ESTRATEGIAS ACTIVAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR

PROBLEMA
PREGUNTA GENERAL
Qu estrategias activas de E- A permitiran
desarrollar eficazmente en los estudiantes las
competencias ambientales especficadas en los
planes curriculares de las diferentes C.Ps de
Ingeniera que existen actualmente en nuestro
pas?

PREGUNTAS ESPECIFICAS
a) Qu estrategias se vienen aplicando en los
estudiantes de las carreras profesionales de
ingeniera de nuestro pas para el desarrollo de
competencias ambientales?

OBJETIVOS

JUSTIFICACION

OBJETIVOS GENERALES

PERTINENCIA
Area de investigacin:
Seleccionar, disear y validar
experimentalmente un conjunto de estrategias Educacin ambiental
activas eficaces para desarrollar competencias
ambientales en los estudiantes de las carreras
profesionales de ingenieras de nuestro pas
ORIGINALIDAD
Parcial, introduccin de la temtica
ambiental en planes de estudio de las Cs
Profs de Ingeniera de nuestro pas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

VIGENCIA
a) Analizar las estrategias que se vienen
Temtica relacionado con deterioro
aplicando en los estudiantes de la C.Ps de
ambiental y calentamiento global
Ingeniera de nuestro pas para el desarrollo de
competencias ambientales.
RELEVANCIA
La propuesta de investigacin es educativa
y ambiental.

b) Qu niveles de competencias ambientales se

viene logrando durante la formacin profesional de
los estudiantes de las carreras profesionales de
ingenieras de nuestro pas con la aplicacin de
estrategas tradicionales?

b) Analizar los niveles de competencias

ambientales que se viene logrando durante la
formacin profesional de los estudiantes de las
carreras profesionales de ingenieras de
nuestro pas con la aplicacin de estrategas
tradicionales.

c) Cul es el nivel de preparacin de los

docentes para aplicacin de mtodos activos de
enseanza aprendizaje para el desarrollo de
competencias ambientales en estudiantes de las
carreras profesionales de ingenieras de nuestro
pas?

c) Evaluar el nivel de preparacin de los

docentes para aplicacin de mtodos activos
de enseanza aprendizaje para el desarrollo
de competencias ambientales en estudiantes
de las carreras profesionales de ingenieras de
nuestro pas

d) Qu mtodos activos de enseanza

aprendizaje son los ms apropiados para
desarrollar eficazmente competencias ambientales
bsicas en estudiantes de las carreras
profesionales de ingenieras de nuestro pas?

d) Caracterizar los mtodos activos de E-A

apropiados para el desarrollo eficaz de
competencias ambientales en estudiantes de
las carreras profesionales de ingenieras de
nuestro pas.

e) En que medida el desarrollo de competencias

ambientales bsicas en estudiantes de las
Cs.Profs.de ingenieras de nuestro pas se
corresponde con una mayor o menor
preocupacin hacia la conservacin ambiental?

e) Determinar el grado de preocupacin hacia

la conservacin ambiental que genera el
desarrollo de competencias ambientales en
estudiantes de las Cs. Profs.de ingenieras de
nuestro pas

FACTIBILIDAD
Depender en gran medida de la capacidad
para disear, conducir y evaluar el
experimento para validar las estrategias de
E-A seleccionadas.

ANEXO 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION:

ENDIZAJE PARA DESARROLLAR EFICAZMENTE COMPETENCIAS AMBIENTALES EN LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS PROFE

HIPOTESIS
HIPOTESIS GENERAL
Las estrategias activas de E-A que, de manera
individual o combinada permitirn el desarrollo
eficaz de competencias ambientales en los
estudiantes de las carreras profesionales de
ingenieras de nuestro pas, son: ABP, Estudio de
Casos y Mtodo de Proyectos.

HIPOTESIS ESPECIFICAS
a) Las estrategias tradicionales que se vienen
aplicando para el desarrollo de competencias
ambientales en los estudiantes de las carreras
profesionales de ingenieras de las universidades
del Per son irrelevantes.

VARIABLES
VARIABLES INDEPENDIENTE

d) Los mtodos activos de E-A: ABP, Estudios de

Casos y Proyectos, son los ms apropiados para
desarrollar eficazmente competencias ambientales
bsicas en estudiantes de las Cs. Profs.de
ingenieras de nuestro pas

INDICADORES

INDICES

Conceptualizacin de la
educacin ambiental.
Conocimiento de la educacin
ambiental.

- Puntos (0 - 20)
- Puntos

Sub-variables
- Mtodo expositivo trad.
- Aprend. Basado Probl
- Estudio de casos
- Mtodo de proyectos

VARIABLE DEPENDIENTE
Competencias ambientales
ambientales
Sub-variables

Estrategias de enseanza de la
educacin ambiental.

b) Solucin de problemas
Capacidad para identificar y
ambientales. ( Identificar problemas plantear soluciones
ambientales del medio, para
proponer soluciones viables con la
finalidad de disminuir el deterioro
ambiental

- Puntos
- Puntos

- Puntos
- Porcentaje de logro

c) Cultura de reciclaje. ( Fomentar Aptitudes sobre cultura de reciclaje - Puntos

cultura de reciclaje para reutilizar los
- Porcentaje de logro
residuos slidos segn su
- Porcentaje de logro
composicin)

d) Actitudes ambientales
( Promover actitudes ambientales
para conservar el medio ambiente
tomando en cuenta el desarrollo
sostenible
e) El desarrollo de competencias ambientales
bsicas en estudiantes de las Cs. Profs. de
ingenieras de nuestro pas genera una mayor
preocupacin hacia la conservacin ambiental.

INDICES

Estrategias activas de enseanza y

aprendizaje

a) Educacin ambiental para

despertar conciencia.
b) Con la aplicacin de estrategias tradicionales los (Proporcionar educacin ambiental
niveles de competencias ambientales que se vienen para despertar en los estudiantes
una conciencia de acuerdo a la
logrando durante la formacin profesional de los
problemtica ambiental actual)
estudiantes de las carreras profesionales de
ingenieras de nuestro pas son bajos

c) El nivel de preparacin de los docentes para

aplicacin de mtodos activos de enseanza
aprendizaje para el desarrollo eficaz de
competencias ambientales bsicas en estudiantes
de las carreras profesionales de ingenieras de
nuestro pas es deficiente.

INDICADORES

VARIABLES
INTERVINIENTES
Universidad
Docente
Estudiante

Actitudes hacia la conservacin

ambiental

- Puntos

S CARRERAS PROFESIONALES DE INGENIERIAS DEL PERU

TIPO Y NIVEL DE
INVESTIGACION

POBLACION Y
MUESTRA

TECNICAS E
INSTRUMENTOS
COLECTA DATOS

TIPO
- Aplicada
- Cuantitativa
- Cuasi experimental
- Prospectiva

POBLACION
Estudiantes universitarios de la
carreras profesionales de
ingenieras de muestro pas.

TECNICAS
- Observacin,
- Entrevista
- Encuesta

NIVEL
- Prescriptiva de naturaleza
tcnica
tcnica.

MUESTRA
A determinar mediante formula

INSTRUMENTOS
- Ficha de observacin
- Lista de cotejo
- Cuestionario
- Escala de Likert
- Test

TIPO DE MUESTREO
Probabilistico
no aleatorio

TECNICAS DE ANALISIS

Aplicacin de estadstica
descriptiva para calcular
promedios aritmticos y desviacin
estndar.