Rubricas

D. Turma: __________
Secretrio: __________

A g r u p a m e n t o Ver t i c a l d e E s c o l a s
Professor Jos Buisel
Cdigo 145464

Ata da reunio de Conselho de Turma

Ano
Ata n.

Ano letivo de 2011/2012

Turma

Reunio Ordinria

Reunio extraordinria
1

Perodo

--------Aos vinte dias do ms de dezembro de dois mil e onze, pelas dezoito horas e trinta minutos, sob a presidncia de Maria
Cristina Mira Mendes Furtado Freitas, reuniu-se o Conselho de Turma acima indicado, com a presena dos seguintes
elementos:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Intervenientes
Presidente da reunio
Lngua Portuguesa
Lngua Portuguesa No Materna

Nome
Cristina Freitas

Rubrica

Anabela Ferreira
-------------------

Lngua Estrangeira I Ingls

Lngua Estrangeira II Francs

Professores

Histria
Geografia
Matemtica
Cincias Naturais
Fsico-Qumica

Emlia Ribeiro
Cristina Freitas
Telmo Assuno
Ana Cruz
Madalena Tavares
Patrcia Pinto

Educao Visual

Paula Torrinha

Educao Fsica

Eduardo Viegas

Educao tecnolgica

Paula de Jesus

Atividades de Acompanhamento
e Estudo
Formao Cvica
Educao Moral e Religiosa
Catlica

Telmo Assuno
Cristina Freitas
Encarnao Brbara

Outros

Representante de Pais e EE
Representante dos alunos

Miguel Santana

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D. Turma: __________
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A

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Reunio extraordinria
1

Perodo

Na presena de todos os professores deu-se incio reunio, com a seguinte Ordem de Trabalhos:
Ponto um - Informaes;------------------------------------------------------------------------------------------------------Ponto dois - Avaliao do aproveitamento, comportamento e assiduidade de cada aluno e da turma no seu
conjunto;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ponto trs - Anlise da situao dos alunos com plano de acompanhamento;-------------------------------------Ponto quatro - Elaborao de propostas de planos de recuperao e ou de desenvolvimento e eventual
reformulao de planos de acompanhamento.---------------------------------------------------------------------------Ponto cinco - Avaliao do P.C.T.---------------------------------------------------------------------------------------------- No ponto um a diretora de turma referiu o seguinte: a fim de obterem informaes sobre o comportamento e
aproveitamento dos seus educandos, compareceram, na escola, os encarregados de educao dos alunos nmeros
um Ana Sofia, dois Andr Cabrita, quatro Bruna Moirinho, dez Diogo Sequeira, onze Francisco, quinze Joo
Daniel, vinte e seis Soraia e vinte e sete Tiago Tempera; o encarregado de educao do aluno David Cruz foi
convocado devido falta de assiduidade do seu educando e desmotivao pelas atividades escolares, tendo-se
realizado uma reunio com a equipa do GAAF, com o objetivo efetuar uma primeira abordagem, no sentido de o
David poder vir a ingressar numa turma do PIF, na escola de Alvor; o aluno nmero dezoito Mamadu foi objeto de
processo disciplinar, devido ao incumprimento dos deveres gerais do aluno, estabelecido no art.15 da Lei n.
30/2002 de 20 de Dezembro com as alteraes dadas pela lei n3/2008 de 18 de Janeiro e pela Lei n 39/2010 de 2
de Setembro alneas: d) e f) tendo-lhe sido aplicada a medida educativa disciplinar prevista na alnea c) do art. 26,
realizao de tarefas e atividades de integrao escolar. Ver o que ralizou
Ainda neste ponto e para dar cumprimento ao estabelecido no despacho n 5328/2011 de 28 de Maro, os
professores prestaram as seguintes declaraes:
Na disciplina de lngua portugus e Ed Visual
Na disciplina de Histria a professora Cristina Freitas planificou lecionar o tema A- das sociedades recoletoras s
primeiras civilizaes, incluindo os subtemas A1, A2 e A3. O tema A3 no foi concludo tendo ficado por lecionar
os contedos referentes ao ponto 3.1 nomeadamente O Egito, um dom do Nilo as condies naturais uma
economia agrria, artesanato e o comrcio, a organizao social, a religio, uma arte ao servio da religio, a
escrita e outros saberes, e o ponto 3.2 - Novos contributos civilizacionais no Mediterrneo Oriental. O
incumprimento da planificao ficou a dever-se s dificuldades evidenciadas pelos alunos relativamente aplicao
das competncias especficas da histria, reveladas na avaliao diagnstica e confirmadas na avaliao formativa
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bem como as competncias relativas s atitudes e valores. A maioria dos alunos no manifesta hbitos de trabalho e
de estudo, no realiza as tarefas sozinho, no cumpre os prazos, revela falta de organizao e ausncia de regras
dentro da sala de aula e no reflete sobre a sua aprendizagem ( pertinente insistir na autoavaliao). Por tudo isto a
professora privilegiou um conjunto de estratgias na tentativa de conseguir que os alunos dominassem algumas
competncias essenciais conducentes ao sucesso do ensino aprendizagem, nomeadamente: a aplicao constante de
pequenas fichas de trabalho correo e avaliao de todo o trabalho realizado; a utilizao de grelhas de
autoavaliao (dificuldades diagnosticadas relativamente aos contedos e estratgias de resoluo, avaliao das
competncia especficas e comportamentais) para cada tema; a construo de textos, snteses e esquemas ; a leitura
e interpretao cruzada de fontes em suportes diversos. Muitos minutos da aula foram utilizados para conversar
com os alunos no sentido de reforar a ideia de que o empenho, o esforo e dedicao so atitudes essenciais para a
aquisio de hbitos e mtodos de trabalho e de estudo mais eficazes tendo por isso incentivado a organizao de
um porteflio.
Na disciplina de Ingls no foi lecionada a unidade 3 Lifestyles com os contedos programticos: Past Simple :
tobe; Modal verbs. Must; Past simple- regular verbs; Present Simple and continous.devido ao facto da
professora ter sido colocada mais tarde e ter estado de baixa mdica.
Cumpriram o planificado os professpres das disciplinas de Francs,Educao tecnolgica, FQ Geografia e
Matemtica
----- No ponto dois foi feita a anlise do aproveitamento tendo sido ratificados os nveis atribudos a cada aluno
pela respetivas disciplinas e preenchido o espao reservado apreciao global. Regista-se os alunos tais e tais com
mais de trs nveis inferiores a trs contudo o aproveitamento foi considerado Bom. O comportamento tambm foi
considerado Bom. A maioria dos alunos so assduos excepo dos discentes nmeros oito David Cruz, nove
Dbora e dezoito Mamadu que apresentam uma assiduidade bastante irregular, na medida em frequentam a escola
mais faltam a algumas aulas de uma forma intercalar. Como estratgias deve ser feito um controlo sistemtico das
faltas com conhecimento aos encarregados de educao via telefone e correio e um dilogo constante com os
alunos a fim de averiguar os motivos que levam os alunos a no comparecer a todas as aulas
----- No ponto trs foi feita a anlise dos alunos de acompanhamento e preenchida a respetiva grelha.
Relativamente a aluno Carina, David, Dbora Rafael e Rute. A Aluna no colabota nem cumpre os seus
compromisssos.
----- No ponto quatro foram elaborados planos de recuperao para os alunos e feitas as seguintes reformulaes
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-----No ponto cinco a diretora de turma projetou o documento Projeto curricular de Turma, com todos os pontos
preenchidos, tendo em conta as orientaes inscritas no guio dos diretores de turma aprovado pelo conselho
pedaggico, para as reunies. Da anlise do PCT, de salientou os seguintes aspetos:----

da a reunio.

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O(A) Secretrio(a)

Visto em

A Diretora

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___/___/20___

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