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Un polgono es una figura plana cerrada delimitada por segmentos. A estos segmentos se les llama lados.
La palabra polgono est formada por dos voces de origen griego: polys: muchos y
gona: ngulos; por lo tanto, es una figura con varios ngulos.
Tambin se define como una poligonal cerrada.
El polgono ms pequeo es el tringulo, que tiene tres lados y tres
ngulos.
El polgono es la frontera que separa al plano en dos regiones: una
que est dentro, llamada regin interior del polgono y una exterior,
llamada regin exterior del polgono. El plano es la unin de estos
tres subconjuntos.
1. Vrtice: es el punto de interseccin de dos segmentos contiguos. Se designan con una letra mayscula A, B, C,
D...
2. Lados: es cada uno de los segmentos de recta que forman el polgono. Se designa con dos letras maysculas
ubicadas en sus extremos, o con una letra minscula en correspondencia con el vrtice opuesto: AB = d, BC = e ,
CD = a, DE = b, EA = c
3. ngulo interior: es el ngulo formado por dos lados del polgono. El ngulo interior se designa con una letra
griega o con las tres letras maysculas de los vrtices que correspondan.
4. Angulo exterior: es el ngulo formado por un lado y la prolongacin de otro contiguo hacia la regin exterior.
Generalmente se designa con la letra griega del ngulo interior adyacente acompaada de un subndice
5. Diagonal: es el trazo que une dos vrtices no consecutivos del polgono. Se designa con las dos letras
maysculas correspondientes a los vrtices que se unen, o por una letra d con subndice: AC =d 1, AD = d2.
Crculo y Circunferencia
Una de las formas ms difundidas de la Naturaleza es la circular. Casi todas las formas tienden a hacerse ms o
menos "redondeadas".
Desde la antigedad, el hombre se ha inquietado por conocer cul es el permetro de una rueda o de un platillo
circular, para esto ha utilizado su ingenio; por ejemplo, ide un procedimiento para trazar un crculo sin comps.
Cmo funciona este procedimiento?
En primer lugar se requiere tener un cordel y dos estacas con punta; en segundo lugar, se determina un punto a
partir del cual se trazar el crculo. A dicho punto se le identificar con el nombre de centro del crculo.
El cordel debe amarrarse a ambas puntas de las estacas y una de stas se clavar en el punto escogido como
centro. La otra estaca, con el cordel bien estirado marcar, entre el centro y la punta de la estaca, el radio del crculo
que trazaremos haciendo girar la estaca hasta que se dibuje claramente, en el suelo o en la superficie elegida. la
circunferencia.
Llamaremos crculo a la superficie interior que se encuentra limitada por la circunferencia trazada por el cordel
.
Si ste es un crculo, entonces, qu es una circunferencia?
Una circunferencia es una lnea curva y cerrada, en la cual todos los puntos que la conforman se encuentran a la
misma distancia de un punto llamado centro.
A partir del centro se haba estirado un cordel al que se le identific con el nombre de radio. Qu es el radio?
Radio es un segmento de recta que une el centro de la circunferencia con un punto cualquiera de ella.
Si el segmento de recta llamada radio se prolonga, se tendrn dos radios o bien un dimetro, entonces, qu es un
dimetro?
Dimetro es la recta que, pasando por el centro de la circunferencia, une dos puntos de ella.
Elaborados los conceptos de crculo y de circunferencia pensemos en el problema de cmo saber las medidas de
una rueda.
Una rueda, al dar una vuelta completa, describe una trayectoria cuya longitud es el permetro de la circunferencia de
la rueda.
Si dividimos la longitud entre el dimetro de la rueda obtenemos un valor que es
independiente del tamao de la rueda. Es decir, cualquier rueda, del tamao que sea, al dar
una vuelta completa recorre un camino de una determinada longitud. Si dividimos dicha
longitud entre el dimetro de la rueda siempre obtenemos el mismo valor.
Este hecho era conocido por los babilonios y ya se encuentran noticias sobre el mismo en los
papiros egipcios que se conservan en el Museo Britnico.
Esta relacin entre la longitud de la circunferencia y su dimetro es, posiblemente, la ms
popular de todas las constantes matemticas: el nmero (pi). Dicho nmero, irracional, ha ocupado a
generaciones de matemticos y su atractivo perdura en nuestros das, y para fines prcticos se considera que su
valor es de 3,1416.
Conocemos el valor del nmero , pero cmo podramos demostrar prcticamente que en todo crculo existe una
relacin constante entre el dimetro y la circunferencia.
Para hacerlo debemos operar de la siguiente manera:
Tomamos dos crculos (a y b), que son de diferente tamao y diferente dimetro. Pero sabemos que en ambos casos
el dimetro cabe tres veces y una pequea fraccin (equivalente ms o menos a un sptimo) en toda la
circunferencia.
Luego tomaremos dos trozos de cordel, cada uno del tamao del dimetro de cada crculo, y con ellos podremos
comprobar lo anterior al colocarlos en forma sucesiva sobre las circunferencias.
Una vez comprobado lo anterior, y sabiendo que el valor representado con la letra griega es de 3,1416, tenemos
que:
El permetro del crculo o bien la longitud de la circunferencia ser siempre igual al producto de (pi) por el
dimetro de la misma. O bien, ser igual al producto de por el doble del radio.
Quedando la frmula de la siguiente manera:
P=2r
P = 2 (3,1416) (0,75)
P = (3,1416) (1,50)
P = (6,289) (0,75)
P = 4,71 m
P = 4,71 m
http://www.eneayudas.cl/apt.htm
Nombre: ..
Contenido
Curso: 8 A
Fecha: 14/06/2006
Cuando realizaste la actividad del cordel (ver figura). Qu relacin o razn estableciste
entre el largo de una circunferencia y la medida de su dimetro? Explica.
(1 punto)
a) r = 25 cm
___________ d) r = 15 m
___________
b) r = 55 cm
___________ e) r = 10 km
___________
c) r = 30 m
___________ f) r = 22 km
___________
(3 puntos)
a) P = 18 cm
___________ c) P = 30 m
___________
b) P = 24 cm
___________ d) P = 12 m
___________
(2 puntos)
a) r = 4 cm
___________ d) r = 11 m
___________
b) r = 8 cm
___________ e) r = 12 km
___________
c) r = 9 m
___________ f) r = 15 km
___________
(3 puntos)
a) A = 12 cm2
b) A = 300 cm2
_________
_________
c) A = 27 m2
d) A = 48 m2
_________
_________
(2 puntos)
E
20 cm
10 cm
20 cm
10 cm
_________
_________
_________
_________
(4 puntos)
Nombre: ....
Contenido
Curso: 8 A
Fecha: 19/10/2006
Superficies y volmenes.
10 cm
10 cm
6 cm
15 cm
27 cm
5 cm
8 cm
ST
ST
(6 puntos)
12 m
2m
2m
4m
2m
6m
(4 puntos)
3. Observa la figura que muestra una pirmide de base cuadrada. Luego responde
las preguntas.
(5 puntos)
(5 puntos)
(5 puntos)
Una figura esta compuesta por un cubo de arista 12 cm, un cilindro y un cono. Uno sobre
otro, coincidiendo todas las bases y alturas
(5 puntos)
(5 puntos)
(5 puntos)
Da lo mejor de ti!
Captulo 10:
Ejercicios prcticos
En esta unidad didctica le adjuntamos algunos ejercicios para que practique los
conceptos que hemos tratado durante este curso. Veamos:
c)4
G e o m e t r a p l a n a. E j er c i c i o s
1Determinar
2Calcular
3Dado
4Determinar
18.84 m.
10
11
La superficie de una mesa est formada por una parte central cuadrada
de 1 m de lado y dos semicrculos adosados en dos lados opuestos. Calcula
el rea.
12 H a l l a r
13
Hallar el rea del sector circular cuya cuerda es el lado del cuadrado
inscrito, siendo 4 cm el radio de la circunferencia.
14 D a d a s
dos
circunferencias
concntricas
de
radio
8
y
5
cm,
respectivamente, se trazan los radios OA y OB, que forman un ngulo de
60. Calcular el rea del trapecio circular formado.
15 C a l c u l a
16 C a l c u l a
17
18 A
19
20 L o s