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18/4/2015

Blogmusical:LeerPartiturasDeViolnEn4Pasos

LeerPartiturasDeViolnEn4Pasos
Cmoleerpartituras?
Elsiguientetutorialesespecficoparavioln,perolosmtodosserviranenalgunosotrosinstrumentoscomocello,bajo,
aunquelosgrficosnoseranloscorrectos.
Estetutorialfuecreadoenteramentepormyaqueesunmtodopropioconciertasreglasparaentender,memorizary
aprenderrpidamente.Podrrelacionarlaposicindelanotaenelpentagramaconlaubicacindeundedoenel
diapasn.

Estetutorialesidealparacuandounoempiezaaleerlasprimeraspartiturasensusprimeras
clases.

1.Bueno,elprimerpasoarealizarsermemorizarlasnotascorrespondientesalascuerdasal
aire.
Delamasgravehacialamasaguda:
SOL,RE,LA,MI.
Delaprimeracuerdahacialaltima:
MI,LA,RE,SOL.
Luegomemorizamoslaubicacindeestasnotasenelpentagrama:

Llegamosalaconclusindequesinosencontraramosconunanotaenunalnea,siosi
tendremosqueapoyarundedoparaqueestasuene,quepodrasereldedo1o3.Encambiosila
notaestaubicadaenunespacio,otendremosqueapoyarundedo(el2),otendremosquehacer
sonarlacuerdaalaire(0)(probabilidad5050).Dependersilanotaesunadelasdelgrfico
anteriorono.

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2.ElsegundopasoserconocerlaubicacindelosdedosparalaarmaduradeclaveSOL.
PorquSOLynoDO?:PorquelatonalidadSOLMAYOReslamassencilladepracticarenel
violn,porlaubicacindelosdedossobreeldiapasn:

ArmaduradeclavedeSOLmayor

Paraverunalistadegraficosdetodaslastonalidadeshagaclicaqu.

Comoven,esmuysencillaestatonalidad.Ladigitacineslamismaenparesdecuerdas,yla
nicadiferenciaentreestoseslaposicindelsegundodedo.(Conrazneslatonalidadque
primeroseaprende).
ParaperformarunaescalaSOLMAYOR,sedeberntocartodaslasnotasenmarrondesdeun
SOLhastallegaraotroSOL.
UbicacionesconlanotaSOL:notasdecolornegrodelgrficoanterior.
Paralosquenoentiendanelgrfico:esunaayuda,significaqueporejemploenlacuerdadeSOL,
elprimerdedoseapoyaadistanciademasomenosundedodesdelacejilla,elsegundodedose
apoyamasomenoslamismadistanciaanteriormidiendodesdeelprimerdedo,yqueelsegundoy
tercerdedovanjuntos.
Unonopuedehablardecentmetrosymedidas,parasabersiseestatocandolaescalaconlos
tonoscorrectos,hayquerealizarlosiguiente:
1. Asegurarsedetenerafinadoelvioln.
2. Utilizaresteaudiodereferencia:

Partitura:

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3. Escucharse.Practicarlaescala,peronoaesavelocidad,sinoquealamitaddelamisma.
4. Seguirpracticando,ycuandosuenebienaumentarunpocolavelocidad.

Aestaalturadeberasercapazderealizarestaescala,sinonocontineypractique.

3.Eltercerpasoesestudiarcomoleerelritmo(duracionesdenotas,silencios,compases,quees
lainformacinquenosofreceelejehorizontaldelpentagrama.)Haymuchostutorialesqueexplican
esto,asquenoloescribir.
Estepasosepuedesaltar,eiraprendindolomientrasseleenpartituras.
Cmo?:Teniendolapartiturayunaudio,primeroescuchamoselaudioyvamosmemorizandoel
tema,yluegoleemosdelapartituralasnotas,tocndolasconelritmomemorizado.
Detodasformas,aunqueyasepasleerelritmo,esaltamenterecomendableescuchareltema
previamente,o"solfearlo".EscribirloenlaPCsinoseloencuentra.

4.Elcuartoyltimopasosercomenzaraleerpartiturasquesobrecadanotaposeanunaayuda
dedigitacin(numeritos),comoseobservoenelsegundogrficodeltutorial.Estaspuedenserpor
ejemplolasprimerasdelmtodoSusuki.
Recuerdetratardeescuchareltemapreviamente,o"solfearlo".EscribirloenlaPCsinoselo
encuentraayudaenormemente.
Sitieneproblemasleyendounapartiturasinnumeros,anoteconunlpizlosnmeroscorrectos
sobrelasnotasenlasquemssetraba.

Informacinadicional:

Sienalgnmomentolasnicasnotasquesuenanmalsonlascuerdasalaire,estosedebeaque
todoslosdedosestncorridosdelugarequitativamente.Recuerdequelascuerdasalairese
debernusardereferencia,yaquesiempreestarnalaalturacorrecta(siselasafinbien).

http://fdmus.blogspot.com.ar

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