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INSTITUCIN:
MAESTRO ACOMPAANTE:
MAESTROS EN FORMACIN
Sirley Agudelo
NORMAL SUPERIOR
SANTIAGO DE CALI
GRADO:
Tercero Bsica
Primaria
ESTANDAR:
Identifico las diferentes formas
de contaminacin en mi entorno.
de la contaminacin.
AREA/ COMPETENCIA:
Se desarrolla la competencia del saber ser, al estudiante se le da
la recomendacin de cmo se debe tratar las plantas,
respetando sus diferencias de habitas, formando seres humanos
consientes de la existencia de la vida natural.
La competencia del saber saber con los nuevos conocimientos
adquiridos de los diferentes tipos de plantas y el saber hacer
porque se construye el conocimiento por medio de actividades
en la que los nios puedan manipular y tener un pensamiento
crtico con el que participa y da sus diferentes opiniones.
1)Establezco relaciones entre las funciones de los cinco
FECHA:
TEMA:
sentidos.
24 de Junio de 2015
OBJETIVO:
Reconocer
e
identificar
las
plantas acuticas
y terrestres.
Diferenciar
las
caractersticas de
las
plantas
acuticas y las
plantas terrestres.
DESARROLLO
CONCEPTUAL:
Las PLANTAS
ACUTICAS:
DESEMPEO/ LOGRO:
Asimila la diferencia que hay
entre las plantas acuticas con
las plantas terrestres
reconoce los cuidados que se
debe tener en su ecosistema a
la hora de interactuar en su
medio.
METODOLOGIA:
Actividad por medio de
contenido textual para la
comprensin del tema.
INICIO:
Se realiza el saludo del da y se organizan en sus respectivos
lugares. Se inicia con preguntas tales como dnde viven las
plantas?
DESARROLLO:
Posteriormente se da una explicacin clara sobre los diferentes
tipos de plantas que hay. Mediante un video los nios evidencian
los diferentes tipos de plantas que hay y las caractersticas de su
hbitat
FINALIZACIN:
Con ayuda didctica de unas plantas en cartulina los nios
participarn en la clasificacin de diversas plantas que son
tradas por el maestro, para la elaboracin de un paisaje.
Esta actividad es grupal.
TIEMPO:
2 Horas
EVALUACIN:
De acuerdo a los criterios
de evaluacin, adems
del conocimiento dado a
travs de exmenes,
hemos elaborado sta
rbrica de evaluacin
para nuestra clase, con
el fin de tener en cuenta
las dems habilidades en
cada estudiante o segn
el caso, las debilidades,
para buscar estrategias
pertinentes que ayuden
en el proceso de
aprendizaje al estudiante
RECURSOS:
Videos,
plantas acuticas en cartulina,
plantas terrestres en cartulina,
imgenes.
ACTIVIDADES PEDAGGICAS Y DE
FORMACIN:
Clasificacin de las plantas mediante
unas plantas realizadas en cartulina.
Video de clasificacin donde los
estudiantes participan activamente
sobre cada una.
Como actividad complementaria se
mostrara una planta acutica (rosa de
Jeric) donde se evidencia las
diferencias que tiene con una planta
terrestre.
Clasificacin de las plantas mediante
Bibliografa.
https://www.youtube.com/watch?v=iedH56Dp6tw
(video educativo)
que lo amerite.