I.E.S.

TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

CUADERNILLO DE
VERANO. 3 ESO.
CURSO 2014-2015.

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIN

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

MATEMTICAS 3 ESO
VERANO 2015
TEMAS 1 y 2: NMEROS NATURALES, ENTEROS Y RACIONALES, POTENCIAS
1.- Simplifica y representa los siguientes nmeros sobre la recta:

60
;
100

48
;
18

33
;
44

84
.
105

2.- Ordena de menor a mayor:

6
7
3
2
a) , 2, , , , 4
5
3
5
3
2
1 5 3
1
, , , , , 3
b)
15
5 3 5
3
3.- Efecta y simplifica.
a)

13 2 1 5 6
1

15 3 4 3 5 30

1
1
2
1

2
5 4 2
3
3
3
2

c)

1 1 3

8 2 4
b)
2 1
(3)

3 2

1 2 3 1

8 3 4 2

d) 5 3
e) 2

2 5
3 1
: ( 2)

3 2
4 2

4.- Para llegar a nuestro destino de vacaciones, hemos recorrido por la maana 2/3 del
camino; por la tarde, 2/3 de lo que faltaba, y an nos quedan 30 km para llegar. Cul es la
distancia total a la que est dicho destino?
5.- Simplifica utilizando las propiedades de las potencias:
2

a)

3
b)
4

c)

3

4

3 1

d)

6 3 2 4 3
3

3 5 3 2

e)

1
f)
3

4 3 2 2 912

5 7 8

32

1
:
3

7 3 5 2 2 0

6.- Calcula:
1
2

a) 5 1 :
4
3

b)

7 5

4 2

c)

9
9

5
2

9
1
1
3 5 1
10
3
5

3 1 2 3 5
2

4 5
2 2

7.- Calcula estas races:

a) 7 2187
b)

d)

e) 3

c)

625

15

5
1
1 4
2 3
4
4
3 9

64

5 7 1

4 3 2

d)

(1)

10

1024

I.E.S. TRES MOLINOS

e)

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

f)

343

8.- Efecta:

1296

g)

81
625

CURSO 2014-2015

h)

216
343

2 1 4 1 1
1 1

:
3 3 5 6 5
3 2

a
b
y
.
b
a
10.- Una barrica de vino contiene 560 litros. Un da se gastan 2/5 del contenido. Posteriormente
se aaden los mismos litros que quedaban. Despus se consumen de lo que hay. Cuntos
litros quedan finalmente en la barrica?
9.- Si a < b y ambos son enteros positivos, compara

11.- La expresin

a
a
, es siempre cierta? Indica qu condicin debe cumplir
para
b
b

que lo sea.
12.- Qu condicin tiene que cumplir n y k para que la raz

3 k sea exacta? Pon un ejemplo.

13.- Representa de manera aproximada los siguientes nmeros, escribiendo tres nmeros de
cuatro cifras decimales que estn entre ellos:
a) 0,21 y 0,22
b) 3,45 y 3,46
14.- Ordena de menor a mayor los nmeros:
a)

1,010010001...;

1,01;

1,0 1;

d)

12,3;
12,32;
12,323223...

e) 0,35; 0,3; 0,35; 0,35

f) 1,36; 1,36; 1,36; 1,3

1,0 1

b) 0,3; 1,6; - 1,35; 2,25

c) 12,5 1; 12,5 1; 12,5; 12,511

12,32 3;

15.- Representa de manera aproximada sobre la recta, los siguientes nmeros:

a) 0,75; - 2,6; 2,6;
-3,45
b) -1,3; 2,5; -3,75; 1,26
16.- Expresa en forma de fraccin los nmeros:

a) 1, 23
b) 2,08

c) - 2,3

d) 0,02

17.- Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, justificando, previamente, si los
decimales van a ser exactos o peridicos.
a) 31/30
c) 31/9
e) 13/4
g) 3/7
b) 7/3
d) 24/25
f) 45/11
h) 9/11
18.- Expresa en forma de fraccin irreducible:

b) 13,42
a) 5,23

c) 2,3

19.- Escribe cada nmero en las casillas correspondientes:

4

16 ; 20 ;
31 ;

25 ;

16
; 2,3 ; 3,4 ; 0
4
3

27 ;

4
9

3
4

; 2

15

d) 3,02

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

Naturales
Enteros
Racionales
Irracionales

20.- Aproxima, en cada caso, al orden de la unidad indicada y calcula el error absoluto
cometido:
a) 125,3 a las unidades
d) 3,1258 a las centsimas
b 25,321 a las dcimas
e) 12 127 a las centenas
c) 5 935 a los millares
f) 0,0645 a las milsimas
21.- Aproxima los siguientes nmeros a dos cifras decimales y calcula, en cada caso, el error
absoluto cometido:
a) 0,1256
b) 15,031
c) 0,0951
22.- Escribe en notacin cientfica los siguientes nmeros:
a) 125 100 000 000
b) La dcima parte de una diezmilsima.
c) 0,0000000000127
d) 5 billones de billn
e) La velocidad de la luz es de trescientos millones de metros por segundo.
f) El virus de la gripe tiene un dimetro en mm de cinco cienmilsimas.
g) En la Va Lctea hay aproximadamente ciento veinte mil millones de estrellas.
h) 345 millones de litros
i) 0,0000000745
j) 35 cienmilsimas
k) La capacidad de una computadora para almacenar datos es de quinientos billones de bytes.
l) El radio del tomo de oxgeno mide sesenta y seis billonsimas de metro.
m) La superficie de la Tierra es aproximadamente de quinientos diez millones de km 2.
23.- Calcula:
a)
b)

1,3510 23
1,510 18

2,1410 6

c)

310 6 710 4

d)

10 6 510 5

1,31010 2,710 3
310 6 2,3610 4
3,810 9
2,510 8

a
24.- El nmero decimal generado por la fraccin
exacto o peridico? Razona tu respuesta.

25

4,210 16

, siendo a entero, es un decimal

3

25.- Si a es positivo, es posible que a3 < a? Pon un ejemplo.

26.- Calcula en forma decimal el valor de la expresin

7
7
7

... y escribe el
10 100 1000

resultado en forma de fraccin.

27.- Indica cules de los siguientes nmeros son racionales y cules irracionales:
1
7
13, 3 0,001,
169, 5
,
18, 3 150
32

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

28.- Calcula:
a) En qu razn estn los nmeros 50 y 75?
b) Rodea aquellos pares de nmeros que estn en la razn 2/5.
10 y 25

3 y 16

30 y 75

c) Escribe el nmero que falta en cada par para que estn en la razn 1/2.
20 y ____?

____? y 24

36 y ____?

29.- Indica cules de estos pares de razones forman proporcin:

1 2
2
6
a)
;
b)
;
3 9
5 15
30.- Calcula el valor de la incgnita:
x
30

a)
4 60

b)

c)

5
1
;
4 20

24
26

84
x

31.- Seala los pares de magnitudes que sean proporcionales:

a) El peso de las naranjas compradas y el precio pagado por ellas.
b) La estatura de una persona y su edad.
c) El nmero de obreros que construyen una valla y el tiempo invertido en su construccin.
32.- Observa la tabla e indica si la relacin de proporcionalidad que une ambas magnitudes es
directa o inversa y completa los pares de valores correspondientes que faltan:
CANTIDAD DE FRESAS (kg)

COSTE ()

10

14

25

45

33.- Resuelve estos problemas por reduccin a la unidad:

a) Ocho botellas de agua mineral cuestan 2,4 euros. Cunto cuesta una botella? Y seis?
b) Un coche ha recorrido 180 km en dos horas. A esa misma velocidad, qu distancia
recorrer en cinco horas?
c) Cuatro obreros descargan un camin en dos horas. Cunto tiempo tardarn en descargar
el camin 10 obreros?
d) Un coche a 80 km/h tarda 3 horas en recorrer la distancia entre dos ciudades A y B.
Cunto tardar en ese mismo recorrido un camin que va a 60 km/h?
34.- Un depsito se vaca a razn de 2 m 3 de agua cada 25 minutos. Cunto tiempo tardar
en vaciarse si tiene una capacidad de 560 m 3? Qu volumen de agua se ha vaciado al cabo
de cinco horas?
35.- Un tren, a 120 km/h, tarda 4 horas en cubrir la distancia que separa dos ciudades.
Cunto tardar en cubrir la misma distancia si su velocidad es de 80 km/h?
36.- Diez obreros han construido 200 metros de valla en cinco das. Cuntos metros de valla
harn 15 obreros trabajando 10 das?
37.- Expresa los siguientes porcentajes en forma de fraccin: 30 %;
38.- Calcula:
a) 5% de 460
b) 20% de 3450
c) 150% de 1000

85%;

3%

d) 5% de x = 51
e) El 40% de un nmero vale 210. Cul
es el nmero?

39.- Calcula el porcentaje que representa cada parte del total:

15

I.E.S. TRES MOLINOS

TOTAL

PARTE

375

225

9 300

5 580

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

40.- Una familia tiene unos ingresos mensuales de 3 030 euros, de los cuales se gastan 606
euros en vivienda. Qu porcentaje sobre el total de ingresos mensuales supone el gasto en
vivienda?
41.- Tras una subida del 12%, un libro cuesta 7,28 euros. Cul era su precio inicial?
42.- Qu beneficio produce un capital de 4 000 euros colocado al 2,4% anual durante cinco
meses?
43.- Contesta razonadamente:
a) Halla el nmero decimal correspondiente a cada porcentaje: 75%
130%
2%
5,3%
b) Calcula el 130% de 75.
c) Qu tanto por ciento representa 345 de 1 500?
d) Halla una cantidad sabiendo que le 12% de ella es 87.
e) El precio de un medicamento, sin IVA, es de 18,75 . Sabiendo que el IVA es el 4%, cul
ser su precio con IVA?
f) Si otro medicamento cuesta 23,4 con IVA, cul ser su precio sin IVA?
44.- El nmero de turistas que visitaron cierta ciudad durante el mes de junio fue de 2 500. En
el mes de julio hubo un 45% ms de visitantes, y en agosto, un 20% ms que en julio.
Cuntos turistas visitaron la ciudad en agosto?
45.- Un banco paga el 0,42% mensual del dinero que se deposite en l. En cunto se habrn
transformado 18 000 al cabo de 8 meses?
TEMA 3: PROGRESIONES Y SUCESIONES.

1.

Calcula el trmino que ocupa el lugar 100 de una progresin aritmtica

cuyo primer trmino es igual a 4 y la diferencia es 5.
2.
El dcimo trmino de una progresin aritmtica es 45 y la diferencia es
4. Halla el primer trmino.
3.
Sabiendo que el primer trmino de una progresin aritmtica es 4, la
diferencia 7 y el trmino n-simo 88, halla el nmero de trminos.
4.
Halla el primer trmino de una progresin aritmtica y la diferencia,
sabiendo que a3 = 24 y a10 = 66.
5.
El trmino sexto de una progresin aritmtica es 4 y la diferencia 1/2.
Halla el trmino 20.
6.
Cuntos trminos hay que sumar de la progresin aritmtica 2, 8, 14,...
para obtener como resultado 1064?
7.
La suma de n nmeros naturales consecutivos tomados a partir de 11 es
1715. Cuntos trminos hemos sumado?
8.
Sabiendo que el quinto trmino de una progresin aritmtica es 18 y la
diferencia es 2, halla la suma de los nueve primeros trminos de la sucesin.
9.
Se consideran 16 trminos consecutivos de una progresin aritmtica .
La diferencia de los dos extremos es 16, y la suma del cuarto y el decimotercero es
18. Calcula los extremos.
10.
Calcula tres nmeros sabiendo que estn en progresin aritmtica, que su
suma es 18 y que la suma del primero y del segundo es igual al tercero disminuido
en dos unidades.
15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

11.

La suma de los once primeros trminos de una progresin aritmtica es

176 y la diferencia de los extremos es 30. Halla los trminos de la progresin.
12.
El cuarto trmino de una progresin aritmtica es 10, y el sexto es 16.
Escribir la progresin.
13.
Interpolar tres medios aritmticos entre 8 y -12.
14.
El primer trmino de una progresin aritmtica es -1 y el dcimoquinto
es 27. Hallar la diferencia y la suma de los 15 primeros trminos.
15.
Halla la suma de los quince primeros mltiplos de 5.
16.
Hallar la suma de los 15 primeros nmeros acabados en 5.
17.
Calcula el trmino undcimo de una progresin geomtrica cuyo primer
trmino es igual a 1 y la razn es 2.
18.
El quinto trmino de una progresin geomtrica es 81 y el primero es 1.
Halla los cinco primeros trminos de dicha progresin.
19.
En una progresin geomtrica de primer trmino 7 y razn 2, un cierto
trmino es 28672. Qu lugar ocupa dicho trmino?
20.
Sabiendo que el sptimo trmino de una progresin geomtrica es 1 y la
razn 1/2, halla el primer trmino.
21.
En una progresin geomtrica se sabe que el trmino decimoquinto es
igual a 512 y que el trmino dcimo es igual a 16. Halla el primer trmino y la
razn.
TEMA 4: LENGUAJE ALGEBRAICO, MONOMIOS Y POLINOMIOS.
1.- Completa esta tabla:
POLINOMIO

GRADO

N. DE TRMINOS

VARIABLE/S

x, y

3x 4 2x 1

x3
5x
2

3 2
x 2x 7
4

2.- Indica cules de las siguientes igualdades son identidades y cules son ecuaciones.
Razona tu respuesta:
a) 2x + 8x = 10x

c) 3(x+1) = 12

b) 2x + 8x = 10

d) 3(x+1) = 3x + 3

3.- En cada una de estas expresiones, razona si se trata de un polinomio, de una identidad o de
una ecuacin:
a) 2(x+1) = 2x + 2

c) 2x + 2

b) 2(x + 1) = 8

d) x4 + 3x 2 - 5x + 1 = 0

4.- Efecta y simplifica el resultado:

a) (3 x 2 2 x 1)(2 x 3)

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

3
1 x x 1
( x 2)
4
2 2 3 2
5.- Extrae factor comn en cada caso:
a) P 9 x 4 6 x 3 3 x 2

CURSO 2014-2015

b)

b) Q 3 x 2 y 2 3 x 2 y 3 xy 2

6.- Reduce las siguientes expresiones:

1 2
1
( x 1) ( x 2)( x 3) 2 x 2
a)
2
3
3 x 1
1
( x 1) ( 2 x 3)
b)
2
3
6
c) (3 x 2 5 x 1)(2 x 2)
d) ( 2 x 5)

e) x (3 x 2) (3 x 2) (3 x 2)
f) ( x 5) 2 ( x 5) 2
g) ( 2 x 3)( 2 x 3) 2( 2 x 2 1)
h) ( x 6)( x 6) ( x 6) 2

i) (3 x 1) 2 3 x ( x 2)

7.- Expresa en forma de producto (utiliza las identidades notables):

a) 25 x 2 20 x 4
c) 9 x 2 42 x 49
b)

x2
16
4

d)

9x 2
25
4

f)

8.- Opera y simplifica el resultado que obtengas:

x 1
2x
1
5
2

a)
c) 2
x 1 3( x 1)
x 3x
x
b)

( x 1) ( x 1)
:
2x
x2

d)

3( a 6)
6a

e) 64 x 2 32 x 4

2a
( a 6)

e)
f)

1 x2

4 64

x 1 2

x 1 x
y
x2

3 y 5x 2

9.- Simplifica las siguientes fracciones algebraicas:

a)
b)

x 2 6x 9
x2 9
x2 4
x2

c)
d)

x 2 1

e)

x2 x
x 2 2x 1
x 1

f)

x2 4
x 2 4x 4
x 2 2x 1
x 1

10.- Expresa en lenguaje algebraico cada uno de los siguientes enunciados:

a) El 30% de un nmero.
b) El rea de un rectngulo de base 3 cm y altura desconocida.
c) El permetro de un rectngulo de base 3 cm y altura desconocida.
d) El doble del resultado de sumarle a un nmero entero su siguiente.
11.- Es 3 raz del polinomio x3 + 2x2 - x - 5? Y del polinomio (x - 3) (x2 +7x - 2)?
12.- Contesta razonadamente:
a) Simplifica ( a 2) 2 ( a 2) 2
TEMA 5: ECUACIONES.

x 1
3
9
3 x x responde razonadamente:
2
2
2
a) Es cierta si sustituimos la incgnita por el valor cero?
b) Qu valor obtienes en el primer miembro si sustituyes x =1? Y en el segundo miembro?
c) Se cumple la igualdad para x = 2?
d) Son x = 0; x = 1 y x = 2 soluciones de la igualdad propuesta? Es una identidad o una
ecuacin?
2.- Razona si x = 1 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones:
a)
1.- Dada la siguiente igualdad 2 x 5

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

x 2 2x 4 3 4

x
3
7
7 7

b) 2 x

3 x 2

CURSO 2014-2015

c)

x 2 5x 5 1 0

3.- Dada la siguiente ecuacin, busca por tanteo su solucin entera:

b) 2 x 1 5
a) 3 x 2 729
4.- Halla, tanteando, una aproximacin hasta las dcimas de la solucin de x 3 2 4 .
5.- Inventa una ecuacin de segundo grado:
a) cuyas soluciones sean 5 y 0.
b) cuya nica solucin sea 3.
6.- Resuelve las siguientes ecuaciones:
x2 x3 x5

a)
2
3
5
b)

x5 1
x 3( 2 x
3
2
3
x3

d) x 7 x
2
3
c)

3( x 1) 2(3 x 5) 1

x 2( x 3)
3
4
3
7.- Resuelve estas ecuaciones:
a) 3x 2 x 2 0
2

b) 4 x 12 x 9 0

c) 2 x 2 7 x 3 0
d) x 2 8 x 16 0

8.- Resuelve, sin aplicar la frmula:

a)
b) 2 x 2 3 x
2
3 x 147 0
c)

2 x 2 128 0

9.- Resuelve las ecuaciones:

a)
1
1
1
x x x ( x 2) 2 ( x 2) 2 8 x
2
2
3

c)

1
2

b) ( x 1)( 2 x 3)

1
x
) 5( 2)
2
2
3
( 2 x 5) 1
4

e) x 2 x 2 0
f) 2 x 2 20 x 50 0
d) 3 x 2 x 0

x ( 2 x 1) ( x 2) 2
11

3x 5 x
3
2
2
x2
1
4

d)
2x
x3 5
x2
3
x 1

e) 2
x 1 x 1 x 1

9
4

10.- Halla un nmero entero sabiendo que si multiplicamos su anterior por su siguiente,
obtenemos 360.
11.- Si a la mitad de un nmero le restas su tercera parte, y, a este resultado, le sumas 85/2,
obtienes el triple del nmero inicial. De qu nmero se trata?
12.- Halla las dimensiones de un rectngulo, sabiendo que la base mide 3 cm ms que la altura
y que la diagonal mide 15 cm.
13.- Calcula el radio de un crculo cuya rea es igual a la de un cuadrado cuyo lado mide
5 cm.
14.- Disponemos de dos tipos de lquido de 0,8 /litro y de 1,2 /litro, respectivamente.
Mezclamos 13 litros del primer tipo con cierta cantidad del segundo tipo, resultando el precio de
la mezcla a 1,1 /litro. Cuntos litros de lquido del segundo tipo hemos utilizado?
15.- Un depsito dispone de dos grifos. Si abrimos solamente el primero, el depsito se llena en
8 horas; y si abrimos los dos grifos, se llena en 3 horas. Cunto tardara en llenarse si
abriramos solo el segundo grifo?
16.- Si el discriminante de una ecuacin de segundo grado es = 5, qu podemos decir del

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

nmero de soluciones de la ecuacin?

17.- Son equivalentes las ecuaciones 2x -4 = 2 y 2x2 -18 = 0? Razona tu respuesta.
18.- Di cul es el discriminante de la ecuacin ax2 + bx + c = 0. Cuntas soluciones tiene una
ecuacin de segundo grado en la que el discriminante es 0?
TEMA 6: SISTEMAS DE ECUACIONES.
1.- A la vista de la siguiente grfica:

a) Obtn tres puntos de la recta ax + by = c.

b) Halla tres soluciones de la ecuacin ax + by = c.
c) Qu relacin hay entre los puntos de la recta y las soluciones de la ecuacin?
2.- Dada la ecuacin 5x 4y = 1:
a) Busca dos pares de valores que sean solucin.
b) Representa grficamente la recta 5x 4y = 1
c) Qu relacin hay entre los puntos de la recta y las soluciones de la ecuacin?
3.- Representa en los mismos ejes las rectas:
x 2y 0
a)
x 2y 4
Cuntas soluciones tiene el sistema anterior? Cules son?

2x y 1
2x y 2
Qu diras acerca de la solucin del sistema anterior?
b)

4.- Resuelve por sustitucin:

2 x 3 y 14
a)
3 x y 14
5.- Resuelve por igualacin:
2x 3 y 2
a)
6 x 12 y 1

2x y 1
2x y 2

c)

x 2y 0
x 2y 4

5x 2 y 2
x 2y 2

c)

b)

5 x 2 y 11
2 x 3 y 12

b)

6.- Resuelve por reduccin:

5x y 3

a)
2 x 4 y 12

2x 4 y 7
3x 5 y 4

b)

7.- Resuelve los siguientes sistemas:

15

I.E.S. TRES MOLINOS

2x 3y 1
3x 2 y 4

a)

4x 3y 5
8 x 6 y 10
4 x y 9
c)
2 x 2 y 2

b)

5x 4 y 3
d)
10 x 8 y 6

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

3 x 2 y 4
2x y 2

e)

x 4y 5
3 x 12 y 15

f)
g)

2( x 1)
y 3
3
3( x 5 y ) 3 x 12

CURSO 2014-2015

2 x 1 y 3 11

2
3
6
h)
2x y 1
6

5
10
5
i)

2( x 4) y 9

3
2 2

1
4
x 2 y (3 x 2)
3
3

8.- La suma de las tres cifras de un nmero capica es igual a 12. La cifra de las decenas
excede en 4 unidades al doble de la cifra de las centenas. Halla dicho nmero.
9.- Un nmero excede en 12 unidades a otro; y si restramos 4 unidades a cada uno de ellos,
entonces el primero sera igual al doble del segundo. Plantea un sistema y resulvelo para
hallar los dos nmeros.
10.- El permetro de un rectngulo es de 22 cm, y sabemos que su base es 5 cm ms larga que
su altura. Plantea un sistema de ecuaciones y resulvelo para hallar las dimensiones del
rectngulo.
11.- En un tringulo rectngulo, uno de sus ngulos agudos es 12 mayor que el otro. Cunto
miden sus tres ngulos?
12.- La razn entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 aos,
cul es la edad de cada una de ellas?
13.- Hemos mezclado dos tipos de lquido; el primero de 0,94 /litro, y el segundo, de
0,86 /litro, obteniendo 40 litros de mezcla a 0,89 /litro. Cuntos litros hemos puesto de cada
clase?
2x y 4

14.- Comprueba si el par (1, -2) es solucin del sistema x 3 y 7

2x y 0

3x 2 y 5
ax by 25
Qu valores deben tomar a y b para que el sistema tenga infinitas soluciones.
15.- Dado el sistema

TEMA 7: FUNCIONES Y GRFICAS.

1.- Se sabe que la concentracin en sangre de un cierto tipo de anestesia viene dada por la
grfica siguiente:

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

a) Cul es la dosis inicial?

b) Qu concentracin hay, aproximadamente, al cabo de los 10 minutos? Y a la hora?
c) Cul es la variable independiente? Y la variable dependiente?
d) A medida que pasa el tiempo, la concentracin en sangre de la anestesia, aumenta o
disminuye?
2.- Las siguientes grficas corresponden al ritmo que han seguido cuatro personas en un
determinado tramo de una carrera. Asocia cada persona con su grfica:

- Mercedes: Comenz con mucha velocidad y luego fue cada vez ms despacio.
- Carlos: Empez lentamente y fue aumentado gradualmente su velocidad.
- Lourdes: Empez lentamente, luego aument mucho su velocidad y despus fue frenando
poco a poco.
- Victoria: Mantuvo un ritmo constante.
3.- Lanzamos una pelota hacia arriba. La altura, en metros, viene dada por la siguiente grfica:

a) Qu altura alcanza al cabo de 1 segundo?

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

b) Cul es la altura mxima alcanzada y en qu momento la alcanza?

c) Cundo decrece la altura de la pelota?
d) Cul es el dominio? Qu significado tiene?
4.- Construye una grfica que se ajuste al siguiente enunciado: Esta maana, Pablo sali a
hacer una ruta en bicicleta. Tard media hora en llegar al primer punto de descanso, que se
encontraba a 25 km de su casa. Estuvo parado durante 30 minutos. Tard 1 hora en recorrer
los siguientes 10 km y tard otra hora en recorrer los 20 km que faltaban para llegar a su
destino.
Expresa el tiempo en horas y la distancia en kilmetros.
5.- Asocia cada una de las siguientes grficas con su expresin analtica:
a) y 3 x
c) y 3
x
b) y
3

d) y 3 x

6.- Observa la siguiente grfica:

a) Es una funcin peridica?

b) Cul es el periodo?
c) Calcula f (0,5) y f (8).
7.- La grfica informa de la evolucin del saldo de la cuenta bancaria de Marisa a lo largo de
un ao:

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

a) Con qu saldo comenz el ao?

b) Cul es el sueldo mensual de Marisa?
c) En qu momento tuvo mayor saldo en la cuenta? A cunto ascenda?
d) En junio, Marisa hizo un viaje, cunto le cost? Cunto le prest el banco?
e) Cunto gast en agosto?
f) Cunto ahorr en octubre?
g) En qu mes liquid la deuda que tena con el banco?
TEMA 8: FUNCIONES LINEALES.
1.- Representa grficamente las siguientes rectas:
a) y 2 x 1
1
e) y x 2
3
2
b) y x 1
y

2
f)
2
c) y 1
g) y 3 x 2
d) y 2 x 1

h) y

l)

3
x 1
2

2x 2 y 1 0

ll) 2 y 6
m) 3 x 2 y 3
n) y 4 0

i) y 3
j) x 2 y 2
k) 3 y 9

2.- Di cul es la pendiente de cada una de estas rectas:

2x 3
4 x 3
a) y
c) y
5
2
b) 5 x 4 y 7
d) 3 x 2 y 5

e) y

3 x 1
2

f) 4 x 5 y 2

3.- Escribe la ecuacin de cada una de estas rectas:

I)

II)

III)

IV)

V)

VI)

4.- Halla la ecuacin de cada una de estas rectas:

a) Pasa por los puntos A (15, 10) y B (8, -6).
b) Paralela al eje X y que pasa por el punto P (4, 5).
c) Pasa por los puntos P (7, 2) y Q(-3, 5)
d) Es paralela a y = 5x y pasa por el punto A (0, 6).
e) Funcin de proporcionalidad que pasa por el punto (-3, 2).
f) Recta que pasa por los puntos P (2, -1) y Q (5, 2).
5.- Tres kilos de peras nos han costado 4,5 ; por siete kilos, habramos pagado 10,5 .
a) Encuentra la ecuacin de la recta que nos da el precio total y en funcin de los kilos que

15

I.E.S. TRES MOLINOS

DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO 2014-2015

compremos, x.
b) Represntala grficamente.
c) Cunto costaran 5 kg de peras?
6.- Sabiendo que 0C = 32 Farenheit y que 10C = 50F, halla la ecuacin de la recta que nos
da la transformacin de grados centgrados a grados Farenheit y represntala grficamente.
Cuntos grados Farenheit son 20 C?
7.- Qu se entiende por pendiente de una recta? Escribe en forma general la ecuacin de las
rectas que pasan por el origen de coordenadas y cuya pendiente es:
a) m = 5
b) m = 2/3
c) m = 0
8.- Qu condicin deben cumplir las rectas y = mx + n e y = ax + b para que sean paralelas?
a) m = b
b) n = a
c) m = a
Elige la respuesta correcta y justifcala.
9.- Un depsito contiene 240 l de agua y recibe el caudal de un grifo que aporta 9 litros por
minuto. Un segundo depsito contiene 300 l y recibe el caudal de un grifo que aporta
4 litros por minuto. Cunto tiempo pasar hasta que ambos depsitos posean la misma
reserva de agua? Representa ambas funciones y escribe la solucin.

15