FASES DE LA INVESTIGACIN

1) Definir el
problema:
Segn Olabunaga, un buen procedimiento para definir el tema correctamente es
el siguiente:

Primer paso: Formular del problema en trminos

no tcnicos. Simple explicacin del ttulo de la
investigacin.

Segundo paso: Se pasa a una formulacin ms

explicita y mstcnica, ampliando la descripcin
del contenido del ttulo.

Tercer paso: Descripcin precisa y tcnica del

problema que se pretende estudiar.

Ej: no basta con decir que voy a investigar el deporte, sino que es preciso concretar los
aspectos que se van a investigar: si se va a centrar en el deporte escolar, si lo va a hacer en
su vertiente econmica, social, si vamos a realizar un estudio descriptivo, o explicativo,
sobre qu marco espacial se va a aplicar, etc.

Condicionantes que deben cumplir los temas/problemas a investigar:

Poder realizar observacin, contrastacin y

verificacin de los resultados obtenidos con la
realidad.

El problema a investigar debe ser concreto y debe

estar formulado de forma precisa.

Los temas de investigacin deben permitir la

representatividad y la generalizacin

El tema debe presentar alguna novedad.

De acuerdo a estos condicionantes, piensa si

los ejemplos de temas que a continuacin se
proponen son a tu juicio buenas formulaciones
de temas de investigacin:
- El Ocio.
- El estudio de las relaciones sociales dentro la una nica
familia espaola que vive en Groenlandia.
- La capacidad de prediccin del futuro de los videntes
que trabajan en Alicante.

2) Revisar la literatura:
Es lo que se conoce tambin como elaboracin del marco terico. Consiste en
consultar la bibliografa para pdoer tener una panormica de la teora existente
sobre el problema a investigar. Esto nos ayudar a centrar nuestro tema, y sobre
todo a clarificar conceptos tericos que manejamos en nuestro planteamiento
investigador.

3) Formular
hiptesis:

Las hiptesis son soluciones probables, previamente seleccionadas, al problema

de investigacin, propuestas por el investigador. Se formulan en trminos de
afirmacin. En definitiva constituyen una suposicin, una "sospecha" elaborada
por el investigador acerca de cmo funcionan los diferentes aspectos de la
realidad que est estudiando. A lo largo de la investigacin se comprobar si se
confirman o no.
Las hiptesis pueden surgir de diversas fuentes, pero esencialmente 3: del marco
terico, de la experiencia del investigador, y de la observacin de la realidad.
Utilidad de las hiptesis:

Son una gua a lo largo de la investigacin.

Tienen una funcin descriptiva y explicativa del

problema.

Permiten probar teoras.

Sugieren nuevas teoras.

Caractersticas de las hiptesis:

Deben ser claras y comprensibles.

No deben de llevar en s juicios morales.

Han de ser susceptibles de verificacin.

Tienen que dar una respuesta probable.

Deben contener un nico enunciado, no solapar

proposiciones.

Para la elaboracin de hiptesis es especialmente recomendable saber qu son

las Hiptesis de Investigacin. Las hiptesis de investigacin son proposiciones
tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables. A partir de

esta definicin podemos clasificar los distintos tipos de hiptesis, que nos llevarn
a buscar los aspectos concretos de la realidad que queremos investigar.
Tipos de hiptesis:

Descriptivas: proponen cul ser el valor de una

variable en un contexto determinado o en
presencia de otras variables. Ej: La expectativa de
encontrar empleo fijo en el primer ao tras la
graduacin por parte de los estudiantes de trabajo
social es superior al 50%.

Correlacionales: Especifican que existe relacin

entre dos o ms variables, aunque sin establecer
relacin de dependencia entre ellas. Ej: A mayor
implicacin cvica de los sujetos, mayor
participacin ciudadana de stos.

De diferencia entre grupos: Se utilizan para

comparar el comportamiento de una o ms
variables entre grupos de poblacin. Ej: Las
personas desempleadas hacen ms uso de los
servicios sociales municipales que las empleadas.

Causales: Afirman las relaciones entre dos o ms

variables, la forma en que se dan esas relaciones,
y la situacin de dependencia de unas respecto a
otras. Ej: La desestructuracin familiar provoca
baja autoestima en los hijos.

4) Seleccin de un diseo de
investigacin:

La seleccin de un diseo de investigacin hace referencia esencialmente a la

eleccin de la metodologa a seguir, y especialmente a las tcnicas que
utilizaremos para recoger los datos de la realidad. Las tcnicas a utilizar dependen
bsicamente de la naturaleza del fenmeno a investigar, de los objetivos, de los
recursos disponibles (materiales, humanos y econmicos), y del tiempo disponible
para la realizacin de la investigacin.

5) Realizacin del trabajo de

campo:
La realizacin del trabajo de campo la compone esencialmente el proceso de
recogida de datos. Los momentos que normalmente tienen lugar en esta fase de la
investigacin son los siguientes:

Seleccin de la muestra.

Formacin de las personas que van a recoger los

datos.

Realizacin de Pretest.

Recogida material de los datos.

6) Interpretacin de los
resultados:
Esta fase se divide en dos momentos: anlisis de la informacin e interpretacin
de los datos. Interpretar consiste en ver que nos dicen los datos en relacin con el
problema y las hiptesis. Tiene una funcin descriptiva. Analizar es poner en
relacin unos fenmenos con otros, explicar la dinmica de esas relaciones y
proponer explicaciones sobre la realidad investigada. Tiene una funcin
explicativa.

7) Elaboracin del informe de

investigacin:
Una vez finalizados los pasos anteriores, podemos proceder a consignar toda la
informacin construida en el informe de investigacin. Este documento contiene de
manera sistematizada todos los pasos dados a lo largo de la investigacin.