Historia de la Educacin

Argentina

El orden colonial y la educacin.

La educacin en la poca revolucionaria.

Contenidos a evaluar
1 Parcial

Rivadavia y la educacin.

Rosas y la generacin del 37

El perodo de la organizacin
Nacional.
La Ley 1420/ Avellandeda
Proyecto Magnasco y Saavedra
Lamas

Bibliografa

Puiggrs: Cultura y ed. en la colonia.

Cucuzza: Leer y rezar en la Bs. As.
Aldeana.
Belgrano: Reglamento
Puiggrs: Civilizacin o barbarie.
Echeverra: Mayo y la enseanza popular
en el Plata.
Alberdi:La educacin no es la instruccin.
Carli:La invencin de la infancia moderna.
Puiggrs: La organizacin del S.E.A.
Tedesco: Oligarqua, clase media y
educacin en la Argentina.

El orden Colonial y la
educacin
Imperio Inca

Situacin cultural en Amrica del

Sur

Conquista espaola

Poder gerontocrtico
Educacin no institucionalizada
Practicaban la caza, la pesca y la
recoleccin. Agricultura.
Unidad lingstica/dialectos
Divinidades: politesmo.

Los Pueblos Originarios en el actual territorio argentino, en el momento

de la llegada de los conquistadores europeo
(a)= agricultores superiore
(b)= agricultores incipient
(c)= cazadores- recolector
1- Atacamas (a)
2- Omaguacas (a)
3- Diaguitas (a)
4- Lule-Vilelas (c)
5- Tonocotes (b)
6- Sanavirones (b)
7- Comechingones
8- Huarpes (a)
9- Chiriguanos (a)
10- Matacos (a)
11- Guaicures(c)
12- Guaranes (b)
13- Charras (c)
14- Querandes (c)
15- Tehuelches (c)
16- Selknam (c)
17- Pehuenches(c)
18- Ymanas (c)

El perodo de los Austrias

S. XVI-XVII

Santiago del Estero

Tucumn
Crdoba

Se mantienen alejados de las influencias

del Renacentismo.
Fuerte unin con la Iglesia Catlica
Objetivo principal: enseanza y propagacin
del catolicismo.

O
R
D
E
N
E
S

R
E
L
I
G
I
O
S
A
S

Hispanista
Paradigmas
sobre la conquista

Amrica despierta con la conquista

Americanista

Igualdad y armona entre los pueblos

Proceso de occidentalizacin: difusin e imposicin de patrones

y modelos europeos.

Naturaleza del educando

Debate sobre los
Justos Ttulos

Gins de Seplveda

Poder del Rey

para ejercer dominio
en amrica y sus
pobladores

Bartolom de las Casas

La educacin de los indgenas

REDUCCIONESS

ENCOMIENDAS

MISIONES
JESUTICAS

CRISTIANISMO
CULTURA EUROPEA
PRODUCCIN

La educacin para los

espaoles

Escuelas de Primeras Letras

Colegios de Estudios
Preparatorios

Universidad

Contenidos mnimos, leer, escribir,

clculo y DC.

Latn y formacin moral y religiosa

Teologa y derecho

El perodo de los
Borbones
SXVIII

El eje es ahora
Buenos Aires: importancia
de la salida al mar.

Expulsin de los Jesutas (escasa fidelidad a la autoridad del Rey,

alianzas con lderes indgenas, crecimiento econmico.)
Fundacin del Virreinato del Ro de la Plata
Consulado de Comercio

VIRREY
VERTIZ

REAL COLEGIO DE SAN CARLOS

CASA DE NIOS EXPSITOS
IMPRENTA EN BS. AS.
CASA DE LAS COMEDIAS
HOSPICIO DE POBRES Y MENDIGOS
CORRECCIONAL DE MUJERES

BELGRANO

el

bienestar y la virtud de la mujer bien instruda, constituyen la basede

la sociedad
el

dibujo es el alma de las artes

apenas se encuentra una familia que est destinada a un

oficio til que ejerza algn arte
La lana es bien abundante en este pas, el algodn del Paraguay,
el Chaco, etc., otras infinitas materias primas...

LA EDUCACIN EL PERODO
REVOLUCIONARIO (1810-1820)

Primer Gobierno Patrio

No se cristalizan grandes
Cambios en educacin.
Ideas ms que obras.
Escuelas de la Patria
1813 se abolieron los castigos
corporales (queda como un
ideal)

LA EDUCACIN EL PERODO
REVOLUCIONARIO (1810-1820)

Primer Gobierno Patrio

No se cristalizan grandes
cambiosen educacin.
Ideas ms que obras.
Escuelas de la Patria
1813 se abolieron los castigos
corporales (queda como un
ideal)

Reglamento: se mezclan ideas

renovadoras con prcticas heredadas .
18. El Maestro procurar con su conducta, y en todas sus
expresin y modos inspirar a sus alumnos amor al orden,
respeto a la Religin, moderacin y dulzura en el trato,
sentimientos de honor, amor a la virtud y a las ciencias, horror
al vicio, inclinacin al trabajo, despego del inters, desprecio
de todo lo que diga a profusin y lujo en el comer, vestir y
dems necesidades de la vida, y un espritu nacional, que les
haga preferir el bien
pblico al privado, y estimar en ms la calidad de Americano,
que la de Extranjero.

Rivadavia y la Educacin
(1820-1827)

CONTEXTO

Batalla de Cepeda: marca la cada

del poder central.
Autonomas provinciales.
Buenos Aires: prosperidad econmica (aduana)

Modelo cultura y sociedad

Europea.

REFORMAS
RIVADAVIANAS

Rol activo del Estado Provincial

Obligatoriedad escolar
Aumento de escuelas
Colegio de Ciencias Morales
Mtodo Lancasteriano
U.B.A.
Sociedad de Beneficencia

Desmanteladas por Segurola en 1828 (Dorrego)

ROSAS
(1829-1852)

Asume la gobernacin de Bs.As.

Culto al lder: fiestas federales
Educacin: uniformar ideolgicamente a
los educadores/educandos.
Censura a toda prdica en contra del
federalismo o de su rgimen
Recortes presupuestarios.
Retorno de los jesuitas.

E. ECHEVERRA

J.B. ALBERDI

GENERACIN
DEL 37

D.F. SARMIENTO

El pueblo se extravi, porque no lo

educaron para la nueva vida social
inaugurada en Mayo, para
la Democracia

Toda

la civilizacin de nuestro suelo es

Europea () en Amrica todo lo que
no es europeo es brbaro

No trate de economizar sangre de gauchos.

Este es un abono que es preciso hacer til al
pas. La sangre de esta chusma criolla incivil,
brbara y ruda, es lo nico que tienen de
seres humanos

EL PERODO DE LA
ORGANIZACIN
NACIONAL (1852-1880)

1852 Batalla de Caseros

Constitucin Nacional
Sarmiento jefe del Dpto.
de Escuelas.
Presidencias de:
Mitre,
Sarmiento,
Avellaneda.

ART. 5

CONSTITUCION
NACIONAL
1853

ART. 14

ART. 67 INC. 16

IDEAS EDUCACIONALES:
CONCEPTO DE EDUCACIN,
MAESTRO, ESCUELA, ALUMNO.
SU DESEMPEO COMO JEFE DEL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS
Y COMO
PRESIDENTE DE LA NACIN.

Jefe del Departamento de

Escuelas.
Colaboradora: Juana Manso.
Mejora de edificios escolares.
Renovacin de materiales didcticos.
Anales de la educacin comn.
Renta sistemtica a las escuelas.

Mitre y el Colegio Nacional

Sarmiento la expansin de la educacin y el

surgimiento del normalismo
Ensear es moralizar
Ensear es disciplinar
Mujer = Maestra
Sacerdocio laico
vnculo pedaggico bancario

Avellaneda y la educacin
Ley de Ed. Pcia. De Bs. As. (1875)
Antecedente de la Ley 1420
Ley 934 (adscripcin) revalidacin de ttulos
secundarios.

Ley 1420 (1884)

Poltica Educativa
ALFABETIZACIN
MASIVA

ESTATISMO

LAICIDAD

ENCICLOPEDISMO

CENTRALISMO

Congreso Pedaggico/La Ley 1420

Proyecto Magnasco y Saavedra
Lamas
Ley Lainez
Ley Avellaneda/ Reforma Universitaria

Contenidos a evaluar
2 Parcial

Influencia de la Escuela
Nueva
Dcada Infame/Reforma Fresco
Noble
Peronismo y Educacin
Del golpe del 55 del 76
La represin en el 76

Bibliografa
Puiggrs: La organizacin del S.E.A.
Tedesco: Oligarqua, clase media y educacin en la
Argentina.
Manifiesto Liminar.
Documental: La escuela de la srta. Olga.
Puiggrs: Del Yrigoyenismo a la dcada infame.
Plotkin: Maana es San Pern.
Plan quinquenal
Cucuzza: Evita fue palabra generadora.
Puiggrs: Del golpe del 55 al golpe del 76.
Pineau: El principio del fin.

Congreso Pedaggico

Laica o
Religiosa?

Ley 1420

Laica
Capital Federal y
Territorios nacionales

Ley Lainez

Contradice el
Art. 5 C.N.
Amplia el alcance de
La 1420

Surge entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX como una
alternativa a la propuesta educativa de la escuela tradicional.

Paidocentrismo

Intereses/necesidades

Respeto por la Individualidad

Escuela Nueva

Aprender haciendo

Docente/Gua
Trabajo en grupo

Experiencia

Autodisciplina

Se calific de antidemocrtico
Frenar la ola de ascenso popular
Colegio Nacional = Minora

Proyecto
Magnasco

Eliminar Colegios Nacionales

Suplantarlos por Escuelas de
Educacin Tcnica

Misma intencionalidad
Desviar a las masas ahora
incorporadas al S.E.

Proyecto
Saavedra
Lamas

Reforma los niveles

de enseanza
Escuela Intermedia

Extrado de Tedesco
no estn en condiciones de realizar
opciones ms elevadas. Ellos tienen ya
predeterminada casi su situacin social
y se trata slo de evitar que no
complementen su instruccin incipiente
haciendo tambin que obtengan una
aptitud remunerable que mejore su
condicin y asegure su dignidad en la
vida.

Busca luchar contra las altas tasas de analfabetismo

Ley
Linez

Contradice lo planteado
en el artculo 5 de la CN

El Estado Nacional puede abrir escuelas

Primarias en las provincias.
Se rigen por la ley 1420

Estatutos de las Universidades Nacionales

Ley
Avellaneda
1885

Las ctedras vacantes sern llenadas en la forma

siguiente: la Facultad respectiva votar una terna de
candidatos que ser pasada al Consejo Superior, y si este
la aprobase ser elevada al Poder Ejecutivo quien
designara de ella el profesor que deba ocupar la

Estudiantes universitarios toman la Universidad de

Crdoba

Concursos con jurados

Libertad de ctedra

Reforma
Universitaria
1918

Cogobierno estudiantil

Autonoma

Se crean las distintas federaciones universitarias

Manifiesto Liminar

La rebelda estalla ahora en Crdoba y es

violenta, porque aqu los tiranos se haban
ensoberbecido y porque era necesario borrar
para siempre el recuerdo de los contrarevolucionarios de Mayo. Las universidades
han sido hasta aqu el refugio secular de los
mediocres, la renta de los ignorantes, la
hospitalizacin segura de los invlidos y -lo
que es peor an- el lugar en donde todas las
formas de tiranizar y de insensibilizar
hallaron la ctedra que las dictara.

Primer Golpe de Estado

Dcada
Infame

Fraude Electoral

La escuela debe argentinizar

Recatolizar la sociedad
Se persiguen a docentes con posturas
escolanovistas

Militarizacin en la vida escolar

Buenos
Aires

Reforma
Fresco-Noble

Educacin
Fsica

Varones
Enseanza religiosa en las escuelas

Patriotismo en los contendidos y celebraciones escolares

Golpe del
43

Decreto 18411

El peronismo

Educacin tcnica
discriminacin o integracin?
Expansin de las Escuelas de Ed. Tcnica
Misiones Monotcnicas y de extensin
cultural
Universidad Obrera Nacional

Queremos tcnicos de fbrica que no solamente sepan decirle

a sus operarios: Vea, amigo, esto se hace as, sino que tomen
las herramientas y lo realicen ellos mejor que lo que lo hizo el
operario; y queremos ingenieros de fbrica que no sean los
charlatanes atildados que vienen una vez por da a la maana
veinte minutos para decir lo que hay que hacer y despus se van
a su casa, al caf o a la confitera. Queremos tcnicos de fbrica
que se pongan su over-all y compartan el trabajo con sus
obreros; que sean ellos dirigentes, pero que dirijan; no
charlatanes que no sirven ni para un lavado ni para un barrido.

Fundacin Eva Pern

Textos Peronistas

Golpe del
55

Ms de 350 muertos
Lema Cristo Vence
Desperonizar

Estatuto del Docente

Presidencia
De
A. Frondizi
1958-1962

Acuerdo curricular bsico para

Escuelas Nacionales y provinciales
Transferencia de escuelas nacionales
a lasProvincias
UTN
Ley Domingorena

Laica o Libre

Presidencia de
A. Illia
!963-1966

Libertad de pensamiento para docentes

y alumnos
Perodo de oro de la UBA
Aumento del presupuesto universitario
Comedores Escolares
Escuelas pblicas con jornadas completas
Nuevas experiencias pedaggicas escolanovistas
en el mbito privado
Piaget, Lacan, Freire

Se intervienen las universidades y se anula el cogobierno estudiantil

Represin a estudiantes

Renuncia de docentes e investigadores

Golpe del 66/73

Ongana/LevingstonL
anusse

Se deroga
la ley Lainez

CTERA

Cordobazo
Contina la transferencia de escuelas

Pern/Martnez
de Pern
73/75

Izquierda Peronista
Ministro de Ed.: Taiana
Nivel medio: ERSA
Modernizacin curricular
y de mtodos

Derecha Peronista
Ministro de Ed.: Ivanissevich
Interviene la universidad
Vuelve a ser restrictivo el ingreso
a la universidad

Golpe del 76-83

Restablecer valores perdidos y borrar la influencia y el impacto de la

democratizacin y renovacin cultural de los aos 60

Operacin Claridad
Estrategia
Represiva

Censura de libros
Documento Subversin
en el mbito educativo
Disciplinamiento escolar

S.E. fragmentado en circuitos diferenciados segn los sectores sociales

Retraimiento del Estado educador

Estrategia
Discriminadora

Descentralizacin escolar y transferencia

Segmentacin interna del sistema

Cooperadoras escolares
Polticas didcticas

Ed. Moral y Cvica

Diseos Curriculares

Aumentaron los comedores escolares

Segundo Congreso Pedaggico
Crisis econmica
Alfonsn
1983-1989

Creci el nmero de estudiantes

Derecho de Huelga

Autonoma Universitaria

1988 Marcha Blanca

Transferencia definitiva de establecimientos educativos

Programas de evaluacin nacionales

Menem
1989-1995
1995-1999

Carpa Blanca

L.F.E
E.G.B.
Polimodal
C.B.C.

Poltica educativa alineada

a las directivas de los organismos
internacionales

Gracias!