principal no siempre es la primera y puede
estar distribuida a lo largo de prrafo). Despus resuelve lo siguiente:
Paso 4 Identifica al menos 5 diferentes estrategias empleadas por el autor
para darle sentido a su texto (ejemplificacin, comparacin, clasificacin,
reformulacin, etctera). Puedes recordar este tema en el apartado
Organizacin textual expositiva de los apuntes del curso.
1-Los libros son ms caros que los alimentos bsicos, y las personas,
lgicamente, prefieren comer aunque a menudo slo consuman comida

chatarra. 2-En la inmensa mayora de los hogares mexicanos no hay

bibliotecas. Con mucha frecuencia, ni siquiera hay libros. No incluyo en
esta categora los llamados libros de superacin personal ni los que
recetan consejos para tener xito en el amor o en los negocios.
3-La principal caracterstica de la educacin en Mxico es la deficiencia.
Son deficientes las escuelas, los maestros (sindicalizados y no
sindicalizados) y los libros de texto (obligatorios y gratuitos o costosos y,
ms que nicos, homogeneizados), con los cuales ningn nio puede
aprender a leer y a escribir.
4-Para interesarlo en la lectura se deben poner a su alcance obras de los
grandes escritores contemporneos. Mxico es un pas de poetas, de
grandes poetas. Y por si esto fuera poco en Mxico viven grandes poetas
de otros pases latinoamericanos.
5-De esta manera muy pronto se daran cuenta de que leer es un placer
y no una tortura. Slo as, ms adelante tendran la capacidad para
disfrutar plenamente con la lectura de los grandes clsicos en nuestra
lengua,
y,
por
supuesto,
de
la
literatura
universal.
6-Si leer es un placer los lectores tienen todo el derecho a saltarse las
pginas tediosas de un libro. Ms an: si el libro que leen les aburre
tienen derecho a echarlo a la basura. El placer, entonces, no slo
consistir en no leerlo, sino en arrojarlo al cesto de los papeles.
Paso 5 Ahora, con la ayuda del anlisis anterior, vas esquematizar el
contenido del texto. Puedes usar un mapa conceptual, un mapa mental, un
cuadro de doble entrada o un cuadro sinptico.

Un placer aadido de la
lectura es la prctica
clandestina de sta. Por
ejemplo la lectura de las
obras del Marqus de Sade

Una de las formas

ms sanas de la
lectura es la
relectura. Si alguien
lee un libro que,
definitivamente, lo
marca, lo mejor que
puede hacer es
volver a leerlo, una y
otra vez.

Leer es una manera de acariciar el

imaginario, la sensibilidad, el
pensamiento de las personas, y de
esta manera tornarlas creativas,
dispuestas a gozar del placer de los
sentidos, llevarlas a reflexionar y a
emitir juicios que bien pueden ser
crticos

El Placer de la
lectura

El hbito de la
lectura empieza
en casa.

Una concepcin pedestre de la

educacin ha llevado a miles de
personas a creer que la lectura,
antes que una opcin, es un
imperativo

El rechazo a la lectura se
incrementa cuando el
alumno se ve obligado a
leer, y a menudo a
memorizar, libros
estpidos y aburridos para
aprobar una tediosa

Paso 6
Ahora que ya conoces bien el texto, vas a redactar un resumen. Retoma las ideas
principales que marcaste anteriormente y elimina detalles y aspectos secundarios.
Usa los marcadores textuales para dar secuencia a las ideas
de tu redaccin. Puedes encontrar una lista en el botn de Herramientas que est
en el lado derecho de la pantalla.

Una concepcin pedestre de la educacin ha llevado a miles de personas a creer

que la lectura, antes que una opcin, es un imperativo. . Es verdad que podramos
leer en las bibliotecas, pero no hemos sido educados para ello, son deficientes las
escuelas, los maestros (sindicalizados y no sindicalizados) y los libros de texto
(obligatorios y gratuitos o costosos y, ms que nicos, homogeneizados), con los
cuales ningn nio puede aprender a leer y a escribir. En general, en lugar de
ensearlos a leer los maestros los obligan a memorizar reglas gramaticales, que ni
siquiera les dicen cmo aplicarlas. Esta supuesta manera de ensear a leer hace
que los nios acaben odiando los libros y, por supuesto, la lectura. En mi opinin,
se debera ensear a los nios a leer en los mejores libros escritos en nuestra
lengua, que no son pocos. . Un nio no puede aprender a leer en el Quijote o en
los grandes poetas del siglo de oro espaol por las dificultades que entraa leer en
el estilo literario de esa poca (el barroco) y con el vocabulario de entonces. Por
qu no iniciar a los nios en la lectura de poetas como Octavio Paz, lvaro Mutis y
Eduardo Lizalde, en lugar de obligarlos a leer fragmentos de poetas tan malos
como Salvador Daz Mirn o de autores de poemas tan infames como El brindis
del bohemio o Mam, soy Paquito? Por qu no se ensea a los nios a leer con
obras de grandes creadores como Juan Jos Arreola? De esta manera muy pronto
se daran cuenta de que leer es un placer y no una tortura. Aun cuando ahora se
publican muchos cuentos para nios, ms que hace veinte o treinta aos, no s si
an hay madres que leen cuentos a sus hijos porque la vida en una ciudad como
la nuestra no deja tiempo para nada y menos que nada para la lectura. Quiz hay
tantos burcratas pblicos como privados.) Esas dos formas de iniciacin a la
lectura no slo daban como resultado que el nio se familiarizara con la literatura,
sino que, sin darse cuenta, lo llevaban a leer en voz alta, que es una de las
grandes y ms interesantes modalidades de la lectura, que an se practica, por
ejemplo, en algunos talleres en donde se hacen puros. . Adems de estas dos
maneras de iniciar a un nio en la lectura, queda la escuela, en la que tanto el
maestro en clase, como los padres en casa conjugan el verbo leer de la peor
manera posible. En lugar de invitarlo a leer, uno y otros le dicen al nio, al

adolescente, al joven: tienes que leer. De esta manera el as increpado adopta una
radical animadversin hacia los libros y la lectura. El rechazo a la lectura se
incrementa cuando el alumno se ve obligado a leer, y a menudo a memorizar,
libros estpidos y aburridos para aprobar una tediosa asignatura. Leer no debera
ser una obligacin. Nadie debera estar obligado a leer. Otros, muy numerosos,
escriben poniendo su pluma al servicio de los poderosos, y se dedican a hilvanar
truculentas mentiras en libros tan siniestros que nadie debera leer. Contra la idea
de que todo el mundo debe leer est la historia de la lectura. No todo el mundo
est obligado a leer. En consecuencia, las personas tienen derecho a no
leer. . Uno puede leer sentado en un cmodo silln o en una silla frente al
escritorio o la mesa. Puede leer en la cama, o echado en el piso. Hubo una poca,
que tal vez persiste, en la que los padres le decan a los hijos: deja de leer o te
vas a quedar ciego, o: deja de leer y apaga la luz porque no la regalan. Es
obvio que esto se debe a que el acto de leer no es visto como un juego, sino como
un enemigo de ste. Leer es, segn yo, una manera de acariciar el imaginario, la
sensibilidad, el pensamiento de las personas, y de esta manera tornarlas
creativas, dispuestas a gozar del placer de los sentidos, llevarlas a reflexionar y a
emitir juicios que bien pueden ser crticos.

Paso 7
Selecciona dos imgenes, primero la que te haya otorgado ms informacin
del tema y despus la que te haya parecido ms interesante. Explica por qu
las elegiste.
Esta imagen me trasmiti
informacin de la lectura ya
me provoca esa sensacin de
querer leer

Esta imagen me pareci interesante ya

que la chica se muestra tranquila y con un
gusto al leer

Paso 8
De este texto selecciona tres palabras que desconozcas, busca su definicin
y a partir de ella parafrasea el fragmento donde se encuentre.

Pedestre

Que es vulgar o poco

delicado:

imperativo

Que supone una

exigencia, orden o
mandato
Sentimiento de oposicin
o antipata que se tiene
contra alguien o algo.

animadversin

Paso 9
Realiza la ficha de referencia completa en formato APA:
Julin meza (01-agostp-2010) el placer de la lectura en cuadrivio recuperado de:
http://cuadrivio.net/2010/08/el-placer-de-la-lectura/
Paso 10
Finalmente elabora un comentario de tres prrafos como mnimo. Integra el
nombre del autor, del texto, con la ayuda de tus anotaciones al margen
describe la organizacin de la lectura, tambin comenta tu experiencia
general en relacin a las imgenes, el ttulo, los subttulos, el tema, el
lenguaje, etctera. Cita al menos dos frases que te hayan parecido
interesantes. Por ltimo, comenta si recomendaras o no la lectura de este
texto.

El placer de la lectura de Julin Meza es un libro cuya informacin esta muy bien
organizada, desde el por qu no es una costumbre leer hasta la sensacin que
nos podra provocar el tan solo ojear algunas cuantas frases, las imgenes me
parecieron atractivas que transmiten una sensacin inexplicable, la lectura
consisten con varios subttulos los
cuales desarrollas mucho mejor la informacin hubo dos frases que me llamaron
demasiada la atencin
1-El rechazo a la lectura se incrementa cuando el alumno se ve obligado a
leer.
2- Si leer es un placer los lectores tienen todo el derecho a saltarse las
pginas tediosas de un libro. Ms an: si el libro que leen les aburre tienen
derecho a echarlo a la basura.
por mi parte claro que recomiendo la lectura ya que es muy poco comn
encontrar una escrito que relata tanta verdad.